Страница:
Фокусы
с игральными картами
для любителей
Введение
Фокусы любят смотреть почти все — от мала до велика. Ведь человек по натуре своей мечтатель. А в фокусах чудеса становятся явью. Поэтому очень многие хотели бы начать заниматься фокусами. Но, к сожалению, литературы для начинающих у нас очень мало. Целью этой книги является восполнение этого пробела. Но почему именно карточные фокусы?
Во-первых, карты — наиболее удобный и доступный реквизит, имеющийся почти в каждом доме.
Во-вторых, только с одной колодой карт можно показывать тысячи различных фокусов. Никакой другой реквизит не может сравниться в этом с игральными картами.
В-третьих, в карточных фокусах можно совершенствоваться всю жизнь, ведь есть фокусы, доступные для начинающих, — стоит только узнать их секрет, а есть и такие, которые могут исполнить только 2—3 человека в мире.
В-четвёртых, любитель, хорошо овладевший карточными фокусами, не встретит никаких затруднений в изучении фокусов с другими предметами.
В-пятых, при правильном исполнении они чрезвычайно эффектны.
В-шестых, имеют воспитательно-дидактическое значение, развивают логическое мышление, память, внимание, реакцию, интуицию и т. д.
Кроме того, хотелось бы привести ещё одно соображение. Ленинградский комбинат цветной печати ежегодно выпускает около 30 миллионов колод карт. Однако при этом нет никакой литературы о том, как использовать эти карты. Поэтому многие используют их, как умеют, а отсюда, недалеко и до азартной игры. Однако опыт фокусников всего мира доказал, что человек, увлёкшийся серьёзно карточными фокусами, никогда не сядет играть в карты на деньги. Ведь карточные фокусы настолько интересны, что любая игра в карты бледнеет перед ними. Я начал заниматься карточными фокусами с десяти лет и занимаюсь ими уже 27 лет. В этой книге я хочу показать, насколько привлекательна карточная магия, если подходить к ней творчески, с выдумкой и фантазией.
Во-первых, карты — наиболее удобный и доступный реквизит, имеющийся почти в каждом доме.
Во-вторых, только с одной колодой карт можно показывать тысячи различных фокусов. Никакой другой реквизит не может сравниться в этом с игральными картами.
В-третьих, в карточных фокусах можно совершенствоваться всю жизнь, ведь есть фокусы, доступные для начинающих, — стоит только узнать их секрет, а есть и такие, которые могут исполнить только 2—3 человека в мире.
В-четвёртых, любитель, хорошо овладевший карточными фокусами, не встретит никаких затруднений в изучении фокусов с другими предметами.
В-пятых, при правильном исполнении они чрезвычайно эффектны.
В-шестых, имеют воспитательно-дидактическое значение, развивают логическое мышление, память, внимание, реакцию, интуицию и т. д.
Кроме того, хотелось бы привести ещё одно соображение. Ленинградский комбинат цветной печати ежегодно выпускает около 30 миллионов колод карт. Однако при этом нет никакой литературы о том, как использовать эти карты. Поэтому многие используют их, как умеют, а отсюда, недалеко и до азартной игры. Однако опыт фокусников всего мира доказал, что человек, увлёкшийся серьёзно карточными фокусами, никогда не сядет играть в карты на деньги. Ведь карточные фокусы настолько интересны, что любая игра в карты бледнеет перед ними. Я начал заниматься карточными фокусами с десяти лет и занимаюсь ими уже 27 лет. В этой книге я хочу показать, насколько привлекательна карточная магия, если подходить к ней творчески, с выдумкой и фантазией.
Немного теории
Прежде чем заняться фокусами, необходимо разобраться в том, что же это такое — фокус — и как его лучше изучать. В имеющейся скудной литературе по этому вопросу мы не найдём на это ответа, ведь современные книги, к сожалению, только разоблачают фокусы, а не учат, как их делать, А узнать секрет фокуса и научиться его исполнять — это не одно и то же. Например, в книге раскрывается секрет фокуса «разорванная бумага становится целой», и вся инструкция заканчивается словами: «…а порванные кусочки незаметно спрячьте», — и ни слова о том, как это сделать. «Незаметно», и всё. Опытный фокусник преодолеет эту трудность, а начинающий — вряд ли. А книга предназначена прежде всего для начинающих. Основной задачей этой книги я вижу объяснение того, как иллюзионисты делают свои манипуляции «незаметно».
Итак, что же это такое — фокус?
Все мы видели фокусы и уверены в том, что знаем, что это такое. Фокус имеет задачу вызвать удивление. Однако характер этого удивления и его эстетическое воздействие всецело зависят от манеры подачи, которая, в свою очередь, тесно связана с психологией. Давайте попробуем проанализировать фокус с психологической точки зрения и для этого смоделируем образ мыслей зрителя, наблюдающего за фокусом. Он видит, что исполнитель проводит серию действий, которые должны привести к определённому результату. Когда же получается совершенно другой результат, то зритель не может объяснить увиденное. Конечно, он знает, что имеется естественное объяснение происходящего, но он не в состоянии обнаружить его.
Разумеется, некоторые действия мага отличаются от того, что о них думают зрители, или фокусник исполнял одно или несколько действий, о которых зрители даже и не подозревали. Однако зритель не может вернуться назад и посмотреть ещё раз, но уже другими глазами, на происходящее. Он поражён, потому что видел каждое действие таким, каким оно ему казалось, и при этом не видел никакой возможности для добавления магом какого-либо секретного действия. То есть фокус происходит только в мозгу зрителя. Поэтому действительные события в фокусе имеют малое значение, гораздо большее значение имеет воздействие на мысли зрителей, что они думают, видят и слышат.
Таким образом, для успешного исполнения фокуса необходимо контролировать мысли зрителей. Кроме того, во время вашей работы зрители не должны видеть даже малейшей возможности для использования каких-либо секретных действий, хотя на самом деле в это время вы можете совершать сложнейшие манипуляции. Хороший фокус должен создать эффект, неразрешимый для зрителей. Весьма распространено ошибочное мнение о том, что важно, чтобы, зритель не нашёл правильного решения фокуса. Иллюзионист, придерживающийся такой точки зрения, с гордостью говорит, что он ввёл в заблуждение зрителя, и тот подумал, что карта спрятана в рукав, хотя на самом деле карта спрятана в карман. Но какая разница, куда спрятана карта, важно, что зритель нашёл объяснение увиденному, пусть даже неправильное, и эффект фокуса тем самым сведён к нулю.
