Страница:
Александр Федорович Александров
Цифровой анализ дат рождения и событий. Книга 1. Психоматрица и её свойства
От автора
Здравствуйте, уважаемый читатель!
Если вы открыли эту книгу, значит, у вас есть проблемы, которые необходимо решить, или имеются вопросы, на которые необходимо найти ответы. Все это означает, что мы сможем понять друг друга. Дело в том, что много лет назад я, так же как и вы, был уверен, что жизнь зашла в тупик, выхода нет, проблемы неразрешимы.
Все попытки найти помощь у родных, друзей или в советах авторов многочисленных «оптимистических» сочинений ни к чему не приводили. Перечитывая в очередной раз «Трактат о Пути и Потенции» Лао Цзы, я вдруг остановился на двух строках, начинающих 33-й чжан:
В дальнейшем, я сознательно ввёл новое название, заимствованное мною из математики – «матрица» или «психоматрица». Прошло это после трёх лет исследований и сотен бесконечных разговоров с различными людьми о них, их детях, семьях, их работе и жизни.
Хотелось бы сказать, что результат тех лет перед вами, но это не совсем так, точнее, совсем не так. Можно сказать, что вы держите в руках «машину времени». Первый вариант этой книги вышел в тираж в далёком 1999 году, а в 2011 (после 12 лет непрерывного переиздания), вновь появился, но уже с новыми дополнениями, уточнениями и исправлениями.
Что же это такое? Если быть точным – авторская система цифрового анализа любых дат событий и в первую очередь дат рождения. Проще – цифровой анализ (психоанализ), или система Александрова анализа различных дат.
Вы спросите: «Что она может предложить и чем помочь в решении именно моих проблем?» Ее возможности практически неограниченны и на данный момент полностью еще не раскрыты. Однако, даже в своём первичном виде, цифровой анализ позволяет узнать о человеке, если не практически всё, но очень многое.
Забегая вперёд, можно добавить, что разработанные новые методы (метод плоскостей, парабол и типа мышления, вошедшие в последующие книги), позволяют заглянуть в будущее любого человека или события. Не детально конечно, а косвенно, можно сказать, опосредованно, оценивая различные параметры, достаточно точно определяющие то самое будущее, которое так манит, тревожит и пугает.
Поверьте, подобные знания дают некоторую уверенность в завтрашнем дне. Более того, знания о своих близких, друзьях и прочих людях позволили мне уйти от неизвестности и избежать многих новых ошибок, которых, к времени написания этой самой книги, у меня было почти бесконечное множество. Но самое интересное (для меня самого), все мои проблемы и трудности перестали меня пугать, так как стали понятны, а понимание, как вы сами понимаете, приводит к обоснованным, уверенным действиям и, в конечном итоге, к решению проблем и поставленных задач.
Если бы у меня спросили: «Что самое ценное в вашей системе?», то, думаю, что я бы отметил два главных достоинства.
• Используя только дату рождения, человек не только узнает о себе много нового, но и получает реальную возможность изменить свою жизнь в лучшую сторону.
• Цифровой анализ прост и доступен для каждого читателя (без исключений).
Я убежден (хоть это и выглядит не скромно), что эту книгу (как и все остальные из этой серии) надо сделать семейной книгой и читать, изучать ее вместе с вашими детьми. Научившись считать, они напомнят вам, дорогие родители, как правильно складывать, умножать и вычитать целые числа, если вы это подзабыли, занимаясь решением более насущных проблем, которые и довели вас до того состояния, что вы сейчас читаете эту страничку. Очень надеюсь, что мы не расстанемся до последней страницы и продолжим наш разговор в других книгах.
Впрочем, все это – слова и рекламные заморочки автора. Может быть, и так. Чтобы переубедить вас, предлагаю несколько интересных примеров.
Пример 1
На разговор пришла женщина, работающая медсестрой в детском саду. «Вы сможете мне помочь? Моя дочь – дура!» Подобная откровенность удивила и возмутила. Так и хотелось задать ей встречный вопрос: «Если ваша дочь дура, то тогда кто ее мать?» Однако сначала надо было разобраться в причинах подобного заявления. Как оказалось, дочь три года не может поступить в медицинское училище, а мама истратила весь семейный бюджет на многочисленных репетиторов. Именно материальные убытки так огорчили маму и убедили ее, что дочь – дура.
Анализ даты рождения дочери сразу же указал на истинные причины семейной драмы. Маме было предложено привести дочь на разговор. На следующий день, когда рядом сидели обе конфликтующие стороны, дочери было сделано следующее предложение: «Расскажи маме, как ты три года специально проваливаешь экзамены в медучилище, так как не хочешь быть врачом, а мечтаешь стать учителем начальных классов».
Реакция обеих была весьма красочной: мама побелела как снег (от бешенства), а дочь – покраснела от неожиданно раскрывшейся правды. Она созналась и в том, и в другом моем предположении, которые были сделаны на основании анализа ее психоматрицы. Мама заявила, что она больше не даст денег на репетиторов, на что получила краткий, но твердый ответ: «Я сама смогу поступить».
После признания дочери ее отпустили домой, а с мамой пришлось еще долго беседовать, чтобы убедить ее в том, что девочка не виновата в чрезмерной настойчивости матери. Только после того, как женщина согласилась, что она сама виновата в этой ситуации, разговор можно было завершить.
Пример 2
Два молодых человека после моих консультаций устроили свою судьбу, став актерами, не просто окончив Нижегородское театральное училище (таких ребят и девчонок достаточно), но и проявили свой талант в полной мере, что помогло им устроиться в театры Москвы. Первый из них был отобран Олегом Табаковым и приглашен в его театр, тогда как другой окончил ГИТИС и начал свою карьеру в кинематографе.
