Неизвестен Автор. Ассисты

Автор неизвестен
Ассисты

   А ССС ССС И И ССС ТТТТТ Ы Ы
   А С С С С И И С С Т Ы Ы
   А А С С И ИИ С Т Ы Ы А А С С И И И С Т ЫЫ Ы А А С С ИИ И С Т Ы Ы Ы ААААА С С С С И И С С Т Ы Ы Ы А А ССС ССС И И ССС Т ЫЫ Ы
   ДАННЫЙ ДОКУМЕНТ, КРОМЕ АССИСТОВ, СОДЕРЖИТ ЕЩЕ КОЕ-КАКИЕ МАТЕРИАЛЫ, НО ЭТО НИЧЕГО СТРАШНОГО.
   отсутствие опечаток в английском тексте не гарантируется.
   ШКАЛА ТОНОВ
   location - определение места (вывод из прошлого в настоящее;
   возвращение в настоящее время).
   Принцип общения - найти точку согласия.
   Компромисс - согласие (внешнее).
   Претензия-ответ = согласие с претензией.
   9 - Энтузиазм 8 - Интерес 7 - Консерватизм 6 - Скучно 5 - Антагонизм 4 - Гнев 3 - Страх 2 - Горе - слезы 1 - Апатия 0 - Смерть
   1. Обучение - сделает способным.
   2. Процессинг - сделает счастливым.
   контроль
   control
   =========> =========> ответственность знание responsibility knowleage
   <=====================
   Сначала поднять по шкале тонов.
   Коэффициент интеллекта IQ - способность быстро и правильно принимать решение (меняется от настроения).
   Шкала тонов I - +70 - +100
   II - +30 - +70
   III - -40 - +20
   IV - -100 - -40
   ABC - низкий !
   > горе, апатия, страх, антагонизм, не идет на HJ - низкий ! контакт - занять положение ее тона (разрыв
   max - 1/2 тона, не давать советов,
   выслушать, что он знает о проблеме.
   Наука выслушать - подняться до тона консерватизма.
   Уверенность обычно соответствует мяклости???
   ! A - стабильность D=J
   (1) < B - счастье, депрессия
   ! C - спокойствие, нервозность
   ! D - уверенность
   (2) < E - активность E->F - не доводит дело до
   ! конца
   ! F - способности, как можем делать, потенциал
   ! G - ответственность, _контроль_ (лучше
   ! сделает сам, чем поручит другому, не
   (3) < может контролировать, организовать)
   ! H - критичность, объективность
   ! ! I - мягкость, жесткость =======!
   (4) < J - уровень общения !
   ! !
   !
   I(а может J) низко - замкнут, обмен <===!
   сплетнями, боится общаться.
   I(а может J) высоко - боится остаться один.
   Критикует:
   1. Когда не знает, как делать.
   2. Уровень "Я" к миру - противопоставление пиру (не
   самовыражается так, как хочет). _Недооценка_.
   3. Не знает, как изменить себя, и отношение мира к
   нему.
   ЗДЕСЬ И ДАЛЕЕ I И J ПО НАПИСАНИЮ НЕ РАЗЛИЧИМЫ!
   (1) взлеты и падения (при наличии антисоциальной
   личности одитор. курс).
   (2) одитинг
   (3) персональная целостность. самоанализ.
   (4) успех, треникет???
   H->J - люди-"язвы".
   J->H - люди счианивают??? удар.
   J внизу - момент, когда был поставлен в рамки жесткого поведения.
   ТЕСТЫ
   Общие реальности
   B A - affinity
   ====> ====> B - reality
   A C C - communication
   <==============
   Разговор вести в тоне, в котором находится человек.
   При нескольких людях - выбор общения на тоне самого высокого человека.
   Тон страха - не смотрит в глаза, бегающий взгляд.
   Обращать внимание на те вещи, на которые этот человек обращает внимание - человек заискивает, боится.
   Тон антагонизма - согласие с проблемой в том же тоне.
   СХЕМА BODYREADING
   Help Control Communication
   быть
   делать
   иметь
   Вопросы:
   I. Communication
   - Кем бы Вы хотели быть?
   - Что бы Вы хотели изменить?
