Страница:
56. Укачивание
Укачивание как ритмический раздражитель может способствовать развитию процессов торможения в головном мозге, из-за чего ребенок быстрее засыпает. Но это очень скоро входит у детей в привычку, и они вообще перестают засыпать без укачивания.
Физиологической потребности в укачивании у ребенка нет – это вредная привычка, которую взрослые прививают ему сами. Опыт детских отделений родильных домов, детских больниц и домов ребенка, где младенцев не укачивают, подтверждает, что они могут быстро засыпать и без укачивания и спят крепче и дольше.
Физиологической потребности в укачивании у ребенка нет – это вредная привычка, которую взрослые прививают ему сами. Опыт детских отделений родильных домов, детских больниц и домов ребенка, где младенцев не укачивают, подтверждает, что они могут быстро засыпать и без укачивания и спят крепче и дольше.
57. Профилактика развития плоскостопия
Форма ступней малыша формируется во многом благодаря правильно (или неправильно) подобранной обуви, которую он носит. Покупайте ребенку всегда только качественную обувь с супинаторами для правильного формирования свода стопы. Особенно это касается первой пары обуви. Старайтесь не надевать на малыша обувь, которую до него кто-то успел поносить, так как у прежнего «хозяина» пары были свои особенности ступни, и ваш малыш может начать косолапить или выворачивать ногу внутрь.
Нога должна дышать, а щиколотка – поддерживаться высокой пяткой. Голеностоп малыша еще недостаточно крепок и должен плотно фиксироваться. Позволяйте малышу иногда бегать босиком по траве или камням. Особенно это хорошо делать на море, хотя многим детям это не нравится, и они начинают проситься на руки или искать свои босоножки.
Нога должна дышать, а щиколотка – поддерживаться высокой пяткой. Голеностоп малыша еще недостаточно крепок и должен плотно фиксироваться. Позволяйте малышу иногда бегать босиком по траве или камням. Особенно это хорошо делать на море, хотя многим детям это не нравится, и они начинают проситься на руки или искать свои босоножки.
58. Зубы
Не слишком ли рано прорезались у моего ребенка зубы? Не слишком ли поздно? Родителям, которых тревожат эти вопросы, предлагаем для ориентировки формулу: количество молочных зубов у ребенка от полугода до двух лет должно равняться возрасту в месяцах минус четыре. Ребенку шести месяцев, например, положено иметь 2 зуба (6–4); в год – 8 зубов (12–4); в полтора года – 14 зубов (18–4).
Прорезывание молочных зубов заканчивается к двум годам, и их становится 20 (24–4). Но это средние сроки; прорезывание зубов у вполне здоровых детей может быть и несколько более ранним и значительно более поздним.
Прорезывание молочных зубов заканчивается к двум годам, и их становится 20 (24–4). Но это средние сроки; прорезывание зубов у вполне здоровых детей может быть и несколько более ранним и значительно более поздним.
59. Половые кризы
Половые кризы начинаются на 5– 6-й день жизни и продолжаются несколько дней. В это время у ребенка могут припухать соски; у мальчиков иногда слегка отекают половые органы, у девочек из влагалища выделяется розоватая слизь. Лечение обычно не требуется. Если грудные железы резко увеличились (примерно до размера сливы), до прихода врача наложите сухую согревающую повязку. Надавливать на железы нельзя!
60. Речь
Если вы решили обучать своего ребенка английскому (немецкому, китайскому и т. д.) языку уже с годовалого возраста, не переживайте – ребенку не повредит, если родители будут разговаривать с ним то по-русски, то по-английски.
Специалисты считают, что ребенок в раннем детстве легко усваивает два языка, если постоянно слышит в семье, скажем, русскую и узбекскую, русскую и грузинскую, русскую и татарскую речь... С таким же успехом могут быть усвоены и иностранные языки. Однако овладение вторым языком только тогда не тягостно ребенку, когда оно происходит без принуждения, как бы само собой.
Специалисты считают, что ребенок в раннем детстве легко усваивает два языка, если постоянно слышит в семье, скажем, русскую и узбекскую, русскую и грузинскую, русскую и татарскую речь... С таким же успехом могут быть усвоены и иностранные языки. Однако овладение вторым языком только тогда не тягостно ребенку, когда оно происходит без принуждения, как бы само собой.
