Страница:
Рис. 3.7. Виды аудиограмм у разных групп больных.До сих пор мы говорили о слуховом сигнале, игнорируя еще одну важную его характеристику – протяженность. Слуховое ощущение в комфортных условиях (100 Гц, > 30 дБ) возникает при сигнале длительностью в 1 мс. Однако и при 3 мс человек не может определить качество звука (тон, шум), а слышит всего лишь щелчок. Для отчетливого ощущения высоты тона необходимо 50 мс. Подобные сведения необходимо учитывать фонетистам, когда они проводят эксперименты по прослушиванию звуковых фрагментов.
О влиянии характеристик звука на их восприятие говорит следующий факт. Если предъявить одну и ту же ноту (скажем, Ля первой октавы, что составляет 440 Гц) на скрипке и на пианино, первая покажется выше. Происходит это из-за тембральной окраски.
Мы уже говорили о том, что у разных людей наблюдается разная чувствительность к звукам. И вообще, человек через слуховой анализатор получает во много раз меньше информации, чем через зрительный (т. е., в общем, глухому легче жить на свете, чем слепому). Вместе с тем есть специальности, где тонкий слух необходим. Так, опытные водители или пилоты определяют состояние машины по шуму мотора. На подводных лодках есть специальная должность – сонорный оператор. Он «слушает воду» и по звуку определяет тип корабля, направление и скорость его движения. Кстати, во время войны мальчишки по шуму самолета узнавали, какой самолет летит – наш или не наш, истребитель или бомбардировщик.
3.7. Другие виды ощущений
Итак, мы с вами рассмотрели четыре вида ощущений. Разумеется, это не полный их список. Вы можете вспомнить прежде всего осязание. Действительно, со времен Аристотеля было принято говорить о пяти чувствах. А шестым считали или интуицию, или некое чувство прекрасного. Но это переносное употребление термина. А есть ли еще другие виды ощущений?
Оказывается, их не так мало. Это ощущение температуры, вибрации, скорости.
В опыте по запоминанию позы демонстрируется еще одно ощущение – позы, движения, или кинестетическое чувство. Оно возникает благодаря нервным окончаниям сухожилий и суставов.
Можно упомянуть еще о чувстве времени и пространства. Впрочем, их правомерно рассматривать и в следующем по сложности психическом процессе – в восприятии.
Вспомним также группу ощущений: голод, жажда, внутренняя боль и т. п., которые идут от внутренних органов.
Оказывается, их не так мало. Это ощущение температуры, вибрации, скорости.
В опыте по запоминанию позы демонстрируется еще одно ощущение – позы, движения, или кинестетическое чувство. Оно возникает благодаря нервным окончаниям сухожилий и суставов.
Можно упомянуть еще о чувстве времени и пространства. Впрочем, их правомерно рассматривать и в следующем по сложности психическом процессе – в восприятии.
Вспомним также группу ощущений: голод, жажда, внутренняя боль и т. п., которые идут от внутренних органов.
3.8. Психофизика
Мы уже упоминали о том, что отношения между приращением стимула и приращением реакции – не однозначные (т. е. пороги были различны на разных анализаторах, или в разных модальностях). Однако психологи искали некие общие закономерности задания дифференциальных порогов.
Мы говорили также о том, что с середины XIX в. началась эра экспериментальной психологии. И особый интерес возникал к тем экспериментам и психическим явлениям, в которых можно было что-то измерить. Конечно, это прежде всего ощущения – процессы, более элементарно организованные. Так возникает особая дисциплина – психофизика.
Изучая возможности человека воспринимать различные веса, немецкий физиолог Э.Г. Вебер пришел к выводу, что приращение веса заметно, если выражается относительной величиной 1/30. Позже, отталкиваясь от этих данных, немецкий физик Г. Фехнер находит общее выражение зависимости интенсивности ощущения от силы раздражителя. Исследовав два ряда коррелированных величин, он сформулировал закон, согласно которому при возрастании силы раздражителя в геометрической прогрессии интенсивность ощущения возрастает в арифметической прогрессии:
Дальнейшие исследования С. Стивенса и других ученых привели к ряду уточнений этого положения. Например, было выяснено, что соотношения при очень малых или очень больших величинах раздражителя несколько иные. Вместе с тем остается тот факт, что реакция растет гораздо медленнее стимула, или, иными словами, чтобы реакция росла в арифметической прогрессии, надо, чтобы стимул рос в геометрической прогрессии.
Хочу к этому добавить, что, по нашим наблюдениям, не только на уровне ощущений, но и на уровне восприятий есть ситуации, когда верен аналогичный закон.
Мы говорили также о том, что с середины XIX в. началась эра экспериментальной психологии. И особый интерес возникал к тем экспериментам и психическим явлениям, в которых можно было что-то измерить. Конечно, это прежде всего ощущения – процессы, более элементарно организованные. Так возникает особая дисциплина – психофизика.
