Правдина Наталия. Волшебная палочка для будущего миллионера

   • так принято в обществе;
   • так получилось…
   • уже больше 25 лет, и так далее…
   Дорогие мои, такая установка не приносит желаемых результатов потому, что в ней отсутствует самый главный стержень – любовь человека к себе.
   Вот если бы дети появлялись в то время, когда человек уже полностью состоялся как личность, утвердился в позитивном мышлении, и из него уже буквально изливаются радость, любовь и свет, вот тогда… Может быть, тогда было бы меньше детей, но они были бы счастливее, это факт!
   Мне часто приходится выслушивать жалобы на неблагодарных детей, которым было отдано столько сил и времени, а они не соответствуют возложенным на них надеждам и… не любят родителей так, как рассчитывалось. Или не слушаются так, как хотелось. Или идут не по тому пути, который указывали родители.
   Позвольте мне поделиться с вами следующей мыслью – на самом деле дети нам ничего не должны. Мы дали им жизнь, так же как нам дали жизнь наши родители. Мы в расчете. Дайте же им свободу развиваться так, как хотят они. Любите их просто за то, что они есть, не ожидая благодарности.
   Помните фильм «Пятый элемент», где героя, спасшего мир, преследовала назойливая мамаша, которая в подробностях рассказывала ему, как она его рожала и как он много ей теперь должен? Не хочется уподобляться таким мамочкам, правда же?
   Любовь к себе важна всегда, а особенно в наших взаимоотношениях с детьми.

 

Давайте советы осторожнее и чаще улыбайтесь

   Всем, наверное, знакомо такое «любимое» родительское выражение: «Я прожил жизнь, а поэтому лучше знаю, как нужно жить, так что слушайся меня». Вот это как раз совсем необязательно!
   Весь вопрос в том, какую жизнь прожил говорящий. Трудную, наполненную испытаниями и лишениями, или же успешную и изобильную?
   Это важнейший вопрос, друзья мои!
   В первом случае ребенок может повторить жизнь своего родителя только потому, что он твердо усвоил принятые в семье заведомо неправильные жизненные установки, ведущие к страданиям и лишениям. Полагаю, хоть это и не укладывается в рамки обычного взгляда на воспитание, что детям лучше пропускать мимо ушей все то, что говорят им такие родители.
   Пусть это звучит и непедагогично (а я и не называю себя педагогом), но чему могут научить детей родители, если они сами в растерянности и полусне бредут по жизни, спотыкаясь и постоянно ища опоры? А?
   Позвольте мне здесь погрузиться в воспоминания собственного детства.
   У меня было две жизни. Одна – обычная, детсадовско-школьно-пионерская, где все было предельно ясно. Если хорошо учишься – хороший мальчик или девочка, радость родителей, тебе прямая дорога в институт и далее счастливая жизнь инженера, существующего на 120 рублей без вычетов.
   Ну, разве не красота? О чем еще можно мечтать?
   А если учишься плохо, увлекаешься непонятной музыкой, иностранными языками и вообще какой-то странный, с собственным мнением обо всем – вот тогда полная неблагонадежность, будущее неясно и подозрительно. (К слову сказать, именно из таких вот «нелюбимчиков» учителей и выросли несколько знакомых мне миллионеров.)
   Зато вторая моя жизнь… О, если бы я тогда понимала силу собственного сознания! Тогда я более внимательно относилась бы к своим удивительным мечтам-видениям, которым я предавалась каждый вечер!

