264
На всех занятиях держите вашу собаку слева от себя.
Это предписание, ныне обязательное для всех, впервые было введено в начале века в полиции. Смысл предписания в том, что правая рука остается свободной для оружия.
265
Каждое действие, с помощью которого достигается какая-либо цель обучения, выполняйте в одной и той же форме и сопровождайте одними и теми же, словами.Собака не способна логически мыслить, т. е. не может делать каких-либо умозаключений из своих действий или неисполнения каких-то команд. Она понимает только, что для нее оказалось приятным, а что неприятным, причем обучение идет быстрее, когда звуковые сигналы (267) подкрепляются жестами (270).
266
Во время занятий необходимо, чтобы собака понимала ваши, а вы ее способы выражения.
Для этого не существует никакого особого словаря. Если вы соблюдаете определенные правила (267, 268), каждая собака в состоянии освоить довольно большое количество слов и словосочетаний, одни из которых усваиваются играючи, а другие с трудом. Для нас задача нисколько не проще. Собака лает, визжит, скулит, рычит, ворчит, воет – все это формы собачьего языка, который вы должны попытаться понять. Каждое из этих звуковых проявлений имеет множество нюансов, причем высота звуков то и дело меняется. С помощью этого широчайшего диапазона звуков пес хочет передать нам свои желания и намерения (200).
267
Для каждой команды и каждого запрета вы всегда должны использовать одни и те же слова.
Нужно, чтобы соответствующие слова были короткими и чтобы их нельзя было перепутать ни с какими другими. Чем отчетливее и тверже вы будете их произносить, тем быстрее освоит их ваш пес. По одному тембру голоса он должен понять, команда это или запрет. Эти постоянно повторяющиеся слова называются звуковыми (акустическими) сигналами.
268
Собаку значительно легче обучить понимать слова, обозначающие действие, чем слова, обозначающие предметы.Как предполагают, собака связывает с каждым произнесенным словом какое-либо действие. Поэтому она реагирует на слова, обозначающие действия, как, например: «ко мне», «дай», «фас», гораздо быстрее, чем на слова, обозначающие предметы, типа «дверь» или «дом».
269
Наша собака также пользуется языком жестов.
Он может быть выражением настроения от покорности до агрессивности (206). Вообще у собаки имеется целая шкала внешних проявлений, выражаемых стойкой, положением тела или его отдельных частей. Нужно очень внимательно наблюдать за ней, и вы поймете, что под этим подразумевается. Многие жесты легко распознаются: пес царапает дверь, тычется носом в вашу руку или ваши колени. И в том и другом случае он показывает, что хочет на улицу. А как красноречивы такие жесты, когда он двигает носом взад-вперед свою пустую миску, прыгает вокруг вас, когда вы одеваете пальто, или проявляет прямо-таки бурный восторг, когда вы достаете из шкафа рюкзак. И это лишь несколько примеров.
270
Каждый звуковой сигнал (267) должен подкрепляться жестом.
Собака не понимает вашего языка. Поэтому подкрепите слова близкими по смыслу жестами (199). Очень скоро собака будет правильно понимать даже слегка обозначенные жесты, которые всегда должны быть одинаковыми.
271
Слово «фу» должно восприниматься собакой как запрет.
Тот, кто знает свою собаку, по одному ее поведению сразу заметит, что она задумала нечто запрещенное. Если вы будете ворчать, дергать или натягивать поводок, то совершите грубую ошибку. После слова «фу» пес должен отказаться от любых нежелательных действий. Если ваша собака обладает повышенным темпераментом, нужно, чтобы она перед словом «фу» почувствовала и строгий ошейник. Воспитательным целям это отнюдь не повредит.
272
Для того, чтобы щенкам и молодым собакам были понятны команды, требующие перемены места, их нужно вначале отнести туда, куда вы сами указали.
Это, разумеется, должно быть повторено несколько раз. Поднимая щенков и относя их в указанное место, следует соблюдать следующие правила: одну ладонь нужно подставить под заднюю часть туловища, другой снизу придерживать грудь так, чтобы рука проходила между передними лапками.
Переносить молодых собак или даже взрослых, в частности такс, держа их за загривок, не следует. Это нежелательным образом сказывается на здоровье собаки.
273
Велосипед очень помогает при дрессировке собак средних и больших размеров.
