Страница:
Запишите в таблицу выбранные цифры.
Часть 3
Для ответов на задания этой части (С1-С4) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему.Прочтите отрывок из донесения М. И. Кутузова о Бородинском сражении императору Александру I и выполните задания С1, С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
«…По вернейшим известиям, к нам дошедшим, и по показанию пленных неприятель потерял убитыми и ранеными 42 генерала, множество штаб– и обер-офицеров и за 40 тыс. рядовых; с нашей стороны потеря состоит до 25 тыс. человек, в числе коих 13 генералов убитых и раненых.
Сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов, где вся пехота, кавалерия и артиллерия дрались отчаянно. Желание всякого было умереть на месте и не уступить неприятелю. Французская армия под предводительством самого Наполеона, будучи в превосходнейших силах, не превозмогла твердость духа российского солдата, жертвовавшего с бодростью жизни за свое отечество…».
С1. Известно, что в результате Бородинского сражения русская армия была вынуждена отступить. Что позволило М. И. Кутузову, несмотря на это, расценить ее как победу российского солдата? Как французский император Наполеон оценил итоги Бородинского сражения?
С2. Назовите не менее трех причин поражения армии Наполеона. В чем вы видите главные причины массовых потерь французской армии в России?
Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы С3-С4.При Александре I Россия значительно продвинулась в достижении целей своей внешней политики на Кавказе и в «восточном вопросе». Однако поражения в составе антифранцузских коалиций заставили Россию, вопреки национальным интересам, подписать 25 июня 1807 года Тильзитский мир с Наполеоном.
С3. Определите причины, заставившие Россию присоединиться к антифранцузским коалициям. Какие обстоятельства заставили Александра I пойти на переговоры с Наполеоном?
С4. Каковы были основные положения мира и насколько они соответствовали политическим, экономическим интересам России? В чем вы видите положительные последствия Тильзитских договоренностей для России и в чем – отрицательные?
Русская культура и наука при императоре Александре I
Часть I
При выполнении заданий с выбором ответа : (А1-А20) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.А1. В каком году в России было учреждено Библейское общество, которое возглавил фаворит императора – князь А. Н. Голицын?
1. в 1802 г.
2. в 1812 г.
3. в 1815 г.
4. в 1818 г.
А2. Кто возглавил первую русскую кругосветную экспедицию, стартовавшую в 1803 году из Кронштадта, в результате которой были составлены подробные карты Китая, Японии, острова Сахалин, Камчатки и островов Тихого океана?
1. Г. И. Невельский и Ю. Ф. Лисянский
2. Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев
3. И. Ф. Крузенштерн и Ю. Ф. Лисянский
4. Г. И. Невельский и М. П. Лазарев
А3. Как назывался литературный кружок в первой четверти XIX века, объединивший сторонников нового «карамзинского» направления в литературе в борьбе с архаическими литературными вкусами и традициями?
1. «Карамзинская шайка»
2. «Лагарповы»
3. «Арзамас»
4. «Общество друзей»
А4. В результате проведенной реформы императором Александром I в сфере народного просвещения (1803–1804 гг.)
1. были образованы учебные округа, возглавляемые попечителями
2. был введен принцип бесплатности обучения на всех ступенях
3. был основан Московский университет
4. был принят строгий «Устав о цензуре»
А5. Прочтите отрывок из записок современника и укажите название учебного заведения, о воспитанниках которого идет речь.
«Говорят, что Александр хотел воспитать… братьев своих Николая и Михаила наравне с будущими подданными, и что политические обстоятельства помешали ему исполнить это… А мысль, если она была, заслуживает уважения… Первым выпускам обязана Россия многими достойными и блистательными людьми: Пушкиным, бароном Корфом и… князем А. М. Горчаковым».
1. Ришельевский лицей
2. Демидовский лицей
3. Пансион при Московском университете
4. Царскосельский лицей
А6. В каком году в Москве на народные средства был воздвигнут памятник К. Минину и Д. Пожарскому?
1. в 1815 г.
2. в 1818 г.
3. в 1821 г.
4. в 1824 г.
А7. Реформатор русского языка, который ввел множество новых слов – неологизмов (благотворительность, вольнодумство, влюбленность и др.), а также одним из первых стал использовать букву «ё», – это
1. С. Ширинский-Шихматов
2. А. Шаховской
3. Н. Карамзин
4. А. Шишков
А8. Прочтите отрывок из воспоминаний воспитанника Царскосельского лицея М. А. Корфа и укажите, о ком идет речь.
