Страница:
Таким образом, ребенок поймет, что он может спокойно рассказать вам правду, а также будет учиться отвечать за свои поступки.
Приобретаем новые знания и делаем новые открытия
Ваш четырехлетний малыш становится сильнее изо дня в день и, конечно, постоянно чем-нибудь занят. Вот он копается в песочнице, а буквально через минуту будет играть в мяч или карабкаться по дереву. Он может найти себе лучшего друга, а через какое-то время отправиться в соседний двор искать приключений. Он может играть тихо и спокойно, а через мгновение расплакаться оттого, что свалился с забора, на который неудачно пытался забраться.
И еще, несмотря на то, что вы приучили его к горшку еще в возрасте двух лет, несколько раз в неделю у малыша могут возникать проблемы с мокрыми штанишками. Сам же ребенок иногда может этого просто не замечать.
Когда вы его спросите, почему это происходит, он может ответить: «Потому что я заигрался».
Ребенок готов для новых знаний и открытий, поэтому он начинает изучать не только территорию, на которой он играет, но и пытается понять, насколько способным он стал.
Поскольку данный период развития предполагает приобретение силы, ребенок будет редко спрашивать вашего разрешения. Это большое счастье, если ваш малыш сообщает вам о том, что он намерен делать, как правило, он поступает так, как ему хочется, и его совсем не интересует ваше мнение.
Проблема в том, что ребенок все еще не знает обо всех опасностях, которые таит в себе окружающий мир. Он не знает, что двери кухонного шкафа не всегда остаются на том месте, на котором мы их оставляем. Они раскачиваются в разные стороны, могут прищемить пальцы или сильно ударить по ногам. Он не понимает, что полки не предназначены для того, чтобы по ним карабкаться, – по крайней мере, ребенок этого не осознает, пока не испытает все это на себе.
Теперь вы видите, что малыш пытается сделать гораздо больше, чем когда-либо, стремится определить свой потенциал и свои возможности. На самом деле малыш уже достаточно овладел необходимыми навыками, чтобы справиться со всем, что он задумал. А совсем скоро он поймет, что не всегда желания совпадают с возможностями.
Вы полагаете, что ребенок должен спрашивать вас о том, как устроены вещи в мире и как можно сделать все то, что он задумал. Но у вашего малыша свое мнение на этот счет. Ему кажется, что от этого он теряет часть своей силы. Кроме того, ребенок прекрасно понимает, что вы можете запретить делать то, что хочется. Он не желает терять шанс, поэтому не стремится к вам обращаться.
Иногда ребенок играет с другими детьми, и ему это нравится. Постепенно он начинает замечать, что остальные дети ему подчиняются, а время от времени ему самому приходится так поступать. Маленькие проказники постоянно стремятся что-нибудь задумать, ведь их так много, следовательно, возникает огромное количество разнообразных идей. Помните, что бы ни придумал ребенок, его намерения всегда невинны. Дети всего лишь пытаются узнать окружающий мир.
Поставьте себя на место малыша, и вы поймете, насколько он занят. У него нет времени для обыденных вещей, таких как, например, поход в туалет. Теперь, когда ему исполнилось четыре года, у ребенка не происходит досадных недоразумений, связанных с этой процедурой. У него наверняка все в порядке с мочевым пузырем. Но ваш малыш настолько занят, что ему не хочется идти домой, поэтому он предпочитает потерпеть. Но через некоторое время, когда терпеть будет абсолютно невозможно, он все же побежит домой, но так и не успеет все сделать вовремя.
Не беспокойтесь. Вскоре малыш будет распределять свое время более предусмотрительно. Он научится вовремя ходить в туалет, есть и справляться с другими домашними обязанностями.
Родители должны:
Если ребенок продолжает терпеть и забывает вовремя сходить в туалет, поговорите с ним о том, что очень важно иногда делать небольшой перерыв. Объясните, что даже у взрослых есть перерыв на работе и дома.
Каждый раз, когда ребенок отправляется на улицу поиграть, напоминайте ему о перерыве. Если это не действует, а вы в свою очередь устали от постоянно мокрой одежды, скажите ребенку, что после обеда позовете его, чтобы напомнить об отдыхе. Если малыш капризничает, скажите: «Если ты не придешь домой, когда я тебя позову, я не разрешу тебе играть на улице сегодня днем».
Из-за подвижности в этом возрасте очень часто ребенок травмируется. После того как вы успокоите ребенка и обработаете его раны, поговорите с ним о том, что и как произошло.
Пожалуйста, не кричите. Постарайтесь рассказать, как можно избежать подобных случаев в следующий раз.
Ребенок часто пытается скрыть свой страх и неуверенность под маской храбрости. «Мне никто не нужен» – вы часто слышите это от вашего ребенка, не правда ли?
Но малышу все-таки нужна ваша поддержка и, конечно же, нужны и вы сами. Ребенок боится, что вы начнете его критиковать, поэтому он стремится скрыть от вас свои желания и потребности.
Предложите ему помощь и поддержку. Пусть все ваши утверждения будут простыми.
Если вы попытаетесь запретить ребенку все, что он хочет сделать, то таким образом только настроите его против себя. Но если вы признаете, что иногда он бывает очень способным и что существуют места, которые опасны для него, ребенок, скорее всего, прислушается к вам. Обязательно покажите малышу, какие его действия можно считать опасными, и объясните, почему вы хотите, чтобы он их избегал.
Нельзя кричать на ребенка после несчастного случая. Когда вы ругаете ребенка, его слух просто отключается и он не извлечет из случившегося ничего полезного для себя.
Не называйте своего четырехлетнего ребенка маленьким. Когда вы называете своего сына или дочь маленькими, то наносите своему ребенку психологическую травму. Пройдут годы, а он все еще будет чувствовать себя беспомощным, каждый раз, когда у него будут возникать проблемы. Даже когда малыш уписался, вы должны успокоить его и объяснить, что это получилось случайно, потому что он слишком занят. И он следующий раз постарается вовремя сходить в туалет. Впоследствии не забывайте напоминать ребенку о том, что он обязан следить за своими естественными потребностями.