Наибольший успех имеют те трюки, в которых зрители не могут найти никакого приемлемого решения и все их попытки разгадать секрет разбиваются сами собой, более того, им даже не хочется разгадывать этот секрет.
К сожалению, в тех немногих книгах, доступных нашему читателю, фокус преподносится как головоломка, которую должен разгадать зритель. С этим надо решительно бороться. Ведь сущность фокуса — имитация чуда. Зритель только тогда в восторге, когда он видит чудо, которое не в состоянии объяснить. Конечно, современный человек в чудеса не верит, но этого и не надо. Ведь сущность любого искусства в имитации. Когда мы смотрим спектакль, мы же понимаем, что всего этого нет на самом деле, но тем не менее охотно погружаемся в предлагаемые обстоятельства и верим происходящему, конечно, если искусство настоящее. Так же и в фокусах. Зритель должен увидеть «чудо». В этом сущность фокуса!
Но как этого добиться?
Ответ может быть только один — овладеть техникой фокусов, которая состоит из двух частей.
1. Механическая техника, включающая в себя исполнение определённых базовых действий, таких как перевод карты на верх колоды, подмена одной карты на другую, сохранение карт с определённом порядке по время тасовки, и т. п., то есть всё то, что вы делаете во время фокуса. Обычно в книгах рассматривается только эта механическая техника, иногда довольно сложная в изучении. Другими словами, механическая техника — это секрет фокуса. Используя только эту технику, вы можете продемонстрировать только головоломку, которая в большинстве случаев оставляет зрителей равнодушными. Вот почему многие не любят карточных фокусов, считая их скучными. Чтобы вдохнуть жизнь в обычный фокус, превратить его настоящее чудо, нужно использовать и другую технику.
2. Психологическая техника служит для маскировки механической техники, заставляет зрителя видеть трюк так, как вы хотите, чтобы он его увидел. Знание психологии зрителей абсолютно необходимо для успешной демонстрации фокусов. В идеальном случае психологическая техника позволяет драматизировать ваши действия так, что обьгчный простой трюк превращается в «настоящее чудо». С помощью психологии вы держите под контролем не только глаза зрителей, но и их мысли. Вот почему фокусы привлекают к себе учёных, психологов, учителей и всех тех, кого интересует работа человеческого мозга.
Рассмотрим некоторые психологические принципы, помогающие управлять зрителями. Основополагающий из них — «важность несущественного». Что же это такое?
В каждом трюке есть самый важный момент (или несколько моментов), от успеха которого зависит успех всего фокуса. Естественно, что фокусник придаёт максимальное значение именно этому моменту. Исполняя фокус и подходя к этому самому сложному месту, он настраивается на то, что сейчас будет самый ответственный момент и здесь надо сосредоточить всё своё внимание. При таком образе мыслей, к сожалению, характерном для большинства фокусников, очень трудно рассчитывать на успех, так как этот момент обязательно проявится различным образом, в зависимости от опыта фокусника. Одни в этот момент замолкают, другие, наоборот — начинают говорить, третьи — задерживают дыхание, четвёртые начинают суетиться и т. д. У каждого это проявляется по-своему, но обязательно проявляется. И зрителя это замечают, иногда даже неосознанно.
Дело в том, что если фокусник придаёт чему-то большое значение, то и зрители придают этому же большое значение, и наоборот, если фокусник считает что-то неважным, то и зрители тоже считают это неважным.
Вот почему фокусник должен смотреть туда, куда хочет, чтобы смотрели зрители. Но взгляд — это только частный случай, причём самый простой и упоминаемый во всех книгах. На самом же деле всё поведение фокусника и даже образ его мыслей должны соответствовать поставленной цели.
То есть к самому важному моменту фокуса артист должен относиться как к самому несущественному, как к простой формальности и не придавать ему никакого значения не только внешне, но и внутренне. Потому что образ мыслей существенно влияет на поведение. Естественно, это возможно только при безупречном овладении механической техникой.
И, наоборот, к несущественному нужно относиться так, будто бы это является жизненно важным для данного фокуса.
Например, если секрет фокуса заключён в математических действиях, то его надо преподносить как манипуляционный, требующий ловкости рук, и наоборот, если секрет в ловкости рук, то фокус надо преподносить как телепатию, чтение мыслей и т. п.
Далее, если вы хотите что-то скрыть, то положите это в наиболее доступном и открытом для зрителей месте, не придавая этому никакого значения. И тогда зрители тоже не придадут никакого значения. Например, разложенную в определённом порядке колоду можно дать подержать зрителю на некоторое время, пока вы заняты чем-то другим. Если зрители что-то заподозрят, то как бы вы далеко ни убирали этот предмет, это только усилит их подозрения и разрушит последующий фокус. Конечно, такая стратегия требует определённого опыта.
Кроме того, никогда не придавайте большого значения (на публике) вашим манипуляционным приёмам. Так как это телеграфирует об их наличии. Техника должна быть отработана заранее. И во время показа о ней нельзя думать. Надо думать о подаче, актёрских задачах, следить за поведением публики, т. е. создавать атмосферу волшебства.
Все ваши действия должны быть тщательно продуманы с точки зрения того, как их видит зритель. Публика должна понимать каждое ваше действие. Если она что-то не понимает, то считает, что в этом-то и заключён секрет, а это разрушает чудо. Поэтому ваши действия должны быть естественны, просты и понятны зрителям.
Весьма полезно задать себе вопрос: «Если бы я действительно умел делать чудеса, то как бы я показал этот фокус?» И тогда сразу же выявятся слабые места, над которыми надо работать.
Очень большое значение имеет словесное сопровождение фокуса. Именно с его помощью вы вводите зрителей в атмосферу волшебства. Не бойтесь превращать трюк в сон. Если вы сможете заставить аудиторию увидеть под столом лилипутика, то это очень хорошо. Вы тогда извлечёте из фокуса больше, чем просто действие, которое никто не заметил. Вы как бы введёте зрителей в сказку.
