Страница:
Каждый из Вас может принять участие в этой акции подарить немного счастья маленьким сиротам. Все, что необходимо это купить продукцию кампании «Юнилевер» в сети магазинов «Интерес» и часть денежных средств будет использовано на содержание детей отказников. Кроме того, Вы можете оказать дополнительную помощь в магазинах сети «Интерес» принимаются: игрушки, пеленки, распашенки и ползунки. ДАВАЙТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРЫЕ ДЕЛА!
Поставьте вопросы для редактора в тех случаях, когда это, с вашей точки зрения, необходимо.
Часть 2
(По материалам журнала «Голд фэмили»)Задание 10. Исправьте орфографические и пунктуационные ошибки.
Поставьте вопросы для редактора в тех случаях, когда это, с вашей точки зрения, необходимо.
Год – много или мало?
И что будет дальше?
23 февраля исполняется 1 год магазину «ГЛОРИЯ ДЖИНС»
Возраст, конечно не большой, но знаменующий начало, расцвет. Уже немало сделано, а в планах – еще больше. Самое замечательное, что есть задумки на будущее, значит стоять на месте «Глории Джинс» не придется. Своими идеями о дальнейшем развитии с нами поделилась директор магазина С.
На данный момент, «Глория Джинс» поставляет джинсовую и трикотажную одежду для детей и взрослых. За год своей деятельности руководству и персоналу магазина удалось изучить потребности горожан. Сделав выводы, в дальнейшем планируется перейти полностью на детский асортимент. И, действительно, ведь в нашем городе нет большого специализированого магазина для детей. «Глория Джинс» организует поставки белоруского, польского, московского трикотажа фабричного производства для детей от 0 до 17 лет. Также, для своих покупателей магазин включает в ассортимент изделия фабрики «Пеликан». Родители для своих чад и сами ребята смогут выбрать модную, стильную одежду на все случаи жизни. Кроме того, «Глория Джинс» расширяет ассортимент мягкими игрушками.
И, как всегда, цены вас приятно удивят. Останется прежняя система скидок, будет действовать как и раньше сезонное снижение цен на товар, не потеряют своей силы и десконтные карты постаянных клиентов.
Во всех новшествах вам помогут разобраться приветливые продавцы консультанты. А если вы станете постоянным посетителем магазина, то и сами будите легко ориентироваться в новом асортименте.
В День Рождения друзей и новых клиентов «Глории Джинс» ждут сюрпризы и подарки, а также празничные тосты и поздравления с поднятыми за процветание бакалами шампанского.
Журнал поздравляет руководство и колектив магазина «Глория Джинс» с годовщиной деятельности, желаем новых прогресивных идей и успешной их реализации.
Сегодня, в этот славный день
Сердечно поздравляем!
Удачи, благоденствия —
От всей души желаем!
(По материалам журнала «Голд фэмили»)
Часть 2
Правка-сокращение
Этот вид правки используется в трех основных случаях.
1. Когда необходимо сделать текст короче (структура газетной полосы или журнальной страницы не позволяет дать большой объем текста).
2. Когда текст содержит явно избыточную информацию (побочные ассоциативные связи, общие места, повторы, однотипность аргументов, слишком развернутый зачин и др.).
3. Когда текст ориентирован на массового адресата, который зачастую с трудом воспринимает большой объем информации, длинные предложения, сложные синтаксические конструкции.
Принцип простоты текста, его легкости для восприятия любым адресатом особенно значим для составителей PR– и рекламных текстов. О необходимости ориентации на массового адресата говорили многие ученые-лингвисты, делая акцент на таких качествах речи средств массовой информации, как ясность и понятность. В связи с этим профессор И.А. Стернин пишет: «Сущность закона коммуникативной простоты в следующем: чем проще твои мысли и слова, тем лучше тебя понимают и тем больше верят. Простота содержания и формы в общении – залог коммуникативного успеха. Говорите просто, давайте простые советы – и люди пойдут за вами… То же самое касается и речевой формы, в которую облекаются идеи. Чтобы быть воспринятыми, чтобы вызвать доверие и быть принятыми, простые идеи должны быть упакованы в простые же слова, короткие фразы, понятные выражения, ясные формулировки, простые и короткие лозунги. При этом уровень интеллекта, профессиональной подготовки и другие характеристики реципиента или реципиентов не имеют принципиального значения – простым истинам и словам доверяет и малограмотный, и образованный» (Стернин, 1997).
