Страница:
Эбби Маркс-Бил
Быстрое чтение за 10 дней
Редактор Полина Суворова
Руководитель проекта А. Василенко
Корректор Е. Аксёнова
Компьютерная верстка К. Свищёв
Арт-директор С. Тимонов
© The Philip Lief Group Inc., 2001
© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «АЛЬПИНА ПАБЛИШЕР», 2013
Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес ()
Руководитель проекта А. Василенко
Корректор Е. Аксёнова
Компьютерная верстка К. Свищёв
Арт-директор С. Тимонов
© The Philip Lief Group Inc., 2001
© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «АЛЬПИНА ПАБЛИШЕР», 2013
Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес ()
* * *
Посвящается Кристоферу
http://www.revitupreading.com
http://www.thecorporateeducator.com
Вот и всё. Успехов на гоночной трассе!
Эбби Маркс-Бил
Эбби Маркс-Бил
День 1-й
Поворачиваем ключ зажигания
Представьте себе, что эта книга – ключ зажигания, который заведет машину ваших способностей к чтению. Вы пройдете тест-драйв целого ряда новых навыков и техник. Если вы похожи на большинство других людей, то уже почувствовали себя увереннее, взяв эту книгу в руки, так как не раз ставили перед собой задачу научиться читать быстрее. Теперь, открыв ее, вы оказались как никогда ближе к своей цели.
Какую пользу мне принесет увеличение скорости чтения?
Вы уже сели в водительское кресло и приготовились? Тогда давайте посмотрим, какие есть плюсы в том, чтобы читать быстрее.
• Читать больше за меньшее время. Вы сможете прочесть текст объемом в два или даже три раза больше, чем сейчас, за то же время. Иногда вам будет достаточно лишь пробежать материал глазами.
• Лучше концентрироваться. Чем быстрее вы читаете, тем внимательнее это делаете и тем больше фокусируетесь на этом занятии.
• Понимать смысл болееглубоко и детально. Поскольку повышается ваша внимательность, вы лучше усваиваете то, что читаете.
• Лучше запоминать текст. Вы сможете лучше запомнить информацию, поскольку внимательнее читаете, концентрируетесь и лучше понимаете текст.
• Получать больше удовольствия от чтения. Стратегии быстрого чтения, представленные в этой книге, помогут вам стать увереннее в своих читательских способностях, и вы скоро обнаружите, что вам нравится читать.
Вот еще некоторые малоизвестные плюсы скорочтения – те, что я поняла сама или которыми поделились со мной участники моих семинаров. (На самом деле плюсов гораздо больше, чем я перечисляю; надеюсь, когда-нибудь вы мне их назовете.)
• Получать более высокие баллы, если вы продолжаете обучение, например, в юридической школе или магистратуре.
• Уметьсправляться с оченьбольшим объемом информации.
• Более эффективно искать нужныеданные в Сети.
• За короткое время знакомиться с инструкцией о том, как собрать и включить любую технику, устройство, игрушку для ребенка и т. п., и пользоваться ими, если вам вдруг это срочно понадобилось.
• Мгновенно изучать и сравнивать ценники на товары (значительно сократит время на шопинг).
• Знать, сколько в действительности времени займетчтение, и, соответственно, строить свои планы.
Использование навыков быстрого чтения принесло мне огромную пользу в профессиональной деятельности. Но еще более убедительный пример я могу привести из личной жизни. Когда моему первенцу было около девяти месяцев, он проснулся однажды среди ночи от отрывистого кашля, похожего на тюлений лай. Теперь-то как опытная мама я знаю, что это симптомы болезни под названием ложный круп, сопровождающийся сужением гортани и затруднением дыхания. Но тогда я не знала, что это такое, и очень испугалась. Я позвонила на горячую линию детской медицинской помощи и оставила срочное сообщение. В ожидании звонка я стала просматривать книги для родителей, пытаясь понять, что происходит и как помочь моему малышу. Какие-то минуты срочного изучения статей, медицинских текстов и всевозможных советов – и вот моему сыну уже легче дышать, да и мое дыхание стало поровнее. Похожий сценарий повторялся неоднократно. И всякий раз я отчетливо убеждалась в том, насколько полезными могут оказаться навыки быстрого чтения.