   - Что бы Вы хотели иметь?
   ------- 3 основных состояния человека - Что из этого для Вас самое главное?
   II. Help
   - Случалось ли Вам как-нибудь помогать людям?
   - Хотите научиться помогать?
   - В помогал ли кто-то вам?
   III. Control
   - Как Вы относитесь к "контролю"?
   - Умете ли вы контролировать людей?
   Контроль: необходимость завершения действия.
   Начало -> развитие -> завершение.
   Не любит контроль - курс "Проблемы работы".
   IV. Communication
   Выявление проблем человека, приведение положительных примеров, что-то сделать для человека.
   4 ИНЦИДЕНТА ЖИЗНИ.
   1. Зачатие - Рождение - настоящее время.
   2. Генетическая линия родословная существования жизни на земле.
   3. Полный трак.
   4. -"- тетэн.
   ЭТИКА
   ФОРМУЛЫ СОСТОЯНИЙ.
   - _Резкое_ падение статистики - нестабильность повышения и понижения - "несуществование".
   - Состояние "несуществования" ликвидируется только начало действия.
   I. Выход. Формула опасности для личности.
   1. Найди коммуникационную линию (необх. общение людей).
   2. Заяви о себе (встреча).
   3. Узнать, что необходимо делать (выявить идею).
   4. Делайте, производить, представлять.
   II. Выход. Формула опасности для руководителя.
   1. Обойти подчиненного, который не отвечает за деятельность (сделай за него, уладь все сам).
   2. Отрегулируй ситуацию, убери опасность ситуации.
   3. Определить сферу опасности.
   4. Оцени каждого, связанного со сферой опасности, как попавшего в состояние опасности по 1-ой динамике (1-ая Ф.), заставить следовать по 1-ой Ф.
   5. Реорганизовать деятельность так, чтобы "опасность" не повторилась.
   6. Рекомендации твердой политики, которая не даст повториться опасной ситуации.
   Формула корректировки 1-й динамики.
   1. Обходи привычки и устоявшееся состояние, практику.
   2. Улаживай ситуацию и любую опасность.
   3. Определить свое состояние, как состояние опасности.
   4. Вернись к своим собственным этическим нормам, уладить.
   5. Переделать жизнь так, чтобы "опасности" не было, не возникали.
   6. Формулировка своего собственного принципа такого поведения (безопасного).
   A S S I S T S
   _____________
   I. ОРИЕНТАЦИОННАЯ ОБРАБОТКА
   ЦЕЛЬ: заставить человека смотреть на различные вещи,
   окружающие его.
   Если у человека - _травма_, то в качестве одного
   из таких предметов он должен посмотреть на
   поврежденную часть своего тела.
   Эффективна в оказании помощи человеку, _причину боли (затруднений) [которого] сложно найти_.
   Есть боль, но не знает где и что случилось.
   II. КОНТАКТНЫЙ АССИСТ
   ПРИНЦИП: поврежденную часть тела следует приложить к тому
   предмету, который нанес травму.
   _Несчастный случай, травма_.
   ПРОЦЕДУРА:
   1. 1-ая медицинская помощь.
   2. Если горячий предмет - дать остыть.
   Электрический ток - отключить напряжение.
   3. Привести пострадавшего точно на место получения травмы.
   4. Сказать: "Сейчас мы будем проводить контактный ассист".
   5. Привести пострадавшего точно в такое положение, которое он занимал до происшествия.
   Если в руках был инструмент (работал им), он должен выполнять им те же самые движения.
   6. Сказать пострадавшему, чтобы он медленно повторил, как все произошло при получении травмы, заставить его прикоснуться к тому же месту поврежденной частью тела.
   _Не следует много разговаривать!!!_
   Не рассуждать. Чем меньше разговоров, тем лучше. Никогда не следует делать ассист силой.
   Идти шаг за шагом.
   7. (Конкретный эффект) Повторять действие касания поврежденным местом снова и снова, пока не возникнет боль такого же характера, что и при получении травмы, после чего она должна сразу пропасть.
   8. Сказать: "Конец ассиста".
   III. НЕРВНЫЙ АССИСТ
   _выпрямлять суставы и позвоночник_
   - Мышечное напряжение, приводящее к смещению позвонков, поддерживается нервами.