Пример 3
Во время проведения пульсовой диагностики двоих детей их мать попросила поговорить с мужем, так как он начал крепко выпивать и скатываться в алкоголизм. Я не сторонник подобных бесед, так как убежден, что человек сам должен прийти к решению бросить пить, только тогда ему можно помочь, но в тот момент деваться было некуда – мужчина уже усаживался возле меня для разговора.
Анализ даты рождения показал, что рядом со мной умнейший человек, почти гений по силе логики и предвидению. Более того, по своей энергии он не мог быть алкоголиком и главными причинами, которые могли толкнуть его к выпивке, были его безволие и неуверенность в своей одаренности.
Зная, что врать бесполезно, я ему откровенно заявил, что он вообще не может быть алкоголиком, не нуждается в выпивке и даже не любит пить, так как не любит терять контроль над собой. Пришлось объяснить, что его непосредственные начальники специально спаивают его. Причина проста. Им необходимо иметь компромат на него, так как без его идей и мозгов они не могут обойтись, но и достойно оценивать его вклад в дело не желают. Разговор был очень коротким, и мы расстались.
Прошло несколько месяцев, прежде чем мы случайно набрели друг на друга на улице. Я уже и забыл о нем, так как был уверен, что разговор был пустой и нужной цели не достиг. Как же меня удивили его слова: «Вы знаете, а ведь после нашей встречи я больше не пью. Вы были первым и единственным, кто сказал правду о том, что я не люблю напиваться и не алкоголик. Ведь до этого меня к кому только ни водили, и все они в один голос убеждали меня, что я должен бросить пить, уверяя при этом, что я закоренелый алкоголик».
Мне кажется, что этих трёх примеров достаточно, чтобы проявить самое малое любопытство к предлагаемой системе анализа дат рождения. Требовать от вас верить мне как автору, я не могу, да и не имею права, так как только ваша собственная практика использования цифрового психоанализа сможет убедить вас в истинности или ошибочности данной теории.
Как мне сказала одна из моих слушательниц курсов, которая долгое время была в «контрах» с теми знаниями, которые она получала на курсах, но все же ходила на них, чтобы уличить меня в шарлатанстве: «Теперь я поняла, что по числам жить проще, так как теперь я стала спокойной. Если проблема возникнет или с ребенком поссоримся или с мужем, я сразу понимаю, в чем причина, кто виноват, и все быстро нормализуется».
Замечу, что именно для этого и создавался цифровой психоанализ или система анализа дат рождения и любых других дат. Читайте, пробуйте, ищите ответы на ваши вопросы и решайте наболевшие проблемы через новые знания.
Если вы открыли эту книгу, значит, у вас есть проблемы, которые необходимо решить, или имеются вопросы, на которые необходимо найти ответы. Все это означает, что мы сможем понять друг друга. Дело в том, что много лет назад я, так же как и вы, был уверен, что жизнь зашла в тупик, выхода нет, проблемы неразрешимы.
Все попытки найти помощь у родных, друзей или в советах авторов многочисленных «оптимистических» сочинений ни к чему не приводили. Перечитывая в очередной раз «Трактат о Пути и Потенции» Лао Цзы, я вдруг остановился на двух строках, начинающих 33-й чжан:
Эта гениальная и простая мысль не давала мне покоя, но как заглянуть в души других и в свое собственное сознание? Просмотрев великое множество книг, я неожиданно для себя остановился на двух листах тоненькой брошюрки, на которых была изложена вся (!) нумерологическая система Пифагора, позволяющая сделать простой расчет по дате рождения, который завершался записью «квадрата Пифагора» – таблички из цифр 3×3. После чего, со слов авторов, можно было по цифрам узнать о человеке все…
«Мудрость – в знании ближних и далеких,
Просветление – в знании себя самого»
В дальнейшем, я сознательно ввёл новое название, заимствованное мною из математики – «матрица» или «психоматрица». Прошло это после трёх лет исследований и сотен бесконечных разговоров с различными людьми о них, их детях, семьях, их работе и жизни.
Хотелось бы сказать, что результат тех лет перед вами, но это не совсем так, точнее, совсем не так. Можно сказать, что вы держите в руках «машину времени». Первый вариант этой книги вышел в тираж в далёком 1999 году, а в 2011 (после 12 лет непрерывного переиздания), вновь появился, но уже с новыми дополнениями, уточнениями и исправлениями.
Что же это такое? Если быть точным – авторская система цифрового анализа любых дат событий и в первую очередь дат рождения. Проще – цифровой анализ (психоанализ), или система Александрова анализа различных дат.
Вы спросите: «Что она может предложить и чем помочь в решении именно моих проблем?» Ее возможности практически неограниченны и на данный момент полностью еще не раскрыты. Однако, даже в своём первичном виде, цифровой анализ позволяет узнать о человеке, если не практически всё, но очень многое.
Забегая вперёд, можно добавить, что разработанные новые методы (метод плоскостей, парабол и типа мышления, вошедшие в последующие книги), позволяют заглянуть в будущее любого человека или события. Не детально конечно, а косвенно, можно сказать, опосредованно, оценивая различные параметры, достаточно точно определяющие то самое будущее, которое так манит, тревожит и пугает.
Поверьте, подобные знания дают некоторую уверенность в завтрашнем дне. Более того, знания о своих близких, друзьях и прочих людях позволили мне уйти от неизвестности и избежать многих новых ошибок, которых, к времени написания этой самой книги, у меня было почти бесконечное множество. Но самое интересное (для меня самого), все мои проблемы и трудности перестали меня пугать, так как стали понятны, а понимание, как вы сами понимаете, приводит к обоснованным, уверенным действиям и, в конечном итоге, к решению проблем и поставленных задач.
Если бы у меня спросили: «Что самое ценное в вашей системе?», то, думаю, что я бы отметил два главных достоинства.
• Используя только дату рождения, человек не только узнает о себе много нового, но и получает реальную возможность изменить свою жизнь в лучшую сторону.