61. Развитие речевых навыков у 3–5-месячных малышей
К 3–5 месяцам ваш малыш научится издавать различные гласные звуки. Обычно это долгое «а-а-а», «у-у-у», «о-о-о», «и-и-и» и т. д. – так называемое «агуканье». Так ваш малыш делится с вами своими эмоциями, переживаниями и желаниями. Если вы внимательно прислушаетесь к издаваемым им звукам, то заметите, что долгое «а-а-а», например, означает, что он доволен и хочет с вами поиграть. Долгое «о-о-о» – он проголодался, «и-и-и» – он хочет спать и т. д. По тому, как четко вы будете знать или догадываться о настроении и эмоциональном состоянии малыша, можно будет судить, насколько хорошая вы мама. Чем старше будет ваш малыш, тем разнообразнее будет его речь. Вскоре он научится произносить сдвоенные гласные звуки: «а-у», «у-а», «а-ы», «а-и» и т. д.
Было бы здорово, если бы вы повторяли за малышом его звуки и смогли бы произнести ему какие-то новые для него сочетания звуков. Так вы будете развивать в нем внимательность и немного позже усидчивость во время учебы.
Было бы здорово, если бы вы повторяли за малышом его звуки и смогли бы произнести ему какие-то новые для него сочетания звуков. Так вы будете развивать в нем внимательность и немного позже усидчивость во время учебы.
62. Развитие речевых навыков у 6–9-месячных малышей
Когда малышу исполнится полгода, он начнет пытаться произносить согласные звуки. Произнесение согласных звуков требует определенного усилия языка и мышц рта. Попробуйте сами произнести, например, «да», «ла», «на», «га», и вы почувствуете, как меняют свое положении язык и губы. Произнеся свой первый слог, малыш будет повторять его постоянно, до тех пор пока он не научится говорить другой, а ваша задача помочь ему разнообразить его разговорные навыки.
Первое, что произносят полугодовалые малыши, обычно, – «да», потом «па», и только потом долгожданное «ма». Пройдет еще какое-то время, прежде чем малыш сможет произнести один слог дважды. И вашему восторгу не будет предела, когда однажды он скажет вам «ма-ма». Между родителями может возникнуть даже соревновательный интерес или спор, кого первым назовет малыш – маму или папу. Чем чаще вы оба будете повторять ему «ма-ма» или «па-па», тем быстрее он научится произносить эти слова.
Первое, что произносят полугодовалые малыши, обычно, – «да», потом «па», и только потом долгожданное «ма». Пройдет еще какое-то время, прежде чем малыш сможет произнести один слог дважды. И вашему восторгу не будет предела, когда однажды он скажет вам «ма-ма». Между родителями может возникнуть даже соревновательный интерес или спор, кого первым назовет малыш – маму или папу. Чем чаще вы оба будете повторять ему «ма-ма» или «па-па», тем быстрее он научится произносить эти слова.
63. Развитие речевых навыков у 10–12-месячных малышей
Примерно в возрасте 11 месяцев малыши начинают говорить свои первые слова. Сначала это могут быть «баба», «деда», «мама», «папа», «дядя». Затем и названия животных, о которых вы читаете ему перед сном в сказках, например, «кот», «ав-ав», «му-му», игрушек, с которыми он играет днем «би-би», «тук-тук» и т. д.
Если малыш случайно сказал какое-то слово, которое имеет смысл, покажите ему этот предмет, обратите на него внимание, скажите это слово сами. Через 3 месяца после произнесения первого осознанного слова ребенок сможет произносить около 50 слов. Спустя 6 месяцев он сможет говорить уже двусложные предложения. Но для того чтобы это все произошло, необходимо заниматься с малышом ежедневно. Читайте ему детские книжки по возрасту, пойте песенки, играйте в пальчиковые игры, просите его повторять различные звуки и короткие слова, и вы увидите, как быстро развивается ваш малыш.
Если малыш случайно сказал какое-то слово, которое имеет смысл, покажите ему этот предмет, обратите на него внимание, скажите это слово сами. Через 3 месяца после произнесения первого осознанного слова ребенок сможет произносить около 50 слов. Спустя 6 месяцев он сможет говорить уже двусложные предложения. Но для того чтобы это все произошло, необходимо заниматься с малышом ежедневно. Читайте ему детские книжки по возрасту, пойте песенки, играйте в пальчиковые игры, просите его повторять различные звуки и короткие слова, и вы увидите, как быстро развивается ваш малыш.
64. Социальное развитие: зрение
Новорожденные дети могут видеть только яркие или темные пятна. Вначале они вообще видят все расплывчато. Для них гораздо важнее видеть мамино лицо и только потом ее грудь. Лицо мамы находится на расстоянии 30–40 см – как раз таком же, на котором младенец может видеть четко. Поэтому нет необходимости прикреплять над лицом малыша к его кроватке крутящиеся игрушки сразу после рождения. Лучше это сделать ближе к 8 неделям после рождения.
Зрение проверяется окулистом в поликлинике во время первого осмотра специалистами. Когда малышу исполнится 2 месяца, он должен уметь поворачивать голову и рассматривать интересующий его предмет, а также водить глазами из стороны в сторону и следить за движением предмета перед ним. Если этого не происходит, покажите малыша окулисту еще раз.