Необходимость простого и ясного выражения мыслей и редукции (упрощения) текста очень хорошо понимают политики и политтехнологи.
В предисловии к своей предвыборной программе один из кандидатов на пост мэра Екатеринбурга Олег Гусев говорит: «Мои избиратели – те, кто живет со мной в одном городе, с кем я хожу по одним и тем же улицам. Читая эту программу, Вы не увидите в ней сложных графиков и цифр, запутанных предложений и громоздких логических построений. Я не хочу и не буду писать наукообразную программу, наполненную иностранными, мало понятными читателю словами и сложными терминами. Я уверен, что политики вставляют их в свои программы для того, чтобы запутать читателя, чтобы сбить его с толку, не дать разобраться. В мире, да и в нашей стране были написаны десятки тысяч таких «умных» программ. И они не были выполнены! Я же полагаюсь на логику здравого смысла, понятную всем людям. И то, что я пишу, адресовано всем читателям, всем горожанам, а не узкой группе малозначительных специалистов. Со специалистами мы отдельно поговорим в отдельных кабинетах их специальным научным языком. А с теми, кто не относится к этой группе, то есть со всеми вами, я буду говорить просто, понятно и честно. Еще Эйнштейн в свое время говорил, что ученый, который не может объяснить ребенку теорию относительности в десяти словах, является жуликом. И я уверен, что эти же слова я могу сказать и про программу города. Ее-то тем более можно и нужно объяснять простыми словами».
PR-тексты создаются не только для чтения, но и для слушания. Однако существуют и некоторые универсальные правила создания текстового материала. К ним относятся:
1. «Простота предложений. «Не более одной идеи и не более одного образа в одном предложении» – по И. Бабелю. Предложения должны представлять собой чуть больше, чем подлежащее, сказуемое и дополнение. Короткие предложения обеспечивают изящество и скорость изложения истории. Они помогают достичь ясности. Так, предложения длиной 8 слов и менее читаются очень легко. А предложения из 29 слов и более очень трудны для чтения.
РИТМ ТЕКСТА определяется сочетанием предложений, имеющих определенную длину. Парад предложений примерно одинаковой длины – каждое из которых состоит из 10–15 слов, создает впечатление монотонности, однообразия и скуки. НАИБОЛЕЕ УДАЧНЫМ СЧИТАЕТСЯ РИТМ, создаваемый предложениями: длинное, короткое, очень короткое, немного длиннее. При этом средняя длина предложений не должна превышать 20 слов. Еще лучше, если это будет 12–15 слов…
Не менее важно следить за ДЛИНОЙ ПАРАГРАФОВ – она тоже должна быть небольшой. Длинный параграф обескураживает читателя. Средняя длина параграфа текста определяется делением общего числа слов в тексте на число параграфов. Поскольку текстовые процессоры. считают число слов, строк, знаков и параграфов текста – задача эта вполне разрешима. Редакторы медиа предпочитают параграфы длиной 50–70 слов. Один из способов держать длину параграфа малой – это ограничить параграф тремя-четырьмя предложениями.
2. Простые слова. Составители текстов для медиа, или средств массовой информации, используют повседневный язык своей аудитории. Поэтому чем меньше больших, длинных слов, тем лучше. Длинных слов должно быть не более чем одно из десяти.
3. Убедительность. Позиция автора должна быть поддержана – фактами, цифрами, документами – настолько, чтобы убедить читателя в точном отражении событий.
4. Естественность стиля. Событие и его описание должны соответствовать друг другу. Писать статьи, заметки и очерки надо тем языком, которым вы говорите (Алешина, 2003).