«В лицее… решительно ничему не учился, но так и тогда уже блистал своим дивным талантом. Вспыльчивый до бешенства, вечно рассеянный, вечно погруженный в поэтические мечтания, с необузданными африканскими страстями…».
1. царевич Николай Павлович
2. царевич Михаил Павлович
3. А. С. Пушкин
4. А. М. Горчаков
А9. Назовите архитектурный стиль, в котором в начале XIX века архитектор А. Захаров перестроил здание Адмиралтейства в Санкт-Петербурге.
1. классицизм
2. барокко
3. модерн
4. ампир
А10. Прочтите фрагмент текста и укажите имя известного деятеля культуры первой четверти XIX века.
«Русский драматург, поэт, дипломат, композитор, известный как homo unius libri – писатель одной книги, блестяще рифмованной пьесы „Горе от ума“, которая до сих пор является одной из наиболее популярных театральных постановок в России, а также источником многочисленных крылатых фраз. Был настоящим полиглотом: свободно владел французским, английским, немецким и итальянским, понимал латынь и греческий. Позже выучил арабский, персидский и турецкий языки».
1. К. Батюшков
2. А. Грибоедов
3. Д. Фонвизин
4. Д. Давыдов
А11. В каком году была открыта Императорская публичная библиотека в Петербурге?
1. в 1814 г.
2. в 1815 г.
3. в 1817 г.
4. в 1818 г.
А12. Известный баснописец, завоевавший себе видное и почетное место в русской литературе сразу после публикации в 1809 году своего первого тома, – это
1. Ф. Лагарп
2. М. Херасков
3. И. Крылов
4. Н. Карамзин
А13. Как называлось религиозно-этическое движение, возникшее в XVIII веке в виде закрытой организации, существующей в форме местных лож, и достигшее своего наивысшего развития в России в первой четверти XIX века?
1. вольтерьянство
2. масонство
3. мормонство
4. мартинизм
А14. Кто из российских архитекторов, творивших преимущественно в стиле классицизма, прославился реконструкцией Москвы после пожара 1812 года?
1. О. Бове
2. А. Воронихин
3. М. Казаков
4. К. Росси
А15. Какой поэт был «удостоен» в 1820 году ссылки на юг за оду «Вольность»?
1. В. Жуковский
2. А. Пушкин
3. К. Рылеев
4. А. Дельвиг
А16. В каком году состоялось открытие Царскосельского лицея?
1. в 1810 г.
2. в 1811 г.
3. в 1813 г.
4. в 1815 г.
А17. Прочитайте фрагмент текста и определите, о ком идет речь.
«Русский поэт эпохи Просвещения, представитель классицизма, значительно преобразивший его. В различные годы занимал высшие государственные должности: правитель Олонецкого наместничества (1784–1785), губернатор Тамбовской губернии (1786–1788), кабинет-секретарь Екатерины II (1791–1793), президент Коммерц-коллегии (с 1794), министр юстиции (1802–1803). Член Российской Академии с момента ее основания».
1. А. Радищев
2. Н. Гнедич
3. Г. Державин
4. М. Херасков
А18. Назовите русского композитора – автора гимна «Коль славен Наш Господь в Сионе», который и по сей день исполняется как духовный, неофициальный гимн России.
1. Д. Бортнянский
2. М. Глинка
3. А. Львов
4. А. Алябьев
А19. Кто возглавил научную экспедицию, стартовавшую в 1819 году, в результате которой была открыта Антарктида, а также изучены острова Тихого, Ледовитого океанов, Аляска?
1. Г. И. Невельский, М. П. Лазарев
2. Ф. Ф. Беллинсгаузен, М. П. Лазарев
3. Г. И. Невельский, Ю. Ф. Лисянский
4. Ф. Ф. Беллинсгаузен, Ю. Ф. Лисянский
А20. Кто из деятелей культуры стоял во главе литературного общества – «Беседа любителей русского слова», образованного в Петербурге в 1811 году?