Учимся защищаться
Неуверенность в силе
Ребенок умен и любознателен, он постоянно стремится контролировать ситуацию, но вдруг он все бросает и начинает плакать. Например, ваш малыш просит игрушку, и еще придет его очередь поиграть, но он просто расплачется, если ему не разрешат это сделать первому.
Во время развития силы ему придется пережить и взлеты, и падения. Ведь он так же, как и взрослые, при некоторых обстоятельствах сталкивается с проблемами. Дети больше всего подвержены применению силы, если они голодны, на что-то злятся или устали.
Ребенку нужна ваша помощь и поддержка, когда его сила поставлена под угрозу. Внимательно проследите, в каких ситуациях это происходит.
Когда малыш играет с кем-нибудь из родителей или с ребенком старшего возраста, которого он знает и любит, он подвержен двум чувствам. С одной стороны, ваш кроха доверяет человеку, с которым он играет, поэтому не стремится как-то себя защитить. С другой же стороны, ребенок проигрывает вдвойне, когда человек, в котором он видит своего защитника и помощника, лишает его чувства силы.
Когда ваш ребенок играет со своим другом, у него не возникает подобных проблем, поскольку он не ждет от него поддержки и защиты, но с вами – совсем другое дело. Друг малыша – это его ровесник, с которым он находится в равных условиях, поэтому ребенок может кричать и визжать сколько его душе угодно. Крик – это часть игры. Сколько у них, этих маленьких шалунов, интонаций визга, только прислушайтесь!
Иногда дети и родители вступают в так называемую силовую борьбу. Это происходит тогда, когда обе стороны спорят о чем-либо, а победитель может быть всего один. «Ты наденешь свитер», – говорит мама. «Не хочу», – отвечает малыш. И так они обмениваются репликами и иногда даже переходят допустимые границы в своих угрозах и пререканиях.
Предоставьте ему выбор. Вы можете предложить ему следующее: «Что ты хочешь надеть – свитер или курточку?» Или вы можете предложить ему альтернативу: «А если хочешь, ты можешь надеть свитер, а когда придем в гости, ты его снимешь».
Все ваши действия должны быть направлены на то, чтобы ребенок ни в коем случае не потерял своей уверенности.
Родители должны:
Определить, играет ли ребенок в игры, требующие применения силы.
Такие игры, как перетягивание каната, или спор о том, чья сейчас очередь, несомненно, влияют на чувство силы
ребенка. Взрослые не должны вмешиваться, когда случаются подобные ситуации. Оставайтесь в стороне до тех пор, пока вам не надоест весь этот шум. Потом просто скажите: «Пожалуйста, ведите себя тише».
Если взрослый или ребенок старшего возраста играет с вашим малышом, то он легко выигрывает у него. Постоянные проигрыши могут повлиять на чувство силы ребенка, поэтому позвольте ему иногда побеждать. Ведь нам ничего не стоит ему поддаться. Не нужно боятся того, что вы таким образом только ослабите своего кроху. Пройдет немного времени, и ребенок научится спокойно и безболезненно относиться к своим проигрышам, а сейчас…
Если ваш малыш не хочет ложиться спать после обеда, не настаивайте. Когда вы заметите, что он устал, предложите различные способы отдыха. Например, вы можете положить ребенка на кровать на тридцать минут и сказать, что ему не обязательно засыпать, но необходимо хорошенько отдохнуть. Погладьте его, поцелуйте, пусть он почувствует вашу любовь и заботу о нем.
Никогда не позволяйте кому-либо применять силу по отношению к вашему ребенку. К сожалению, очень часто детей наказывают за попытку самостоятельно себе помочь. Неуверенность в своей силе происходит тогда, когда взрослый обвиняет ребенка. Иногда это происходит оттого, что он стремится подчинить себе малыша.
Проявление силы со стороны взрослого не докажет малышу абсолютно ничего. А между тем ребенок лишается возможности стать эмоционально сильным человеком, которому не придется унижать других.
Взрослый, который пытается подчинить себе ребенка, в детстве испытал то же самое или просто стал свидетелем подобной сцены. Дома ребенок может видеть, как родители оскорбляют друг друга, и это, несомненно, повлияет на его психику. Малыш чувствует себя слишком
слабым, чтобы помочь пострадавшему родителю, и винит себя в своей неспособности повлиять на ситуацию.
В течение следующего этапа развития ребенок сможет спокойно относиться к своим проигрышам и неудачам. Поэтому вам стоит немного подождать. Если вы преждевременно начнете учить ребенка честно играть и вести себя, как взрослый, то в будущем это только замедлит развитие необходимых качеств.
Применяя же силу, вы никогда не достигнете желаемых результатов. Все выглядит так, будто вы получили то, что хотели, но на самом деле и вы, и ваш малыш остаетесь в проигрыше.
Рано или поздно ребенок станет достаточно взрослым, чтобы не зависеть от вас. Он начнет с вами не соглашаться, убегать из дому и бунтовать.
Выражение силы через эмоции
Вы стали замечать, что у малыша участились истерики и что он слишком возбужденно относится ко всему происходящему. Он эмоционален, говорит: «не люблю», «ты плохая». Ребенок использует эти слова, чтобы показать вам, что ему что-то не нравится. Если малыш злится или огорчается по поводу замечаний в его адрес, при разговоре с вами он снова будет использовать эти слова. В этот период родители будут часто слышать: «Ты плохая…»
Поскольку четырехлетние дети всего лишь учатся быть сильными, малышей буквально переполняют чувства, когда их пытаются подавить.
Когда ваш малыш говорит: «Я тебя не люблю» или «Ты плохая», он просто пытается показать, что вы его сильно рассердили. Вы должны спросить: «Расскажи мне, что случилось?» Вы должны поощрять стремление ребенка выражать свои чувства честно и открыто, только так ребенок приобретет один из наиболее важных жизненных навыков.
