По пятому критерию выделяют непроизвольную и произвольную П. Непроизвольная П. предполагает запоминание, сохранение, узнавание и воспроизведение материала без участия воли человека, а произвольная П., напротив, основана на активном участии воли во всех этих процессах.
ПАМЯТЬ (АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ) – из всех познавательных процессов П. человека наиболее широко представлена в структурах и физиологических процессах мозга. С П. связана работа коры головного мозга, подкорки, мозжечка (см.). Существует немало физиологических теорий, представляющих анатомо-физиологические основы различных видов П. Генетическая П. связана с генами человека и процессами, которые происходят в них. Гены, как известно, включают в себя два основных вида молекул,
ДНК (дезоксирибонуклеиновую кислоту) и РНК (рибонуклеиновую кислоту). В молекулах РНК представлена, вероятно, самая прочная и неизменяемая генетическая П. человека, определяющая его анатомо-физиологическое устройство, врожденные виды поведения и врожденные психологические явления. С молекулами ДНК, по-видимому, связана долговременная П. человека. Установлено, что, когда человек что-либо запоминает прочно и надолго, в структуре молекул ДНК происходят необратимые биохимические процессы, с помощью которых эта информация кодируется и сохраняется (кодировка, в частности, осуществляется последовательностью расположения оснований аминокислот в молекуле ДНК).
Нейронная теория долговременной П. связывает ее с нервными клетками (нейронами – см.), из которых состоит нервная система. Согласно нейронной теории П., когда человек что-то надолго запоминает, в теле нейрона образуются новые биохимические соединения, в которых кодируется и сохраняется запоминаемая информация. Аналогичная гипотеза касается и некоторых других биологических клеток, из которых наряду с нейронами состоит нервная система человека – глиальных клеток. Предполагается, что они также участвуют в работе долговременной П.: при запоминании и сохранении информации в клетках глии также происходят процессы, способствующие запоминанию и сохранению соответствующей информации. Важную роль в физиологическом обеспечении функционирования П. играют места контактов нервных клеток в головном мозге – синапсы. Если проводимость синапсов является хорошей, то П. человека, включая процессы запоминания и припоминания, работает нормально.
Еще одна физиологическая теория касается механизма, обеспечивающего работу кратковременной П. человека. Физиологический процесс, связанный с данным видом П., представлен в гипотезе о реверберационных кругах. Эта гипотеза предполагает следующее. Когда человек на короткое время запоминает что-либо только для того, чтобы, быстро решив какую-либо задачу, сразу же об этом забыть, в коре головного мозга образуются замкнутые цепи нейронов, по которым в течение времени, необходимого для решения этой задачи, циркулирует (реверберирует) в закодированном виде соответствующая информация.
ПАМЯТЬ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ). В психологии исторически сложились следующие основные теории П.: ассоциативная теория, гештальттеория, психоаналитическая теория, деятельностно-смысловая теория и когнитивная (информационно-кибернетическая) теория. Именно в этой последовательности они появились и получили признание с XVIII по XX в.
Ассоциативная теория П. возникла в рамках ассоциативной психологии (см. Психология ассоциативная). В этой теории все процессы и законы П. сводились к разного рода ассоциациям (см.) или связям между элементами опыта (см.). В качестве ассоциаций, существенно влияющих на запоминание, сохранение, узнавание или воспроизведение материала, чаще всего рассматривались ассоциации по сходству, контрасту, смежности, пространственной и временной близости. Ассоциативная теория, правильно объясняя многие явления П., была не в состоянии объяснить целенаправленность и избирательность процессов П. Под влиянием критики ассоциативной теории П. в начале ХХ в. в рамках гештальт-психологии (см.) возникла новая, гештальттеория П. В ней процессы и законы П. сводились уже к законам гештальта (см.); эта теория вполне удовлетворительно объясняла целостность и целенаправленность процессов П. Однако эта теория была не в состоянии удовлетворительно объяснить зависимость П. от мотивации (см.) человека. Решение данной задачи оказалось по силам новой, психоаналитической (см. Психоанализ) теории П. Главная идея этой теории состояла в том, что П. имеет подсознательную (см. Бессознательное) детерминацию и существенно зависит от потребностей и мотивов (см.) человека, многие из которых возникают и действуют на бессознательной основе.