• Цифровой анализ прост и доступен для каждого читателя (без исключений).
Я убежден (хоть это и выглядит не скромно), что эту книгу (как и все остальные из этой серии) надо сделать семейной книгой и читать, изучать ее вместе с вашими детьми. Научившись считать, они напомнят вам, дорогие родители, как правильно складывать, умножать и вычитать целые числа, если вы это подзабыли, занимаясь решением более насущных проблем, которые и довели вас до того состояния, что вы сейчас читаете эту страничку. Очень надеюсь, что мы не расстанемся до последней страницы и продолжим наш разговор в других книгах.
Впрочем, все это – слова и рекламные заморочки автора. Может быть, и так. Чтобы переубедить вас, предлагаю несколько интересных примеров.
Пример 1
На разговор пришла женщина, работающая медсестрой в детском саду. «Вы сможете мне помочь? Моя дочь – дура!» Подобная откровенность удивила и возмутила. Так и хотелось задать ей встречный вопрос: «Если ваша дочь дура, то тогда кто ее мать?» Однако сначала надо было разобраться в причинах подобного заявления. Как оказалось, дочь три года не может поступить в медицинское училище, а мама истратила весь семейный бюджет на многочисленных репетиторов. Именно материальные убытки так огорчили маму и убедили ее, что дочь – дура.
Анализ даты рождения дочери сразу же указал на истинные причины семейной драмы. Маме было предложено привести дочь на разговор. На следующий день, когда рядом сидели обе конфликтующие стороны, дочери было сделано следующее предложение: «Расскажи маме, как ты три года специально проваливаешь экзамены в медучилище, так как не хочешь быть врачом, а мечтаешь стать учителем начальных классов».
Реакция обеих была весьма красочной: мама побелела как снег (от бешенства), а дочь – покраснела от неожиданно раскрывшейся правды. Она созналась и в том, и в другом моем предположении, которые были сделаны на основании анализа ее психоматрицы. Мама заявила, что она больше не даст денег на репетиторов, на что получила краткий, но твердый ответ: «Я сама смогу поступить».
После признания дочери ее отпустили домой, а с мамой пришлось еще долго беседовать, чтобы убедить ее в том, что девочка не виновата в чрезмерной настойчивости матери. Только после того, как женщина согласилась, что она сама виновата в этой ситуации, разговор можно было завершить.
Пример 2
Два молодых человека после моих консультаций устроили свою судьбу, став актерами, не просто окончив Нижегородское театральное училище (таких ребят и девчонок достаточно), но и проявили свой талант в полной мере, что помогло им устроиться в театры Москвы. Первый из них был отобран Олегом Табаковым и приглашен в его театр, тогда как другой окончил ГИТИС и начал свою карьеру в кинематографе.
Пример 3
Во время проведения пульсовой диагностики двоих детей их мать попросила поговорить с мужем, так как он начал крепко выпивать и скатываться в алкоголизм. Я не сторонник подобных бесед, так как убежден, что человек сам должен прийти к решению бросить пить, только тогда ему можно помочь, но в тот момент деваться было некуда – мужчина уже усаживался возле меня для разговора.
Анализ даты рождения показал, что рядом со мной умнейший человек, почти гений по силе логики и предвидению. Более того, по своей энергии он не мог быть алкоголиком и главными причинами, которые могли толкнуть его к выпивке, были его безволие и неуверенность в своей одаренности.
Зная, что врать бесполезно, я ему откровенно заявил, что он вообще не может быть алкоголиком, не нуждается в выпивке и даже не любит пить, так как не любит терять контроль над собой. Пришлось объяснить, что его непосредственные начальники специально спаивают его. Причина проста. Им необходимо иметь компромат на него, так как без его идей и мозгов они не могут обойтись, но и достойно оценивать его вклад в дело не желают. Разговор был очень коротким, и мы расстались.
Прошло несколько месяцев, прежде чем мы случайно набрели друг на друга на улице. Я уже и забыл о нем, так как был уверен, что разговор был пустой и нужной цели не достиг. Как же меня удивили его слова: «Вы знаете, а ведь после нашей встречи я больше не пью. Вы были первым и единственным, кто сказал правду о том, что я не люблю напиваться и не алкоголик. Ведь до этого меня к кому только ни водили, и все они в один голос убеждали меня, что я должен бросить пить, уверяя при этом, что я закоренелый алкоголик».
Мне кажется, что этих трёх примеров достаточно, чтобы проявить самое малое любопытство к предлагаемой системе анализа дат рождения. Требовать от вас верить мне как автору, я не могу, да и не имею права, так как только ваша собственная практика использования цифрового психоанализа сможет убедить вас в истинности или ошибочности данной теории.
Как мне сказала одна из моих слушательниц курсов, которая долгое время была в «контрах» с теми знаниями, которые она получала на курсах, но все же ходила на них, чтобы уличить меня в шарлатанстве: «Теперь я поняла, что по числам жить проще, так как теперь я стала спокойной. Если проблема возникнет или с ребенком поссоримся или с мужем, я сразу понимаю, в чем причина, кто виноват, и все быстро нормализуется».
Замечу, что именно для этого и создавался цифровой психоанализ или система анализа дат рождения и любых других дат. Читайте, пробуйте, ищите ответы на ваши вопросы и решайте наболевшие проблемы через новые знания.
Удачи Вам!
Александров А.Ф.
Как зарождался цифровой анализ
Вы держите в руках первый учебник по цифровому анализу или психоанализу, зависит от цели и даты. Это совершенно новое для нашего времени учение. Поговорка «Все новое – это хорошо забытое старое» – наиболее точно подходит к данной книге.
Используя давно забытые открытия египетских жрецов, китайских мудрецов и пифагорейцев, удалось воссоздать, дополнить и привести к единому логическому воссоединению разрозненные в веках и странах знания.
