Тамберг Юрий. Как научиться говорить комплименты

   Затем ребенок познает мир в образах, в звукаx (внешняя речь, проговаривание), а позже развивается абстрактное мышление (например, I6T «в уме») и далее по пословице: «Сын-то мой, а ум-то свой».
   Есть много способов влиять на поведение детей: объяснить, показать, научить, запретить, наказать, а можно похвалить за хорошее поведение.
   В настоящее время модно говорить о том, что детей лучше перехвалить, чем ругать за каждую провинность и ошибку. Действительно, похвала - это одобрение, а одобрение - оружие более сильное, чем ругань. Поощрение окрыляет, а наказание подрезает крылья. Но без запретов и наказаний воспитание тоже невозможно, надо умело пользоваться и поощрением и наказанием.
   Комплименты детям - это награды за будущие успехи. Есть такой простой закон: похвала. всем нравится! Малыши не в состоянии определить, какое поведение является разумным, но похвалу они понимают и легко свяжут ее с желательным поведением.
 

Что хвалить у детей?

   Замечать и хвалить надо любой успех, любую победу ребенка над собой, любое доброе дело. Если вы решили что-то объяснить детям, то свои объяснения можете подкрепить обещанием награды или наказания. Я думаю, есть смысл соблюдать принцип: «пряник прежде всего». Наградами не обязательно должны быть сладости или деньги, это могут быть дополнительные знаки внимания или словесные поощрения, похвалы и комплименты. Такого рода награды не должны «работать по Дурову»: за правильно выполненный приказ - конфетка, а как подкрепление той основной мысли, что ребенка любят, что он заслуживает любви, что он значителен. Это сохраняет душевное спокойствие детей, стимулирует послушание и повышает их самооценку.
   - Ты сегодня молодец, сам убрал за собой, я даже тебе не напоминала. У тебя, оказывается, прекрасная память.
   - Ты самый молодец из молодцов!
   - За чисто вымытую посуду мы награждаем тебя почетным званием «Лучший помощник на кухне!»
   - Я горжусь тобой, ты первым поздоровал ся с тетей Дашей.
   - Мне понравился твой самостоятельный рисунок. Теперь я верю, что можешь рисовать «из головы».
   - Я и папа тобою довольны. Ты хорошо вымыл посуду. А знаешь, что нам доставило особенную радость? Это то, что ты сам догадался вымыть. Увидел непорядок и вымыл. В воскресенье устроим праздничный завтрак и пойдем в кино.
   - Когда же ты научился так хорошо писать грудную букву «А»? Я покажу ее папе, он тоже будет доволен.
   - Неужели ты сам догадался раскрасить листья зеленой краской? (Это для самых самых маленьких, для семилетнего ребенка такая похвала будет звучать как оскорбление.)
   - Как приятно видеть, что ты выглядишь гак опрятно. Как это тебе удалось не посадить за платье ни одного пятнышка?
   - Ты правильно сделал, что защитил эту девочку. Это мужской поступок.
   - Я ценю твою самостоятельность. Ты вырастешь настоящим мужчиной.
   Наверное, самое важное - показать похвалой, что вы оценили конкретные усилия ребенка, твердо верите, что и дальше он будет хорошим, а отсюда ребенок делает для себя важный вывод, что он и сам хорош. Но особого внимания требуют неуверенные в себе дети, закомплексованные. Бывает, новичок в группе детского сада первую неделю сидит под столом и ждет маму. Надо лаской, добрым обнадеживающим словом вырвать его из тех пределов представлений об окружающем мире и о собственных возможностях, которыми он ограничил себя. Это тонкая работа души.
   Однако здесь тоже нужно соблюдать чувство меры. Излишне щедрые похвалы и награды могут расцениваться ребенком как фальшивые, как заискивание или вызвать «звездную болезнь».
   С другой стороны, психологи справедливо отмечают, что взрослые излишне много ругают детей. Взрослые забыли трудности своего детства. Если бы у детей не было так много врожденной уверенности в себя, светлого настроения, они бы никогда не справились с гигантской задачей познать мир в условиях, когда многих слов они еще и не понимают.
   Не следует делать детям антикомплименты, тогда все перечисленные выше функции комплимента станут функциями со знаком минус. Например, вместо комплимента - вот такие насмешки над ребенком:
   - И зачем только у тебя голова на плечах? Ты опять забыла купить хлеб.
   Лучше скажите спокойно:
   - Сегодня почему-то вся семья будет ужинать без хлеба.
   Разговаривайте с детьми доброжелательно, по-хорошему, и они рефлекторно будут так же разговаривать с вами. Даже хорошо воспитанному человеку трудно спокойно выносить ругань. В соответствии с третьим законом Ньютона (действие равно противодействию) на ругань следует ругань, и «пожар разгорается». Вместо того чтобы заметить ошибку, уличить и ругать, попробуйте сделать так, чтобы ребенок сам рассказал, что он сделал плохо, а вы выразите твердую уверенность в том, что он все правильно понял и больше не будет повторять подобной ошибки. Это сохранит ваши дружеские отношения.
   А бывают ли случаи, когда надо использовать антикомплимент?
   Да, бывают. Если ребенок осознанно, много раз врет, ворует, курит, грубит, хулиганит. объяснения и беседы по душам не помогают. Отвлечения, награды и прощения не дают положительного эффекта. Если все предупреждения деланы и ребенок понимает на что он идет, когда нарушает нормы поведения, знает что ему будет, тогда это дает вам право его наказать. Может быть, сначала лишить его привилегий (кино, карманные деньги, сладкое…), а потом уж сделать то, что вы обещали с ним сделать. Теперь вы просто обязаны выполнить то, что обещали.
   Нельзя говорить детям:. «У тебя плохая память», «Ты дурак» - это снижает самооценку, снижает полет фантазии в процессе генерирования идей. Нельзя, конечно, применять строгие наказания к ребенку, если ему менее трех-пяти лет или когда он четко не понимает, зачем надо делать то, что от него требуют. Но он должен четко понимать цель наказания и то, что сам виноват. Пусть он боится делать плохое, а не вас. Телесные наказания требуют от родителей меньше всего ума и способностей. Может быть, вместо наказания почитать ребенку книги о том, как наказывали школяров в прошлом, например, в бурсе?
   Хвалите за хороший, глубокий вопрос. Задавание вопросов признак сильной мыслительной деятельности.
 