   Да, да, да, каждый вечер перед сном, в полном соответствии с правилами новой алхимии, я летала на облаках (в возрасте примерно от 5 до 15 лет), принимала гостей в своем роскошном дворце, представляла мельчайшие подробности изумительного хрустального бассейна, где я наслаждалась жизнью вместе с моими воображаемыми принцами и делала многое такое, о чем, из соображений скромности, предпочту умолчать…
   Тут же могу сообщить вам, многоуважаемые родители и ровесники мои, что сексуальность у детей проявляется намного раньше пресловутого пубертатного периода, и то, что такое оргазм, дети узнают (возможно, не все, но многие) примерно в возрасте 10 лет!
   Что уж тут говорить о том невероятном волнении и трепете, почти экстатическом, в которое приводил меня КОСМОС в детстве! Далекие звезды, внеземные цивилизации, а также сверхъестественные способности человека, такие как телекинез и телепатия, волновали мою шестилетнюю (!) душу так, как никогда в жизни не волновали примитивные куклы или построение социализма в отдельно взятой стране… Откуда это могло взяться у воспитанницы детского сада № 33, спрашиваю я вас?
   И раз уж мы заговорили о детском садике, я вспоминаю, что строгая воспитательница с массой собственных сексуальных и материальных проблем заставляла меня в наказание стоять босыми ногами на кафельной плитке в туалете за нарушение дисциплины. В чем же оно проявлялось?
   В том, что я не спала, когда всем детям положено было спать! Я не спала, как все послушные детки, а лежала с открытыми глазами на своей детсадовской раскладушке и думала о том, какие странные люди эти взрослые, которые считают, что человек должен умирать. Я знала наверняка, была абсолютно уверена в том, что смерти просто НЕТ! Я превосходно это помню, как и то, что было мне тогда около 6 лет. Я даже помню цвет своей пижамы.
   В книгах я это прочитала? Нет! Родители мне это рассказали? Тоже нет! По телевизору я это увидела? Конечно же нет, в то время по телевизору можно было увидеть только репортажи с полей и фильм «Ирония судьбы».
   Откуда же тогда, задаю я всем вопрос, откуда обычный советский шестилетний ребенок, живущий в «хрущевке», знает о существовании хрустальных подсвеченных бассейнов, иноземных цивилизаций и отсутствии такого понятия, как смерть?
   Не несет ли каждый младенец в своей душе такую информацию, которую невозможно получить в процессе воспитания в семье и школе? Почему Ломоносов пешком пришел учиться? Родители его заставляли? Нет, нет, и еще раз нет. Его вела собственная бессмертная душа.
   Мой папа хотел, чтобы его дочь была как все, училась бы в институте и стала бы экономистом со стабильной зарплатой. Да у меня столько же способностей к математике, как у Дон-Жуана к воздержанию!
   Поэтому и закончилась моя карьера экономиста тем, чем должна была закончиться, то есть ничем!
   А стала я тем, к чему всегда рвалась моя мудрейшая из мудрых и бессмертная из бессмертных душа. И мое дальнейшее развитие еще продолжается, огромное количество новых планов начинают воплощаться в жизнь. Выше нас только звезды! И жизнь, как вы догадываетесь, прекрасна и удивительна!

   Так мы же все такие! Мы все знаем, кто мы есть, просто нам очень хорошо помогли забыть.
   И после всего этого вы хотите сказать, что человека воспитывают только родители?

   Трехлетняя дочка подходит к папе и говорит, показывая на свои красивые новые трусики: «Папа, когда ты будешь маленьким, тебе тоже подарят такие трусики». Слушайте своих детей, их устами говорит мудрость! Трехлетние дети понимают бесконечность жизни!

   Родители помогают человеку в развитии его тела и воспитании культурных навыков. А вот если пытаются переделать его характер… Вот тогда начинаются трудности и проблемы.
   Моя драгоценная мамочка часто повторяет, что она чувствует, будто не она моя мама, а я – ее! О чем это говорит? Да о том, что душа ребенка часто намного старше душ своих родителей, поэтому невредно детей своих спрашивать, а не воспитывать!
   Вспомните свое детство, о возлюбленные мои, вспомните!
   Вспомните свои мечты, видения, странности (с точки зрения обычного мира). Неужели у вас никогда ничего подобного не было? Не может этого быть!
   Почти все люди, бывшие в свое время детьми, видели каких-то странных существ, испытывали необъяснимые ощущения, например расширение собственного тела без всяких медитаций, и страстно хотели летать!
   Вспомните, дорогие мои, сопоставьте с тем, о чем говорю вам я. Возможно, что после этого совсем другими глазами вы будете смотреть на своих, как вам казалось, несмышленышей!