Исполняйте трюк ритмичным, непрерывным действием. Переходите от одной части трюка к другой без малейшей заминки. Не останавливайте действия во время того, как вы говорите, а продолжайте работать языком и руками. Речь очень важна для отвлечения внимания. Психология человека такова, что он, независимо от своей воли, слушает говорящего, даже если тот говорит заведомую чушь. А раз слушает, значит, внимание раздвоено и бдительность притуплена, что иногда для успеха фокуса имеет решающее значение.
Будьте ясны. Конечно, имеются детали трюков, которые должны быть скрыты от аудитории. Но всё остальное они должны очень хорошо воспринимать. Если у зрителя возникнет впечатление, что вы сунули ему карту, а не дали возможности свободно её выбрать, то эффект последующего нахождения сводится к нулю.
Подчёркивайте те действия, которые являются честными: свободный выбор карты, то, что зрители сами тасуют и снимают колоду, что колода находилась в руках зрителя при кульминации фокуса и т. д. Это подчёркивание является как хорошим отвлечением внимания, так и хорошей манерой подачи.
Делайте кульминацию фокуса максимально ударной. Для этого можно понизить голос, создавая большую драматичность.
Карты являются актёрами, а не вы. Это они делают фокусы, а вы находитесь на заднем плане. Вы показываете не головоломки, а эмоциональные эксперименты. Вы как бы член аудитории, и удивляетесь вместе с ней. Ваши фокусы только иллюстрируют ваши мысли или идеи. Чем более импровизированной выглядит ваша работа, тем более она убедительна.
Для возбуждения интереса поощряйте зрителей к беседе. Вызовите дискуссию о том, что вы собираетесь демонстрировать. Это вводит зрителей в атмосферу, уменьшающую их недоверие, и тогда концентрируется внимание на том, что произойдёт, а не на том, как вы это сделаете. Конечно, в такой беседе вы не должны заранее сообщать, что конкретно вы собираетесь сделать, необходимо говорить обобщённо о рассматриваемом явлении. Вы должны убедить себя, что вы делаете вещи, которые вызовут трепет аудитории. А также искренне верить происходящему, увлечь себя в поток интерес.
Искусство фокуса не в том, чтобы совершать удивительное, а в том, чтобы убедить зрителей, что совершается удивительное.
Успех фокуса зависит не от хитроумности его секрета, а от хитроумности его исполнителя.
При демонстрации фокусов отдавайте себя полностью зрителям. Никакая аудитория в мире не устоит, если увидит, что вы отдаёте ей свою душу и сердце.
Надеюсь, что вы уже начали чувствовать прелесть карточной магии и при изучении фокусов проявите фантазию, творческое отношение и любовь к самому древнейшему из искусств — искусству белой магии.
А сейчас, прежде чем перейти к фокусам, настало время сформулировать ещё пять правил, которые начинающему фокуснику нельзя нарушать.
1. Никогда не говорите заранее того, что вы собираетесь делать, ибо если вы скажете, то это, во-первых, нарушит последующий сюрприз, во-вторых, предупредит зрителя, куда ему нужно обратить особое внимание, и, в-третьих, не даст вам выйти из затруднительного положения в случае возможной неудачи.
2. Никогда не повторяйте фокус дважды, ибо второй раз уже смотрят не фокус, а то, как он делается, и, кроме того, повторение фокуса — это всё равно, что нарушение правила 1.
3. Никогда не разоблачайте секретов фокуса.
4. Тренируйтесь, тренируйтесь и ещё раз тренируйтесь, доводя технику до автоматизма.
5. Будьте всегда вежливы и корректны, никогда не спорьте со зрителями. Зрители всегда правы, ведь вы выступаете для них.
Итак, что же это такое — фокус?
Все мы видели фокусы и уверены в том, что знаем, что это такое. Фокус имеет задачу вызвать удивление. Однако характер этого удивления и его эстетическое воздействие всецело зависят от манеры подачи, которая, в свою очередь, тесно связана с психологией. Давайте попробуем проанализировать фокус с психологической точки зрения и для этого смоделируем образ мыслей зрителя, наблюдающего за фокусом. Он видит, что исполнитель проводит серию действий, которые должны привести к определённому результату. Когда же получается совершенно другой результат, то зритель не может объяснить увиденное. Конечно, он знает, что имеется естественное объяснение происходящего, но он не в состоянии обнаружить его.
Разумеется, некоторые действия мага отличаются от того, что о них думают зрители, или фокусник исполнял одно или несколько действий, о которых зрители даже и не подозревали. Однако зритель не может вернуться назад и посмотреть ещё раз, но уже другими глазами, на происходящее. Он поражён, потому что видел каждое действие таким, каким оно ему казалось, и при этом не видел никакой возможности для добавления магом какого-либо секретного действия. То есть фокус происходит только в мозгу зрителя. Поэтому действительные события в фокусе имеют малое значение, гораздо большее значение имеет воздействие на мысли зрителей, что они думают, видят и слышат.
Таким образом, для успешного исполнения фокуса необходимо контролировать мысли зрителей. Кроме того, во время вашей работы зрители не должны видеть даже малейшей возможности для использования каких-либо секретных действий, хотя на самом деле в это время вы можете совершать сложнейшие манипуляции. Хороший фокус должен создать эффект, неразрешимый для зрителей. Весьма распространено ошибочное мнение о том, что важно, чтобы, зритель не нашёл правильного решения фокуса. Иллюзионист, придерживающийся такой точки зрения, с гордостью говорит, что он ввёл в заблуждение зрителя, и тот подумал, что карта спрятана в рукав, хотя на самом деле карта спрятана в карман. Но какая разница, куда спрятана карта, важно, что зритель нашёл объяснение увиденному, пусть даже неправильное, и эффект фокуса тем самым сведён к нулю.
Наибольший успех имеют те трюки, в которых зрители не могут найти никакого приемлемого решения и все их попытки разгадать секрет разбиваются сами собой, более того, им даже не хочется разгадывать этот секрет.
К сожалению, в тех немногих книгах, доступных нашему читателю, фокус преподносится как головоломка, которую должен разгадать зритель. С этим надо решительно бороться. Ведь сущность фокуса — имитация чуда. Зритель только тогда в восторге, когда он видит чудо, которое не в состоянии объяснить. Конечно, современный человек в чудеса не верит, но этого и не надо. Ведь сущность любого искусства в имитации. Когда мы смотрим спектакль, мы же понимаем, что всего этого нет на самом деле, но тем не менее охотно погружаемся в предлагаемые обстоятельства и верим происходящему, конечно, если искусство настоящее. Так же и в фокусах. Зритель должен увидеть «чудо». В этом сущность фокуса!