Египетские жрецы создали уникальную для своего времени нумерологическую систему, позволяющую рассматривать человека как нечто единое с Природой, полезное для нее и имеющее конкретные задачи. Благодаря этой системе человек стал предсказуем. Именно в Египте поставили конкретные качества человека в соответствие с конкретным числом, точнее – цифрой.
Не трудно предположить, что подобная система преследовала следующие цели: кем будет, как трудно или счастливо будет жить, как умрет человек. Жизнь была гораздо проще и менее переполнена неожиданностями, людей в те времена волновала проблема выживания, так как бесконечные войны и междоусобицы ставили под сомнение само существование человека.
Пифагор, получивший знания о числах от египетских жрецов, привнес в них свое начало – математический аспект, основанный на гармонии квадрата, фигуры, имеющей множество осей симметрии. Пифагор и его ученики заметно расширили возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями восьми линий квадрата Пифагора. Параметров стало гораздо больше, а это говорило о том, что условия жизни требовали более полного анализа особенностей человека.
Пифагор включил учение орфиков (они поклонялись Орфею), которые верили в переселение душ и множественность повторений души в разных телах. Таким образом, появилась мысль о том, что жизнь не должна быть прожита бесследно, поскольку от нее зависит следующее воплощение. Как это ни удивительно, но созданная Пифагором нумерологическая система помогала определить «номер жизни» конкретного человека, заранее предполагая, что число перевоплощений не может быть более 15.
Одновременно с этим в далеком и неизвестном для египтян и греков Китае развивалась своя собственная математическая и нумерологическая наука. Можете не удивляться слову «наука», так как именно наукой она и была в те давние времена.
В Китае особое место занимали учения о строении человека, его энергетике, проблемы лечения и предотвращения болезней. С этой же целью зародилась наука, позволяющая предсказывать заболевания человека. Нумерология Китая – это соответствие цифр и конкретных органов человека. Древняя восточная медицина приписывает каждому органу свою цифру, эмоцию и стихию.
Китайская философия создала уникальную концепцию пяти первоэлементов под названием У-син, которая установила совершенно новые связи между цифрами и органами. Подобных связей не было ни у египтян, ни у Пифагора. Система получила возможность изменяться, а вместе с этим изменялся и сам человек. Именно благодаря концепции У-син появилось новое представление о человеке, будущее которого уже начинало зависеть от него самого, а не от злодейки судьбы.
Прошло много веков. Тайные знания египетских жрецов дошли до нас в воспоминаниях древних историков, например Геродота. Многие тайны жрецы Египта унесли с собой в могилы. Пифагор со своими учениками заживо сгорел в пожарище. Единственные сведения, дошедшие до нас, оставлены его единственным уцелевшим учеником Филолаем, которому удалось спастись из страшного пожара.
В Китае прошла «культурная революция», поставившая страну на «новый путь» – путь коммунизма, и концепция У-син стала помехой для нового Китая. Ее вспомнили тогда, когда последние учителя, владевшие тайными знаниями древнейшей из наук, ушли из жизни. Древние рукописи сгорели или «уплыли» с завоевателями.
Из Японии вернулись в Китай отдельные главы книг «Су Вэнь» и «Нэй Цзин» – первоисточников китайской медицинской науки. Многие главы были утеряны, а понимание большей части возвращенных рукописей стало затрудненным, так как была разорвана связь поколений. В современном Китае постепенно отказываются от величайшего учения, исчезают знаменитые специалисты по пульсовой диагностике, которые могли различать до 40 разновидностей пульса в одной пульсовой точке.
Замечу, в данную книгу не вошли методы цифрового анализа основанные на концепциях У-син и Инь-Ян, лежащих в основе китайской медицины и нумерологии. Эти разделы были сознательно удалены мною, так как тема диагностики заболеваний по дате рождения станет основой для отдельной книги. В неё должны быть включены методы воздействия на точки акупунктуры, так как диагностика должна сопровождаться рекомендациями для преодоления заболевания.
Вернувшись к разговору о зарождении цифрового анализа, могу сказать, что много лет назад я впервые столкнулся с нумерологией в одной небольшой брошюрке. Ровно пять страничек рассказывали о системе Пифагора и о секретах египетских жрецов. Прошло несколько лет работы над утраченными знаниями, и постепенно появилась конкретная теория, которая постоянно проверялась на практике.
Значительную помощь оказали прежние занятия дифференциальной геометрией: что ни говорите – а математика ум в порядок приводит хорошо. Через три года постоянных исследований можно было сказать – зародилась совершенно новая наука.
Точность расчета достигла примерно 80 %, а использовалась при этом только дата рождения человека. Около 50 параметров можно было выявить по одной дате рождения! Особенно интересными оказались результаты исследования совместимости людей в браке, совместимости детей и родителей. Этой системой начали пользоваться руководители для подбора кадров, бизнесмены для выяснения особенностей смежников, конкурентов и клиентов. Система стала живой.
Именно тогда появились просьбы и пожелания получить в руки книгу по цифровому анализу, а точнее, психоанализу. Объём первой брошюры составил всего 80 страниц, но это уже был первый шаг к системному изложению нового знания. Эту брошюру украли программисты, которые набирали рукопись для издания. Каково было удивление, когда ко мне подошел молодой человек и спросил: «Как понимать характер 11 и 8 в вашей книге?» Потом стало ясно, что первая рукопись начала свой путь к читателям, не дождавшись издателей.
Пожалуйста, не считайте меня человеком, стремящимся к величию, не страдаю я и душевными заболеваниями – всё дело в практике. Мною просчитано по датам рождения несколько тысяч человек, и совпадения удивительны. Она даёт большие возможности в исследовании человеческой личности. Главная задача для тех, кто начинает читать эту книгу, понять несколько положений.
