Строго устанавливать последовательность ввода усложнений было бы неправильно, так как это зависит от индивидуальных особенностей собаки, от степени ее подготовленности и успеваемости, от окружающей обстановки. Усложнения рекомендуется вводить примерно в такой последовательности.
При достаточно четкой проработке следа и наличии у собаки установившейся связи на команды «Нюхай» и «След» можно постепенно увеличивать длину следа (не более чем на 50 м на каждом занятии). Резкое увеличение протяженности следа недопустимо собака может не справиться со следом и отказаться работать.
Наряду с этим помощник перед прокладкой следа должен постепенно уменьшать свою активность по отношению к собаке, чтобы приучить ее брать след без предварительного возбуждения. Так же постепенно увеличивается промежуток времени (выдержка собаки) между моментом ухода помощника и пуском по его следу собаки; к концу подготовки выдержка доводится до 2—2,5 часов.
Постепенно усложняется и линия следа. Помощник начинает прокладывать след, делая повороты с различными углами. Сначала вводятся более легкие тупые углы, затем наиболее сложные прямые и острые.
Введение поворотов с углами является усложнением. Собака, привыкшая до этого идти почти по прямой линии, может пробежать поворот и потерять след, это часто случается на первых усложненных занятиях. В подобном случае дрессировщик должен перед поворотом немного придержать поводком собаку, если в этом будет необходимость. Чтобы у нее не образовалась нежелательная связь, следует иногда сдерживать собаку и в тех случаях, когда след идет по прямой. Иногда умышленно следует допускать, чтобы собака пробегала мимо поворота. Если собака самостоятельно не найдет следа, нужно ей помочь, направив на правильный след. С этой целью на нее воздействуют поводком и командами «Нюхай», «След», произнесенными в требовательной интонации и повышенным голосом.
Вначале следует делать редкие (не более одного-двух) повороты; желательно, чтобы расстояние между ними было не менее 100—150 м. В дальнейшем можно это расстояние уменьшить, вводя в то же время большее количество поворотов под различными углами.
Когда собака приучится четко идти по следу, усложненному поворотами, можно ввести новое усложнение — обучить ее подбирать вещи, оставленные помощником при прокладке следа.
Зная, где помощник должен положить вещь, дрессировщик внимательно наблюдает за действиями собаки в момент ее приближения к вещи. Может случиться, что собака сама возьмет вещь. В этом случае дрессировщик поощряет ее действия возгласом «Хорошо», а затем подходит к собаке или подзывает ее и берет принесенную ею вещь, подав команду «Дай». После этого подаются команды «Нюхай», «След», которые являются сигналом для продолжения поиска помощника по следу. Если собака пройдет мимо вещи, не реагируя на нее, дрессировщик продолжает идти за собакой по следу. Однако на следующем занятии в момент подхода собаки к положенной на следу вещи дрессировщик подает команду «Аппорт», заставляя принести эту вещь. Затем собаку поощряют и посылают на дальнейшую проработку следа.
После нескольких занятий собака будет приносить все вещи, оставленные на следу помощником. Этот навык имеет большое значение для практической работы собаки по обнаружению вещей, потерянных или брошенных злоумышленником во время преследования.
Для усложнения этого навыка помощник в дальнейшем должен иногда оставлять вещи в стороне (в 1—2 м) от следа, маскировать их и т. п.; это приблизит условия подготовки к условиям, которые могут встретиться во время практической работы собаки.
Для того чтобы собака во время проработки следа не отвлекалась на встречающихся людей и животных, а также для подготовки ее к выборке помощника по запаху его следа из группы людей, вводится усложнение. На пути следования собаки должен стоять новый помощник. Вначале он находится в 1—2 м от следа, затем на следу.
В случае попытки собаки броситься на стоящего помощника или залаять на него дрессировщик подает запрещающую команду «Фу», сопровождаемую рывком поводка. Как только собака прекратит агрессивные действия по отношению к помощнику, подаются команды «Нюхай», «След», заставляющие ее продолжить работу. Однако дрессировщик не должен мешать собаке подойти к помощнику и обнюхать его.
Постепенно собака должна встречать на следу нескольких помощников. Вначале они стоят на расстоянии 100—150 м друг от друга, затем это расстояние уменьшают и наконец помощники стоят на следу группами. Вблизи них могут находиться на привязи различные животные.
После нескольких таких занятий собака не только не будет отвлекаться на людей и животных и перестанет проявлять на них активно-оборонительную реакцию, но у нее выработается навык лучше различать искомый запах следа из других запахов, встречающихся на пути.
Полезно, чтобы помощник, прокладывающий след, иногда не прятался от собаки, а оставался в группе других помощников.
В этом случае собака по следу сможет найти этого помощника, как при отработке вспомогательного приема — выборки человека из группы людей.
Для облегчения выборки помощника рекомендуется, чтобы он в конце следа (в 20—30 м, а затем и далее) вначале оставлял свою вещь. Собака должна найти ее, перед тем как обнаружить помощника в группе людей.
При отработке этого навыка можно применить и другой способ.
После того как собака по следу найдет помощника, дрессировщик дает ему возможность убежать, придерживая собаку поводком. Помощник скрывается из поля зрения собаки, проложив короткий след (примерно в 100 м), а затем подбегает к группе других помощников, одетых в такую же одежду. В момент приближения собаки все помощники стоят неподвижно. Дрессировщик ослабляет поводок, подает команду «Нюхай», и собака выбирает из группы помощника, проложившего след.
Необходимо отметить, что для дрессировки возбудимых и злобных собак больше подходит первый способ.
В дальнейшем обстановку на занятиях нужно усложнять. При прокладке следа помощник должен проходить открытые, закрытые и пересеченные участки, а также людные места, с наличием больших отвлекающих раздражителей. След прокладывается и на менее благоприятной почве; чем на предыдущих занятиях (песчаная, каменистая, дорога и т. п.). Занятия проводятся в различное время суток и при любой погоде: след прокладывают в ветреную погоду, при встречном и боковом ветре.