Эти установки определяют систему упражнений, направленных на выработку навыков правки-сокращения. Это упражнения, устраняющие избыточность текста на уровне словосочетания и небольшого высказывания; упражнения, устраняющие избыточность на уровне целого связного текста; упражнения, устраняющие громоздкость и логическую сложность синтаксических конструкций, а также упражнения на обработку стыков и оптимальный ритм медиа-текста.
Задание 1. Обратитесь к таблице технических знаков при исправлении рукописи. Какие технические знаки преимущественно используются при правке-сокращении? Выполняя упражнения, используйте эти знаки.
Задание 2. Избыточной нашу речь делают плеоназмы, то есть выражения, в которых без надобности повторяются слова, частично или полностью совпадающие по значению; тавтология, или повторение в предложении однокоренных слов, а также повторы-ошибки (повтор-ошибку не нужно путать с повтором – стилистическим приемом выразительности). Устраните в предложениях все формы речевой избыточности.
1. В следующем году нам предстоит большая работа по разработке годового плана предстоящей работы. 2. Продолжительность процесса плавки длится несколько часов. 3. Жилые кварталы предполагается развернуть в сторону реки, так как в центре города сохранится существующая сосновая роща. 4. Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях. 5. Здание будут украшать витражи из цветного литого стекла. 6. В огне пожара 1812 года погибли все деревянные сооружения монастыря. Обгорели каменные сооружения. 7. Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились перепутья важных торговых путей. 8. С западной стороны, если смотреть с севера на юг, расположено водохранилище, а с южной, если смотреть с востока на запад, – лес. 9. В текущем году цветение будет протекать на этих побегах цветов. 10. Парк очистили от мусора, но он так и остался неогороженным, и сейчас он до сих пор служит пастбищем для скота. 11. Вступил в строй действующих предприятий завод стройматериалов. 12. Побывали мы у памятника-монумента. Он поразил нас величиной и своим величием. 13. Работая в архиве, знакомишься с правилами архивной работы, испытываешь наслаждение от кропотливой, упорной и усердной работы с архивными материалами. 14. Комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно. 15. Правительство в это трудное и нелегкое время должно представлять единый монолит. 16. Над жителями Камчатки постоянно висит дамоклов меч землетрясения. 17. Толпа людей ворвалась в здание.
Задание 3. Устраните во фрагменте школьного сочинения все формы речевой избыточности.
ПРИМЕРНОЕ НАЧАЛО РЕЗЮМЕ
Синтаксис разговорной речи отличается рядом особенностей.
Это:
• обилие простых предложений, в том числе неполных;
• ситуативное восполнение неполноты предложения и т. д.
Хорошему оратору в сфере высшего образования нужно вырабатывать такие качества речи, как:
– эмоциональность;
– увлеченность предметом и др.
Перескажите фрагмент из учебного пособия Д.Э. Розенталя.
Неудачный порядок слов искажает смысл предложения, затрудняет его понимание. Это видно из следующих примеров:
1. Когда необходимо сделать текст короче (структура газетной полосы или журнальной страницы не позволяет дать большой объем текста).
2. Когда текст содержит явно избыточную информацию (побочные ассоциативные связи, общие места, повторы, однотипность аргументов, слишком развернутый зачин и др.).
3. Когда текст ориентирован на массового адресата, который зачастую с трудом воспринимает большой объем информации, длинные предложения, сложные синтаксические конструкции.
Принцип простоты текста, его легкости для восприятия любым адресатом особенно значим для составителей PR– и рекламных текстов. О необходимости ориентации на массового адресата говорили многие ученые-лингвисты, делая акцент на таких качествах речи средств массовой информации, как ясность и понятность. В связи с этим профессор И.А. Стернин пишет: «Сущность закона коммуникативной простоты в следующем: чем проще твои мысли и слова, тем лучше тебя понимают и тем больше верят. Простота содержания и формы в общении – залог коммуникативного успеха. Говорите просто, давайте простые советы – и люди пойдут за вами… То же самое касается и речевой формы, в которую облекаются идеи. Чтобы быть воспринятыми, чтобы вызвать доверие и быть принятыми, простые идеи должны быть упакованы в простые же слова, короткие фразы, понятные выражения, ясные формулировки, простые и короткие лозунги. При этом уровень интеллекта, профессиональной подготовки и другие характеристики реципиента или реципиентов не имеют принципиального значения – простым истинам и словам доверяет и малограмотный, и образованный» (Стернин, 1997).