Изучая возможности человека воспринимать различные веса, немецкий физиолог Э.Г. Вебер пришел к выводу, что приращение веса заметно, если выражается относительной величиной 1/30. Позже, отталкиваясь от этих данных, немецкий физик Г. Фехнер находит общее выражение зависимости интенсивности ощущения от силы раздражителя. Исследовав два ряда коррелированных величин, он сформулировал закон, согласно которому при возрастании силы раздражителя в геометрической прогрессии интенсивность ощущения возрастает в арифметической прогрессии:
Е = k log I + С,где E – интенсивность ощущения, I – интенсивность раздражителя, k и С – константы. Этот закон верен для всех модальностей. Он является основным законом психофизики и получил название закона Вебера – Фехнера.
Дальнейшие исследования С. Стивенса и других ученых привели к ряду уточнений этого положения. Например, было выяснено, что соотношения при очень малых или очень больших величинах раздражителя несколько иные. Вместе с тем остается тот факт, что реакция растет гораздо медленнее стимула, или, иными словами, чтобы реакция росла в арифметической прогрессии, надо, чтобы стимул рос в геометрической прогрессии.
Хочу к этому добавить, что, по нашим наблюдениям, не только на уровне ощущений, но и на уровне восприятий есть ситуации, когда верен аналогичный закон.
3.9. Адаптация
Под адаптацией понимается изменение чувствительности органа чувств к действующему раздражителю. Она возникает как результат приспособления органа чувств к этому раздражителю. Адаптация существует в разных модальностях и происходит в двух случаях: при резком изменении уровня сигнала и при длительном воздействии раздражителя.
Пример первой ситуации – это когда человек из ярко освещенной комнаты входит в темную. При этом в первые мгновения он ничего не видит. Адаптация (в данном случае – темновая) может длиться 10–20 минут, и она достигает максимума на втором-третьем часу. В то же время световая адаптация продолжается лишь пару минут.
Пример второй ситуации. Вы должны делать себе уколы. Разумеется, они вызывают болевые ощущения. Вначале это очень больно, но затем уже вроде и не так болит. Произошла адаптация, хотя и не полная. Наиболее же частый случай адаптации – когда мы попадаем в атмосферу неприятного запаха. Привыкание наступает довольно скоро.
Мы говорим об ощущениях. Но, забегая вперед, заметим, что, кроме рассматриваемой сенсорной адаптации, есть и эмоциональная, и социальная. Иногда адаптация является положительным фактом, а иногда – отрицательным.
Так, опасной для человека может быть эмоциональная адаптация. Чтобы достичь того же эмоционального состояния, требуется все более сильный раздражитель. Известный врач П.Ф. Лесгафт писал: «Сначала конфета, потом конфета с ромом, потом ром с конфетой, потом просто ром». Так же растут дозы употребления курева, наркотиков.
Хочу обратить ваше внимание на три вида социальной адаптации: к крепким выражениям, к лозунгам и рекламе (в психолингвистике это рассматривается как один из видов сатиации), к фактам личной жизни.
Пример первой ситуации – это когда человек из ярко освещенной комнаты входит в темную. При этом в первые мгновения он ничего не видит. Адаптация (в данном случае – темновая) может длиться 10–20 минут, и она достигает максимума на втором-третьем часу. В то же время световая адаптация продолжается лишь пару минут.
Пример второй ситуации. Вы должны делать себе уколы. Разумеется, они вызывают болевые ощущения. Вначале это очень больно, но затем уже вроде и не так болит. Произошла адаптация, хотя и не полная. Наиболее же частый случай адаптации – когда мы попадаем в атмосферу неприятного запаха. Привыкание наступает довольно скоро.
Мы говорим об ощущениях. Но, забегая вперед, заметим, что, кроме рассматриваемой сенсорной адаптации, есть и эмоциональная, и социальная. Иногда адаптация является положительным фактом, а иногда – отрицательным.
Так, опасной для человека может быть эмоциональная адаптация. Чтобы достичь того же эмоционального состояния, требуется все более сильный раздражитель. Известный врач П.Ф. Лесгафт писал: «Сначала конфета, потом конфета с ромом, потом ром с конфетой, потом просто ром». Так же растут дозы употребления курева, наркотиков.
Хочу обратить ваше внимание на три вида социальной адаптации: к крепким выражениям, к лозунгам и рекламе (в психолингвистике это рассматривается как один из видов сатиации), к фактам личной жизни.
3.10. Депривация
Одна из самых важных особенностей живого организма – это потребность в нормальном потоке ощущений. Органы чувств собирают информацию из внешней среды, а внутренние органы посылают в мозг информацию о состоянии сердца, печени и т. п. И происходит это каждомоментно. В каждый момент времени в мозг поступает информация от всех органов чувств.
Еще И.М. Сеченов писал о том, что вся эта информация необходима для нормальной психической деятельности. Если же этого нет, наступает «сенсорный голод», или депривация. Известный русский врач С.П. Боткин описал больную, которая видела одним глазом и сохранила тактильную чувствительность на небольшом участке руки. Когда больная закрывала глаза и никто не прикасался к руке, она засыпала. Академик И.П. Павлов рассказывал о больном, у которого из всех внешних рецепторов работали только рецепторы глаз и одного уха. Если он их закрывал, то впадал в забытье. А когда больного приводили в себя, он ничего не помнил.