Зрение проверяется окулистом в поликлинике во время первого осмотра специалистами. Когда малышу исполнится 2 месяца, он должен уметь поворачивать голову и рассматривать интересующий его предмет, а также водить глазами из стороны в сторону и следить за движением предмета перед ним. Если этого не происходит, покажите малыша окулисту еще раз.
65. Социальное развитие 5–7-месячного малыша
Для детей в возрасте 5–7 месяцев камнем преткновения может стать понимание того, что предметы могут менять свое месторасположение. Например, когда вы играете в прятки и прячетесь, будьте готовы к тому, что, когда вы снова появитесь, малыш может вас ударить или пнуть ногой. Для 1–2-месячного малыша нет никакой разницы, видит ли он ваше лицо перед собой или вы куда-то отошли, и лицо исчезло перед ним. Но для 5–7 месячного малыша очень важно проверить на ощупь, куда делось лицо его мамы, которая только что была перед ним. Поэтому, играя в прятки, появляйтесь аккуратно, чтобы потом не залечивать синяки.
Очень важный момент социальной адаптации и развития детей этого возраста – ощущение пространства. Малыши в возрасте 5–7 месяцев еще не чувствуют пространства. Ползая по кровати или дивану, они могут легко упасть. После нескольких падений они будут более осторожны, и через какое-то время начнут понимать, что с дивана или кровати можно упасть, если близко подползти к краю. Ваша задача на этом этапе – предупредить возможные падения. Можете взять игрушку и показать, как она падает, при этом погрозив пальчиком малышу и сказав, что нельзя подползать к краю кровати.
Очень важный момент социальной адаптации и развития детей этого возраста – ощущение пространства. Малыши в возрасте 5–7 месяцев еще не чувствуют пространства. Ползая по кровати или дивану, они могут легко упасть. После нескольких падений они будут более осторожны, и через какое-то время начнут понимать, что с дивана или кровати можно упасть, если близко подползти к краю. Ваша задача на этом этапе – предупредить возможные падения. Можете взять игрушку и показать, как она падает, при этом погрозив пальчиком малышу и сказав, что нельзя подползать к краю кровати.
66. Социальное развитие 7–10-месячного малыша
В возрасте 7–10 месяцев малыши начинают активно познавать мир вокруг себя. Многие из них в этом возрасте уже ползают, и, естественно, все трогают и тянут в рот. Ваша задача на этом этапе – не допустить попадания в рот малыша мелких, колючих, острых, горячих предметов, бытовой химии, краски и всего, что может каким-либо образом ему навредить.
Пробуя все на вкус, дети познают мир. Кстати, именно в этом возрасте у них режутся первые зубки, и это тоже может стать причиной того, что все тянется в рот.
Вы можете заметить, что настроение малыша резко меняется в течение дня. Это может быть вызвано желанием ребенка делать сразу несколько дел. Может, он хочет побыть с мамой или дотянуться до той лампы на тумбочке, или открыть ящик, или засунуть руку в видеомагнитофон. У малыша всегда есть богатый выбор. Вам нужно только следить за ним и объяснять, что может случиться, если он потянет ручку сковородки или дотронется до духовки. Будет «вава», это горячо, будет «бух» и т. д.
Пробуя все на вкус, дети познают мир. Кстати, именно в этом возрасте у них режутся первые зубки, и это тоже может стать причиной того, что все тянется в рот.
Вы можете заметить, что настроение малыша резко меняется в течение дня. Это может быть вызвано желанием ребенка делать сразу несколько дел. Может, он хочет побыть с мамой или дотянуться до той лампы на тумбочке, или открыть ящик, или засунуть руку в видеомагнитофон. У малыша всегда есть богатый выбор. Вам нужно только следить за ним и объяснять, что может случиться, если он потянет ручку сковородки или дотронется до духовки. Будет «вава», это горячо, будет «бух» и т. д.
67. Пупочная ранка
Пупочная ранка, остающаяся после отпадения пуповины, обычно заживает в течение первой недели жизни. К тому времени, когда ребенка привозят домой, корочка на пупке должна быть сухой и чистой, без покраснения вокруг. Если врач или медицинская сестра заметили какие-то отклонения и посоветовали протирать пупок перекисью водорода, прижигать раствором перманганата калия (марганцовки) или бриллиантового зеленого (зеленки), выполняйте этот совет очень аккуратно. Незажившая пупочная ранка может угрожать ребенку развитием тяжелого заболевания – пупочного сепсиса.