Необходимость простого и ясного выражения мыслей и редукции (упрощения) текста очень хорошо понимают политики и политтехнологи.
В предисловии к своей предвыборной программе один из кандидатов на пост мэра Екатеринбурга Олег Гусев говорит: «Мои избиратели – те, кто живет со мной в одном городе, с кем я хожу по одним и тем же улицам. Читая эту программу, Вы не увидите в ней сложных графиков и цифр, запутанных предложений и громоздких логических построений. Я не хочу и не буду писать наукообразную программу, наполненную иностранными, мало понятными читателю словами и сложными терминами. Я уверен, что политики вставляют их в свои программы для того, чтобы запутать читателя, чтобы сбить его с толку, не дать разобраться. В мире, да и в нашей стране были написаны десятки тысяч таких «умных» программ. И они не были выполнены! Я же полагаюсь на логику здравого смысла, понятную всем людям. И то, что я пишу, адресовано всем читателям, всем горожанам, а не узкой группе малозначительных специалистов. Со специалистами мы отдельно поговорим в отдельных кабинетах их специальным научным языком. А с теми, кто не относится к этой группе, то есть со всеми вами, я буду говорить просто, понятно и честно. Еще Эйнштейн в свое время говорил, что ученый, который не может объяснить ребенку теорию относительности в десяти словах, является жуликом. И я уверен, что эти же слова я могу сказать и про программу города. Ее-то тем более можно и нужно объяснять простыми словами».
PR-тексты создаются не только для чтения, но и для слушания. Однако существуют и некоторые универсальные правила создания текстового материала. К ним относятся:
1. «Простота предложений. «Не более одной идеи и не более одного образа в одном предложении» – по И. Бабелю. Предложения должны представлять собой чуть больше, чем подлежащее, сказуемое и дополнение. Короткие предложения обеспечивают изящество и скорость изложения истории. Они помогают достичь ясности. Так, предложения длиной 8 слов и менее читаются очень легко. А предложения из 29 слов и более очень трудны для чтения.
РИТМ ТЕКСТА определяется сочетанием предложений, имеющих определенную длину. Парад предложений примерно одинаковой длины – каждое из которых состоит из 10–15 слов, создает впечатление монотонности, однообразия и скуки. НАИБОЛЕЕ УДАЧНЫМ СЧИТАЕТСЯ РИТМ, создаваемый предложениями: длинное, короткое, очень короткое, немного длиннее. При этом средняя длина предложений не должна превышать 20 слов. Еще лучше, если это будет 12–15 слов…
Не менее важно следить за ДЛИНОЙ ПАРАГРАФОВ – она тоже должна быть небольшой. Длинный параграф обескураживает читателя. Средняя длина параграфа текста определяется делением общего числа слов в тексте на число параграфов. Поскольку текстовые процессоры. считают число слов, строк, знаков и параграфов текста – задача эта вполне разрешима. Редакторы медиа предпочитают параграфы длиной 50–70 слов. Один из способов держать длину параграфа малой – это ограничить параграф тремя-четырьмя предложениями.
2. Простые слова. Составители текстов для медиа, или средств массовой информации, используют повседневный язык своей аудитории. Поэтому чем меньше больших, длинных слов, тем лучше. Длинных слов должно быть не более чем одно из десяти.
3. Убедительность. Позиция автора должна быть поддержана – фактами, цифрами, документами – настолько, чтобы убедить читателя в точном отражении событий.
4. Естественность стиля. Событие и его описание должны соответствовать друг другу. Писать статьи, заметки и очерки надо тем языком, которым вы говорите (Алешина, 2003).
Эти установки определяют систему упражнений, направленных на выработку навыков правки-сокращения. Это упражнения, устраняющие избыточность текста на уровне словосочетания и небольшого высказывания; упражнения, устраняющие избыточность на уровне целого связного текста; упражнения, устраняющие громоздкость и логическую сложность синтаксических конструкций, а также упражнения на обработку стыков и оптимальный ритм медиа-текста.
