Страница:
Мария Сергеевна Клочкова
История мировой экономики. Шпаргалка
1 РАЗВИТИЕ ИСТОРИИ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ КАК НАУКИ
История мировой экономики как наука определяет принципы экономического развития всего мира, позволяет рассмотреть источники современных общественных и экономических проблем.
Это междисциплинарная наука, возникшая на стыке исторических и экономических наук.
Первые научные труды об истории экономических процессов были написаны еще во времена позднего Средневековья.
В 1514 г. во Франции был издан «Трактат об ассе» Гильома Бюде. В XVI–XVIII вв. во времена европейских буржуазных революций особое внимание стали обращать на вопросы истории финансов, торговли, сельскохозяйственного, ремесленного и промышленного производства. Это содействовало формированию и развитию экономической истории как науки.
Проблемы истории мирового хозяйства рассматривали в своих работах У. Петти («Трактат о налогах и сборах», 1662 г.) и А. Смит в «Исследовании о природе и причинах богатства народов» (1776 г.). XVIII в. считается веком зарождения истории мировой экономики как науки.
При капитализме исследования в этой области стали более систематическими и углубленными. В середине XIX в. эта дисциплина сформировалась в самостоятельную независимую науку.
К. Маркс и Ф. Энгельс разработали исторический метод для последовательного исследования экономики.
Во второй половине XIX – начале XX вв. англичане А. Тойнби и Дж. Эшли, немцы К. Бюхер,
М. Вебер, В. Зомбарт, русские М. М. Ковалевский и П. Г. Виноградов внесли огромный вклад в дальнейшее становление и развитие истории экономики как науки.
Во Франции в 1920–1940–е гг. широко развивалась школа Анналов, которой руководили М. Блок и Л. Февр. В США после Второй мировой войны сформировалась школа новой экономической истории, которую возглавляли А. Конрад, Дж. Мейер, Р. Фогель.
После Октябрьской революции много исследований в области истории мировой экономики проводили отечественные специалисты: И. М. Кулишер, С. Г. Струмилин, П. И. Лященко, К. А. Пажитнов, И.А. Гладков, Ф. Я. Полянский, П. А. Хромов, В. Т. Чунтулов и др.
Состав науки как учебной дисциплины:
1) мировая экономика на современном этапе;
2) история мировой экономики как объект исследования;
3) предыстория мировой экономики:
а) антропосоциогенез;
б) первобытное общество;
в) рабовладельческое общество;
г) феодальное общество;
4) домонополистический капитализм (первый этап генезиса в развитии мировой экономики);
5) ранний этап монополистического капитализма (второй этап генезиса и развития мировой экономики);
6) период современного государственно—монополистического капитализма и краха мировой системы социализма (третий этап генезиса и развития мировой экономики).
Это междисциплинарная наука, возникшая на стыке исторических и экономических наук.
Первые научные труды об истории экономических процессов были написаны еще во времена позднего Средневековья.
В 1514 г. во Франции был издан «Трактат об ассе» Гильома Бюде. В XVI–XVIII вв. во времена европейских буржуазных революций особое внимание стали обращать на вопросы истории финансов, торговли, сельскохозяйственного, ремесленного и промышленного производства. Это содействовало формированию и развитию экономической истории как науки.
Проблемы истории мирового хозяйства рассматривали в своих работах У. Петти («Трактат о налогах и сборах», 1662 г.) и А. Смит в «Исследовании о природе и причинах богатства народов» (1776 г.). XVIII в. считается веком зарождения истории мировой экономики как науки.
При капитализме исследования в этой области стали более систематическими и углубленными. В середине XIX в. эта дисциплина сформировалась в самостоятельную независимую науку.
К. Маркс и Ф. Энгельс разработали исторический метод для последовательного исследования экономики.
Во второй половине XIX – начале XX вв. англичане А. Тойнби и Дж. Эшли, немцы К. Бюхер,
М. Вебер, В. Зомбарт, русские М. М. Ковалевский и П. Г. Виноградов внесли огромный вклад в дальнейшее становление и развитие истории экономики как науки.
Во Франции в 1920–1940–е гг. широко развивалась школа Анналов, которой руководили М. Блок и Л. Февр. В США после Второй мировой войны сформировалась школа новой экономической истории, которую возглавляли А. Конрад, Дж. Мейер, Р. Фогель.
После Октябрьской революции много исследований в области истории мировой экономики проводили отечественные специалисты: И. М. Кулишер, С. Г. Струмилин, П. И. Лященко, К. А. Пажитнов, И.А. Гладков, Ф. Я. Полянский, П. А. Хромов, В. Т. Чунтулов и др.
Состав науки как учебной дисциплины:
1) мировая экономика на современном этапе;
2) история мировой экономики как объект исследования;
3) предыстория мировой экономики:
а) антропосоциогенез;
б) первобытное общество;
в) рабовладельческое общество;
г) феодальное общество;
4) домонополистический капитализм (первый этап генезиса в развитии мировой экономики);
5) ранний этап монополистического капитализма (второй этап генезиса и развития мировой экономики);
6) период современного государственно—монополистического капитализма и краха мировой системы социализма (третий этап генезиса и развития мировой экономики).
