- Са-ач йыро-о-то-ок?
- Ребята, я же это знаю, я слышал! - воскликнул Серега. - Это время пошло назад! Так получалось, когда часы шли обратно, только тогда бежать никуда не нужно было, все и так само по себе получалось, все шло наоборот!
- А когда это было?
- Когда я в поезде ехал.
- Так ведь тогда время шло обратно, а сейчас я двигаюсь быстрее звука. Это совсем другое.
- Получается-то все равно одно и то же!
- И ничего ты, Серега, не понимаешь! Я тебе про одно, а ты про другое...
Витька уже готов был прочитать целую лекцию по физике, но его перебил Алек:
- Смотрите, ребята, что это там?..
Витька обернулся. С того места, где стояли ребята, было хорошо видно железнодорожное полотно с уходившими вдаль рельсами.
Приближался поезд. Он шел совершенно бесшумно. Но странное было не в этом. От головного вагона электрички в обе стороны, как от острия стрелы, расходились двигавшиеся вместе с поездом клубящиеся полосы пыли и сорванных листьев. Получалось такое впечатление, как будто к поезду были прикреплены невидимые гигантские стержни, сметавшие все на своем пути, трепавшие кусты и деревья, заставлявшие падать птиц и вздымавшие в воздух весь тот мусор, который всегда валяется вдоль железной дороги.
- Бежим, ребята, это же смерч! Спасайтесь! - крикнул Алек и побежал в кусты.
Но его товарищи остались на месте. Как завороженные глядели они на странное явление. Поезд поравнялся с ребятами, и через секунду на них налетела упругая волна сжатого воздуха. Раздался грохот, подобный пушечному выстрелу, и каждый почувствовал сильный, ни на что не похожий удар.
Непохожий потому, что обычно любой удар ощущается тем местом, той частью тела, которая ударилась. Здесь же удар, обусловленный быстро возросшим давлением воздуха, распределялся равномерно по всему телу. На мгновение Витька словно бы захлебнулся налетевшим воздухом, и в следующий момент его окутало облако пыли. Он едва удержался на ногах, стараясь изо всех сил побороть крутившийся вихрь. Ударная волна, сопутствующая поезду, успокоилась почти так же быстро, как и налетела, но еще долго ребята слышали глухой шум и раскаты грома в той стороне, откуда пришел поезд.
Отплевываясь и отфыркиваясь, вылез из кустов испуганный Алек.
- Ну как, Алек, обошлось? - насмешливо спросил Яшка.
- Обошлось. А что это было?
- Понятия не имею. Вот Витька скажет, он все знает.
- Ничего я не знаю. Я что-то читал про воздушные волны, которые бывают, когда самолет летит быстрее звука, а что - не помню.
- Давайте лучше пока отойдем подальше от железной дороги, а то опять поезд пойдет. Как бы чего не случилось, - заметил Алек.
Ребята медленно пошли вдоль опушки.
- А куда же мы идем? - спросил Серега. - Надо бы сперва решить, что дальше делать.
- Прежде всего, я считаю, нужно как следует разобраться в приборе, сказал Алек. - А то у нас все получается очень неорганизованно. Жмем разные кнопки как попало и сами не знаем, что получится. Надо все делать по плану, по инструкции... Витька, давай инструкцию, она у тебя осталась.
- А зачем инструкцию? Мы и так, сами разберемся.
- Как это - сами разберемся?! - вскипел Алек, - Ты что, опять крушение хочешь устроить? Ты что, не знаешь, что за это бывает?! Нет, ребята, я так не играю. Или надо все по инструкции, или надо выключить прибор и отдать его в школу.
- Школа закрыта. Сейчас каникулы, - флегматично сказал Яшка.
- Ну, тогда просто милиционеру.
- Ты интереснее ничего не придумал?
- Ребята, инструкции нет. Она пропала, - смущенно сказал Витька.
Ему было очень неприятно в этом сознаваться, но соврать товарищам он не мог.
- Инструкцию я уронил в реку тогда, еще в самом начале, когда пропало трение. Она такая скользкая стала, я ее не мог удержать в руках. Но это ничего. Давайте попробуем сами разобраться в приборе, ну, а если уж ничего не выйдет, тогда действительно пойдем к милиционеру...
Индикатор места
Едва ребята услышали, что Витька уронил в реку инструкцию, они загалдели все разом и каждый стал предлагать свое.
Алек опять заявил, что необходимо ехать в Москву и посоветоваться со взрослыми.
Серега предлагал вернуться на то место, где была потеряна инструкция, и поискать ее в реке у берега - она не могла далеко уплыть.
Витька предлагал самим разобраться с прибором и испытать действие всех кнопок.
Яшка просто ругал Витьку растяпой, Алека - занудой, а Серегу - фантазером.
Поспорили, поспорили и согласились, что все равно, что ни делать дальше, прежде всего надо как следует разглядеть прибор.
На блестящей черной панели было расположено несколько кнопок. Около каждой табличка с надписью. Выше, над рядами кнопок, у края панели, находилось круглое окошечко, за которым был виден маленький, но очень подробный глобус. Окошечко закрыто выпуклой крышкой из прозрачной пластмассы. В центре на пластмассе нанесены две тонкие пересекающиеся линии.
- Совсем как индикатор места в кабинах космических кораблей! - воскликнул Яшка и потрогал гладкую пластмассу, закрывающую окошечко.
- Тише ты, лапами! - остановил его Витька.
Ниже, под глобусом, было другое окошечко, закрытое непрозрачной крышкой, Витька осторожно потрогал, нельзя ли ее открыть. Крышка легко откинулась, и под ней оказался экран, слабо мерцавший голубоватым светом. Рядом с экраном были три рукоятки, какие обычно бывают на радиоприемниках или телевизорах и служат для регулировки изображения. Под рукоятками мелкими буквами сделаны надписи: "Яркость", "Контраст", "Четкость".
Витька немного покрутил одну из них. Изображение сразу стало более ярким, и ребята увидели как бы план местности, но только не нарисованный, как на глобусе, а такой, как если бы смотреть на местность с самолета. Была видна извилистая лента реки, узенькая полоска железной дороги, платформа и крошечное здание станции, прямоугольники полей и расплывчатое пятно леса. От станции тянулась едва заметная ленточка проселочной дороги. В центре экрана тоже было нанесено перекрестие из двух тонких линий и маленький кружок.
- Ребята, а вы знаете, что это такое? Это ведь то место, где мы сейчас находимся!
- Ну да!
- Факт. Сейчас проверим. Видите - перекрестие находится как раз против опушки леса. Давайте пойдем потихоньку и будем следить.
