Бонч-Бруевич Владимир Дмитриевич. Ленин и дети

Владимир Бонч-Бруевич
ЛЕНИН И ДЕТИ

 

 

КОТ ВАСЬКА

 
   – А у тебя есть кот? – спросил Владимир Ильич мою дочку Лёлю, гуляя по саду нашей дачи, куда он приехал к нам погостить и отдохнуть.
   – Есть! Васька. Мы его зовём Василий Иванович… А вот он! – ответила Лёля, показывая на большого чёрного кота, важно, не спеша выходившего из кухни.
   Он был почти весь чёрный, с белым галстуком под шейкой; лапки его тоже были белые, словно туфельки, и самый кончик хвоста тоже был белый, как пушинка.
   – Какой важный кот! – воскликнул Владимир Ильич. – И, вероятно, большой лентяй.
   – Что вы, Владимир Ильич, – заступилась Лёля за своего любимца, – он прекрасно ловит мышей.
   – Ну, это его прямая обязанность… Посмотрим, умеет ли он фокусы показывать.
 

 
   И Владимир Ильич быстро взял кота на руки, пощекотал его под шейкой, почесал между ушами, погладил его… Васька был очень доволен: сейчас же стал нежно кусать Владимира Ильича за палец и, лёжа на спине, старался отбиваться задними лапками.
   – Ишь ты какой игрун! А ну-ка, посмотрим, как ты умеешь прыгать! – сказал Владимир Ильич. Он спустил кота на землю и сейчас же подставил перед ним руки колесом: – Прыгай! Прыгай!.. Васька, Васенька, прыгай…
   Кот растерялся. А Владимир Ильич подводил руки всё ближе и ближе к мордочке Василия Ивановича.
   – Ну, прыгай! – И он тихонько подтолкнул кота сзади и тотчас же опять подставил перед ним руки колесом, соединённые в пальцах.
 

 
   Кот нехотя приподнялся, сгорбился и, словно делая одолжение, мягко и неловко прыгнул и перескочил через руки Владимира Ильича. Владимир Ильич сейчас же вновь подставил руки, Васенька охотней и быстрей перепрыгнул ещё раз. А руки кольцом опять были перед ним. Кот прыгал всё чаще и чаще, быстрее и быстрее и наконец перепрыгнул очень ловко, распушил хвост, пустился со всех ног к дому, залез под крыльцо и оттуда хитро выглядывал…
   – Ах ты плут, ах ты разбойник! – говорил Владимир Ильич. – Надоело! Удрал!.. Молодчина! Хорошо прыгнул! Учёным будешь… Лёля, дай-ка ему молочка. Он вполне заслужил хороший завтрак.
   Лёля побежала на кухню. Принесла блюдце тёпленького молочка с белым хлебом и поставила его около крыльца.
   Кот огляделся, вышел из-под крыльца и, мурлыча, принялся за еду.
   – Молодец, Васька! – хвалил его Владимир Ильич. – Мы ещё с тобой научимся прыгать через стул.
 

ОБЩЕСТВО ЧИСТЫХ ТАРЕЛОК

   Все расселись вокруг стола на террасе. За столом было трое детей: две девочки и мальчик. Они подвязали салфетки и тихо сидели, ожидая, когда им подадут суп. Владимир Ильич посматривал на них и тихонько разговаривал. Вот подали суп. Дети ели плохо, почти весь суп остался в тарелках. Владимир Ильич посмотрел неодобрительно, но ничего не сказал. Подали второе. Та же история: опять почти всё осталось на тарелках.
 

 
   – А вы состоите членами общества чистых тарелок? – вдруг громко спросил Владимир Ильич, обращаясь к девочке Наде, которая сидела рядом с ним.
   – Нет, – тихонько ответила Надя и растерянно посмотрела на других детей.
   – А ты? А ты? – обратился он к мальчику и девочке.
   – Нет, мы не состоим, – ответили дети.
   – Как же это вы? Почему так запоздали?
   – Мы не знали, мы ничего не знали об этом обществе! – торопясь говорили дети.
   – Напрасно. Это очень жаль! Оно давно уж существует.
   – А мы не знали!.. – разочарованно сказала Надя.
   – Впрочем, вы не годитесь для этого общества. Вас всё равно не примут, – серьёзно сказал Владимир Ильич.
   – Почему? Почему не примут? – наперебой спрашивали дети.
   – Как «почему»? А какие у вас тарелки? Посмотрите! Как же вас могут принять, когда вы на тарелках всё оставляете?
   – Мы сейчас доедим! – И дети стали доедать всё, что у них осталось на тарелках.
   – Ну, разве что вы исправитесь, тогда попробовать можно. Там и значки выдают тем, у кого тарелки всегда чистые, – продолжал Владимир Ильич.
   – И значки!.. А какие значки? – расспрашивали дети. – Как же поступить туда?
   – Надо подать заявление.
   – А кому?
   – Мне.
   Дети попросили разрешения встать из-за стола и побежали писать заявление.
   Через некоторое время они вернулись на террасу и торжественно вручили бумагу Владимиру Ильичу.
   Владимир Ильич прочёл, поправил три ошибки и надписал в углу: «Надо принять».
 

