Страница:
* * *
Вовочка приходит домой, отец его спрашивает.– Что ты делал на химии?
– Взрывчатку взрывал.
– А что на дом задали?
– Не успели!
* * *
Учительница на уроке биологии:– Ну вот, возьмем, например, маленького, очень занятого муравья. Он каждый день и весь день работает, работает и работает. И что потом происходит? Кто знает?
Ученик поднимает руку:
– А потом какая-то сука возьмет да и наступит на него…
* * *
Урок природоведения. Учительница:– Мы видим, что нас окружают вещи и предметы – парты, доска, окна, в окне видим деревья и облака, а выше небо, а на небе никого нету. Значит, дети, Бога нету! Понятно? А теперь повторите…
Ученик поднимает руку:
– Можно, я повторю?
Учительница:
– Да, Петя.
– Мы видим – нас окружают вещи и предметы, парты, ученики, доска, у доски учительница, а выше – голова. А мозга учительницы мы не видим. Значит, у нее мозга нету!
* * *
Урок арифметики. Учительница задает ученику вопрос:– Вот представь, я даю тебе 200 долларов. Ты отдаешь 50 долларов Машеньке, 50 долларов Леночке и 50 долларов Наташеньке. Что у тебя будет?
Петя радостно отвечает:
– Оргия.
* * *
На уроке учительница спрашивает детей, что они будут делать, когда станут взрослыми. Подходит очередь Пети Васечкина. Он встает и отвечает:– Когда я вырасту, буду водку пить и баб трахать.
Учительница выгоняет его из класса и вызывает родителей. Васечкин приходит домой и говорит отцу о вызове в школу. Отец его спрашивает:
– За что?
Васечкин, естественно, объясняет. После усердного промывания мозгов отец спрашивает:
– Ну что, все понял?
Васечкин мрачно отвечает:
– Понял. Буду пить «Пепси» и дрочить.
* * *
Идет урок географии. Учитель спрашивает ученика:– Что ты знаешь о Панамском канале?
– Ничего не знаю. У нас в телевизоре такого канала нет.
* * *
Васечкин возвращается домой из школы и жалуется маме:– Мам, ты представляешь, я сегодня получил двойку по истории.
– За что же?
– Да все из-за этого Лжедмитрия.
– Не водись ты с этим хулиганом!
* * *
Наблюдения из жизни школьников:Если оно зеленое или дергается – это биология.
Если воняет – это химия.
Если не работает, но пожирает массу энергии – это физика.
Если же вообще ни на что не похоже – это экономика.
* * *
Учительница математики спрашивает ученика:– Сколько будет три плюс два?
– Восемь!
– А пять плюс шесть?
– Пятнадцать!
– А кем у тебя папа работает?
– Банкиром.
– А-а-а, ну тогда ты правильно считаешь…
* * *
Hа уроке учительница диктует предложение:– В углу скребет мышь.
Вовочка тянет pуку и спрашивает:
– Маpь Ванна, а кто такой Вуглускp?
Учитель в школе объясняет мальчикам:
– Если вы видите, что у девочки к заднице приклеилась нитка, то надо ей сказать, что нитка у нее на плече, она обернется на свое плечо и увидит на заднице нитку.
Тут поднимается Вовочка и говорит:
– Иван Петрович, у вас на галстуке молния расстегнулась.
* * *
Учительница спрашивает:– Кто самый популярный человек?
Вовочка тянет руку:
– Майкл Джексон!!!
– Садись, два!
Hа следующий день:
– Итак, дети, кто самый популярный человек?
Вовочка:
– Президент!!!
– Садись, пять!
Вовочка садится, достает под партой портрет Майкла Джексона и шепчет:
– Сорри, Майкл, это бизнес!
* * *
Ученик опоздал на урок математики. Учитель его спрашивает:– Вася, почему ты опоздал?
– Вы знаете, я проспал.
– Ты еще и дома спишь?!
* * *
Ученик сдает итоговый устный экзамен. Преподаватель спрашивает его:– Молодой человек, почему вы решили сдавать именно этот предмет, ведь экзамен по нему один из самых сложных?
– Что за глупые вопросы, папа?