Вообще с депривацией человечество встречается издавна. Она возникает у спелеологов, у полярников. Это так называемое черное и белое безмолвие. В наше время сенсорный голод испытывают еще и космонавты. У них ограниченное пространство, безмолвие, «скука». Разумеется, в космонавты отбирают здоровых людей. Но и их психику надо тщательно исследовать и тренировать. С этой целью человека в специальном снаряжении опускают в ванну, так что прекращается поток всякой внешней информации. Через некоторое время испытуемый впадает в настолько тревожное и дискомфортное состояние, что просит прекратить эксперимент. Зачастую в такой ситуации начинаются различные психические нарушения. Очень красочно и достоверно описывает состояние человека при депривации С. Лем:
«Пустота становится тревожащей. Прежде всего он перестал ощущать положение собственного тела, рук, ног. Он еще помнил, в какой позе лежит, но именно помнил, а не ощущал… Он обнаружил, что у него уже нет ни туловища, ни головы – вообще ничего… Пирке будто растворялся постепенно в этой воде, которую тоже совершенно перестал ощущать… Нечем было шевельнуть: руки исчезли… Потом стало еще хуже. Темнота, в которой он находился, или, точнее, темнота – он сам, наполнилась слабо мерцающими кругами – круги эти даже и не светились, а смутно белели…
Но зрительные и слуховые явления, эти мерцания, мелькания, шумы и гулы, были лишь безобидным прологом, игрушкой по сравнению с тем, что началось потом. Он распадался… Он немного здесь, немного там, и все расползалось. Верх, низ, стороны – ничего не осталось… Он вселился в кого-то. И этот кто-то раздувался. Распухал. Становился безграничным… Он кружился. Вращался… Глазные орбиты без лица, округлые, вытаращенные, расплывающиеся, если пробовать им сопротивляться, наступали на него, лезли на него, расширяли его изнутри, словно он резервуар из тонкой пленки, готовый вот-вот лопнуть.
И он взорвался» (Лем, 1992, с. 39–41).
Однако при депривации наблюдается интересный эффект: повышается чувствительность анализаторов. Так, по словам космонавтов, они могли из космоса различать на Земле дома и корабли.
Еще И.М. Сеченов писал о том, что вся эта информация необходима для нормальной психической деятельности. Если же этого нет, наступает «сенсорный голод», или депривация. Известный русский врач С.П. Боткин описал больную, которая видела одним глазом и сохранила тактильную чувствительность на небольшом участке руки. Когда больная закрывала глаза и никто не прикасался к руке, она засыпала. Академик И.П. Павлов рассказывал о больном, у которого из всех внешних рецепторов работали только рецепторы глаз и одного уха. Если он их закрывал, то впадал в забытье. А когда больного приводили в себя, он ничего не помнил.
Вообще с депривацией человечество встречается издавна. Она возникает у спелеологов, у полярников. Это так называемое черное и белое безмолвие. В наше время сенсорный голод испытывают еще и космонавты. У них ограниченное пространство, безмолвие, «скука». Разумеется, в космонавты отбирают здоровых людей. Но и их психику надо тщательно исследовать и тренировать. С этой целью человека в специальном снаряжении опускают в ванну, так что прекращается поток всякой внешней информации. Через некоторое время испытуемый впадает в настолько тревожное и дискомфортное состояние, что просит прекратить эксперимент. Зачастую в такой ситуации начинаются различные психические нарушения. Очень красочно и достоверно описывает состояние человека при депривации С. Лем:
«Пустота становится тревожащей. Прежде всего он перестал ощущать положение собственного тела, рук, ног. Он еще помнил, в какой позе лежит, но именно помнил, а не ощущал… Он обнаружил, что у него уже нет ни туловища, ни головы – вообще ничего… Пирке будто растворялся постепенно в этой воде, которую тоже совершенно перестал ощущать… Нечем было шевельнуть: руки исчезли… Потом стало еще хуже. Темнота, в которой он находился, или, точнее, темнота – он сам, наполнилась слабо мерцающими кругами – круги эти даже и не светились, а смутно белели…
Но зрительные и слуховые явления, эти мерцания, мелькания, шумы и гулы, были лишь безобидным прологом, игрушкой по сравнению с тем, что началось потом. Он распадался… Он немного здесь, немного там, и все расползалось. Верх, низ, стороны – ничего не осталось… Он вселился в кого-то. И этот кто-то раздувался. Распухал. Становился безграничным… Он кружился. Вращался… Глазные орбиты без лица, округлые, вытаращенные, расплывающиеся, если пробовать им сопротивляться, наступали на него, лезли на него, расширяли его изнутри, словно он резервуар из тонкой пленки, готовый вот-вот лопнуть.
И он взорвался» (Лем, 1992, с. 39–41).
Однако при депривации наблюдается интересный эффект: повышается чувствительность анализаторов. Так, по словам космонавтов, они могли из космоса различать на Земле дома и корабли.