Как правило, собака должна работать все время по контрольному следу, так как только дрессировщик, знающий след, может оказать необходимую помощь собаке при ее ошибках.
После того как дрессировщик при работе по следу хорошо изучит особенности поведения собаки, иногда, для самопроверки и проверки подготовленности собаки, следует проводить занятия с прокладкой следа, не известного дрессировщику, т. е. «слепого» следа. В этом случае необходимо обеспечить контроль не только за работой собаки, но и за действиями дрессировщика. Для этого выделяют инструктора или одного из помощников, имеющего достаточный опыт.
После того как собака будет достаточно хорошо и четко прорабатывать след с исходной точки, следует начинать занятия по поиску запаха следа.
Приведя собаку к проложенному следу, дрессировщик усаживает ее примерно в 10 м от исходной точки следа и дает обнюхать какую-нибудь вещь, принадлежащую помощнику (команда «Нюхай»), а затем посылает собаку на поиск, подавая команды «Ищи», «След», сопровождаемые подачей направляющего жеста. При необходимости он помогает собаке, направляя на след и повторяя эти команды.
К этому времени у собаки должен быть отработан навык обыска местности. Поэтому, услышав знакомую команду «Ищи», она довольно быстро (не более как через два-три занятия) начнет самостоятельно разыскивать запах следа. Как только след будет найден, дрессировщик подает команды «Нюхай», «След», по которым собака будет прорабатывать след, как и с исходной точки.
В дальнейшем это занятие дополняется обыском местности на большей площади.
Чтобы отработать у собаки четкое различие (дифференцировку) запаха следа помощника из запахов следов других людей и животных, необходимо вводить при проработке следа дальнейшие усложнения.
При обычной прокладке следа второй помощник одновременно прокладывает другой след, пересекающий его под прямым углом. Если в точке пересечения следов собака переключается на след второго помощника, дрессировщик подает команду «Фу» и направляет ее на правильный след.
Постепенно условия работы собаки еще усложняют: угол пересечения следов делается острый; второй помощник прокладывает след позднее и он будет свежее; вводятся следы животных, пересекающие правильный след; след второго помощника не пересекается, а идет некоторое время по одной линии со следом первого помощника, а затем следы расходятся, причем в точке их расхождения оба помощника делают повороты в разные стороны (на последующих занятиях первый помощник сворачивает в сторону, а второй продолжает идти по прямой); прокладка следа переносится в более людные места и населенные пункты; правильный след пересекают следы нескольких помощников и, наконец, проводится так называемая веерная выборка.
При веерной выборке к искомому следу подходят со стороны три-четыре следа других помощников, проложенных в разное время. Затем все следы одновременно расходятся веером в различных направлениях. Это отвлекает собаку, но она не должна сбиваться. Продолжая идти по правильному следу, собака должна найти помощника.
Обычно веерная выборка вводится после того, как собака будет прорабатывать достаточно четко слепой след. Но начинать указанные занятия необходимо все же по контрольному следу.
После того как у розыскной собаки будут отработаны задержание, конвоирование, работа по следу и обыск местности, курс специальной дрессировки заканчивается выработкой навыка «сторожовки» на месте и в движении.
По команде «Слушай» и направляющему жесту дрессировщика собаку приучают к длительному настораживанию. О приближении человека или группы людей она должна оповещать без лая только изменением своего поведения. Кроме того, ее приучают активно задерживать посторонних по команде дрессировщика.
Настораживание собаки является по существу проявлением одной из врожденных особенностей — проявлением ориентировочной реакции на все новое (новый звук, шум, шорох, появление человека и т. п.). Эта реакция всегда предшествует другой реакции, т. е. за ней, в зависимости от обстановки, следует какое-либо ответное действие собаки.
У розыскной собаки при сторожовке длительное настораживание сменяется проявлением активно-оборонительной реакции — стремлением обнаружить приближающегося человека и наброситься на него. Объясняется это тем, что при обучении собаки появление постороннего человека было связано с его нападением на нее.
Для занятий следует выбирать участок местности, покрытый кустарником, деревьями или другими предметами, прячась, за которые помощник мог бы скрытно приблизиться к собаке.
Желательно, чтобы первые занятия проводились в местах с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей в сумерки или на рассвете. В это время у собаки обостряются слух и обоняние и она скорее услышит или учует приближающегося «злоумышленника».
Перед занятиями дрессировщик подробно инструктирует помощника, указывает место, откуда он должен начинать подход к собаке, и согласовывает все дальнейшие действия (начало подхода, его скорость, количество остановок, момент появления в поле зрения собаки, активность нападения на собаку и т. п.).
Усадив собаку в 80—100 м от укрывшегося помощника, дрессировщик продолжает держать собаку на поводке, стоя справа около нее. Взявшись за поводок левой рукой (в 10—20 см от ошейника), он два-три раза шепотом в настороженном тоне произносит команду «Слушай», одновременно указывая правой рукой в сторону помощника.
В заранее установленное время, но ни в коем случае не раньше, помощник начинает медленно двигаться по направлению к собаке. Чтобы лучше привлечь ее внимание, он несколько раз останавливается, имитируя на ходу достаточно сильные шорохи.
Первой задачей дрессировщика является выработка у собаки настораживания по команде «Слушай» и предупреждение возможного лая. Он должен внимательно наблюдать за изменением поведения собаки. При настораживании собаки в сторону приближающегося помощника дрессировщик немедленно поощряет ее командой «Хорошо» и после этого опять подает команду «Слушай».
По мере приближения помощника настороженность собаки обычно усиливается, поведение ее становится возбужденным (особенно у злобных собак с выраженной активно-оборонительной реакцией).
Чтобы своим появлением не вызвать у собаки лая, а также в тех случаях, когда она залаяла на шорох, помощник на первых занятиях не выходит на собаку. Отклоняясь постепенно в сторону, он проходит мимо, маскируясь в кустах или между деревьями.