Задание 1. Обратитесь к таблице технических знаков при исправлении рукописи. Какие технические знаки преимущественно используются при правке-сокращении? Выполняя упражнения, используйте эти знаки.
Задание 2. Избыточной нашу речь делают плеоназмы, то есть выражения, в которых без надобности повторяются слова, частично или полностью совпадающие по значению; тавтология, или повторение в предложении однокоренных слов, а также повторы-ошибки (повтор-ошибку не нужно путать с повтором – стилистическим приемом выразительности). Устраните в предложениях все формы речевой избыточности.
1. В следующем году нам предстоит большая работа по разработке годового плана предстоящей работы. 2. Продолжительность процесса плавки длится несколько часов. 3. Жилые кварталы предполагается развернуть в сторону реки, так как в центре города сохранится существующая сосновая роща. 4. Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях. 5. Здание будут украшать витражи из цветного литого стекла. 6. В огне пожара 1812 года погибли все деревянные сооружения монастыря. Обгорели каменные сооружения. 7. Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились перепутья важных торговых путей. 8. С западной стороны, если смотреть с севера на юг, расположено водохранилище, а с южной, если смотреть с востока на запад, – лес. 9. В текущем году цветение будет протекать на этих побегах цветов. 10. Парк очистили от мусора, но он так и остался неогороженным, и сейчас он до сих пор служит пастбищем для скота. 11. Вступил в строй действующих предприятий завод стройматериалов. 12. Побывали мы у памятника-монумента. Он поразил нас величиной и своим величием. 13. Работая в архиве, знакомишься с правилами архивной работы, испытываешь наслаждение от кропотливой, упорной и усердной работы с архивными материалами. 14. Комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно. 15. Правительство в это трудное и нелегкое время должно представлять единый монолит. 16. Над жителями Камчатки постоянно висит дамоклов меч землетрясения. 17. Толпа людей ворвалась в здание.
Задание 3. Устраните во фрагменте школьного сочинения все формы речевой избыточности.
Катерина заранее предчувствует свою гибель. Она не может возвратиться обратно в дом Кабановых и лучше предпочитает гибель повседневной обыденности безрадостной и тоскливой жизни, в которой бесполезно пропадают все благородные порывы ее возвышенной души.Задание 4. Сокращение текста требует навыка сжатия текста, выделения в нем основной и побочной информации (информации концептуальной и фоновой). Сформировать этот навык поможет овладение такими жанрами, как резюме и тезисы. Прочитайте текст. Составьте резюме по приведенному ниже началу, сохранив стилистическое единообразие синтаксических конструкций (в начале каждого предложения должно находиться существительное или словосочетание СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ + ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ).
ПРИМЕРНОЕ НАЧАЛО РЕЗЮМЕ
Синтаксис разговорной речи отличается рядом особенностей.
Это:
• обилие простых предложений, в том числе неполных;
• ситуативное восполнение неполноты предложения и т. д.
ТекстЗадание 5. Составьте на основе текста советы оратору, сохранив стилистическое единообразие. Примерное начало:
Гораздо более своеобразен по сравнению с книжными стилями синтаксис разговорной речи. Для него характерно обилие простых предложений, а среди них преобладают неполные предложения разнообразной структуры.
• Пожалуйста, два до Филей.
• Покажите синие.
• На Таганку я не согласен.
Неполнота предложений восполняется ситуацией, которая и делает неполные предложения понятными и естественными. Ясно, что в первом примере пассажир покупает два билета до Филей. Во втором действие происходит в магазине и речь идет о покупке чего-то синего. В третьей фразе говорится о билетах в Театр на Таганке.
Интересно, что предложения разговорной речи обычно короткие. Как определили ученые, объем оперативной памяти человека 7 (плюс-минус) 2 слова, т. е. человек способен удержать в памяти предложения глубиной (длиной) от 5 слов (нижний предел) до 9 слов (верхний предел). Исследования показал, что в разговорной речи и письмах, близких к ней по стилю, глубина предложения не более 4 слов, а в научной речи используются предложения разной глубины, в том числе и более 9 слов.