3.11. Взаимодействие анализаторов
Взаимодействие анализаторов было отмечено еще М.В. Ломоносовым. Позже о нем писал И.М. Сеченов.
Взаимодействие анализаторов есть одно из проявлений единства сенсорной сферы. Суть его состоит в том, что изменяется состояние одного анализатора при одновременной работе другого. В настоящее время физиологической основой взаимодействия анализаторов считают близость нервных путей и межцентральные связи анализаторов.
Известный советский психолог СВ. Кравков экспериментально показал, что слабые звуковые раздражители повышают зрительную чувствительность, а громкие сигналы резко понижают способность цветоразличения. Верно и то, что при слабых световых раздражениях усиливаются слуховые ощущения, а при интенсивных световых раздражителях слуховая чувствительность падает. Так что известная шутка «Плохо слышишь? – Надень очки!» имеет под собой некоторые основания. Кстати сказать, становится ясным и то, что на дискотеках сильные цветовые воздействия требуют увеличения громкости музыки. Помните, однако, что длительное воздействие громких звуков приводит к частичной потере слуха.
Кроме того, взаимодействие может проявляться и в поддержке, разгрузке одного из анализаторов за счет других.
Ученые подсчитали, что 80–90 % информации о мире поступает через зрительный анализатор. В ряде ситуаций это может привести к перегрузкам. Например, летчик ведет самолет. Ему нужно очень большое количество информации о состоянии машины, о внешней обстановке, о выполнении задания и т. п. В этой ситуации имеет смысл распределить нагрузку в соответствии со спецификой анализаторов. Так, известно, что ухо лучше принимает непрерывные сигналы, а глаз – дискретные. Сигналы же опасности имеет смысл вывести на болевой анализатор, который непосредственно связан с оборонительным рефлексом и – помните? – слабо адаптируется.
Системность сенсорной организации позволяет обеспечить компенсацию перестающего работать анализатора, поскольку другие берут на себя, хотя бы частично, его функции.
Все знают, что функции зрения у слепых частично берут на себя слух и осязание, которые становятся гораздо более чувствительны, чем в норме. Благодаря этому некоторые слепые занимаются ваянием. У некоторых глухих сильно развито чувство вибрации. Оно дает им возможность «слушать» музыку (они кладут руку на музыкальный инструмент или поворачиваются спиной к оркестру).
Остановимся на случаях слепоглухонемоты. В нашей стране жила замечательная женщина О.М. Скороходова. В детстве она потеряла зрение, а потом и слух. Однако, когда ей было 10 лет, советский психолог И.А. Соколянский организовал специальную школу-клинику. Благодаря специальной методике, опирающейся на тактильный анализатор, педагоги устанавливали контакт с учениками, обучали их специальному языку, давали им возможность мыслить. Ольга научилась читать, стала писать стихи, получила высшее психологическое образование, написала книгу «Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир». Сейчас такая школа есть под Москвой в Загорске.
Надо отметить еще один вид взаимодействия анализаторов – их связь с эмоциональной сферой. С одной стороны, ощущения прежде всего воспринимаются как приятные– неприятные (цвета к тому же как теплые – холодные). Все запахи оцениваются сперва эмоционально.
Но есть и обратная связь. Так, если человек находится в эйфорическом состоянии, у него повышается чувствительность к теплой части спектра, а в депрессивном – к сине-зеленым тонам.
В заключение скажем несколько слов об одном интересном феномене – о «кожном зрении». Вот выписка из протокола опытов, проведенных в 1963 г.:
«Роза Кулешова – жительница Нижнего Тагила. Возраст – 22 года. Зрение нормальное. Цветоощущение – нормальная трихромазия. Работая лаборантом в школе слепых, пять-шесть лет назад начала обучаться в чтении шрифта по Брайлю. Примерно через год научилась свободно читать при помощи пальцев правой руки обычный шрифт и различать цвета хроматических и ахроматических объектов».
Возможны два объяснения этого феномена:
1) проявляется взаимодействие, взаимозаменяемость анализаторов,
2) «видит кожей» – явление, имевшее место на ранних стадиях филогенеза, т. е. развития жизни, своеобразный атавизм. Кроме того, и по сей день у некоторых видов живых существ световосприятие осуществляется за счет специальных клеток на поверхности кожи.
Взаимодействие анализаторов есть одно из проявлений единства сенсорной сферы. Суть его состоит в том, что изменяется состояние одного анализатора при одновременной работе другого. В настоящее время физиологической основой взаимодействия анализаторов считают близость нервных путей и межцентральные связи анализаторов.
Известный советский психолог СВ. Кравков экспериментально показал, что слабые звуковые раздражители повышают зрительную чувствительность, а громкие сигналы резко понижают способность цветоразличения. Верно и то, что при слабых световых раздражениях усиливаются слуховые ощущения, а при интенсивных световых раздражителях слуховая чувствительность падает. Так что известная шутка «Плохо слышишь? – Надень очки!» имеет под собой некоторые основания. Кстати сказать, становится ясным и то, что на дискотеках сильные цветовые воздействия требуют увеличения громкости музыки. Помните, однако, что длительное воздействие громких звуков приводит к частичной потере слуха.
