Эти потоки зарождаются в прошлом и несут нас в настоящее. Очистив энергию своего потока, мы сможем влиться в какой-либо из больших внешних потоков, который унесет нас в успешное будущее. Или сбросит вниз, отбросив на задворки жизни, если энергия нашего потока окажется недостаточно чистой и светлой…
Наверно, не каждому из нас предстоит понять законы, по которым происходит взаимодействие потоков. Но каждый способен ощутить воздействие этих законов на свою жизнь, будущее, на всю вселенную.
В настоящее время наш мир стоит на пороге очень больших изменений. В ближайшем будущем ресурсы Земли подойдут к критической отметке. И тогда что-то должно будет измениться – или мы с вами, или мир. Скорее всего, измениться предстоит именно нам, и прежде всего стать сильнее в духовном плане. Поэтому желательно, чтобы каждый из нас на этом рубеже задумался, постарался что-то изменить в себе, сделаться лучше и почувствовать окружающий мир и природу всей своей душой, всеми клеточками своей души, сознания и сердца.
Я надеюсь, что моя книга поможет вам разобраться в своих проблемах, а выполнение методик и упражнений позволит принести пользу как себе, так и вашим близким и всему миру.
Карма
Закрыв глаза, сосредоточиваюсь на слове «карма», стараюсь вжиться в него, прочувствовать, увидеть и понять. И не потому, что в нашем языке нет эквивалента этому слову. Сейчас я вспоминаю целителей, которые используют его. Они произносят это слово с особой силой, как заклинание, когда арсенал всех их возможностей исчерпан. «Это карма… Карма!» – эти слова звучат в их устах как приговор, словно это кара и великая тайна.
Сейчас стало модным говорить, что настоящее и будущее диктует наша карма. Слово это употребляется в разных контекстах и совершенно по разным поводам, каждый вкладывает в него свой смысл.
Есть несколько трактовок этого понятия, но смысл от этого не меняется: карма – это последствия наших поступков и мыслей в прошлом, не важно, в этой жизни или в прошлых воплощениях. Карма может быть хорошей и плохой, но это всегда ответ на наши действия в прошлом.
Мы живем и в течение жизни совершаем различные действия. Они могут быть как вполне логичными, так и иррациональными. Часто мы совершаем поступки, которые сами не можем объяснить. Иногда мы знаем, что нужно делать, – и не делаем; или, наоборот, знаем, чего не нужно делать, – и совершаем именно эти поступки, пытаясь «проскользнуть в игольное ушко».
И получается, что мотивы наших поступков не совсем понятны, причем не только окружающим, но и нам самим.
Примеры подобного необъяснимого поведения хорошо известны из рассказов окружающих, о них можно прочесть в газетах и литературной классике, в журнальных статьях из жизни знаменитостей. О совершенно «необъяснимом» поведении мужа, жены, детей, домашних, казалось бы, не имеющем никаких мотивов, я часто слышу из рассказов своих паци ентов.
Редко кто может объяснить, почему он не совершает тот или иной поступок или почему хочет не делать чего-либо. Часто труднее объяснить, почему человек любит что-либо, намного легче объяснить, почему не любит.
Но даже когда объяснения имеются, на самом деле все это может быть неправдой. Дело в том, что мы ищем логическое объяснение и находим его, но суть наших действий и поступков может крыться совсем в другом и определяться совсем другими факторами.
Действительно, при определенном усилии, используя некоторые психотехники, можно достаточно точно вспомнить события детства, и даже младенческого периода, но как быть с теми событиями, которые могли повлиять на ребенка в утробе матери?
Доказано, что в этот период ребенок воспринимает музыку, может видеть свет, реагирует на эмоции матери. И даже может кое-что запомнить. Существуют доказательства – свидетельства людей, вспомнивших о своем существовании еще «до рождения».
Жизнь до рождения
Карма: хорошо или плохо?
Наверно, не каждому из нас предстоит понять законы, по которым происходит взаимодействие потоков. Но каждый способен ощутить воздействие этих законов на свою жизнь, будущее, на всю вселенную.
В настоящее время наш мир стоит на пороге очень больших изменений. В ближайшем будущем ресурсы Земли подойдут к критической отметке. И тогда что-то должно будет измениться – или мы с вами, или мир. Скорее всего, измениться предстоит именно нам, и прежде всего стать сильнее в духовном плане. Поэтому желательно, чтобы каждый из нас на этом рубеже задумался, постарался что-то изменить в себе, сделаться лучше и почувствовать окружающий мир и природу всей своей душой, всеми клеточками своей души, сознания и сердца.