НА ЁЛКЕ В ШКОЛЕ

 
   – Хотите, Владимир Дмитриевич, участвовать в детском празднике? – спросил меня Владимир Ильич.
   – Хочу, – говорю.
   – Ну так вот, доставайте где хотите пряников, конфет, хлеба, хлопушек, игрушек, и поедем завтра к вечеру в школу Надю навестить. Устроим детишкам праздник, а на расходы вот вам деньги.
 

 
   Девятнадцатый год был трудным, голодным и холодным. Шла гражданская война, всё, что могло, правительство отправляло на фронт. В городах продуктов было мало. Кое-как купили мы в складчину всё, что нашли для детишек, и отправили в школу, чтобы детвора вместе с учительницами приготовила ёлку. На следующий день, как и было условлено, Владимир Ильич приехал в школу. В этой школе, в Сокольниках, тогда отдыхала Надежда Константиновна. Владимира Ильича уже ждали, и, когда он вместе с Надеждой Константиновной и Марией Ильиничной сошёл вниз, в комнату, где была устроена ёлка, детишки сразу окружили его.
   – Во что мы будем играть? – спросила Владимира Ильича маленькая девочка. – Давайте скорее!.. Ну, во что же?
   – Сейчас давайте водить хоровод вокруг ёлки, – предложил Владимир Ильич. – Петь будем, а потом в кошки-мышки…
   – Согласны, согласны! – хлопая в ладоши, закричала девочка, и все другие хором за ней.
   – Согласны? Ну так что же, за чем дело стало?.. Давай руку!.. Ну, живей, присоединяйтесь!
   И мигом образовался большой круг детей и взрослых. Владимир Ильич пошёл вокруг ёлки, и все за ним.
   – Ну, запевай! Что ж ты?.. – обратился Владимир Ильич к той девочке, которая предложила играть, и та запела.
   Все подхватили песню про ёлку и закружились вокруг неё. Владимир Ильич пел во весь голос.
   В это время ёлка вдруг вспыхнула разноцветными огнями. Это монтёр школы устроил. Он раздобыл маленькие электрические лампочки и накануне, поздно вечером, когда все спали, провёл искусно шнур и вплёл лампочки в ветви ёлки. Ликованию и радости детей не было конца.
 

 
   Владимир Ильич от всей души веселился и пел вместе с ними.
   Дети забрасывали его вопросами, и он каждому успевал ответить. Он и сам задавал им вопросы, загадывал загадки, и только приходилось удивляться, откуда это он всё знает, всё помнит. Дружный смех и шутки звучали вокруг ёлки.
   – Ну, а теперь в кошки-мышки!.. Что же вы? Забыли? – подзадоривал детишек Владимир Ильич.
   И снова образовался круг, и снова Владимир Ильич среди детей… Играет он с увлечением, не пропуская кота, защищая мышь. Ребята в восторге.
   После игры завязалась беседа. Дети говорили с ним просто, и не чувствовалось никакого стеснения. Он уже был для них своим человеком. Они отбили его от взрослых, потащили с собой пить чай и наперебой угощали, накладывали ему варенья и решительно все хотели что-нибудь для него сделать.
   А он колол для них грецкие орехи, наливал в блюдечки чай из горячих стаканов, подкладывал сладостей и ласково следил за всеми, точно все они были его семьёй.
   Владимир Ильич очень любил детей, и детишки это чувствовали. Он быстро узнал их имена, и надо было удивляться, как он только не путал их. С детьми ничего нельзя было поделать, они совсем завладели Владимиром Ильичём.
   После чая дети повели его в другие комнаты, заявив, что у них там есть секрет. Дети привели его в живой уголок, показали галку с подбитым крылом, воробья, потерявшего полхвоста в битве с кошкой, ужа, маленького ёжика и лягушку. Потом принесли рисунки, свой журнал.
   Владимир Ильич углубился в их дела, да так, как будто бы он всю жизнь только и делал, что занимался со школьниками. Наконец детям роздали подарки, и мы должны были уезжать. Провожая нас, они просили приезжать к ним ещё и ещё. Владимир Ильич тепло простился со своими маленькими друзьями. Праздник получился чудесный, и дети после него писали Владимиру Ильичу письма, а он, хотя был очень занят, всегда отвечал им.