Как воспитать у детей эмпатию?

   У совсем маленьких детей эмпатия отсутствует, но присутствует эгоцентризм - сосредоточенность на собственном «я»: вся вселенная для меня одного. А эмпатия выработается позже, на основании опыта, по мере понимания того, что все люди в чем-то разные, а в чем-то одинаковые: тебе хочется и другому этого же хочется, тебе больно и другому больно, тебе холодно и другому холодно, все мы хотим быть счастливыми, всем нам надо пить, есть, спать… Однако думают люди и относятся к одному и тому же по-разному. И всех надо понимать, а ещё лучше «читать как открытую книгу».
   Некоторые дети легко перевоплощаются: я - лошадка, я - паровоз, я - мама. Это тоже эм-патия. Такое умение, заложенное в детстве, поможет понять другого человека.
   Можно предложить следующие игры и темы бесед для развития эмпатии:
   Прочитайте психологически насыщенные сказки и рассказы, обсудите характеры героев, их поступки и мотивы поступков. Дайте высказаться всем, предложите детям подвести итоги, согласуйте общее мнение.
   - Если бы цветы могли говорить, а ты мог бы их слышать, что бы тебе рассказали цветы
   на клумбе и те же цветы на столе в вазе?
   - Что думал Колобок, когда сидел на носу у Лисицы? Он боялся или просто ничего не понимал? А когда он оказался у лисы в животе, что он чувствовал?
   Игры на перевоплощение и ролевые игры развивают детей душевно, дети начинают понимать, что другие люди думают и чувствуют.
   Попросите детей составить рассказ от имени зайца или слона в зоопарке, а потом на воле, карася в аквариуме и в пруду…
   - Что чувствует трава, когда её косят? Дерево, когда его рубят?
   Покажите детям замысловатую фигуру и спросите, что это такое? Обратите внимание
   детей на тот факт, что ответы у всех окажутся разные. Значит, и люди разные, но их всех надо понимать, чтобы жить с ними дружно.
   - Ты пролил на пол краску. Что скажет мама?
   Некоторые психологи считают современный мир шизоидным, отмечают, что люди все больше погружаются в себя, теряют чувство эмпатии и взаимопонимания. Вспомните расхожую леденящую душу фразу: «Это твои проблемы», меня, мол, это не касается. Это страшное заболевание - черствость души. Такой человек вряд ли способен на добрую шутку или комплимент. Развивайте чувство эмпатии у детей.
   Однажды Маршак спросил сына:
   - Чьи сказки тебе больше нравятся, мои или Пушкина?
   Сын молчал.
   - Не бойся, Пушкин не обидится.
   - Ты обидишься, - сказал сын.
 