Используя давно забытые открытия египетских жрецов, китайских мудрецов и пифагорейцев, удалось воссоздать, дополнить и привести к единому логическому воссоединению разрозненные в веках и странах знания.
Египетские жрецы создали уникальную для своего времени нумерологическую систему, позволяющую рассматривать человека как нечто единое с Природой, полезное для нее и имеющее конкретные задачи. Благодаря этой системе человек стал предсказуем. Именно в Египте поставили конкретные качества человека в соответствие с конкретным числом, точнее – цифрой.
Не трудно предположить, что подобная система преследовала следующие цели: кем будет, как трудно или счастливо будет жить, как умрет человек. Жизнь была гораздо проще и менее переполнена неожиданностями, людей в те времена волновала проблема выживания, так как бесконечные войны и междоусобицы ставили под сомнение само существование человека.
Пифагор, получивший знания о числах от египетских жрецов, привнес в них свое начало – математический аспект, основанный на гармонии квадрата, фигуры, имеющей множество осей симметрии. Пифагор и его ученики заметно расширили возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями восьми линий квадрата Пифагора. Параметров стало гораздо больше, а это говорило о том, что условия жизни требовали более полного анализа особенностей человека.
Пифагор включил учение орфиков (они поклонялись Орфею), которые верили в переселение душ и множественность повторений души в разных телах. Таким образом, появилась мысль о том, что жизнь не должна быть прожита бесследно, поскольку от нее зависит следующее воплощение. Как это ни удивительно, но созданная Пифагором нумерологическая система помогала определить «номер жизни» конкретного человека, заранее предполагая, что число перевоплощений не может быть более 15.
Одновременно с этим в далеком и неизвестном для египтян и греков Китае развивалась своя собственная математическая и нумерологическая наука. Можете не удивляться слову «наука», так как именно наукой она и была в те давние времена.
В Китае особое место занимали учения о строении человека, его энергетике, проблемы лечения и предотвращения болезней. С этой же целью зародилась наука, позволяющая предсказывать заболевания человека. Нумерология Китая – это соответствие цифр и конкретных органов человека. Древняя восточная медицина приписывает каждому органу свою цифру, эмоцию и стихию.
Китайская философия создала уникальную концепцию пяти первоэлементов под названием У-син, которая установила совершенно новые связи между цифрами и органами. Подобных связей не было ни у египтян, ни у Пифагора. Система получила возможность изменяться, а вместе с этим изменялся и сам человек. Именно благодаря концепции У-син появилось новое представление о человеке, будущее которого уже начинало зависеть от него самого, а не от злодейки судьбы.
Прошло много веков. Тайные знания египетских жрецов дошли до нас в воспоминаниях древних историков, например Геродота. Многие тайны жрецы Египта унесли с собой в могилы. Пифагор со своими учениками заживо сгорел в пожарище. Единственные сведения, дошедшие до нас, оставлены его единственным уцелевшим учеником Филолаем, которому удалось спастись из страшного пожара.
В Китае прошла «культурная революция», поставившая страну на «новый путь» – путь коммунизма, и концепция У-син стала помехой для нового Китая. Ее вспомнили тогда, когда последние учителя, владевшие тайными знаниями древнейшей из наук, ушли из жизни. Древние рукописи сгорели или «уплыли» с завоевателями.
Из Японии вернулись в Китай отдельные главы книг «Су Вэнь» и «Нэй Цзин» – первоисточников китайской медицинской науки. Многие главы были утеряны, а понимание большей части возвращенных рукописей стало затрудненным, так как была разорвана связь поколений. В современном Китае постепенно отказываются от величайшего учения, исчезают знаменитые специалисты по пульсовой диагностике, которые могли различать до 40 разновидностей пульса в одной пульсовой точке.
Замечу, в данную книгу не вошли методы цифрового анализа основанные на концепциях У-син и Инь-Ян, лежащих в основе китайской медицины и нумерологии. Эти разделы были сознательно удалены мною, так как тема диагностики заболеваний по дате рождения станет основой для отдельной книги. В неё должны быть включены методы воздействия на точки акупунктуры, так как диагностика должна сопровождаться рекомендациями для преодоления заболевания.
Вернувшись к разговору о зарождении цифрового анализа, могу сказать, что много лет назад я впервые столкнулся с нумерологией в одной небольшой брошюрке. Ровно пять страничек рассказывали о системе Пифагора и о секретах египетских жрецов. Прошло несколько лет работы над утраченными знаниями, и постепенно появилась конкретная теория, которая постоянно проверялась на практике.
Значительную помощь оказали прежние занятия дифференциальной геометрией: что ни говорите – а математика ум в порядок приводит хорошо. Через три года постоянных исследований можно было сказать – зародилась совершенно новая наука.
Точность расчета достигла примерно 80 %, а использовалась при этом только дата рождения человека. Около 50 параметров можно было выявить по одной дате рождения! Особенно интересными оказались результаты исследования совместимости людей в браке, совместимости детей и родителей. Этой системой начали пользоваться руководители для подбора кадров, бизнесмены для выяснения особенностей смежников, конкурентов и клиентов. Система стала живой.
Именно тогда появились просьбы и пожелания получить в руки книгу по цифровому анализу, а точнее, психоанализу. Объём первой брошюры составил всего 80 страниц, но это уже был первый шаг к системному изложению нового знания. Эту брошюру украли программисты, которые набирали рукопись для издания. Каково было удивление, когда ко мне подошел молодой человек и спросил: «Как понимать характер 11 и 8 в вашей книге?» Потом стало ясно, что первая рукопись начала свой путь к читателям, не дождавшись издателей.
Пожалуйста, не считайте меня человеком, стремящимся к величию, не страдаю я и душевными заболеваниями – всё дело в практике. Мною просчитано по датам рождения несколько тысяч человек, и совпадения удивительны. Она даёт большие возможности в исследовании человеческой личности. Главная задача для тех, кто начинает читать эту книгу, понять несколько положений.