Визг или лай собаки, вызванный ее возбуждением, дрессировщик должен немедленно пресекать командой «Фу» и рывком поводка. Если собака, несмотря на запрещение и применение поводка, продолжает лаять, нужно повторить команду «Фу» и зажать морду собаки рукой. С такими собаками рекомендуется провести несколько занятий по более четкой и безотказной отработке запрещающей команды «Фу».
Если собака слабо реагирует на шорохи и даже на появление помощника, последний должен подойти к ней и вызвать у нее агрессию. Для этого помощник нападает на собаку и, если потребуется, несильно ударяет ее несколько раз жгутом, а затем убегает. В этот момент дрессировщик подает команду «Фасс» и спускает собаку с поводка на задержание помощника.
После нескольких занятий, когда у собаки установится связь на команду «Слушай», можно вводить усложнения: проводить занятия каждый раз в новой обстановке; постепенно увеличивать расстояние от исходной точки помощника до дрессировщика с собакой, ослабить шорохи, имитируемые помощником; использовать различных помощников, появляющихся с разных сторон; проводить занятия в любую погоду и в разное время суток; после обнаружения помощника посылать собаку на его задержание.
Одновременно с отработкой у собаки навыка настораживания она приучается не проявлять агрессии и безразлично относиться к людям, сопровождающим дрессировщика и находящимся поблизости от него. Сначала собаку приучают к присутствию одного человека, который должен находиться в пяти-десяти шагах позади дрессировщика, не возбуждая собаку своим поведением. Малейшее отвлечение собаки строго пресекается дрессировщиком (использование команды «Фу» в угрожающей интонации и, если необходимо, принуждения).
На каждом занятии должен присутствовать новый человек, чтобы у собаки не появилось безразличного отношения только к определенному человеку. Когда собака перестанет реагировать на этого человека, следует оставлять на занятии двух, трех и более человек.
После того как у собаки будет достаточно хорошо отработан навык на команду «Слушай» и заторможен лай на шорохи, следует вводить усложнения, переходя к занятиям по отработке сторожовки во время движения.
Занятия проводятся, как и при отработке этого навыка на месте. Желательно, чтобы участок, где проводятся занятия, был покрыт кустарником и деревьями, причем длина участка должна быть значительно больше.
Взяв собаку на поводок, дрессировщик идет с ней навстречу помощнику, который находится в 250—300 м. Момент выхода дрессировщика с собакой необходимо заранее согласовать с помощником, который должен одновременно медленно идти на сближение. Чтобы привлечь внимание собаки, помощник иногда делает короткие остановки и имитирует сильные или слабые шорохи (в зависимости от подготовленности собаки).
Дрессировщик с собакой останавливается примерно через каждые 30—50 м. Делая вид, что он внимательно прислушивается, дрессировщик шепотом подает команду «Слушай», сопровождая ее направляющим жестом в ту сторону, откуда должен приближаться помощник. При этом дрессировщик должен очень внимательно наблюдать за собакой. Только в этом случае он заметит перемены в ее поведении, связанные с тем, что она услышала или учуяла помощника.
Как только собака своим поведением оповестит дрессировщика о приближении «злоумышленника», ее поощряют восклицанием «Хорошо». Затем снова подается команда «Слушай». Дрессировщик удлиняет и ослабляет поводок, чтобы собака могла свободно двигаться по направлению к помощнику.
Как только помощник будет обнаружен, нужно послать собаку на его задержание, подав команду «Фасс». После задержания собака конвоирует помощника, а дрессировщик следует за ними и по приходе на место «сдает» помощника третьему лицу.
Специальный курс дрессировки розыскной собаки заканчивается отработкой навыка сторожовки на месте и в движении. В дальнейшем, для закрепления и совершенствования привитых собаке навыков, занятия совмещаются с работой по следу и обыском местности. При этом нужно стремиться, чтобы условия занятий были приближены к условиям практической работы розыскной собаки.
Глава VII. СЛУЖБА ПОДНОСА ЛЕГКИХ ГРУЗОВ
При достаточно четкой проработке следа и наличии у собаки установившейся связи на команды «Нюхай» и «След» можно постепенно увеличивать длину следа (не более чем на 50 м на каждом занятии). Резкое увеличение протяженности следа недопустимо собака может не справиться со следом и отказаться работать.
Наряду с этим помощник перед прокладкой следа должен постепенно уменьшать свою активность по отношению к собаке, чтобы приучить ее брать след без предварительного возбуждения. Так же постепенно увеличивается промежуток времени (выдержка собаки) между моментом ухода помощника и пуском по его следу собаки; к концу подготовки выдержка доводится до 2—2,5 часов.
Постепенно усложняется и линия следа. Помощник начинает прокладывать след, делая повороты с различными углами. Сначала вводятся более легкие тупые углы, затем наиболее сложные прямые и острые.
Введение поворотов с углами является усложнением. Собака, привыкшая до этого идти почти по прямой линии, может пробежать поворот и потерять след, это часто случается на первых усложненных занятиях. В подобном случае дрессировщик должен перед поворотом немного придержать поводком собаку, если в этом будет необходимость. Чтобы у нее не образовалась нежелательная связь, следует иногда сдерживать собаку и в тех случаях, когда след идет по прямой. Иногда умышленно следует допускать, чтобы собака пробегала мимо поворота. Если собака самостоятельно не найдет следа, нужно ей помочь, направив на правильный след. С этой целью на нее воздействуют поводком и командами «Нюхай», «След», произнесенными в требовательной интонации и повышенным голосом.
Вначале следует делать редкие (не более одного-двух) повороты; желательно, чтобы расстояние между ними было не менее 100—150 м. В дальнейшем можно это расстояние уменьшить, вводя в то же время большее количество поворотов под различными углами.
Когда собака приучится четко идти по следу, усложненному поворотами, можно ввести новое усложнение — обучить ее подбирать вещи, оставленные помощником при прокладке следа.