2 ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
Мировое хозяйство – это целостная динамическая система, включающая в себя совокупность национальных хозяйств, обладающих растущими международными связями, и подчиняющаяся объективным экономическим законам.
В развитии мирового хозяйства выделяют следующие периоды.
1. Период генезиса (1880–1940–е гг.). Данный период характеризуется общей неустойчивостью экономических взаимосвязей, а также частыми кризисными явлениями, которые были вызваны следующими причинами:
1) в 1917 г. из мирохозяйственных связей исключили Россию, экономическая блокада которой на многие годы затормозила развитие мирового хозяйства;
2) Первая мировая война привела к уничтожению производственных и людских ресурсов и переводу экономики на военные рельсы;
3) в конце 192? – начале 1930–х гг. Западную Европу охватил мощный кризис, что привело к усилению значения национальных сфер производства и сбыта.
2. Период формирования (1950–1970–е гг.).
В этот период мировое хозяйство разделилось на две системы:
1) капитализм. Особенностью развития является рост инвестиций в экономику других стран, главной силой которых явились транснациональная корпорация (ТНК);
2) социализм. Особенностью развития является полное огосударствление промышленности, сельского хозяйства, сферы услуг.
Обе системы между собой практически не сотрудничали.
Функциональный режим получил название «режима мирного сосуществования». США в это время заняли доминирующее положение, а проведение плана Маршалла способствовало экономическому возрождению стран ЕС.
Ликвидация колониальной системы содействовала появлению на мировой арене ряда развивающихся стран.
3. Период развития (1980–1990–е гг.). Его отличительные черты:
1) ярко выраженная взаимосвязь государств и крах мировой системы;
2) образование планетарных производительных сил в результате переплетения капитала;
3) возрастание степени освоения географического пространства.
За последние 5 лет мировое хозяйство вошло в новую фазу. Происходит активное сотрудничество между странами. Однако в социально—экономическом плане мировое хозяйство все еще остается неоднородным;
4) существование трех подсистем, к которым относятся промышленно—развитые страны, страны переходного типа, развивающиеся страны. Доля социалистических стран в мировом производстве с 16–18 % упала до 5 %. Отдельно выделяются Индия, Китай, Новые индустриальные страны, страны Ближнего и Среднего Востока (экспортеры нефти).
В развитии мирового хозяйства выделяют следующие периоды.
1. Период генезиса (1880–1940–е гг.). Данный период характеризуется общей неустойчивостью экономических взаимосвязей, а также частыми кризисными явлениями, которые были вызваны следующими причинами:
1) в 1917 г. из мирохозяйственных связей исключили Россию, экономическая блокада которой на многие годы затормозила развитие мирового хозяйства;
2) Первая мировая война привела к уничтожению производственных и людских ресурсов и переводу экономики на военные рельсы;
3) в конце 192? – начале 1930–х гг. Западную Европу охватил мощный кризис, что привело к усилению значения национальных сфер производства и сбыта.
2. Период формирования (1950–1970–е гг.).
В этот период мировое хозяйство разделилось на две системы:
1) капитализм. Особенностью развития является рост инвестиций в экономику других стран, главной силой которых явились транснациональная корпорация (ТНК);
2) социализм. Особенностью развития является полное огосударствление промышленности, сельского хозяйства, сферы услуг.
Обе системы между собой практически не сотрудничали.
Функциональный режим получил название «режима мирного сосуществования». США в это время заняли доминирующее положение, а проведение плана Маршалла способствовало экономическому возрождению стран ЕС.
Ликвидация колониальной системы содействовала появлению на мировой арене ряда развивающихся стран.
3. Период развития (1980–1990–е гг.). Его отличительные черты:
1) ярко выраженная взаимосвязь государств и крах мировой системы;
2) образование планетарных производительных сил в результате переплетения капитала;
3) возрастание степени освоения географического пространства.
За последние 5 лет мировое хозяйство вошло в новую фазу. Происходит активное сотрудничество между странами. Однако в социально—экономическом плане мировое хозяйство все еще остается неоднородным;
4) существование трех подсистем, к которым относятся промышленно—развитые страны, страны переходного типа, развивающиеся страны. Доля социалистических стран в мировом производстве с 16–18 % упала до 5 %. Отдельно выделяются Индия, Китай, Новые индустриальные страны, страны Ближнего и Среднего Востока (экспортеры нефти).
3 МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ ИСТОРИИ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ В СИСТЕМЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК
История мировой экономики как наука представляет собой обобщение знаний о закономерностях происхождения, создания и развития экономических систем в совокупности.
Для того чтобы осознать причины и важность переломных социально—экономических событий в мировой истории, необходимо исследовать и изучать развитие экономики всего мира. Необходимо отслеживать логическую цепь событий экономической и социальной сфер жизни общества.
Исследование истории мировой экономики не является механическим запоминанием событий. Выделение наиболее важных фактов и дат является главным в изучении глобальных экономических процессов и методов экономического анализа.
