Страница:
Если у вас с партнером темперамент совпадает, то вероятность конфликтов меньше, а гармонии в жизни – больше. Но подобные совпадения вполне могут привести и к менее разнообразной жизни, так как ни один из партнеров не может дать ничего нового другому. Если же выбрать партнера с иным темпераментом, то каждый из вас будет создавать контрастный оттенок отношений. Могут возникнуть трудности, тревоги, ссоры, непонимание.
Что выбрать? Однозначный совет дать трудно. Зато абсолютно понятно другое. Те, кто знают все о своем собственном характере и темпераменте и о характере и темпераменте партнера, имеют более прочный фундамент, на котором можно строить отношения. И помочь в этом призван анализ своего почерка и почерка партнера.
Отбор персонала
Графология позволяет по особенностям почерка выявлять характер человека. Если образцов почерка нет, то вполне достаточно проанализировать подпись. Это позволяет получить общее представление о человеке, что особенно полезно в тех случаях, когда приходится строить отношения с незнакомыми людьми.
Наиболее благоприятна ситуация, когда удается подвергнуть анализу образец почерка, включающий в себя несколько строк. Очень хорошо иметь также фотографию лица, чей почерк изучается. Это позволяет достаточно точно определить тип темперамента человека, а значит, стиль его действий, его способность получать удовлетворение от конкретной работы.
В некоторых случаях требуется более обширная информация о человеке (например, в случае отбора кандидатов на вакантные руководящие посты). Необходимость получения более полной информации возникает и в случае проверки лояльности персонала в организациях.
Анализ почерка может быть инициирован не руководством организации, а самим человеком. У него может возникнуть вопрос по поводу дальнейшей карьеры, направления приложения своих способностей. В подобных ситуациях приходится отвечать самому себе на вопрос: «Кто я?».
Здесь, конечно же, помощь графологии неоценима. Это тот случай, когда недостаточно изучать лишь темперамент. Возникает потребность глубже заглянуть в себя, не только понять себя, но и наметить пути дальнейшего раскрытия своего потенциала.
С точки зрения графологии это означает, что необходимо не только проанализировать общие признаки почерка, но и обратить самое пристальное внимание на написание информативных прописных букв.
Как пример рассмотрим образец почерка А. Федорова – менеджера 24 лет (рис. 7).
Обращают на себя внимание узкие и неровные поля слева. Это намек на неумение планировать свои финансовые дела. Если соединить низкие концы букв, то получится основная линия почерка. В целом основная линия имеет горизонтальное направление, но отдельные буквы и связки букв прыгают. Александру удается удерживать свою «линию жизни», но заметны и шатания в сторону. Трудиться он привык в одном ритме, не прибегая к трудовым штурмам или долгому раздумью.
Очень вариативно написание букв. Меняются их размеры, очертания, соединение с соседними буквами. (Например, буква «о» в словах «сорока» и «относится».) Весьма изменчиво расстояние между словами (это устанавливается с помощью линейки). Если через середину букв провести оси, то их направление также будет постоянно меняться, в среднем они составляют с горизонталью угол чуть больше 45°.
Изменчивость написания выдает пластичность, умение быстро приспосабливаться к изменению внешних условий. Есть в этом и проявление творческого начала.
Наклон букв указывает на эмоциональность Александра. Не всегда ему удается справиться с эмоциями, хотя вариативность наклона осей букв указывает на то, что он пытается, хотя и не всегда успешно, контролировать эмоции.
Рис. 7
Буквы меняют наклон, очертания, размеры, но в целом связаны между собой. Иногда Александр начинает писать мелко, но разборчиво. В этом проявляются хороню развитые у него пять чувств. В таких случаях иногда говорят, что у человека хорошо развита сенсорика.
В приведенном образце почерка заметна неравномерность нажима. Когда рука движется вниз, тогда нажим больше. Показательны в этом плане буквы «е» и «в». В целом буквы имеют округлые очертания, хотя и встречаются острые углы, например, в буквах «т» и «р». Поэтому можно предположить, что Александр скорее экстраверт, чем интроверт. Ему больше по душе работа в коллективе. В целом ему удается создавать доверительные отношения с другими.
Буквы скачут, неровные поля слева, большая вариативность написания. Почерк далек от каллиграфического, но в целом он «смотрится», что позволяет предположить у Александра развитость вкуса и художественного чутья.
Со всей определенностью можно считать, что у Александра темперамент типа D.
Принадлежность Александра к людям с темпераментом D позволяет в целом предсказать стиль его действий в различных ситуациях. Но в рамках одного типа встречаются достаточно разноплановые люди. Для выяснения их потенциала и путей дальнейшего роста такой информации мало. Поэтому стоит обратиться к анализу написания информативных букв. Чаще всего именно этим способом удается выявить особенности характера, придающие в нашем случае Александру индивидуальность и неповторимость.
Обращают на себя внимание своим написанием буквы «в», «о», «д», «р», «щ» и «ц». Буква «в» написана очень изменчиво (например, в словах «величайший» и «выдающийся»). Есть, правда, и постоянно повторяющийся момент. Верхняя петля не соприкасается с нижним овалом. Это явное указание на несоответствие потенциала человека его планам.
Верхней петле не хватает длины – получается, что у Александра есть небольшие проблемы с планированием действий. Удивляться не приходится, ведь он относится к лицам с темпераментом D, пластичным, но очень переменчивым в своих намерениях.