Ребята подняли прибор и осторожно, стараясь не трясти его, пошли в сторону леса. Изображение на экране тоже медленно двинулось и стало перемещаться так, что теперь перекрестие приближалось к опушке леса.
- Ну что, видели? А говорили еще: "Не сумеем сами разобраться, надо милиционера позвать"!
Витька так презрительно посмотрел на Алека, что тому стало не по себе.
- Ладно, ты не очень-то задавайся! Это еще не все. Подумаешь, карта! Каждый дурак видит, что карта...
- Сейчас будем дальше разбираться...
Рядом с глобусом находились две рукоятки с надписями: "Широта" и "Долгота".
Ниже были расположены две широкие клавиши - одна белая, другая ярко-красная. На белой написано: "Включение настройки места", а на красной "Перемена места".
- Ага, это я знаю! - обрадовался Витька. - Я только это и успел прочесть в инструкции. Если установить на индикаторе какую-нибудь точку земного шара и нажать красную клавишу, то мы сразу очутимся в этом месте!
- Так уж сразу и очутимся? По воздуху перелетим, что ли?
- Ну, я не знаю точно, по воздуху или еще как, только в инструкции было написано: "Для перемены места нужно нажать красную клавишу, предварительно отменив принцип Эйнштейна..."
- Какой принцип?
- Обыкновенный принцип Эйнштейна - скорость света не зависит от относительного движения...
- А что это значит?
Витька помолчал гораздо дольше, чем это требовалось для того, чтобы до него дошел звук Яшкиного голоса.
- Подробно я не знаю, но в общем...
- Чего же ты так говоришь, будто это всем известно, а сам не знаешь!
- Так ведь про это во всех фантастических книгах пишут: скорость света постоянна, масса эквивалентна энергии, на звездолетах время течет медленнее... Ну и так далее. Только этого все равно никто не понимает, кроме самых знаменитых физиков. Я даже у одного инженера спрашивал. Он тоже не мог объяснить.
- Это же очень просто, - вмешался Алек. - Я тоже читал. Тут все дело в скорости света. Если взять, например, свет в квадрате, помножить его на массу...
- Как же это ты будешь свет на массу множить?
- Ну, я всех подробностей не помню, но только потом из этого получается атомная энергия...
- Тоже мне объяснил! Давайте лучше нажмем кнопку и посмотрим, что получится. Где она, эта скорость света?
Серега потянулся к трансформатору и, пробежав глазами по рядам табличек, нажал одну из кнопок раньше, чем Витька и Алек сумели ему помешать.
Но после этого ничего особенного не произошло. Лишь в первый момент, сразу после нажатия кнопки, послышался глухой раскатистый шум - это звук стал двигаться с обычной скоростью.
- Ну вот, ребята, теперь Серега, не разобравшись, нажал кнопку.
- Опять начнется какая-нибудь ерунда вроде трения! - недовольно сказал Алек и на всякий случай отодвинулся подальше от трансформатора.
Но никакой ерунды не получилось. Да ее и нельзя было бы заметить, потому что все эффекты, связанные с теорией относительности, проявляются только при очень быстрых движениях, сравнимых со скоростью света. При обычных же скоростях даже самые точные измерительные приборы не могут обнаружить никаких явлений, обусловленных теорией Эйнштейна.
- Ну что? Кажется, все нормально, - сказал Серега. - Теперь можно переноситься куда-нибудь...
- Обожди, Серега, нельзя же так! - возразил Витька. - Надо сперва все до конца рассмотреть, а то в самом деле получится глупость. Нужно действовать осторожно.
- А ты не боись! - Яшке почему-то нравилось коверкать обычные русские слова. Наверное, ему казалось, что так получается выразительнее.
- Я и не боюсь, - ответил Витька. - Это Алек всего боится, я же только хочу действовать обдуманно. Давайте сперва разберемся до конца в приборе, потом будем его испытывать!
- Ладно, - согласился Серега.
- Ладно, - подтвердил Яшка.
На панели прибора было два ряда кнопок. Около каждой табличка с надписью. Буквы были такие мелкие, что Витьке пришлось нагнуться к самой панели, чтобы прочесть написанное:
- "При относительном перемещении двух соприкасающихся тел в месте их касания возникает сила трения, противодействующая скольжению".
- Это какая кнопка? - спросил Яшка.
- Первая.
- Значит, я ее и нажал, когда исчезло трение! Дальше что?
Витька прочел следующую надпись:
- "Время необратимо. Всегда причина предшествует следствию". Так. Эту кнопку я нажал, когда надо было остановить поезд. Тогда все стало происходить наоборот: от конца к началу.
Яшка Букин сплюнул в сторону.
- Ну и чепуха получается с этой физикой! Ни черта не поймешь! Давай, Витька, смотри, что там еще есть.
Витька стал читать надписи подряд, одну за другой:
- "Скорость звука в воздухе равна 330 м/сек". "Вода имеет плотность 1,000 при +4° С".
- Подумаешь, ничего особенного, - сказал Серега.
Витька продолжал:
- "Скорость света в вакууме есть предельная скорость распространения сигналов: _с = 2,99792 10^10 см/сек_".
- Так, эта кнопка сейчас нажата. Дальше.
- "Период суточного вращения Земли 23 часа 56 минут 4 секунды".
- Почему это физики всегда самые простые вещи затуманивают? - Яшка не любил физику и относился к ней с предубеждением. - Ведь можно было сказать просто, по-человечески: сутки равны 24 часам, а они разводят канитель "период суточного вращения...". Скукота одна!
- Вот сейчас тебе будет "просто" и ясно: "Если на тело не действуют силы, то оно сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения".
- Так ведь это закон Ньютона! Это мы проходили. Это просто.
- Все просто, когда знаешь.
- "Полная энергия всех тел, участвующих в процессе, остается неизменной". Закон сохранения энергии.
- Подумать только! От каждого из этих законов может выйти такая же чепуха, какая была с трением, когда его отменили.
- Чепуха была потому, что ты без толку нажал кнопку, ничего не разобрав. А если действовать обдуманно, то может получиться очень здорово. Теперь мне все ясно: каждая кнопка соответствует одному закону физики. Когда кнопка нажата этот закон отменяется. Далее: мы хотим узнать, где он отменяется...
- Мы и так знаем, - сказал Букин.
- Яшка, не перебивай! Дай послушать умного человека, а то мы люди темные, физики не знаем, - съязвил Алек.
- Если мы хотим узнать, - невозмутимо продолжал Витька, - где сейчас действует отмена физического закона, то мы смотрим на карту и видим это место на пересечении визирных линий. Если, наконец, мы сами хотим перенестись вместе с этим прибором в какое-либо другое место, то мы нажимаем белую клавишу, производим установку соответствующего места по карте, нажимаем кнопку, и...