Но как этого добиться?
Ответ может быть только один — овладеть техникой фокусов, которая состоит из двух частей.
1. Механическая техника, включающая в себя исполнение определённых базовых действий, таких как перевод карты на верх колоды, подмена одной карты на другую, сохранение карт с определённом порядке по время тасовки, и т. п., то есть всё то, что вы делаете во время фокуса. Обычно в книгах рассматривается только эта механическая техника, иногда довольно сложная в изучении. Другими словами, механическая техника — это секрет фокуса. Используя только эту технику, вы можете продемонстрировать только головоломку, которая в большинстве случаев оставляет зрителей равнодушными. Вот почему многие не любят карточных фокусов, считая их скучными. Чтобы вдохнуть жизнь в обычный фокус, превратить его настоящее чудо, нужно использовать и другую технику.
2. Психологическая техника служит для маскировки механической техники, заставляет зрителя видеть трюк так, как вы хотите, чтобы он его увидел. Знание психологии зрителей абсолютно необходимо для успешной демонстрации фокусов. В идеальном случае психологическая техника позволяет драматизировать ваши действия так, что обьгчный простой трюк превращается в «настоящее чудо». С помощью психологии вы держите под контролем не только глаза зрителей, но и их мысли. Вот почему фокусы привлекают к себе учёных, психологов, учителей и всех тех, кого интересует работа человеческого мозга.
Рассмотрим некоторые психологические принципы, помогающие управлять зрителями. Основополагающий из них — «важность несущественного». Что же это такое?
В каждом трюке есть самый важный момент (или несколько моментов), от успеха которого зависит успех всего фокуса. Естественно, что фокусник придаёт максимальное значение именно этому моменту. Исполняя фокус и подходя к этому самому сложному месту, он настраивается на то, что сейчас будет самый ответственный момент и здесь надо сосредоточить всё своё внимание. При таком образе мыслей, к сожалению, характерном для большинства фокусников, очень трудно рассчитывать на успех, так как этот момент обязательно проявится различным образом, в зависимости от опыта фокусника. Одни в этот момент замолкают, другие, наоборот — начинают говорить, третьи — задерживают дыхание, четвёртые начинают суетиться и т. д. У каждого это проявляется по-своему, но обязательно проявляется. И зрителя это замечают, иногда даже неосознанно.
Дело в том, что если фокусник придаёт чему-то большое значение, то и зрители придают этому же большое значение, и наоборот, если фокусник считает что-то неважным, то и зрители тоже считают это неважным.
Вот почему фокусник должен смотреть туда, куда хочет, чтобы смотрели зрители. Но взгляд — это только частный случай, причём самый простой и упоминаемый во всех книгах. На самом же деле всё поведение фокусника и даже образ его мыслей должны соответствовать поставленной цели.
То есть к самому важному моменту фокуса артист должен относиться как к самому несущественному, как к простой формальности и не придавать ему никакого значения не только внешне, но и внутренне. Потому что образ мыслей существенно влияет на поведение. Естественно, это возможно только при безупречном овладении механической техникой.
И, наоборот, к несущественному нужно относиться так, будто бы это является жизненно важным для данного фокуса.
Например, если секрет фокуса заключён в математических действиях, то его надо преподносить как манипуляционный, требующий ловкости рук, и наоборот, если секрет в ловкости рук, то фокус надо преподносить как телепатию, чтение мыслей и т. п.
Далее, если вы хотите что-то скрыть, то положите это в наиболее доступном и открытом для зрителей месте, не придавая этому никакого значения. И тогда зрители тоже не придадут никакого значения. Например, разложенную в определённом порядке колоду можно дать подержать зрителю на некоторое время, пока вы заняты чем-то другим. Если зрители что-то заподозрят, то как бы вы далеко ни убирали этот предмет, это только усилит их подозрения и разрушит последующий фокус. Конечно, такая стратегия требует определённого опыта.
Кроме того, никогда не придавайте большого значения (на публике) вашим манипуляционным приёмам. Так как это телеграфирует об их наличии. Техника должна быть отработана заранее. И во время показа о ней нельзя думать. Надо думать о подаче, актёрских задачах, следить за поведением публики, т. е. создавать атмосферу волшебства.
Все ваши действия должны быть тщательно продуманы с точки зрения того, как их видит зритель. Публика должна понимать каждое ваше действие. Если она что-то не понимает, то считает, что в этом-то и заключён секрет, а это разрушает чудо. Поэтому ваши действия должны быть естественны, просты и понятны зрителям.
Весьма полезно задать себе вопрос: «Если бы я действительно умел делать чудеса, то как бы я показал этот фокус?» И тогда сразу же выявятся слабые места, над которыми надо работать.
Очень большое значение имеет словесное сопровождение фокуса. Именно с его помощью вы вводите зрителей в атмосферу волшебства. Не бойтесь превращать трюк в сон. Если вы сможете заставить аудиторию увидеть под столом лилипутика, то это очень хорошо. Вы тогда извлечёте из фокуса больше, чем просто действие, которое никто не заметил. Вы как бы введёте зрителей в сказку.
Исполняйте трюк ритмичным, непрерывным действием. Переходите от одной части трюка к другой без малейшей заминки. Не останавливайте действия во время того, как вы говорите, а продолжайте работать языком и руками. Речь очень важна для отвлечения внимания. Психология человека такова, что он, независимо от своей воли, слушает говорящего, даже если тот говорит заведомую чушь. А раз слушает, значит, внимание раздвоено и бдительность притуплена, что иногда для успеха фокуса имеет решающее значение.
Будьте ясны. Конечно, имеются детали трюков, которые должны быть скрыты от аудитории. Но всё остальное они должны очень хорошо воспринимать. Если у зрителя возникнет впечатление, что вы сунули ему карту, а не дали возможности свободно её выбрать, то эффект последующего нахождения сводится к нулю.
Подчёркивайте те действия, которые являются честными: свободный выбор карты, то, что зрители сами тасуют и снимают колоду, что колода находилась в руках зрителя при кульминации фокуса и т. д. Это подчёркивание является как хорошим отвлечением внимания, так и хорошей манерой подачи.
Делайте кульминацию фокуса максимально ударной. Для этого можно понизить голос, создавая большую драматичность.