Кроме того, взаимодействие может проявляться и в поддержке, разгрузке одного из анализаторов за счет других.
Ученые подсчитали, что 80–90 % информации о мире поступает через зрительный анализатор. В ряде ситуаций это может привести к перегрузкам. Например, летчик ведет самолет. Ему нужно очень большое количество информации о состоянии машины, о внешней обстановке, о выполнении задания и т. п. В этой ситуации имеет смысл распределить нагрузку в соответствии со спецификой анализаторов. Так, известно, что ухо лучше принимает непрерывные сигналы, а глаз – дискретные. Сигналы же опасности имеет смысл вывести на болевой анализатор, который непосредственно связан с оборонительным рефлексом и – помните? – слабо адаптируется.
Системность сенсорной организации позволяет обеспечить компенсацию перестающего работать анализатора, поскольку другие берут на себя, хотя бы частично, его функции.
Все знают, что функции зрения у слепых частично берут на себя слух и осязание, которые становятся гораздо более чувствительны, чем в норме. Благодаря этому некоторые слепые занимаются ваянием. У некоторых глухих сильно развито чувство вибрации. Оно дает им возможность «слушать» музыку (они кладут руку на музыкальный инструмент или поворачиваются спиной к оркестру).
Остановимся на случаях слепоглухонемоты. В нашей стране жила замечательная женщина О.М. Скороходова. В детстве она потеряла зрение, а потом и слух. Однако, когда ей было 10 лет, советский психолог И.А. Соколянский организовал специальную школу-клинику. Благодаря специальной методике, опирающейся на тактильный анализатор, педагоги устанавливали контакт с учениками, обучали их специальному языку, давали им возможность мыслить. Ольга научилась читать, стала писать стихи, получила высшее психологическое образование, написала книгу «Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир». Сейчас такая школа есть под Москвой в Загорске.
Надо отметить еще один вид взаимодействия анализаторов – их связь с эмоциональной сферой. С одной стороны, ощущения прежде всего воспринимаются как приятные– неприятные (цвета к тому же как теплые – холодные). Все запахи оцениваются сперва эмоционально.
Но есть и обратная связь. Так, если человек находится в эйфорическом состоянии, у него повышается чувствительность к теплой части спектра, а в депрессивном – к сине-зеленым тонам.
В заключение скажем несколько слов об одном интересном феномене – о «кожном зрении». Вот выписка из протокола опытов, проведенных в 1963 г.:
«Роза Кулешова – жительница Нижнего Тагила. Возраст – 22 года. Зрение нормальное. Цветоощущение – нормальная трихромазия. Работая лаборантом в школе слепых, пять-шесть лет назад начала обучаться в чтении шрифта по Брайлю. Примерно через год научилась свободно читать при помощи пальцев правой руки обычный шрифт и различать цвета хроматических и ахроматических объектов».
Возможны два объяснения этого феномена:
1) проявляется взаимодействие, взаимозаменяемость анализаторов,
2) «видит кожей» – явление, имевшее место на ранних стадиях филогенеза, т. е. развития жизни, своеобразный атавизм. Кроме того, и по сей день у некоторых видов живых существ световосприятие осуществляется за счет специальных клеток на поверхности кожи.
3.12. Синестезии
Синестезия – это явление, когда в ответ на стимул вместе с ощущением соответствующей модальности возникает дополнительное ощущение в какой-то другой модальности. Эти явления закрепились в языке. Выражения «острый вкус», «сладкие звуки», «теплые цвета» суть не что иное, как отражение синестезий (впрочем, возможно, ассоциаций).
Синестезии очень индивидуальны. Например, у одной женщины, когда она смотрела на луну, во рту обязательно возникал вкус ржавого гвоздя.
В принципе возможны любые сочетания видов ощущений. Однако наиболее известной синестезией является «цветной слух», когда при приеме звуковых стимулов у человека появляются зрительные (точнее – цветовые) ощущения.
Вспомните, например, выражение «малиновый звон»! Замечено, что цветным слухом обладали некоторые композиторы, например, Римский-Корсаков, Скрябин и др. Возможно, вы знаете – слушали и смотрели – поэму Скрябина «Прометей»: одновременно с музыкальной Скрябин написал и цветовую партитуру.
Кстати, вы, наверное, слыхали о цветомузыке. В ней есть несколько течений. Так, казанская группа рассматривает цветомузыку как вид творчества. И лидер этого направления Булат Галеев писал цветовое сопровождение к музыкальным произведениям. В действительности трудно определить, есть ли это запись возникающих синестезий или же акт сочинительства.