• Читать больше за меньшее время. Вы сможете прочесть текст объемом в два или даже три раза больше, чем сейчас, за то же время. Иногда вам будет достаточно лишь пробежать материал глазами.
• Лучше концентрироваться. Чем быстрее вы читаете, тем внимательнее это делаете и тем больше фокусируетесь на этом занятии.
• Понимать смысл болееглубоко и детально. Поскольку повышается ваша внимательность, вы лучше усваиваете то, что читаете.
• Лучше запоминать текст. Вы сможете лучше запомнить информацию, поскольку внимательнее читаете, концентрируетесь и лучше понимаете текст.
• Получать больше удовольствия от чтения. Стратегии быстрого чтения, представленные в этой книге, помогут вам стать увереннее в своих читательских способностях, и вы скоро обнаружите, что вам нравится читать.
Вот еще некоторые малоизвестные плюсы скорочтения – те, что я поняла сама или которыми поделились со мной участники моих семинаров. (На самом деле плюсов гораздо больше, чем я перечисляю; надеюсь, когда-нибудь вы мне их назовете.)
• Получать более высокие баллы, если вы продолжаете обучение, например, в юридической школе или магистратуре.
• Уметьсправляться с оченьбольшим объемом информации.
• Более эффективно искать нужныеданные в Сети.
• За короткое время знакомиться с инструкцией о том, как собрать и включить любую технику, устройство, игрушку для ребенка и т. п., и пользоваться ими, если вам вдруг это срочно понадобилось.
• Мгновенно изучать и сравнивать ценники на товары (значительно сократит время на шопинг).
• Знать, сколько в действительности времени займетчтение, и, соответственно, строить свои планы.
Использование навыков быстрого чтения принесло мне огромную пользу в профессиональной деятельности. Но еще более убедительный пример я могу привести из личной жизни. Когда моему первенцу было около девяти месяцев, он проснулся однажды среди ночи от отрывистого кашля, похожего на тюлений лай. Теперь-то как опытная мама я знаю, что это симптомы болезни под названием ложный круп, сопровождающийся сужением гортани и затруднением дыхания. Но тогда я не знала, что это такое, и очень испугалась. Я позвонила на горячую линию детской медицинской помощи и оставила срочное сообщение. В ожидании звонка я стала просматривать книги для родителей, пытаясь понять, что происходит и как помочь моему малышу. Какие-то минуты срочного изучения статей, медицинских текстов и всевозможных советов – и вот моему сыну уже легче дышать, да и мое дыхание стало поровнее. Похожий сценарий повторялся неоднократно. И всякий раз я отчетливо убеждалась в том, насколько полезными могут оказаться навыки быстрого чтения.
Поработайте с профессионалом
Чтобы почувствовать разницу в навыках вашего чтения «до и после», вам следует постоянно пробовать различные идеи из этой книги. Представьте, что вы никогда не имели отношения к автогонкам, но собираетесь стать настоящим гонщиком, в нашем случае – овладеть искусством скорочтения. Хотя вы наверняка уже умеете водить машину (читать), управлять спортивным болидом на гонках – это совершенно другое. Если вам скажут сесть за руль болида и отправиться на трассу прямо сейчас, имеющихся у вас знаний и навыков окажется явно недостаточно. Теперь предположим, что вам дали десять дней на то, чтобы подготовиться к первому заезду. За это время вас обучает профессионал (эта книга), вы знакомитесь с различными техниками вождения, возможными ошибками, хитростями прохождения трассы и полезными советами от специалистов в этом деле – короче, имеете возможность выбрать, что же лучше именно для вас.
Итак, сядьте на водительское место. И помните: в этой книге вы найдете множество полезных идей, но все они останутся лишь идеями, если вы не повернете ключ зажигания и не обкатаете сами спортивную трассу скоростного чтения. Ключ в руках у ВАС.