* * *
Идет урок русского языка в школе. Вдруг один ученик тянет руку. Учительница не выдерживает:– Ну чего тебе?
– А правда, что все милиционеры маленького роста?
– С чего же ты это взял?
– А мой папа всегда говорит, что все менты ему до задницы.
* * *
Учительница литературы спрашивает Васечкина:– За сколько бы ты прочитал «Войну и мир» Толстого?
– Баксов за пятьдесят. Но вам, Марь Иванна, скидку сделаю – на тридцати сойдемся!
* * *
Звонок с урока. Подходит ученик к учительнице и спрашивает:– Елена Петровна, а вы помните, сколько вам лет?
– Васечкин, такие вопросы женщинам не принято задавать.
Широко распахнув глаза, Васечкин говорит:
– Господи, неужели так много?!
* * *
Решил Иванов стать крутым. Первым делом запомнил основные слова, употребляемые крутыми. И вот приходит он в школу. Входит в класс и, увидев у доски училку, присвистывает и громко произносит:– Вот это ножки у нашей телочки.
Учительница возмущается:
– Иванов, ты что это себе позволяешь?
Тот отвечает:
– Пока еще я себе ничего не позволил.
* * *
В школьном актовом зале проходит новогодний утренник. Выходит в центр Снегурочка и просит детишек громко позвать Деда Мороза. Ну, все дети хором:– Дед Мороз, Красный нос, выходи к нам, а то мы уже заждались.
Повторяют раз пятнадцать, а результата никакого. И вдруг в зал вбегает Петя Васечкин и, размахивая посохом Деда Мороза, кричит:
– Вот и я, детишечки, ваш Дед Мороз!
Снегурочка в шоке, а дети смеются, держась за животы. Наконец, справившись с собой, Снегурочка шепчет:
– Что ты здесь делаешь и куда делся Дед Мороз?
Васечкин ей громким шепотом отвечает:
– Дедом Морозом буду я, пока пьяный директор посох ищет.
* * *
В школе идет урок биологии. Учительница задает ученику вопрос:– Петров, скажи, чем страус отличается от аиста?
– Страусы детей не носят.
* * *
Классный руководитель привела ребят в зоопарк. Не успела отвернуться, как один ученик сбежал. Целый час искали его, никак найти не могут. И тут учительница замечает, что самка кенгуру как-то странно себя ведет. Подошла она поближе и видит торчащую из сумки кенгуру голову мальчика. Широко раскрыв глаза, учительница спрашивает:– Иванов, а как ты туда умудрился забраться?
А он отвечает:
– Я-то молча, а вот кенгуру так визжала, так возмущалась. Совсем как вы.
* * *
Васечкин как-то на уроке пристал к учительнице истории с вопросом:– Марь Петровна, вы знаете, что делал Наполеон во время сенокоса?
Опешившая Марья Петровна спрашивает:
– И что же он делал?
А Васечкин, хитро улыбнувшись, отвечает:
– В стогу сена с крестьянкой валялся.
Учительница его попрекает:
– Эх, Васечкин, Васечкин! Как тебе не стыдно?! Какое безобразие говоришь.
– Да что вы, Марь Петровна, все, что естественно, то не безобразно.
* * *
Диpектоp школы попросил Вовочку покрасить окна на четвертом этаже. Через несколько часов Вовочка подходит к диpектоpу и спрашивает: «А pамы тоже красить?»* * *
В школе проходит урок Закона Божьего. Батюшка рассказывает о заповедях и потом просит Васечкина повторить, что надо сделать, если тебя ударят по правой щеке. Васечкин призадумывается на секунду и говорит:– Если тебя ударили по правой щеке, подставь левую… Потом уйди под локоть… И ломани снизу в челюсть.
* * *
Учительница на уроке природоведения спрашивает детей, на каких животных они хотели бы быть похожими. Дети по очереди начинают отвечать:– Я хочу быть похожим на котенка.
– А я хочу походить на собачку.
Сидоров встает и гордо заявляет:
– Я хочу быть тигром.
Учительница, ошеломленная подобной новостью, спрашивает:
– Сидоров, почему же именно на тигра? Он же страшный и клыкастый.