Особенности изучения книги и её применения на практике
Приготовьте толстую тетрадь для практических занятий. Дело в том, что читать эту книгу как обычную научно-популярную нельзя. Вспомните, как вы занимались по учебнику математики в школе: вы изучали тему и решали задачи по ней. Вашими задачами будут даты рождения конкретных людей.
Приступая к изучению и освоению цифрового психоанализа, помните, что человек не настолько прост, чтобы его можно было разложить по полочкам. Уверяю вас, первые расчеты вызовут у вас недоумение и недоверие к системе, но поверьте – это связано не с самой системой, а с недостатком опыта и неполнотой проводимого вами психоанализа в первые дни.
Вспомните, как вы изучали числа в математике. Сначала вы узнали, как пишутся цифры. Потом освоили простейшие математические действия с ними. Гораздо позднее вам сообщили, что числа бывают действительные, целые, отрицательные и т. д. Если бы вы пошли учиться в математический вуз, то узнали бы, что существуют целые разделы математики, которые обосновывают правомерность тех самых простейших математических действий, которые изучались в первом классе. Парадокс, но всё должно быть доказано и объяснено, даже таблица умножения чисел.
То же самое будет происходить с вами и сейчас. Вы узнаете линии и сможете оценить человека по этим характеристикам. Потом изучите значения цифр – и все изменится. Когда же вы столкнетесь с переходами цифр и с влиянием линий на конкретное число в этой линии, то психоматрица станет «подвижной», она будет изменяться вместе с самим человеком. Но и это – только очередной этап, так как необходимо будет учиться исследовать семью: взаимосвязи предков, родителей, детей, внуков. Именно тогда вы начнете отслеживать более крупные закономерности, которые раньше не были видны.
Только когда вы используете все и не получите результата, тогда можете выбросить эту книгу в мусорное ведро, но не спешите его выносить, так как с «бедой необходимо ночь пережить», тем более что вечером мусор из избы не выносят – плохая примета.
Очень внимательно изучите влияние линии на цифры, которые ее составляют, и переходы цифр, потому что именно из-за этих характеристик психоматрица может изменяться до неузнаваемости. Стоит помнить и о том, что при сильном увлечении качеством, выраженным линией, человек может утратить качества отдельных цифр, составляющих данную линию.
Особенно часто это происходит с цифрами 5 (логика, интуиция). Если у человека во втором столбце много цифр, например, пять цифр (4, 555, 6), – это означает, что человек очень заинтересован в устройстве быта и особенно интересуется денежным вопросом. Начиная говорить с таким человеком о нем, вы можете столкнуться с противоречием. Увидев сильный знак «555», вы сообщите ему, что он очень склонен к точным наукам, хорошо в них разбирается, имеет сильную логику и предвидение, чем очень удивите самого тестируемого.
Прежде всего, необходимо выяснить его интерес к деньгам и быту. Если выяснится, что он очень много времени уделяет работе, то не особенно выделяйте ранее перечисленные достоинства этого человека, очень вероятно, что их нет, так как второй столбец «захватил» цифры 5 и лишил их силы. У женщин эти цифры могут быть «захвачены» линией семьи, а точнее, второй строкой (2, 5, 8).
Внимательно следите за пустыми ячейками цифр, поскольку отсутствующие цифры очень сильно влияют на человека и его жизнь. Например, отсутствие цифры 7 делает человека неудачником, а по его психоматрице видно, что он очень одаренный человек, хороший семьянин, но на практике получается, что у него ничего не ладится, разбитая семья и множество неприятностей.
Особенно часто выпадает из поля зрения, начинающего изучать психоанализ, отсутствие цифры 2, а это очень важное качество, так как при наличии многих сильных цифр 99, 55, 33, но в комбинации с отсутствием цифры 2 (или с одной двойкой) человек ленив и избегает учебы. Единственно верным решением может стать выбор искусства как сферы приложения усилий, из такого человека выйдет прекрасный актер, художник, дизайнер.
Никогда не забывайте спросить человека о его родителях, так как «беспамятство» по отношению к ним сильно наказуемо, что может лишить человека всех его достоинств и самых сильных качеств. Точно так же действует на человека сильное стремление к власти, когда она становится самоцелью. Это – гордыня! За нее человек заплатит серьезными потерями и другими наказаниями.
Помните, не стоит «расслабляться» с теми людьми, у которых в психоматрице знак «666…», достаточно часто они небезопасны, даже бессознательно, без злого умысла. Для активизации данного качества достаточно проявления обиды, злобы, самозащиты. Пока вы не готовы перебороть действие этих цифр, не вступайте с ними в единоборство – вы проиграете. Впрочем, никогда не забывайте о переходе цифр 6 и 7, который позволяет найти для любого человека возможность ухода от негативного знака «666…» в знак творчества «777…».
Самым важным посылом для начала разговора с человеком о нём или его семье должно быть ваше желание помочь ему. Желание должно быть искренним. Помните, ваша цель не удивить или показать свой ум и знания – это тупик, который вас оттолкнет от психоанализа, так как это – та же гордыня, а за нее вы будете наказаны. Ваша цель – помочь человеку. Никогда не думайте, что вы умнее других и имеете полное право давать полезные советы.
Самое важное в психоанализе – это встать на Путь. Данное понятие широко рассматривается в китайской философии. Прежде чем любой человек может сказать, что он достиг какого-то понимания или результата, необходимо затратить усилия. Чтобы освоить, понять и проанализировать новое знание, необходимо пройти этап применения начальных знаний на практике. На этом этапе обучение будет идти на ваших ошибках – это и есть тот самый Путь, который человек должен пройти, невзирая на трудности и первичные неудачи.