   - От позвоночника отходят 12 крупных нервов, расходящихся в стороны по плечам и спине.
   - Эти нервы разветвляются на более мелкие нервные каналы и нервные окончания.
   - Нервы влияют на мышцы, которые, будучи хронически напряжены, могут сместить позвоночник и другие части человеческого тела с нормальных позиций.
   - Нервы повреждены воздействием шоков, возникших в результате ударов и других причин.
   - Последствия шока можно рассасываться, но практически никогда они не исчезают полностью.
   - При шоке импульс энергии устремляется вниз по
   нервным каналам.
   - При достижении нервных окончаний направление
   потока изменяется на противоположное.
   - В результате - некоторая часть энергии
   "застревает" в нервном канале.
   - Возникает эффект "стоячая волна".
   Она просто стоит на месте, никуда не двигаясь.
   - Нервный ассист состоит в мягком снятии стоячих волн в нервных каналах тела.
   ПРОЦЕДУРА:
   1. Пациент - лицом вниз на кушетку.
   Двумя указательными пальцами провести по спине пациента вблизи от позвоночника с обеих сторон достаточно быстро, но не очень сильно нажимая.
   Затем еще дважды по п.1.
   2. То же, меняя направление, т.е. вдоль тех же каналов, но вверх по позвоночнику.
   3. Затем одитор проводит раздвинутыми наподобие гребенки пальцами обеих рук, одновременно раздвигая их, по нервным каналам от позвоночника к бокам.
   "Прогладить" таким образом всю спину пациента сверху вниз.
   Еще два раза по п.3.
   4. Поменять направление движения - от боков к позвоночнику.
   5. Пациент - перевернуться.
   Одитор продолжает проводить обеими руками параллельно нервным каналам, огибая тело пациента и выходя на его переднюю поверхность.
   6. Поменять направление движения по тем же каналам, двигаться по направлению к спине.
   7. "Проглаживание" сверху вниз руки и ноги пациента.
   Затем повторение с п.1
   Повторять - до облегчения при очень хороших показателях.
   Пациент может почувствовать, что кость становится на место, часто это сопровождается глухим щелчком. При этом сеанс заканчивается.
   Ежедневно, пока все стоячие волны не будут сняты.
   IV. КАСАТЕЛЬНЫЙ АССИСТ
   !!! НЕЛЬЗЯ - при головной боли.
   ПОКАЗАНИЯ: _любая травма, ноющие боли в спине, ухе, нарывы,
   желудок, бородавки, шрамы, зубная боль (после
   стоматолога)_.
   ЦЕЛЬ: восстановление коммуникации с больной или травмированной частью тела.
   - Касательный ассист привлекает внимание пациента к поврежденной или подверженной вредному влиянию (воздействию) части тела.
   - Это делается путем повторяющихся прикосновений к телу пациента и приведения его в состояние коммуникации с повреждением.
   - Процесс коммуникации с поврежденной частью тела ведет к выздоровлению.
   - Технология основана на том принципе, что путь к исправлению или оздоровлению чего-либо лежит через процесс коммуникации с этим объектом.
   Когда внимание отвлекается от поврежденной или больной части тела, то снижается интенсивность кровообращения, нервной деятельности и потоков энергии. Это ограничивает приток питательных веществ и препятствует оттоку шлаков.
   ПРОЦЕДУРА:
   1. 1-ая помощь при необходимости.
   2. В удобное положение - пациента.
   3. Объяснить суть процедуры.
   Сказать, какой командой будете пользоваться, убедиться, что он ее правильно понимает.
   Команда - "Почувствуй мой палец".
   Сказать, что он должен дать вам знать, когда команда выполнена.
   4. Сначала дать команду, а затем а затем коснуться точки на теле пациента.
   Прикосновение выполнять только одним пальцем
   (касание двумя может привести в замешательство
   пациента, не знающего, к какому из прикосновений
   относится команда).
   5. Дать пациенту подтверждение.
   4', 5' и т.д., 4'', 5''... До достижения хороших показателей и четкого восприятия.
   6. Сказать пациенту "Конец ассиста".
   - Почувствуй мой палец. - Готово. - Спасибо.