У Александра есть возможности для роста. При планировании в дальнейшем ему стоит, по крайней мере, изменить записи в деловом еженедельнике – рядом с каждым пунктом своих планов приписать имеющиеся у него в наличии качества, которые помогут реализовать задуманное, а затем набраться терпения и просто внимательно наблюдать за процессом реализации. Это позволит ему более трезво взглянуть на себя и уточнить в связи с этим планы на будущее.
Весьма характерна для Александра и буква «о». Он начинает ее писать в левой верхней точке овала, затем чертит весь овал, а внизу слегка перечеркивает овал и делает соединение с соседней буквой. Получается едва заметный разрыв овала в левой верхней точке. Хотя в соответствии со своим темпераментом Александр больше живет текущим моментом, он нередко возвращается к прошлому.
А вот перечеркивание овала буквы «о» позволяет предположить наличие внутреннего конфликта. Что это за конфликт, станет ясно из анализа написания других строчных букв.
Буква «д» написана в том же стиле, что и буква «в», но только опущена несколько вниз (смотри слово «деятель»). Временами нижняя петля буквы напоминает чем-то треугольник, вершины которого направлены влево (слово «дипломат»). Эта буква наводит на мысль, что иногда Александр весьма решительно отстаивает свою независимость, свое желание заниматься интересными для него делами.
Заостренные петли буквы еще раз указывают на обращение Александра к прошлому опыту, но носит оно весьма критический характер.
И еще один момент. Буква «д» чем-то напоминает цифру «8». Замечено, что это свойственно людям с развитым художественным вкусом, умеющим приспосабливаться к новой обстановке и воспринимать новые идеи. Это совпадает с выводами, полученными на основании принадлежности Александра к людям с темпераментом D.
Теперь о букве «р». Написание этой буквы очень тесно связано с выбором жизненного пути, а значит, с темпераментом. Относительно небольшая высота древка (вертикального штриха) свидетельствует об отсутствии у Александра излишней агрессивности, но поспешные действия он иногда совершает. Об этом вполне можно судить по буквам «р» – в словах «культура» и, особенно, в слове «через».
Необычно написаны у Александра буквы «ц» и «щ». Первая буква выдает в человеке творца. Мы уже нашли указание на творческий характер Александра. Большая петля у буквы «ц» расширяет наше представление о нем. У каждого из нас свой путь генерации новых идей и решений. У Александра отличная восприимчивость всего нового, но ему просто необходимы новые впечатления и новые встречи. Они порождают у него оригинальные идеи, которые он воплощает на работе.
У буквы «щ» большая петелька, например, в слове «блестящий». Буква «щ» связывается в графологии с умением завершать начатые дела. Большая петелька указывает на имеющиеся у Александра сложности при завершении дел. Здесь проявляется и его темперамент, и недостаточный, по всей видимости, контроль со стороны взрослых за развитием этого умения в детстве.
Неумение завершать начатые дела наложило отпечаток на жизнь Александра. В какой-то момент у него внутри возник конфликт. Он стремится быть замеченным, у него очень развито чувство гордости, но его достижения ниже уровня его желаний.
Если приглядеться к его почерку, то можно заметить отсутствие высоких вертикальных линий, а это – верный признак скромных желаний. С этим можно было бы и согласиться, но подпись говорит совсем о другом. Она вытянута по вертикали и выдает гордость и высокие устремления Александра. Конечный росчерк указывает на наличие у него хорошей энергетики.
Подводя итог, можно сказать следующее. Дальнейший рост Александра связан с изменениями в «системе планирования и контроля выполнения». И начинать можно, о чем уже говорилось, с более конкретного планирования. Кроме того, надо начать следить за тем, что мешает работать и что этому способствует. Даже простое наблюдение позволит разобраться в себе и сделать шаг вперед в своем развитии.
Наиболее благоприятна ситуация, когда удается подвергнуть анализу образец почерка, включающий в себя несколько строк. Очень хорошо иметь также фотографию лица, чей почерк изучается. Это позволяет достаточно точно определить тип темперамента человека, а значит, стиль его действий, его способность получать удовлетворение от конкретной работы.
В некоторых случаях требуется более обширная информация о человеке (например, в случае отбора кандидатов на вакантные руководящие посты). Необходимость получения более полной информации возникает и в случае проверки лояльности персонала в организациях.
Анализ почерка может быть инициирован не руководством организации, а самим человеком. У него может возникнуть вопрос по поводу дальнейшей карьеры, направления приложения своих способностей. В подобных ситуациях приходится отвечать самому себе на вопрос: «Кто я?».
Здесь, конечно же, помощь графологии неоценима. Это тот случай, когда недостаточно изучать лишь темперамент. Возникает потребность глубже заглянуть в себя, не только понять себя, но и наметить пути дальнейшего раскрытия своего потенциала.
С точки зрения графологии это означает, что необходимо не только проанализировать общие признаки почерка, но и обратить самое пристальное внимание на написание информативных прописных букв.
Как пример рассмотрим образец почерка А. Федорова – менеджера 24 лет (рис. 7).
Обращают на себя внимание узкие и неровные поля слева. Это намек на неумение планировать свои финансовые дела. Если соединить низкие концы букв, то получится основная линия почерка. В целом основная линия имеет горизонтальное направление, но отдельные буквы и связки букв прыгают. Александру удается удерживать свою «линию жизни», но заметны и шатания в сторону. Трудиться он привык в одном ритме, не прибегая к трудовым штурмам или долгому раздумью.