Я надеюсь, что моя книга поможет вам разобраться в своих проблемах, а выполнение методик и упражнений позволит принести пользу как себе, так и вашим близким и всему миру.
Карма
«Карма (санскр.), камма (пали; букв. – действие). Согласно тхераваде – любые моральные (кусала) и аморальные (акусала) волевые намерения. Если же действие совершено непреднамеренно, то оно не создает кармы. Любые желания, порожденные «я», производят карму, воздаяние которой проявляется как в этой жизни, так и в отдаленном будущем».
Словарь «Буддизм», Москва, изд. «Республика», 1992 г.
Закрыв глаза, сосредоточиваюсь на слове «карма», стараюсь вжиться в него, прочувствовать, увидеть и понять. И не потому, что в нашем языке нет эквивалента этому слову. Сейчас я вспоминаю целителей, которые используют его. Они произносят это слово с особой силой, как заклинание, когда арсенал всех их возможностей исчерпан. «Это карма… Карма!» – эти слова звучат в их устах как приговор, словно это кара и великая тайна.
Сейчас стало модным говорить, что настоящее и будущее диктует наша карма. Слово это употребляется в разных контекстах и совершенно по разным поводам, каждый вкладывает в него свой смысл.
Есть несколько трактовок этого понятия, но смысл от этого не меняется: карма – это последствия наших поступков и мыслей в прошлом, не важно, в этой жизни или в прошлых воплощениях. Карма может быть хорошей и плохой, но это всегда ответ на наши действия в прошлом.
Мы живем и в течение жизни совершаем различные действия. Они могут быть как вполне логичными, так и иррациональными. Часто мы совершаем поступки, которые сами не можем объяснить. Иногда мы знаем, что нужно делать, – и не делаем; или, наоборот, знаем, чего не нужно делать, – и совершаем именно эти поступки, пытаясь «проскользнуть в игольное ушко».
И получается, что мотивы наших поступков не совсем понятны, причем не только окружающим, но и нам самим.
Примеры подобного необъяснимого поведения хорошо известны из рассказов окружающих, о них можно прочесть в газетах и литературной классике, в журнальных статьях из жизни знаменитостей. О совершенно «необъяснимом» поведении мужа, жены, детей, домашних, казалось бы, не имеющем никаких мотивов, я часто слышу из рассказов своих паци ентов.
Редко кто может объяснить, почему он не совершает тот или иной поступок или почему хочет не делать чего-либо. Часто труднее объяснить, почему человек любит что-либо, намного легче объяснить, почему не любит.
Но даже когда объяснения имеются, на самом деле все это может быть неправдой. Дело в том, что мы ищем логическое объяснение и находим его, но суть наших действий и поступков может крыться совсем в другом и определяться совсем другими факторами.
Валентина, вполне успешная и уверенная в себе женщина, обратилась ко мне с просьбой помочь ее близкой подруге, которой грозило увольнение, наладить отношения с коллективом. Я согласился и назначил дату приема. Уже прощаясь с Валентиной, я мимолетно отметил, что при довольно броской внешности, характере оптимистки «по жизни» в сочетании с располагающей теплотой, которой она буквально одаряла собеседника, одета она была как-то неправильно, не соответствовала своему имиджу… Нет, конечно, все было подобрано в тон, но вещи совершенно не подчеркивали ее индивидуальности, а скорее делали ее невидимой серой мышкой, как бы прятали среди толпы. Короткая стрижка, минимум макияжа… И я неожиданно для себя увидел, как подобное несоответствие собственной личности, отсутствие гармонии с собой буквально «уводит» из ее жизни удачу, предотвращая многие счастливые и судьбоносные знакомства, встречи, события…
Однако дать ей какой-либо совет по поводу ее имиджа мне показалось некорректным – ведь она не просила об этом!
Однако через неделю мы увиделись снова – подруга (назовем ее Елена) попросила Валентину сопровождать ее на консультацию. И снова я обратил внимание на буквально режущую глаз простоту, с которой Валентина была одета. Поскольку Валентина привезла подругу на собственной иномарке, я сделал вывод, что в материальном плане у нее все в порядке. Интересно, в чем же дело?