Хочу сказать несколько слов о творчестве литовского композитора и художника М.К. Чюрлениса. Среди его картин есть такие, названия которых напоминают названия музыкальных произведений: «Фуга», «Соната весны» и несколько других «сонат», каждая из которых имеет классическое четы-рехчастноестроение– «Аллегро», «Анданте», «Скерцо» и «Финал». Чюрленису принадлежат симфонические произведения «Море» и «Лес». Есть и картины с теми же названиями. По свидетельству его сестры, Валерии Чюрлените-Каружене, известного искусствоведа, картины не были иллюстрациями к музыкальным произведениям и создавались независимо от них. Однако несомненно, что оба вида творчества проникнуты цвето-звуковыми и звуко-цветовыми соответствиями.
А.Р. Лурия описал феноменальную память С. Шерешевского (Лурия, 1968). Частично она базировалась на синестезиях, которыми он обладал с детства. Вот отрывки из протокола эксперимента, который проводили в Академии медицинских наук:
«Ему дается тон 50 Гц и 100 дБ. Ш. видит коричневую полосу на темном фоне с красными языками; на вкус этот звук похож на кисло-сладкий борщ…
Ему дается тон в 250 Гц и 64 дБ. Ш. видит бархатный шнурок, ворсинки которого торчат во все стороны. Шнурок окрашен в нежно-приятно розово-оранжевый цвет…
Ему дается тон в 2000 Гц и 113 дБ. Ш. говорит: «Что-то вроде фейерверка, окрашенного в розово-красный цвет…, полоска шершавая, неприятная…, неприятный вкус, вроде пряного рассола… Можно поранить руку».
…Опыты повторялись в течение нескольких дней, и одни и те же раздражители неизменно вызывали одинаковые переживания». (Лурия, 1968, с. 16).
Лурия пишет о том, что, когда Шерешевский вслушивался в какой-нибудь голос, у него возникали синестетические переживания:
«Какой у вас желтый и рассыпчатый голос», – сказал он как-то раз беседовавшему с ним Л.С. Выготскому. «А вот есть люди, которые разговаривают как-то многоголосо, которые отдают целой композицией, букетом… – говорил он позднее, – такой голос был у покойного С.М. Эйзенштейна, как будто какое-то пламя с жилками надвигалось на меня…» (Лурия, 1968, с. 17).
Разумеется, синестезии – не заболевание. Они не так часты и абсолютно индивидуальны. И встречаются не только у художественно одаренных людей.
Синестезии очень индивидуальны. Например, у одной женщины, когда она смотрела на луну, во рту обязательно возникал вкус ржавого гвоздя.
В принципе возможны любые сочетания видов ощущений. Однако наиболее известной синестезией является «цветной слух», когда при приеме звуковых стимулов у человека появляются зрительные (точнее – цветовые) ощущения.
Вспомните, например, выражение «малиновый звон»! Замечено, что цветным слухом обладали некоторые композиторы, например, Римский-Корсаков, Скрябин и др. Возможно, вы знаете – слушали и смотрели – поэму Скрябина «Прометей»: одновременно с музыкальной Скрябин написал и цветовую партитуру.
Кстати, вы, наверное, слыхали о цветомузыке. В ней есть несколько течений. Так, казанская группа рассматривает цветомузыку как вид творчества. И лидер этого направления Булат Галеев писал цветовое сопровождение к музыкальным произведениям. В действительности трудно определить, есть ли это запись возникающих синестезий или же акт сочинительства.
Хочу сказать несколько слов о творчестве литовского композитора и художника М.К. Чюрлениса. Среди его картин есть такие, названия которых напоминают названия музыкальных произведений: «Фуга», «Соната весны» и несколько других «сонат», каждая из которых имеет классическое четы-рехчастноестроение– «Аллегро», «Анданте», «Скерцо» и «Финал». Чюрленису принадлежат симфонические произведения «Море» и «Лес». Есть и картины с теми же названиями. По свидетельству его сестры, Валерии Чюрлените-Каружене, известного искусствоведа, картины не были иллюстрациями к музыкальным произведениям и создавались независимо от них. Однако несомненно, что оба вида творчества проникнуты цвето-звуковыми и звуко-цветовыми соответствиями.
А.Р. Лурия описал феноменальную память С. Шерешевского (Лурия, 1968). Частично она базировалась на синестезиях, которыми он обладал с детства. Вот отрывки из протокола эксперимента, который проводили в Академии медицинских наук:
«Ему дается тон 50 Гц и 100 дБ. Ш. видит коричневую полосу на темном фоне с красными языками; на вкус этот звук похож на кисло-сладкий борщ…
Ему дается тон в 250 Гц и 64 дБ. Ш. видит бархатный шнурок, ворсинки которого торчат во все стороны. Шнурок окрашен в нежно-приятно розово-оранжевый цвет…
Ему дается тон в 2000 Гц и 113 дБ. Ш. говорит: «Что-то вроде фейерверка, окрашенного в розово-красный цвет…, полоска шершавая, неприятная…, неприятный вкус, вроде пряного рассола… Можно поранить руку».
…Опыты повторялись в течение нескольких дней, и одни и те же раздражители неизменно вызывали одинаковые переживания». (Лурия, 1968, с. 16).