Не забывайте, что малыш всегда чувствует себя уязвимым, даже когда он злится. Он чувствует себя беспомощным, подавленным и испуганным. Ребенок сам страдает от этого и не знает, как ему выйти из этой ситуации.
Вам просто нужно объяснить ребенку, как нужно правильно выражать свои чувства.
Если ваш малыш подвержен постоянным истерикам, его наверняка обвинят в том, что он выходит из себя только для того, чтобы получить то, что хочет. Истерики случаются тогда, когда ребенок не знает, как ему добиться поставленной цели. Ваша задача – показать, как можно выражать свое недовольство и при этом не обижать окружающих людей.
Малыша буквально переполняют чувства, ребенок не знает, как можно защитить себя и остаться таким же сильным, каким он был всегда. Он находится в подвешенном состоянии, поэтому и случаются многочисленные истерики.
Дети могут срывать свою злость на родителях, причем это происходит, когда малыш провел ужасный день. Он возвращается домой и начинает разбрасывать кругом вещи, он протестует.
Прежде чем начинать его ругать, остановитесь. Просто игнорируйте все его действия. Вы можете спросить: «Что происходит? Расскажи мне о том, что тебя беспокоит». Затем немного помолчите. Дайте ребенку время обдумать свой ответ.
Когда ребенок очень расстроен или его переполняют чувства, он таким образом всего лишь пытается защитить себя. Ребенку кажется, что он слаб и беспомощен. У малыша еще нет чувства меры, он еще не научился контролировать свое поведение. Но с вашей помощью у него все обязательно получится.
Родители должны:
Научить ребенка тому, как нужно выражать свой протест.
Неважно, в какой форме он его выражает, вы все равно должны ему объяснить, как нужно это делать правильно. Попросите малыша использовать слова, чтобы выражать свои чувства. Это прекрасный способ обучить ребенка навыку борьбы со злостью, который пригодится ему на всю жизнь.
Ваше собственное поведение и слова, которые вы используете, помогут научить малыша, если вы даже и не знаете об этом. Вы самый лучший пример для ребенка. Он стремится вам подражать, поэтому вы должны вести себя так, как хотите, чтобы вел себя и ваш ребенок. Поэтому всегда следите за тем, что вы говорите и каким тоном, ведь ребенок копирует и ваш тон!
Если ваш ребенок воспринимает все слишком болезненно, попытайтесь направить его негативную реакцию в другую сторону.
Поскольку болезненные проявления силы характерны для ребенка в данном возрасте, вы можете ими воспользоваться в собственных интересах. Поиграйте в ролевую игру, используя книжных персонажей. Пусть ребенок будет изображать сильного героя, а вы слабого. Например, он – богатырь, а вы – Змей Горыныч.
Четырехлетним детям очень нравится играть роль родителей, скажем, от десяти до тридцати минут. Подобный обмен ролями говорит ребенку о том, что вы его уважаете. Более того, вы сможете увидеть, как представляет вас ребенок, потому что он действует буквально у вас на глазах.
Но самое главное – делайте все с любовью, чаще хвалите, чаще замечайте хорошие поступки, чаще улыбайтесь своему сокровищу!
От пяти до шести с половиной лет
Самоконтроль
Вот и исполнилось вашему крохе пять лет! Уже повзрослевший, со своим мнением, он будет стремиться контролировать себя и свое поведение. До сих пор все действия малыша были направлены на то, чтобы получить ваше одобрение, он боялся трудностей и пытался избежать неправильных поступков, полностью полагался на то, что кто-то будет защищать и направлять его, а также контролировать его поведение.
И вот теперь ваш шалун становится настоящим тихоней. Это превращение отражает всю суть данного этапа развития: самоконтроля. Теперь малыш трудится над тем, чтобы научиться контролировать себя, а это значит, что на него можно положиться в любой ситуации. Он будет вести себя примерно, даже если вас нет рядом с ним. Он просто пример для подражания!
Настоящий самоконтроль основывается на том факте, что ребенок способен понять, хорошо или плохо он себя ведет. Ваш пятилетний малыш может быть достаточно властным, таким же, каким он был в возрасте четырех лет. Но он, похоже, понимает все, что происходит вокруг.
Ребенку будет казаться, что он знает, как сделать что-то лучше и правильнее, даже если данные вещи его совершенно не касаются. Вы поймете, что помимо желания контролировать свои собственные поступки этот маленький человечек он будет стремиться руководить и вашими действиями, не забудет он и о младших членах семьи, если они есть.
Ваш кроха будет показывать младшему брату или сестре, как нужно правильно вести себя за столом, объяснять, как нужно складывать игрушки, в общем, учить уму-разуму.
Когда вашему ребенку исполнится пять лет, его новые способности начнут проявляться с такой силой, что их будет необходимо видоизменить. Самоконтроль – один из таких навыков. Первоначально ребенок может казаться властным, критичным, осуждающим, требовательным и всезнающим. Не беспокойтесь. Так будет не всегда.
Вы должны помнить о том, что познавательные способности ребенка все еще находятся в стадии развития. В возрасте пяти лет малыш мыслит конкретно. И только позже он научится мыслить более абстрактно и поймет, что в мире много таких ситуаций, которые не поддаются разграничению на правильные и неправильные, на хорошие и плохие.
Ребенок стремится подражать вашему поведению намного больше, чем словам, поэтому когда вы говорите малышу: «Делай так, как я сказала», то напрасно тратите время и энергию, он будет повторять то, что делаете вы.
Приобретаем новые знания и делаем новые открытия
Детским чувством, точно так же, как и детской мыслью, должно руководить, не насилуя его.