Проработав с Еленой сложную ситуацию, касающуюся ее работы, и дав ей детальные рекомендации, я предложил ей прийти через неделю для обсуждения результатов нашей совместной психологической работы. Дамы уже попрощались и выходили из кабинета, когда Валентина вдруг неожиданно обернулась и спросила:
– А мне вы что-нибудь посоветуете? Правда, у меня почти нет проблем…
– Ну, раз уж об этом зашел разговор, я бы вам посоветовал сменить имидж на более успешный, не прячущий, а подчеркивающий достоинства вашей внешности, более соответствующий вашей внутренней энергетике!
Валентина удивилась:
– Да, многие мне говорили, что я как-то слишком просто одеваюсь… Но я почему-то не люблю выглядеть нарядно, мне буквально тяжело и неуютно, и я не могу этого объяснить!
Я предложил Валентине построить Линию Жизни и отправиться в путешествие во времени – сначала в юность, затем в школьные годы, раннее детство… Сперва у нее никак не получалось вспомнить какие-либо негативные события, связанные с естественным для женщины желанием, как она сама выразилась, «наряжаться и нравиться». Однако на отметке Линии Жизни приблизительно четырех-, пятилетнего возраста неожиданно в ее глазах показались слезы. Она вдруг четко увидела детский садик, радостных нарядных детей, хлопочущих родителей, праздничную суету подготовки детского утренника. Все дети должны были прийти на праздник в маскарадных костюмах, а у нее костюма не оказалось. Родителям Валентины денег едва хватало на насущные нужды, и они не могли себе позволить купить костюм для девочки! Чтобы не расстраивать ребенка, мама ей ничего не сказала, а, передав в руки воспитательницы, быстро ушла.
– Ну и где же твое платье? Где чешки? – раздраженно спрашивала воспитательница.
Девочка бросилась к окну, чтобы позвать маму, но та уже ушла. Валентина на празднике оказалась «белой вороной», единственной, пришедшей в обычном, повседневном платье. От обиды и несправедливости девочка расплакалась.
И вот, почти сорок лет спустя, совершенно забыв о пережитом в детстве стрессе, взрослая привлекательная женщина не могла ответить на вопрос, почему она не любит красиво одеваться. И даже не подозревает, что этот случай из детства повлиял на всю ее последующую жизнь.
Я предложил Валентине мысленно послать обиженному ребенку в то далекое утро любовь и… самодостаточность. А затем мы вместе сформировали для нее новый, более успешный имидж.
Действительно, при определенном усилии, используя некоторые психотехники, можно достаточно точно вспомнить события детства, и даже младенческого периода, но как быть с теми событиями, которые могли повлиять на ребенка в утробе матери?
Доказано, что в этот период ребенок воспринимает музыку, может видеть свет, реагирует на эмоции матери. И даже может кое-что запомнить. Существуют доказательства – свидетельства людей, вспомнивших о своем существовании еще «до рождения».
Жизнь до рождения
Я считаю, что первые годы жизни ребенок вспоминает то, что происходило вокруг него во время внутриутробного периода развития. Логически можно предположить, что таким образом ему легче осваивать навыки, необходимые в жизненных ситуациях. В том числе речь может идти и о так называемых врожденных рефлексах.
Именно в утробном и послеутробном периоде могут передаваться какие-то рефлексы и поведенческие реакции. Мы знаем примеры детей-маугли, воспитанных животными, когда ребенок не становился на человеческий путь развития даже впоследствии, попав в общество людей. Очевидно, у маленького ребенка, попавшего в среду с другой энергетикой, отличной от человеческой, и воспринимавшего животных как своих собратьев, включались механизмы его адаптации к окружающему миру. По всей видимости, эти механизмы сохранились у всех нас, но они находятся в «дремлющем» состоянии.
Был случай, когда в Кении нашли ребенка, живущего в стаде обезьян на деревьях. Нашедшим показалось, что мальчик очень грязный. Когда же его попытались отмыть, оказалось, что произошло сильное оволосение кожных покровов. Это может говорить о способности человека в определенных условиях осуществлять регрессию к животному образу жизни и приспосабливаться к меняющемуся миру, а также о том, что, по всей видимости, из миллионов генов, которые существуют у нас, есть и «дремлющие» гены, которые в определенной ситуации запускают механихм регрессии – от человека к животному.