- ...и прибор переносится в новое место, а мы остаемся здесь! - Яшка Букин сделал выразительный жест.
Алек хихикнул.
- Почему - остаемся здесь?! - возмутился Витька.
- А откуда же твой прибор знает, кого надо взять с собой? Или мы должны держаться за него ручками?
- Зачем - держаться?! Наверное, он имеет определенный радиус действия. Тогда все, что находится в этом радиусе, перенесется в новое место.
- Ну, это еще неизвестно.
- Давай попробуем!
- Яшка, не спорь! Витька правильно говорит. Конечно так и должно быть! Серега все это время молчал, внимательно разглядывая прибор, и только сейчас вступил в спор
- А ты откуда знаешь?
- Я? Да так... На основании общих соображений.
- Если бы да кабы?..
- Ну да, вроде этого. Я рассуждаю так: если прибор сделан, то он сделан с определенной целью. То, что он действует, мы уже убедились. Если тут есть глобус, карта и кнопка с надписью "Переключение места", значит, это сделано для того, чтобы можно было перенестись в то место, которое установлено на карте. Это же очень просто. Теперь вопрос: что перенесется? Только сам прибор, как говорит Яшка, или все то, что попадает в зону его действия? Конечно, же то, что находится вокруг прибора. Иначе, какой же смысл вдруг отправлять куда-то один прибор? Как его потом получишь обратно?
Тут вмешался Алек:
- Почему ты не думаешь, что если нажать эту красную кнопку, то и мы и прибор останемся на месте, а только его действие распространится на ту область, которая установлена на карте?
Алек выглядел победителем.
Витька сосредоточенно уставился на прибор и что-то соображал.
- Нет, Алек, ты неправ. Так не должно быть.
- Почему?
- Я тебе не могу определенно сказать почему, но мне кажется, что это не так.
- Нет, а ты все-таки скажи: почему ты так думаешь?
- Хорошо, я тебе скажу. Если бы этот прибор был рассчитан на такое действие в другом месте, на очень большой дистанции, то было бы какое-нибудь приспособление для того, чтобы контролировать его действие на месте. Иначе, как же им пользоваться? Просто включить и ничего не знать о том, что из этого получилось? В радиотехнике такие устройства называются обратной связью. Без этого не бывает дистанционного управления. А здесь, в этом приборе, ничего такого нет. Значит, он рассчитан на непосредственное наблюдение за своим действием. Следовательно, если прибор переключить на другой пункт, то там окажется и сам прибор и тот, кто следит за его работой.
- Видал? Вот это логика! Я и сам так же думал, только я не умею так ловко говорить, как Витька! - Серега от радостного возбуждения даже вскочил на ноги.
- Как же нет обратной связи? А карта? - возразил Алек.
- Так ведь она мелкая!
- Ну и что? Все равно видно!
- Ничего там не видно! Ты сам посмотри - карта, и все. Никаких деталей.
- А ты, что же, хотел бы муравья видеть?
- Не муравья, а все-таки достаточно крупно, чтобы судить о действии прибора. А кроме того, самое главное, в инструкции было написано: "Для того чтобы самому перенестись в любую точку земного шара, надо нажать красную клавишу..."
Здесь Витька не соврал. Вранье он считал принципиально несовместимым с достоинством пионера и вообще советского человека и потому никогда не врал. Если он сослался на инструкцию, то он не соврал, а только допустил некоторую неточность - пропустил всего лишь одно-два слова: "вероятно" или "я предполагаю". На самом деле он не успел прочесть это в инструкции, но был уверен, что там должно быть записано что-то в этом роде. А главное, ему просто очень хотелось, чтобы все было именно так. Это бывает со всеми, кто склонен желаемое принимать за действительное.
- Ну ладно, философы, - вмешался в спор Яшка, - вы лучше скажите: что мы дальше будем делать с этой штукой.
Яшка пренебрежительно постучал по крышке трансформатора сухой травинкой, которую вертел в руках.
- Как - что? Сейчас будем испытывать трансформатор. Перенесемся куда-нибудь.
- Я считаю, для начала надо перенестись в Москву! - сказал Алек.
- Ну да, в Москву и так, поездом можно. Нет, Алек, уж если переноситься, так подальше - на Ангару... Или, еще лучше, в Крым, к морю!
Яшка среди ребят считался лучшим пловцом, и он уже предвкушал возможность совершенно бесконтрольного купания в Черном море.
- В Москву нельзя, - подумав, сказал Витька. - Разве там можно испытывать такой прибор? Сразу авария случится или в милицию попадем.
- Витька, а ты уверен, что этот трансформатор на весь земной шар действует? - спросил Серега.
- А кто его знает... Должен бы действовать, раз глобус установлен.
- Тогда у меня есть предложение... - Серега даже захлебнулся от волнения. - Есть предложение. Поехали на... "Кон-Тики"!
- Что-о?
- Я говорю: поехали на "Кон-Тики"!
- Ты что, с ума сошел, что ли?.. Алек, пощупай у него пульс!
- Ничего я с ума не сходил, а я вам вполне серьезно говорю. Если привалила такая удача, что нам достался этот прибор, то мы будем последние дураки и ничтожества, если не сумеем как следует им воспользоваться. Я знаю, Алек сейчас начнет ныть: "Надо в Москву вернуться, надо спросить у бабушки, у тети, у дяди, надо с кем-нибудь посоветоваться"... Это все, я вам скажу, чепуха! Наша задача сейчас вполне определенная: нам надо его и-зу-чать! Нужно как следует изучить этот прибор и проверить все его возможности. Такое, как с нами, бывает раз в жизни. Я вот уже почти четырнадцать лет живу на свете, а о таком не слыхал. А на "Кон-Тики" иначе, как с таким прибором, и вообще никогда не попадешь.
- Можно не на "Кон-Тики", а на "Витязе" вокруг света поехать, это еще интереснее, - сказал Алек.
- На "Витязе" плавают большие, а мы еще школьники.
- Подумаешь - большие! У моей сестры знакомый студент на "Витязе" плавает.
- Так я и говорю: студент, а не школьник.
- А я считаю, - серьезно сказал Витька, - что надо наш трансформатор применить как-то с пользой для дела. Для всех людей вообще, а не только для нас одних.
- А как же иначе! И я про то же самое говорю. Только я говорю, что, прежде чем извлечь пользу из этого трансформатора, нужно сперва самим во всем разобраться, все изучить как следует. А для того чтобы не натворить беды, необходимо уехать на необитаемый остров и там делать опыты. А на необитаемый остров лучше всего ехать на плоту "Кон-Тики"... Между прочим, что касается пользы от этого прибора, я хочу сказать, от изменения физических законов, то это еще большой вопрос - может ли он принести пользу. Пока получается один вред. То поезда чуть не столкнулись, то автомобиль не может ехать, то время идет задом наперед. Какая от всего этого польза?