Итак, сядьте на водительское место. И помните: в этой книге вы найдете множество полезных идей, но все они останутся лишь идеями, если вы не повернете ключ зажигания и не обкатаете сами спортивную трассу скоростного чтения. Ключ в руках у ВАС.
Пять причин поучаствовать в гонках
Вот пять причин, по которым, вероятно, ваши читательские способности сейчас на нейтральной передаче.
Причина № 1: ваша самооценка
Мысленно быстро заполните пропуск в следующем предложении словом или словами, которые опишут вас наилучшим образом:
Я _____________ читатель.
Когда я начинаю свой семинар с этого задания, то дожидаюсь ответа аудитории. Некоторые участники сразу же отвечают: «медленный», «ленивый» или «не читатель». А кто-то говорит: «заядлый» или «увлеченный». Некоторые же описывают себя как «вялых», «скучающих» или «засыпающих над книгой». Я понимаю, что позитивная характеристика, такая как «заядлый» и «увлеченный», говорит о том, что человек хочет прочитывать больше и тратить больше времени на чтение, в отличие от негативной оценки себя как читателя.
Если вы считаете, что относитесь к категории «медленных» или «ленивых», позволю себе предположить, что до сих пор ваш опыт чтения был неудовлетворительным. Может быть, вы постоянно отвлекаетесь или думаете, что читаете со скоростью улитки. Может, вам часто приходится перечитывать предложения или абзацы, потому что вы не понимаете их с первого раза, а вероятно, и после второго. Чтение вас утомляет, и вы не понимаете, как люди могут получать от него удовольствие.
Вас удивляет, откуда я так хорошо все про вас знаю? Тогда давайте я расскажу вам, каким была читателем до того, как узнала секреты читателя по-настоящему хорошего. Я не всегда была таким эффективным и активным читателем, как сейчас. При этом я уверена, что самые успешные в мире люди читают много и увлеченно. Быть успешным необязательно означает зарабатывать много денег. Можно просто быть компетентным в своем деле. Обучение и развитие посредством чтения помогают добиваться профессионального и личного успеха. Если вы зададите вопрос человеку, преуспевшему в своей сфере, как он стал тем, кто есть сейчас, то могу вам гарантировать, что его путь к успеху включал много чтения.
Если вы заполнили пропуск словом вроде «заядлый» или «увлеченный», то, возможно, вам хочется успевать читать больше дома или на работе, но вы не знаете, как лучше это сделать. А может, вы ищете повод, чтобы похлопать себя по плечу после хорошо сделанной работы.
Позже в этой книге я еще раз попрошу вас заполнить пропуск во фразе «Я ___________ читатель». Надеюсь, ваши ответы станут более позитивными, когда вы приобретете уверенность в себе как в читателе. Поверьте, ваше прошлое вовсе не определяет ваше будущее.
Я _____________ читатель.
Когда я начинаю свой семинар с этого задания, то дожидаюсь ответа аудитории. Некоторые участники сразу же отвечают: «медленный», «ленивый» или «не читатель». А кто-то говорит: «заядлый» или «увлеченный». Некоторые же описывают себя как «вялых», «скучающих» или «засыпающих над книгой». Я понимаю, что позитивная характеристика, такая как «заядлый» и «увлеченный», говорит о том, что человек хочет прочитывать больше и тратить больше времени на чтение, в отличие от негативной оценки себя как читателя.
Если вы считаете, что относитесь к категории «медленных» или «ленивых», позволю себе предположить, что до сих пор ваш опыт чтения был неудовлетворительным. Может быть, вы постоянно отвлекаетесь или думаете, что читаете со скоростью улитки. Может, вам часто приходится перечитывать предложения или абзацы, потому что вы не понимаете их с первого раза, а вероятно, и после второго. Чтение вас утомляет, и вы не понимаете, как люди могут получать от него удовольствие.