В продаже есть специальные памперсы с вырезом в области пупка – чтобы лишний раз не раздражать эту зону. Если пупочное кольцо слишком большое, можно наложить на него монетку. Делается это так: пупок заглубляется в складочку из кожи живота, сверху накладывается монетка (хорошо взять старый пятак), монетка фиксируется пластырем. Чтобы кожа ребенка не пострадала, накладывайте монетку через день.
В продаже есть специальные памперсы с вырезом в области пупка – чтобы лишний раз не раздражать эту зону. Если пупочное кольцо слишком большое, можно наложить на него монетку. Делается это так: пупок заглубляется в складочку из кожи живота, сверху накладывается монетка (хорошо взять старый пятак), монетка фиксируется пластырем. Чтобы кожа ребенка не пострадала, накладывайте монетку через день.
68. Когда сидеть? Когда ходить?
Сидеть ребенок любит, это доставляет ему удовольствие. Но до тех пор пока он не научится сидеть самостоятельно, не следует сажать его в подушки, подолгу держать в сидячем положении на руках. Это может привести к искривлению позвоночника. Пока мышцы спины еще слабы, ребенок сидит сгорбившись, а это деформирует грудную клетку, нарушает дыхание.
Ходить ребенок обычно начинает к году или на один-два месяца позже. Искусственно ускорять этот навык не надо – к ходьбе ребенка исподволь готовят гимнастика, массаж, свобода движений в кроватке и манеже, стояние, ползание. Первые шаги он делает по собственной инициативе или при небольшом поощрении. Водить ребенка на «вожжах», пользоваться «ходунками» нежелательно, так как это подавляет самостоятельность, и лишенный такой страховки ребенок будет долго бояться ходить.
Ходить ребенок обычно начинает к году или на один-два месяца позже. Искусственно ускорять этот навык не надо – к ходьбе ребенка исподволь готовят гимнастика, массаж, свобода движений в кроватке и манеже, стояние, ползание. Первые шаги он делает по собственной инициативе или при небольшом поощрении. Водить ребенка на «вожжах», пользоваться «ходунками» нежелательно, так как это подавляет самостоятельность, и лишенный такой страховки ребенок будет долго бояться ходить.
69. Стоять
Стоять ребенок учится постепенно, так как этот навык требует развития многих групп мышц.
С 2,5–3 месяцев следует по нескольку раз в день давать малышу упираться ногами в ровную плоскость, поддерживая его под подмышки, с 4–4,5 – поддерживая, помогать ему «пританцовывать» на ровной плоскости, на коленях у взрослого. Опираться ребенок должен не пальцами, а всей стопой. Если ребенок встает только на цыпочки и иначе у него не получается, обратите на это внимание врача: такая особенность в сочетании с другими симптомами может быть признаком нарушения деятельности центральной нервной системы.
Научившись вставать и стоять самостоятельно, ребенок может стоять, держась за опору, столько, сколько ему хочется. Специально удерживать его в стоячем положении не надо.
С 2,5–3 месяцев следует по нескольку раз в день давать малышу упираться ногами в ровную плоскость, поддерживая его под подмышки, с 4–4,5 – поддерживая, помогать ему «пританцовывать» на ровной плоскости, на коленях у взрослого. Опираться ребенок должен не пальцами, а всей стопой. Если ребенок встает только на цыпочки и иначе у него не получается, обратите на это внимание врача: такая особенность в сочетании с другими симптомами может быть признаком нарушения деятельности центральной нервной системы.
Научившись вставать и стоять самостоятельно, ребенок может стоять, держась за опору, столько, сколько ему хочется. Специально удерживать его в стоячем положении не надо.
70. Обрезание
Обрезание – это хирургическое вмешательство, требующее отдельного внимания и определенной доли понимания. Во-первых, некоторое количество сукровичных выделений – это нормально. Во-вторых, появление покраснения тоже не должно пугать. Смажьте место надреза вазелином и сделайте так, чтобы ребенок не мог его задеть, в ближайшие несколько дней оно будет очень чувствительно. Все это нормально. Меняйте пеленки чаще обычного. Постарайтесь не купать ребенка несколько дней без особой необходимости. В крайнем случае сделайте все, чтобы не мочить место надреза. Если в течение нескольких дней идет кровь или ребенок чувствует себя дискомфортно, обратитесь к врачу.
71. Родничок
До недавнего времени было принято считать, что родничок закрывается к году. Однако акселерация внесла в эти сроки свои коррективы: теперь нередко родничок закрывается к 8 месяцам. Родители, которых беспокоит более раннее закрытие родничка, должны знать: если окружность головы ребенка продолжает увеличиваться и все другие показатели психофизического развития соответствуют возрасту, оснований для тревоги нет.
