1 Район - в соответствии с Перечнем перевалов.
2 Название перевала, категория трудности, высота, -
в соответствии с Перечнем. По возможности более точная привязка
места аварии.
Например:"Пер. Марух 1Б, 2746 м, южный склон, 300 м от
седловины"
"Пер. Ушбинский 3А, 4100, сев. сторона, нижняя
треть ледопада, правая (ор.) сторона"
"В 150 м. выше устья второго левого притока
р. Долра"
3 Рук-ль группы (Фамилия И.О.), город, организация (не только
формально(печать), но и фактически - клуб, вуз, предприятие...),
категория сложности похода, количество чел. в группе.
Например:"Иванов И.И., г. Москва, не оформ. (фактически МГУ),
2 к.с., 8 человек (3м + 5ж)".
Здесь же приводятся данные о составе группы или об отдельных
участниках, если при дальнейших событиях это сыграло роль (положи-
тельную или отрицательную).
Например:"Из 8 участ. 6 не имело опыта походов в межсезонье".
"Из 8 участников 6 женщин".
"Из 7 участников трое незнакомых участников, ранее
друг друга не знавших".
"Группа очень схоженная - 5 из 7 участников очень
долго (7-8 лет) ходят вместе".
"Группа очень опытная -для 4 участников это уже чет-
вертая "пятерка", для 3-х -шестая, 4 человека из 7-
мастера спорта".
"Один из участников (тов...) значительно превосходил
по опыту как остальных участников, так и руководи-
теля. Фактически являлся лидером группы".
4 Дата. Например:"29.04.1986 г."
5 Решающая (определяющая) причина ( может быть несколько),
которая, по мнению Автора, непосредственно привела к аварии.
6 Сопутствующие причины ( как правило, несколько ), которые,
по мнению Автора,оказали влияние на формирование и развитие аварийной
ситуации.
7 Исход - травма
- летальный исход
ФИО пострадавшего, возраст.
----------------------------------------------------
8 Описание ЧП: подробно, но сжато, конкретно.
- какой по счету день пути,
- какой по счету перевал,
Например:"Шестой день пути, первый определяющий перевал
(2Б к.с.) до этого 1А, 2А".
- краткий анализ предыдущих дней:
- погодно-климатические условия - не было ли аномалий,
отсидок и т.д.
- физическое, психологическое состояние группы, качество
акклиматизации, близость заброски, дневки, окончания
("пляжное настроение") , психологическая усталость,
тяжесть рюкзаков, совместимость участников
(спешили - не спешили (в графике или нет))
(ругались - не ругались)
(дисциплина - разброд)
Например:"Физическое состояние группы хорошее. Психологи-
ческой усталости не наблюдалось. Шли с опереже-
нием графика на один день";
"Группа в целом была плохо акклиматизирована,
т.к. всвязи с непогодой акклиматизационные
выходы были скомканы";
"Группа шла на сокращенном вдвое пайке (часть
заброски разорили птицы)";
"Психологическая атмосфера в группе была напряжен-
ной, т.к. ко дню аварии руководитель и участники
неоднократно ошибались в выборе правильного пути.
Кроме того, выявилась несовместимость участников
А... и Б...";
"Из-за трехдневной отсидки под пер.А... (сильный
снегопад) и однодневной на ледн.Б... (недомогание
участника) группа израсходовала все резервные дни
и отставала от графика на два дня".
------------------------------------------------------------
- Подробно день аварии:
- погода;
- когда встали, вышли, как шли, темп;
- действия пострадавшего до аварии;
- время аварии (час, мин);
- описание места (рельефа), где произошла авария;
- расположение всех участников и руководителя во время
аварии;
- суть и видимые причины аварии;
- действие участников и руководителя во время аварии;
- действия участников и руководителя после аварии;
- поисковые и спасательные работы;
- оказание помощи пострадавшему, лечение;
- связь с КСС, другими группами;
- транспортировочные работы, эвакуация
(какие опорные населенные пункты, какой путь мог быть
более оптимальным (по времени, по силам),учет работы
альплагерей, гляциологов, пастухов в данное время
года в данном районе).
- ВЫВОДЫ
-----------------------------------------------
Дополнительно можно указать все, что автор считает важным
сообщить.
ПРИЧИНЫ АВАРИЙ.
1. Природные явления:
- лавины;
- камнепады;
- падение отдельных камней;
- сель;
- гроза (поражение молнией);
- обвалы льда;
- обвалы карнизов;
- землетрясение;
- экстремальные метеоусловия;
2. Техника движения:
- срыв на скалах;
- срыв на льду;
- срыв на снегу;
- срыв на осыпи;
- срыв на траве;
- срыв на морене;
- срыв на тропе;
- падение в трещину;
- утопание;
3. - заболевание;
- замерзание;
- обморожение;
4. Тактические ошибки:
- плохая акклиматизация;
- спешка на маршруте;
- несоответствие опыта группы сложности препятствия;
- поздний выход;
- незнание района;
- ошибки в ориентировании;
- ошибки в выборе пути;
- недостаточность информации;
- другие тактические ошибки;
5. Психологические факторы:
- развал группы;
- психологическая несовместимость участников;
- отсутствие (плохое) руководства;
- потеря авторитета руководителя;
- недисциплинированность;
- одиночное хождение;
- переоценка собственных сил и возможностей;
6. Техника страховки:
- отсутствие страховки;
- пренебрежение страховкой;
- некачественная страховка (разрушение точки
страховки);
- некачественное страховочное снаряжение;
- отсутствие снаряжения, необходимого по условиям
безопасности;
7. Другие причины.