Как только после многочисленных рабочих, тренировочных расчетов к вам подойдет первый человек и скажет, что у него беда, и он ждет от вас помощи, тогда можете считать, что вы встали на Путь, но он труден и долог. Будут трудности и разочарования, но Путь необходимо сохранить.
Лучше всего это можно понять из легенды о кентавре Хироне, который учил врачеванию бога Асклепия. Мудрый кентавр предложил ученику два корня: один белый и сладкий, а другой – черный и горький. Это два корня познания: одно легкое и без усилий, другое – трудное и изнуряющее, отнимающее силы. Разница между ними в том, что сладкий корень даёт горькие плоды – это беды и несчастья тех людей, которым жаждет помочь «скорый» ученик. Другой корень – горький, он даёт сладкие плоды: счастье и здоровье тех людей, которым он помогает, но в этом случае все плоды достанутся богам.
Подумайте сами. Человек приложил много сил, чтобы изучить науку, а когда он помог людям, то они говорят ему в знак благодарности: «Надо же, как Бог наградил тебя талантом и умением помогать людям». Заслуга будет отдана Богу, а не вам. Это долгий Путь, и на него еще надо встать и пройти его. Но подумайте, в конце Пути вас назовут богом за то, что вы преодолели себя и помогли людям. Думаю, что на этом счастливом конце «сказки» мы и остановимся.
Я дал вам несколько простых советов по этой книге, но самое важное: желаю вам встать на свой Путь! Пусть этот корень знаний будет горьким, но плоды – сладкими!
Приступая к изучению и освоению цифрового психоанализа, помните, что человек не настолько прост, чтобы его можно было разложить по полочкам. Уверяю вас, первые расчеты вызовут у вас недоумение и недоверие к системе, но поверьте – это связано не с самой системой, а с недостатком опыта и неполнотой проводимого вами психоанализа в первые дни.
Вспомните, как вы изучали числа в математике. Сначала вы узнали, как пишутся цифры. Потом освоили простейшие математические действия с ними. Гораздо позднее вам сообщили, что числа бывают действительные, целые, отрицательные и т. д. Если бы вы пошли учиться в математический вуз, то узнали бы, что существуют целые разделы математики, которые обосновывают правомерность тех самых простейших математических действий, которые изучались в первом классе. Парадокс, но всё должно быть доказано и объяснено, даже таблица умножения чисел.
То же самое будет происходить с вами и сейчас. Вы узнаете линии и сможете оценить человека по этим характеристикам. Потом изучите значения цифр – и все изменится. Когда же вы столкнетесь с переходами цифр и с влиянием линий на конкретное число в этой линии, то психоматрица станет «подвижной», она будет изменяться вместе с самим человеком. Но и это – только очередной этап, так как необходимо будет учиться исследовать семью: взаимосвязи предков, родителей, детей, внуков. Именно тогда вы начнете отслеживать более крупные закономерности, которые раньше не были видны.
Только когда вы используете все и не получите результата, тогда можете выбросить эту книгу в мусорное ведро, но не спешите его выносить, так как с «бедой необходимо ночь пережить», тем более что вечером мусор из избы не выносят – плохая примета.
Очень внимательно изучите влияние линии на цифры, которые ее составляют, и переходы цифр, потому что именно из-за этих характеристик психоматрица может изменяться до неузнаваемости. Стоит помнить и о том, что при сильном увлечении качеством, выраженным линией, человек может утратить качества отдельных цифр, составляющих данную линию.
Особенно часто это происходит с цифрами 5 (логика, интуиция). Если у человека во втором столбце много цифр, например, пять цифр (4, 555, 6), – это означает, что человек очень заинтересован в устройстве быта и особенно интересуется денежным вопросом. Начиная говорить с таким человеком о нем, вы можете столкнуться с противоречием. Увидев сильный знак «555», вы сообщите ему, что он очень склонен к точным наукам, хорошо в них разбирается, имеет сильную логику и предвидение, чем очень удивите самого тестируемого.
Прежде всего, необходимо выяснить его интерес к деньгам и быту. Если выяснится, что он очень много времени уделяет работе, то не особенно выделяйте ранее перечисленные достоинства этого человека, очень вероятно, что их нет, так как второй столбец «захватил» цифры 5 и лишил их силы. У женщин эти цифры могут быть «захвачены» линией семьи, а точнее, второй строкой (2, 5, 8).
Внимательно следите за пустыми ячейками цифр, поскольку отсутствующие цифры очень сильно влияют на человека и его жизнь. Например, отсутствие цифры 7 делает человека неудачником, а по его психоматрице видно, что он очень одаренный человек, хороший семьянин, но на практике получается, что у него ничего не ладится, разбитая семья и множество неприятностей.
Особенно часто выпадает из поля зрения, начинающего изучать психоанализ, отсутствие цифры 2, а это очень важное качество, так как при наличии многих сильных цифр 99, 55, 33, но в комбинации с отсутствием цифры 2 (или с одной двойкой) человек ленив и избегает учебы. Единственно верным решением может стать выбор искусства как сферы приложения усилий, из такого человека выйдет прекрасный актер, художник, дизайнер.
Никогда не забывайте спросить человека о его родителях, так как «беспамятство» по отношению к ним сильно наказуемо, что может лишить человека всех его достоинств и самых сильных качеств. Точно так же действует на человека сильное стремление к власти, когда она становится самоцелью. Это – гордыня! За нее человек заплатит серьезными потерями и другими наказаниями.
Помните, не стоит «расслабляться» с теми людьми, у которых в психоматрице знак «666…», достаточно часто они небезопасны, даже бессознательно, без злого умысла. Для активизации данного качества достаточно проявления обиды, злобы, самозащиты. Пока вы не готовы перебороть действие этих цифр, не вступайте с ними в единоборство – вы проиграете. Впрочем, никогда не забывайте о переходе цифр 6 и 7, который позволяет найти для любого человека возможность ухода от негативного знака «666…» в знак творчества «777…».