Очень вариативно написание букв. Меняются их размеры, очертания, соединение с соседними буквами. (Например, буква «о» в словах «сорока» и «относится».) Весьма изменчиво расстояние между словами (это устанавливается с помощью линейки). Если через середину букв провести оси, то их направление также будет постоянно меняться, в среднем они составляют с горизонталью угол чуть больше 45°.
Изменчивость написания выдает пластичность, умение быстро приспосабливаться к изменению внешних условий. Есть в этом и проявление творческого начала.
Наклон букв указывает на эмоциональность Александра. Не всегда ему удается справиться с эмоциями, хотя вариативность наклона осей букв указывает на то, что он пытается, хотя и не всегда успешно, контролировать эмоции.
Буквы меняют наклон, очертания, размеры, но в целом связаны между собой. Иногда Александр начинает писать мелко, но разборчиво. В этом проявляются хороню развитые у него пять чувств. В таких случаях иногда говорят, что у человека хорошо развита сенсорика.
В приведенном образце почерка заметна неравномерность нажима. Когда рука движется вниз, тогда нажим больше. Показательны в этом плане буквы «е» и «в». В целом буквы имеют округлые очертания, хотя и встречаются острые углы, например, в буквах «т» и «р». Поэтому можно предположить, что Александр скорее экстраверт, чем интроверт. Ему больше по душе работа в коллективе. В целом ему удается создавать доверительные отношения с другими.
Буквы скачут, неровные поля слева, большая вариативность написания. Почерк далек от каллиграфического, но в целом он «смотрится», что позволяет предположить у Александра развитость вкуса и художественного чутья.
Со всей определенностью можно считать, что у Александра темперамент типа D.
Принадлежность Александра к людям с темпераментом D позволяет в целом предсказать стиль его действий в различных ситуациях. Но в рамках одного типа встречаются достаточно разноплановые люди. Для выяснения их потенциала и путей дальнейшего роста такой информации мало. Поэтому стоит обратиться к анализу написания информативных букв. Чаще всего именно этим способом удается выявить особенности характера, придающие в нашем случае Александру индивидуальность и неповторимость.
Обращают на себя внимание своим написанием буквы «в», «о», «д», «р», «щ» и «ц». Буква «в» написана очень изменчиво (например, в словах «величайший» и «выдающийся»). Есть, правда, и постоянно повторяющийся момент. Верхняя петля не соприкасается с нижним овалом. Это явное указание на несоответствие потенциала человека его планам.
Верхней петле не хватает длины – получается, что у Александра есть небольшие проблемы с планированием действий. Удивляться не приходится, ведь он относится к лицам с темпераментом D, пластичным, но очень переменчивым в своих намерениях.
У Александра есть возможности для роста. При планировании в дальнейшем ему стоит, по крайней мере, изменить записи в деловом еженедельнике – рядом с каждым пунктом своих планов приписать имеющиеся у него в наличии качества, которые помогут реализовать задуманное, а затем набраться терпения и просто внимательно наблюдать за процессом реализации. Это позволит ему более трезво взглянуть на себя и уточнить в связи с этим планы на будущее.
Весьма характерна для Александра и буква «о». Он начинает ее писать в левой верхней точке овала, затем чертит весь овал, а внизу слегка перечеркивает овал и делает соединение с соседней буквой. Получается едва заметный разрыв овала в левой верхней точке. Хотя в соответствии со своим темпераментом Александр больше живет текущим моментом, он нередко возвращается к прошлому.
А вот перечеркивание овала буквы «о» позволяет предположить наличие внутреннего конфликта. Что это за конфликт, станет ясно из анализа написания других строчных букв.
Буква «д» написана в том же стиле, что и буква «в», но только опущена несколько вниз (смотри слово «деятель»). Временами нижняя петля буквы напоминает чем-то треугольник, вершины которого направлены влево (слово «дипломат»). Эта буква наводит на мысль, что иногда Александр весьма решительно отстаивает свою независимость, свое желание заниматься интересными для него делами.
Заостренные петли буквы еще раз указывают на обращение Александра к прошлому опыту, но носит оно весьма критический характер.
И еще один момент. Буква «д» чем-то напоминает цифру «8». Замечено, что это свойственно людям с развитым художественным вкусом, умеющим приспосабливаться к новой обстановке и воспринимать новые идеи. Это совпадает с выводами, полученными на основании принадлежности Александра к людям с темпераментом D.
Теперь о букве «р». Написание этой буквы очень тесно связано с выбором жизненного пути, а значит, с темпераментом. Относительно небольшая высота древка (вертикального штриха) свидетельствует об отсутствии у Александра излишней агрессивности, но поспешные действия он иногда совершает. Об этом вполне можно судить по буквам «р» – в словах «культура» и, особенно, в слове «через».
Необычно написаны у Александра буквы «ц» и «щ». Первая буква выдает в человеке творца. Мы уже нашли указание на творческий характер Александра. Большая петля у буквы «ц» расширяет наше представление о нем. У каждого из нас свой путь генерации новых идей и решений. У Александра отличная восприимчивость всего нового, но ему просто необходимы новые впечатления и новые встречи. Они порождают у него оригинальные идеи, которые он воплощает на работе.