- Насчет того, чтобы сперва все исследовать, я согласен, - заявил Витька. - И, пожалуй, на необитаемом острове это делать удобнее. Только ты про какой "Кон-Тики" толкуешь? Это плот, на котором шведы через Тихий океан плыли?
- Не шведы, а норвежцы. Там только один швед был, а остальные норвежцы. Они построили плот из бальсовых бревен...
- Да ты не рассказывай, читали... знаем...
- Ну вот, этот плот сейчас в Осло, в музее. Я в кино видел. Целую картину. Называется "Берген - Осло". Снимал какой-то Гасюк, наш кинооператор. Я даже фамилию запомнил, очень редкая...
- Подумаешь, у нас на Украине Гасюков сколько хочешь.
- Не перебивай, Яшка! Ну вот, плот висит в музее, в таком маленьком домике, и там, на плоту, все сохранено, как было во время плавания, все-все: и парус, и радиоприемник, и постели, и даже консервы - полный запас! Прямо садись и плыви!
- Да как ты поплывешь? Ведь ты говоришь: плот на берегу, в музее?
- Очень просто. Мы сейчас настроим наш трансформатор на Осло. Перенесемся туда, пройдем в музей, сядем на плот и... включим трансформатор, перенесемся в Тихий океан! Прямо к острову Пасхи!..
- Вот это здорово! - сказал Яшка Букин. - Вот это идея, это я понимаю! Молодец Серега!
- Я не согласен, - сказал Алек.
- Что, опять бабушка не пустит?
- При чем здесь бабушка! Дело не в бабушке, а вообще...
- Боишься?
- Ничего я не боюсь, а так... вообще...
- Да ты скажи толком, что - вообще?
- Вообще... плавать я не умею!
- Ну, велика беда, научишься! Хочешь, я тебя быстро научу? В море плавать легко! А потом имей в виду: в океане дело такое - если с плота упал, тут уж всё. Точка. Умеешь или не умеешь плавать, все равно акулы сожрут!
- Вот я и не хочу поэтому. А кроме того, в самом деле, как же быть с бабушкой? Она у меня знаешь какая? Если я пропаду в Тихом океане, она всю московскую милицию на ноги поставит. Она не успокоится, пока не сыщет...
Ребята недолюбливали Алекину бабушку, которая до прошлого года преподавала в их школе английский, но напоминание о родителях несколько охладило пыл будущих путешественников. Каждый невольно задумался о том, что будет дома, если они не вернутся к вечеру.
- Стойте, ребята! Все в порядке. Есть идея...
Витька выдержал многозначительную паузу, для того чтобы придать больше веса своим словам.
- Серега, ты когда сегодня выехал со станции Петрушкино?
- В час тридцать.
- А приехал обратно?
- Приехал... Ой, Витька, молодец! Вот это да!
- Поняли, ребята? Мы поплывем на "Кон-Тики", а потом, когда надоест, пустим время обратным ходом и вернемся сюда же, на это самое место и в этот самый день и час. Ясно? Вопросы есть?
- Есть.
- Что у тебя, Букин?
- Где обедать будем? Я есть хочу.
- Обедать будем на плоту. Все?
- Все! Настраивай трансформатор!
Витька установил трансформатор прямо на земле рядом с молоденькой рябиной близ дороги. Ребята расположились вокруг.
- Ну как? Начинать?
- Давай!
- Ребята, садитесь ближе, теснее!.. Еще теснее... А то смотри, Букин, одна нога здесь останется!
- А я все-таки сомневаюсь, - сказал Алек. - Как бы чего не вышло.
- Брось нудить, Алек! Садись ближе!
Ребята уселись вокруг трансформатора. Витька еще раз осмотрел прибор, потом решительно нажал белую клавишу.
На панели загорелась зеленая лампочка.
- Видите, ребята? Прибор реагирует.
- Витька, а ты уверен, что все правильно разобрал?
- А то как же! Тут ничего сложного нет.
Витька начал устанавливать долготу и широту. Он крутил обе ручки одновременно, и глобус медленно поворачивался слева направо и сверху вниз. Витька навел перекрестие точно на то место, где, по его мнению, должен был находиться город Осло, и подправил четкость на экране детальной карты.
Там была сперва сплошная муть, потом постепенно проступили какие-то неясные очертания.
- Витька, что это?
- Не пойму.
- А ты прибавь четкость. У нас дома с телевизором тоже так бывает - сперва муть, а потом поправишь четкость, и хорошо видно.
- Уже все. До отказа.
- Тогда контраст!
Витька покрутил рукоятку регулировки контраста.
На экране появилась серая рябь, и только в одном краю были заметны темные контуры.
- Витька, так это же море! Вон корабль идет!
В самом деле, на общем сером фоне можно было различить узенькую стрелку корабля, видимого сверху.
Витька немного повернул ручку долготы - и море сразу сменилось скалистым берегом.
- А где же город?
- Надо еще крутить, пока не увидим.
Он снова повернул рукоятку, и на экране панорамой прошел лесистый склон горы, дорога, потом снова появился залив и, наконец, берег с разбросанными на нем домиками.
- Это, наверное, еще не сам город, а окраина. Надо посмотреть дальше.
Дальше опять пошло то же самое - скалы, заливы и покрытые лесом горы.
- Слушай, Витька, ты найди железную дорогу и по ней уже веди указателем.
Железная дорога нашлась не сразу. С непривычки было трудно разглядеть узенькую полоску, извивающуюся по склонам горы, вдоль самого берега залива. Поймав дорогу в центр перекрестия, Витька стал осторожно следовать за ее изгибами. Скоро появились отдельные домики, потом целые поселки, улицы и, наконец, начался настоящий город.
- Так, нашли. Теперь показывай, Серега, где твой музей.
- А ты думаешь, я знаю? Я же его только три раза в кино видел, да и то, знаешь, как там показывают - раз-раз и нету. Давай где-нибудь приземлимся, а там уже пойдем искать. Если я музей увижу не сверху, а как в кино было снято, я сразу узнаю!
- Куда же садиться? Не на крыши же!
- Зачем - на крыши! Ты выбери место поудобнее, там и сядем.
Витька еще немного покрутил рукоятки настройки. На экране медленно проплывали здания с черепичными крышами, переплетение узких улиц, на которых даже можно было разглядеть крошечные автомобильчики.
- Гляди, Витька, вот подходящее место! - сказал Алек. - Подвинь еще немножко...
На экране проплыло большое здание, окруженное парком. Витька остановил перекрестие на маленькой полянке.