Самым важным посылом для начала разговора с человеком о нём или его семье должно быть ваше желание помочь ему. Желание должно быть искренним. Помните, ваша цель не удивить или показать свой ум и знания – это тупик, который вас оттолкнет от психоанализа, так как это – та же гордыня, а за нее вы будете наказаны. Ваша цель – помочь человеку. Никогда не думайте, что вы умнее других и имеете полное право давать полезные советы.
Самое важное в психоанализе – это встать на Путь. Данное понятие широко рассматривается в китайской философии. Прежде чем любой человек может сказать, что он достиг какого-то понимания или результата, необходимо затратить усилия. Чтобы освоить, понять и проанализировать новое знание, необходимо пройти этап применения начальных знаний на практике. На этом этапе обучение будет идти на ваших ошибках – это и есть тот самый Путь, который человек должен пройти, невзирая на трудности и первичные неудачи.
Как только после многочисленных рабочих, тренировочных расчетов к вам подойдет первый человек и скажет, что у него беда, и он ждет от вас помощи, тогда можете считать, что вы встали на Путь, но он труден и долог. Будут трудности и разочарования, но Путь необходимо сохранить.
Лучше всего это можно понять из легенды о кентавре Хироне, который учил врачеванию бога Асклепия. Мудрый кентавр предложил ученику два корня: один белый и сладкий, а другой – черный и горький. Это два корня познания: одно легкое и без усилий, другое – трудное и изнуряющее, отнимающее силы. Разница между ними в том, что сладкий корень даёт горькие плоды – это беды и несчастья тех людей, которым жаждет помочь «скорый» ученик. Другой корень – горький, он даёт сладкие плоды: счастье и здоровье тех людей, которым он помогает, но в этом случае все плоды достанутся богам.
Подумайте сами. Человек приложил много сил, чтобы изучить науку, а когда он помог людям, то они говорят ему в знак благодарности: «Надо же, как Бог наградил тебя талантом и умением помогать людям». Заслуга будет отдана Богу, а не вам. Это долгий Путь, и на него еще надо встать и пройти его. Но подумайте, в конце Пути вас назовут богом за то, что вы преодолели себя и помогли людям. Думаю, что на этом счастливом конце «сказки» мы и остановимся.
Я дал вам несколько простых советов по этой книге, но самое важное: желаю вам встать на свой Путь! Пусть этот корень знаний будет горьким, но плоды – сладкими!
Часть I
Теоретические основы анализа цифровых ячеек и линий психоматрицы
Все известные вещи имеют число, без этого ничего нельзя было бы ни мыслить, ни знать.
Филолай, ученик Пифагора. V в. до н. э.
Египтяне определили по дню, в который кто родился, судьбу человека: как он умрет и каков он будет.
Геродот, историк. V в. до н. э.
Премудрость чисел, из наук главнейшую, Я для людей измыслил и сложенье букв…
Эсхил. «Прометей прикованный», V в. до н. э.
Раздел 1
Расчёт дополнительных цифр, психоматрица, цифровые ячейки и линии психоматрицы
Глава 1
Выполнение расчёта дополнительных цифр по дате рождения
Допустим, дата рождения человека:
15 4 1972 (15 апреля 1972 года)
Для выполнения расчета необходимо рассматривать каждую дату рождения как набор цифр, а не чисел. Запись даты рождения производится в строгой последовательности, однозначные числа записываются без нулей перед ними
(верно – 15 4 1972, неверно – 15 04 1972).
Запись: число, месяц, год (порядок не нарушать!!!).
Выпишем числовой ряд для выбранной нами даты рождения:
1 5 4 1 9 7 2
(1) (2) (3) (4)
(оставим место под цифрами для новых чисел);
в пунктах 1, 2, 3, 4 запишем новые числа после их расчета.
1. Вычислим первое число.
Для расчета первого числа необходимо сложить все цифры (однозначные числа) числового ряда даты рождения.
1+5+4+1+9+7+2=29, первое число – 29 (1).
2. Вычислим второе число.
Для расчета второго числа необходимо сложить цифры, из которых состоит первое число (1).
2+9=11, второе число – 11 (2).
Если первое число однозначное, то второе число совпадает с ним, как если бы мы прибавили к первому числу ноль.
3. Вычислим третье число.
Для расчета третьего числа необходимо вычесть из первого числа (1) первую цифру всего ряда (в нашем примере цифра 1), умноженную на постоянный множитель – 2 (два).
15 4 1972 (15 апреля 1972 года)
Для выполнения расчета необходимо рассматривать каждую дату рождения как набор цифр, а не чисел. Запись даты рождения производится в строгой последовательности, однозначные числа записываются без нулей перед ними
(верно – 15 4 1972, неверно – 15 04 1972).
Запись: число, месяц, год (порядок не нарушать!!!).
Выпишем числовой ряд для выбранной нами даты рождения:
1 5 4 1 9 7 2
(1) (2) (3) (4)
(оставим место под цифрами для новых чисел);
в пунктах 1, 2, 3, 4 запишем новые числа после их расчета.
1. Вычислим первое число.
Для расчета первого числа необходимо сложить все цифры (однозначные числа) числового ряда даты рождения.
1+5+4+1+9+7+2=29, первое число – 29 (1).
2. Вычислим второе число.
Для расчета второго числа необходимо сложить цифры, из которых состоит первое число (1).
2+9=11, второе число – 11 (2).
Если первое число однозначное, то второе число совпадает с ним, как если бы мы прибавили к первому числу ноль.
3. Вычислим третье число.
Для расчета третьего числа необходимо вычесть из первого числа (1) первую цифру всего ряда (в нашем примере цифра 1), умноженную на постоянный множитель – 2 (два).