Можно предположить, что определенным образом на формирование и развитие человека влияет общее человеческое поле – эгрегор или, как говорил К. Юнг, архетипы общества. По-моему, было бы неправильно считать, что весь обширный накопленный человечеством опыт разрешения жизненных ситуаций и приспособления к внешней среде, добывания пищи, общения учитывается только в генетическом коде. Скорее всего, некоторые гены играют роль своеобразных мембран, «транзисторов», через которые поступает нужная в данный момент информация из окружа ющего мира. Для того чтобы мембрана (ген) заработала, эта информация должна многократно подтверждаться.
Включаются гены в первые мгновения, дни и месяцы жизни ребенка прежде всего под действием образно-информационного поля матери и окружающих ее людей. Вначале эмбрион получает информацию об окружающей среде – магнитных и других физических полях. Доказано, что форма черепа человека часто зависит от места, где протекала беременность. Например, череп у американцев более вытянутый, чем у европейцев; вот почему американцев часто называют «яйцеголовыми». Однако ребенок европейцев, зачатый и родившийся в Америке, будет иметь форму черепа, характерную для американца.
В дальнейшем ребенок получает информацию о способах взаимодействия с миром и реакции на определенные раздражители от матери и окружающих. По всей видимости, эта информация закодирована в образах. О кодировании информации и создании информационного поля говорят многие психологи, начиная от В. Райха и К. – Г. Юнга. Близкие идеи можно найти даже в теориях профессора П. Я. Гальперина.
По всей видимости, во время беременности идет постоянный информационный контакт между матерью и ребенком, и часть информации закладывается в форме определенных образов в подсознание младенца.
Доказано, что еще в утробе матери он может слышать музыку, на этом основана музыкотерапия беремен ных. Некоторые врачи рекомендуют разговаривать с еще не рожденным младенцем. Современная наука далеко шагнула в изучении жизнедеятельности плода, и стало возможным получение его УЗИ-фото. Подобные фотографии подтверждают, что ребенок в утробе матери с раннего периода реагирует на внешние раздражители, причем у него задействованы даже мимические мышцы – он улыбается, морщится.
Несмотря на то что человеческая память давно исследуется учеными, однако, суть памяти не раскрыта до конца современной наукой. Исследовать память и работать с ней пытались еще в древности. В основном, конечно, исследования касались запоминания информации. Известен знаменитый метод Цицерона – при запоминании речи раскладывать слова в определенном порядке, сопоставляя их со знакомыми местами или расположением предметов в помещении. Происходит своеобразное «нанизывание» и сопоставление одних предметов с другими. Современные методики запоминания также основаны на том, что человек как бы нанизывает информацию на те моменты, которые уже имеются у него в памяти.
Метод прекрасно работает, хотя можно засомневаться: может быть, это неправильно? Зачем же нанизывать значения, добавляя их к уже имеющимся, если надо просто все запомнить? На самом деле это очень мудро, и, по всей видимости, именно так работает память в первые годы жизни ребенка, чтобы не терять опыт предыдущих поколений. «Нанизывание» информации об окружающем мире в данном случае осуществляется на ту информацию, которую ребенок уже получил в утробе матери.
И здесь нельзя не привести слова чешского академика Б. Ришавего: «Жизнь и ее проявление, воспринимаемые нашим сознанием, – это лишь последствия многих бесконечно сложных процессов, полезных или вредных, красивых или уродливых, приятных и удивляющих. Мы воспринимаем лишь ВИДИМУЮ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА, а все остальное скрыто от нашего разума и воспринимается медленно и с большим трудом».
Именно в утробном и послеутробном периоде могут передаваться какие-то рефлексы и поведенческие реакции. Мы знаем примеры детей-маугли, воспитанных животными, когда ребенок не становился на человеческий путь развития даже впоследствии, попав в общество людей. Очевидно, у маленького ребенка, попавшего в среду с другой энергетикой, отличной от человеческой, и воспринимавшего животных как своих собратьев, включались механизмы его адаптации к окружающему миру. По всей видимости, эти механизмы сохранились у всех нас, но они находятся в «дремлющем» состоянии.