Вас удивляет, откуда я так хорошо все про вас знаю? Тогда давайте я расскажу вам, каким была читателем до того, как узнала секреты читателя по-настоящему хорошего. Я не всегда была таким эффективным и активным читателем, как сейчас. При этом я уверена, что самые успешные в мире люди читают много и увлеченно. Быть успешным необязательно означает зарабатывать много денег. Можно просто быть компетентным в своем деле. Обучение и развитие посредством чтения помогают добиваться профессионального и личного успеха. Если вы зададите вопрос человеку, преуспевшему в своей сфере, как он стал тем, кто есть сейчас, то могу вам гарантировать, что его путь к успеху включал много чтения.
Если вы заполнили пропуск словом вроде «заядлый» или «увлеченный», то, возможно, вам хочется успевать читать больше дома или на работе, но вы не знаете, как лучше это сделать. А может, вы ищете повод, чтобы похлопать себя по плечу после хорошо сделанной работы.
Позже в этой книге я еще раз попрошу вас заполнить пропуск во фразе «Я ___________ читатель». Надеюсь, ваши ответы станут более позитивными, когда вы приобретете уверенность в себе как в читателе. Поверьте, ваше прошлое вовсе не определяет ваше будущее.
Причина № 2: вы – всего лишь человек
Со всех сторон нас окружают и появляются все новые технологические усовершенствования. И многие люди считают, что им надо быть на уровне, идти в ногу со временем, т. е. по скорости и эффективности не отставать от компьютеров. Но давайте посмотрим правде в глаза: вам не удастся открыть крышку черепной коробки, где находится процессор – ваш мозг, вставить туда микрочип и заявить: «Я теперь Pentium!» Если бы вы обладали способностями Pentium, то могли бы читать со скоростью света, а информация тем временем откладывалась бы в объемный архив мозга. «О, я читал эту статью в 1991 г. Могу ее восстановить». Извините, такого не будет. Но не расстраивайтесь, ваш мозг – это ваш автомобиль, и в ваших силах превратить его в гоночный болид для трассы скоростного чтения.
Причина № 3: отсутствие обучения чтению
Когда вы находили в последний раз время, чтобы потренировать или отполировать свои навыки чтения? Если бы от меня потребовалось высказать профессиональное мнение, основанное на десяти годах преподавания скорочтения, я бы сказала, что лишь один человек из двадцати прошел специальный курс, прочитал книгу или прослушал аудиокурс по быстрому чтению целиком, от начала до конца. Если вы понимающе усмехаетесь, читая эти строки, то, должно быть, вы вспомнили об учебнике или обучающем видео, которые купили давным-давно и сейчас они пылятся на полке, так и не дочитанные, не дослушанные, а может, и не распечатанные. Большинство же после окончания начальной школы вообще никак не занимались развитием своих навыков чтения.
Вспомните, сколько вам сейчас лет, и вычтите шесть – приблизительный возраст, когда вы начали читать; вы получите число лет, в течение которых происходило формирование ваших нынешних навыков чтения. Для некоторых читателей это очень большой срок. Я не перестаю восхищаться, как людям удается успешно справляться с возрастающим объемом «рабочего» чтения без каких-либо специальных тренировок. Мне встречались юристы, врачи, инженеры, финансисты и другие профессионалы, которые после стольких лет получения своего специального образования хотят научиться читать быстрее. Один мой знакомый, юрист средних лет, признался, что в какой-то момент столкнулся с кризисом в освоении текстового материала по работе. Я спросила, как же ему удалось окончить колледж и получить нужные сертификаты без этого важного навыка. Он сказал, что и сам не представляет как – просто делал то, что должен был. Мой знакомый считает, что чтение занимает у него много времени, хотя никак не обозначил свою скорость чтения или уровень понимания информации. Он сказал также, что ему часто приходится перечитывать текст, так как не удается понять его с первого раза. Он решил, что пришло время изменить свое отношение к чтению и что-то сделать с его невысокой скоростью. Никогда не поздно подправить свои слабые навыки чтения.