– Именно поэтому и хочу. Чтобы вас пугать.
* * *
Двоечник надувает на уроке презерватив. Учительница выгнала его из класса, а после урока провела с ним разъяснительную беседу. Он:– Что, мне пригласить отца в школу?
Учительница:
– Да, и оставь презерватив у меня.
Тот:
– Да ладно вам, у папы свой есть.
* * *
На уроке биологии учительница пропагандирует вред курения и алкоголя, при этом показывает опыты. Предметом наблюдения служат дождевые черви. Червя помещают в банку, потом добавляют туда же спирт, червяк погибает. Затем в банку помещают тлеющую сигарету, другой червяк тоже погибает. Учительница спрашивает:– Ребята, какие мы можем сделать итоги по результатам опыта?
Поднимает руку один ученик:
– Я могу сделать только один вывод: данный опыт доказал, что если человек будет пить и курить, то в нем не будут водиться червяки.
* * *
Двоечнику Баранкину родители купили компьютер, он его включил, долго сидел, вглядываясь в название каталога «Mydocu~1», и в конце концов изрек:– Я, конечно, в этом жаргоне не рублю ни разу, но по-моему, слово «мудаки» пишется по-другому.
* * *
– Сегодня я убил пять мух, – рассказывает Вовочка маме. – Двух самцов и трех самок.– Да ну? А как же ты узнал их пол?
– Две сидели на пивной бутылке, а три – на зеркале…
* * *
Как-то к двоечнику в гости приходит его одноклассница, типа заниматься с ним математикой – подтягивать как отстающего. Тот поставил шампанское в лед, поставил на стол цветы, все как надо сервировал. Открывает дверь: а там девочка-отличница одета в школьную форму, в руках держит портфель.– Ты чего с портфелем-то пришла?
Скромная одноклассница, удивленно:
– А что, мы завтра в школу не пойдем?
* * *
Собираясь утром в школу, двоечник Баранкин включил телевизор. Заходит в комнату мать и видит сына, который сидит перед экраном с зонтом, в валенках, в шортах и в теплом свитере. Она спрашивает:– Сынок, ты что, заболел?
– Да нет, просто посмотрел телевизор, прослушал прогноз погоды и хочу быть одет по погоде: метеобюро сообщило, что сегодня с утра будет дождь, возможен ветер, град, а местами невыносимая жара.
* * *
На уроке литературы в шестом классе учительница начинает объяснять новую тему «Иностранная литература»:– Сегодня мы будем читать рассказ про вашу ровесницу – девочку ПеппиДлинныйчулок.
При слове «девочка» двоечник Баранкин закатывается от смеха.
– Быстро выйди вон из класса и без отца в школу не возвращайся!
Приходит отец. Учительница ему рассказала, как все было. Родитель улыбнулся:
– Мой мальчик уже давно серьезно сказки не воспринимает.
* * *
– Ты почему мне грубишь, Вовочка? Я тебе отец или не отец?– Ну ты задаешь ребусы, старик! Я то откуда знаю?
* * *
Для тренировки ассоциативного мышления учительница биологии принесла на урок чучело суслика:– О чем вы думаете, дети?
Поднимает руку маленькая девочка:
– Он живет в степи, питается семенами растений, у него есть враги – это лисы, хищные птицы.
Поднимает руку один ученик:
– А я думаю о бабах.
– Почему?
– Я о них все время думаю.
* * *
Hаpодно-демокpатический пpемьеp отказал в субсидиях школам, но pаспоpядился выделить немалые средства для оборудования всех тюремных камер телевизорами. В доверительной беседе он объяснил министру просвещения:– Вряд ли я проведу остаток своих дней в школе…
* * *
Перед 8 Марта одноклассники спрашивают Петю Иванова:– Что ты будешь дарить на праздник Марь Иванне? Наверное, цветы?
– Нет, я забил на это неблагодарное дело.
Удивленные одноклассники:
– Почему?
– Да цветы я дарил, когда с ней встречался.
* * *
Учитель спрашивает детей:– Ребята, кем вы собираетесь стать, когда вырастите?
– Я собираюсь стать секретаршей, как моя мама.