История мировой экономики взаимосвязана со многими экономическими, общественными и историческими науками, но при этом она не копирует эти дисциплины, а обладает своим собственным потенциалом и предметом изучения.
История экономики находится на стыке двух социально—гуманитарных наук – экономической и исторической, и поэтому она использует методы исследований, принадлежащие обеим наукам.
Структурными уровнями науки являются:
1) эволюция способов производства;
2) история хозяйственных механизмов;
3) история отраслей народного хозяйства;
4) история отдельных экономических процессов (урбанизации, промышленного переворота, интеграции и др.);
5) история экономических институтов (налоги, цен, кредитов и др.).
История экономики может изучать как экономику в целом, так и историю конкретных и функциональных экономик по отдельности.
История мировой экономики стоит в одном ряду с экономической теорией и историей экономической мысли.
Фундаментальность истории экономики определяется тем, что она дает экономической теории фактические данные о развитии хозяйственной жизни человечества, а от качества и количества информации зависят сформулированные законы и категории в экономической теории.
Экономическая история также взаимосвязана с определенными отраслевыми экономическими науками, такими как экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика транспорта и др.
Помимо множества экономических наук, история мировой экономики близко связана со всеми историческими дисциплинами: гражданской историей, всеобщей историей, историей культуры, историей языка, военной историей и др.
Экономическая история также связана с географическими науками, демографической наукой и многими другими общественными дисциплинами (социологией, политологией, психологией и др.), так как она исследует социально—хозяйственную жизнь людей в разных странах.
Для того чтобы осознать причины и важность переломных социально—экономических событий в мировой истории, необходимо исследовать и изучать развитие экономики всего мира. Необходимо отслеживать логическую цепь событий экономической и социальной сфер жизни общества.
Исследование истории мировой экономики не является механическим запоминанием событий. Выделение наиболее важных фактов и дат является главным в изучении глобальных экономических процессов и методов экономического анализа.
История мировой экономики взаимосвязана со многими экономическими, общественными и историческими науками, но при этом она не копирует эти дисциплины, а обладает своим собственным потенциалом и предметом изучения.
История экономики находится на стыке двух социально—гуманитарных наук – экономической и исторической, и поэтому она использует методы исследований, принадлежащие обеим наукам.
Структурными уровнями науки являются:
1) эволюция способов производства;
2) история хозяйственных механизмов;
3) история отраслей народного хозяйства;
4) история отдельных экономических процессов (урбанизации, промышленного переворота, интеграции и др.);
5) история экономических институтов (налоги, цен, кредитов и др.).
История экономики может изучать как экономику в целом, так и историю конкретных и функциональных экономик по отдельности.
История мировой экономики стоит в одном ряду с экономической теорией и историей экономической мысли.
Фундаментальность истории экономики определяется тем, что она дает экономической теории фактические данные о развитии хозяйственной жизни человечества, а от качества и количества информации зависят сформулированные законы и категории в экономической теории.
Экономическая история также взаимосвязана с определенными отраслевыми экономическими науками, такими как экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика транспорта и др.
Помимо множества экономических наук, история мировой экономики близко связана со всеми историческими дисциплинами: гражданской историей, всеобщей историей, историей культуры, историей языка, военной историей и др.
Экономическая история также связана с географическими науками, демографической наукой и многими другими общественными дисциплинами (социологией, политологией, психологией и др.), так как она исследует социально—хозяйственную жизнь людей в разных странах.
4 ПРЕДМЕТ, ФУНКЦИИ ИСТОРИИ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ КАК НАУКИ
Объектом изучения истории экономики являются процессы зарождения, становления и развития экономических процессов и явлений в разных странах.
Для истории национального хозяйства объектами исследования являются эволюции способов производства, исторических хозяйственных механизмов, исторических отраслей хозяйства, исторических отдельных экономических процессов и институтов.
Предмет исследования истории экономики включает изучение экономического движения общества, особенностей его изменений, трансформации закономерностей такого движения, связь с общественными сторонами жизни. Это исследование общих закономерностей становления и развития мировой экономики с учетом специфики отдельных стран и процессов развития конкретных форм общественного воспроизводства.
В более узком смысле предметом изучения является исследование хозяйственной деятельности народов различных стран, развитие их производительных сил, смены способов производства на примере отдельных регионов в различные эпохи.
Задачи и функции истории экономики связаны между собой.
Задачи истории экономики:
1) анализ и разбор эволюционных форм общественного производства;
2) проведение исследования развития экономик стран и регионов в разные эпохи;
3) рассмотрение альтернативности (поливариантности) созревания экономики.
Функции истории экономики следующие:
1) мировоззренческая – формирование логики стиля экономического мышления (историзм, масштабность);
2) прогностическая – прогнозирование развития экономики;
3) аналитическая – осознание эмпирического материала и поиск закономерностей в развитии истории экономики;
4) ценностная – нравственная оценка средств и результатов различных преобразований;
5) познавательная – осмысление единой картины исторического развития мировой экономики;
6) культурная – сохранение преемственности в хозяйственной практике знакомства с альтернативными моделями развития;
7) критическая – обсуждение новых экономических теорий и экономической политики;
8) фундаментальная – анализ и обработка разнообразной экономической информации;
9) практическая – накопление хозяйственного опыта и выдача практических советов;
10) прагматическая – обобщение и усвоение опыта хозяйственного развития;
11) методологическая, выполняемая историей народного хозяйства для экономической теории, заключается в:
а) иллюстративной роли;
б) критической роли;
в) функции научного обоснования новых экономических теорий.