У буквы «щ» большая петелька, например, в слове «блестящий». Буква «щ» связывается в графологии с умением завершать начатые дела. Большая петелька указывает на имеющиеся у Александра сложности при завершении дел. Здесь проявляется и его темперамент, и недостаточный, по всей видимости, контроль со стороны взрослых за развитием этого умения в детстве.
Неумение завершать начатые дела наложило отпечаток на жизнь Александра. В какой-то момент у него внутри возник конфликт. Он стремится быть замеченным, у него очень развито чувство гордости, но его достижения ниже уровня его желаний.
Если приглядеться к его почерку, то можно заметить отсутствие высоких вертикальных линий, а это – верный признак скромных желаний. С этим можно было бы и согласиться, но подпись говорит совсем о другом. Она вытянута по вертикали и выдает гордость и высокие устремления Александра. Конечный росчерк указывает на наличие у него хорошей энергетики.
Подводя итог, можно сказать следующее. Дальнейший рост Александра связан с изменениями в «системе планирования и контроля выполнения». И начинать можно, о чем уже говорилось, с более конкретного планирования. Кроме того, надо начать следить за тем, что мешает работать и что этому способствует. Даже простое наблюдение позволит разобраться в себе и сделать шаг вперед в своем развитии.
1.3. Как проводить графологический анализ
Когда вы прочтете эту книгу и ознакомитесь с правилами графологии, у вас появится желание самостоятельно проанализировать почерк. При этом необходимо соблюсти ряд условий.
В идеальном случае образец почерка представляет 15-20 строк, написанных на чистом листе белой бумаги, не разлинованной и без обозначения полей. Хорошо, если образец написан шариковой ручкой, а не карандашом, так как в последнем случае нажим будет виден плохо.
Почерк будет более естественен, если его обладатель пишет то, что ему приходит в голову, а не переписывает что-либо из книги или газеты, а сам процесс написания происходит в спокойной обстановке (за письменным столом, а не в самолете или поезде).
Желательно получить и подпись человека, так как она по стилю написания часто заметно отличается от остального текста.
Существенно может облегчить работу получение чего-то, написанного ранее, например, тогда, когда испытуемый не знал о том, что его почерк будут анализировать.
В некоторых случаях в качестве образца почерка вы можете получить для анализа письмо, содержащее несколько страниц или плотно исписанный лист. В подобных случаях особое внимание стоит обратить на последнюю страницу письма или последний абзац на листе. Замечено, что к концу письма автор обычно прилагает меньше сознательных усилий по написанию букв и слов. В конце письма и в последнем абзаце человек пишет более естественно, в его почерке находят свое отражение инстинктивное начало и неосознанные влечения.
Совершая первые шаги в графологическом анализе, не смущайтесь начинать анализ, если у вас нет уверенности в том, кем написан текст – мужчиной или женщиной.
В обоих случаях анализ осуществляется совершенно одинаково, но у женщин больше округлых и горизонтальных линий в почерке, а у мужчин – угловатых и вертикальных.
Имеет смысл пользоваться увеличительным стеклом для рассмотрения тонких линий, крючков и петель, появляющихся наиболее часто в конце или начале слова.
Полезно провести оси букв и основную линию. Оси букв проводятся через их середину. По углу, который они составляют с горизонталью, удается многое узнать о характере человека. Если нижние концы букв – на строке, то образуется основная линия, определяющая не только умение распределять свои силы в процессе деятельности, но и ряд других важных личностных особенностей.
После предварительных приготовлений можно приступать непосредственно к анализу в соответствии с правилами, изложенными в следующей главе книги. Последовательно их применяя, вы обнаружите какую-нибудь характерную особенность исследуемого почерка. Ее надо взять на заметку и записать. Постепенно список характерных особенностей будет пополняться. В конечном итоге, нужно сопоставить все выделенные особенности, в соответствии с которыми будет составляться портрет человека.
Следует принять во внимание следующее. Ни одна из черт характера, обнаруженных в почерке, не имеет абсолютного значения. Каждая черта должна рассматриваться изолированно, но при подведении итогов необходимо проверить ее согласованность с другими выявленными особенностями характера.
Допустим, в написании буквы «о» обнаружен разрыв в левой верхней части. Это может указывать на частое обращение человека в своих мыслях к прошлому, на приверженность определенной рутине. Однако, рассматривая весь образец почерка в целом, не удалось обнаружить других доказательств частого обращения к прошлому и консерватизма.
Более того, написание отдельных букв и наклон почерка свидетельствует скорее об обратном. В этом случае одиночный показатель, который не подтвержден другими результатами анализа, можно и нужно игнорировать.
Опытный графолог быстро улавливает различные варианты и при сопоставлении признаков принимает правильное решение. Начинающему следует проявить на первых порах осторожность при сопоставлении взаимоисключающих признаков.
Если один и тот же человек принес для анализа несколько образцов своего почерка, то при первом просмотре может возникнуть ощущение, что они принадлежат разным людям. Пусть это вас не беспокоит. Внимательно всмотритесь в образцы, и вы обнаружите много сходных моментов. Именно они и определяют характер автора представленного почерка.
В начальных классах школы всех детей обучают писать одинаково. Однако уже по прошествии некоторого времени у большинства учеников начинают проявляться различия в почерке, в чем сказываются индивидуальные черты характера.