После продолжительной велосипедной прогулки уставшая собака лучше подчиняется вашим командам. Кроме того, собака, сопровождая велосипедиста, имеет возможность вволю набегаться. При этом она должна бежать справа от велосипеда и обязательно быть на поводке. Поводок ни в коем случае нельзя закреплять на велосипеде, держите его в руке. Начинать надо на безлюдных дорожках, в стороне от города. Вначале вы ведете велосипед рядом с собой, затем, сев на велосипед, едете медленно, постепенно ускоряя темп, но так, чтобы собака могла сопровождать вас без излишнего напряжения. Следите за тем, чтобы она находилась на некотором расстоянии от велосипеда, а поводок оставался ненатянутым. После достаточно продолжительного занятия позвольте собаке побегать рядом с велосипедом без поводка.
274
Отказ собаки от занятий не следует оценивать с точки зрения человека (240).
Ваша собака не «подлая», не «коварная», не «ожесточившаяся» и не «капризная» или «упрямая». Она не знает разницы между «хорошая» и «злая» (198). Ее действия основаны на инстинкте и будучи рефлекторными часто исходят из древнего инстинкта стаи. Если вы знаете их происхождение, это поможет вам в вашей работе по воспитанию собаки.
275
Во время занятий собака не должна чувствовать ваше раздражение или гнев, плохое настроение или нетерпение.Настроение большинства людей зависит от воздействий окружающего мира. Однако было бы серьезной ошибкой переносить свое плохое настроение на вашу собаку, которая тонко ощущает это, хотя и не понимает. Процесс обучения основан на уравновешенности и терпении. Если вы испытываете раздражение или досаду на что-либо, оставьте лучше собаку в покое до тех пор, пока ваше настроение не улучшится.
276
Во время занятий недопустимо кричать на собаку.
Крик действует на собаку так же, как действовала бы на вас заводская сирена на расстоянии одного метра, ведь собака слышит в 16 раз лучше нас (201). Поскольку крик является отражением досады или плохого настроения (275), он влияет на процесс обучения крайне отрицательно.
277
Бессмысленно обижаться на собаку за ее непослушание.
Каприз – это свойство присуще только человеку, собаке этого никогда не понять. Действие и его последствия понятны собаке лишь в том случае, когда они находятся в неразрывной по времени, простой и недвусмысленной взаимосвязи. Пес очень быстро реагирует на происходящее и обычно сразу же успокаивается. У человека в большинстве случаев это происходит значительно медленнее.
278
Вы совершите грубую ошибку, если приманите непослушную собаку, а затем накажете ее.
Следствием этого будет недоверие и антипатия. И то и другое изживается с большим трудом. Например, если ваш пес забрался под диван и не хочет вылезать, вы можете выманить его оттуда вкусным кусочком, погладить, а потом взять на поводок и вывести из комнаты. Если же прогулки под диван будут продолжаться, поставьте туда заряженную мышеловку, и пес сразу станет «благоразумным».
279
Если ваш пес вывалялся в вонючей грязи, фекалиях или чем-либо подобном, наказывать его нельзя.
Стремление вываляться в чем-то «благоухающем» не что иное, как проявление древнего инстинкта, отучить от которого невозможно. По-видимому, это делается для того, чтобы отбить собственный запах. Тогда собаке будет легче охотиться за добычей. Вы должны, по возможности, обходить стороной те места, где ваш пес не прочь будет поваляться в грязи. Если же тем не менее несчастье произойдет, собаку обязательно нужно искупать (146).
280
Если ваша собака сцепилась с чужой, любое вмешательство должно быть очень осмотрительным.
Прежде всего не рекомендуется хватать собаку за загривок или ошейник. Существует слишком большая опасность быть укушенным, тем более, что чужая собака кусает без разбора. Нужно попытаться поднять свою собаку за хвост или задние лапы и оттащить в сторону. Только так можно разнять драчунов. Если же бить собак палкой и ногами, результат будет прямо противоположный – борьба еще больше разгорится. В любом случае (это относится и к другим происшествиям) не нужно забывать о том, что ваше вмешательство, вмешательство вожака стаи, мгновенно поднимает боевой дух вашего пса.
281
Тот, кто натравливает свою собаку на человека, совершает противоправные действия.
Уже сам по себе факт подачи команды «Фас!» (или «Взять!») является нарушением закона, независимо от того, выполнит команду собака или нет. Только в случае необходимости защищаться можно натравить собаку на напавшего на вас, иными словами, только тогда, когда нельзя отразить нападение другими средствами.
282
Тот, кто натравливает свою собаку на кошку, должен иметь в виду, что ему придется нести ответственность за причиненный ушерб или за нарушение закона об охране животных.