   - На каждое касание - одна команда, один ответ пациента и одно подтверждение одитора.
   Точки качания в любом сеансе: - Пальцы ног
   - Ступни
   - Обратные стороны коленных
   суставов
   - Бедра
   - Кончики пальцев рук
   - Ладони
   - Запястья
   - Локти
   - Предплечья
   - Спина- точки в нескольких
   сантиметрах от позвоночника
   (выбирать точки, двигаясь
   вверх по спине)
   - Шея
   - Голова
   - После касания какой-либо точки на теле, найти симметричную ей точку на другой стороне тела и коснуться ее (все по командам).
   Точка: правая нога мизинец - точка: левая нога мизинец и т.д.
   КАСАТЕЛЬНЫЙ АССИСТ ПРИ СЕРЬЕЗНОЙ ТРАВМЕ:
   - Постепенно приближаться и удаляться от травмированной (поврежденной) области.
   - Приблизиться до собственно места травмы, коснуться и удалиться.
   Все прикосновения должны быть симметричными.
   V. АССИСТ ДЛЯ ВЫТРЕЗВЛЕНИЯ
   - Провести Локационную обработку.
   Подача простых команд пациенту до их выполнения, подтверждения.
   Пьяный не способен противодействовать (кроме
   пустого стакана).
   - Посмотрите на стул.
   - Ладно.
   - Спасибо.
   и т.д.
   VI. АССИСТ БЕССОЗНАТЕЛЬНОМУ ПАЦИЕНТУ
   - бессознательное состояние
   - кома
   ЦЕЛЬ: помочь пациенту начать коммуникацию с Вами и
   окружающими, и таким образом вернуть его из
   бессознательности обратно к жизни.
   - Просто заставить бессознательного пациента касаться касаться окружающих его предметов - подушки, пола, собственного тела (кроме поврежденной части тела).
   ПРОЦЕДУРА:
   1. Взять руку пациента в свою и сказать: "Я собираюсь помочь вам поправиться".
   2. Можно переместить руку пациента и привести ее в соприкосновение с каким-либо предметом. "Почувствуйте эту ...". Дать время для ответа (непродолжительное) (выполнить команду - почувствовать предмет).
   3. Дать подтверждение.
   4. Далее с п.1.
   Пациент - приходит в чувство.
   Сказать: "Конец ассиста".
   Если работа с пациентом в коме - не всегда выход из бессознательности, но улучшение различных показателей пациента.
   _Система сигналов через контакт рук_
   Для взаимодействия с пациентом в бессознательности можно установить сигнальную систему, которая поможет ему положительно или отрицательно отвечать на поставленные вопросы.
   Сигнальная система:
   - мягко охватить кисть пациента своей кистью так,
   чтобы он мог сжать ее.
   - Сказать пациенту:
   "Вы можете отвечать мне, сжимая мою руку.
   Однократное сжатие - Да.
   Двухкратное сжатие - Нет."
   - Проверка: например:
   "Вы меня слышите?"
   "Вы понимаете, где Вы?"
   Как правило, ответ будет, хотя сжатие в
   бессознательном состоянии может быть слабым или почти
   неуловимым.
   Если ответа нет или он отрицательный, продолжайте
   ассист.
   ПРОЦЕСС - КОММУНИКАЦИЯ С ТЕЛОМ
   Хронически нет коммуникации с телом, бездействие в течение какого-либо времени, после болезни, травмы.
   Пациент на спине. "Закройте глаза"
   "Почувствуйте руку (руки)"
   - Подтверждение
   Сверху вниз по телу: - грудная клетка
   - спереди груди
   - по бокам
   - руками по обеим сторонам брюшной
   полости
   - по талии
   - одной рукой вокруг живота по
   часовой стрелке
   - двумя руками - по пояснице
   - на бедре с нажимом двумя руками,
   сжимая кости
   - двумя руками вниз до колена по
   одной ноге
   - двумя руками задняя часть одной
   ноги вниз по икре, лодыжке, ступне,
   пальцы ноги
   - другая нога - то же самое
   - вверх по телу в направлении плеч
   - вниз по каждой руке
   - обеими руками по шее с двух сторон
   - по сторонам лица, лбу, затылку
   - по сторонам головы
   - по направлению к конечностям
   Процесс вверх и вниз по телу, к конечностям.