72. Предназначение сосков
Увсех новорожденных есть соски. И у мальчиков, и у девочек. Это не имеет никакого отношения к полу. Наука еще не ответила толком на вопрос: «Зачем мужчинам соски?». Но, тем не менее, они есть, причем с самого раннего детства. Происходит это благодаря женскому гормону эстрогену, который, проникая через плаценту, формирует у эмбриона соски. Если уровень этого гормона у ребенка очень высок, могут даже появиться выделения из сосков. Не паникуйте. Самое страшное, к чему это может привести – кожная инфекция. Чтобы этого избежать, меньше трогайте соски ребенка руками, не давайте инфекции шанс превратиться в абсцесс или мастопатию. Очень часто мастопатия приключается у мамы и у ребенка одновременно. После абсцесса нередко остаются шрамы, которые могут стать проблемой для девочек в будущем и повлиять на развитие груди. Поэтому научите и самого ребенка не трогать свою грудь. Кажется, ваша мама когда-то и вам об этом говорила?
73. Первая прическа
У некоторых младенцев задерживается рост волос. Первые мягкие, восхитительные волосы выпадают и скатываются при лежании к 3–4 месяцам, и на их месте должны появиться новые. Но иногда они не растут до 10–12 месяцев. У 80 % малышей до года волосы светлые. Если вы переживаете, что вашу девочку принимают за мальчика, потому что у нее нет волос, покажите, что она девочка, другими способами: одевайте ее в розовое, украшайте заколками даже короткие волосы, повяжите вокруг головы ленточку и т. п. А ко второму дню рождения у нее обязательно будут красивые волосы.
Единственная причина волноваться относительно волос – если они растут местами. Это может быть вызвано несколькими причинами: грибковая или какая-нибудь другая инфекция. Часто родители начинают паниковать, когда на голове есть прямые и кудрявые волосы – создается впечатление неравномерного роста. Иногда волосы выпадают после болезни с температурой, но после вырастают такие же, как были до болезни.
Единственная причина волноваться относительно волос – если они растут местами. Это может быть вызвано несколькими причинами: грибковая или какая-нибудь другая инфекция. Часто родители начинают паниковать, когда на голове есть прямые и кудрявые волосы – создается впечатление неравномерного роста. Иногда волосы выпадают после болезни с температурой, но после вырастают такие же, как были до болезни.
74. Дыхание малыша
Малыши не дышат так, как это делаем мы. Они дышат чаще, только через нос и могут ускорять или замедлять дыхание через определенные промежутки времени. За этим очень интересно наблюдать.
Дыхание малыша может напугать, если вы не знаете, почему ваш малыш дышит именно так. Особенно когда малыш затихает на какое-то время и вам может показаться, что он перестал дышать совсем. На самом деле он продолжает дышать, только мы этого не слышим, и грудь малыша не приподнимается при вдохе. Может быть и по-другому: ребенок начинает учащенно и достаточно громко дышать, затем резко затихает, особенно это заметно во время сна.
Не стоит пугаться и переживать. Все вышеописанное является нормальным дыханием детей первых месяцев жизни. Со временем дыхание придет в норму, и единственным отличием между вашим и детским дыханием будет только более быстрый темп дыхания вашего малыша.
Дыхание малыша может напугать, если вы не знаете, почему ваш малыш дышит именно так. Особенно когда малыш затихает на какое-то время и вам может показаться, что он перестал дышать совсем. На самом деле он продолжает дышать, только мы этого не слышим, и грудь малыша не приподнимается при вдохе. Может быть и по-другому: ребенок начинает учащенно и достаточно громко дышать, затем резко затихает, особенно это заметно во время сна.
Не стоит пугаться и переживать. Все вышеописанное является нормальным дыханием детей первых месяцев жизни. Со временем дыхание придет в норму, и единственным отличием между вашим и детским дыханием будет только более быстрый темп дыхания вашего малыша.
75. Громкое посапывание или похрюкивание
Малыши издают различные смешные звуки, чтобы привыкнуть к которым, вам потребуется время. Громкое посапывание или похрюкивание – одни из них. Кажется, что ваш малыш хочет выпустить газы, но он при этом не плачет, и его подгузник чистый, при этом хотя он издает такие необычные звуки, что они могут поначалу смутить вас. Не переживайте зря и не берите в голову, похрюкивание, также как и громкое посапывание, не является отклонением. Педиатры называют такие звуки «смешными детскими звуками».
На похрюкивание необходимо обратить внимание только в том случае, если вы замечаете по ребенку, что он испытывает дискомфорт или не может при этом дышать, или дышит быстрее обычного, кашляет, ребра малыша втягиваются при каждом вдохе, или у него посинели губы или область вокруг них. На похрюкивание необходимо также обратить внимание в зимний период времени, оно может быть следствием вирусной инфекции. В этом случае малыша необходимо будет показать специалисту.