Зная, где помощник должен положить вещь, дрессировщик внимательно наблюдает за действиями собаки в момент ее приближения к вещи. Может случиться, что собака сама возьмет вещь. В этом случае дрессировщик поощряет ее действия возгласом «Хорошо», а затем подходит к собаке или подзывает ее и берет принесенную ею вещь, подав команду «Дай». После этого подаются команды «Нюхай», «След», которые являются сигналом для продолжения поиска помощника по следу. Если собака пройдет мимо вещи, не реагируя на нее, дрессировщик продолжает идти за собакой по следу. Однако на следующем занятии в момент подхода собаки к положенной на следу вещи дрессировщик подает команду «Аппорт», заставляя принести эту вещь. Затем собаку поощряют и посылают на дальнейшую проработку следа.
После нескольких занятий собака будет приносить все вещи, оставленные на следу помощником. Этот навык имеет большое значение для практической работы собаки по обнаружению вещей, потерянных или брошенных злоумышленником во время преследования.
Для усложнения этого навыка помощник в дальнейшем должен иногда оставлять вещи в стороне (в 1—2 м) от следа, маскировать их и т. п.; это приблизит условия подготовки к условиям, которые могут встретиться во время практической работы собаки.
Для того чтобы собака во время проработки следа не отвлекалась на встречающихся людей и животных, а также для подготовки ее к выборке помощника по запаху его следа из группы людей, вводится усложнение. На пути следования собаки должен стоять новый помощник. Вначале он находится в 1—2 м от следа, затем на следу.
В случае попытки собаки броситься на стоящего помощника или залаять на него дрессировщик подает запрещающую команду «Фу», сопровождаемую рывком поводка. Как только собака прекратит агрессивные действия по отношению к помощнику, подаются команды «Нюхай», «След», заставляющие ее продолжить работу. Однако дрессировщик не должен мешать собаке подойти к помощнику и обнюхать его.
Постепенно собака должна встречать на следу нескольких помощников. Вначале они стоят на расстоянии 100—150 м друг от друга, затем это расстояние уменьшают и наконец помощники стоят на следу группами. Вблизи них могут находиться на привязи различные животные.
После нескольких таких занятий собака не только не будет отвлекаться на людей и животных и перестанет проявлять на них активно-оборонительную реакцию, но у нее выработается навык лучше различать искомый запах следа из других запахов, встречающихся на пути.
Полезно, чтобы помощник, прокладывающий след, иногда не прятался от собаки, а оставался в группе других помощников.
В этом случае собака по следу сможет найти этого помощника, как при отработке вспомогательного приема — выборки человека из группы людей.
Для облегчения выборки помощника рекомендуется, чтобы он в конце следа (в 20—30 м, а затем и далее) вначале оставлял свою вещь. Собака должна найти ее, перед тем как обнаружить помощника в группе людей.
При отработке этого навыка можно применить и другой способ.
После того как собака по следу найдет помощника, дрессировщик дает ему возможность убежать, придерживая собаку поводком. Помощник скрывается из поля зрения собаки, проложив короткий след (примерно в 100 м), а затем подбегает к группе других помощников, одетых в такую же одежду. В момент приближения собаки все помощники стоят неподвижно. Дрессировщик ослабляет поводок, подает команду «Нюхай», и собака выбирает из группы помощника, проложившего след.
Необходимо отметить, что для дрессировки возбудимых и злобных собак больше подходит первый способ.
В дальнейшем обстановку на занятиях нужно усложнять. При прокладке следа помощник должен проходить открытые, закрытые и пересеченные участки, а также людные места, с наличием больших отвлекающих раздражителей. След прокладывается и на менее благоприятной почве; чем на предыдущих занятиях (песчаная, каменистая, дорога и т. п.). Занятия проводятся в различное время суток и при любой погоде: след прокладывают в ветреную погоду, при встречном и боковом ветре.
Как правило, собака должна работать все время по контрольному следу, так как только дрессировщик, знающий след, может оказать необходимую помощь собаке при ее ошибках.
После того как дрессировщик при работе по следу хорошо изучит особенности поведения собаки, иногда, для самопроверки и проверки подготовленности собаки, следует проводить занятия с прокладкой следа, не известного дрессировщику, т. е. «слепого» следа. В этом случае необходимо обеспечить контроль не только за работой собаки, но и за действиями дрессировщика. Для этого выделяют инструктора или одного из помощников, имеющего достаточный опыт.
После того как собака будет достаточно хорошо и четко прорабатывать след с исходной точки, следует начинать занятия по поиску запаха следа.
Приведя собаку к проложенному следу, дрессировщик усаживает ее примерно в 10 м от исходной точки следа и дает обнюхать какую-нибудь вещь, принадлежащую помощнику (команда «Нюхай»), а затем посылает собаку на поиск, подавая команды «Ищи», «След», сопровождаемые подачей направляющего жеста. При необходимости он помогает собаке, направляя на след и повторяя эти команды.
К этому времени у собаки должен быть отработан навык обыска местности. Поэтому, услышав знакомую команду «Ищи», она довольно быстро (не более как через два-три занятия) начнет самостоятельно разыскивать запах следа. Как только след будет найден, дрессировщик подает команды «Нюхай», «След», по которым собака будет прорабатывать след, как и с исходной точки.
В дальнейшем это занятие дополняется обыском местности на большей площади.
Чтобы отработать у собаки четкое различие (дифференцировку) запаха следа помощника из запахов следов других людей и животных, необходимо вводить при проработке следа дальнейшие усложнения.
При обычной прокладке следа второй помощник одновременно прокладывает другой след, пересекающий его под прямым углом. Если в точке пересечения следов собака переключается на след второго помощника, дрессировщик подает команду «Фу» и направляет ее на правильный след.