Вспомните, сколько вам сейчас лет, и вычтите шесть – приблизительный возраст, когда вы начали читать; вы получите число лет, в течение которых происходило формирование ваших нынешних навыков чтения. Для некоторых читателей это очень большой срок. Я не перестаю восхищаться, как людям удается успешно справляться с возрастающим объемом «рабочего» чтения без каких-либо специальных тренировок. Мне встречались юристы, врачи, инженеры, финансисты и другие профессионалы, которые после стольких лет получения своего специального образования хотят научиться читать быстрее. Один мой знакомый, юрист средних лет, признался, что в какой-то момент столкнулся с кризисом в освоении текстового материала по работе. Я спросила, как же ему удалось окончить колледж и получить нужные сертификаты без этого важного навыка. Он сказал, что и сам не представляет как – просто делал то, что должен был. Мой знакомый считает, что чтение занимает у него много времени, хотя никак не обозначил свою скорость чтения или уровень понимания информации. Он сказал также, что ему часто приходится перечитывать текст, так как не удается понять его с первого раза. Он решил, что пришло время изменить свое отношение к чтению и что-то сделать с его невысокой скоростью. Никогда не поздно подправить свои слабые навыки чтения.
Причина № 4: растущая стопка «Прочитать»
У каждого есть своя стопка литературы – журналы, газеты, отраслевые издания или другие печатные материалы для работы, а также романы, справочники и руководства. Некоторые называют эту стопку «Надо сделать». Я называю ее «Надо прочитать». Иногда также – «Слишком большой горой литературы». Эти стопки – материальное воплощение обрушивающейся на вас информации. Причем она поступает не только в печатном виде, но и в виртуальном – из Интернета. Представив себе такое количество информации, вы говорите себе: «Даже и думать нечего. Справиться с такой кучей! Да у меня просто нет на это времени».
Хорошая новость – вам не надо читать все. Вы просто должны решить, что из этого действительно следует прочитать внимательно, что просмотреть, а что отложить. Далее я объясню вам, как лучше это сделать.
Хорошая новость – вам не надо читать все. Вы просто должны решить, что из этого действительно следует прочитать внимательно, что просмотреть, а что отложить. Далее я объясню вам, как лучше это сделать.
Причина № 5: не хватает времени
Поскольку в наше время большинству людей приходится совмещать работу и уход за детьми (нужно заняться младшими, отвезти в школу старших), а также выполнять множество других обязанностей, то времени на чтение просто не остается. Они откладывают чтение в стопку дел с надписью: «Сделаю позже». Эта стопка никогда не уменьшается, потому что «позже» никогда не наступит, если специально не отвести для него время.
В этой книге вы ознакомитесь со способами контролировать объем «рабочего» чтения и предотвратить отчаяние при виде все растущей стопки материалов.
Итак, теперь вы сформулировали, что думаете о себе как о читателе. Вы – всего лишь человек, и ваши навыки чтения устарели. Вы живете в условиях, когда вас буквально захлестывает информация, и вы, вероятно, не уделяете чтению достаточно времени. Что же вы собираетесь делать?
В этой книге вы ознакомитесь со способами контролировать объем «рабочего» чтения и предотвратить отчаяние при виде все растущей стопки материалов.
Итак, теперь вы сформулировали, что думаете о себе как о читателе. Вы – всего лишь человек, и ваши навыки чтения устарели. Вы живете в условиях, когда вас буквально захлестывает информация, и вы, вероятно, не уделяете чтению достаточно времени. Что же вы собираетесь делать?
Инструкции к вашему первому испытанию на время
Ну что ж, в путь! Сначала вам надо выяснить, с какой скоростью вы читаете и насколько хорошо усваиваете текст. Следующее упражнение займет меньше пяти минут. Выполните пять простых шагов, и вы лучше поймете, какой вы читатель.