Лишь небольшая часть детей продолжает писать каллиграфическим почерком, как их учили в начальной школе. К почерку такого типа стоит присмотреться внимательно. Часто он бывает у людей исполнительных, но не творческих.
И наоборот, появление в почерке детей необычно написанных букв вселяет надежду, что в них живет дух творчества, который проявится при благоприятных обстоятельствах.
По почерку трудно установить профессию человека, но в ряде случаев это возможно. В силу обстоятельств библиотекари и чертежники вынуждены часто и много писать печатными буквами. У некоторых это становится привычкой. Тем не менее, и в таком почерке проявляются характерные особенности, они сказываются в индивидуальном написании отдельных букв и выборе расстояний между ними. Следует учитывать и то обстоятельство, что печатными буквами могут писать люди, привыкшие настаивать на своей точке зрения, или молодые люди, подверженные сильному давлению со стороны родителей.
Многие в настоящее время пользуются компьютерами. Часто приходится слышать мнение, что постоянная работа на компьютере меняет почерк. Это не так. Основные и характерные черты почерка сохраняются и в этом случае. То же самое можно сказать и о влиянии работы, связанной с машинописью.
Теперь, когда выяснены основные моменты анализа почерка, возьмите в качестве первого образца собственный почерк. Напишите на чистом листе бумаги 10-15 строк и поставьте свою подпись. Добавьте к этому что-нибудь, написанное вами ранее, когда вы не думали о том, что будете анализировать свой почерк. Теперь у вас есть отличный материал для интересного исследования, в котором вы сопоставите свое представление о себе с результатом анализа собственного почерка.
В идеальном случае образец почерка представляет 15-20 строк, написанных на чистом листе белой бумаги, не разлинованной и без обозначения полей. Хорошо, если образец написан шариковой ручкой, а не карандашом, так как в последнем случае нажим будет виден плохо.
Почерк будет более естественен, если его обладатель пишет то, что ему приходит в голову, а не переписывает что-либо из книги или газеты, а сам процесс написания происходит в спокойной обстановке (за письменным столом, а не в самолете или поезде).
Желательно получить и подпись человека, так как она по стилю написания часто заметно отличается от остального текста.
Существенно может облегчить работу получение чего-то, написанного ранее, например, тогда, когда испытуемый не знал о том, что его почерк будут анализировать.
В некоторых случаях в качестве образца почерка вы можете получить для анализа письмо, содержащее несколько страниц или плотно исписанный лист. В подобных случаях особое внимание стоит обратить на последнюю страницу письма или последний абзац на листе. Замечено, что к концу письма автор обычно прилагает меньше сознательных усилий по написанию букв и слов. В конце письма и в последнем абзаце человек пишет более естественно, в его почерке находят свое отражение инстинктивное начало и неосознанные влечения.
Совершая первые шаги в графологическом анализе, не смущайтесь начинать анализ, если у вас нет уверенности в том, кем написан текст – мужчиной или женщиной.
В обоих случаях анализ осуществляется совершенно одинаково, но у женщин больше округлых и горизонтальных линий в почерке, а у мужчин – угловатых и вертикальных.
Имеет смысл пользоваться увеличительным стеклом для рассмотрения тонких линий, крючков и петель, появляющихся наиболее часто в конце или начале слова.
Полезно провести оси букв и основную линию. Оси букв проводятся через их середину. По углу, который они составляют с горизонталью, удается многое узнать о характере человека. Если нижние концы букв – на строке, то образуется основная линия, определяющая не только умение распределять свои силы в процессе деятельности, но и ряд других важных личностных особенностей.
После предварительных приготовлений можно приступать непосредственно к анализу в соответствии с правилами, изложенными в следующей главе книги. Последовательно их применяя, вы обнаружите какую-нибудь характерную особенность исследуемого почерка. Ее надо взять на заметку и записать. Постепенно список характерных особенностей будет пополняться. В конечном итоге, нужно сопоставить все выделенные особенности, в соответствии с которыми будет составляться портрет человека.
Следует принять во внимание следующее. Ни одна из черт характера, обнаруженных в почерке, не имеет абсолютного значения. Каждая черта должна рассматриваться изолированно, но при подведении итогов необходимо проверить ее согласованность с другими выявленными особенностями характера.
Допустим, в написании буквы «о» обнаружен разрыв в левой верхней части. Это может указывать на частое обращение человека в своих мыслях к прошлому, на приверженность определенной рутине. Однако, рассматривая весь образец почерка в целом, не удалось обнаружить других доказательств частого обращения к прошлому и консерватизма.
Более того, написание отдельных букв и наклон почерка свидетельствует скорее об обратном. В этом случае одиночный показатель, который не подтвержден другими результатами анализа, можно и нужно игнорировать.
Опытный графолог быстро улавливает различные варианты и при сопоставлении признаков принимает правильное решение. Начинающему следует проявить на первых порах осторожность при сопоставлении взаимоисключающих признаков.
Если один и тот же человек принес для анализа несколько образцов своего почерка, то при первом просмотре может возникнуть ощущение, что они принадлежат разным людям. Пусть это вас не беспокоит. Внимательно всмотритесь в образцы, и вы обнаружите много сходных моментов. Именно они и определяют характер автора представленного почерка.