Постепенно условия работы собаки еще усложняют: угол пересечения следов делается острый; второй помощник прокладывает след позднее и он будет свежее; вводятся следы животных, пересекающие правильный след; след второго помощника не пересекается, а идет некоторое время по одной линии со следом первого помощника, а затем следы расходятся, причем в точке их расхождения оба помощника делают повороты в разные стороны (на последующих занятиях первый помощник сворачивает в сторону, а второй продолжает идти по прямой); прокладка следа переносится в более людные места и населенные пункты; правильный след пересекают следы нескольких помощников и, наконец, проводится так называемая веерная выборка.
При веерной выборке к искомому следу подходят со стороны три-четыре следа других помощников, проложенных в разное время. Затем все следы одновременно расходятся веером в различных направлениях. Это отвлекает собаку, но она не должна сбиваться. Продолжая идти по правильному следу, собака должна найти помощника.
Обычно веерная выборка вводится после того, как собака будет прорабатывать достаточно четко слепой след. Но начинать указанные занятия необходимо все же по контрольному следу.
После того как у розыскной собаки будут отработаны задержание, конвоирование, работа по следу и обыск местности, курс специальной дрессировки заканчивается выработкой навыка «сторожовки» на месте и в движении.
По команде «Слушай» и направляющему жесту дрессировщика собаку приучают к длительному настораживанию. О приближении человека или группы людей она должна оповещать без лая только изменением своего поведения. Кроме того, ее приучают активно задерживать посторонних по команде дрессировщика.
Настораживание собаки является по существу проявлением одной из врожденных особенностей — проявлением ориентировочной реакции на все новое (новый звук, шум, шорох, появление человека и т. п.). Эта реакция всегда предшествует другой реакции, т. е. за ней, в зависимости от обстановки, следует какое-либо ответное действие собаки.
У розыскной собаки при сторожовке длительное настораживание сменяется проявлением активно-оборонительной реакции — стремлением обнаружить приближающегося человека и наброситься на него. Объясняется это тем, что при обучении собаки появление постороннего человека было связано с его нападением на нее.
Для занятий следует выбирать участок местности, покрытый кустарником, деревьями или другими предметами, прячась, за которые помощник мог бы скрытно приблизиться к собаке.
Желательно, чтобы первые занятия проводились в местах с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей в сумерки или на рассвете. В это время у собаки обостряются слух и обоняние и она скорее услышит или учует приближающегося «злоумышленника».
Перед занятиями дрессировщик подробно инструктирует помощника, указывает место, откуда он должен начинать подход к собаке, и согласовывает все дальнейшие действия (начало подхода, его скорость, количество остановок, момент появления в поле зрения собаки, активность нападения на собаку и т. п.).
Усадив собаку в 80—100 м от укрывшегося помощника, дрессировщик продолжает держать собаку на поводке, стоя справа около нее. Взявшись за поводок левой рукой (в 10—20 см от ошейника), он два-три раза шепотом в настороженном тоне произносит команду «Слушай», одновременно указывая правой рукой в сторону помощника.
В заранее установленное время, но ни в коем случае не раньше, помощник начинает медленно двигаться по направлению к собаке. Чтобы лучше привлечь ее внимание, он несколько раз останавливается, имитируя на ходу достаточно сильные шорохи.
Первой задачей дрессировщика является выработка у собаки настораживания по команде «Слушай» и предупреждение возможного лая. Он должен внимательно наблюдать за изменением поведения собаки. При настораживании собаки в сторону приближающегося помощника дрессировщик немедленно поощряет ее командой «Хорошо» и после этого опять подает команду «Слушай».
По мере приближения помощника настороженность собаки обычно усиливается, поведение ее становится возбужденным (особенно у злобных собак с выраженной активно-оборонительной реакцией).
Чтобы своим появлением не вызвать у собаки лая, а также в тех случаях, когда она залаяла на шорох, помощник на первых занятиях не выходит на собаку. Отклоняясь постепенно в сторону, он проходит мимо, маскируясь в кустах или между деревьями.
Визг или лай собаки, вызванный ее возбуждением, дрессировщик должен немедленно пресекать командой «Фу» и рывком поводка. Если собака, несмотря на запрещение и применение поводка, продолжает лаять, нужно повторить команду «Фу» и зажать морду собаки рукой. С такими собаками рекомендуется провести несколько занятий по более четкой и безотказной отработке запрещающей команды «Фу».
Если собака слабо реагирует на шорохи и даже на появление помощника, последний должен подойти к ней и вызвать у нее агрессию. Для этого помощник нападает на собаку и, если потребуется, несильно ударяет ее несколько раз жгутом, а затем убегает. В этот момент дрессировщик подает команду «Фасс» и спускает собаку с поводка на задержание помощника.
После нескольких занятий, когда у собаки установится связь на команду «Слушай», можно вводить усложнения: проводить занятия каждый раз в новой обстановке; постепенно увеличивать расстояние от исходной точки помощника до дрессировщика с собакой, ослабить шорохи, имитируемые помощником; использовать различных помощников, появляющихся с разных сторон; проводить занятия в любую погоду и в разное время суток; после обнаружения помощника посылать собаку на его задержание.
Одновременно с отработкой у собаки навыка настораживания она приучается не проявлять агрессии и безразлично относиться к людям, сопровождающим дрессировщика и находящимся поблизости от него. Сначала собаку приучают к присутствию одного человека, который должен находиться в пяти-десяти шагах позади дрессировщика, не возбуждая собаку своим поведением. Малейшее отвлечение собаки строго пресекается дрессировщиком (использование команды «Фу» в угрожающей интонации и, если необходимо, принуждения).
На каждом занятии должен присутствовать новый человек, чтобы у собаки не появилось безразличного отношения только к определенному человеку. Когда собака перестанет реагировать на этого человека, следует оставлять на занятии двух, трех и более человек.
После того как у собаки будет достаточно хорошо отработан навык на команду «Слушай» и заторможен лай на шорохи, следует вводить усложнения, переходя к занятиям по отработке сторожовки во время движения.