К.Ф. Ушинский
Ваш четырехлетний малыш становится сильнее изо дня в день и, конечно, постоянно чем-нибудь занят. Вот он копается в песочнице, а буквально через минуту будет играть в мяч или карабкаться по дереву. Он может найти себе лучшего друга, а через какое-то время отправиться в соседний двор искать приключений. Он может играть тихо и спокойно, а через мгновение расплакаться оттого, что свалился с забора, на который неудачно пытался забраться.
И еще, несмотря на то, что вы приучили его к горшку еще в возрасте двух лет, несколько раз в неделю у малыша могут возникать проблемы с мокрыми штанишками. Сам же ребенок иногда может этого просто не замечать.
Когда вы его спросите, почему это происходит, он может ответить: «Потому что я заигрался».
Ребенок готов для новых знаний и открытий, поэтому он начинает изучать не только территорию, на которой он играет, но и пытается понять, насколько способным он стал.
Поскольку данный период развития предполагает приобретение силы, ребенок будет редко спрашивать вашего разрешения. Это большое счастье, если ваш малыш сообщает вам о том, что он намерен делать, как правило, он поступает так, как ему хочется, и его совсем не интересует ваше мнение.
Проблема в том, что ребенок все еще не знает обо всех опасностях, которые таит в себе окружающий мир. Он не знает, что двери кухонного шкафа не всегда остаются на том месте, на котором мы их оставляем. Они раскачиваются в разные стороны, могут прищемить пальцы или сильно ударить по ногам. Он не понимает, что полки не предназначены для того, чтобы по ним карабкаться, – по крайней мере, ребенок этого не осознает, пока не испытает все это на себе.
Теперь вы видите, что малыш пытается сделать гораздо больше, чем когда-либо, стремится определить свой потенциал и свои возможности. На самом деле малыш уже достаточно овладел необходимыми навыками, чтобы справиться со всем, что он задумал. А совсем скоро он поймет, что не всегда желания совпадают с возможностями.
Вы полагаете, что ребенок должен спрашивать вас о том, как устроены вещи в мире и как можно сделать все то, что он задумал. Но у вашего малыша свое мнение на этот счет. Ему кажется, что от этого он теряет часть своей силы. Кроме того, ребенок прекрасно понимает, что вы можете запретить делать то, что хочется. Он не желает терять шанс, поэтому не стремится к вам обращаться.
Иногда ребенок играет с другими детьми, и ему это нравится. Постепенно он начинает замечать, что остальные дети ему подчиняются, а время от времени ему самому приходится так поступать. Маленькие проказники постоянно стремятся что-нибудь задумать, ведь их так много, следовательно, возникает огромное количество разнообразных идей. Помните, что бы ни придумал ребенок, его намерения всегда невинны. Дети всего лишь пытаются узнать окружающий мир.
Поставьте себя на место малыша, и вы поймете, насколько он занят. У него нет времени для обыденных вещей, таких как, например, поход в туалет. Теперь, когда ему исполнилось четыре года, у ребенка не происходит досадных недоразумений, связанных с этой процедурой. У него наверняка все в порядке с мочевым пузырем. Но ваш малыш настолько занят, что ему не хочется идти домой, поэтому он предпочитает потерпеть. Но через некоторое время, когда терпеть будет абсолютно невозможно, он все же побежит домой, но так и не успеет все сделать вовремя.
Не беспокойтесь. Вскоре малыш будет распределять свое время более предусмотрительно. Он научится вовремя ходить в туалет, есть и справляться с другими домашними обязанностями.
Родители должны:
Если ребенок продолжает терпеть и забывает вовремя сходить в туалет, поговорите с ним о том, что очень важно иногда делать небольшой перерыв. Объясните, что даже у взрослых есть перерыв на работе и дома.
Каждый раз, когда ребенок отправляется на улицу поиграть, напоминайте ему о перерыве. Если это не действует, а вы в свою очередь устали от постоянно мокрой одежды, скажите ребенку, что после обеда позовете его, чтобы напомнить об отдыхе. Если малыш капризничает, скажите: «Если ты не придешь домой, когда я тебя позову, я не разрешу тебе играть на улице сегодня днем».
Из-за подвижности в этом возрасте очень часто ребенок травмируется. После того как вы успокоите ребенка и обработаете его раны, поговорите с ним о том, что и как произошло.
Пожалуйста, не кричите. Постарайтесь рассказать, как можно избежать подобных случаев в следующий раз.
Ребенок часто пытается скрыть свой страх и неуверенность под маской храбрости. «Мне никто не нужен» – вы часто слышите это от вашего ребенка, не правда ли?
Но малышу все-таки нужна ваша поддержка и, конечно же, нужны и вы сами. Ребенок боится, что вы начнете его критиковать, поэтому он стремится скрыть от вас свои желания и потребности.
Предложите ему помощь и поддержку. Пусть все ваши утверждения будут простыми.
Если вы попытаетесь запретить ребенку все, что он хочет сделать, то таким образом только настроите его против себя. Но если вы признаете, что иногда он бывает очень способным и что существуют места, которые опасны для него, ребенок, скорее всего, прислушается к вам. Обязательно покажите малышу, какие его действия можно считать опасными, и объясните, почему вы хотите, чтобы он их избегал.
Нельзя кричать на ребенка после несчастного случая. Когда вы ругаете ребенка, его слух просто отключается и он не извлечет из случившегося ничего полезного для себя.
Не называйте своего четырехлетнего ребенка маленьким. Когда вы называете своего сына или дочь маленькими, то наносите своему ребенку психологическую травму. Пройдут годы, а он все еще будет чувствовать себя беспомощным, каждый раз, когда у него будут возникать проблемы. Даже когда малыш уписался, вы должны успокоить его и объяснить, что это получилось случайно, потому что он слишком занят. И он следующий раз постарается вовремя сходить в туалет. Впоследствии не забывайте напоминать ребенку о том, что он обязан следить за своими естественными потребностями.