1. Засеките время. Приготовьте часы с секундной стрелкой, или секундомер, или кухонный таймер и заметьте, сколько времени вы будете читать текст «Все о чтении», приведенный ниже. ЧИТАЙТЕ КАК ОБЫЧНО! Запишите свой результат в минутах и секундах на специальной строке после текста.
Все о чтении
Мысленно вернитесь в свое детство, когда вас учили читать. Сначала вы выучили алфавит и то, как буквы складываются в слоги. Затем – как из слогов получаются слова. И вот вы за партой и читаете вслух.
При чтении вслух вас учили выговаривать слово за словом. Эта привычка, скорее всего, перешла и в чтение про себя. Если, читая про себя, вы все время проговариваете слова, значит, вы читаете не быстрее, чем говорите, т. е. 150 слов в минуту.
Складывание букв в слоги, а потом слогов в слова логически подводит к следующему шагу – формированию из слов фраз или смысловых единиц. Слова – это символы коммуникации, которые полностью передают смысл, только будучи связанными друг с другом.
Поскольку вы учились читать, когда были ребенком, то, скорее всего, и сейчас стараетесь преуспеть в своем «взрослом» чтении с помощью устаревших методов давно прошедших школьных дней. Психологи считают, что наши важнейшие навыки формируются еще в детстве, а чтение – один из них. Неудивительно, что большинство из нас не справляются.
Неэффективные навыки характеризуются в основном пассивным поведением, а эффективные требуют активного поведения. Приобретая навык активного чтения, вы станете больше читать за меньшее время, лучше сосредотачиваться, а также лучше понимать и запоминать информацию.
Когда вы читаете, ваши глаза работают как фотоаппарат. Вы фотографируете слова и отправляете снимок в мозг, а он мгновенно интерпретирует смысл слов.
В действительности, пока вы читаете эти строки, ваши глаза постоянно останавливаются – это около 95 % времени, потраченного на чтение. Ваш взгляд не переходит непрерывно от слова к слову, а все время задерживается и вновь начинает движение.
Позже, когда вы научите свои глаза делать цельный, или панорамный фотоснимок, вашему взгляду не придется так часто останавливаться, и он будет схватывать больше. Картинки большего размера означают большее количество слов, отправленных в ваш мозг на каждой остановке, и в результате он получает возможность понимать фразы и предложения.
Как только вы научитесь чувствовать ритм чтения, вы сможете читать дольше, не уставая, и получать гораздо больше информации за минуту.
Улучшив свои читательские способности, вы обнаружите, что приобрели множество полезных качеств – стали лучшим собеседником или более квалифицированным работником. Львиную долю знаний вы получаете благодаря чтению, а знание – это сила! Ни один другой навык, которым вы обладаете, не внесет такой огромный вклад в вашу способность зарабатывать, получать удовольствие и вообще жить полной жизнью.
Впишите сюда время, которое вы потратили на чтение: ________ (минуты) __________ (секунды).
2. Выберите правильный ответ. Вам нужно прочитать приведенные ниже утверждения и сразу же выбрать один из вариантов ответов, НЕ ВОЗВРАЩАЯСЬ к прочитанному. Иначе будет нечестно! Выберите правильный, по вашему мнению, вариант и запишите нужную букву на отведенной для этого строке.
Проверка понимания
Не глядя в прочитанный текст, подберите к приведенным ниже утверждениям верные варианты: «Правда» (П), «Ложь» (Л), «Не обсуждалось» (Н).
__ 1. Текст, который вы только что прочитали, был в основном о движении глаз.
__ 2. Самая главная причина плохого чтения заключается в отсутствии дополнительного обучения этому с начальной школы.
__ 3. Если вы читатель слов, то вам, вероятно, удается прочесть менее 300 слов в минуту.
__ 4. Следующий логический шаг в чтении – формирование из слов смысловых единиц.
__ 5. Слова – это символы общения, а их настоящий смысл можно узнать только из словаря.
__ 6. Неэффективные читатели читают только по необходимости.
__ 7. Нам сложно справляться с чтением из-за избыточного потока информации, который на нас обрушивается.
__ 8. Когда вы читаете, ваш взгляд постоянно перемещается.
__ 9. Если вы научитесь входить в ритм чтения, вы сможете дольше читать, не уставая.
__ 10. Читать быстрее – значит читать больше при каждой остановке взгляда.
Теперь оцените, сколько, по вашему мнению, вы дали правильных ответов.