Занятия проводятся, как и при отработке этого навыка на месте. Желательно, чтобы участок, где проводятся занятия, был покрыт кустарником и деревьями, причем длина участка должна быть значительно больше.
Взяв собаку на поводок, дрессировщик идет с ней навстречу помощнику, который находится в 250—300 м. Момент выхода дрессировщика с собакой необходимо заранее согласовать с помощником, который должен одновременно медленно идти на сближение. Чтобы привлечь внимание собаки, помощник иногда делает короткие остановки и имитирует сильные или слабые шорохи (в зависимости от подготовленности собаки).
Дрессировщик с собакой останавливается примерно через каждые 30—50 м. Делая вид, что он внимательно прислушивается, дрессировщик шепотом подает команду «Слушай», сопровождая ее направляющим жестом в ту сторону, откуда должен приближаться помощник. При этом дрессировщик должен очень внимательно наблюдать за собакой. Только в этом случае он заметит перемены в ее поведении, связанные с тем, что она услышала или учуяла помощника.
Как только собака своим поведением оповестит дрессировщика о приближении «злоумышленника», ее поощряют восклицанием «Хорошо». Затем снова подается команда «Слушай». Дрессировщик удлиняет и ослабляет поводок, чтобы собака могла свободно двигаться по направлению к помощнику.
Как только помощник будет обнаружен, нужно послать собаку на его задержание, подав команду «Фасс». После задержания собака конвоирует помощника, а дрессировщик следует за ними и по приходе на место «сдает» помощника третьему лицу.
Специальный курс дрессировки розыскной собаки заканчивается отработкой навыка сторожовки на месте и в движении. В дальнейшем, для закрепления и совершенствования привитых собаке навыков, занятия совмещаются с работой по следу и обыском местности. При этом нужно стремиться, чтобы условия занятий были приближены к условиям практической работы розыскной собаки.
Глава VII. СЛУЖБА ПОДНОСА ЛЕГКИХ ГРУЗОВ
Собаки, предназначенные для подноса легких грузов, в основном используются в армии, в боевой обстановке. Они доставляют на передний край патроны, пулеметные диски и другие боевые грузы в тех случаях, когда невозможно использовать другие виды транспорта.
Работа собак службы подноса легких грузов аналогична работе собак службы связи, которые в нужный момент могут быть использованы для срочной доставки боевых документов. Поэтому подготовка собак этих двух служб проходит в одинаковой последовательности и объеме, слагается из одних и тех же специальных навыков. Разница состоит лишь в том, что собаки службы подноса легких грузов, кроме курса связной службы, приучаются к работе с надетым на спину специальным вьюком.
Собака, подготовленная к подносу легких грузов, должна удовлетворять следующим требованиям:1) иметь все навыки общего курса за исключением аппортировки; 2) совершать пробеги с грузом между двумя неподвижными или перемещающимися постами, отстоящими друг от друга не менее чем на 1,5 км. За 5 мин собака должна пробегать примерно 1 км, вес груза не должен превышать 25% собственного веса животного; 3) находить пост, переместившийся на расстояние до 0,5 км по усилителю запаха следа; 4) безотказно работать во всякое время года и суток на любой местности и под огнем противника; 5) не отвлекаться на выстрелы, взрывы, дымовые завесы, световые сигналы и движение людей.
При отборе собак для этой службы в первую очередь следует отдать предпочтение крупным, сильным, хорошо развитым животным, имеющим хороший шерстный покров и хорошо развитые слух, обоняние и зрение. Поведение этих собак должно отличаться смелостью и быстротой движений. В большинстве случаев это собаки с хорошо выраженной пищевой и ориентировочной реакциями, настороженные, но в то же время безразличные к посторонним людям, проявляющие большую привязанность к своему хозяину. По типу высшей нервной деятельности наиболее подходящими являются собаки неуравновешенного возбудимого или уравновешенного подвижного типов, а также животные промежуточных между ними типов.
Перед тем как приступить к отработке специальных навыков, необходимо добиться одинаковой заинтересованности собаки в пробеге на посты к обоим вожатым. Для этого в процессе ухода, кормления, содержания, а также при проработке приемов общего курса дрессировки собаку приучают к двум вожатым.В этом заключается первое отличиеуказанной службы от других служб.
Второй особенностью этой службы, а также и службы связиявляется то, что во время работы(пробегов между постами) собака находится вне поля зрения вожатыхи они зачастую лишены возможности руководить ее действиями. Поэтому решающее значение имеет заинтересованность собаки в работе.
Чтобы добиться этого, все занятия по отработке специальных навыков строятся главным образом на пищевом подкреплении. При дрессировке в основном применяется вкусопоощрительный метод и всемерно развивается врожденная особенность собаки — привязанность к двум вожатым.
Чтобы выработать у собаки прочную привязанность к своим вожатым и добиться установления необходимого контакта, нужно больше бывать с собакой. Полезно, например, одновременно обоим вожатым совершать прогулки с собакой, в помещении рекомендуется оставлять собаку около себя, играть с ней, давать ей порезвиться.
После того как будет установлен необходимый контакт вожатых с собакой и у нее в достаточной мере будут отработаны навыки общего курса дрессировки, особенно подход по команде «Ко мне», можно приступать к занятиям по специальности.
Первые занятия проводятся в поле. Их цель — приучить собаку по команде «Пост» совершать пробег от одного вожатого к другому. Для этого первый вожатый держит собаку на поводке, а второй оглаживает ее, дает лакомство и отходит примерно на 40 шагов, раза два называя кличку собаки, чтобы привлечь на себя ее внимание.
Придя на место, второй вожатый привлекает внимание собаки на себя, вновь произнося ее кличку. Первый вожатый спускает ее с поводка, подает команду «Пост», сопровождаемую направляющим жестом в сторону отошедшего второго вожатого, и своими действиями побуждает собаку к пробегу. Эта команда и жест в дальнейшем должны служить сигналом для начала пробега от одного вожатого к другому. За командой «Пост» следует команда отошедшего вожатого «Ко мне».