В начальных классах школы всех детей обучают писать одинаково. Однако уже по прошествии некоторого времени у большинства учеников начинают проявляться различия в почерке, в чем сказываются индивидуальные черты характера.
Лишь небольшая часть детей продолжает писать каллиграфическим почерком, как их учили в начальной школе. К почерку такого типа стоит присмотреться внимательно. Часто он бывает у людей исполнительных, но не творческих.
И наоборот, появление в почерке детей необычно написанных букв вселяет надежду, что в них живет дух творчества, который проявится при благоприятных обстоятельствах.
По почерку трудно установить профессию человека, но в ряде случаев это возможно. В силу обстоятельств библиотекари и чертежники вынуждены часто и много писать печатными буквами. У некоторых это становится привычкой. Тем не менее, и в таком почерке проявляются характерные особенности, они сказываются в индивидуальном написании отдельных букв и выборе расстояний между ними. Следует учитывать и то обстоятельство, что печатными буквами могут писать люди, привыкшие настаивать на своей точке зрения, или молодые люди, подверженные сильному давлению со стороны родителей.
Многие в настоящее время пользуются компьютерами. Часто приходится слышать мнение, что постоянная работа на компьютере меняет почерк. Это не так. Основные и характерные черты почерка сохраняются и в этом случае. То же самое можно сказать и о влиянии работы, связанной с машинописью.
Теперь, когда выяснены основные моменты анализа почерка, возьмите в качестве первого образца собственный почерк. Напишите на чистом листе бумаги 10-15 строк и поставьте свою подпись. Добавьте к этому что-нибудь, написанное вами ранее, когда вы не думали о том, что будете анализировать свой почерк. Теперь у вас есть отличный материал для интересного исследования, в котором вы сопоставите свое представление о себе с результатом анализа собственного почерка.
Глава 2
Традиционная графология
2.1. Макропризнаки
Почерк каждого человека характеризуется целым набором признаков, позволяющих отличить его от почерков всех остальных людей. Манера писать у каждого абсолютно специфическая и никогда не повторяется.
Почерк не представляет что-то до конца сформированное и застывшее. Он может претерпевать и претерпевает определенные изменения в зависимости от обстоятельств жизни и физического развития человека. В почерке, как и в поведении и речи, раскрывается внутренний мир.
Во время письма рука очень тонко реагирует на зарождающиеся в нашей голове мысли и чувства. Реагирует с большим постоянством, что придает почерку одинаковость, подчиняющуюся определенным законам.
Подлежащие рассмотрению признаки подразделяются на макропризнаки и микропризнаки. Как наиболее важные среди макропризнаков отмечаем наклон букв, направление строк, расстояние между словами и строками, размер полей, форму букв, нажим, размер букв, наличие крючков, узелков, штрихов, форму петель и т. д.
К микропризнакам относят особенности написания заглавных букв, строчных букв и цифр.
Вначале речь пойдет о макропризнаках.
Почерк не представляет что-то до конца сформированное и застывшее. Он может претерпевать и претерпевает определенные изменения в зависимости от обстоятельств жизни и физического развития человека. В почерке, как и в поведении и речи, раскрывается внутренний мир.
Во время письма рука очень тонко реагирует на зарождающиеся в нашей голове мысли и чувства. Реагирует с большим постоянством, что придает почерку одинаковость, подчиняющуюся определенным законам.
Подлежащие рассмотрению признаки подразделяются на макропризнаки и микропризнаки. Как наиболее важные среди макропризнаков отмечаем наклон букв, направление строк, расстояние между словами и строками, размер полей, форму букв, нажим, размер букв, наличие крючков, узелков, штрихов, форму петель и т. д.
К микропризнакам относят особенности написания заглавных букв, строчных букв и цифр.
Вначале речь пойдет о макропризнаках.
Наклон букв
В школе нас учили писать косо; считается, что это наиболее удобный способ писать. Буквы при этом наклонены вправо, то есть по направлению движения пишущего. Однако некоторые люди в силу разных причин не подчинялись общему правилу. Очевидно, что они бессознательно следовали своему инстинкту, оказавшемуся сильней требования учителей.
Очень трудно объяснить, почему тот же инстинкт не действовал на всех одинаково. Остается лишь согласиться с тем, что как бы не старались учителя обучать детей, каждый из них выбирает удобный для себя способ письма.
Для большинства людей характерен наклон 45-50° (наклонный почерк), но существует прямые, вертикальные почерки (90°), а иногда встречаются опрокинутые (наклон до 125°) почерки. Кроме того, существует множество переходных вариантов или комбинаций этих форм.
Наиболее часто встречающийся почерк – с наклоном по направлению движения (45-50°). Такой почерк принадлежит теплой и дружелюбной натуре, открыто выражающей свои чувства. Люди этого типа не очень импульсивны, они умеют контролировать эмоции. Человек с таким почерком легко ладит с окружающими, он любит общество других людей.
Если люди такого типа влюбляются, то не скрывают свои чувства. Они надеются на взаимность. Такие люди не засиживаются дома, их очень притягивает общественная жизнь.
Слишком наклонный почерк (иногда почти лежащий) должен рассматриваться как значительное отклонение от нормы (рис. 8).
Рис. 8
У таких людей часто проявляются крайние черты, для них характерно выставлять свои чувства напоказ. Такой наклон почерка указывает на большой запас энергии, заметную восторженность в восприятии всего нового и романтичность.