– А я – бухгалтером в какой-нибудь фирме, чтобы деньги все через меня шли.
– А я – инженером.
Учитель спрашивает у двоечника:
– А кем ты мечтаешь стать?
– Директором этой фирмы, чтобы гулять с этой секретаршей, вытирать ноги об этого инженера и обманывать этого бухгалтера.
* * *
Учитель спрашивает ученика:– Опиши-ка мне Екатерину Вторую, ее внешность, поведение.
– Не могу.
– Ты что, не выучил?
– Да нет, просто до второй я еще не дошел, мне сейчас все больше Машки с Таньками попадаются.
* * *
Социологи проводят в пятом классе опрос и задают девочкам разные вопросы:– Какие мужские персонажи из литературных произведений вам наиболее симпатичны?
– Иван-царевич, потому что смелый; Руслан, потому что красивый; Электроник, потому что много знает.
Аналогичный вопрос задали и мальчикам:
– Василиса Прекрасная, Людмила, Золушка, принцессы…
Петя подумал, подумал и отвечает:
– А мне больше нравятся Баба-Яга и ведьма!
– Как Баба-Яга и ведьма? Почему?
– А они денег на косметику просить не будут, им-то она все равно не поможет.
* * *
Учитель проводит занятие по арифметике с первоклассниками.– Дети, кто из вас уже знает, сколько будет дважды два?
– Четыре! – кричит с места Баранкин.
– Молодец! Вот тебе за это приз – четыре шоколадки.
– Эх! – горько вздыхает двоечник Баранкин. – Если бы я знал, что получу приз, я бы сказал не четыре, а шестнадцать!
* * *
Петя Васечкин на уроке биологии спрашивает учительницу:– А скажите, Марь Иванна, откуда берутся бегемотики?
Учительница смущенно начинает:
– Ну-у-у, понимаешь ли…
Васечкин перебивает:
– Вот только не надо заливать про аистов: бегемотика ни один аист не поднимет.
* * *
Значить, все как положено, грузинская школа, идет урок: Учитель:– Дэти, скажитэ мнэ вопpоситэлное пpедложение! Ну, Гиви, дафай ты!
– Учитэл, здpавствуй, да?
* * *
Взрослый Васечкин вспоминает о своем трудном детстве:– Я целых шесть лет не пил, не курил, не кололся, не нюхал, не общался с женщинами… А потом пошел в школу…
* * *
Возвращается как-то Машенька из школы, вся зареванная:– Мама, мама, меня опять в школе вампиренышем обзывают…
Мама:
– Да ты не плачь, девочка моя. Никакой ты не вампиреныш. Иди-ка лучше поешь супчику, пока не свернулся…
* * *
Мама первоклассника выбирает подарок сыну – обучающую игрушку – и говорит продавцу:– Послушайте, вам не кажется, что эта обучающая игрушка будет чересчур сложна для моего Петечки?
Продавец невозмутимо отвечает:
– Нет, эта игрушка рассчитана как раз на обучение современной молодежи, она приучает ребенка к современной жизни. Как бы ваш Петечка ни пытался ее сложить, у него все равно ни фига не получится.
* * *
В первом классе в продленке дети наигрались во всевозможные игрушки, пообсуждали все, что могли, и решили выбрать себе профессии. Сережа говорит:– Я буду милиционером, потому что у меня есть свисток.
Маша:
– А я буду врачом. У меня есть кукла Барби. Я буду ее лечить.
Вовочка:
– А я буду олигархом!!!
Все:
– А что, у тебя что-то есть???
Вовочка:
– Пока что ничего… Но сейчас поем горохового супа и начну вам газ продавать!!!
* * *
Грузинская школа. Учитель говорит ученика:– Запомните, дэти – русские слова-исключения «вилька» и «тарелька» пишутся бэз мягкого знака, а «кон» и «пен» – с мягким знаком.
* * *
На уроке русского языка дети обсуждают русские пословицы и приметы. Учительница спрашивает:– Дети, а кто-нибудь знает, как падает российский бутерброд с маслом?
Ученик тянет руку:
– Я знаю! Маргарином вниз.