Для истории национального хозяйства объектами исследования являются эволюции способов производства, исторических хозяйственных механизмов, исторических отраслей хозяйства, исторических отдельных экономических процессов и институтов.
Предмет исследования истории экономики включает изучение экономического движения общества, особенностей его изменений, трансформации закономерностей такого движения, связь с общественными сторонами жизни. Это исследование общих закономерностей становления и развития мировой экономики с учетом специфики отдельных стран и процессов развития конкретных форм общественного воспроизводства.
В более узком смысле предметом изучения является исследование хозяйственной деятельности народов различных стран, развитие их производительных сил, смены способов производства на примере отдельных регионов в различные эпохи.
Задачи и функции истории экономики связаны между собой.
Задачи истории экономики:
1) анализ и разбор эволюционных форм общественного производства;
2) проведение исследования развития экономик стран и регионов в разные эпохи;
3) рассмотрение альтернативности (поливариантности) созревания экономики.
Функции истории экономики следующие:
1) мировоззренческая – формирование логики стиля экономического мышления (историзм, масштабность);
2) прогностическая – прогнозирование развития экономики;
3) аналитическая – осознание эмпирического материала и поиск закономерностей в развитии истории экономики;
4) ценностная – нравственная оценка средств и результатов различных преобразований;
5) познавательная – осмысление единой картины исторического развития мировой экономики;
6) культурная – сохранение преемственности в хозяйственной практике знакомства с альтернативными моделями развития;
7) критическая – обсуждение новых экономических теорий и экономической политики;
8) фундаментальная – анализ и обработка разнообразной экономической информации;
9) практическая – накопление хозяйственного опыта и выдача практических советов;
10) прагматическая – обобщение и усвоение опыта хозяйственного развития;
11) методологическая, выполняемая историей народного хозяйства для экономической теории, заключается в:
а) иллюстративной роли;
б) критической роли;
в) функции научного обоснования новых экономических теорий.
5 МЕТОДЫ ИСТОРИКО—ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Структура методов познания, используемых историей мировой экономики, связана с применением методологического анализа, определенных категорий, теоретических концепций исторического и экономического знания и отражает их взаимосвязь. С помощью методов историко—экономического анализа осуществляются теоретические и практические исследования.
Выделяют следующие основные методы:
1) исторический. Основывается на изучении развития человеческого общества в различные периоды времени в разных странах, обеспечивает конкретность в описании изучаемой реальности и позволяет выявлять взаимосвязи между эпохами;
2) логический. Основывается на закономерностях и последовательностях развития истории мировой экономики;
3) метод классификаций. Предполагает распределение по событиям, датам, группам, классам, странам, городам;
4) хронологический. Изучает историю летоисчисления, перечень событий в их временной последовательности;
5) сравнительно—исторический. Сопоставление различных эпох и периодов времени в развитии и изучении исторических процессов, основанное на логическом разборе фактов и процессов генезиса и эволюции объектов, изучаемых наукой;
6) метод математической статистики (количественный). Показывает и обобщает количественные показатели развития общества и общественного производства, учитывает различного рода случаи и явления в цифровом значении. Применение этого метода базируется на синтезировании порядка числовых характеристик исследуемых объектов, обработке имеющихся показателей математическими методами (как то группировка, выравнивание динамических рядов, дисперсионный, корреляционный, регрессивный, факторный анализ и пр.);
7) синтетический подход. Структурирует и обобщает события с учетом выбранных перспектив;
8) аналитический. Основан на детализации и анализе событий и явлений;
9) логические исследования:
а) представление наиболее значительных ориентаций и направлений с акцентированием внимания на очень важных экономических понятиях. Это поможет обнаружить постоянные закономерности и сделать соответствующие выводы;
б) логическое сопоставление факторов экономического регулирования развития истории посредством социальных институтов и организаций. Это определяется тем, что идет изменение роли и образа государства, возрастают актуальность и значение практического направления в истории экономики;
в) разные государства имеют специфически свойства, которые должны быть объектом исследования картины экономического развития мира.