Лурия пишет о том, что, когда Шерешевский вслушивался в какой-нибудь голос, у него возникали синестетические переживания:
«Какой у вас желтый и рассыпчатый голос», – сказал он как-то раз беседовавшему с ним Л.С. Выготскому. «А вот есть люди, которые разговаривают как-то многоголосо, которые отдают целой композицией, букетом… – говорил он позднее, – такой голос был у покойного С.М. Эйзенштейна, как будто какое-то пламя с жилками надвигалось на меня…» (Лурия, 1968, с. 17).
Разумеется, синестезии – не заболевание. Они не так часты и абсолютно индивидуальны. И встречаются не только у художественно одаренных людей.
3.13. Нарушения ощущений
Мы помним, что анализатор состоит из трех частей. Каждая из них может иметь какое-либо отклонение от нормы – заболевание (например воспаление), органическое поражение. Но ясно, что характер нарушений будет различным. Например, одно дело, если есть какое-то воспаление, скажем, среднего уха. И совсем другое дело, когда поражена височная кора, где происходит обработка звукового сигнала. Есть и нарушения структурной организации психических процессов, когда собственно височные поля сохранны, а нарушены связи в коре больших полушарий.
Нарушения ощущений встречаются как у психически здоровых людей (обычно это кратковременные нарушения), так и у больных (тогда они, как правило, долговременны и считаются патологиями). Есть несколько видов нарушений.
Слабость ощущений. Это неотчетливость и слабость ощущений в сравнении с силой раздражителя. Такой вид нарушения можно наблюдать при инсулиновой гипогликемии, травме, интоксикации. Отмечается он у больных с органическими поражениями мозга, при шизофрении. В предельном виде это приводит к анестезиям, т. е. к отсутствию ощущений при любом, самом сильном раздражителе. Например, у истерических больных могут быть нечувствительные участки кожи. Кстати, это можно и внушить таким больным. Инквизиция считала указанное явление признаком сношения с дьяволом и приговаривала таких людей к смерти. Обширные анестезии имеются у олигофренов, поэтому они стремятся наносить себе различные увечья.
Чрезмерные ощущения. При этом свет кажется слишком ярким, звук – чрезмерно громким, прикосновение – болезненным. Тяжело переносятся медицинские процедуры. Такие состояния возникают при менингитах, лихорадке, в постоперационном периоде. Сюда же относят и неприятные ощущения от внутренних органов; иногда они переходят в галлюцинации. В крайних случаях возникают так называемые парестезии, т. е. кожные ощущения, которые появляются вообще без внешнего раздражения. Человек при этом чувствует холод, жар, онемение, мурашки. Эти ощущения возникают при невритах, расстройствах кровообращения или нарушениях головного или спинного мозга.
Нарушения ощущений встречаются как у психически здоровых людей (обычно это кратковременные нарушения), так и у больных (тогда они, как правило, долговременны и считаются патологиями). Есть несколько видов нарушений.
Слабость ощущений. Это неотчетливость и слабость ощущений в сравнении с силой раздражителя. Такой вид нарушения можно наблюдать при инсулиновой гипогликемии, травме, интоксикации. Отмечается он у больных с органическими поражениями мозга, при шизофрении. В предельном виде это приводит к анестезиям, т. е. к отсутствию ощущений при любом, самом сильном раздражителе. Например, у истерических больных могут быть нечувствительные участки кожи. Кстати, это можно и внушить таким больным. Инквизиция считала указанное явление признаком сношения с дьяволом и приговаривала таких людей к смерти. Обширные анестезии имеются у олигофренов, поэтому они стремятся наносить себе различные увечья.
Чрезмерные ощущения. При этом свет кажется слишком ярким, звук – чрезмерно громким, прикосновение – болезненным. Тяжело переносятся медицинские процедуры. Такие состояния возникают при менингитах, лихорадке, в постоперационном периоде. Сюда же относят и неприятные ощущения от внутренних органов; иногда они переходят в галлюцинации. В крайних случаях возникают так называемые парестезии, т. е. кожные ощущения, которые появляются вообще без внешнего раздражения. Человек при этом чувствует холод, жар, онемение, мурашки. Эти ощущения возникают при невритах, расстройствах кровообращения или нарушениях головного или спинного мозга.
4. ВОСПРИЯТИЕ
4.1. Определение: ощущение и восприятие
Вспомним, что исходный, или самый элементарный, уровень психического отражения (а также познавательной деятельности) – это ощущения. Одно из его главных свойств – модальность, т. е. привязанность к одному анализатору. Ощущение, как правило, входит в процессы более высокого уровня, прежде всего в восприятие.
С точки зрения старых эмпирических психологических школ, восприятие представляет собой синтез ощущений. В рамках некоторых идеалистических направлений (например в гештальтпсихологии) предлагается как бы противоположная трактовка: восприятие рассматривается как исходная форма познания. А под ощущением понимается результат разложения сознанием результатов восприятия.
Материалистическая психология определяет восприятие как психическое отражение предметов и явлений действительности в совокупности их свойств, в их целостности и при непосредственном воздействии на человека. Основные отличительные свойства восприятия – сиюминутность и полимодальность; результатом является построение психического образа воспринимаемого объекта.