Имеется множество примеров, подкрепляемых: трогательными фотографиями, на которых изображено, как хорошо относятся друг к другу собака и кошка. В действительности же происходит совсем обратное. Вполне определенные взаимоотношения устанавливаются с первой же встречи, причем кошка норовит пустить в ход острые когти. Совершенно несправедливо сваливают всю вину на собаку, поскольку кошка всегда удирает, а собака, в которой тут же пробуждается хищник, гонится за ней. Во имя мирных, добрых отношений с соседями не стоит поддерживать в собаке эту злобу. Конечно, трудно ожидать, что охотничья собака будет дружить с кошкой, однако она должна быть достаточно послушной, чтобы оставить кошку в покое, когда мы ей это прикажем.
283
Если собака приближается к хозяину, свирепо скаля зубы, это признак того, что он на первом, основополагающем этапе обучения действовал неправильно (253).
При первом серьезном наказании хозяин вел себя не как пользующийся непререкаемым авторитетом вожак стаи, в результате чего строптивая собака взяла верх в этом своеобразном поединке, и роли мгновенно., поменялись. Теперь только, используя в процессе дрессировки строгий ошейник, длинный поводок и, в случае необходимости, намордник, можно добиться от собаки послушания и снова завоевать свое право на власть, как право вожака. Хозяин должен суметь сломить любое сопротивление собаки, правильно сочетая строгое наказание и продуманное поощрение. Если это не удастся сделать, собаку следует отдать, чтобы избежать излишних неприятностей.
284
Старую необученную или совершенно испорченную собаку можно сделать послушной лишь путем настойчивого принуждения.Наденьте на собаку рывковый ошейник – удавку, в случае необходимости строгий ошейник и возьмите длинный поводок. Если собака не идет к вам по вашей команде или свистку, резко дерните поводок и одновременно быстро отбегите назад, тогда собаке придется следовать за вами. Если она подойдет, ее нужно похвалить и наградить вкусным кусочком. Упражнение повторяйте до тех пор, пока собака не будет слушаться вас без понуканий.
Похвала и осуждение, поощрение и наказание
285
Похвала и осуждение должны отчетливо различаться по тому, каким тоном они произносятся.
Когда мы хвалим собаку, голос у нас приобретает мягкие, приветливые тона, а когда осуждаем, он становится суровым и жестким, фразы – отрывистыми, и произносятся они более низким голосом, чем обычно. Говорить громко не нужно, ведь собака слышит в 16 раз лучше нас (201).
286
И хваля, и ругая, не нужно переходить границу допустимого.Частое повторение или слишком незначительный повод снижают эффективность вашего замечания. Однако, если собака еще очень молодая, не надо скупиться на похвалу. Взрослая же собака может воспользоваться чрезмерной похвалой, чтобы отказаться выполнить какую-либо команду.
287
Когда вы за что-нибудь хвалите собаку, не нужно быть многословным. Достаточно нескольких коротких слов, употребляемых всегда в одной и той же форме.
Обычно употребляется слово «хорошо!» или «молодец» в сочетании с кличкой собаки, произнесенное приветливым, звонким голосом (285).
Другие дополнительные слова похвалы, выражающие в основном собственную радость, уже не нужны. Собака их не понимает, и они лишь могут сбить ее с толку.
288
Слова осуждения следует произносить сурово и отрывисто.
Уже по одному тону собака должна понять, что вы ею не довольны (285). Обычно для этого употребляется слово «Фу!», которое вы можете повторить дважды или трижды. Однако не имеет смысла повторять его десять и более раз.
289
Похвала и осуждение должны быть тесно взаимосвязаны.
Если собака после слов осуждения выполнила вашу команду, нужно сразу же похвалить ее или, в особых случаях, дать ей в качестве поощрения вкусный кусочек, чтобы у нее не оставалось ни малейших сомнений во взаимосвязи первого и второго.
290
Наказывайте собаку только в том случае, если ваши даже несколько раз повторенные слова осуждения остались без внимания.
Обязательно нужно, чтобы собака знала причину осуждения и последующего наказания. Если вы внимательно понаблюдаете за собакой, то быстро заметите, игнорирует ли она ваше осуждение или не понимает его. Если игнорирует, то ее следует наказать. Когда вы наказываете собаку, она всегда должна быть на поводке.