Для структуры простых предложений характерна тенденция не называть предмет речи, а описывать словесно его признаки.
• С транзистором за вами?
• У вас есть от насморка?
• В серой шубе не проходила здесь?
• Скоро она будет ходить на до шестнадцати.
Это типичные фразы разговорной речи, лаконичные и емкие. И они возможны благодаря тому, что ситуация речи, известная говорящим, позволяет опускать предмет именования.
Весьма характерно для структуры предложений дробление их на относительно самостоятельные части. Сравним две фразы:
• Завтра еду в Москву оппонировать.
• Еду в Москву. Завтра. Оппонировать.
Первая фраза – обычное предложение. Человек придумал и построил его четко и правильно. Вторая фраза производит противоположное впечатление, она имеет характер импровизации. Начиная фразу, говорящий не имел в голове четкого ее плана, модели. Сначала он сообщает главное – ЕДУ В МОСКВУ, а затем добавляет, присоединяет, как бы припоминая, новые обстоятельства (Завтра. Оппонировать). Такие конструкции называются присоединительными. Мысль развивается ассоциативно, отрывисто, кусочками, порциями, так как отсутствует забота о четкости речи.
(Г.Я. Солганик)
Хорошему оратору в сфере высшего образования нужно вырабатывать такие качества речи, как:
– эмоциональность;
– увлеченность предметом и др.
ТекстЗадание 6. Правка-сокращение обеспечивает сжатость изложения и в то же время увеличивает ясность и понятность высказывания. Однако кроме сокращения, эти качества хорошей речи достигаются и использованием прямого порядка слов. Обратный порядок слов зачастую затрудняет восприятие и понимание рекламного текста и PR-текста и ведет к тому, что адресат, не желая прилагать дополнительные усилия, просто не читает их, ограничиваясь лишь просмотром заголовков.
Говорю я неудержимо, страстно, и кажется, нет той силы, которая могла бы прервать течение моей речи. Чтобы читать хорошо, то есть нескучно и с пользой для слушателей, нужно, кроме таланта, иметь еще сноровку и опыт, нужно обладать самым ясным представлением о своих силах, о тех, кому читаешь, и о том, что составляет предмет твоей речи. Кроме того, надо быть человеком себе на уме, следить зорко и ни на одну секунду не терять поля зрения.
Хороший дирижер, передавая мысли композитора, делает сразу двадцать дело: читает партитуру, машет палочкой, следит за певцом, делает движение в сторону то барабана, то валторны. То же самое и я, когда читаю. Передо мной полтораста лиц, не похожих одно на другое, и триста глаз, глядящих мне прямо в лицо. Цель моя – победить эту многоголовую гидру. Если я каждую минуту, пока читаю, имею ясное представление о степени ее внимания и о силе разумения, то она в моей власти.
Каждую минуту я должен осаживать себя и помнить, что в моем распоряжении имеется только час и сорок минут. Одним словом, работы немало. В одно и то же время приходится изображать из себя и ученого, и педагога, и оратора, и плохо дело, если оратор победит в вас педагога или ученого.
Читаешь четверть, полчаса и вот замечаешь, что студенты начинают поглядывать на потолок. Один полезет за платком, другой сядет поудобнее, третий улыбнется своим мыслям. Это значит, что внимание утомлено. Нужно принять меры. Пользуясь первым удобным случаем, я говорю какой-нибудь каламбур. Все полтораста лиц улыбаются, слышится недолгий шум моря. Я тоже смеюсь. Внимание освежилось, и я могу продолжать.
(А. Чехов)
Перескажите фрагмент из учебного пособия Д.Э. Розенталя.
Неудачный порядок слов искажает смысл предложения, затрудняет его понимание. Это видно из следующих примеров:
«Богданов отказался вместе со всеми студентами сдавать зимнюю сессию, жалуясь на загруженность общественной работой (следовало сказать: «Богданов отказался сдавать зимнюю сессию вместе со всеми студентами.»). «Глаза его прикрывали стекла очков» (понимание смысла фразы затрудняется из-за неоправданной перестановки подлежащего и прямого дополнения).Задание 7. Исправьте предложения, устранив ошибочный порядок слов.