Карты являются актёрами, а не вы. Это они делают фокусы, а вы находитесь на заднем плане. Вы показываете не головоломки, а эмоциональные эксперименты. Вы как бы член аудитории, и удивляетесь вместе с ней. Ваши фокусы только иллюстрируют ваши мысли или идеи. Чем более импровизированной выглядит ваша работа, тем более она убедительна.
Для возбуждения интереса поощряйте зрителей к беседе. Вызовите дискуссию о том, что вы собираетесь демонстрировать. Это вводит зрителей в атмосферу, уменьшающую их недоверие, и тогда концентрируется внимание на том, что произойдёт, а не на том, как вы это сделаете. Конечно, в такой беседе вы не должны заранее сообщать, что конкретно вы собираетесь сделать, необходимо говорить обобщённо о рассматриваемом явлении. Вы должны убедить себя, что вы делаете вещи, которые вызовут трепет аудитории. А также искренне верить происходящему, увлечь себя в поток интерес.
Искусство фокуса не в том, чтобы совершать удивительное, а в том, чтобы убедить зрителей, что совершается удивительное.
Успех фокуса зависит не от хитроумности его секрета, а от хитроумности его исполнителя.
При демонстрации фокусов отдавайте себя полностью зрителям. Никакая аудитория в мире не устоит, если увидит, что вы отдаёте ей свою душу и сердце.
Надеюсь, что вы уже начали чувствовать прелесть карточной магии и при изучении фокусов проявите фантазию, творческое отношение и любовь к самому древнейшему из искусств — искусству белой магии.
А сейчас, прежде чем перейти к фокусам, настало время сформулировать ещё пять правил, которые начинающему фокуснику нельзя нарушать.
1. Никогда не говорите заранее того, что вы собираетесь делать, ибо если вы скажете, то это, во-первых, нарушит последующий сюрприз, во-вторых, предупредит зрителя, куда ему нужно обратить особое внимание, и, в-третьих, не даст вам выйти из затруднительного положения в случае возможной неудачи.
2. Никогда не повторяйте фокус дважды, ибо второй раз уже смотрят не фокус, а то, как он делается, и, кроме того, повторение фокуса — это всё равно, что нарушение правила 1.
3. Никогда не разоблачайте секретов фокуса.
4. Тренируйтесь, тренируйтесь и ещё раз тренируйтесь, доводя технику до автоматизма.
5. Будьте всегда вежливы и корректны, никогда не спорьте со зрителями. Зрители всегда правы, ведь вы выступаете для них.
Фокусы без ловкости рук
В этой главе на примере простейших фокусов будет показано, как теоретические принципы, рассмотренные ранее, воплощаются на практике. Однако, несмотря на кажущуюся простоту этих фокусов, их всё же надо хорошо изучить, понять все идеи, заложенные в психологической технике, отрепетировать, и только после этого можно выносить эти фокусы на суд зрителей.
Пара — пара
Эффект. Карта невидимо для зрителей переходит из одного пакета карт в другой.
Рис. 1
Механическая техника. Просите зрителя положить руки на стол, как будто он собирается играть на пианино. С колоды берёте две верхние карты и кладёте их между безымянным пальцем и мизинцем правой руки зрителя, который зажимает их между этими пальцами. Следующие две карты кладёте между безымянным и средним пальцами и т. д., заполняя таким образом все промежутки между пальцами сначала правой руки, а затем и левой, однако в последний промежуток между безымянным пальцем и мизинцем левой руки вы кладёте одну карту (рис. 1). Таким образом вы заполнили обе руки зрителя картами — между пальцами его правой руки находятся четыре парные карты, а между пальцами левой руки три парные и одна непарная. Всего получилось 15 карт. Теперь вы берёте из правой руки первую пару карт и разделяете её, положив жарты лицом вниз на столе примерно в 10 см друг от друга. Аналогично разделяете и последующие пары карт, причём карты из каждой следующей лары кладёте поверх предыдущих. В результате на столе будут лежать два пакета карт, по 7 карт в каждом, а между пальцами зрителя останется только одна карта — непарная. Вы берёте эту карту и кладёте её на одну из двух кучек — на ту, которую укажут зрители. Затем показываете, что чётное количество карт становится нечётным и наоборот. Вот и всё, что вы действительно делаете в этом фокусе. Прочитав это описание, вы наверняка спросите, а в чём же фокус? Да! В таком виде это не фокус, но чтобы он стал фокусом, нужна ещё психологическая техника и текст.
Психологическая техника. Успех этого фокуса зависит от того, насколько вы сумеете завладеть мыслями и вниманием зрителей. Для этого нужно каждый раз, когда вы берёте по две карты с колоды, произносить слова «пара». Зрители видят, что вы, действительно берёте две карты, т. е. пару, и кладёте их между пальцев. И так говорите семь раз: «Пара-пара-пара-пара-пара-пара-пара». Дойдя до последней карты, вы говорите: «А последняя — не пара». Далее, забирая обратно парные карты из руки зрителя, вы опять-таки, перед тем как их разделить, говорите: «Пара-пара-пара…» Многократное повторение слова «пара» усыпит внимание зрителей, тем более пока они не знают, для чего всё это делается. Здесь надо, не добавляя никаких лишних слов, говорить только: «Пара-пара…» Разделив все пары на две кучки, вы говорите: «Итак, у нас здесь пара и здесь пара. В какую из этих кучек положить не пару?». Первое предложение этой фразы должно быть произнесено как бы между прочим, формально и весь акцент сделан на втором предложеинии: «Куда положить не пару?» То есть важное вы представили как несущественное, формальное, а неважное выделили как существенное. Хотя на самом деле в каждом из двух пакетов лежит нечётное количество карт (по 7), однако зрители думают, что чётное. Их внимание было усыплено многократным повторением слова «пара», с последующим акцентированием на непарной карте. Эту попарную карту вы кладёте на пакет, указанный зрителем. Хотя всё самое главное уже произошло, но для зрителей только сейчас начинается: фокус. Вы делаете магические жесты и пассы, и говорите, что непарная карта сейчас перейдёт в другую кучку, что вы и демонстрируете.