Подбежавшую собаку вожатый оглаживает и поощряет лакомством. Затем после небольшой выдержки (1—2 мин.) посыл и подзыв собаки повторяются, только уже теперь она бежит в обратную сторону, к другому вожатому.
Можно применить вначале и другой способ, при котором первый вожатый остается на месте, а второй уходит вместе с собакой на указанное расстояние. Повернувшись в сторону первого вожатого, второй вожатый подает команду «Пост», сопровождаемую направляющим жестом, и спускает собаку с поводка. Первый вожатый подзывает ее к себе. Дальнейшие занятия проводятся так же, как было указано.
Во время последующих занятий полезно чередовать эти способы. В дальнейшем, при увеличении расстояния, следует начинать работу с отхода второго вожатого вместе с собакой.
Если собака отвлекается в пути или бежит недостаточно быстро, го вожатый, я которому она направляется, повторяет команду «Ко мне» и одновременно отбегает на несколько шагов. В этом случае привязанность к хозяину заставит собаку побежать к нему. Иногда отбежавший вожатый может неожиданно присесть или лечь на землю. Это также побудит собаку ускорить бег.
На одном занятии собаку следует посылать от одного вожатого к другому раза три-четыре. Если при этом заинтересованность в пробегах у нее уменьшится, занятие нужно немедленно прекратить.
Расстояние при пробегах собаки от одного к другому вожатому увеличивают постепенно. До тех пор, пока у нее не будут отработаны навыки безотказного и заинтересованного пробега по команде «Пост», увеличивать дистанцию не нужно.
С увеличением дистанции увеличивается и время выдержки собаки на посту; команда «Ко мне» применяется реже и только в случае необходимости привлечь внимание собаки и ускорить ее бег. Собака приучается работать только по одной команде «Пост».
Когда собака будет хорошо работать между двумя постами в поле, на открытой местности, на дистанции примерно около 200 м постепенно вводятся усложнения: занятия переносятся на пересеченную местность (участки выбирают с таким расчетом, чтобы редкие деревья и кустарник не мешали вожатым следить за действиями собаки на всем пути ее следования); вожатые посылают и принимают собаку на пост лежа, маскируясь за деревом или в кустах; собаку приучают к портдепешнику, надеваемому на ошейник (перед посылкой собаки на пост вожатый вкладывает в портдепешник записку, служащую в дальнейшем для контроля пробега, а также являющуюся для собаки предварительным сигналом перед посылом на пост).
Следующим этапом усложнения является переключение собаки на пробег по более закрытой местности, на которой собака скрывается из поля зрения вожатых. В этом случае особенно важно применение портдепешника; по вложенным в него запискам вожатые могут контролировать скорость бега собаки, а также устанавливать, была ли она действительно на другом посту или вернулась обратно и т. п.
В случае возвращения собаки на пост необходимо добиться того, чтобы она по вторичному посылу совершила правильный пробег, даже при условии сокращения дистанции. Иначе собака может приобрести нежелательный навык — будет возвращаться, не доходя до пост а, на который она была послана. После этого дистанцию между постами сокращают, дальнейшие занятия проводят по сокращенной дистанции до тех пор, пока не будет отработан безотказный пробег.
Постепенно вводятся различные отвлечения. Занятия переносят в места, где проходят люди и движется транспорт; затем вводят звуковые раздражители (выстрелы, взрывы) Наряду с этим собаку переключают на работу между перемещающимися постами с использованием усилителя запаха следа вожатого.
Усилитель следа применяется для того, чтобы облегчить и ускорить поиск следа вожатого (поста). Сделать усилитель следа очень просто. Для этой цели вожатый берет кусок войлока и прикрепляет его к подошвам обуви. Предварительно войлок хорошо пропитывают каким-нибудь сильно пахнущим веществом, знакомым собаке и не вредным для ее здоровья (анисовое масло, рыбий жир и т. п.). Это вещество (жидкость) можно также смешать с парафином и сделать твердые таблетки, которые вкладываются в специальные отверстия в войлоке.
Работа собак службы подноса легких грузов аналогична работе собак службы связи, которые в нужный момент могут быть использованы для срочной доставки боевых документов. Поэтому подготовка собак этих двух служб проходит в одинаковой последовательности и объеме, слагается из одних и тех же специальных навыков. Разница состоит лишь в том, что собаки службы подноса легких грузов, кроме курса связной службы, приучаются к работе с надетым на спину специальным вьюком.
Собака, подготовленная к подносу легких грузов, должна удовлетворять следующим требованиям:1) иметь все навыки общего курса за исключением аппортировки; 2) совершать пробеги с грузом между двумя неподвижными или перемещающимися постами, отстоящими друг от друга не менее чем на 1,5 км. За 5 мин собака должна пробегать примерно 1 км, вес груза не должен превышать 25% собственного веса животного; 3) находить пост, переместившийся на расстояние до 0,5 км по усилителю запаха следа; 4) безотказно работать во всякое время года и суток на любой местности и под огнем противника; 5) не отвлекаться на выстрелы, взрывы, дымовые завесы, световые сигналы и движение людей.
При отборе собак для этой службы в первую очередь следует отдать предпочтение крупным, сильным, хорошо развитым животным, имеющим хороший шерстный покров и хорошо развитые слух, обоняние и зрение. Поведение этих собак должно отличаться смелостью и быстротой движений. В большинстве случаев это собаки с хорошо выраженной пищевой и ориентировочной реакциями, настороженные, но в то же время безразличные к посторонним людям, проявляющие большую привязанность к своему хозяину. По типу высшей нервной деятельности наиболее подходящими являются собаки неуравновешенного возбудимого или уравновешенного подвижного типов, а также животные промежуточных между ними типов.
Перед тем как приступить к отработке специальных навыков, необходимо добиться одинаковой заинтересованности собаки в пробеге на посты к обоим вожатым. Для этого в процессе ухода, кормления, содержания, а также при проработке приемов общего курса дрессировки собаку приучают к двум вожатым.В этом заключается первое отличиеуказанной службы от других служб.