Учимся защищаться
У малыша появились слова, которые он не мог услышать дома и которые он использует, чтобы запугать другого ребенка. Он будет вести себя агрессивно и угрожающе по отношению к любому малышу, который просто захочет посягнуть на «его территорию». Когда ваш кроха играет с младшим по возрасту ребенком, он начнет командовать и не захочет продолжать игру на равных условиях.
Если вы попробуете поговорить с малышом о его поведении, то он, скорее всего, ответит, что только так может показать всем, кто настоящий хозяин.
Вам может не нравится то, как ребенок относится к другим детям, но вы с удивлением заметите, что в нем постепенно начинают проявляться лидерские качества. Вы даже не знаете, стоит ли на него злиться или нужно попытаться поддержать ранний лидерский потенциал.
Вы заметите, что он постоянно использует силу, и она в большинстве случаев направлена на других детей. Ваш малыш еще не научился действовать жестко и решительно вместо того, чтобы постоянно применять силу.
Когда он обзывается, запугивает других детей или заставляет их ему подчиняться, то пытается себя защитить. Внутри он чувствует себя очень уязвимым. До сих пор его постоянно опекали мама и папа. Теперь он сам должен постоять за себя. Ребенок еще не чувствует уверенности, поэтому действует очень грубо, чтобы доказать другим, что он сильный. Более того, ребенок подсознательно испытывает страх, что не сможет получить все, что ему необходимо, самостоятельно.
Дети младше него являются прямым объектом манипуляций ребенка.
Поскольку манипуляция позволяет малышу контролировать ситуацию, она является еще и своеобразной защитой, способом достижения поставленных целей, но ведь вы можете показать лучший способ достижения поставленной цели, научите ему вашего малыша.
Научите ребенка честно говорить о своих потребностях, и ему не придется больше манипулировать другими людьми или вами. Или вы можете объяснить ребенку, как можно манипулировать окружающими приемлемым способом. Тогда благодаря вам у малыша появится еще один полезный навык.
Когда вы предоставляете ребенку выбор, он чувствует себя более спокойно и уверенно и знает, что получит все то, что ему так необходимо. Это гораздо лучше, чем если бы кто-нибудь указывал малышу, что нужно делать. Выбор дает возможность чувствовать свою силу. Научите ребенка говорить нет, а также ограничивать действия других в качестве защиты. Объясните ему, что если кто-то берет его вещи, то он должен спокойно сказать, что не даст. В этом нет ничего плохого. Покажите своим примером, как нужно запрещать другим что-либо делать. Малыш может услышать, как вы отказываете в чем-то своей знакомой: «Мне бы очень хотелось вам помочь, но у меня нет времени».
Несомненно, ребенку тоже нужно внимание. Он хочет, чтобы другие воспринимали его так, как ему нужно. Когда малыш сможет это делать, он без труда будет манипулировать или управлять человеком с целью достижения желаемого результата. Когда на него обращают внимание, ребенок чувствует себя на высоте. Помните, что все навыки, которые он приобретет сейчас, помогут ему в будущем успешно руководить другими людьми.
Родители должны:
Научить ребенка самозащите, но ничем не обижать его.
Расскажите ему, что даже вы иногда чувствуете себя беспомощными, когда вокруг находятся более сильные люди, в этом нет ничего плохого. Пусть малыш поймет, что, даже повзрослев, нужно уметь себя защитить.
Затем объясните ему, какие способы самозащиты есть и что нужно действовать так, чтобы не причинить вред другим. Вы можете сказать: «Если тебя заставляют делать то, что тебе не хочется, скажи: «Нет, я не хочу» или «Моя мама мне не разрешит». После этого ты должен сразу же прийти и все мне рассказать». Объясните ребенку, что он может использовать вас как предлог, чтобы не делать того, что он не хочет. И обязательно попросите его рассказать вам обо всем, что случилось.
Нельзя разрешать обижать других детей. Сделайте замечание, если он начинает обзывать других, пытается командовать младшими по возрасту детьми или теми, кто еще не может за себя постоять. Безусловно, вы хотите, чтобы ребенок добивался поставленной цели, но при некоторых обстоятельствах он не может так поступать, особенно если обижает других детей.
У ребенка должна быть альтернатива. Например, обратитесь к нему: «Скажи другому малышу, что тебе хочется поиграть с его машинкой, а потом обязательно спроси, можно ли поиграть». Покажите ему, как это нужно сделать.
Вы будете диктовать правила игры, если вовремя объясните малышу, каким образом он может использовать вас в собственных интересах и при этом получать ваше одобрение. Скажите: «Если ты хочешь, чтобы я взяла тебя с собой, ты должен мне об этом спокойно сказать. Тогда я сделаю все возможное. Если ты будешь плакать и капризничать, я тебя никуда не поведу».
Когда ребенок пытается защитить себя, обязательно покажите, что вы одобряете его действия, и скажите: «Очень хорошо, что ты защищать себя».
Никогда не заставляйте ребенка делать то, что он не хочет.
Несмотря на то что некоторые родители думают, что дети должны им беспрекословно подчиняться, это не так. Такой подход учит применять грубую силу, и позже, когда ребенок вырастет, у вас возникнет огромная проблема. Дети, которых не научили применять силу приемлемым способом, станут либо жертвами, либо мучителями. Никто из них не сможет стать человеком, способным защитить себя и который сможет существовать в современном обществе.
Малышу нужна ваша защита, тогда не возникнет никаких постоянных проблем. Помните, что вы должны
защищать ребенка только в том случае, когда он не может этого сделать самостоятельно.
Не наказывайте ребенка, когда он ставит под сомнение ваши запреты. Он имеет право на свои взгляды и выводы, а вас должно радовать, что он имеет свое мнение.
Следите за тем, чтобы ребенок говорил обо всем спокойно и сдержанно, чтобы он не ныл, не хныкал и не пытался кого-то запугать. Ребенок должен научиться общению с другими людьми. Вам нужно установить два типа запретов: обсуждаемые и необсуждаемые.
Первый запрет включает в себя выбор одежды, трату денег и время сна.