   Один из моих маленьких родственников, попав в ДТП, видел, как к автомобилю в момент аварии подлетел святой (потом дома он уверенно показал на икону Николая Чудотворца) и рукой придержал машину, которая врезалась в ту, где был мальчик! Поэтому авария была без особых повреждений. Мальчик видел святого, а взрослые не видели.

   Мы почему-то очень быстро забываем о том времени, когда сами были детьми, и начинаем искать ответы на вопросы воспитания в обычных педагогических томах, а не в собственных душах.
   Откуда родители знают о бескрайних, беспредельных глубинах души того существа, которому они дали физическое тело? Они могут только с уважением относиться к тому, что уже есть, и стараться активизировать лучшие стороны этой личности.
   «Слушай не меня, но свое сердце, дитя мое!» – вот самые лучшие слова, которые могут сказать своему ребенку желающие ему добра родители.
   Очень часто инфантильные молодые люди, выросшие под строгим контролем авторитарных мам и пап, не могут принять ни одного самостоятельного решения. Устраивается он, предположим, на работу и, не в силах понять, что же ему нужно, спрашивает всех окружающих, что они думают об этой работе, что они советуют.
   Милый ты мой, да самый лучший друг не может дать совет, где тебе работать! Со стороны не виднее, виднее изнутри. Но нет доверия к себе у этих неуверенных в свои 30 с лишним лет молодых людей, привыкших слушать строгих, но, увы, несостоятельных родителей.
   Мы знаем, с каким уважением относятся ученики к своим наставникам и учителям в восточной традиции. Да что там, я сама буквально ловила каждое слово своего любимого мастера фэншуй Яп Чен Хая, будучи его студенткой. Это безусловный авторитет, достигший мировой известности, выдающаяся личность и очень, очень состоятельный человек.
   Все, что он говорил, я заучила накрепко и часто вспоминаю его мудрые слова, не потерявшие своей актуальности с течением времени.
   Но заставлял ли он слушать себя? Нет, напротив, он говорил о сложнейших вещах со смехом и, как бы, между прочим. Притчи, легенды, анекдоты – вот стиль передачи истины.
   Этот мудрый человек понимал, что никого невозможно заставить стать преуспевающим и счастливым. Каждый волен делать свой выбор сам и только сам! Тот, кто действительно стремится преуспеть, будет нанизывать жемчужины знаний в ожерелье своей мудрости.
   Поэтому, если вам действительно есть что сказать своим детям, делайте это легко, без напряжения и с радостью. Тогда они и усвоят это быстрее.
   Уважаемые родители! Используйте возможность теплого, задушевного общения с ребенком, чтобы постараться узнать, что он или она любит делать больше всего на свете. Возьмите это себе на заметку и в нужный момент выбора профессии или учебного заведения мягко подскажите.

Материализация детских желаний

   Я рада, что сейчас мы приступаем к нашей с вами любимой теме – материализации желаний.
   Пожалуй, нет никого более занудного, чем родитель, в ответ на естественное желание ребенка получить новый мобильный телефон, отвечающий: «Я в твои годы…» и далее следует (в очередях стоял, по талонам питался, даже обычного телефона не имел, в коммуналке жил и, вообще, пионером был и металлолом собирал).
   Вы полагаете, о правильные вы мои, что это отобьет у одиннадцатилетнего человека охоту иметь новый мобильный телефон? Ничуть. Отбить не отобьет, а вполне законное раздражение вызовет. Давайте уже забудем о нашем советском детстве, как о страшном сне. Время изменилось. И наши с вами современные дети понятия не имеют, и, слава Богу, что такое талоны на сахар и чай.
   Как же быть? Предлагать телефон в качестве приза за успешно законченную четверть? Это неплохо, но тоже как-то скучновато.