Выделяют следующие основные методы:
1) исторический. Основывается на изучении развития человеческого общества в различные периоды времени в разных странах, обеспечивает конкретность в описании изучаемой реальности и позволяет выявлять взаимосвязи между эпохами;
2) логический. Основывается на закономерностях и последовательностях развития истории мировой экономики;
3) метод классификаций. Предполагает распределение по событиям, датам, группам, классам, странам, городам;
4) хронологический. Изучает историю летоисчисления, перечень событий в их временной последовательности;
5) сравнительно—исторический. Сопоставление различных эпох и периодов времени в развитии и изучении исторических процессов, основанное на логическом разборе фактов и процессов генезиса и эволюции объектов, изучаемых наукой;
6) метод математической статистики (количественный). Показывает и обобщает количественные показатели развития общества и общественного производства, учитывает различного рода случаи и явления в цифровом значении. Применение этого метода базируется на синтезировании порядка числовых характеристик исследуемых объектов, обработке имеющихся показателей математическими методами (как то группировка, выравнивание динамических рядов, дисперсионный, корреляционный, регрессивный, факторный анализ и пр.);
7) синтетический подход. Структурирует и обобщает события с учетом выбранных перспектив;
8) аналитический. Основан на детализации и анализе событий и явлений;
9) логические исследования:
а) представление наиболее значительных ориентаций и направлений с акцентированием внимания на очень важных экономических понятиях. Это поможет обнаружить постоянные закономерности и сделать соответствующие выводы;
б) логическое сопоставление факторов экономического регулирования развития истории посредством социальных институтов и организаций. Это определяется тем, что идет изменение роли и образа государства, возрастают актуальность и значение практического направления в истории экономики;
в) разные государства имеют специфически свойства, которые должны быть объектом исследования картины экономического развития мира.
6 ПРОБЛЕМЫ ПЕРИОДИЗАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ
Периодизация – установление определенных хронологически последовательных периодов в экономическом развитии общества. Проблемы периодизации истории экономики всегда исследовались учеными и специалистами, которые пытались провести логическую цепь самой науки. Сейчас существует несколько вариантов периодизации истории экономики, которые имеют свои собственные аргументы и доводы.
При изучении различных периодов времени развития экономики для решения проблем периодизации выработалось большое количество научных концепций.
Они опираются на:
1) изучение развития общественных отношений в процессе производства;
2) технологии в процессе производства и удовлетворение всевозможных потребностей людей;
3) цивилизационный подход и процесс перемены цивилизаций;
4) положение о классовой борьбе как движущей силе изменения исторических времен;
5) анализ изменения различных стадий в развитии общества и истории (формационный подход).
Количество концепций за счет сочетания баз систематизации может быть очень велико, так как в реальной экономике существует много характеристик общественно—экономической жизни человека. Например, формационный подход был подвержен особенному контролю, так как ученые высказывали критические замечания по отношению ктрудам К. Маркса. Однако, кроме него, еще никто не предложил такую же логически продуманную и отработанную концепцию периодизации истории экономики. Его подход помог исследовать глобальный процесс развития человечества.
Идеолог немецкой школы Ф. Лист выделял стадии развития человеческого общества, исходя из основ отраслевой формы хозяйственной деятельности. Он говорил, что каждая нация в своей хозяйственной деятельности соприкасается со стадиями:
1) дикости;
2) пастушеской;
3) земледельческо—пастушеской;
4) земледельческо—промышленно—коммерческой. Б. Гильдебранд выделял стадии по способу обмена:
1) естественное хозяйство средних веков;
2) денежное хозяйство, основанное на обмене через деньги;
3) кредитное хозяйство, где капиталистическое хозяйство основано на справедливости и доверии.
К. Бюхер выделял такие периоды:
1) замкнутое домашнее хозяйство без обмена;
2) городское хозяйство;
3) народное хозяйство.
В основу периодизации американского социолога У. Ростоу положены следующие стадии:
1) традиционное общество с примитивной ручной техникой до начала XVIII в.;
2) период подготовки предпосылок для подъема, длится (20 до 30 лет);
3) подъем, обусловленный созданием новой техники и отраслей производства;
4) период индустриального общества;
5) период общественного потребления;
6) поиск качества жизни.
При изучении различных периодов времени развития экономики для решения проблем периодизации выработалось большое количество научных концепций.
Они опираются на:
1) изучение развития общественных отношений в процессе производства;
2) технологии в процессе производства и удовлетворение всевозможных потребностей людей;
3) цивилизационный подход и процесс перемены цивилизаций;
4) положение о классовой борьбе как движущей силе изменения исторических времен;
5) анализ изменения различных стадий в развитии общества и истории (формационный подход).
Количество концепций за счет сочетания баз систематизации может быть очень велико, так как в реальной экономике существует много характеристик общественно—экономической жизни человека. Например, формационный подход был подвержен особенному контролю, так как ученые высказывали критические замечания по отношению ктрудам К. Маркса. Однако, кроме него, еще никто не предложил такую же логически продуманную и отработанную концепцию периодизации истории экономики. Его подход помог исследовать глобальный процесс развития человечества.
Идеолог немецкой школы Ф. Лист выделял стадии развития человеческого общества, исходя из основ отраслевой формы хозяйственной деятельности. Он говорил, что каждая нация в своей хозяйственной деятельности соприкасается со стадиями:
1) дикости;
2) пастушеской;
3) земледельческо—пастушеской;
4) земледельческо—промышленно—коммерческой. Б. Гильдебранд выделял стадии по способу обмена:
1) естественное хозяйство средних веков;
2) денежное хозяйство, основанное на обмене через деньги;
3) кредитное хозяйство, где капиталистическое хозяйство основано на справедливости и доверии.