Рассматривая предложение «Осенний ветер безжалостно срывает листья березы», в котором члены предложения стоят на своих местах (так называемый прямой порядок слов), мы видим следующее расположение слов в отдельных сочетаниях, образующих это предложение: а) подлежащее предшествует сказуемому («ветер срывает»); согласованное определение стоит впереди определяемого слова («осенний ветер»); несогласованное определение стоит после определяемого слова («листья березы»); г) дополнение стоит после управляющего слова («срывает листья»); д) обстоятельство образа действия стоит перед глаголом-сказуемым («безжалостно срывает»). В контексте для смыслового или стилистического выделения отдельных членов предложения прямой порядок слов часто нарушается и заменяется обратным порядком (инверсия).
(Д.Э. Розенталь)
1. Жителям пострадавшего района от засухи была оказана своевременная помощь. 2. Ответ прошу выслать в адрес моего мужа, так как у меня его нет постоянно. 3. Рыбтрест начинает набор для экспедиционного лова юношей в возрасте до 25 лет. 4. Половцы, когда были разбиты, они больше не нападали на русских. 5. Выделенных рабочих с участков управлением шахты на курсы начальники участков временно задержали. 6. Наши солдаты мужественно отбивали атаки рвавшегося врага к Киеву. 7. Батальон быстро двигался по освещенному лугу яркими лучами прожекторов. 8 Мы переступили порог нового музея. Реликвии разных времен в нем собраны. 9. Ярко показана в романе священная любовь жителей к своему городу и к врагам лютая ненависть. 10. Казак из большой бочки наливает выдержанное вино в течение трех лет. 11. Печорин лишает любимого коня Казбича. 12. Мастер сделал красивую для проигрывателя тумбочку из бука с четырьмя ножками. 13. В коридоре института много студентов на перерывах. 14. Низкие глинистые бугры размывают сильные дожди осенние. 15. Мастер до сих пор еще не приглашен по ремонту водопроводной сети, в состоянии очень плохом находящейся. 16. Несколько ребят только таких было, которых он уважал. 17. Под конец угостили дежурного сержанта лимонадом, в который насыпали заранее дурманящее средство. 18. Плоды содержат 44 процента сахара в сушеном виде. 19. Мы требуем, чтобы врач показанные исследования для данного пациента провел. 20. Только тогда мы добьемся тишины и спокойствия в своем доме, когда не только милиционеры и дружинники не будут проходить мимо, но и каждый гражданин.Задание 8. Прочитайте текст. Легко ли он воспринимается? Какие особенности текста, по вашему мнению, затрудняют его восприятие? Перепишите текст, а) сохранив его содержание; б) сделав длинные предложения короче; в) заменив обратный порядок слов прямым там, где это требуется для более легкого понимания текста; г) исправив речевые ошибки и стилистические недочеты; д) добавив абзацное членение там, где это требуется.
История с приглашениемЗадание 9. Прочитайте текст. Определите его тему и жанровую принадлежность. Озаглавьте текст. Сформулируйте задачу автора. Какую речевую тактику автор применяет для решения поставленной задачи? Отксерокопируйте текст. Фломастером выделите части текста, которые кажутся вам избыточными для реализации авторской задачи.
Кусочек мягкого толстого пластика, переливающийся всеми цветами радуги, меняющий свой рисунок при каждом освещении, приглашающий на показ Чапурина, создан по мотивам работ знаменитого американского художника и дизайнера японского происхождения Джона Маеда. Его творчество, основанное на сложнейших цветовых сочетаниях и неподражаемых абстрактных рисунках, стало источником вдохновения не только для создания пригласительного билета, но и для всей коллекции, пронизанной тонким ощущение Японии – традиционной и современной. Пригласительный билет стал первым обозначением того, что две тысячи гостей видели на подиуме. И – милым сувениром на память.