Если подобные люди влюбляются, а это чаще всего происходит с первого взгляда, то полностью погружаются в свои чувства. Они очень ревнивы. У них постоянное желание общаться и нравиться. Энергия этих людей очень сильно подпитывается восхищением окружающих.
Опрокинутый влево почерк (135° против направления движения) чаще всего возникает в результате несовпадения личных склонностей человека с внешними условиями воспитания и жизни (рис. 9).
Рис. 9
Опрокинутый почерк часто указывает на своенравность, упрямство, требовательность к другим, большую недоверчивость, в некоторых случаях речь может идти даже о неискренности и скрытности.
Когда пишут с наклоном назад, то это означает, что ум контролирует эмоции. Если вы хотите добиться любви такого человека, то путь к ней лежит через его голову. Подобные люди, как правило, скупо проявляют свои чувства.
Практика показывает, что в определенные периоды жизни у человека может изменяться наклон почерка. Чаще всего это происходит в таких случаях, когда молодой человек или девушка начинают «играть» во взрослых людей. Одним из проявлений такой позы становится бессознательное изменение наклона почерка, что может ввести в заблуждение графолога.
Бывают случаи, когда наклон почерка влево больше 135°. У таких людей ум также контролирует эмоции, только в большей степени. Наличие такого наклона свидетельствует о скрытности. Внешняя холодность и сдержанность не соответствует буре эмоций, которая прячется внутри. Долго сдерживать свои эмоции люди подобного типа не могут. Поэтому, общаясь с ними, будьте готовы столкнуться с признаками эмоционального взрыва. За холодной внешностью может бушевать вулкан страстей.
Трудно понять, какое впечатление производят окружающие на таких людей. Поэтому в процессе общения имеет смысл позволить им взять инициативу в свои руки. Тогда будет легче понять их намерения.
Когда почерк вертикален, то существует равновесие между умом и чувствами (рис. 10). Поведение таких людей несколько сдержанно, они не подвержены влиянию неожиданных чувств и движений ума.
Рис. 10
Если человек, пишущий вертикально, влюбляется, то он никогда сразу не проявит свои чувства. Скорее всего, проявления любви раскроются через выражение преданности в каждодневных делах и заботах.
Разнотипность наклона (то есть в отдельных словах встречаются буквы с разным наклоном) указывает на капризность, быструю смену настроения, отсутствие целеустремленности.
В отдельных случаях разнотипность наклона выражается очень резко. Это уже намек на извращенность, распад или расщепление личности. Речь идет о глубоко неврастенической натуре.
Разнотипность наклона свидетельствует о том, что ум и чувства находятся в конфликте. Ум желает одного, чувства устремляются в другую сторону. Осторожность борется с импульсивностью. Люди подобного типа не способны управлять своими эмоциями, поэтому превращаются в их жертвы.
В отдельных случаях, если внимательно присмотреться к почерку, можно заметить, что в целом наклон букв примерно одинаков. Лишь буквы с петлей, такие как «в», «д», «з», «у», «ц», «щ», наклонены в другую сторону. Например, все буквы наклонены вправо, а буквы с петлями – влево. Может быть и наоборот. Здесь можно говорить о нерешительности человека, испытывающего трудности при встрече с новыми людьми или при принятии ответственных решений.
Очень трудно объяснить, почему тот же инстинкт не действовал на всех одинаково. Остается лишь согласиться с тем, что как бы не старались учителя обучать детей, каждый из них выбирает удобный для себя способ письма.
Для большинства людей характерен наклон 45-50° (наклонный почерк), но существует прямые, вертикальные почерки (90°), а иногда встречаются опрокинутые (наклон до 125°) почерки. Кроме того, существует множество переходных вариантов или комбинаций этих форм.
Наиболее часто встречающийся почерк – с наклоном по направлению движения (45-50°). Такой почерк принадлежит теплой и дружелюбной натуре, открыто выражающей свои чувства. Люди этого типа не очень импульсивны, они умеют контролировать эмоции. Человек с таким почерком легко ладит с окружающими, он любит общество других людей.
Если люди такого типа влюбляются, то не скрывают свои чувства. Они надеются на взаимность. Такие люди не засиживаются дома, их очень притягивает общественная жизнь.
Слишком наклонный почерк (иногда почти лежащий) должен рассматриваться как значительное отклонение от нормы (рис. 8).
У таких людей часто проявляются крайние черты, для них характерно выставлять свои чувства напоказ. Такой наклон почерка указывает на большой запас энергии, заметную восторженность в восприятии всего нового и романтичность.
Если подобные люди влюбляются, а это чаще всего происходит с первого взгляда, то полностью погружаются в свои чувства. Они очень ревнивы. У них постоянное желание общаться и нравиться. Энергия этих людей очень сильно подпитывается восхищением окружающих.
Опрокинутый влево почерк (135° против направления движения) чаще всего возникает в результате несовпадения личных склонностей человека с внешними условиями воспитания и жизни (рис. 9).
Опрокинутый почерк часто указывает на своенравность, упрямство, требовательность к другим, большую недоверчивость, в некоторых случаях речь может идти даже о неискренности и скрытности.
Когда пишут с наклоном назад, то это означает, что ум контролирует эмоции. Если вы хотите добиться любви такого человека, то путь к ней лежит через его голову. Подобные люди, как правило, скупо проявляют свои чувства.