   К тому же не вяжется с нашим основополагающим понятием, что мы любим своих детей просто за то, что они есть, всегда и такими, какие они есть, а не только за пятерки в школе.
   Или же долго и нудно рассказывать ему или ей о том, что зарплаты не хватает даже на (шубу, хорошую еду, поездку на юг…), а ты хочешь фигурять по школе с новым телефоном?..
   Вы же прекрасно понимаете, о позитивные мои, что говорить так, значит поддерживать и развивать психологию бедности, которой мы еще раньше объявили беспощадную войну. Причем выращивать означенную психологию бедности не только у себя в голове, но, что самое грустное, в головке своего чудесного ребенка, который ну никак этого не заслуживает!
   Однако из любого безвыходного положения, как говорит один мой родственник (бывший полярник), есть, по крайней мере, два выхода.

Первый выход из безвыходного положения – практичный

   Вы договариваетесь с ребенком о том, что создается фонд нового мобильного телефона. Он пополняется в том случае, если ребенок выполняет какую-либо важную работу по дому. Например, сдает обувь всех членов семьи в ремонт, следит за тем, чтобы все лампочки в квартире горели, выбрасывает старые газеты на помойку и что-нибудь еще в этом роде. Смысл в том, что эта его работа оплачивается вами. Нет абсолютно ничего страшного в том, что вы платите за хорошо сделанную работу. В конце концов, какая вам разница, кому платить, помощнице по хозяйству или собственному ребенку. Так хоть деньги в семье остаются. А у ребенка вырабатывается полезный навык думать о том, что он может сам сделать для увеличения своего дохода, кроме того, чтобы выпрашивать деньги у родителей. Это ведь тоже не очень приятно для него, чувствовать свою зависимость, согласитесь! По прошествии некоторого времени окажется, что средств данного фонда уже почти хватает на мобильный телефон, и уж тут вы можете показать свою щедрость и царским жестом вложить недостающую сумму.

Второй выход – волшебный

   У вас есть великолепная возможность развивать способность вашего ребенка к визуализации и медитации. А польза от этого может быть обоюдной. Потому что его сильное желание получить мобильный телефон может и для вас обернуться приятной неожиданностью в виде незапланированной прибавки к зарплате, премии или чем-нибудь в этом роде. А дело все в том, что сильное желание всегда творит чудеса, особенно, если это желание детское. Ясное и чистое, незамутненное таким большим количеством ограничений, как у взрослых. Мое предложение – поиграть с ним в полезнейшую игру под названием «Мой новый мобильник».
   Но прежде чем описать ее правила, хочу отметить одну важную деталь.
   Расскажите ребенку, что надо не мечтать «вообще», а взрастить в своем сознании уверенность, что мечта уже сбылась, желаемое событие уже совершилось. В то же самое время надо дать возможность творческим силам Вселенной проследить за исполнением данного желания.
   То есть объясните своему маленькому волшебнику, что никогда не надо волноваться о том, каким именно образом сбудется желаемое. Будьте уверены сами и передайте ему уверенность в том, что так оно и будет, а когда и как это произойдет, предоставьте решать вашим Высшим помощникам.
   Сверху видно все, друзья мои! Расслабьтесь и концентрируйтесь только на желаемом результате.
   Итак, игра «Мой новый мобильник».
   Скажите ребенку: «Отлично, давай будем его (мобильник) вместе материализовывать! Ты знаешь, что тебе нужно, а я, как старший волшебник, научу тебя, что надо сделать, чтобы получить желаемое».
   Дети обожают игры, чудеса и загадывание желаний просто потому, что они-то прекрасно понимают, что все желания имеют обыкновение исполняться.
   Они с удовольствием включатся в эту игру, а вы только повысите свой авторитет в глазах вашего ребенка.
   Вот, например, как можно поговорить со своим любимым чадом.