Второй особенностью этой службы, а также и службы связиявляется то, что во время работы(пробегов между постами) собака находится вне поля зрения вожатыхи они зачастую лишены возможности руководить ее действиями. Поэтому решающее значение имеет заинтересованность собаки в работе.
Чтобы добиться этого, все занятия по отработке специальных навыков строятся главным образом на пищевом подкреплении. При дрессировке в основном применяется вкусопоощрительный метод и всемерно развивается врожденная особенность собаки — привязанность к двум вожатым.
Чтобы выработать у собаки прочную привязанность к своим вожатым и добиться установления необходимого контакта, нужно больше бывать с собакой. Полезно, например, одновременно обоим вожатым совершать прогулки с собакой, в помещении рекомендуется оставлять собаку около себя, играть с ней, давать ей порезвиться.
После того как будет установлен необходимый контакт вожатых с собакой и у нее в достаточной мере будут отработаны навыки общего курса дрессировки, особенно подход по команде «Ко мне», можно приступать к занятиям по специальности.
Первые занятия проводятся в поле. Их цель — приучить собаку по команде «Пост» совершать пробег от одного вожатого к другому. Для этого первый вожатый держит собаку на поводке, а второй оглаживает ее, дает лакомство и отходит примерно на 40 шагов, раза два называя кличку собаки, чтобы привлечь на себя ее внимание.
Придя на место, второй вожатый привлекает внимание собаки на себя, вновь произнося ее кличку. Первый вожатый спускает ее с поводка, подает команду «Пост», сопровождаемую направляющим жестом в сторону отошедшего второго вожатого, и своими действиями побуждает собаку к пробегу. Эта команда и жест в дальнейшем должны служить сигналом для начала пробега от одного вожатого к другому. За командой «Пост» следует команда отошедшего вожатого «Ко мне».
Подбежавшую собаку вожатый оглаживает и поощряет лакомством. Затем после небольшой выдержки (1—2 мин.) посыл и подзыв собаки повторяются, только уже теперь она бежит в обратную сторону, к другому вожатому.
Можно применить вначале и другой способ, при котором первый вожатый остается на месте, а второй уходит вместе с собакой на указанное расстояние. Повернувшись в сторону первого вожатого, второй вожатый подает команду «Пост», сопровождаемую направляющим жестом, и спускает собаку с поводка. Первый вожатый подзывает ее к себе. Дальнейшие занятия проводятся так же, как было указано.
Во время последующих занятий полезно чередовать эти способы. В дальнейшем, при увеличении расстояния, следует начинать работу с отхода второго вожатого вместе с собакой.
Если собака отвлекается в пути или бежит недостаточно быстро, го вожатый, я которому она направляется, повторяет команду «Ко мне» и одновременно отбегает на несколько шагов. В этом случае привязанность к хозяину заставит собаку побежать к нему. Иногда отбежавший вожатый может неожиданно присесть или лечь на землю. Это также побудит собаку ускорить бег.
На одном занятии собаку следует посылать от одного вожатого к другому раза три-четыре. Если при этом заинтересованность в пробегах у нее уменьшится, занятие нужно немедленно прекратить.
Расстояние при пробегах собаки от одного к другому вожатому увеличивают постепенно. До тех пор, пока у нее не будут отработаны навыки безотказного и заинтересованного пробега по команде «Пост», увеличивать дистанцию не нужно.
С увеличением дистанции увеличивается и время выдержки собаки на посту; команда «Ко мне» применяется реже и только в случае необходимости привлечь внимание собаки и ускорить ее бег. Собака приучается работать только по одной команде «Пост».
Когда собака будет хорошо работать между двумя постами в поле, на открытой местности, на дистанции примерно около 200 м постепенно вводятся усложнения: занятия переносятся на пересеченную местность (участки выбирают с таким расчетом, чтобы редкие деревья и кустарник не мешали вожатым следить за действиями собаки на всем пути ее следования); вожатые посылают и принимают собаку на пост лежа, маскируясь за деревом или в кустах; собаку приучают к портдепешнику, надеваемому на ошейник (перед посылкой собаки на пост вожатый вкладывает в портдепешник записку, служащую в дальнейшем для контроля пробега, а также являющуюся для собаки предварительным сигналом перед посылом на пост).
Следующим этапом усложнения является переключение собаки на пробег по более закрытой местности, на которой собака скрывается из поля зрения вожатых. В этом случае особенно важно применение портдепешника; по вложенным в него запискам вожатые могут контролировать скорость бега собаки, а также устанавливать, была ли она действительно на другом посту или вернулась обратно и т. п.
В случае возвращения собаки на пост необходимо добиться того, чтобы она по вторичному посылу совершила правильный пробег, даже при условии сокращения дистанции. Иначе собака может приобрести нежелательный навык — будет возвращаться, не доходя до пост а, на который она была послана. После этого дистанцию между постами сокращают, дальнейшие занятия проводят по сокращенной дистанции до тех пор, пока не будет отработан безотказный пробег.
Постепенно вводятся различные отвлечения. Занятия переносят в места, где проходят люди и движется транспорт; затем вводят звуковые раздражители (выстрелы, взрывы) Наряду с этим собаку переключают на работу между перемещающимися постами с использованием усилителя запаха следа вожатого.
Усилитель следа применяется для того, чтобы облегчить и ускорить поиск следа вожатого (поста). Сделать усилитель следа очень просто. Для этой цели вожатый берет кусок войлока и прикрепляет его к подошвам обуви. Предварительно войлок хорошо пропитывают каким-нибудь сильно пахнущим веществом, знакомым собаке и не вредным для ее здоровья (анисовое масло, рыбий жир и т. п.). Это вещество (жидкость) можно также смешать с парафином и сделать твердые таблетки, которые вкладываются в специальные отверстия в войлоке.