- Ребята, я же это знаю, я слышал! - воскликнул Серега. - Это время пошло назад! Так получалось, когда часы шли обратно, только тогда бежать никуда не нужно было, все и так само по себе получалось, все шло наоборот!
- А когда это было?
- Когда я в поезде ехал.
- Так ведь тогда время шло обратно, а сейчас я двигаюсь быстрее звука. Это совсем другое.
- Получается-то все равно одно и то же!
- И ничего ты, Серега, не понимаешь! Я тебе про одно, а ты про другое...
Витька уже готов был прочитать целую лекцию по физике, но его перебил Алек:
- Смотрите, ребята, что это там?..
Витька обернулся. С того места, где стояли ребята, было хорошо видно железнодорожное полотно с уходившими вдаль рельсами.
Приближался поезд. Он шел совершенно бесшумно. Но странное было не в этом. От головного вагона электрички в обе стороны, как от острия стрелы, расходились двигавшиеся вместе с поездом клубящиеся полосы пыли и сорванных листьев. Получалось такое впечатление, как будто к поезду были прикреплены невидимые гигантские стержни, сметавшие все на своем пути, трепавшие кусты и деревья, заставлявшие падать птиц и вздымавшие в воздух весь тот мусор, который всегда валяется вдоль железной дороги.
- Бежим, ребята, это же смерч! Спасайтесь! - крикнул Алек и побежал в кусты.
Но его товарищи остались на месте. Как завороженные глядели они на странное явление. Поезд поравнялся с ребятами, и через секунду на них налетела упругая волна сжатого воздуха. Раздался грохот, подобный пушечному выстрелу, и каждый почувствовал сильный, ни на что не похожий удар.
Непохожий потому, что обычно любой удар ощущается тем местом, той частью тела, которая ударилась. Здесь же удар, обусловленный быстро возросшим давлением воздуха, распределялся равномерно по всему телу. На мгновение Витька словно бы захлебнулся налетевшим воздухом, и в следующий момент его окутало облако пыли. Он едва удержался на ногах, стараясь изо всех сил побороть крутившийся вихрь. Ударная волна, сопутствующая поезду, успокоилась почти так же быстро, как и налетела, но еще долго ребята слышали глухой шум и раскаты грома в той стороне, откуда пришел поезд.
Отплевываясь и отфыркиваясь, вылез из кустов испуганный Алек.
- Ну как, Алек, обошлось? - насмешливо спросил Яшка.
- Обошлось. А что это было?
- Понятия не имею. Вот Витька скажет, он все знает.
- Ничего я не знаю. Я что-то читал про воздушные волны, которые бывают, когда самолет летит быстрее звука, а что - не помню.
- Давайте лучше пока отойдем подальше от железной дороги, а то опять поезд пойдет. Как бы чего не случилось, - заметил Алек.
Ребята медленно пошли вдоль опушки.
- А куда же мы идем? - спросил Серега. - Надо бы сперва решить, что дальше делать.
- Прежде всего, я считаю, нужно как следует разобраться в приборе, сказал Алек. - А то у нас все получается очень неорганизованно. Жмем разные кнопки как попало и сами не знаем, что получится. Надо все делать по плану, по инструкции... Витька, давай инструкцию, она у тебя осталась.
- А зачем инструкцию? Мы и так, сами разберемся.
- Как это - сами разберемся?! - вскипел Алек, - Ты что, опять крушение хочешь устроить? Ты что, не знаешь, что за это бывает?! Нет, ребята, я так не играю. Или надо все по инструкции, или надо выключить прибор и отдать его в школу.
- Школа закрыта. Сейчас каникулы, - флегматично сказал Яшка.
- Ну, тогда просто милиционеру.
- Ты интереснее ничего не придумал?
- Ребята, инструкции нет. Она пропала, - смущенно сказал Витька.
Ему было очень неприятно в этом сознаваться, но соврать товарищам он не мог.
- Инструкцию я уронил в реку тогда, еще в самом начале, когда пропало трение. Она такая скользкая стала, я ее не мог удержать в руках. Но это ничего. Давайте попробуем сами разобраться в приборе, ну, а если уж ничего не выйдет, тогда действительно пойдем к милиционеру...
Индикатор места
Едва ребята услышали, что Витька уронил в реку инструкцию, они загалдели все разом и каждый стал предлагать свое.
Алек опять заявил, что необходимо ехать в Москву и посоветоваться со взрослыми.
Серега предлагал вернуться на то место, где была потеряна инструкция, и поискать ее в реке у берега - она не могла далеко уплыть.
Витька предлагал самим разобраться с прибором и испытать действие всех кнопок.
Яшка просто ругал Витьку растяпой, Алека - занудой, а Серегу - фантазером.
Поспорили, поспорили и согласились, что все равно, что ни делать дальше, прежде всего надо как следует разглядеть прибор.
На блестящей черной панели было расположено несколько кнопок. Около каждой табличка с надписью. Выше, над рядами кнопок, у края панели, находилось круглое окошечко, за которым был виден маленький, но очень подробный глобус. Окошечко закрыто выпуклой крышкой из прозрачной пластмассы. В центре на пластмассе нанесены две тонкие пересекающиеся линии.
- Совсем как индикатор места в кабинах космических кораблей! - воскликнул Яшка и потрогал гладкую пластмассу, закрывающую окошечко.
- Тише ты, лапами! - остановил его Витька.
Ниже, под глобусом, было другое окошечко, закрытое непрозрачной крышкой, Витька осторожно потрогал, нельзя ли ее открыть. Крышка легко откинулась, и под ней оказался экран, слабо мерцавший голубоватым светом. Рядом с экраном были три рукоятки, какие обычно бывают на радиоприемниках или телевизорах и служат для регулировки изображения. Под рукоятками мелкими буквами сделаны надписи: "Яркость", "Контраст", "Четкость".
Витька немного покрутил одну из них. Изображение сразу стало более ярким, и ребята увидели как бы план местности, но только не нарисованный, как на глобусе, а такой, как если бы смотреть на местность с самолета. Была видна извилистая лента реки, узенькая полоска железной дороги, платформа и крошечное здание станции, прямоугольники полей и расплывчатое пятно леса. От станции тянулась едва заметная ленточка проселочной дороги. В центре экрана тоже было нанесено перекрестие из двух тонких линий и маленький кружок.
- Ребята, а вы знаете, что это такое? Это ведь то место, где мы сейчас находимся!
- Ну да!
- Факт. Сейчас проверим. Видите - перекрестие находится как раз против опушки леса. Давайте пойдем потихоньку и будем следить.