3. Проверьте свои ответы. Откройте раздел «Правильные ответы» в конце книги. Если найдете у себя ошибку, вернитесь к тексту и попытайтесь понять, в чем ваша проблема.
4. Подсчитайтеуровень своего пониманиятекста в процентах. Для этого возьмите количество правильных ответов и умножьте эту цифру на десять. Например, вы пять раз ответили правильно, значит, уровень вашего понимания 50 %. Восемь ответов – 80 %, а если все десять, то 100 %. Занесите данные своего прогресса в понимании в специальную таблицу под названием «Мой прогресс» в конце книги.
5. Подсчитайте, сколько слов вминуту вы читаете. Посмотрите, сколько времени вы читали текст, и округлите количество секунд в сторону ближайшего десятка. Например, чтение заняло 2 минуты 27 секунд. Округляем, получается 2 минуты 30 секунд. Или 1 минуту 42 секунды округлим до 1 минуты 40 секунд. В таблице «Слова за минуту» в конце книги вы сможете найти результат для своего времени чтения. Запишите его в таблицу «Мой прогресс».
6. Теперь у вас есть численные результаты испытания навремя. Убедитесь, что вы все записали в таблицу «Мой прогресс»: слова за минуту, процент понимания и дату, когда вы делали это упражнение. Полезно будет записать и некоторые другие детали: время суток, может, какие-то сложности, стратегию, которой вы пользовались, и т. п. Эта информация поможет вам понять, что работает, а что нет, когда вы читаете. Вы сможете пользоваться этой таблицей, чтобы отслеживать свои результаты в течение последующих десяти дней.
1. Засеките время. Приготовьте часы с секундной стрелкой, или секундомер, или кухонный таймер и заметьте, сколько времени вы будете читать текст «Все о чтении», приведенный ниже. ЧИТАЙТЕ КАК ОБЫЧНО! Запишите свой результат в минутах и секундах на специальной строке после текста.
Все о чтении
Мысленно вернитесь в свое детство, когда вас учили читать. Сначала вы выучили алфавит и то, как буквы складываются в слоги. Затем – как из слогов получаются слова. И вот вы за партой и читаете вслух.
При чтении вслух вас учили выговаривать слово за словом. Эта привычка, скорее всего, перешла и в чтение про себя. Если, читая про себя, вы все время проговариваете слова, значит, вы читаете не быстрее, чем говорите, т. е. 150 слов в минуту.
Складывание букв в слоги, а потом слогов в слова логически подводит к следующему шагу – формированию из слов фраз или смысловых единиц. Слова – это символы коммуникации, которые полностью передают смысл, только будучи связанными друг с другом.
Поскольку вы учились читать, когда были ребенком, то, скорее всего, и сейчас стараетесь преуспеть в своем «взрослом» чтении с помощью устаревших методов давно прошедших школьных дней. Психологи считают, что наши важнейшие навыки формируются еще в детстве, а чтение – один из них. Неудивительно, что большинство из нас не справляются.
Неэффективные навыки характеризуются в основном пассивным поведением, а эффективные требуют активного поведения. Приобретая навык активного чтения, вы станете больше читать за меньшее время, лучше сосредотачиваться, а также лучше понимать и запоминать информацию.
Когда вы читаете, ваши глаза работают как фотоаппарат. Вы фотографируете слова и отправляете снимок в мозг, а он мгновенно интерпретирует смысл слов.
В действительности, пока вы читаете эти строки, ваши глаза постоянно останавливаются – это около 95 % времени, потраченного на чтение. Ваш взгляд не переходит непрерывно от слова к слову, а все время задерживается и вновь начинает движение.