Второй подразумевает сообщение вам о том, куда ребенок хочет идти, его отношение к окружающим и, конечно, его честность. Вам же нужно научиться четко формулировать свои запреты.
Если вы попробуете поговорить с малышом о его поведении, то он, скорее всего, ответит, что только так может показать всем, кто настоящий хозяин.
Вам может не нравится то, как ребенок относится к другим детям, но вы с удивлением заметите, что в нем постепенно начинают проявляться лидерские качества. Вы даже не знаете, стоит ли на него злиться или нужно попытаться поддержать ранний лидерский потенциал.
Вы заметите, что он постоянно использует силу, и она в большинстве случаев направлена на других детей. Ваш малыш еще не научился действовать жестко и решительно вместо того, чтобы постоянно применять силу.
Когда он обзывается, запугивает других детей или заставляет их ему подчиняться, то пытается себя защитить. Внутри он чувствует себя очень уязвимым. До сих пор его постоянно опекали мама и папа. Теперь он сам должен постоять за себя. Ребенок еще не чувствует уверенности, поэтому действует очень грубо, чтобы доказать другим, что он сильный. Более того, ребенок подсознательно испытывает страх, что не сможет получить все, что ему необходимо, самостоятельно.
Дети младше него являются прямым объектом манипуляций ребенка.
Поскольку манипуляция позволяет малышу контролировать ситуацию, она является еще и своеобразной защитой, способом достижения поставленных целей, но ведь вы можете показать лучший способ достижения поставленной цели, научите ему вашего малыша.
Научите ребенка честно говорить о своих потребностях, и ему не придется больше манипулировать другими людьми или вами. Или вы можете объяснить ребенку, как можно манипулировать окружающими приемлемым способом. Тогда благодаря вам у малыша появится еще один полезный навык.
Когда вы предоставляете ребенку выбор, он чувствует себя более спокойно и уверенно и знает, что получит все то, что ему так необходимо. Это гораздо лучше, чем если бы кто-нибудь указывал малышу, что нужно делать. Выбор дает возможность чувствовать свою силу. Научите ребенка говорить нет, а также ограничивать действия других в качестве защиты. Объясните ему, что если кто-то берет его вещи, то он должен спокойно сказать, что не даст. В этом нет ничего плохого. Покажите своим примером, как нужно запрещать другим что-либо делать. Малыш может услышать, как вы отказываете в чем-то своей знакомой: «Мне бы очень хотелось вам помочь, но у меня нет времени».
Несомненно, ребенку тоже нужно внимание. Он хочет, чтобы другие воспринимали его так, как ему нужно. Когда малыш сможет это делать, он без труда будет манипулировать или управлять человеком с целью достижения желаемого результата. Когда на него обращают внимание, ребенок чувствует себя на высоте. Помните, что все навыки, которые он приобретет сейчас, помогут ему в будущем успешно руководить другими людьми.
Родители должны:
Научить ребенка самозащите, но ничем не обижать его.
Расскажите ему, что даже вы иногда чувствуете себя беспомощными, когда вокруг находятся более сильные люди, в этом нет ничего плохого. Пусть малыш поймет, что, даже повзрослев, нужно уметь себя защитить.
Затем объясните ему, какие способы самозащиты есть и что нужно действовать так, чтобы не причинить вред другим. Вы можете сказать: «Если тебя заставляют делать то, что тебе не хочется, скажи: «Нет, я не хочу» или «Моя мама мне не разрешит». После этого ты должен сразу же прийти и все мне рассказать». Объясните ребенку, что он может использовать вас как предлог, чтобы не делать того, что он не хочет. И обязательно попросите его рассказать вам обо всем, что случилось.
Нельзя разрешать обижать других детей. Сделайте замечание, если он начинает обзывать других, пытается командовать младшими по возрасту детьми или теми, кто еще не может за себя постоять. Безусловно, вы хотите, чтобы ребенок добивался поставленной цели, но при некоторых обстоятельствах он не может так поступать, особенно если обижает других детей.
У ребенка должна быть альтернатива. Например, обратитесь к нему: «Скажи другому малышу, что тебе хочется поиграть с его машинкой, а потом обязательно спроси, можно ли поиграть». Покажите ему, как это нужно сделать.
Вы будете диктовать правила игры, если вовремя объясните малышу, каким образом он может использовать вас в собственных интересах и при этом получать ваше одобрение. Скажите: «Если ты хочешь, чтобы я взяла тебя с собой, ты должен мне об этом спокойно сказать. Тогда я сделаю все возможное. Если ты будешь плакать и капризничать, я тебя никуда не поведу».
Когда ребенок пытается защитить себя, обязательно покажите, что вы одобряете его действия, и скажите: «Очень хорошо, что ты защищать себя».
Никогда не заставляйте ребенка делать то, что он не хочет.
Несмотря на то что некоторые родители думают, что дети должны им беспрекословно подчиняться, это не так. Такой подход учит применять грубую силу, и позже, когда ребенок вырастет, у вас возникнет огромная проблема. Дети, которых не научили применять силу приемлемым способом, станут либо жертвами, либо мучителями. Никто из них не сможет стать человеком, способным защитить себя и который сможет существовать в современном обществе.
Малышу нужна ваша защита, тогда не возникнет никаких постоянных проблем. Помните, что вы должны
защищать ребенка только в том случае, когда он не может этого сделать самостоятельно.
Не наказывайте ребенка, когда он ставит под сомнение ваши запреты. Он имеет право на свои взгляды и выводы, а вас должно радовать, что он имеет свое мнение.
Следите за тем, чтобы ребенок говорил обо всем спокойно и сдержанно, чтобы он не ныл, не хныкал и не пытался кого-то запугать. Ребенок должен научиться общению с другими людьми. Вам нужно установить два типа запретов: обсуждаемые и необсуждаемые.
Первый запрет включает в себя выбор одежды, трату денег и время сна.