Практика показывает, что в определенные периоды жизни у человека может изменяться наклон почерка. Чаще всего это происходит в таких случаях, когда молодой человек или девушка начинают «играть» во взрослых людей. Одним из проявлений такой позы становится бессознательное изменение наклона почерка, что может ввести в заблуждение графолога.
Бывают случаи, когда наклон почерка влево больше 135°. У таких людей ум также контролирует эмоции, только в большей степени. Наличие такого наклона свидетельствует о скрытности. Внешняя холодность и сдержанность не соответствует буре эмоций, которая прячется внутри. Долго сдерживать свои эмоции люди подобного типа не могут. Поэтому, общаясь с ними, будьте готовы столкнуться с признаками эмоционального взрыва. За холодной внешностью может бушевать вулкан страстей.
Трудно понять, какое впечатление производят окружающие на таких людей. Поэтому в процессе общения имеет смысл позволить им взять инициативу в свои руки. Тогда будет легче понять их намерения.
Когда почерк вертикален, то существует равновесие между умом и чувствами (рис. 10). Поведение таких людей несколько сдержанно, они не подвержены влиянию неожиданных чувств и движений ума.
Если человек, пишущий вертикально, влюбляется, то он никогда сразу не проявит свои чувства. Скорее всего, проявления любви раскроются через выражение преданности в каждодневных делах и заботах.
Разнотипность наклона (то есть в отдельных словах встречаются буквы с разным наклоном) указывает на капризность, быструю смену настроения, отсутствие целеустремленности.
В отдельных случаях разнотипность наклона выражается очень резко. Это уже намек на извращенность, распад или расщепление личности. Речь идет о глубоко неврастенической натуре.
Разнотипность наклона свидетельствует о том, что ум и чувства находятся в конфликте. Ум желает одного, чувства устремляются в другую сторону. Осторожность борется с импульсивностью. Люди подобного типа не способны управлять своими эмоциями, поэтому превращаются в их жертвы.
В отдельных случаях, если внимательно присмотреться к почерку, можно заметить, что в целом наклон букв примерно одинаков. Лишь буквы с петлей, такие как «в», «д», «з», «у», «ц», «щ», наклонены в другую сторону. Например, все буквы наклонены вправо, а буквы с петлями – влево. Может быть и наоборот. Здесь можно говорить о нерешительности человека, испытывающего трудности при встрече с новыми людьми или при принятии ответственных решений.
Направление строк
Прямая строка указывает на уравновешенность писавшего, его сдержанность, самообладание, большой запас внутренней энергии, умение доводить дело до конца (рис. 11).
Волнистые строки позволяют говорить о том, что человек обладает гибким мышлением, умением обходить трудности, хорошей моторикой, умением дипломатично улаживать дела; у него часто наблюдаются смены настроения.
Рис. 11
У некоторых людей встречаются параболические строки. Этот вид почерка говорит о нетерпеливости, горячности, импульсивности. Люди с таким почерком отличаются высокой эмоциональностью. Если у них возникают какие-то желания, то они стремятся их тут же реализовать. Параболические строки специалисты в области графологии обычно приписывают людям, горячо берущимся за дело, но редко доводящим его до конца. Они перегорают в начале дела, но затем им не хватает энергии, а заставить себя действовать им очень трудно (рис. 12).
Рис. 12
Глядя на некоторые письма, можно заметить, что автор оставляет свободное место в конце строки и не делает перенос. Графологи связывают это с большой осторожностью, переходящей очень часто в трусость.
У некоторых авторов строки поднимаются от начала к концу. Это свойственно энергичным, уверенным в себе, инициативным людям, у которых большой запас внутренней энергии; они стремятся к успеху, очень переживают свои неудачи, но находят в себе силы для следующего рывка к цели.
Падающие к концу строки принадлежат людям, которые не обладают всеми перечисленными выше особенностями или обладают ими, но в очень малой степени.
Встречается почерк, в котором слова расположены вдоль линии строк ступеньками (рис. 13).
Волнистые строки позволяют говорить о том, что человек обладает гибким мышлением, умением обходить трудности, хорошей моторикой, умением дипломатично улаживать дела; у него часто наблюдаются смены настроения.
У некоторых людей встречаются параболические строки. Этот вид почерка говорит о нетерпеливости, горячности, импульсивности. Люди с таким почерком отличаются высокой эмоциональностью. Если у них возникают какие-то желания, то они стремятся их тут же реализовать. Параболические строки специалисты в области графологии обычно приписывают людям, горячо берущимся за дело, но редко доводящим его до конца. Они перегорают в начале дела, но затем им не хватает энергии, а заставить себя действовать им очень трудно (рис. 12).
Глядя на некоторые письма, можно заметить, что автор оставляет свободное место в конце строки и не делает перенос. Графологи связывают это с большой осторожностью, переходящей очень часто в трусость.
У некоторых авторов строки поднимаются от начала к концу. Это свойственно энергичным, уверенным в себе, инициативным людям, у которых большой запас внутренней энергии; они стремятся к успеху, очень переживают свои неудачи, но находят в себе силы для следующего рывка к цели.
Падающие к концу строки принадлежат людям, которые не обладают всеми перечисленными выше особенностями или обладают ими, но в очень малой степени.
Встречается почерк, в котором слова расположены вдоль линии строк ступеньками (рис. 13).
Конец бесплатного ознакомительного фрагмента