   Если какой-либо [???движение???] или коммуникационный лаг "Что случилось?"
   Руки в то же положение, с тем же нажимом, в котором пациент получил результат.
   До получения хорошего результата.
   ДОСТАНЬ И ОТПУСТИ
   травма, болезнь
   Для восстановления коммуникации с больной, поврежденной частью тела.
   Под "достань" - дотронуться (взять), дотянуться,
   прикоснуться.
   "отпусти" - отодвинуться назад, уйти.
   ПРОЦЕДУРА:
   "Достань эту ..."
   "Отпусти эту ..."
   с подтверждением.
   ГДЕ ЭТО СЛУЧИЛОСЬ?
   ГДЕ ВЫ СЕЙЧАС?
   травмы, инциденты, восстановление
   при радиации, потеря зрения при
   вспышках.
   Устанавливается коммуникация с окружающей средой или [???определении???] чувств и [???определении???] во времени.
   КОМАНДЫ:
   Где это случилось?
   Где Вы сейчас?
   Команды могут быть изменены для точного названия травмы или инцидента (например: "Где Вы порезались?"
   "Где Вы сейчас?"
   Увидите, что кровотечение пойдет на убыль.
   ИЛИ:
   "Где вы получили боль?"
   "Где вы сейчас?"
   "Покажите, где вы получили боль?"
   "Покажите, где вы сейчас?"
   ХЭЛЛО И О'КЕЙ
   травма, зубная боль,
   проблемы с глазами и т.д.,
   устранение страхов.
   ПРОЦЕДУРА:
   1. Скажите "Привет" ... (часть тела, объект).
   2. Пусть ... скажет "О'кей, все хорошо".
   3. Пусть ... скажет "Привет".
   4. Скажите "О'кей" ... .
   Повторять.
   АССИСТ ПОСТУЛАТОВ
   для устранения болезней
   и неспособностей.
   - Отработка старых постулатов человека.
   ПРОЦЕДУРА:
   Идея команд-вопросов в том, чтобы обнаружить постулат.
   (Например: для человека на костылях:
   "Когда Вы решили, что Вы - хромой?")
   АССИСТ ПРОЦЕССА УСИЛИЙ
   головная боль, зубная боль
   или подобные состояния.
   При ассисте можно получить апатию, а затем работать вверх по шкале тонов.
   Это краткий вариант Процесса Усилий.
   ПРОЦЕДУРА:
   Для головной боли:
   1. Сделайте усилие, чтобы иметь головную боль.
   2. Сделайте усилие, чтобы не иметь головную боль.
   3. Сделайте усилие, чтобы иметь головную боль.
   4. Сделайте усилие, не чтобы иметь головную боль.
   Продолжать до конечного результата.
   АССИСТ ДЛЯ НОВОРОЖДЕННОГО
   до 6 месяцев.
   не использовать в течение
   трех дней???.
   Поговорить с ребенком - он долгожданный, все ему рады и т.п., подружиться с ним. Точечный ассист.
   Помочь сориентироваться: ПРОЦЕДУРА:
   - Сделай так, чтобы это тело лежало в колыбели.
   Пока ребенок просто не оживится.
   АССИСТ ОТ ЗУБНОЙ БОЛИ И
   СМЕЩЕНИЯ БЕССОЗНАТЕЛЬНОСТИ
   (в связи с зубной болью)
   ПРОЦЕДУРА:
   Команды: - Отпусти боль в левую стену.
   - Отпусти боль в правую стену.
   - Отпусти боль в стену перед тобой.
   - Отпусти боль в стену позади тебя.
   - Отпусти боль в потолок.
   - Отпусти боль в пол.
   Повторять
   - Отпусти безболие (сознание) в левую стену.
   - Отпусти безболие (сознание) в правую стену.
   - Отпусти безболие (сознание) в стену перед
   тобой.
   - Отпусти безболие (сознание) в стену позади
   тебя.
   - Отпусти безболие (сознание) в потолок.
   - Отпусти безболие (сознание) в пол.
   Повторять до конечного результата.