Комплименты себе, любимому

   Можно ли хвалить себя? Если есть за что, то почему бы и нет - похвалите себя. Вообще Психологи советуют думать о себе хорошо, не говорить о себе плохо, советуют награждать себя маленькими подарочками за все усилия и достижения и называют это «подкреплением».
   Например, вы хорошо сдали экзамен, или сшили красивое платье, или провели успешный разговор, или, поборов себя, сделали решительный поступок. Похвалите себя, скажите себе комплимент:
   «Сегодня я довольна собой. Я молодец. Оказывается, я кое-что могу сделать! Теперь все пойдет лучше».
   Даже мелкие житейские радости оказывают великолепное влияние на физическое и умственное состояние человека. Долька шоколада, чашка чая, смешной анекдот, нежное поглаживание, слова участия заметно снижают в крови содержание гормонов стресса и повышают работоспособность. Стресс это не сам факт, а отношение к нему. Две трети болезней связаны со стрессами. Женщины могут и напроситься на комплимент, купить себе пирожное, или колготки, или цветок.
   Психологически ожидание награды «подкрепляет» желание добиваться успеха, прилагать усилия и побеждать. Успех в делах нужен хотя бы для того, чтобы просто оставаться в согласии с самим собой.
   Просто так, беспричинно, делать себе подарки не следует. Это дело мужчин делать якобы беспричинные подарки женщинам- такая вот милая игра!
 

Когда Женщина должна делать комплименты мужчине?

   Мы уже уяснили себе, что мужчина должен делать комплименты женщине всегда, а когда женщина должна делать комплименты мужчине? Практически в тех же случаях, когда мужчина делает комплименты женщине.
   • Когда надо провести психотерапию мужчине, коррекцию душевного состояния, тогда комплимент нужен, как лечебное средство.
   • Когда у мужчины пониженная уверенность в себе или чувство вины.
   • Когда есть затруднения в общении и надо наладить более доверительные взаимоотношения.
   • Для повышения живого интереса друг к другу.
   • Когда испытываются затруднения в поисках
   партнера.
   • Для сексуальной инициативы.
   • Когда хочется получить наибольшую радость от интимной жизни.
 

Комплименты аудитории

   Даже если лектор уверен в общественной значимости своей лекции или курса лекций, огромное значение имеет дружеское отношение и хороший контакт с аудиторией.
   Когда слушатели заинтересованы в выступлении и не предубеждены, оратор достигает цели меньшими усилиями, а сами слушатели лучше усваивают материал. Процесс слушания не всегда предполагает восприятие мысли. Прежде всего следует спровоцировать интерес к вашему выступлению, заставить людей слушать, думать и верить вам. Для этого желательно влюбить в себя аудиторию (это называется аттракция)и стремиться к тому, чтобы не только слушали ваши слова, но и переживали определенные чувства. Чтобы не утрачивать контакт с аудиторией, надо ловить реакцию слушателей и чаще использовать слова, которые подчеркивают уважительное отношение к аудитории, - никакого высокомерия, никакого негатива по отношению к слушателям. Как советовал Плутарх, «или как можно короче, или как можно приятнее».
   «Дорогие дамы!».
   «Дорогие слушатели!».
   «Уважаемые родители!»…
   Лектор может похвалить аудиторию за активность, за внимание, за интересные вопросы и ответы, за умение слушать, за чистоту и порядок в аудитории, за желание учиться, за хорошую посещаемость и дисциплину, за интерес к занятиям…
   Итак, хвалить надо не только детей, но и взрослых. Говорят: «И кошке ласковое слово приятно».
   Лекцию можно закончить фразой: «Я с удовольствием жду умных вопросов моих уважаемых оппонентов». Этим вы поставите оппонента в условие, когда он действительно, должен задать умный вопрос. Чаще вопросов не поступает.
 