Примерный текст: «Пианист ежедневно тренирует пальцы игрой гамм. А знаете, как можно наиболее лёгким способом тренировать пальцы для фокусов? Надо аналогичным образом держать карты между пальцамш и тогда можно достичь удивительных результатов. Пальцы будут двигаться быстрее, чем глаз сумеет воспринять это движение. Смотрите внимательно: пара-пара-пара-пара-пара-пара-пара, и последняя не пара. Пара-пара-пара-пара-пара-пара-пара. Итак, здесь пара и здесь пара. Куда положить не пару?.. Сюда?.. Очень хорошо… А сейчас смотрите внимательно, как непарная карта с быстротой молнии перелетит в другую кучку. Раз! Два! Три! Готово. Проверяем. Здесь была не пара, а сейчас: пара-пара-пара-пара. Л здесь была пара, а сейчас: пара-пара-пара— и не пара. Т. е. пальцы сделали своё движение так быстро, что ваши глаза не успели за ними уследить».
Механическая техника. Просите зрителя положить руки на стол, как будто он собирается играть на пианино. С колоды берёте две верхние карты и кладёте их между безымянным пальцем и мизинцем правой руки зрителя, который зажимает их между этими пальцами. Следующие две карты кладёте между безымянным и средним пальцами и т. д., заполняя таким образом все промежутки между пальцами сначала правой руки, а затем и левой, однако в последний промежуток между безымянным пальцем и мизинцем левой руки вы кладёте одну карту (рис. 1). Таким образом вы заполнили обе руки зрителя картами — между пальцами его правой руки находятся четыре парные карты, а между пальцами левой руки три парные и одна непарная. Всего получилось 15 карт. Теперь вы берёте из правой руки первую пару карт и разделяете её, положив жарты лицом вниз на столе примерно в 10 см друг от друга. Аналогично разделяете и последующие пары карт, причём карты из каждой следующей лары кладёте поверх предыдущих. В результате на столе будут лежать два пакета карт, по 7 карт в каждом, а между пальцами зрителя останется только одна карта — непарная. Вы берёте эту карту и кладёте её на одну из двух кучек — на ту, которую укажут зрители. Затем показываете, что чётное количество карт становится нечётным и наоборот. Вот и всё, что вы действительно делаете в этом фокусе. Прочитав это описание, вы наверняка спросите, а в чём же фокус? Да! В таком виде это не фокус, но чтобы он стал фокусом, нужна ещё психологическая техника и текст.
Психологическая техника. Успех этого фокуса зависит от того, насколько вы сумеете завладеть мыслями и вниманием зрителей. Для этого нужно каждый раз, когда вы берёте по две карты с колоды, произносить слова «пара». Зрители видят, что вы, действительно берёте две карты, т. е. пару, и кладёте их между пальцев. И так говорите семь раз: «Пара-пара-пара-пара-пара-пара-пара». Дойдя до последней карты, вы говорите: «А последняя — не пара». Далее, забирая обратно парные карты из руки зрителя, вы опять-таки, перед тем как их разделить, говорите: «Пара-пара-пара…» Многократное повторение слова «пара» усыпит внимание зрителей, тем более пока они не знают, для чего всё это делается. Здесь надо, не добавляя никаких лишних слов, говорить только: «Пара-пара…» Разделив все пары на две кучки, вы говорите: «Итак, у нас здесь пара и здесь пара. В какую из этих кучек положить не пару?». Первое предложение этой фразы должно быть произнесено как бы между прочим, формально и весь акцент сделан на втором предложеинии: «Куда положить не пару?» То есть важное вы представили как несущественное, формальное, а неважное выделили как существенное. Хотя на самом деле в каждом из двух пакетов лежит нечётное количество карт (по 7), однако зрители думают, что чётное. Их внимание было усыплено многократным повторением слова «пара», с последующим акцентированием на непарной карте. Эту попарную карту вы кладёте на пакет, указанный зрителем. Хотя всё самое главное уже произошло, но для зрителей только сейчас начинается: фокус. Вы делаете магические жесты и пассы, и говорите, что непарная карта сейчас перейдёт в другую кучку, что вы и демонстрируете.
Примерный текст: «Пианист ежедневно тренирует пальцы игрой гамм. А знаете, как можно наиболее лёгким способом тренировать пальцы для фокусов? Надо аналогичным образом держать карты между пальцамш и тогда можно достичь удивительных результатов. Пальцы будут двигаться быстрее, чем глаз сумеет воспринять это движение. Смотрите внимательно: пара-пара-пара-пара-пара-пара-пара, и последняя не пара. Пара-пара-пара-пара-пара-пара-пара. Итак, здесь пара и здесь пара. Куда положить не пару?.. Сюда?.. Очень хорошо… А сейчас смотрите внимательно, как непарная карта с быстротой молнии перелетит в другую кучку. Раз! Два! Три! Готово. Проверяем. Здесь была не пара, а сейчас: пара-пара-пара-пара. Л здесь была пара, а сейчас: пара-пара-пара— и не пара. Т. е. пальцы сделали своё движение так быстро, что ваши глаза не успели за ними уследить».
21 карта, или загадки интуиции
Эффект. Фокусник узнаёт карту, мысленно задуманную зрителем.
Механическая техника. Это очень старый фокус, который, вероятно, знают многие. Сущность его в следующем. Фокусник раскладывает 21 карту на три пакета, по семь карт в каждом. Зритель задумывает одну карту и показывает, в каком пакете находится эта карта. Три пакета собираются вместо, но так, чтобы пакет с задуманной картой был посередине. Затем карты снова сдаются по одной на три пакета, и зритель показывает, в каком пакете его задуманная карта. Они собираются опять так, чтобы посередине был пакет с картой зрителя. Этот процесс повторяется ещё раз. Т. е. всего три раза. В результате этого задуманная карта всегда оказывается 11-й сверху. Это получается из-за чистой арифметики. Читатели, если хотят, то могут самостоятельно разобраться в математической сущности данного фокуса и вывести общий случай, справедливый для любого количества карт. К сожалению, этот фокус демонстрируют именно так, как только что было описано. Недостатком такой демонстрации является то, что первоначальный отсчёт 21 карты и последующие трехкратные собирания и раскладывания пакетов прямо указывают на математическую сущность данного фокуса. От этого недостатка можно избавиться следующим образом.