Ребята подняли прибор и осторожно, стараясь не трясти его, пошли в сторону леса. Изображение на экране тоже медленно двинулось и стало перемещаться так, что теперь перекрестие приближалось к опушке леса.
- Ну что, видели? А говорили еще: "Не сумеем сами разобраться, надо милиционера позвать"!
Витька так презрительно посмотрел на Алека, что тому стало не по себе.
- Ладно, ты не очень-то задавайся! Это еще не все. Подумаешь, карта! Каждый дурак видит, что карта...
- Сейчас будем дальше разбираться...
Рядом с глобусом находились две рукоятки с надписями: "Широта" и "Долгота".
Ниже были расположены две широкие клавиши - одна белая, другая ярко-красная. На белой написано: "Включение настройки места", а на красной "Перемена места".
- Ага, это я знаю! - обрадовался Витька. - Я только это и успел прочесть в инструкции. Если установить на индикаторе какую-нибудь точку земного шара и нажать красную клавишу, то мы сразу очутимся в этом месте!
- Так уж сразу и очутимся? По воздуху перелетим, что ли?
- Ну, я не знаю точно, по воздуху или еще как, только в инструкции было написано: "Для перемены места нужно нажать красную клавишу, предварительно отменив принцип Эйнштейна..."
- Какой принцип?
- Обыкновенный принцип Эйнштейна - скорость света не зависит от относительного движения...
- А что это значит?
Витька помолчал гораздо дольше, чем это требовалось для того, чтобы до него дошел звук Яшкиного голоса.
- Подробно я не знаю, но в общем...
- Чего же ты так говоришь, будто это всем известно, а сам не знаешь!
- Так ведь про это во всех фантастических книгах пишут: скорость света постоянна, масса эквивалентна энергии, на звездолетах время течет медленнее... Ну и так далее. Только этого все равно никто не понимает, кроме самых знаменитых физиков. Я даже у одного инженера спрашивал. Он тоже не мог объяснить.
- Это же очень просто, - вмешался Алек. - Я тоже читал. Тут все дело в скорости света. Если взять, например, свет в квадрате, помножить его на массу...
- Как же это ты будешь свет на массу множить?
- Ну, я всех подробностей не помню, но только потом из этого получается атомная энергия...
- Тоже мне объяснил! Давайте лучше нажмем кнопку и посмотрим, что получится. Где она, эта скорость света?
Серега потянулся к трансформатору и, пробежав глазами по рядам табличек, нажал одну из кнопок раньше, чем Витька и Алек сумели ему помешать.
Но после этого ничего особенного не произошло. Лишь в первый момент, сразу после нажатия кнопки, послышался глухой раскатистый шум - это звук стал двигаться с обычной скоростью.
- Ну вот, ребята, теперь Серега, не разобравшись, нажал кнопку.
- Опять начнется какая-нибудь ерунда вроде трения! - недовольно сказал Алек и на всякий случай отодвинулся подальше от трансформатора.
Но никакой ерунды не получилось. Да ее и нельзя было бы заметить, потому что все эффекты, связанные с теорией относительности, проявляются только при очень быстрых движениях, сравнимых со скоростью света. При обычных же скоростях даже самые точные измерительные приборы не могут обнаружить никаких явлений, обусловленных теорией Эйнштейна.
- Ну что? Кажется, все нормально, - сказал Серега. - Теперь можно переноситься куда-нибудь...
- Обожди, Серега, нельзя же так! - возразил Витька. - Надо сперва все до конца рассмотреть, а то в самом деле получится глупость. Нужно действовать осторожно.
- А ты не боись! - Яшке почему-то нравилось коверкать обычные русские слова. Наверное, ему казалось, что так получается выразительнее.
- Я и не боюсь, - ответил Витька. - Это Алек всего боится, я же только хочу действовать обдуманно. Давайте сперва разберемся до конца в приборе, потом будем его испытывать!
- Ладно, - согласился Серега.
- Ладно, - подтвердил Яшка.
На панели прибора было два ряда кнопок. Около каждой табличка с надписью. Буквы были такие мелкие, что Витьке пришлось нагнуться к самой панели, чтобы прочесть написанное:
- "При относительном перемещении двух соприкасающихся тел в месте их касания возникает сила трения, противодействующая скольжению".
- Это какая кнопка? - спросил Яшка.
- Первая.
- Значит, я ее и нажал, когда исчезло трение! Дальше что?
Витька прочел следующую надпись:
- "Время необратимо. Всегда причина предшествует следствию". Так. Эту кнопку я нажал, когда надо было остановить поезд. Тогда все стало происходить наоборот: от конца к началу.
Яшка Букин сплюнул в сторону.
- Ну и чепуха получается с этой физикой! Ни черта не поймешь! Давай, Витька, смотри, что там еще есть.
Витька стал читать надписи подряд, одну за другой:
- "Скорость звука в воздухе равна 330 м/сек". "Вода имеет плотность 1,000 при +4° С".
- Подумаешь, ничего особенного, - сказал Серега.
Витька продолжал:
- "Скорость света в вакууме есть предельная скорость распространения сигналов: _с = 2,99792 10^10 см/сек_".
- Так, эта кнопка сейчас нажата. Дальше.
- "Период суточного вращения Земли 23 часа 56 минут 4 секунды".
- Почему это физики всегда самые простые вещи затуманивают? - Яшка не любил физику и относился к ней с предубеждением. - Ведь можно было сказать просто, по-человечески: сутки равны 24 часам, а они разводят канитель "период суточного вращения...". Скукота одна!
- Вот сейчас тебе будет "просто" и ясно: "Если на тело не действуют силы, то оно сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения".
- Так ведь это закон Ньютона! Это мы проходили. Это просто.
- Все просто, когда знаешь.
- "Полная энергия всех тел, участвующих в процессе, остается неизменной". Закон сохранения энергии.
- Подумать только! От каждого из этих законов может выйти такая же чепуха, какая была с трением, когда его отменили.
- Чепуха была потому, что ты без толку нажал кнопку, ничего не разобрав. А если действовать обдуманно, то может получиться очень здорово. Теперь мне все ясно: каждая кнопка соответствует одному закону физики. Когда кнопка нажата этот закон отменяется. Далее: мы хотим узнать, где он отменяется...
- Мы и так знаем, - сказал Букин.
- Яшка, не перебивай! Дай послушать умного человека, а то мы люди темные, физики не знаем, - съязвил Алек.
- Если мы хотим узнать, - невозмутимо продолжал Витька, - где сейчас действует отмена физического закона, то мы смотрим на карту и видим это место на пересечении визирных линий. Если, наконец, мы сами хотим перенестись вместе с этим прибором в какое-либо другое место, то мы нажимаем белую клавишу, производим установку соответствующего места по карте, нажимаем кнопку, и...