   АССИСТ ОТ ПРОСТУДЫ
   Что предшествует простуде?
   Человек в последние несколько дней
   был под угрозой потери.
   ПРОЦЕДУРА:
   - Что Вы потеряли в последнее время?
   или:
   - Что-нибудь назовите, что вы не потеряли.
   Проделать до конечного результата.
   Обычно то, что он потерял, незначительно.
   (Например: О, да ничего, кроме моей машины. Ее украли
   три дня назад. Я ее уже вернул.)
   АССИСТ ДЛЯ НОВЫХ МАМ
   после родов
   Женщина сразу после родов должна получить
   - Простое Обладание - (лучше всего от мужа).
   _Простое Обладание_
   ПРОЦЕДУРА:
   Команда: - Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь Ваше.
   Несколько раз.
   1. Сразу после родов. Затем 2. В тот же день.
   3. На следующий день.
   После двух дней.
   _Фактическое Обладание_
   Три команды:
   1. Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь ваше.
   (Повторять до скуки).
   2. Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы оставили не прежнем месте.
   (до скуки).
   3. Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, чему бы Вы позволили исчезнуть.
   (до скуки).
   К первой команде и повторять до конечного результата.
   (Скука - когда коммуникация запаздывает у
   последних трех команд).
   АССИСТ ДЛЯ ЖЕНЩИНЫ ПОСЛЕ РОДОВ
   плохо себя чувствует
   КОМАНДЫ:
   - Отметьте несколько мест, где Вы не рожали ребенка.
   Она должна отметить.
   - -"
   -"
   - Теперь дайте мне несколько мест, где Ваше состояние не существует
   - -"- еще несколько.
   На первые две команды использовать:
   - Вы уверены, что это оно?
   - Вы уверены, что это именно это место?
   До конечного результата.
   АССИСТ ПОСЛЕ БЕРЕМЕННОСТИ
   женщина, уже родившая, еще
   остается беременной после
   родов (живот).
   ПРОЦЕДУРА:
   - Возьмите ваш ... (часть тела) и держите его, чтобы ... была с Вами.
   - Возьмите ... (противоположная часть тела) и -"-.
   Проходить с различными частями, но
   обязательно с животом и спиной.
   АССИСТ ДЛЯ ЖЕНЩИН,
   У КОТОРЫХ БЫЛИ ТРУДНЫЕ РОДЫ
   (есть трудные роды)
   ПРОЦЕДУРЫ:
   Женщина дает вам вещи, передавая их руками.
   Команда:
   - Дайте мне этот ... .
   (Вы берете и кладете вещи обратно каждый
   раз).
   До конечного результата.
   Этот процесс взломает постулат "иметь и
   держать" и поможет правильно родить.
   ОТДЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО АССИСТАМ:
   АССИСТ - ПРИКОСНОВЕНИЕ
   ИСТОЧНИКИ: БОСХ 7 апр. 72RA,
   ПРАВИЛЬНЫЕ АССИСТЫ-ПРИКОСНОВЕНИЯ
   БОСХ 25 авг. 87 II,
   ЕЩЕ ОБ АССИСТАХ-ПРИКОСНОВЕНИЯХ
   Учебный фильм по тренировочным
   упражнениям #10, _Ассисты_.
   НАЗНАЧЕНИЕ ПРОЦЕССА: Применяется при _любой_ травме,
   болезни, боли и т.д.
   ИНФОРМАЦИЯ: Назначением ассиста-прикосновения является восстановление общения с травмированными или больными частями тела. Он привлекает внимание человека к травме или больным частям тела. Это делается путем повторяющихся прикосновений к больному или поврежденному телу человека и налаживанию общения человека с поврежденным местом. Общение с ним приводит к выздоровлению. Техника основана на том принципе, что для лечения или выздоровления чего-нибудь необходимо восстановить общение человека с этой частью.
   Каждая физическая боль происходит от нарушения общения с тем, что болит. Продолжение хронического заболевания происходит по причине отсутствия физического общения с беспокоящей болезнью.