Пригласительные билеты – традиция, освященная временем. Бывшие когда-то напоминанием о званом вечере или бале и информировавшие о его поводе, личности приглашающего и предпочтительном наряде для приглашенных, со временем они превратились в рафинированные произведения искусства, наполненные символами и изысканными аллегориями.
Приглашение на показ мод – особое искусство, чьи внешние прелести способны оценить все, а суть остается доступной только избранным. Это не просто картонная карточка. Это часть маркетинга, концентрированное изложение стилевой концепции дизайнера или его отдельной коллекции. Это – начало большой игры, способное продемонстрировать замысел создателя коллекции, дать ощущение ее эмоционального контекста и… остаться материальным напоминанием об ушедшем чуде дефиле. Инна Колпашникова делает чудесную двухслойную повязку-нарукавник из использованной в ее новой коллекции ткани и пластика с информацией о показе и традиционном спонсоре – коньяке Courvoisier. Наталья Соломеина рассылает открытку, напечатанную на ткани. Так же поступает и Олег Бирюков. Классический образ (кстати, эту фотографию Бирюков сделал сам лет десять назад) напоминает о столь любимой дизайнером суровой простоте вещей. Организаторы фестиваля «АЛЬБО-
Мода» приглашают на after-party «Ночь без одежды» и намекают на горячую атмосферу вечеринки игривыми трусиками игрушечного размера. А дуэт Оксаны Клок и Сергея Теплова раздают в качестве пригласительных прозрачные пластиковые сумки.
Визуальная культура столетия – характерная, фантазийная, технологичная – создается на наших глазах. Став внешним обрамлением философии нашего времени, частью интеллекта, она превратилась во всеобщую и всеобъемлющую оболочку. Так что история с приглашением обречена на продолжение.
(Стольник. 02.2003)
Мне говорят: «Крыса – друг человека». Не поверю, что эти мелкие и крупные, серые и белые, чистые и грязные меховые клубки с длинными лысыми хвостиками, с глазками, как пуговки, а порой налитыми кровью, – наши братья и добрые друзья.
Мы не полюбили их всей душой, мы содрогаемся при встрече с ними. Они самые ненавистные соседи. Серые, шустрые, как ящерицы, мыши и крысы. Они вгрызаются в наши нервы и грызут, грызут, пока не сгрызут все до основания.
Мыши и крысы являются переносчиками 130 заболеваний (чумы, холеры, легочных болезней, псевдотуберкулеза). Об уме этих животных написаны целые тома. Были случаи, когда крысы, будучи не в состоянии разбить бутылку с молоком, опускали туда хвосты, как рыбак удочку в прорубь, а затем облизывали их друг у друга.
Еще они отличные воришки, например, яйца они ухитрялись перетаскивать на животе: одна ложится на спину, обняв яйцо крючкообразными лапками, а другая тянет ее за хвост, останавливается, прислушивается к окружающему миру и мелкими шажками бежит дальше.
Ну посмотрите, как они похожи на нас! Они живут по нашим человеческим законам. Или мы по их? Ну разве они не мы?
В семействе крыс всегда есть вожак. «Должность» эта как бы от природы. У вожака совершенно иная психология, чем у «рядовых» крыс.
Собравшись вместе, вожаки будут выяснять отношения до последнего, драться, пока не останется один и не умрет от нервного истощения. А «рядовые» в своих рядах не найдут лидера, так как никто не уступит другому. (Разве это не наша Дума, заседания, собрания, сходки, митинги?)
С давних времен их брали хитростью.
Старожилы Москвы помнят, что они были в каждом доме.
Многие любят их и заводят специально – ради красоты, блестящей шкурки, черных глазок.
Мыши были радостью в доме. Их заводили для пропитания коту, а он, как охотник, верный пес, приносил добычу к ногам хозяина.
Мыши были санитарами дома, они съедали старье, доедали крошки, на них гадали, бросали в молоко, наводили порчу. Мыши были развлечением в кабаках, трактирах («мышиные бега»). На них спорили, ставили деньги.
И все-таки они надоели. Началась борьба за выживание, кто победит: человек или крыса?