Был случай, когда в Кении нашли ребенка, живущего в стаде обезьян на деревьях. Нашедшим показалось, что мальчик очень грязный. Когда же его попытались отмыть, оказалось, что произошло сильное оволосение кожных покровов. Это может говорить о способности человека в определенных условиях осуществлять регрессию к животному образу жизни и приспосабливаться к меняющемуся миру, а также о том, что, по всей видимости, из миллионов генов, которые существуют у нас, есть и «дремлющие» гены, которые в определенной ситуации запускают механихм регрессии – от человека к животному.
Можно предположить, что определенным образом на формирование и развитие человека влияет общее человеческое поле – эгрегор или, как говорил К. Юнг, архетипы общества. По-моему, было бы неправильно считать, что весь обширный накопленный человечеством опыт разрешения жизненных ситуаций и приспособления к внешней среде, добывания пищи, общения учитывается только в генетическом коде. Скорее всего, некоторые гены играют роль своеобразных мембран, «транзисторов», через которые поступает нужная в данный момент информация из окружа ющего мира. Для того чтобы мембрана (ген) заработала, эта информация должна многократно подтверждаться.
Включаются гены в первые мгновения, дни и месяцы жизни ребенка прежде всего под действием образно-информационного поля матери и окружающих ее людей. Вначале эмбрион получает информацию об окружающей среде – магнитных и других физических полях. Доказано, что форма черепа человека часто зависит от места, где протекала беременность. Например, череп у американцев более вытянутый, чем у европейцев; вот почему американцев часто называют «яйцеголовыми». Однако ребенок европейцев, зачатый и родившийся в Америке, будет иметь форму черепа, характерную для американца.
В дальнейшем ребенок получает информацию о способах взаимодействия с миром и реакции на определенные раздражители от матери и окружающих. По всей видимости, эта информация закодирована в образах. О кодировании информации и создании информационного поля говорят многие психологи, начиная от В. Райха и К. – Г. Юнга. Близкие идеи можно найти даже в теориях профессора П. Я. Гальперина.
По всей видимости, во время беременности идет постоянный информационный контакт между матерью и ребенком, и часть информации закладывается в форме определенных образов в подсознание младенца.
Доказано, что еще в утробе матери он может слышать музыку, на этом основана музыкотерапия беремен ных. Некоторые врачи рекомендуют разговаривать с еще не рожденным младенцем. Современная наука далеко шагнула в изучении жизнедеятельности плода, и стало возможным получение его УЗИ-фото. Подобные фотографии подтверждают, что ребенок в утробе матери с раннего периода реагирует на внешние раздражители, причем у него задействованы даже мимические мышцы – он улыбается, морщится.
Несмотря на то что человеческая память давно исследуется учеными, однако, суть памяти не раскрыта до конца современной наукой. Исследовать память и работать с ней пытались еще в древности. В основном, конечно, исследования касались запоминания информации. Известен знаменитый метод Цицерона – при запоминании речи раскладывать слова в определенном порядке, сопоставляя их со знакомыми местами или расположением предметов в помещении. Происходит своеобразное «нанизывание» и сопоставление одних предметов с другими. Современные методики запоминания также основаны на том, что человек как бы нанизывает информацию на те моменты, которые уже имеются у него в памяти.
Метод прекрасно работает, хотя можно засомневаться: может быть, это неправильно? Зачем же нанизывать значения, добавляя их к уже имеющимся, если надо просто все запомнить? На самом деле это очень мудро, и, по всей видимости, именно так работает память в первые годы жизни ребенка, чтобы не терять опыт предыдущих поколений. «Нанизывание» информации об окружающем мире в данном случае осуществляется на ту информацию, которую ребенок уже получил в утробе матери.
И здесь нельзя не привести слова чешского академика Б. Ришавего: «Жизнь и ее проявление, воспринимаемые нашим сознанием, – это лишь последствия многих бесконечно сложных процессов, полезных или вредных, красивых или уродливых, приятных и удивляющих. Мы воспринимаем лишь ВИДИМУЮ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА, а все остальное скрыто от нашего разума и воспринимается медленно и с большим трудом».
Карма: хорошо или плохо?
Так почему же многие целители подразумевают под кармой только отрицательные моменты жизни?
Закон Кармы – это закон эволюции. Не всегда хороший (с нашей точки зрения) поступок, великое (на наш взгляд) открытие, замечательная (по нашему мнению) мысль могут способствовать прогрессу человечества.