«Комплименты» мерзавцу

   Можно ли говорить комплименты мерзавцу? Дикий вопрос! Но говорят! Сила, деньги и власть всегда действуют на слабых духом людей завораживающе (как очковая змея), отнимают у них не только волю и смелость, но и честь и достоинство, они готовы денежному мешку «ноги целовать». Тут уж не комплименты в дело идут, а лесть и раболепие. Наверное, именно такие случаи имел в виду Чехов, когда говорил, что надо «выдавливать из себя раба по капле». Слабым людям сила власти очень даже нравится - не надо думать, не надо бороться, не надо рисковать, не угнетает чувство ответственности, все должен сделать дядя. Никакой гражданской позиции, по песне Окуджавы:

 
«А если что не так - не наше дело,
Как говорится, Родина велела…»
 

   Всегда надо помнить, что все приказы пишет не Родина, а люди. Законы принимают и выполняют тоже люди. Если эти люди честные, то все в порядке. А если нет? Вот тогда-то и начинаются все мерзости жизни… В данном случае комплименты не помогут.
 

КАК НАУЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ КОМПЛИМЕНТЫ?

   Никакими особыми качествами не надо обладать, чтобы легко и свободно говорить комплименты, это доступно всем. Может быть, несколько выше среднего должны быть следующие качества: находчивость, смелость, быстрота соображения, понимание душевного состояния другого человека, чувство меры. А главное, как всегда, - это захотеть сделать доброе дело. Вырабатывать умение получать удовольствие от добрых дел следует начинать у детей (вручение подарков, коллективные игры, забота старших о младших, доброжелательная атмосфера в семье и в классе…). И, конечно, надо потрудиться. Дураки и бездельники только в сказках удачливы.
   Запомните несколько десятков хороших комплиментов и, не откладывая, - к делу. Но не сыпьте комплименты направо и налево, иначе
   они обесценятся, а вы прослывете болтуном. Начните с молодых девушек, которые вам симпатичны, это проще, да они более терпимы к качеству комплиментов, чем пожилые люди. Начните с самых легких, похвалите одежду, прическу.
   Используйте замечательную традицию грузинского стола - по кругу говорить комплименты своему соседу. Такую игру надо регулярно проводить.
   Однажды был у меня такой случай. Я был начальником довольно большого отдела. Чтобы сплотить коллектив, один раз в год, на 8 Марта, я устраивал прямо в отделе общее застолье для всего коллектива и произносил длинный тост в честь каждой женщины отдела.
   Помню, публично и ярко я похвалил работу и душевные качества одной очень тихой, незаметной, молчаливой одинокой женщины, которая выполняла важную, но однообразную и непрестижную операцию - мойку подложек. После застолья она подошла ко мне и шепотом пригласила к себе в гости. Прошло много лет, до сих пор жалею, что не воспользовался приглашением.
   Существует очень веселый и очень простой (для умеющего фантазировать) метод наделения предметов совершенно необычными свойствами, он называется довольно мудрено - метод фокальных объектов.
   Делается это в пять шагов.
    ПЕРВЫЙ ШАГ:выбирается какой-нибудь предмет, который мы хотим усовершенствовать или придать ему совершенно необычные свойства и помещается в фокус рассмотрения. В нашем случае - в фокусе женщина.
    ВТОРОЙ ШАГ:выбирается несколько случайных объектов. Например: электрическая лампочка, воздушный шарик, телевизор, тигр.
    ТРЕТИЙ ШАГ:для этих объектов составляется перечень их характерных свойств, функций и признаков.
   Электрическая лампочка - светится, теплая, прозрачная, перегорает, включается в электросеть…
   Воздушный шарик - летает, надувается, не тонет, отскакивает…
   Телевизор - показывает, говорит, поет, имеет ручки управления…
   Тигр - свирепый, полосатый, когтистый, хвостатый, обладающий красивой и дорогой шкурой, редкий, занесен в Красную книгу…
    ЧЕТВЕРТЫЙ ШАГ:сформулированные свойства переносятся на фокальный объект, то есть на женщину.
    ПЯТЫЙ ШАГ- полученные замечательные идеи используются для формулировки комплиментов, для неожиданных сравнений.
   Не каждая, конечно, идея оказывается замечательной. Как правило, среди нелепиц попадаются оригинальнейшие идеи, которые просто так в голову не придут. Их надо «обыграть» в сверкающий комплимент.