1. Г. Державин, А. Шишков
2. Н. Гнедич, И. Крылов
3. В. Жуковский, А. Пушкин
4. Н. Карамзин, П. Вяземский
Часть 2
Задания B1-B7 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Первый). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: девятнадцатый).В1. Расположите следующие события первой четверти XIX века в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1. основание Казанского университета
2. учреждение университета в Санкт-Петербурге
3. основание Харьковского Императорского университета
4. основание Дерптского университета
Ответ:
В2. Установите соответствие между основными направлениями в художественной культуре первой четверти XIX века и их представителями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
Имена
A) В. А. Жуковский
Б) Н. М. Карамзин
B) А. С. Пушкин
Направления
1. реализм
2. романтизм
3. сентиментализм
4. классицизм
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В3. Два из перечисленных ниже научных общества были образованы при Московском университете в начале XIX века. Обведите соответствующие цифры и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. Вольное экономическое общество
2. Общество словесности и практики
3. Общество испытателей природы (МОИП)
4. Русское географическое общество
5. Общество истории и древностей Российских
Ответ:_______________________
В4. Прочтите отрывок из воспоминаний А. С. Пушкина и укажите фамилию известного деятеля первой четверти XIX века, о котором идет речь.
«Появление сей книги (так и быть надлежало) наделало много шуму и произвело сильное впечатление… Все, даже женщины, бросились читать историю своего Отечества… Она была для них новым открытием. Древняя Россия, казалось, найдена… как Америка – Колумбом… зато никто не сказал спасибо человеку, уединившемуся в ученый кабинет во время самых лестных успехов и посвятившему целых 12 лет жизни безмолвным и неутомимым трудам… повторяю, что „История государства Российского“ есть не только создание великого писателя, но и подвиг честного человека».
Ответ:_______________________
В5. Что из перечисленного ниже связано с развитием культуры в первой четверти XIX века? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. открытие Большого Кремлевского дворца
2. основание Технологического института в Петербурге
3. распространение в списках комедии «Горе от ума»
4. «Болдинская осень» А. Пушкина
5. открытие зданий Большого и Малого театров в Москве
Ответ:_______________________
В6. Прочтите отрывок о развитии живописи первой половины XIX века и напишите, о ком идет речь.
«Живописец-портретист, крепостной художник, лишь в 47 лет получивший вольную. С 1798 года он учился в Петербургской академии художеств, но по капризу своего помещика С. С. Щукина был отозван в 1804 году, так и недоучившись. В своих портретах стремился к живой, непринужденной характеристике человека. В картинах „Кружевница“, „Золотошвейка“ создал тип жанрового, идеализированного человека из народа».
Ответ:_______________________
В7. Установите соответствие между именами известных деятелей культуры и родом их деятельности. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
Имена деятелей культуры
A) О. А. Кипренский
Б) И. П. Мартос
B) К. Н. Батюшков
Род деятельности
1. композитор
2. поэт
3. художник
4. скульптор
Запишите в таблицу выбранные цифры.
Часть 3
Для ответов на задания этой части (С1-С4) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему.Прочтите фрагмент текста о русской культуре первой четверти XIX века и выполните задания С1, С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
«Развитие культуры в первые десятилетия XIX века было связано с общественно-художественными течениями предшествующего времени. В общественном сознании сохранялись идеи просветительства, понимание просвещения как силы, способной излечить многие социальные язвы и преобразовать жизнь…
Вместе с этим на общественно-культурную жизнь первой четверти XIX века огромное влияние оказали два события в истории страны…».
С1. О каких событиях первой четверти XIX века в истории страны идет речь? Каким образом они повлияли на развитие русской культуры? Приведите не менее трех положений.
С2. Почему многие современники разделяли мнение А. С. Пушкина, который назвал первые годы правления императора Александра I «дней Александровых прекрасное начало»? Свою точку зрения подтвердите фактами.
Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы С3-С4.«В начале XIX века в России сложилась система общеобразовательной школы, просуществовавшая с небольшими изменениями на протяжении всего дореволюционного времени. Созданное в 1802 году наряду с другими Министерство народного просвещения впервые централизовало государственное руководство школьной системой».
С3. Что вам известно о школьном уставе 1804 года? Каковы его основные положения? Приведите не менее трех положений.
С4. Какие меры были приняты для развития системы высшего образования? В чем заключалась сущность преобразований? Приведите не менее трех положений.
Внутренняя политика императора Николая I
Часть I
При выполнении заданий с выбором ответа (А1-А20) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.А1. В каком году для охраны государственной безопасности было образовано III Отделение императорской канцелярии (тайной полиции и жандармов)?
1. в 1825 г.
2. в 1826 г.
3. в 1830 г.
4. в 1837 г.
А2. Кто во второй четверти XIX века выдвигал принцип «Сила власти – царю, сила мнения – народу»?
1. западники-либералы
2. славянофилы
3. консерваторы
4. революционеры
Конец бесплатного ознакомительного фрагмента