На похрюкивание необходимо обратить внимание только в том случае, если вы замечаете по ребенку, что он испытывает дискомфорт или не может при этом дышать, или дышит быстрее обычного, кашляет, ребра малыша втягиваются при каждом вдохе, или у него посинели губы или область вокруг них. На похрюкивание необходимо также обратить внимание в зимний период времени, оно может быть следствием вирусной инфекции. В этом случае малыша необходимо будет показать специалисту.
76. Ненормальное дыхание
Помимо громкого посапывания и внезапного затихания во время дыхания, что не является отклонением от нормы, вам необходимо также знать, что может являться отклонением и в каких случаях вам необходимо незамедлительно что-то предпринять.
Ребенок не дышит 15–20 секунд, он резко побледнел или посинел. «Синева» гораздо хуже, чем просто бледность. Сразу звоните в «03» или «112». (Конечно, 15–20 или даже 5-секундная задержка дыхания может показаться вечностью). Если ребенок здоров, спокоен и имеет здоровый цвет лица (обычно розовый), то такие, даже длительные задержки могут быть просто небольшой паузой в дыхании.
Кашель на первых неделях жизни – всегда признак слабой дыхательной деятельности. Через 2–3 месяца кашель может привести к заболеванию верхних дыхательных путей, как обычная простуда.
Шумное дыхание, которое вы можете услышать, когда малыш спит, если при этом он еще и кашляет, чихает, давится и задыхается во время кормления – это ненормально. Покажите малыша врачу или звоните в «03» или «112».
Если при каждом вдохе ребра малыша втягиваются, мышцы шеи заметно напрягаются и очень сильно раздуваются крылья носа, обратитесь к врачу.
Ребенок не дышит 15–20 секунд, он резко побледнел или посинел. «Синева» гораздо хуже, чем просто бледность. Сразу звоните в «03» или «112». (Конечно, 15–20 или даже 5-секундная задержка дыхания может показаться вечностью). Если ребенок здоров, спокоен и имеет здоровый цвет лица (обычно розовый), то такие, даже длительные задержки могут быть просто небольшой паузой в дыхании.
Кашель на первых неделях жизни – всегда признак слабой дыхательной деятельности. Через 2–3 месяца кашель может привести к заболеванию верхних дыхательных путей, как обычная простуда.
Шумное дыхание, которое вы можете услышать, когда малыш спит, если при этом он еще и кашляет, чихает, давится и задыхается во время кормления – это ненормально. Покажите малыша врачу или звоните в «03» или «112».
Если при каждом вдохе ребра малыша втягиваются, мышцы шеи заметно напрягаются и очень сильно раздуваются крылья носа, обратитесь к врачу.
77. Почему дети тянут себя за уши?
Если ваш малыш тянет себя за уши, то это не обязательно означает, что у него ушная инфекция или боль, это может быть просто привычкой или чудным поведением. Но вам следует понаблюдать за малышом день-два, чтобы убедиться в том, что он тянет себя за уши просто так. Если ваш малыш ест с аппетитом, не капризный и с удовольствием играет, значит, не стоит беспокоиться из-за его ушей. Но если вы заметили, что он плохо ест, спит, все время плачет и тянет свои уши, покажите его врачу. Дети, один раз перенесшие воспаление уха, могут страдать ушными инфекциями довольно часто. Если это ваш случай – обратитесь к ЛОРу.
78. Родимые пятна
Светло-коричневые родинки, которые есть у всех, не являются родимыми пятнами, так как мы с ними не рождаемся. Подлинные родимые пятна проявляются следующим образом:
Монгольские пятна: серовато-голубые пятна на ягодицах, обычно на какой-то одной половине. Внешне немного похожи на синяки – с небольшой разницей: у них нет красноватого оттенка, который характерен для синяков, и они не меняют цвет даже через 10 дней. Монгольские пятна бледнеют через 3–5 лет.
«Укус аиста»: плоское, красновато-розовое пятно на шее или немного выше глаза.
Гемангиомы: красные или фиолетовые пятна, которые могут появиться где угодно. Они могут разрастаться в течение первого года жизни, а затем стать малозаметными или совсем исчезнут. Гемангиомы удаляют при помощи лазерной хирургии в случае особенно обширного разрастания и в косметических целях.
«Портвейновые» пятна: плоские, красные или разноцветные пятна, не увеличивающиеся в размере. Такие пятна могут быть постоянными.
Монгольские пятна: серовато-голубые пятна на ягодицах, обычно на какой-то одной половине. Внешне немного похожи на синяки – с небольшой разницей: у них нет красноватого оттенка, который характерен для синяков, и они не меняют цвет даже через 10 дней. Монгольские пятна бледнеют через 3–5 лет.