2 Название перевала, категория трудности, высота, -
в соответствии с Перечнем. По возможности более точная привязка
места аварии.
Например:"Пер. Марух 1Б, 2746 м, южный склон, 300 м от
седловины"
"Пер. Ушбинский 3А, 4100, сев. сторона, нижняя
треть ледопада, правая (ор.) сторона"
"В 150 м. выше устья второго левого притока
р. Долра"
3 Рук-ль группы (Фамилия И.О.), город, организация (не только
формально(печать), но и фактически - клуб, вуз, предприятие...),
категория сложности похода, количество чел. в группе.
Например:"Иванов И.И., г. Москва, не оформ. (фактически МГУ),
2 к.с., 8 человек (3м + 5ж)".
Здесь же приводятся данные о составе группы или об отдельных
участниках, если при дальнейших событиях это сыграло роль (положи-
тельную или отрицательную).
Например:"Из 8 участ. 6 не имело опыта походов в межсезонье".
"Из 8 участников 6 женщин".
"Из 7 участников трое незнакомых участников, ранее
друг друга не знавших".
"Группа очень схоженная - 5 из 7 участников очень
долго (7-8 лет) ходят вместе".
"Группа очень опытная -для 4 участников это уже чет-
вертая "пятерка", для 3-х -шестая, 4 человека из 7-
мастера спорта".
"Один из участников (тов...) значительно превосходил
по опыту как остальных участников, так и руководи-
теля. Фактически являлся лидером группы".
4 Дата. Например:"29.04.1986 г."
5 Решающая (определяющая) причина ( может быть несколько),
которая, по мнению Автора, непосредственно привела к аварии.
6 Сопутствующие причины ( как правило, несколько ), которые,
по мнению Автора,оказали влияние на формирование и развитие аварийной
ситуации.
7 Исход - травма
- летальный исход
ФИО пострадавшего, возраст.
----------------------------------------------------
8 Описание ЧП: подробно, но сжато, конкретно.
- какой по счету день пути,
- какой по счету перевал,
Например:"Шестой день пути, первый определяющий перевал
(2Б к.с.) до этого 1А, 2А".
- краткий анализ предыдущих дней:
- погодно-климатические условия - не было ли аномалий,
отсидок и т.д.
- физическое, психологическое состояние группы, качество
акклиматизации, близость заброски, дневки, окончания
("пляжное настроение") , психологическая усталость,
тяжесть рюкзаков, совместимость участников
(спешили - не спешили (в графике или нет))
(ругались - не ругались)
(дисциплина - разброд)
Например:"Физическое состояние группы хорошее. Психологи-
ческой усталости не наблюдалось. Шли с опереже-
нием графика на один день";
"Группа в целом была плохо акклиматизирована,
т.к. всвязи с непогодой акклиматизационные
выходы были скомканы";
"Группа шла на сокращенном вдвое пайке (часть
заброски разорили птицы)";
"Психологическая атмосфера в группе была напряжен-
ной, т.к. ко дню аварии руководитель и участники
неоднократно ошибались в выборе правильного пути.
Кроме того, выявилась несовместимость участников
А... и Б...";
"Из-за трехдневной отсидки под пер.А... (сильный
снегопад) и однодневной на ледн.Б... (недомогание
участника) группа израсходовала все резервные дни
и отставала от графика на два дня".
------------------------------------------------------------
- Подробно день аварии:
- погода;
- когда встали, вышли, как шли, темп;
- действия пострадавшего до аварии;
- время аварии (час, мин);
- описание места (рельефа), где произошла авария;
- расположение всех участников и руководителя во время
аварии;
- суть и видимые причины аварии;
- действие участников и руководителя во время аварии;
- действия участников и руководителя после аварии;
- поисковые и спасательные работы;
- оказание помощи пострадавшему, лечение;
- связь с КСС, другими группами;
- транспортировочные работы, эвакуация
(какие опорные населенные пункты, какой путь мог быть
более оптимальным (по времени, по силам),учет работы
альплагерей, гляциологов, пастухов в данное время
года в данном районе).
- ВЫВОДЫ
-----------------------------------------------
Дополнительно можно указать все, что автор считает важным
сообщить.
ПРИЧИНЫ АВАРИЙ.
1. Природные явления:
- лавины;
- камнепады;
- падение отдельных камней;
- сель;
- гроза (поражение молнией);
- обвалы льда;
- обвалы карнизов;
- землетрясение;
- экстремальные метеоусловия;
2. Техника движения:
- срыв на скалах;
- срыв на льду;
- срыв на снегу;
- срыв на осыпи;
- срыв на траве;
- срыв на морене;
- срыв на тропе;
- падение в трещину;
- утопание;
3. - заболевание;
- замерзание;
- обморожение;
4. Тактические ошибки:
- плохая акклиматизация;
- спешка на маршруте;
- несоответствие опыта группы сложности препятствия;
- поздний выход;
- незнание района;
- ошибки в ориентировании;
- ошибки в выборе пути;
- недостаточность информации;
- другие тактические ошибки;
5. Психологические факторы:
- развал группы;
- психологическая несовместимость участников;
- отсутствие (плохое) руководства;
- потеря авторитета руководителя;
- недисциплинированность;
- одиночное хождение;
- переоценка собственных сил и возможностей;
6. Техника страховки:
- отсутствие страховки;
- пренебрежение страховкой;
- некачественная страховка (разрушение точки
страховки);
- некачественное страховочное снаряжение;
- отсутствие снаряжения, необходимого по условиям
безопасности;
7. Другие причины.