Игра по материализации желаемого

   Скажите своему ребенку примерно следующее:
   «Итак, радость моя, ты точно знаешь, что сейчас хочешь. Молодец! Давай еще раз вместе с тобой уточним все детали твоего желания.
   Учти, пожалуйста, что твой личный волшебник, который живет в твоем сердце, исполняет все желания только при условии, что они очень четкие, точные и не приносят никому вреда.
   Поэтому, если ты хочешь отомстить Валерке из 4 «а» класса и сосредоточиваешься на том, чтобы у него выросли длинные уши, то такие уши, скорее всего, вырастут у тебя, а не у него. Почему? А потому, что твоему волшебнику не видно, о ком ты там строишь мстительные планы, и он думает, что это ты хочешь для себя.
   Запомни: все, о чем ты думаешь, возвращается к тебе! Так что думай лучше о хорошем и тогда ты станешь самым сильным мальчиком и самой красивой девочкой.
   Итак, сосредоточься на том, что тебе очень приятно делать. Ты можешь сесть, закрыть глаза и представить себе свою самую любимую картину. Что тебе нравится очень сильно? Может быть, ты любишь пускать кораблики по весеннему ручейку? А помнишь, как было здорово, когда ты впервые научился ездить на велосипеде и не падать, или почувствовал, что плывешь сам без помощи добрых родительских рук? Вспомни чувство гордости и восторга, которые ты испытывал, когда тебя наградили за лучший новогодний костюм в классе.
   Я тебе только чуть-чуть помогла вспомнить, а ты уже выбери свои любимые ощущения самостоятельно, хорошо?
   Внимание, а сейчас очень важный момент в нашей общей работе с твоим внутренним волшебником: постарайся еще раз пережить свое самое любимое событие или представить радость, которую ты испытывал.
   Давай, давай, давай! Не получится в первый раз, – получится в следующий. Представляй, что ты переносишься на машине времени в тот день, когда тебе было классно!
   Я в восторге от тебя. Ты умница! Самый важный шаг ты сделал великолепно. Теперь самое простое и приятное.
   Представь, пожалуйста, что в тот момент, когда ты испытываешь восторг и радость, к тебе начинают слетаться удивительные существа. Они добрые, веселые и… светящиеся. Возможно, ты уже видел их когда-то раньше во сне или представлял в сказочных мечтах. Это твои самые добрые друзья – твои помощники и охранники. Это твои Ангелы. Они всегда рады прийти к тебе на помощь и очень огорчаются, если ты делаешь что-нибудь не так.
   Скажи им мысленно: «Дорогие друзья мои! Меня зовут… (произнеси свое имя). Я очень-очень хороший (хорошая). Я заслуживаю всего самого лучшего. Я прошу вас, помогите мне получить новый мобильник. Мне очень этого хочется! Благодарю вас!»
   Ты прекрасно понимаешь, что просить можно не только мобильник, а все, что тебе необходимо.
   И внимание! По одному желанию за один раз!
   В каждом волшебстве есть условие. Помнишь, что Золушка обязательно должна была вернуться с бала точно в полночь и ни минутой позже?!

   Так и здесь. Пока ты не получишь желаемое, не рассказывай в школе о том, что ты сейчас что-то материализуешь, иначе не исполнится! Успеешь похвастаться уже после того, как получишь то, что хочешь, договорились? Тогда желаю тебе удачи в твоем первом сознательном волшебстве».
   Важный совет самым нетерпеливым: если ребенок сделал упражнение 2–3 раза, а телефон у него еще не появился, это совсем не значит, что надо на все махнуть рукой и ничего не делать дальше! Дайте время волшебству подействовать! Пусть ребенок делает это упражнение каждый день перед сном, и рано или поздно его мечта сбудется. Это точно. Я знаю.
   Ну и конечно, когда все получится так, как ребенок хотел, обязательно поблагодарите своих светлых друзей.