- ...и прибор переносится в новое место, а мы остаемся здесь! - Яшка Букин сделал выразительный жест.
Алек хихикнул.
- Почему - остаемся здесь?! - возмутился Витька.
- А откуда же твой прибор знает, кого надо взять с собой? Или мы должны держаться за него ручками?
- Зачем - держаться?! Наверное, он имеет определенный радиус действия. Тогда все, что находится в этом радиусе, перенесется в новое место.
- Ну, это еще неизвестно.
- Давай попробуем!
- Яшка, не спорь! Витька правильно говорит. Конечно так и должно быть! Серега все это время молчал, внимательно разглядывая прибор, и только сейчас вступил в спор
- А ты откуда знаешь?
- Я? Да так... На основании общих соображений.
- Если бы да кабы?..
- Ну да, вроде этого. Я рассуждаю так: если прибор сделан, то он сделан с определенной целью. То, что он действует, мы уже убедились. Если тут есть глобус, карта и кнопка с надписью "Переключение места", значит, это сделано для того, чтобы можно было перенестись в то место, которое установлено на карте. Это же очень просто. Теперь вопрос: что перенесется? Только сам прибор, как говорит Яшка, или все то, что попадает в зону его действия? Конечно, же то, что находится вокруг прибора. Иначе, какой же смысл вдруг отправлять куда-то один прибор? Как его потом получишь обратно?
Тут вмешался Алек:
- Почему ты не думаешь, что если нажать эту красную кнопку, то и мы и прибор останемся на месте, а только его действие распространится на ту область, которая установлена на карте?
Алек выглядел победителем.
Витька сосредоточенно уставился на прибор и что-то соображал.
- Нет, Алек, ты неправ. Так не должно быть.
- Почему?
- Я тебе не могу определенно сказать почему, но мне кажется, что это не так.
- Нет, а ты все-таки скажи: почему ты так думаешь?
- Хорошо, я тебе скажу. Если бы этот прибор был рассчитан на такое действие в другом месте, на очень большой дистанции, то было бы какое-нибудь приспособление для того, чтобы контролировать его действие на месте. Иначе, как же им пользоваться? Просто включить и ничего не знать о том, что из этого получилось? В радиотехнике такие устройства называются обратной связью. Без этого не бывает дистанционного управления. А здесь, в этом приборе, ничего такого нет. Значит, он рассчитан на непосредственное наблюдение за своим действием. Следовательно, если прибор переключить на другой пункт, то там окажется и сам прибор и тот, кто следит за его работой.
- Видал? Вот это логика! Я и сам так же думал, только я не умею так ловко говорить, как Витька! - Серега от радостного возбуждения даже вскочил на ноги.
- Как же нет обратной связи? А карта? - возразил Алек.
- Так ведь она мелкая!
- Ну и что? Все равно видно!
- Ничего там не видно! Ты сам посмотри - карта, и все. Никаких деталей.
- А ты, что же, хотел бы муравья видеть?
- Не муравья, а все-таки достаточно крупно, чтобы судить о действии прибора. А кроме того, самое главное, в инструкции было написано: "Для того чтобы самому перенестись в любую точку земного шара, надо нажать красную клавишу..."
Здесь Витька не соврал. Вранье он считал принципиально несовместимым с достоинством пионера и вообще советского человека и потому никогда не врал. Если он сослался на инструкцию, то он не соврал, а только допустил некоторую неточность - пропустил всего лишь одно-два слова: "вероятно" или "я предполагаю". На самом деле он не успел прочесть это в инструкции, но был уверен, что там должно быть записано что-то в этом роде. А главное, ему просто очень хотелось, чтобы все было именно так. Это бывает со всеми, кто склонен желаемое принимать за действительное.
- Ну ладно, философы, - вмешался в спор Яшка, - вы лучше скажите: что мы дальше будем делать с этой штукой.
Яшка пренебрежительно постучал по крышке трансформатора сухой травинкой, которую вертел в руках.
- Как - что? Сейчас будем испытывать трансформатор. Перенесемся куда-нибудь.
- Я считаю, для начала надо перенестись в Москву! - сказал Алек.
- Ну да, в Москву и так, поездом можно. Нет, Алек, уж если переноситься, так подальше - на Ангару... Или, еще лучше, в Крым, к морю!
Яшка среди ребят считался лучшим пловцом, и он уже предвкушал возможность совершенно бесконтрольного купания в Черном море.
- В Москву нельзя, - подумав, сказал Витька. - Разве там можно испытывать такой прибор? Сразу авария случится или в милицию попадем.
- Витька, а ты уверен, что этот трансформатор на весь земной шар действует? - спросил Серега.
- А кто его знает... Должен бы действовать, раз глобус установлен.
- Тогда у меня есть предложение... - Серега даже захлебнулся от волнения. - Есть предложение. Поехали на... "Кон-Тики"!
- Что-о?
- Я говорю: поехали на "Кон-Тики"!
- Ты что, с ума сошел, что ли?.. Алек, пощупай у него пульс!
- Ничего я с ума не сходил, а я вам вполне серьезно говорю. Если привалила такая удача, что нам достался этот прибор, то мы будем последние дураки и ничтожества, если не сумеем как следует им воспользоваться. Я знаю, Алек сейчас начнет ныть: "Надо в Москву вернуться, надо спросить у бабушки, у тети, у дяди, надо с кем-нибудь посоветоваться"... Это все, я вам скажу, чепуха! Наша задача сейчас вполне определенная: нам надо его и-зу-чать! Нужно как следует изучить этот прибор и проверить все его возможности. Такое, как с нами, бывает раз в жизни. Я вот уже почти четырнадцать лет живу на свете, а о таком не слыхал. А на "Кон-Тики" иначе, как с таким прибором, и вообще никогда не попадешь.
- Можно не на "Кон-Тики", а на "Витязе" вокруг света поехать, это еще интереснее, - сказал Алек.
- На "Витязе" плавают большие, а мы еще школьники.
- Подумаешь - большие! У моей сестры знакомый студент на "Витязе" плавает.
- Так я и говорю: студент, а не школьник.
- А я считаю, - серьезно сказал Витька, - что надо наш трансформатор применить как-то с пользой для дела. Для всех людей вообще, а не только для нас одних.
- А как же иначе! И я про то же самое говорю. Только я говорю, что, прежде чем извлечь пользу из этого трансформатора, нужно сперва самим во всем разобраться, все изучить как следует. А для того чтобы не натворить беды, необходимо уехать на необитаемый остров и там делать опыты. А на необитаемый остров лучше всего ехать на плоту "Кон-Тики"... Между прочим, что касается пользы от этого прибора, я хочу сказать, от изменения физических законов, то это еще большой вопрос - может ли он принести пользу. Пока получается один вред. То поезда чуть не столкнулись, то автомобиль не может ехать, то время идет задом наперед. Какая от всего этого польза?