Рассмотренные теории, появившиеся и ставшие популярными до начала 30-х гг. ХХ в., оставили открытым вопрос о зависимости памяти от деятельности, сознания и мышления человека. Теория культурно-исторического развития высших психических функций человека (см. Культурно-историческая теория происхождения и развития высших психических функций человека), созданная Л. С. Выготским, позволила ответить на этот вопрос. Разработанная на ее основе деятельностно-смысловая теория П. (А. Н. Леонтьев, П. И. Зинченко, А. А. Смирнов, А. Р. Лурия) доказала, что П. человека как высшая психическая функция (см.) – это в основном сознательный процесс, регулируемый мышлением и представляющий собой деятельность, подчиняющуюся тем же законам, что и любая другая деятельность человека.
Во второй половине ХХ в. в связи с развитием когнитивной психологии (см. Психология когнитивная) и совершенствованием электронно-вычислительной техники, в первую очередь математического, программного обеспечения работы ЭВМ, появились новые теоретические разработки, касающиеся устройства и принципов работы П. электронно-вычислительных устройств. Специалистами в области когнитивной психологии, теории информации и кибернетики были разработаны основы новой теории П., которую условно можно обозначить как когнитивную, или информационно-кибернетическую, теорию П. В данной теории П. человека и происходящие в ней процессы рассматриваются по аналогии с П. и процессами переработки информации в электронно-вычислительных машинах.
ПАМЯТЬ (ЗАКОНЫ). Основные законы П. следующие: закон ассоциаций, закон связи памяти с мышлением, закон связи памяти с речью, закон связи памяти с воображением, закон связи памяти с мотивацией (потребностями), закон связи памяти с эмоциями, закон забывания, закон Зейгарник.
ПАМЯТЬ (АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ) – из всех познавательных процессов П. человека наиболее широко представлена в структурах и физиологических процессах мозга. С П. связана работа коры головного мозга, подкорки, мозжечка (см.). Существует немало физиологических теорий, представляющих анатомо-физиологические основы различных видов П. Генетическая П. связана с генами человека и процессами, которые происходят в них. Гены, как известно, включают в себя два основных вида молекул,
ДНК (дезоксирибонуклеиновую кислоту) и РНК (рибонуклеиновую кислоту). В молекулах РНК представлена, вероятно, самая прочная и неизменяемая генетическая П. человека, определяющая его анатомо-физиологическое устройство, врожденные виды поведения и врожденные психологические явления. С молекулами ДНК, по-видимому, связана долговременная П. человека. Установлено, что, когда человек что-либо запоминает прочно и надолго, в структуре молекул ДНК происходят необратимые биохимические процессы, с помощью которых эта информация кодируется и сохраняется (кодировка, в частности, осуществляется последовательностью расположения оснований аминокислот в молекуле ДНК).
Нейронная теория долговременной П. связывает ее с нервными клетками (нейронами – см.), из которых состоит нервная система. Согласно нейронной теории П., когда человек что-то надолго запоминает, в теле нейрона образуются новые биохимические соединения, в которых кодируется и сохраняется запоминаемая информация. Аналогичная гипотеза касается и некоторых других биологических клеток, из которых наряду с нейронами состоит нервная система человека – глиальных клеток. Предполагается, что они также участвуют в работе долговременной П.: при запоминании и сохранении информации в клетках глии также происходят процессы, способствующие запоминанию и сохранению соответствующей информации. Важную роль в физиологическом обеспечении функционирования П. играют места контактов нервных клеток в головном мозге – синапсы. Если проводимость синапсов является хорошей, то П. человека, включая процессы запоминания и припоминания, работает нормально.