* * *
Педсовет в средней школе. Директор вносит предложение:– А что, коллеги, давайте откроем в школе курилку? Все равно ведь дети курят.
На что завуч по воспитательной работе отвечает:
– Да ладно. Пускай курят в рюмочной…
* * *
Два ученика средней школы разговаривают:– Прикинь, только что писали контрольную по анатомии, и Сашок схватил двойку.
– За что?!
– За шпаргалку. Училка поймала его, когда он считал у себя ребра.
* * *
Разговаривают два ученика языкового лицея:– Слушай, а как по-английски будет…
– «Как» по-английски будет «Shit», по-немецки – «scheisse», а по-французски – «merde»!
* * *
Звонок на первый урок. В кабинет школьного терапевта врывается известный двоечник и прогульщик и кричит:– Доктор, доктор, у меня сильно кружится голова!
– Вижу, вижу.
* * *
Второклассника как-то укусила собака, и родители отвели его к врачу. После обследования врач говорит ему:– Вынужден вас огорчить, молодой человек, но у вас бешенство.
Мальчик быстро хватает какую-то лежащую на столе бумагу и начинает что-то строчить.
Доктор, смеясь:
– Что вы, юноша, не стоит писать завещание, я вас вылечу, не беспокойтесь.
– Какое завещание, доктор! Я составляю список учителей, которых мне нужно укусить до того, как вы меня вылечите!
* * *
Мать выздоравливающего ребенка говорит лечащему врачу:– Доктор, вы знаете, счет, представленный вами к оплате, слишком высок.
– Да, но вам не следует забывать, что я посетил вашего мальчика во время болезни двенадцать раз!
– Но и вы не забывайте, доктор, что малыш оказал вам огромную услугу, заразив весь класс!
* * *
Школа. Урок. Учитель:– А теперь Вовочка – к доске.
Вовочка:
– Иван Иваныч, я не выучил.
– Почему?
– Да, ко мне вчера брат из зоны вернулся. Пятнадцать лет отсидел – за убийство при отягчающих…
– Думаешь, ты меня запугал? Садись, четыре.
* * *
Первоклассник подходит к отцу и спрашивает:– Папа, а что такое квазиутробная овуляция диструбных гентронов?
– Сынок, а где ты это прочитал? – удивленно интересуется отец.
– Я это только что написал, и мне стало интересно!
* * *
На уроке сидит один ученик и бормочет что-то себе под нос. К нему обращается учитель:– Петя, тебе плохо? Ты сам с собой разговариваешь.
– Не-а, просто приятно поговорить с умным человеком!
* * *
Разгорается ужасный скандал в кабинете директора. Разозленный директор орет на ученика:– Ты что же, считаешь меня полным идиотом?!
– Нет, но ведь я могу и ошибаться.
* * *
До начала уроков двоечник и хулиган Петров, как обычно, входит в кабинет директора, чтобы выслушать напутствия на день. Директор в крайнем изумлении:– Здравствуй, Петров, сказать по правде, я думал, что ты умер!
– С чего это вы взяли?
– Я слышал, как утром один человек о тебе хорошо отзывался.
* * *
Приходит Вовочка домой подходит к отцу и говорит:– Папа, тебя вызывают в школу.
– А за что?
– У нас в школе покрасили полы и одна учительница упала и прилипла.
– Так вы бы ее отодрали.
– Кто успел – тех родителей и вызывают.
* * *
Учительница спрашивает школьников:– Кто назовет женское имя с тремя буквами «В»?
Вовочка тянет руку:
– Широкая задница!
– Откуда ты взял?! Здесь же нет ни одной буквы «В»!
– Мы с папой вчера гуляли по улице и встретили вот такую широкую тетю. Папа оглянулся и все время говорил: «Вай-вай-вай! Вай-вай-вай!»
* * *
В школе учитель провел урок и заканчивает его следующими словами:– В наш безумный экспрессивный век космических скоростей и научно-технического прогресса каждая оптимистически настроенная прогрессивная личность катастрофически и кардинально отрицает, а то и прямо негативизирует абстракцию. Всем понятно? Иванов!