291
За неповиновение собаку сразу же следует наказать, чтобы она четко поняла взаимосвязь непослушания и наказания.Этот важный принцип обучения соблюдать не просто, потому что взаимосвязь должна прослеживаться, исходя не из человеческой, а собачьей логики (195). Достаточно привести такой пример. Если ваша собака бросается за зайцем, а потом возвращается к вам, как воспримет она ваше наказание? Сможет ли она связать это со своим врожденным охотничьим инстинктом? Поймет ли, что была наказана за то, что убежала? Или сочтет, что ее наказали за то, что побежала за зайцем, или за то, что вернулась к хозяину? Конечно, лучше всего, если вы с самого начала сумеете пресечь ее непослушание. Для воздействия на собаку на большом расстоянии можно использовать телеуправляемое устройство с электротоком (305). Однако им может пользоваться только опытный дрессировщик.
292
От ваших рук должно исходить только поощрение, они никогда не должны наказывать (260).
Ваша рука гладит, ласкает собаку, ваши руки дают ей корм, лечат ее раны. Они для собаки воплощение вашей доброты. Даже едва ощутимый удар рукой в качестве наказания может поколебать это чувство доверия. Существует лишь одно исключение, когда вы берете собаку за шиворот (297), что, однако, воспринимается ею совсем по-другому, чем любое наказание рукой. Боящаяся руки собака, которую лишь с трудом можно взять на поводок, – это лишь достойный осуждения пример неправильного обращения с ней.
293
Палку и плетку нельзя использовать для обучения собаки.
После того, как вы узнаете, какой чуткой и послушной может быть ваша собака, вы поймете, что эти варварские средства для вас просто неприемлемы. «Забитая», запуганная, недоверчивая собака – это уже не друг человека, а нечто совсем противоположное. Плетью наказываются лишь служебные собаки (иногда такое наказание даже необходимо), когда они откровенно игнорируют понятные команды.
294
Для наказания собаки используйте тонкий прутик или сложенную газету.
Прутик, который можно срезать во время прогулки, служит больше для острастки, чем для наказания. В то же время для собаки очень неприятен сильный удар сложенной в несколько раз или свернутой в трубку газетой, главным образом из-за производимого шума.
295
Ни в коем случае нельзя бить собаку ногами.
У наших ног собака обычно ищет защиту. Она должна относиться к ним с таким же доверием, как и к нашим рукам. Собака, опасающаяся пинка, лишь неохотно будет выполнять команду «Ко мне!».
Кроме всего прочего не следует забывать о том, что удар тяжелым ботинком или сапогом может нанести ей травму.
296
Иногда для воспитания собаки можно успешно использовать холодный душ.
Вне дома можно использовать для этих целей полведра воды. Дома чаще всего достаточно плеснуть из стакана. Главное, чтобы собака поняла взаимосвязь этого душа с поступком.
297
Серьезным наказанием для собаки будет, если вы возьмете ее за загривок и сильно встряхнете.
Еще будучи щенком, собака усваивает, что эта хватка означает нечто серьезное. Обычно так мать приучает щенка к послушанию. Если собаку крепко взять за загривок, она не может защищаться ни клыками, ни лапами. Разумеется, что при этом наказании пес должен быть на поводке. Однако любое другое наказание, произведенное непосредственно вашей рукой, будет серьезной ошибкой (292).
Лучше избегать этого или делать очень осторожно, так как у некоторых пород собак, особенно у щенков, шкура на загривке в результате такого приема может быть повреждена.
298
Если вы наказываете вашу собаку, то члены семьи или другие присутствующие при этом должны воздержаться от каких-либо высказываний.
Дети очень хорошо понимают, когда во время головомойки их мама или тетя своими репликами смягчают наказание, а иногда высказывают прямо противоположное мнение. Собака также чувствует это и сразу же пытается найти путь к сопротивлению, что ослабляет или даже совсем подрывает положение хозяина как вожака стаи.
299
Если вы наказываете собаку, например, в квартире берете ее на поводок, запираете ее, сажаете на цепь, не ведете на прогулку, то все это имеет смысл лишь в том случае, когда собака может установить причинную взаимосвязь со своим непослушанием.
Часто бывает трудно установить, действительно ли поняла собака эту взаимосвязь (291). Если этого не произошло, то пес воспринимает ваши действия не как наказание, а как непонятное для него ограничение. Кто очень хорошо знает свою собаку, чувствует по ее поведению, считает ли она наказание справедливым.
300
Если вы хотите поощрить вашу собаку к освоению трудного задания, то в нужный момент помимо похвалы дайте ей вкусный кусочек.