Второй подразумевает сообщение вам о том, куда ребенок хочет идти, его отношение к окружающим и, конечно, его честность. Вам же нужно научиться четко формулировать свои запреты.
Неуверенность в силе
Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой.
Эзоп
Ребенок умен и любознателен, он постоянно стремится контролировать ситуацию, но вдруг он все бросает и начинает плакать. Например, ваш малыш просит игрушку, и еще придет его очередь поиграть, но он просто расплачется, если ему не разрешат это сделать первому.
Во время развития силы ему придется пережить и взлеты, и падения. Ведь он так же, как и взрослые, при некоторых обстоятельствах сталкивается с проблемами. Дети больше всего подвержены применению силы, если они голодны, на что-то злятся или устали.
Ребенку нужна ваша помощь и поддержка, когда его сила поставлена под угрозу. Внимательно проследите, в каких ситуациях это происходит.
Когда малыш играет с кем-нибудь из родителей или с ребенком старшего возраста, которого он знает и любит, он подвержен двум чувствам. С одной стороны, ваш кроха доверяет человеку, с которым он играет, поэтому не стремится как-то себя защитить. С другой же стороны, ребенок проигрывает вдвойне, когда человек, в котором он видит своего защитника и помощника, лишает его чувства силы.
Когда ваш ребенок играет со своим другом, у него не возникает подобных проблем, поскольку он не ждет от него поддержки и защиты, но с вами – совсем другое дело. Друг малыша – это его ровесник, с которым он находится в равных условиях, поэтому ребенок может кричать и визжать сколько его душе угодно. Крик – это часть игры. Сколько у них, этих маленьких шалунов, интонаций визга, только прислушайтесь!
Иногда дети и родители вступают в так называемую силовую борьбу. Это происходит тогда, когда обе стороны спорят о чем-либо, а победитель может быть всего один. «Ты наденешь свитер», – говорит мама. «Не хочу», – отвечает малыш. И так они обмениваются репликами и иногда даже переходят допустимые границы в своих угрозах и пререканиях.
Предоставьте ему выбор. Вы можете предложить ему следующее: «Что ты хочешь надеть – свитер или курточку?» Или вы можете предложить ему альтернативу: «А если хочешь, ты можешь надеть свитер, а когда придем в гости, ты его снимешь».
Все ваши действия должны быть направлены на то, чтобы ребенок ни в коем случае не потерял своей уверенности.
Родители должны:
Определить, играет ли ребенок в игры, требующие применения силы.
Такие игры, как перетягивание каната, или спор о том, чья сейчас очередь, несомненно, влияют на чувство силы
ребенка. Взрослые не должны вмешиваться, когда случаются подобные ситуации. Оставайтесь в стороне до тех пор, пока вам не надоест весь этот шум. Потом просто скажите: «Пожалуйста, ведите себя тише».
Если взрослый или ребенок старшего возраста играет с вашим малышом, то он легко выигрывает у него. Постоянные проигрыши могут повлиять на чувство силы ребенка, поэтому позвольте ему иногда побеждать. Ведь нам ничего не стоит ему поддаться. Не нужно боятся того, что вы таким образом только ослабите своего кроху. Пройдет немного времени, и ребенок научится спокойно и безболезненно относиться к своим проигрышам, а сейчас…
Если ваш малыш не хочет ложиться спать после обеда, не настаивайте. Когда вы заметите, что он устал, предложите различные способы отдыха. Например, вы можете положить ребенка на кровать на тридцать минут и сказать, что ему не обязательно засыпать, но необходимо хорошенько отдохнуть. Погладьте его, поцелуйте, пусть он почувствует вашу любовь и заботу о нем.
Никогда не позволяйте кому-либо применять силу по отношению к вашему ребенку. К сожалению, очень часто детей наказывают за попытку самостоятельно себе помочь. Неуверенность в своей силе происходит тогда, когда взрослый обвиняет ребенка. Иногда это происходит оттого, что он стремится подчинить себе малыша.
Проявление силы со стороны взрослого не докажет малышу абсолютно ничего. А между тем ребенок лишается возможности стать эмоционально сильным человеком, которому не придется унижать других.
Взрослый, который пытается подчинить себе ребенка, в детстве испытал то же самое или просто стал свидетелем подобной сцены. Дома ребенок может видеть, как родители оскорбляют друг друга, и это, несомненно, повлияет на его психику. Малыш чувствует себя слишком
слабым, чтобы помочь пострадавшему родителю, и винит себя в своей неспособности повлиять на ситуацию.
В течение следующего этапа развития ребенок сможет спокойно относиться к своим проигрышам и неудачам. Поэтому вам стоит немного подождать. Если вы преждевременно начнете учить ребенка честно играть и вести себя, как взрослый, то в будущем это только замедлит развитие необходимых качеств.
Применяя же силу, вы никогда не достигнете желаемых результатов. Все выглядит так, будто вы получили то, что хотели, но на самом деле и вы, и ваш малыш остаетесь в проигрыше.
Рано или поздно ребенок станет достаточно взрослым, чтобы не зависеть от вас. Он начнет с вами не соглашаться, убегать из дому и бунтовать.
Выражение силы через эмоции
Все отцы хотят, чтобы их дети осуществили то, что не удалось им самим.
И. Гете
Вы стали замечать, что у малыша участились истерики и что он слишком возбужденно относится ко всему происходящему. Он эмоционален, говорит: «не люблю», «ты плохая». Ребенок использует эти слова, чтобы показать вам, что ему что-то не нравится. Если малыш злится или огорчается по поводу замечаний в его адрес, при разговоре с вами он снова будет использовать эти слова. В этот период родители будут часто слышать: «Ты плохая…»
Поскольку четырехлетние дети всего лишь учатся быть сильными, малышей буквально переполняют чувства, когда их пытаются подавить.