   Когда внимание отводится от поврежденных или больных областей тела, то же самое делается и с кровообращением, и с потоками нервных импульсов и энергии. Это ограничивает питание этой области и препятствует выводу отработанных продуктов. Некоторые древние целители приписывали замечательные свойства "наложению рук". Возможно, что работающим элементом в этом было просто повышение степени общения человека с беспокоящей его областью тела.
   Например, если Вы делаете ассист-прикосновение человеку, у которого вывихнуто запястье, Вы почти насильно заставляете человека вновь войти в общение с этим запястьем, настолько полно, насколько возможно; когда он полностью восстановит общение с ним, вывиха больше не будет.
   Кроме контроля и направления внимания человека, ассист-прикосновение также имеет дело с _пространственным расположением_ и _временем_. Когда человек ранен, его внимание избегает поврежденной или беспокоящей части, но, в то же время, оно приковано к ней. Он также избегает _места повреждения_; и сам человек, и поврежденная часть тела застряли в _моменте_ удара. Ассист-прикосновение способствует выздоровлению, возвращая, до некоторой степени, человека в настоящее время и его окружение.
   ПРОЦЕДУРА: 0. Окажите любую первую помощь, которая может понадобиться
   _перед_ тем, как Вы начнете ассист. Если человек истекает
   кровью из артерии и может потерять всю кровь в следующие
   четыре или пять минут, правильной последовательностью
   будет: наложить жгут и затем делать ассист-прикосновение.
   1. Попросите преклира сесть или лечь так, чтобы он себя
   чувствовал наиболее комфортно.
   2. Скажите преклиру, что Вы собираетесь делать
   ассист-прикосновение и кратко опишите процедуру.
   Скажите преклиру команду, которую Вы будете использовать,
   и убедитесь, что он ее понимает. Используемая команда
   такая:
   "ПОСМОТРИТЕ НА МОЙ ПАЛЕЦ",
   за исключением тех случаев, когда Вы имеете дело с
   человеком, который находится низко на шкале тонов. Для
   такого преклира используется команда:
   "ПОЧУВСТВУЙТЕ МОЙ ПАЛЕЦ".
   Когда вы используете команду "Посмотрите на мой палец",
   Вы хотите, чтобы человек "смотрел" на ваш палец _через_
   свое тело при каждом Вашем прикосновении. Он направляет
   свое внимание на Ваш палец, не открывая глаз.
   Попросите преклира, чтобы он дал вам знать, когда он
   выполнит команду. 3. Попросите преклира закрыть глаза. (Примечание: Если Вы
   используете команду "Почувствуйте мой палец", этот шаг
   опускается).
   4. Дайте команду:
   "ПОСМОТРИТЕ НА МОЙ ПАЛЕЦ"
   (или "ПОЧУВСТВУЙТЕ МОЙ ПАЛЕЦ"),
   затем умеренным нажимом прикоснитесь к точке тела.
   НЕ прикасайтесь, а затем давайте команду - это должно
   быть наоборот.
   Дотрагивайтесь только _одним_ пальцем. Если вы
   дотронетесь двумя пальцами, преклир запутается, не зная,
   на какой палец ему следует смотреть или какой палец ему
   следует чувствовать.
   5. Поблагодарите человека.
   6. Продолжайте давать команды, прикасаться и благодарить,
   когда человек дает знать, что выполнил команду.
   Делая ассист-прикосновение на особенно поврежденной или
   беспокоящей области, приближайтесь к области постепенно и
   постепенно удаляйтесь от нее.
   Приближайтесь к поврежденной или беспокоящей области,
   удаляйтесь от нее, приближайтесь к ней, удаляйтесь от
   нее, приближайтесь ближе, удаляйтесь от нее дальше,
   приближайтесь к точке, где Вы действительно
   дотрагиваетесь до поврежденной или беспокоящей области, и
   удаляйтесь дальше. Старайтесь следовать нервным каналам
   тела, которые включают позвоночник, лимфатические узлы и
   различные передающие точки, такие как локтевой сгиб,
   запястья, подколенные впадины и кончики пальцев. Это
   точки, к которым Вы направляетесь. Это все точки, в
   которых шоковая волна может быть заперта. Что Вы
   стараетесь сделать, так это послать волну общения через
   тело, потому что шок повреждения ее остановил.
   Неважно, какой части тела оказывается помощь, области