Психологическая техника. Этот фокус удобно показывать после фокуса «Пара-пара». Вы откладываете 15 использованных карт и берёте остаток колоды, в котором как раз находится именно 21 карта. Откладывание 15 карт вы мотивируете тем, что для следующего эксперимента на интуитивное восприятие вам потребуется побольше карт. Этот остаток колоды вы отдаёте зрителю и просите его тщательно перетасовать, затем развернуть карты лицом к себе, мысленно выбрать и запомнить любую карту, а потом опять перетасовать. После чего карты отдаются вам и вы сдаёте их лицом вниз на три пакета. Просите зрителя «интуитивно» определить, в каком из трех пакетов, по его мнению, должна находиться задуманная карта. Зритель сам берёт выбранный пакет и смотрит, нет ли в нём задуманной им карты. Если есть, то говорите, что у него обострённая интуиция. Если карты нет, то даёте зрителю ещё одну попытку выбора из оставшихся двух пакетов. После чего вы объединяете карты так, чтобы пакет с задуманной картой оказался посередине. Теперь говорите, что для чистоты эксперимента, чтобы исключить случайность, его нужно повторить ещё два раза. То есть даёте зрителю три попытки для проверки его интуиции. При этом вы не видите лица ни одной карты. И трехкратное раскладывание маскируется экспериментом для проверки интуиции. Затем вы разбрасываете карты по одной лицом вниз в беспорядке, и запоминаете, куда упадёт 11-я карта. Теперь вы демонстрируете свою «интуицию», указывая после многих «колебаний» на 11-ю карту. Успех этого фокуса зависит оттого, насколько вы сумеете оккупировать мысли зрителей мнимым определением его интуиции. Для достижения этого эффекта вы должны сами поверить в то, что проводите эксперимент на интуитивное восприятие, и вести себя соответствующим образом. Надо максимально уводить от арифметики, в которой скрыт секрет. Причём во время фокуса вы можете подчеркнуть тот факт, что в течение трюка вы не видели лица ни одной карты.
Примерный текст: «Как часто в жизни мы из-за недостатка знаний интуитивно принимаем какое-либо решение, и оно вдруг оказывается правильным. Правда, иногда случается наоборот: вы ошибаетесь — и тогда говорят о том, что интуиция подвела. Давайте проверим вашу интуицию с помощью следующего эксперимента, для которого нам понадобится побольше карт, хотя бы вот столько. Чтобы эксперимент был чистым, без подвоха, я попрошу вас тщательно перетасовать эти карты… Хорошо перетасовали? Теперь разверните их лицом к себе и запомните любую карту. Запомнили? Очень хорошо. Карты опять тщательно перетасуйте. Теперь я разбросаю эти карты на три пакета. Ваша карта может оказаться в любом из этих пакетов. Попробуйте чисто интуитивно определить, в каком из пакетов находится ваша карта…»
Далее текст продолжите самостоятельно, в соответствии с психологической техникой.
Механическая техника. Это очень старый фокус, который, вероятно, знают многие. Сущность его в следующем. Фокусник раскладывает 21 карту на три пакета, по семь карт в каждом. Зритель задумывает одну карту и показывает, в каком пакете находится эта карта. Три пакета собираются вместо, но так, чтобы пакет с задуманной картой был посередине. Затем карты снова сдаются по одной на три пакета, и зритель показывает, в каком пакете его задуманная карта. Они собираются опять так, чтобы посередине был пакет с картой зрителя. Этот процесс повторяется ещё раз. Т. е. всего три раза. В результате этого задуманная карта всегда оказывается 11-й сверху. Это получается из-за чистой арифметики. Читатели, если хотят, то могут самостоятельно разобраться в математической сущности данного фокуса и вывести общий случай, справедливый для любого количества карт. К сожалению, этот фокус демонстрируют именно так, как только что было описано. Недостатком такой демонстрации является то, что первоначальный отсчёт 21 карты и последующие трехкратные собирания и раскладывания пакетов прямо указывают на математическую сущность данного фокуса. От этого недостатка можно избавиться следующим образом.
Психологическая техника. Этот фокус удобно показывать после фокуса «Пара-пара». Вы откладываете 15 использованных карт и берёте остаток колоды, в котором как раз находится именно 21 карта. Откладывание 15 карт вы мотивируете тем, что для следующего эксперимента на интуитивное восприятие вам потребуется побольше карт. Этот остаток колоды вы отдаёте зрителю и просите его тщательно перетасовать, затем развернуть карты лицом к себе, мысленно выбрать и запомнить любую карту, а потом опять перетасовать. После чего карты отдаются вам и вы сдаёте их лицом вниз на три пакета. Просите зрителя «интуитивно» определить, в каком из трех пакетов, по его мнению, должна находиться задуманная карта. Зритель сам берёт выбранный пакет и смотрит, нет ли в нём задуманной им карты. Если есть, то говорите, что у него обострённая интуиция. Если карты нет, то даёте зрителю ещё одну попытку выбора из оставшихся двух пакетов. После чего вы объединяете карты так, чтобы пакет с задуманной картой оказался посередине. Теперь говорите, что для чистоты эксперимента, чтобы исключить случайность, его нужно повторить ещё два раза. То есть даёте зрителю три попытки для проверки его интуиции. При этом вы не видите лица ни одной карты. И трехкратное раскладывание маскируется экспериментом для проверки интуиции. Затем вы разбрасываете карты по одной лицом вниз в беспорядке, и запоминаете, куда упадёт 11-я карта. Теперь вы демонстрируете свою «интуицию», указывая после многих «колебаний» на 11-ю карту. Успех этого фокуса зависит оттого, насколько вы сумеете оккупировать мысли зрителей мнимым определением его интуиции. Для достижения этого эффекта вы должны сами поверить в то, что проводите эксперимент на интуитивное восприятие, и вести себя соответствующим образом. Надо максимально уводить от арифметики, в которой скрыт секрет. Причём во время фокуса вы можете подчеркнуть тот факт, что в течение трюка вы не видели лица ни одной карты.
Примерный текст: «Как часто в жизни мы из-за недостатка знаний интуитивно принимаем какое-либо решение, и оно вдруг оказывается правильным. Правда, иногда случается наоборот: вы ошибаетесь — и тогда говорят о том, что интуиция подвела. Давайте проверим вашу интуицию с помощью следующего эксперимента, для которого нам понадобится побольше карт, хотя бы вот столько. Чтобы эксперимент был чистым, без подвоха, я попрошу вас тщательно перетасовать эти карты… Хорошо перетасовали? Теперь разверните их лицом к себе и запомните любую карту. Запомнили? Очень хорошо. Карты опять тщательно перетасуйте. Теперь я разбросаю эти карты на три пакета. Ваша карта может оказаться в любом из этих пакетов. Попробуйте чисто интуитивно определить, в каком из пакетов находится ваша карта…»
Далее текст продолжите самостоятельно, в соответствии с психологической техникой.
