Страница:
6. За какой подвиг и в каких обстоятельствах совершенный были получены награды.
7. Какая минута, день, событие были самыми трудными, тяжелыми, опасными.
8. В какой или в каких именно воинских частях воевал, на каком фронте и под командованием каких военачальников.
9. Был ли ранен, когда, где и сколько раз; как и кто оказывал медицинскую помощь, в каких госпиталях и медсанбатах он лечился, кого запомнил из лечивших его людей в стационаре и в дороге, на санитарных летучках, в санитарных поездах. Куда именно был ранен, в свою или в другую часть возвращался после ранения на фронт.
10. Когда и откуда писал домой, что сообщал о себе.
11. Когда и какие получал известия из дома.
12. Кто из семьи во время войны был убит или ранен на фронте, кто из семьи отличился на фронте или работая в тылу.
13. Какая немецкая техника противостояла солдату в боях, с чем он сталкивался.
14. Какая наша техника на земле и в воздухе поддерживала солдата в разное время войны: авиация, артиллерия, танки, "катюши" и все другие средства поддержки.
15. Участвовал ли в разведке, во взятии "языков" и в других операциях, связанных с проникновением в тыл врага.
16. Вопросы о пленении немцев, о первом пленном немце, которого увидел солдат, о его отношении к этим пленным.
17. Были ли встречи с партизанами. Участвовал ли в партизанской войне.
18. Что запомнилось из встреч с населением во время отступления, во время пребывания в прифронтовых населенных пунктах, во время пребывания в прифронтовых населенных пунктах, во время наступления и встреч с освобожденными от оккупации жителями.
19. Какие трудности приносило солдату на войне каждое из четырех времен года: зима, весна, лето, осень - жара, дожди, снег, распутица.
20. Как снабжали солдата, что для него значили хлеб, горячая пища, наркомовская норма, табак.
21. Где и как и сколько приходилось спать солдату.
22. Где, когда и сколько приходилось отдыхать.
23. Сколько верст или километров прошел, по его мнению, за время войны, сколько и на чем проехал.
24. С какими развлечениями в минуты и часы отдыха приходилось встречаться солдату за годы войны: песня, выступления артистов, концерт фронтовой бригады.
25. Что в разное время войны думал солдат о будущей победе, что он думал о времени ее.
26. Что думал солдат о Москве в тот период, когда к ней подходили немцы.
27. Что думал о Ленинграде в период его блокады.
28. Что думал о Сталинграде в период Сталинградской битвы и какое первое впечатление произвели на него разгром немцев под Москвой, под Сталинградом и на Курской дуге.
29. Где был солдат в День Победы, что делал и что чувствовал.
Клиническое интервью Р. Скерфилд и А. Бланк к участникам боевых действий{*6}
1. Обстоятельства жизни до армии
2. Обстоятельства призыва в армию
3. Военная подготовка до службы в зоне боевых действий
4. Служба в зоне боевых действий:
а) получение известия о направлении в зону боевых действий;
б) убытие из страны;
в) прибытие в зону боевых действий;
г) военная специальность и служебно-боевые задачи, выполнявшиеся в зоне боевых действий;
д) основные места службы в зоне боевых действий и хронология; е) изменения в звании и должности;
ж) отношения с начальниками;
з) боевые действия;
и) особенности службы тех, кто не участвовал в боевых действиях;
к) участие в главных операциях;
л) служба вне боевых действий;
м) отношения с местным населением;
н) изменения в отношении к службе и поведении в армии;
о) отношение к имеющим место уникальным особенностям войны;
п) стрессы и конфликты на национальной почве;
р) специфические психотравмирующие события;
с) положительные переживания, связанные со службой в зоне боевых действий;
т) употребление алкоголя и наркотиков;
у) возможность отдыха и восстановления сил;
ф) имевшие место случаи командировок домой;
х) моральные и ценностные конфликты, обусловленные специфическими особенностями войны;
ц) особенности службы в период, близкий к возвращению на родину;
ш) подготовка к возвращению;
щ) возвращение на родину.
5. Обстоятельства увольнения в запас, награды, льготы, знаки отличия и т. д.
6. Особенности послевоенной адаптации
Вопросы анкеты Ю. Н. Шведова к участникам афганской войны{*7}
1. Фамилия, имя, отчество.
2. Воинское звание.
3. Время службы в Афганистане.
4. Должность.
5. Какие задачи выполняли?
6. Как Вы представляли себе события в Афганистане до службы в РА?
7. Как изменилось Ваше мнение об этих событиях после службы в Афганистане?