К. Бюхер выделял такие периоды:
1) замкнутое домашнее хозяйство без обмена;
2) городское хозяйство;
3) народное хозяйство.
В основу периодизации американского социолога У. Ростоу положены следующие стадии:
1) традиционное общество с примитивной ручной техникой до начала XVIII в.;
2) период подготовки предпосылок для подъема, длится (20 до 30 лет);
3) подъем, обусловленный созданием новой техники и отраслей производства;
4) период индустриального общества;
5) период общественного потребления;
6) поиск качества жизни.
7 ПЕРВОБЫТНО—ОБЩИННОЕ ХОЗЯЙСТВО: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ, ЧЕРТЫ И ОСОБЕННОСТИ
Первобытно—общинный строй – первая в истории человечества общественно—экономическая доклассовая формация, характеризующаяся общей собственностью на средства производства, коллективным трудом и потреблением.
В процессе эволюции, отделившись от жизни животных и человекообразных обезьян, человек преодолел множество преград на своем пути – от суровых климатических условий до добычи огня и изготовления орудий труда.
Историю первобытно—общинного хозяйства условно делят на несколько этапов в зависимости от того, какой фактор выделения взят за основу.
Для истории мировой экономики наиболее приемлемой является классификация, базирующаяся на уровне формирования и совершенствовании орудий труда, качестве применяемых средств производства, степени и способах организации и ведения хозяйства.
Основные этапы развития:
1) рождение хозяйства и материальной культуры человечества (около 1 млн лет назад);
2) хозяйство, сформированное на примитивном способе производства, нравственно неразвитом освоении. Начало этому периоду было положено 1 млн лет назад, он окончился в XI в. до н. э. За это время люди научились добывать огонь и пользоваться им и занимались только коллективной охотой, за счет чего и существовали;
3) хозяйство с развитым присвоением – время позднего палеолита, мезолита, неолита. В этот период люди уже стали охотиться малыми группами и даже по одному, в том числе на небольшую дичь, а также узнали собирательство, стали приручать животных;
4) хозяйство с примитивным производством – период позднего мезолита – раннего неолита. В эту эпоху люди овладели способами и навыками изготовления орудий труда. Позже совершились два крупных общественных разделения труда, впоследствии труд стал уже не коллективным, а индивидуальным;
5) хозяйство с развитым производством характеризуется распадом первобытно—общинного строя: патриархат сменил матриархат. Это эпоха главенствующего положения мужчины в родовой группе при установлении родства в хозяйственной и общественной жизни. Появляются частная собственность, парная семья, происходит дифференциация имущества, углубляются отношения обмена, появляется понятие прибавочного продукта.
Главные черты и особенности:
1) низкий уровень развития производительных сил;
2) замедленное усовершенствование;
3) коллективный характер освоения жизни;
4) преобладание распределительных отношений;
5) отсутствие эксплуатации, классового деления и признаков государственности;
6) переход от присваивающего хозяйства к производящему.
В процессе эволюции, отделившись от жизни животных и человекообразных обезьян, человек преодолел множество преград на своем пути – от суровых климатических условий до добычи огня и изготовления орудий труда.
Историю первобытно—общинного хозяйства условно делят на несколько этапов в зависимости от того, какой фактор выделения взят за основу.
Для истории мировой экономики наиболее приемлемой является классификация, базирующаяся на уровне формирования и совершенствовании орудий труда, качестве применяемых средств производства, степени и способах организации и ведения хозяйства.
Основные этапы развития:
1) рождение хозяйства и материальной культуры человечества (около 1 млн лет назад);
2) хозяйство, сформированное на примитивном способе производства, нравственно неразвитом освоении. Начало этому периоду было положено 1 млн лет назад, он окончился в XI в. до н. э. За это время люди научились добывать огонь и пользоваться им и занимались только коллективной охотой, за счет чего и существовали;
3) хозяйство с развитым присвоением – время позднего палеолита, мезолита, неолита. В этот период люди уже стали охотиться малыми группами и даже по одному, в том числе на небольшую дичь, а также узнали собирательство, стали приручать животных;
4) хозяйство с примитивным производством – период позднего мезолита – раннего неолита. В эту эпоху люди овладели способами и навыками изготовления орудий труда. Позже совершились два крупных общественных разделения труда, впоследствии труд стал уже не коллективным, а индивидуальным;
5) хозяйство с развитым производством характеризуется распадом первобытно—общинного строя: патриархат сменил матриархат. Это эпоха главенствующего положения мужчины в родовой группе при установлении родства в хозяйственной и общественной жизни. Появляются частная собственность, парная семья, происходит дифференциация имущества, углубляются отношения обмена, появляется понятие прибавочного продукта.
Главные черты и особенности:
1) низкий уровень развития производительных сил;
2) замедленное усовершенствование;
3) коллективный характер освоения жизни;
4) преобладание распределительных отношений;
5) отсутствие эксплуатации, классового деления и признаков государственности;
6) переход от присваивающего хозяйства к производящему.