Еще одна физиологическая теория касается механизма, обеспечивающего работу кратковременной П. человека. Физиологический процесс, связанный с данным видом П., представлен в гипотезе о реверберационных кругах. Эта гипотеза предполагает следующее. Когда человек на короткое время запоминает что-либо только для того, чтобы, быстро решив какую-либо задачу, сразу же об этом забыть, в коре головного мозга образуются замкнутые цепи нейронов, по которым в течение времени, необходимого для решения этой задачи, циркулирует (реверберирует) в закодированном виде соответствующая информация.
ПАМЯТЬ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ). В психологии исторически сложились следующие основные теории П.: ассоциативная теория, гештальттеория, психоаналитическая теория, деятельностно-смысловая теория и когнитивная (информационно-кибернетическая) теория. Именно в этой последовательности они появились и получили признание с XVIII по XX в.
Ассоциативная теория П. возникла в рамках ассоциативной психологии (см. Психология ассоциативная). В этой теории все процессы и законы П. сводились к разного рода ассоциациям (см.) или связям между элементами опыта (см.). В качестве ассоциаций, существенно влияющих на запоминание, сохранение, узнавание или воспроизведение материала, чаще всего рассматривались ассоциации по сходству, контрасту, смежности, пространственной и временной близости. Ассоциативная теория, правильно объясняя многие явления П., была не в состоянии объяснить целенаправленность и избирательность процессов П. Под влиянием критики ассоциативной теории П. в начале ХХ в. в рамках гештальт-психологии (см.) возникла новая, гештальттеория П. В ней процессы и законы П. сводились уже к законам гештальта (см.); эта теория вполне удовлетворительно объясняла целостность и целенаправленность процессов П. Однако эта теория была не в состоянии удовлетворительно объяснить зависимость П. от мотивации (см.) человека. Решение данной задачи оказалось по силам новой, психоаналитической (см. Психоанализ) теории П. Главная идея этой теории состояла в том, что П. имеет подсознательную (см. Бессознательное) детерминацию и существенно зависит от потребностей и мотивов (см.) человека, многие из которых возникают и действуют на бессознательной основе.
Рассмотренные теории, появившиеся и ставшие популярными до начала 30-х гг. ХХ в., оставили открытым вопрос о зависимости памяти от деятельности, сознания и мышления человека. Теория культурно-исторического развития высших психических функций человека (см. Культурно-историческая теория происхождения и развития высших психических функций человека), созданная Л. С. Выготским, позволила ответить на этот вопрос. Разработанная на ее основе деятельностно-смысловая теория П. (А. Н. Леонтьев, П. И. Зинченко, А. А. Смирнов, А. Р. Лурия) доказала, что П. человека как высшая психическая функция (см.) – это в основном сознательный процесс, регулируемый мышлением и представляющий собой деятельность, подчиняющуюся тем же законам, что и любая другая деятельность человека.
Во второй половине ХХ в. в связи с развитием когнитивной психологии (см. Психология когнитивная) и совершенствованием электронно-вычислительной техники, в первую очередь математического, программного обеспечения работы ЭВМ, появились новые теоретические разработки, касающиеся устройства и принципов работы П. электронно-вычислительных устройств. Специалистами в области когнитивной психологии, теории информации и кибернетики были разработаны основы новой теории П., которую условно можно обозначить как когнитивную, или информационно-кибернетическую, теорию П. В данной теории П. человека и происходящие в ней процессы рассматриваются по аналогии с П. и процессами переработки информации в электронно-вычислительных машинах.
ПАМЯТЬ (ЗАКОНЫ). Основные законы П. следующие: закон ассоциаций, закон связи памяти с мышлением, закон связи памяти с речью, закон связи памяти с воображением, закон связи памяти с мотивацией (потребностями), закон связи памяти с эмоциями, закон забывания, закон Зейгарник.
Конец бесплатного ознакомительного фрагмента