   Итак, посмотрим, что же получится? Только пусть не обижаются женщины, мы же проводим мысленный эксперимент. Давайте похулиганим.
   Начнем с рассмотрения качеств лампочки.
   • Женщина светится.Чем может светиться женщина? Светится умом, счастьем, радостью, улыбкой. Светится так, что читать можно в темноте. «Вы светитесь умом и счастьем!»
   • Женщина горячая, эмоциональная.«Я восхищаюсь Вашей находчивостью и темпераментом. Если бы не Ваше энергичное вмешательство, мы бы не получили такие замечательные результаты!»
   • Женщина прозрачная.«Невооруженным глазом видно что у Вас добрая душа и чистые мысли. Видно даже, как бьется сердце и по сосудам течет голубая кровь».
   • Женщина перегорает.Понятно, если не любить женщину, она перегорит.
   • Женщина включается в электрическую сеть.«Я чувствую какое у Вас теплое биополе и греюсь в нем». Теперь посмотрим, какие идеи подарит нам воздушный шарик.
   • Женщина ЛЕТАЮЩАЯ.Ясно, женщину надо сравнить с ангелом с крылышками. Или с лебедем, с бабочкой, стрекозой…
    • НАДУВНАЯженщина. При надувании женщина меняется. Можно сделать стройную женщину, можно сделать толстую женщину. При «передуве» женщина становится взрывоопасной. Не вытанцовывается комплимент. Что дает сравнение с телевизором?
   • Женщина показывает.Что женщина может показывать своим примером и это вызывает восхищение? Тут нет проблем, богатая идея. Пример заботливости, трудолюбия… Женщина может показывать упражнения аэробики, асаны йоги, как надо любить… «Вы собой являете пример…»
   • Женщина говорит, поет- тут можно придумать что-нибудь необыкновенное: похвалить грудной, нежный голос…
   • А вот женщина с ручками управления(!), тут сложнее придумать комплимент, но зато появляется замечательная идея - управлять женщиной с помощью нежных остроумных комплиментов.
   Страшно подумать, что же подбросит тигр!
   • Женщина свирепая- не годится. Женщина полосатая, хвостатая, когтистая -не годится. А вот женщина редкая(все женщины разные, а потому не только редкие, но и единственные в своем роде)
   • Красивую и дорогую шкурунадо трансформировать в нежную кожув интимном комплименте.
   • Женщина, занесенная в Красную книгу!Не моя ли это жена?
   Мы рассмотрели несколько свойств всего четырех объектов и, согласитесь, кое-что выловили. Настоятельный совет - рассмотрите 20, 30, 50 объектов и вы почувствуете, что вам захотелось говорить комплименты!
   Еще оригинальнее получается, если одновременно рассматривается комбинация из нескольких свойств, но это уже «высший пилотаж».
   Можно, используя метод фокальных объектов, придумать для женщины совершенно невероятную одежду, прическу, макияж, колготки, шляпку…
   Если женщина с чувством юмора, а вы полны доброжелательности и хотите просто подурачиться или продемонстрировать свое остроумие и мгновенную реакцию, предложите женщине назвать несколько самых разных предметов и на ее глазах сделайте из них для нее пару десятков отменных комплиментов.
   Метод фокальных объектов является прекрасным методом развития фантазии и воображения, ассоциативного мышления и даже серьезного изобретательства.
   Для создания комплиментов можно воспользоваться и методом Морфологического анализа. Для этого надо составить таблицу («морфологический ящик») с «координатами»: части женщины (головка, прическа, ножки…) - как их хвалить, или части туалета женщины (платье, сумочка…) - варианты реализации этих частей туалета.
   Предостережение: искусственно созданные комплименты могут быть театральными, как говорят, «с претензией», лобовыми, холодными или заумными. Комплимент - дело тонкое. Для женщины не важно, каким методом создан комплимент, но важно, чтобы он был добрым и естественным.

Как выработать привычку говорить комплименты и вежливые слова?

   Специально в течение недели стремитесь сказать собеседнику что-нибудь приятное о нем, о его внешности, о его работе… Похвалите все, что вам в нем понравилось. Разрешите себе восхищаться всем, что хорошего видите. Скоро вы почувствуете, что говорить людям приятное самому приятно. Пусть это превратится в хорошую привычку.
    Игра
   Ребенок говорит всем фразу: «Мне нравится в вас…».
 