Значит, общим для ощущения и восприятия является их сиюминутность. Однако различает их то, что они имеют разные результаты: при ощущении это реакция соответствующего анализатора, а при восприятии – построение целостного образа предмета или явления. Происходит это по двум причинам:
1) ощущение всегда мономодально, а восприятие – полимодально. Например, вы видите стол. Вы видите щербинки, неровности – и ваши тактильные анализаторы «откликаются», и возникает ощущение шероховатости. Вы видите и «ощущаете», что он деревянный. И вы осознаете, что он теплый (по крайней мере, по сравнению со стоящим где-то металлическим столом). Таким образом, хотя при восприятии имеется ведущий анализатор (в рассмотренном примере – зрительный) и мы говорим о зрительном, слуховом и иных видах восприятия, в процесс приема информации оказываются вовлеченными и другие модальности;
2) восприятие само входит в психические процессы (или является их основой) более высоких уровней – таких, как познание, мышление и т. п. Поэтому восприятие – не просто конгломерат ощущений, а деятельность некоей функциональной системы анализаторов. Результатом системы анализаторов является построение перцептивного образа. Кстати, уже в работах когнитивистов образ трактуется как модель объекта, существующего вне человека.
Надо также отметить, что бурное развитие психологии в конце XX века привело к тому, что термином «восприятие» стали называть очень широкий круг явлений. Поэтому в работах по инженерной психологии, скажем, начали различать «восприятие» и «опознание». В ряде исследований происходит дальнейшая дифференциация: были выделены такие процессы, как «поиск» и «обнаружение сигналов», «сличение сигналов», «идентификация» и др.
Изучение восприятия идет в основном по двум направлениям: анализ характеристик образа и исследование самого механизма восприятия. Хотя надо признать, что подобной классификации придерживаются далеко не все психологи.
Подчеркнем еще раз, что восприятие осуществляется как синтез разных ощущений. Тем не менее принято говорить о зрительном, слуховом, тактильном и ином подобном восприятии. При этом в название вида восприятия выносится название ведущего анализатора. Например, в зрительном восприятии будут участвовать в скрытом виде и двигательный, и тактильный анализаторы, но зрительный будет главным.
С точки зрения старых эмпирических психологических школ, восприятие представляет собой синтез ощущений. В рамках некоторых идеалистических направлений (например в гештальтпсихологии) предлагается как бы противоположная трактовка: восприятие рассматривается как исходная форма познания. А под ощущением понимается результат разложения сознанием результатов восприятия.
Материалистическая психология определяет восприятие как психическое отражение предметов и явлений действительности в совокупности их свойств, в их целостности и при непосредственном воздействии на человека. Основные отличительные свойства восприятия – сиюминутность и полимодальность; результатом является построение психического образа воспринимаемого объекта.
Значит, общим для ощущения и восприятия является их сиюминутность. Однако различает их то, что они имеют разные результаты: при ощущении это реакция соответствующего анализатора, а при восприятии – построение целостного образа предмета или явления. Происходит это по двум причинам:
1) ощущение всегда мономодально, а восприятие – полимодально. Например, вы видите стол. Вы видите щербинки, неровности – и ваши тактильные анализаторы «откликаются», и возникает ощущение шероховатости. Вы видите и «ощущаете», что он деревянный. И вы осознаете, что он теплый (по крайней мере, по сравнению со стоящим где-то металлическим столом). Таким образом, хотя при восприятии имеется ведущий анализатор (в рассмотренном примере – зрительный) и мы говорим о зрительном, слуховом и иных видах восприятия, в процесс приема информации оказываются вовлеченными и другие модальности;
2) восприятие само входит в психические процессы (или является их основой) более высоких уровней – таких, как познание, мышление и т. п. Поэтому восприятие – не просто конгломерат ощущений, а деятельность некоей функциональной системы анализаторов. Результатом системы анализаторов является построение перцептивного образа. Кстати, уже в работах когнитивистов образ трактуется как модель объекта, существующего вне человека.
Надо также отметить, что бурное развитие психологии в конце XX века привело к тому, что термином «восприятие» стали называть очень широкий круг явлений. Поэтому в работах по инженерной психологии, скажем, начали различать «восприятие» и «опознание». В ряде исследований происходит дальнейшая дифференциация: были выделены такие процессы, как «поиск» и «обнаружение сигналов», «сличение сигналов», «идентификация» и др.
Изучение восприятия идет в основном по двум направлениям: анализ характеристик образа и исследование самого механизма восприятия. Хотя надо признать, что подобной классификации придерживаются далеко не все психологи.
Подчеркнем еще раз, что восприятие осуществляется как синтез разных ощущений. Тем не менее принято говорить о зрительном, слуховом, тактильном и ином подобном восприятии. При этом в название вида восприятия выносится название ведущего анализатора. Например, в зрительном восприятии будут участвовать в скрытом виде и двигательный, и тактильный анализаторы, но зрительный будет главным.