– Оно, конечно, действительно то, что действительно, и никогда не было так, чтобы что-нибудь и было, а случись оно что – вот тебе и пожалуйста. А так все ясно, Владимир Петрович.
* * *
На уроке геометрии учитель говорит ученикам:– Ну, вы все поняли, а теперь я докажу вам теорему Пифагора.
С задней парты раздается ленивый голос:
– Да ну, на фиг. Мы верим вам на слово.
* * *
Учительница начальных классов спрашивает домашнее задание:– Миша, расскажи нам, кто такая Золушка?
– Золушка? А… эта та пьяная девушка, что умудрилась натянуть в новогоднюю ночь на ноги хрустальные бокалы?…
* * *
Медицинский осмотр у старшеклассников. Нарколог:– Иванов, вы злоупотребляете алкогольными напитками?
– Это как посмотреть. У нас с преподавателями по этому поводу полное разногласие: они считают, что злоупотребляю, а я считаю, что нисколько!
* * *
Школьники рассказывают друг другу, кем работают их родители:– А мой отец может изуродовать кого угодно одним взмахом руки!
– Ничего себе! Да он у тебя, наверное, чемпион по боксу?
– Не-а, водитель бульдозера.
* * *
На уроке по ОБЖ и строевой подготовке ученик задает вопрос преподавателю – подполковнику в отставке:– Александр Петрович, если в казарму вошел командир роты, то дежурный должен дать команду: «Смирно!»
– Да.
– А если сразу же после этого в казарму войдет командир батальона, должен ли дежурный командовать: «Смирно!» опять?
– Да.
– Но это же абсурд. Ведь с точки зрения логики нужно было бы командовать «Опять смирно!»
– Логика, будущий рядовой Петров, отступает перед воинским уставом!
* * *
Урок биологии. Учитель:– Иванов, к какой группе животных относится очковая змея?
– К группе близоруких, – отвечает ученик.
* * *
Учитель биологии рассказывает о насекомом, которое живет только один день. С последней парты голос:– Вот это кайф! Всю жизнь день рождения!
* * *
На уроке математики учитель объясняет условие задачи:– Лестница строящегося дома имеет пять пролетов, каждый из которых состоит из 20 ступенек. Сколько ступенек надо пройти, чтобы попасть на последний этаж?
Голос с последней парты:
– Кажется мне, Марь Семенна, что ВСЕ…
* * *
– Петя, скажи, сколько всего частей света?– Пять, Петр Васильевич.
– Да?… Как странно… Тогда перечисли их.
– Раз, два, три, четыре, пять.
* * *
Учительница после проверки домашнего задания возмущается:– Просто невероятно, Букин, что один человек может сделать столько ошибок!
Ученик, гордо:
– Почему один? Вдвоем с папой!
* * *
Во время очень «увлекательного» и «интересного» урока учитель говорит одному из учеников:– Огурцов, быстро разбуди своего соседа.
Ученик совершенно справедливо возмущается:
– Почему я? Ведь это вы его усыпили?
* * *
Стояли два школьника на улице, один – хороший, дpyгой – плохой, и плевались дpyг в дpyга. Плохой попал в хорошего 4 pаза, а хороший – 9 pаз… Мимо проходил прохожий и, увидев их, стал наставлять отроков, что плеваться некрасиво. Тогда отроки начали плеваться в прохожего. Плохой отрок попал 7 pаз, а хороший – 12…Добро – оно всегда побеждает…
* * *
– Дети, кто знает, что такое слеза? – спрашивает учительница.– Слеза – это выделение слезной железы, которая находится в глазу, – говорит Наталья.
– Слеза – это купель души, – лирически определяет Анечка.
– Слеза – это бутылка перцовки на двух сантехников, – утверждает Вася.
* * *
Девочка прибегает из школы, подбегает к маме и говорит:– Мама, я не хочу, чтобы ты была учительницей.
– Почему?
– А кто же будет тогда моей мамой?
* * *
– Иванов, – говорит учитель, – расскажи нам о путешествии Колумба.Иванов:
– Значит, так. Колумб не знал, куда он приплыл. А когда вернулся домой, то не знал, откуда.