С УЛЫБКОЙ О ЖЕНЩИНАХ И МУЖЧИНАХ

Женщины о себе, или женская логика в анекдотах и притчах

   Психологи утверждают, что такого предмета - женская логика - наука не знает. Но они, конечно, ошибаются. Если есть женщины и есть наука логика, то есть и женская логика, а значит, и постулаты женской логики. Женскую логику можно назвать логикой чувств и отношений, логикой самоотдачи («Был бы милый рядом!»).
   Чтобы понять загадочную любящую душу женщины (или окончательно отступиться от этой материи?), попробую предложить некоторые (шутливые, разумеется!) постулаты женской логики, без попытки на основе их логической дедукции получить теоремы «теории о женщинах», если вообще здесь аксиоматический метод уместен.
   Женскую логику надо знать! Вот вам пример расплаты в масштабах государства (!) за незнание женской логики. В 1970 г. крупно ошиблись при расчете пенсионного фонда - не хватило 1 млрд рублей! В чем дело, ведь только что прошла перепись населения? Оказалось, что женщины занизили свой возраст, кстати, почему женщины живут дольше? Одна из возможных причин - ведут себя лучше.
   Итак, некоторые «постулаты» женской логики и словами самих женщин:
   - А я тебе говорила!
   - Вот умру, тогда узнаешь!
   - Я тебе всю свою молодость отдала, а ты…
   - Чтобы забыть мужчину, надо найти другого мужчину!
   - А шуба Марии Ивановны на 100 рублей дороже!
   - Уйдешь, сына не увидишь!
   - Меня надо жалеть и завоевывать!
   - Либо я, либо собака!
   - Мужчина работает - сколько может, а женщина - сколько надо!
   - Одна женщина со счастливой улыбкой убеждала, что ей
   удалось прожить от 35 лет до 50 в возрасте 30.
 

* * *

 
   «Почему я сказала вам нет? Почему вы поверили в это?»
   - Если женщина говорит «Нет!», это еще совсем не значит,
   что она так думает.
 

* * *

 
   Мадам Дюпон купила билет Национальной лотереи.
   - Если я выиграю, то куплю себе новое платье, - говорит она.
   - А если не выиграешь? - спрашивает муж.
   - Тогда ты мне его купишь…
   - Решение жениться было его последним самостоятельным решением.
 

* * *

 
   Беседуют две женщины:
   - Я нашла замечательный способ чистить лук,
   натирать хрен и не плакать.
   - Что же это за способ?
   - Поручаю эту работу мужу.
 

* * *

 
   Судья спрашивает женщину:
   - Почему вы решили развестись?
   - У меня нет поводов для ссор с мужем.
   - Говорят, у твоего мужа три любовницы?
   - Да. Мы можем это себе позволить.
 

* * *

 
   Врач сказал девушке:
   - Ну-ка, красавица, покажи язык.
   Да, ты заболела, надо делать уколы.
   Дома бабушка спросила:
   - Что тебе сказал доктор?
   - Он сказал, что я красавица.
 

* * *

 
   Начальник делает замечание женщине:
   - Вы пришли сегодня на работу на целый час позже!
   - Ну, если уж вам так хочется, я уйду сегодня с работы на целый час раньше!
 

* * *

 
   Объявление в газете: «Продам дешево рыболовецкие снасти и рыбацкую одежду.
   Телефон 132-45. Если трубку возьмет мужчина, сказать: «Ошибка».
 

* * *

 
   - Пойдем, Маша, на девишник.
   - Пошли, пошли, я обожаю девишники, а кто будет из мужчин?
 

* * *

 
   Мать ругает свою 15-летнюю дочь:
   - Где ты шляешься до поздней ночи? Я в твои годы…
   - Помню, помню, мне тогда 3 годика было.
 

* * *

 
   Чтобы забыть мужчину, нужен другой мужчина.
   Вбегает бледная горничная:
   - Мадам! Ваш муж лежит без сознания с какой-то бумажкой в руке!
   - Ну, наконец-то пришел счет на мою норковую шубу!
 

* * *

 
   Молодые супруги поссорились.
   - Я тебя знать не хочу! Пакую вещи и навсегда уезжаю к маме, - сказала она.
   - Хорошо, дорогая, - сказал он, - вот деньги на дорогу.
   Она пересчитала деньги.
   - А на обратный путь?
 

* * *

 
   Вот два варианта одного комплимента.
    Мужской вариант
   «Ах, какое замечательное у Вас платье, и фасон, и ткань, и отделка, и цвет к лицу, а воротничок, просто чудо! У Вас, Верочка, замечательный вкус».