Например, последние открытия в медицине, которые позволяют иметь детей женщинам с тяжкими недугами. Дети, рожденные от пораженного болезнью организма, будут страдать болезнями, закрепленными генетическим кодом, что впоследствии приведет к вырождению человечества.
Ученые вычислили, что все мы – родственники в 14-м колене. А некоторые считают, что прародительницами всего человечества были всего четыре женщины. Про количество мужчин-прародителей, однако, информация отсутствует – по всей видимости, это был один Адам.
Великое открытие Колумбом Америки привело к гибели и практическому уничтожению коренного населения, а также большей части его культуры.
В дальнейшем заимствованная культура и быт нового материка оказали большое влияние на развитие практически всех стран Европы, захватив также Азию и Африку.
В Испании массовый наплыв серебра с американских рудников в 1570 году привел к разрушительной инфляции, сыгравшей важную роль в расцвете и упадке страны.
Начавшаяся в 1560 году работорговля, достигшая своего пика в XVIII веке, переместила в Америку миллионы африканцев.
Ввезенные из Америки две сельскохозяйственные культуры – кукуруза и арахис – обеспечили африканских земледельцев лучшими продуктами питания, чем все, что они возделывали раньше.
Картофель в Северной Европе и кукуруза в Средиземноморье давали гораздо больше калорий с гектара, чем пшеница и любая другая из ранее известных зерновых культур Старого Света. Именно эти две культуры разрешили противоречие между ростом населения городов и нехваткой продовольствия. Томаты послужили ценным вкладом в снабжение населения витаминами.
Осознать влияние, оказанное американскими продуктами на весь мир, поможет небольшой обзор ежедневно подаваемых к нашему столу блюд. Картофель давно считается национальной «русской едой»; без помидоров трудно представить себе овощной салат; тыква и многие бобовые, кукуруза и арахис прочно вошли в обиход.
Кукуруза также является ценным составляющим многих кормов для сельскохозяйственных животных.
Сомневаюсь, что во времена Колумба кто-нибудь мог предвидеть, к каким глобальным последствиям приведет его открытие.
Итак, на одной чаше весов – завоевание, истребление коренного населения, новые болезни, уничтожение культурных и исторических памятников и в общем-то целой древней культуры, а на другой – экономический подъем Европы и освоение новых земель, появление ценных продуктов питания, зарождение Соединенных Штатов Америки.
Где критерий правильности кармических действий? Кто судья? ВРЕМЯ.
… Мгновенно перед глазами проносится прошлая жизнь – от рождения до смерти. Средневековье. События проходят непрерывной чередой, то проявляясь в лучах света, то исчезая в тумане. Странно, но я чувствую, что некоторые картины, эмоции, поступки связаны с моей теперешней жизнью. И все яснее становится, что то, во что я когда-то вложил свой труд, и не просто труд, а труд творческий, – помогает мне сейчас.
Я вижу полутемную комнату. Свет, проникающий через узкие бойницы окон, ложится на большой письменный стол, заваленный свитками, сломанными гусиными перьями, какими-то геометрическими рисунками. Я склонился над столом, лицо мое сосредоточенно и напряжено. Я вижу перо в своих руках и странные фигуры на белом листе. Тишина стоит в комнате, я мучительно думаю о том, что между этими фигурами и знаками, начертанными на листе, есть связь. И я должен вывести закон, объединяющий эти символы…
Выхваченные из потока сознания картины сменяют одна другую. Всплески света и радости исходят от этих видений, карма которых помогает мне в реальной жизни. Но набегают и неприятные, темные, блеклые тени, тревожные ощущения, вызванные поступками и ситуациями, разрушающими окружающий мир. Во время медитации «черное» и «белое» сменяло друг друга, проходило, переплетаясь… Переживания горя и радости, спокойствия и гнева; страх войны, утраты; ревность, любовь, победа – отбрасывали блики и тени на мою жизнь. Молчаливый Учитель показал великий закон Кармы или закон причинно-следственных связей.
… Вдруг все переменилось. Я увидел огромный бильярдный стол, даже не стол, а зеленое поле с игрушечными домами, лесами и живыми людьми. Они очень быстро двигаются, спешат по своим делам. Картинка трансформируется, и становится видно, что люди подчинены какому-то общему вращению, действу… Игрушечные человечки толкаются, суетятся, бьются друг о друга, разлетаются… Глядя на них сверху, я с удивлением осознаю, что все это хаотическое движение на самом деле строго упорядоченно; усилия одного человечка или группы противостоящих друг другу уравновешивают общую картину, все они вращаются в одном направлении.