8 НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
Неолит – новый каменный век (VIII–IV вв. до н. э.), следующий после мезолита.
В связи с хозяйственной эволюцией общество разделяется на три племени. Выделяют:
1) малоразвитые племена, которые ведут кочевой образ жизни, изготовляют топорные и большие по размеру орудия труда и также занимаются обычной охотой, рыболовством и собирательством;
2) развитые племена – охотники, рыболовы и собиратели на высоком уровне, которые ведут специализированное присваивающее хозяйство;
3) племена, перешедшие от присваивающего хозяйства к производящему.
Система производящего хозяйства отличалась от системы присваивающего хозяйства. Главными отраслями экономики стали земледелие, скотоводство и ремесла. В историко—эко—номической литературе такой переход называется неолитической революцией (X–III вв. до н. э.). В хозяйственной жизни человека произошли значительные изменения: с освоением системы производящего хозяйства стало допустимым регулярное, а не эпизодическое получение прибавочного продукта.
В итоге неолитической революции поменялся характер трудовой деятельности и самой системы человеческого общества, произошли существенные изменения в образе жизни и психологии людей.
Формирование и развитие производящего хозяйства стало важной заслугой экономики первобытного общества и основой для всей дальнейшей истории экономики человечества.
Сферы хозяйства, в которых произошли изменения, следующие:
1) ремесло (гончарное). Основным в гончарном деле было производство глиняной посуды, что позволило существенно усовершенствовать способы производства пищи и условия ее хранения. В ходе революции усовершенствовались пищевые технологии;
2) ткачество – изготовление ткани на ручном ткацком станке. Для этого люди выращивали лен, крапиву, другие культуры, расщепляли волокна, сучили их, пряли, выделывали веревки и нити. Из нитей делали тонкие и грубые ткани для производства одежды и нужд домашнего обихода, шили мешки, сумки;
3) техника обработки камня в век неолита достигла совершенства, люди научились обрабатывать и шлифовать новые, более твердые породы минералов;
4) земледелие. Люди научились обрабатывать землю, хоть и очень примитивными методами. Еще в то время были изучены все современные важнейшие сельскохозяйственные культуры – рожь, пшеница, овес, полба, чечевица и др. Позже люди перешли от ручного земледелия к пашенному;
5) скотоводство, сформировалось из охоты. Первыми одомашненными животными стали овцы, козы, коровы и свиньи.
В неолитическом веке выделились племена земледельцев, скотоводов и тех, кто вел комплексное земледельческо—скотоводческое хозяйство.
В связи с хозяйственной эволюцией общество разделяется на три племени. Выделяют:
1) малоразвитые племена, которые ведут кочевой образ жизни, изготовляют топорные и большие по размеру орудия труда и также занимаются обычной охотой, рыболовством и собирательством;
2) развитые племена – охотники, рыболовы и собиратели на высоком уровне, которые ведут специализированное присваивающее хозяйство;
3) племена, перешедшие от присваивающего хозяйства к производящему.
Система производящего хозяйства отличалась от системы присваивающего хозяйства. Главными отраслями экономики стали земледелие, скотоводство и ремесла. В историко—эко—номической литературе такой переход называется неолитической революцией (X–III вв. до н. э.). В хозяйственной жизни человека произошли значительные изменения: с освоением системы производящего хозяйства стало допустимым регулярное, а не эпизодическое получение прибавочного продукта.
В итоге неолитической революции поменялся характер трудовой деятельности и самой системы человеческого общества, произошли существенные изменения в образе жизни и психологии людей.
Формирование и развитие производящего хозяйства стало важной заслугой экономики первобытного общества и основой для всей дальнейшей истории экономики человечества.
Сферы хозяйства, в которых произошли изменения, следующие:
1) ремесло (гончарное). Основным в гончарном деле было производство глиняной посуды, что позволило существенно усовершенствовать способы производства пищи и условия ее хранения. В ходе революции усовершенствовались пищевые технологии;
2) ткачество – изготовление ткани на ручном ткацком станке. Для этого люди выращивали лен, крапиву, другие культуры, расщепляли волокна, сучили их, пряли, выделывали веревки и нити. Из нитей делали тонкие и грубые ткани для производства одежды и нужд домашнего обихода, шили мешки, сумки;
3) техника обработки камня в век неолита достигла совершенства, люди научились обрабатывать и шлифовать новые, более твердые породы минералов;
4) земледелие. Люди научились обрабатывать землю, хоть и очень примитивными методами. Еще в то время были изучены все современные важнейшие сельскохозяйственные культуры – рожь, пшеница, овес, полба, чечевица и др. Позже люди перешли от ручного земледелия к пашенному;
5) скотоводство, сформировалось из охоты. Первыми одомашненными животными стали овцы, козы, коровы и свиньи.
В неолитическом веке выделились племена земледельцев, скотоводов и тех, кто вел комплексное земледельческо—скотоводческое хозяйство.
9 ВАРИАНТЫ РАЗВИТИЯ РАБОВЛАДЕНИЯ: ДРЕВНЕВОСТОЧНАЯ (АЗИАТСКАЯ) И АНТИЧНАЯ МОДЕЛИ ХОЗЯЙСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
Азиатская модель.