«Укус аиста»: плоское, красновато-розовое пятно на шее или немного выше глаза.
Гемангиомы: красные или фиолетовые пятна, которые могут появиться где угодно. Они могут разрастаться в течение первого года жизни, а затем стать малозаметными или совсем исчезнут. Гемангиомы удаляют при помощи лазерной хирургии в случае особенно обширного разрастания и в косметических целях.
«Портвейновые» пятна: плоские, красные или разноцветные пятна, не увеличивающиеся в размере. Такие пятна могут быть постоянными.
79. Мимика в 4–6 месяцев
У новорожденного малыша не слишком разнообразная мимика, это связано с тем, что у него довольно ограниченные потребности. К 4–6 месяцам потребности малыша увеличиваются, и вы сможете наблюдать за тем, как меняется его мимика. В этом возрасте ему уже хочется играть и познавать окружающий его мир. Он также любит наблюдать за вашей реакцией, когда он бросает игрушку на пол, вы приходите и реагируете. Учась у вас, он копирует прежде всего вашу мимику.
Вам нужно просто понаблюдать за малышом, за его мимикой, и вы будете понимать его с полуслова. Так, например, когда он плачет или хнычет, а вы приходите, хмурясь, и уходите из комнаты, где находится малыш, наверняка ему это не понравится, и он начнет плакать еще громче. А если вы станете с ним разговаривать и будете улыбаться, возьмете его на руки, то он будет вести себя уже более спокойно и станет выражать свои эмоции в другой форме.
Вам нужно просто понаблюдать за малышом, за его мимикой, и вы будете понимать его с полуслова. Так, например, когда он плачет или хнычет, а вы приходите, хмурясь, и уходите из комнаты, где находится малыш, наверняка ему это не понравится, и он начнет плакать еще громче. А если вы станете с ним разговаривать и будете улыбаться, возьмете его на руки, то он будет вести себя уже более спокойно и станет выражать свои эмоции в другой форме.
80. Как распознать эмоции ребенка 7–12 месяцев?
После полугода малыш уже что-то может говорить, причем достаточно выразительно и эмоционально. Он также понимает много слов, выражений и даже может вместе с родителями «останавливать такси». Его речевые навыки только созревают, поэтому малыш пользуется языком тела и мимикой.
В этом возрасте необходимо объяснять все, что происходит вокруг малыша. Особенно когда вы находитесь вне дома, где малыш уже успел освоиться и ничего не может внезапно напугать его.
Когда вы идете на прогулку или на детскую площадку, будьте внимательны, следите за реакцией вашего малыша. Его может напугать собака на поводке, буйные дети, играющие в активные игры, и многое другое. Нужно сразу же рассказать малышу, что собака на поводке, и ее не надо бояться. Мама может ее погладить, и малыш тоже. Взрослые дети играют в «Казаков-разбойников», и они не причинят малышам вред. Уведите малыша в сторону от активно играющих взрослых детей.
Однажды услышав от вас, что никакой опасности нет, малыш без лишних эмоций разрешит вам покатать его с горки или на качелях. Ваша задача – создать возле него благоприятную спокойную атмосферу, и тогда не будет криков и слез.
В этом возрасте необходимо объяснять все, что происходит вокруг малыша. Особенно когда вы находитесь вне дома, где малыш уже успел освоиться и ничего не может внезапно напугать его.
Когда вы идете на прогулку или на детскую площадку, будьте внимательны, следите за реакцией вашего малыша. Его может напугать собака на поводке, буйные дети, играющие в активные игры, и многое другое. Нужно сразу же рассказать малышу, что собака на поводке, и ее не надо бояться. Мама может ее погладить, и малыш тоже. Взрослые дети играют в «Казаков-разбойников», и они не причинят малышам вред. Уведите малыша в сторону от активно играющих взрослых детей.
Однажды услышав от вас, что никакой опасности нет, малыш без лишних эмоций разрешит вам покатать его с горки или на качелях. Ваша задача – создать возле него благоприятную спокойную атмосферу, и тогда не будет криков и слез.
81. Стул новорожденного 1
Самый первый стул вашего малыша – меконий, который представляет собой темно-зеленую субстанцию, достаточно густую по консистенции. Меконий – остаток анатомической жидкости и других клеточных остатков за 9 месяцев созревания плода. Меконий выходит из малыша первые несколько дней после рождения.
После того как меконий вышел, у ребенка будет формироваться стул более светлого оттенка, так как он уже начал есть молоко или смеси. Стул может быть двуцветным – зелено-желтый, он должен иметь пастообразную консистенцию. Впоследствии стул должен быть просто светло-желтого цвета. Если ваш малыш на грудном вскармливании, то его стул должен быть мягким, желтым. Иногда в нем может присутствовать жидкость. Это не понос, как вам может показаться, а нормальная работа кишечника малыша.