«Нужный момент» наступает не тогда, когда собака уже полностью выполнила задание, а когда начала его правильно выполнять. Каждый, пусть небольшой успех должен сопровождаться маленьким вкусным кусочком. Когда же цель достигнута, пес получает кусочек побольше. Для этого применяется мясо, печенка, кусочек сахара (229) или сладкого печенья. Такое лакомство должно использоваться только в качестве поощрения за выполнение особых заданий и не должно стать чем-то обычным.
301
Лакомые кусочки в качестве поощрения должен давать только тот, кто ведет занятие с собакой.
Дети, наблюдающие за тем, как хозяин дома занимается с собакой, очень любят в самый неподходящий момент угостить «песика» вкусным кусочком, чтобы завоевать его любовь, которая, как известно, приходит через желудок. Собака очень быстро замечает, когда и от кого получает самые большие и вкусные куски. В таком случае кусочки как стимул к выполнению заданий уже теряют смысл.
Оборудование для дрессировки
302
Рывковый ошейник, или удавка, применяется для дрессировки послушных собак.
Если же находящийся на поводке пес вдруг перестанет быть послушным, натяните поводок и ошейник сдавит ему горло. Такой ошейник обычно, бывает кожаным или состоит из металлических звеньев. На собаку он надевается таким образом, чтобы кольцо, к которому пристегивается поводок, находилось на ее загривке. Тогда ошейник реагирует на каждое натяжение поводка, а когда натяжения нет, сразу же опять расширяется.
303
Строгий ошейник (парфорс) – неотъемлемая часть строгой дрессировки.
Действие этих ошейников заключается в том, что на их внутренней стороне находится ряд затупленных шипов, которые при натяжении или рывке поводка причиняют собаке боль. Одна из таких разновидностей ошейников состоит из 6 соединенных пеньковым шнуром деревянных шаров, в которые вставлены затупленные шипы. В кожаном ошейнике через каждые 1/2 см вставляются шипы острием во внутрь. Металлический ошейник состоит из отдельных звеньев. Такие ошейники покупаются или изготавливаются, для каждой собаки с учетом ее размеров. Строгий ошейник типа удавки обычно делается из кожи и имеет направленные во внутрь затупленные шипы. Запрещается привязывать собак с надетыми на них строгими ошейниками.
304
Длинный поводок, который не нужно путать с «прогулочным поводком» (71), используется для того, чтобы и на большом расстоянии оказывать на собаку воспитательное воздействие.
Длина такого поводка – не меньше 10, а еще лучше 20 метров. Он обычно делается из кожи или хорошей пеньки. Весь поводок (за исключением петли для руки) рекомендуется смазывать жиром против влаги и грязи. Длинный поводок называют еще «длинной рукой дрессировщика».
305
Телеуправляемое устройство позволяет оказывать воздействие на собаку на большом расстоянии.Телеуправляемое устройство состоит из передатчика в руке дрессировщика и миниатюрного приемника, укрепленного на собаке. С помощью этого устройства собака получает короткий, обычно электрический удар или команду. Такие устройства должны использовать только опытные дрессировщики. Строго запрещается изготавливать устройства самостоятельно и использовать без соответствующего разрешения.
306
С помощью апортировочного предмета вы можете обучить вашу собаку приносить другие предметы и подстреленную дичь.
Апортировочный предмет состоит из деревянных частей и внешне напоминает массивную гантель. Начальный вес (приблизительно полкилограмма) в зависимости от возраста и тренированности собаки можно постепенно увеличивать, заполняя полые деревянные шары кусочками свинца (свободное пространство заполняемся бумагой или ватой). Кроме того, вместо шаров можно использовать навинчиваемые деревянные диски, между которыми, в случае необходимости, помещаются железные шайбы. Благодаря этому вес апортировочного предмета увеличивается до 7–9 кг. Для обучения охотничьих собак поноску часто обматывают кусочками кожи или шкурки.
307
С помощью специальной системы ремней собаку можно отучить от чрезмерного охотничьего азарта.
Многим, не только охотничьим собакам свойственны охотничьи инстинкты, побуждающие их гнаться за любыми бегущими домашними животными или преследовать каждую обнаруженную ими дичь. От этого вашу собаку обязательно следует отучить, в противном случае неизбежны справедливые претензии, иногда даже с требованием компенсации причиненного ущерба. Если же вы оденете на собаку специальные ремни (см. рис.), то она быстро запутается в них задними лапами, споткнется или упадет и быстро потеряет излишний охотничий азарт. Эта система ремней должна применяться лишь в тех случаях, когда обычные методы дрессировки не приносят успеха (350).