Первые классовые общества возникли там, где были наиболее благоприятный климат и плодородные земли. Значимым обстоятельством в развитии экономики стран Древнего Востока явилось ирригационное земледелие – искусственное орошение земель. Это стало фактором развития экономики страны, базирующейся на командно—распределительной системе хозяйства. Правление древневосточных царей строилось на централизованной системе управления ирригацией, а чиновники наблюдали за поливом полей, обслуживанием и ремонтом оросительных сооружений, сбором поземельного налога.
Сначала на Древнем Востоке рабство имело патриархальный характер, но в различных захватнических походах доминировала система поголовного рабства, применялись деспотичные формы правления. Помимо производства, рабский труд применялся и на всевозможных подсобных работах, и в обслуживании домашнего хозяйства знати. Крестьяне были производителями материальных благ и несли рабочую повинность для государства.
Экономическое развитие древневосточных стран было заторможенным и консервативным.
Хотя имелись заслуги:
1) крупные успехи в строительстве храмов, дворцов, пирамид;
2) развитие кораблестроения;
3) материальная культура производства;
4) зарождение и развитие металлургии;
5) производство бумаги и стекла;
6) развитие различных видов земледелия:
а) полеводство;
б) огородничество;
в) садоводство;
г) льноводство;
д) виноградарство;
7) изобретение компаса и пороха;
8) развитие торговли.
Античная модель.
Развитие хозяйства в Древнем Риме и Древней Греции носило другой характер в отличие от Древнего Востока. Эти государства сформировались в целях упрочения господства рабовладельцев, которые содействовали классовой организации граждан, противостоящей рабам. Это было общество, в котором богатство и частная собственность были недоступны множеству рабов, а собственником мог стать только свободный человек. В VIII–VII вв. до н. э. в Древней Греции начали формироваться города—государства (полисы). Здесь стал наблюдаться высокий уровень развития ремесла как основы промышленной рабовладельческой экономики. Раньше стали развиваться обмен и духовная культура. Афины были главным центром ремесленного производства.
Однако расцвет Афин был недолгим, так как в стране существовало множество противоречий, а это отражалось на экономике, и вскоре Афины были захвачены сначала Македонией, а потом – Древним Римом. В Древнем Риме появились пролетарии, проживающие за счет государства, также сформировалась система колоната, и возникли латифундии.
Первые классовые общества возникли там, где были наиболее благоприятный климат и плодородные земли. Значимым обстоятельством в развитии экономики стран Древнего Востока явилось ирригационное земледелие – искусственное орошение земель. Это стало фактором развития экономики страны, базирующейся на командно—распределительной системе хозяйства. Правление древневосточных царей строилось на централизованной системе управления ирригацией, а чиновники наблюдали за поливом полей, обслуживанием и ремонтом оросительных сооружений, сбором поземельного налога.
Сначала на Древнем Востоке рабство имело патриархальный характер, но в различных захватнических походах доминировала система поголовного рабства, применялись деспотичные формы правления. Помимо производства, рабский труд применялся и на всевозможных подсобных работах, и в обслуживании домашнего хозяйства знати. Крестьяне были производителями материальных благ и несли рабочую повинность для государства.
Экономическое развитие древневосточных стран было заторможенным и консервативным.
Хотя имелись заслуги:
1) крупные успехи в строительстве храмов, дворцов, пирамид;
2) развитие кораблестроения;
3) материальная культура производства;
4) зарождение и развитие металлургии;
5) производство бумаги и стекла;
6) развитие различных видов земледелия:
а) полеводство;
б) огородничество;
в) садоводство;
г) льноводство;
д) виноградарство;
7) изобретение компаса и пороха;
8) развитие торговли.
Античная модель.
Развитие хозяйства в Древнем Риме и Древней Греции носило другой характер в отличие от Древнего Востока. Эти государства сформировались в целях упрочения господства рабовладельцев, которые содействовали классовой организации граждан, противостоящей рабам. Это было общество, в котором богатство и частная собственность были недоступны множеству рабов, а собственником мог стать только свободный человек. В VIII–VII вв. до н. э. в Древней Греции начали формироваться города—государства (полисы). Здесь стал наблюдаться высокий уровень развития ремесла как основы промышленной рабовладельческой экономики. Раньше стали развиваться обмен и духовная культура. Афины были главным центром ремесленного производства.
Однако расцвет Афин был недолгим, так как в стране существовало множество противоречий, а это отражалось на экономике, и вскоре Афины были захвачены сначала Македонией, а потом – Древним Римом. В Древнем Риме появились пролетарии, проживающие за счет государства, также сформировалась система колоната, и возникли латифундии.
10 ВЕЛИКАЯ КОЛОНИЗАЦИЯ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В РАЗВИТИИ ДРЕВНЕЙ ТОРГОВЛИ
Великая колонизация – массовые вторжения германских, славянских, сарматских и других племен на землю Римской империи в IV–VII вв. н. э. , т. е. Великое переселение народов.