У детей на искусственном вскармливании стул более насыщенного желтого цвета, более твердый, с гораздо меньшим содержанием воды, чему детей на грудном вскармливании. «Искусственники» пачкают подгузники реже детей, которые питаются материнским молоком. У новорожденных испражнения еще не пахнут плохо. Подождите, когда ваш малыш будет получать прикорм – стул будет меняться.
После того как меконий вышел, у ребенка будет формироваться стул более светлого оттенка, так как он уже начал есть молоко или смеси. Стул может быть двуцветным – зелено-желтый, он должен иметь пастообразную консистенцию. Впоследствии стул должен быть просто светло-желтого цвета. Если ваш малыш на грудном вскармливании, то его стул должен быть мягким, желтым. Иногда в нем может присутствовать жидкость. Это не понос, как вам может показаться, а нормальная работа кишечника малыша.
У детей на искусственном вскармливании стул более насыщенного желтого цвета, более твердый, с гораздо меньшим содержанием воды, чему детей на грудном вскармливании. «Искусственники» пачкают подгузники реже детей, которые питаются материнским молоком. У новорожденных испражнения еще не пахнут плохо. Подождите, когда ваш малыш будет получать прикорм – стул будет меняться.
82. Стул новорожденного 2
Если с консистенцией стула малыша все понятно, то с частотой стула и его количеством иногда возникают вопросы.
Малыши могут испражняться один раз в три дня или три раза за один день. Как правило, малыши на грудном вскармливании испражняются достаточно часто, несколько раз в день, а дети на искусственном вскармливании – реже, но не все. Все зависит от организма малыша и от того, как четко работает его кишечник.
Еще одной проблемой может быть поведение малыша перед стулом. Некоторые дети ведут себя беспокойно, поджимают ножки, плачут, другие вообще не издают никаких звуков, затихают. Если ваш малыш напрягается перед тем как сходить в туалет, помогите ему. Положите его на спину, согните его ножки и легко надавите ими на животик. То есть вы сгибаете и разгибаете ножки, массируя при этом животик. Можно также погладить живот по часовой стрелке. Если это не помогает и малыш все-равно плачет, можно делать ему клизму. Наберите в клизму (спринцовку) 100–150 мл слегка теплой воды, можно добавить 1/4 ч. л. яблочного уксуса, смажьте наконечник детским кремом или растительным маслом, выпустите первую струю воды (постарайтесь при этом не набрать воздух в спринцовку). Положите малыша на левый бочок и введите спринцовку в анальное отверстие. Воду вводите мягко, смотрите при этом на реакцию малыша. После того как вы ввели воду, зажмите ягодицы ребенка и переверните его на правый бок, затем погладьте ему животик по часовой стрелке. Можно даже перевернуть малыша вниз головой, но лучше обойтись без этого. Обязательно подстелите подгузник или уже мокрый одноразовый памперс под попку малыша, сделайте гимнастику ногами и ждите, когда ребенок получит облегчение.
Малыши могут испражняться один раз в три дня или три раза за один день. Как правило, малыши на грудном вскармливании испражняются достаточно часто, несколько раз в день, а дети на искусственном вскармливании – реже, но не все. Все зависит от организма малыша и от того, как четко работает его кишечник.
Еще одной проблемой может быть поведение малыша перед стулом. Некоторые дети ведут себя беспокойно, поджимают ножки, плачут, другие вообще не издают никаких звуков, затихают. Если ваш малыш напрягается перед тем как сходить в туалет, помогите ему. Положите его на спину, согните его ножки и легко надавите ими на животик. То есть вы сгибаете и разгибаете ножки, массируя при этом животик. Можно также погладить живот по часовой стрелке. Если это не помогает и малыш все-равно плачет, можно делать ему клизму. Наберите в клизму (спринцовку) 100–150 мл слегка теплой воды, можно добавить 1/4 ч. л. яблочного уксуса, смажьте наконечник детским кремом или растительным маслом, выпустите первую струю воды (постарайтесь при этом не набрать воздух в спринцовку). Положите малыша на левый бочок и введите спринцовку в анальное отверстие. Воду вводите мягко, смотрите при этом на реакцию малыша. После того как вы ввели воду, зажмите ягодицы ребенка и переверните его на правый бок, затем погладьте ему животик по часовой стрелке. Можно даже перевернуть малыша вниз головой, но лучше обойтись без этого. Обязательно подстелите подгузник или уже мокрый одноразовый памперс под попку малыша, сделайте гимнастику ногами и ждите, когда ребенок получит облегчение.