Когда ваш малыш говорит: «Я тебя не люблю» или «Ты плохая», он просто пытается показать, что вы его сильно рассердили. Вы должны спросить: «Расскажи мне, что случилось?» Вы должны поощрять стремление ребенка выражать свои чувства честно и открыто, только так ребенок приобретет один из наиболее важных жизненных навыков.
Не забывайте, что малыш всегда чувствует себя уязвимым, даже когда он злится. Он чувствует себя беспомощным, подавленным и испуганным. Ребенок сам страдает от этого и не знает, как ему выйти из этой ситуации.
Вам просто нужно объяснить ребенку, как нужно правильно выражать свои чувства.
Если ваш малыш подвержен постоянным истерикам, его наверняка обвинят в том, что он выходит из себя только для того, чтобы получить то, что хочет. Истерики случаются тогда, когда ребенок не знает, как ему добиться поставленной цели. Ваша задача – показать, как можно выражать свое недовольство и при этом не обижать окружающих людей.
Малыша буквально переполняют чувства, ребенок не знает, как можно защитить себя и остаться таким же сильным, каким он был всегда. Он находится в подвешенном состоянии, поэтому и случаются многочисленные истерики.
Дети могут срывать свою злость на родителях, причем это происходит, когда малыш провел ужасный день. Он возвращается домой и начинает разбрасывать кругом вещи, он протестует.
Прежде чем начинать его ругать, остановитесь. Просто игнорируйте все его действия. Вы можете спросить: «Что происходит? Расскажи мне о том, что тебя беспокоит». Затем немного помолчите. Дайте ребенку время обдумать свой ответ.
Когда ребенок очень расстроен или его переполняют чувства, он таким образом всего лишь пытается защитить себя. Ребенку кажется, что он слаб и беспомощен. У малыша еще нет чувства меры, он еще не научился контролировать свое поведение. Но с вашей помощью у него все обязательно получится.
Родители должны:
Научить ребенка тому, как нужно выражать свой протест.
Неважно, в какой форме он его выражает, вы все равно должны ему объяснить, как нужно это делать правильно. Попросите малыша использовать слова, чтобы выражать свои чувства. Это прекрасный способ обучить ребенка навыку борьбы со злостью, который пригодится ему на всю жизнь.
Ваше собственное поведение и слова, которые вы используете, помогут научить малыша, если вы даже и не знаете об этом. Вы самый лучший пример для ребенка. Он стремится вам подражать, поэтому вы должны вести себя так, как хотите, чтобы вел себя и ваш ребенок. Поэтому всегда следите за тем, что вы говорите и каким тоном, ведь ребенок копирует и ваш тон!
Если ваш ребенок воспринимает все слишком болезненно, попытайтесь направить его негативную реакцию в другую сторону.
Поскольку болезненные проявления силы характерны для ребенка в данном возрасте, вы можете ими воспользоваться в собственных интересах. Поиграйте в ролевую игру, используя книжных персонажей. Пусть ребенок будет изображать сильного героя, а вы слабого. Например, он – богатырь, а вы – Змей Горыныч.
Четырехлетним детям очень нравится играть роль родителей, скажем, от десяти до тридцати минут. Подобный обмен ролями говорит ребенку о том, что вы его уважаете. Более того, вы сможете увидеть, как представляет вас ребенок, потому что он действует буквально у вас на глазах.
Но самое главное – делайте все с любовью, чаще хвалите, чаще замечайте хорошие поступки, чаще улыбайтесь своему сокровищу!
От пяти до шести с половиной лет
Самоконтроль
Отцы и матери! Вам басни сей урок.
Я рассказал ее не детям в извиненье…
Но если выросли они в разлуке с вами,
И вы их вверили наследничьим рукам,
Не вы ли виноваты сами,
Что в старости от них утехи мало вам?
И.А. Крылов
Вот и исполнилось вашему крохе пять лет! Уже повзрослевший, со своим мнением, он будет стремиться контролировать себя и свое поведение. До сих пор все действия малыша были направлены на то, чтобы получить ваше одобрение, он боялся трудностей и пытался избежать неправильных поступков, полностью полагался на то, что кто-то будет защищать и направлять его, а также контролировать его поведение.
И вот теперь ваш шалун становится настоящим тихоней. Это превращение отражает всю суть данного этапа развития: самоконтроля. Теперь малыш трудится над тем, чтобы научиться контролировать себя, а это значит, что на него можно положиться в любой ситуации. Он будет вести себя примерно, даже если вас нет рядом с ним. Он просто пример для подражания!
Настоящий самоконтроль основывается на том факте, что ребенок способен понять, хорошо или плохо он себя ведет. Ваш пятилетний малыш может быть достаточно властным, таким же, каким он был в возрасте четырех лет. Но он, похоже, понимает все, что происходит вокруг.
Ребенку будет казаться, что он знает, как сделать что-то лучше и правильнее, даже если данные вещи его совершенно не касаются. Вы поймете, что помимо желания контролировать свои собственные поступки этот маленький человечек он будет стремиться руководить и вашими действиями, не забудет он и о младших членах семьи, если они есть.
Ваш кроха будет показывать младшему брату или сестре, как нужно правильно вести себя за столом, объяснять, как нужно складывать игрушки, в общем, учить уму-разуму.
Когда вашему ребенку исполнится пять лет, его новые способности начнут проявляться с такой силой, что их будет необходимо видоизменить. Самоконтроль – один из таких навыков. Первоначально ребенок может казаться властным, критичным, осуждающим, требовательным и всезнающим. Не беспокойтесь. Так будет не всегда.
Вы должны помнить о том, что познавательные способности ребенка все еще находятся в стадии развития. В возрасте пяти лет малыш мыслит конкретно. И только позже он научится мыслить более абстрактно и поймет, что в мире много таких ситуаций, которые не поддаются разграничению на правильные и неправильные, на хорошие и плохие.
Ребенок стремится подражать вашему поведению намного больше, чем словам, поэтому когда вы говорите малышу: «Делай так, как я сказала», то напрасно тратите время и энергию, он будет повторять то, что делаете вы.