* * *
Маленькая девочка просит маму:– Мама, купи мне голyбyю юбочку, голyбyю фyтболочкy и голубые носочки! И вообще, я хочу быть мальчиком!
* * *
Девочка подходит к маме:– Мама, купи мне, пожалуйста, тампон «ТАМПЕКС».
Мама в шоке:
– Зачем тебе, ты же еще маленькая?
– А нам сегодня в школе объясняли, что с тампоном «ТАМПЕКС» можно купаться в бассейне, кататься на лошади и вообще чувствовать себя человеком!
* * *
Мужик звонит соседу:– Вы сделали за сына домашнее задание по математике?
– Сделал.
– Дайте списать.
* * *
Директор, придя в школу, видит, что перила лестницы обмотаны колючей проволокой. Видя его удивленный взгляд, школьный сторож ему говорит:– Понимаете, дети взяли моду кататься по перилам. А ведь они с такой скоростью съезжают, что и убиться могут.
– Это вы отлично придумали! Теперь-то они точно перестанут кататься!
– Нет, они по-прежнему катаются, но теперь проволока не дает им сильно разогнаться.
* * *
13-летний школьник Вася Иванов нашел в столе у отца пять таблеток виагры, которые принял внутрь. Позднее подросток был доставлен в больницу с ожогами ладоней III степени.* * *
Мальчишка-шотландец пришел в магазин, протянул хозяину горшок и говорит:– Налейте мне сюда меда на двадцать пенсов.
Тот налил. Мальчик берет горшок и говорит:
– А деньги вам папа принесет завтра.
– Ну уж нет, знаю я ваши «завтра»!
Отобрал горшок, вылил мед и выставил пацана за дверь. Тот отошел за угол и заглянул в горшок:
– А что, в школе были правы. Тут вполне хватит на пару бутербродов!
* * *
– Мама, а у нас в классе живой уголок сделали!– И кто же у вас там живет?
– Ворона, черепашка, петушок, уж… Каждому выделили по зверюшке.
– И кто тебе достался?
– Ворона!
– А что тебе с ней нужно делать?
– Держать, когда ее петушок топчет…
* * *
Похороны. В катафалк загружают гроб. Катафалк медленно трогается с места. Присутствующие наблюдают душераздирающую картину: за катафалком бежит маленький мальчик и сквозь слезы кричит:– Папа, папочка, ну куда же ты? Не оставляй меня! Папочка, я с тобой хочу!
Катафалк останавливается, выходит водитель и орет на пацана:
– Марш домой уроки делать! Вернусь– проверю, не будет готово – такого ремня всыплю!
* * *
Конец учебного года.– Пап, а пап! А ты счастливый!
– Это почему же?
– Учебники для меня покупать не придется. Я на второй год остался.
* * *
Отрывки из школьных сочинений:«Чичиков ехал в карете с поднятым задом».
«Бедная Лиза рвала цветы и кормила мать».
«Ленский вышел на дуэль в панталонах. Они разошлись, и раздался выстрел».
«Герасим был лишен женской ласки и любил Муму».
(Из сочинения по картине) «На переднем плане начинается тропинка. На заднем плане тропинка продолжается».
«Комната Раскольникова была похожа на гроб с желтыми обоями».
«В комнату вошел негр, румяный с мороза…»
«Дубровский и Маша имели сношение через дупло старого дуба».
«Сталин был нормальным сумасшедшим, который очень страдал от мании величия».
«Из-за тучи выглянул луч солнца и огрел кукушонка».
«Кровавое воскресенье еще раз показало, что царь мог стрелять не только по рабочим, но и по выходным».
«В отсутствие Онегина Татьяна ходила в его комнату и постепенно становилась женщиной».
«Гагарин стал первым проходимцем в космосе».
* * *
Мальчики из 7-го «В» пишут записочку девочкам из 7-го «А»: «Приходите после уроков за школу целоваться».Приходит ответ: «Если будем только целоваться, то пишите девочкам из 1-го “А”».
* * *
Учитель – учителю:– Ну и класс мне попался тупой! Объясняю теорему – не понимают. Объясняю второй раз. Не понимают! В третий раз объясняю. Сам уже понял. А они не понимают…
Конец бесплатного ознакомительного фрагмента