Где мне взять даму пик?
Эффект. Перетасованная колода разбрасывается лицом вниз на столе. При этом никто не знает расположения карт. Фокусник просит одного из зрителей показать, где, по его мнению, лежит дама пик. Указанную карту берёт фокусник. Другого зрителя просит показать, где находится 10 треф, которую тоже берёт в свои руки. Третью же карту, например, туза червей, фокусник берёт сам. А затем выясняется, что эти три случайно выбранные карты оказываются именно дамой пик, 10 треф и тузом червей.
Механическая техника. После тасовки, забирая колоду у зрителя, подсматриваете нижнюю карту. Допустим, это дама пик. Беспорядочно раздвигаете колоду лицом вниз на столе, но только так, чтобы запомнить месторасположение нижней подсмотренной карты. Просите первого зрителя: «Покажите, где мне взять даму пик». Берёте ту карту, на которую укажет зритель. Допустим, это 10 треф. Затем обращаетесь ко второму зрителю: «А вы покажите, где мне взять 10 треф». Берёте карту, указанную этим зрителем. Допустим, это туз червей. После чего говорите: «А туза червей я возьму сам» и берёте даму пик, местоположение которой вы запомнили вначале, когда раскладывали карты. Таким образом у вас в руках оказались три названные карты.
Психологическая техника. Этот фокус довольно хорошо известен, причём большинство показывающих его делают одну и ту же ошибку, а именно — сразу же берут и смотрят на карту, показанную зрителем. Это подсматривание является жизненно важным моментом в этом фокусе, и его нужно замаскировать так, чтобы о нём даже и не подозревали.
Если бы мы могли делать чудеса, тогда вообще не надо было бы ничего подсматривать. Но чудес, к сожалению, не бывает, и зрители в чудеса не верят. Однако они верят во внушение, гипноз и тому подобное. Именно веру во внушение можно использовать для маскировки в этом фокусе. У зрителей должно сложиться впечатление, что внушением вы заставляете их показать на нужную вам карту. Теперь о правильном моменте подсматривания. Когда первый зритель указал вам карту, то вы берёте её небрежно, как будто это теперь не имеет значения и всё самое сложное уже позади. При этом вы совсем не смотрите на эту карту, а направляете пристальный взгляд в глаза второго зрителя, которому говорите: «А вы покажите, где мне взять…» Только на словах «где мне взять» делаете жест к колоде и одновременно переводите взгляд на колоду, как бы приглашая второго зрителя к выбору карты. Причём в ваше поле зрения должна попасть и карта первого зрителя, которую вы держите в руке в наиболее удобном для этого месте. Но ваш взгляд зрители должны понять только как приглашение второго зрителя к выборы карты, и это приглашение подкрепляется соответствующим жестом. После чего заканчиваете фразу «…десятку треф». Конечно, вся эта фраза должна звучать без малейшей заминки «А вы покажите, где мне взять 10 треф». Берёте указаную карту и тоже пока на неё не смотрите, а спрашиваете зрителей, добровольно ли и без пренуждения выбирали они названные карты. Затем делаете указующий жест к колоде рукой с двумя картами, смотрите на колоду, одновременно подсматривая боковым зрением карту второго зрителя, и говорите: «А туза червей я возьму сам».
Механическая техника. После тасовки, забирая колоду у зрителя, подсматриваете нижнюю карту. Допустим, это дама пик. Беспорядочно раздвигаете колоду лицом вниз на столе, но только так, чтобы запомнить месторасположение нижней подсмотренной карты. Просите первого зрителя: «Покажите, где мне взять даму пик». Берёте ту карту, на которую укажет зритель. Допустим, это 10 треф. Затем обращаетесь ко второму зрителю: «А вы покажите, где мне взять 10 треф». Берёте карту, указанную этим зрителем. Допустим, это туз червей. После чего говорите: «А туза червей я возьму сам» и берёте даму пик, местоположение которой вы запомнили вначале, когда раскладывали карты. Таким образом у вас в руках оказались три названные карты.
Психологическая техника. Этот фокус довольно хорошо известен, причём большинство показывающих его делают одну и ту же ошибку, а именно — сразу же берут и смотрят на карту, показанную зрителем. Это подсматривание является жизненно важным моментом в этом фокусе, и его нужно замаскировать так, чтобы о нём даже и не подозревали.
Если бы мы могли делать чудеса, тогда вообще не надо было бы ничего подсматривать. Но чудес, к сожалению, не бывает, и зрители в чудеса не верят. Однако они верят во внушение, гипноз и тому подобное. Именно веру во внушение можно использовать для маскировки в этом фокусе. У зрителей должно сложиться впечатление, что внушением вы заставляете их показать на нужную вам карту. Теперь о правильном моменте подсматривания. Когда первый зритель указал вам карту, то вы берёте её небрежно, как будто это теперь не имеет значения и всё самое сложное уже позади. При этом вы совсем не смотрите на эту карту, а направляете пристальный взгляд в глаза второго зрителя, которому говорите: «А вы покажите, где мне взять…» Только на словах «где мне взять» делаете жест к колоде и одновременно переводите взгляд на колоду, как бы приглашая второго зрителя к выбору карты. Причём в ваше поле зрения должна попасть и карта первого зрителя, которую вы держите в руке в наиболее удобном для этого месте. Но ваш взгляд зрители должны понять только как приглашение второго зрителя к выборы карты, и это приглашение подкрепляется соответствующим жестом. После чего заканчиваете фразу «…десятку треф». Конечно, вся эта фраза должна звучать без малейшей заминки «А вы покажите, где мне взять 10 треф». Берёте указаную карту и тоже пока на неё не смотрите, а спрашиваете зрителей, добровольно ли и без пренуждения выбирали они названные карты. Затем делаете указующий жест к колоде рукой с двумя картами, смотрите на колоду, одновременно подсматривая боковым зрением карту второго зрителя, и говорите: «А туза червей я возьму сам».