… Я на поле, в гуще событий, и только сейчас начинаю видеть, где «белая» карма, а где «черная»…
Закон Кармы – это закон эволюции. Не всегда хороший (с нашей точки зрения) поступок, великое (на наш взгляд) открытие, замечательная (по нашему мнению) мысль могут способствовать прогрессу человечества.
Например, последние открытия в медицине, которые позволяют иметь детей женщинам с тяжкими недугами. Дети, рожденные от пораженного болезнью организма, будут страдать болезнями, закрепленными генетическим кодом, что впоследствии приведет к вырождению человечества.
Ученые вычислили, что все мы – родственники в 14-м колене. А некоторые считают, что прародительницами всего человечества были всего четыре женщины. Про количество мужчин-прародителей, однако, информация отсутствует – по всей видимости, это был один Адам.
Великое открытие Колумбом Америки привело к гибели и практическому уничтожению коренного населения, а также большей части его культуры.
В дальнейшем заимствованная культура и быт нового материка оказали большое влияние на развитие практически всех стран Европы, захватив также Азию и Африку.
В Испании массовый наплыв серебра с американских рудников в 1570 году привел к разрушительной инфляции, сыгравшей важную роль в расцвете и упадке страны.
Начавшаяся в 1560 году работорговля, достигшая своего пика в XVIII веке, переместила в Америку миллионы африканцев.
Ввезенные из Америки две сельскохозяйственные культуры – кукуруза и арахис – обеспечили африканских земледельцев лучшими продуктами питания, чем все, что они возделывали раньше.
Картофель в Северной Европе и кукуруза в Средиземноморье давали гораздо больше калорий с гектара, чем пшеница и любая другая из ранее известных зерновых культур Старого Света. Именно эти две культуры разрешили противоречие между ростом населения городов и нехваткой продовольствия. Томаты послужили ценным вкладом в снабжение населения витаминами.
Осознать влияние, оказанное американскими продуктами на весь мир, поможет небольшой обзор ежедневно подаваемых к нашему столу блюд. Картофель давно считается национальной «русской едой»; без помидоров трудно представить себе овощной салат; тыква и многие бобовые, кукуруза и арахис прочно вошли в обиход.
Кукуруза также является ценным составляющим многих кормов для сельскохозяйственных животных.
Сомневаюсь, что во времена Колумба кто-нибудь мог предвидеть, к каким глобальным последствиям приведет его открытие.
Итак, на одной чаше весов – завоевание, истребление коренного населения, новые болезни, уничтожение культурных и исторических памятников и в общем-то целой древней культуры, а на другой – экономический подъем Европы и освоение новых земель, появление ценных продуктов питания, зарождение Соединенных Штатов Америки.
Где критерий правильности кармических действий? Кто судья? ВРЕМЯ.
Шведский философ, математик и экстрасенс Э. Сведенборг не без основания полагал, что знак «плюс» или «минус» нашим делам придает не субъективная оценка того, хороши они или плохи, а те побудительные мотивы (мысли), которые скрываются за этими «великолепными» делами.
«Возьмем для примера прямое и правдивое обращение с товарищами, – пишет он. – Один может показать себя на деле прямым и правдивым, именно чтобы выказать эти качества в себе, ради доброй славы и уважения людей; другой – по светским отношениям своим и из видов корысти; третий – ради ожидаемых наград по заслугам; четвертый – по дружбе; пятый – из опасения подпасть законному взысканию, утратить добрую славу и даже место или должность; шестой – чтобы вкрасться в чью-либо доверенность и увлечь кого-либо в свою пользу по неправому делу; седьмой – чтобы завлечь и обмануть товарища… Хотя за сим дела и поступки всех людей этих, по-видимому, добры и похвальны, потому что нельзя не одобрить прямых и правдивых поступков относительно товарища, не менее того, дела эти дурны, потому что они делались не ради любви к прямоте и правде, но из любви к себе и к миру (из самости и суетности): этой любви прямота и правота служат здесь, как слуги господину своему, коих он не ставит ни во что, когда они ему более не нужны, и увольняет их».
Конец бесплатного ознакомительного фрагмента