- Насчет того, чтобы сперва все исследовать, я согласен, - заявил Витька. - И, пожалуй, на необитаемом острове это делать удобнее. Только ты про какой "Кон-Тики" толкуешь? Это плот, на котором шведы через Тихий океан плыли?
- Не шведы, а норвежцы. Там только один швед был, а остальные норвежцы. Они построили плот из бальсовых бревен...
- Да ты не рассказывай, читали... знаем...
- Ну вот, этот плот сейчас в Осло, в музее. Я в кино видел. Целую картину. Называется "Берген - Осло". Снимал какой-то Гасюк, наш кинооператор. Я даже фамилию запомнил, очень редкая...
- Подумаешь, у нас на Украине Гасюков сколько хочешь.
- Не перебивай, Яшка! Ну вот, плот висит в музее, в таком маленьком домике, и там, на плоту, все сохранено, как было во время плавания, все-все: и парус, и радиоприемник, и постели, и даже консервы - полный запас! Прямо садись и плыви!
- Да как ты поплывешь? Ведь ты говоришь: плот на берегу, в музее?
- Очень просто. Мы сейчас настроим наш трансформатор на Осло. Перенесемся туда, пройдем в музей, сядем на плот и... включим трансформатор, перенесемся в Тихий океан! Прямо к острову Пасхи!..
- Вот это здорово! - сказал Яшка Букин. - Вот это идея, это я понимаю! Молодец Серега!
- Я не согласен, - сказал Алек.
- Что, опять бабушка не пустит?
- При чем здесь бабушка! Дело не в бабушке, а вообще...
- Боишься?
- Ничего я не боюсь, а так... вообще...
- Да ты скажи толком, что - вообще?
- Вообще... плавать я не умею!
- Ну, велика беда, научишься! Хочешь, я тебя быстро научу? В море плавать легко! А потом имей в виду: в океане дело такое - если с плота упал, тут уж всё. Точка. Умеешь или не умеешь плавать, все равно акулы сожрут!
- Вот я и не хочу поэтому. А кроме того, в самом деле, как же быть с бабушкой? Она у меня знаешь какая? Если я пропаду в Тихом океане, она всю московскую милицию на ноги поставит. Она не успокоится, пока не сыщет...
Ребята недолюбливали Алекину бабушку, которая до прошлого года преподавала в их школе английский, но напоминание о родителях несколько охладило пыл будущих путешественников. Каждый невольно задумался о том, что будет дома, если они не вернутся к вечеру.
- Стойте, ребята! Все в порядке. Есть идея...
Витька выдержал многозначительную паузу, для того чтобы придать больше веса своим словам.
- Серега, ты когда сегодня выехал со станции Петрушкино?
- В час тридцать.
- А приехал обратно?
- Приехал... Ой, Витька, молодец! Вот это да!
- Поняли, ребята? Мы поплывем на "Кон-Тики", а потом, когда надоест, пустим время обратным ходом и вернемся сюда же, на это самое место и в этот самый день и час. Ясно? Вопросы есть?
- Есть.
- Что у тебя, Букин?
- Где обедать будем? Я есть хочу.
- Обедать будем на плоту. Все?
- Все! Настраивай трансформатор!
Витька установил трансформатор прямо на земле рядом с молоденькой рябиной близ дороги. Ребята расположились вокруг.
- Ну как? Начинать?
- Давай!
- Ребята, садитесь ближе, теснее!.. Еще теснее... А то смотри, Букин, одна нога здесь останется!
- А я все-таки сомневаюсь, - сказал Алек. - Как бы чего не вышло.
- Брось нудить, Алек! Садись ближе!
Ребята уселись вокруг трансформатора. Витька еще раз осмотрел прибор, потом решительно нажал белую клавишу.
На панели загорелась зеленая лампочка.
- Видите, ребята? Прибор реагирует.
- Витька, а ты уверен, что все правильно разобрал?
- А то как же! Тут ничего сложного нет.
Витька начал устанавливать долготу и широту. Он крутил обе ручки одновременно, и глобус медленно поворачивался слева направо и сверху вниз. Витька навел перекрестие точно на то место, где, по его мнению, должен был находиться город Осло, и подправил четкость на экране детальной карты.
Там была сперва сплошная муть, потом постепенно проступили какие-то неясные очертания.
- Витька, что это?
- Не пойму.
- А ты прибавь четкость. У нас дома с телевизором тоже так бывает - сперва муть, а потом поправишь четкость, и хорошо видно.
- Уже все. До отказа.
- Тогда контраст!
Витька покрутил рукоятку регулировки контраста.
На экране появилась серая рябь, и только в одном краю были заметны темные контуры.
- Витька, так это же море! Вон корабль идет!
В самом деле, на общем сером фоне можно было различить узенькую стрелку корабля, видимого сверху.
Витька немного повернул ручку долготы - и море сразу сменилось скалистым берегом.
- А где же город?
- Надо еще крутить, пока не увидим.
Он снова повернул рукоятку, и на экране панорамой прошел лесистый склон горы, дорога, потом снова появился залив и, наконец, берег с разбросанными на нем домиками.
- Это, наверное, еще не сам город, а окраина. Надо посмотреть дальше.
Дальше опять пошло то же самое - скалы, заливы и покрытые лесом горы.
- Слушай, Витька, ты найди железную дорогу и по ней уже веди указателем.
Железная дорога нашлась не сразу. С непривычки было трудно разглядеть узенькую полоску, извивающуюся по склонам горы, вдоль самого берега залива. Поймав дорогу в центр перекрестия, Витька стал осторожно следовать за ее изгибами. Скоро появились отдельные домики, потом целые поселки, улицы и, наконец, начался настоящий город.
- Так, нашли. Теперь показывай, Серега, где твой музей.
- А ты думаешь, я знаю? Я же его только три раза в кино видел, да и то, знаешь, как там показывают - раз-раз и нету. Давай где-нибудь приземлимся, а там уже пойдем искать. Если я музей увижу не сверху, а как в кино было снято, я сразу узнаю!
- Куда же садиться? Не на крыши же!
- Зачем - на крыши! Ты выбери место поудобнее, там и сядем.
Витька еще немного покрутил рукоятки настройки. На экране медленно проплывали здания с черепичными крышами, переплетение узких улиц, на которых даже можно было разглядеть крошечные автомобильчики.
- Гляди, Витька, вот подходящее место! - сказал Алек. - Подвинь еще немножко...
На экране проплыло большое здание, окруженное парком. Витька остановил перекрестие на маленькой полянке.