Позже, когда вы научите свои глаза делать цельный, или панорамный фотоснимок, вашему взгляду не придется так часто останавливаться, и он будет схватывать больше. Картинки большего размера означают большее количество слов, отправленных в ваш мозг на каждой остановке, и в результате он получает возможность понимать фразы и предложения.
Как только вы научитесь чувствовать ритм чтения, вы сможете читать дольше, не уставая, и получать гораздо больше информации за минуту.
Улучшив свои читательские способности, вы обнаружите, что приобрели множество полезных качеств – стали лучшим собеседником или более квалифицированным работником. Львиную долю знаний вы получаете благодаря чтению, а знание – это сила! Ни один другой навык, которым вы обладаете, не внесет такой огромный вклад в вашу способность зарабатывать, получать удовольствие и вообще жить полной жизнью.
Впишите сюда время, которое вы потратили на чтение: ________ (минуты) __________ (секунды).
2. Выберите правильный ответ. Вам нужно прочитать приведенные ниже утверждения и сразу же выбрать один из вариантов ответов, НЕ ВОЗВРАЩАЯСЬ к прочитанному. Иначе будет нечестно! Выберите правильный, по вашему мнению, вариант и запишите нужную букву на отведенной для этого строке.
Проверка понимания
Не глядя в прочитанный текст, подберите к приведенным ниже утверждениям верные варианты: «Правда» (П), «Ложь» (Л), «Не обсуждалось» (Н).
__ 1. Текст, который вы только что прочитали, был в основном о движении глаз.
__ 2. Самая главная причина плохого чтения заключается в отсутствии дополнительного обучения этому с начальной школы.
__ 3. Если вы читатель слов, то вам, вероятно, удается прочесть менее 300 слов в минуту.
__ 4. Следующий логический шаг в чтении – формирование из слов смысловых единиц.
__ 5. Слова – это символы общения, а их настоящий смысл можно узнать только из словаря.
__ 6. Неэффективные читатели читают только по необходимости.
__ 7. Нам сложно справляться с чтением из-за избыточного потока информации, который на нас обрушивается.
__ 8. Когда вы читаете, ваш взгляд постоянно перемещается.
__ 9. Если вы научитесь входить в ритм чтения, вы сможете дольше читать, не уставая.
__ 10. Читать быстрее – значит читать больше при каждой остановке взгляда.
Теперь оцените, сколько, по вашему мнению, вы дали правильных ответов.
3. Проверьте свои ответы. Откройте раздел «Правильные ответы» в конце книги. Если найдете у себя ошибку, вернитесь к тексту и попытайтесь понять, в чем ваша проблема.
4. Подсчитайтеуровень своего пониманиятекста в процентах. Для этого возьмите количество правильных ответов и умножьте эту цифру на десять. Например, вы пять раз ответили правильно, значит, уровень вашего понимания 50 %. Восемь ответов – 80 %, а если все десять, то 100 %. Занесите данные своего прогресса в понимании в специальную таблицу под названием «Мой прогресс» в конце книги.
5. Подсчитайте, сколько слов вминуту вы читаете. Посмотрите, сколько времени вы читали текст, и округлите количество секунд в сторону ближайшего десятка. Например, чтение заняло 2 минуты 27 секунд. Округляем, получается 2 минуты 30 секунд. Или 1 минуту 42 секунды округлим до 1 минуты 40 секунд. В таблице «Слова за минуту» в конце книги вы сможете найти результат для своего времени чтения. Запишите его в таблицу «Мой прогресс».
6. Теперь у вас есть численные результаты испытания навремя. Убедитесь, что вы все записали в таблицу «Мой прогресс»: слова за минуту, процент понимания и дату, когда вы делали это упражнение. Полезно будет записать и некоторые другие детали: время суток, может, какие-то сложности, стратегию, которой вы пользовались, и т. п. Эта информация поможет вам понять, что работает, а что нет, когда вы читаете. Вы сможете пользоваться этой таблицей, чтобы отслеживать свои результаты в течение последующих десяти дней.