8. Были ли Вы готовы к выполнению интернационального долга в Афганистане?
9. Ввод войск в Афганистан - ошибка или все-таки необходимость?
10. Ваше отношение к Апрельской революции. Как Вы ее оцениваете?
11. Были ли среди афганцев, на Ваш взгляд, настоящие революционеры?
12. Согласны ли Вы с некоторыми утверждениями о том, что интернационализм времен Испании, Венгрии себя изжил?
13. Ваша оценка решения о выводе ОКСВ.
14. Ваше отношение к афганскому населению.
15. Отношение афганского населения к советским воинам.
16. Что дал Вам Афганистан в моральном отношении?
17. Что было для Вас самым трудным в период "привыкания" к боевым условиям Афганистана?
18. Почувствовали ли Вы уверенность в своих силах. Когда?
19. Чему научил Вас Афганистан в плане отношений между людьми?
20. Что изменилось в Ваших взглядах на жизнь после пребывания в Афганистане?
21. Пользовался ли у Вас уважением Ваш непосредственный командир и за что?
22. Были ли поставлены перед Вами конкретные задачи в Афганистане (в соответствии с целями и задачами ввода ОКСВ в Афганистан)?
23. Учитывается ли в настоящее время афганский опыт в боевой подготовке личного состава?
24. В чем, на Ваш взгляд, не соответствовали требования уставов и наставлений конкретной боевой обстановке в Афганистане?
Анкета при РАН и РГГУ к ветеранам афганской войны{*8}
Дорогой друг!
Институтом российской истории РАН совместно с Российским государственным гуманитарным университетом проводится работа по изучению последствий войны в Афганистане. Мы обращаемся к Вам как участнику этой войны и будем очень признательны, если Вы ответите на ряд вопросов. Очень важно, чтобы все, связанное с ней, было запечатлено историей.
1. Когда и откуда Вы были призваны в ряды Вооруженных Сил?
2. На каком году службы (срочной, сверхсрочной, офицерской) Вы попали в Афганистан? (Сразу, менее полугода, через год, на последнем году службы, др.)
3. Прошли ли Вы специальную подготовку перед отправкой в Афганистан? (Да, нет.)
4. Где и сколько времени Вы служили в Афганистане? (Укажите годы.) В каких родах войск? В каком воинском звании? (Укажите все в порядке присвоения). В какой должности?
5. Приходилось ли Вам участвовать в боевых операциях? (Да, нет.) Если да, то нельзя ли указать в каких? (Армейских, локальных). Насколько часов тех и других? Боевые задания какого характера Вам приходилось выполнять?
6. Были ли у Вас ранения, контузии? (Да, нет.)
7. Как Вы переносили акклиматизацию? Были ли у Вас болезни, связанные с местными условиями?
8. Имеете ли Вы боевые награды? (Да, нет.) Если да, то какие?
9. Были ли в вашей части случаи неуставных отношений, конфликтов на межнациональной почве, нарушения воинской дисциплины?
10. Каким, по Вашему мнению, было отношение местного населения к ОКСВ?
11. Каким, по Вашему мнению, были взаимоотношения между рядовыми и младшим командным составом? Между солдатами и офицерами?
12. Когда (год_____) и в связи с чем Вы были демобилизованы? (По приказу, по ранению, по болезни, другие причины).
13. Помогает ли Вам в повседневной жизни опыт, приобретенный в Афганистане? (Да, нет.) Если да, то что из этого опыта больше всего пригодилось?
14. Место вашей работы (учебы) до призыва.
15. Место вашей работы (учебы) после ДМБ.
16. Хотели ли Вы после ДМБ продолжить свое образование? (Да, нет.)
17. Были ли у Вас сложности при поступлении на работу (в учебное заведение) в связи с тем, что Вы служили в Афганистане?
18. Удовлетворяет ли Вас нынешняя работа? (Да, нет.) Если не удовлетворяет, то почему?
19. Каким образом повлияла Ваша служба в Афганистане на взаимоотношения с окружающими Вас людьми (родными, друзьями, знакомыми)?
20. Поддерживаете ли Вы дружеские отношения с теми, кто как и Вы служил в Афганистане? (Вместе работаете, встречаетесь регулярно, время от времени, переписываетесь, др.)
21. Считаете ли Вы необходимым создание обществ воинов-интернационалистов? (Да, нет.) Если да, то с какой целью?
22. Состоите ли Вы членом такого общества? (Да, нет.) Если да, то какого и с какого времени?
23. Состоите ли Вы в настоящее время в какой-либо политической партии?
24. Оказала ли влияние служба в Афганистане на Ваше отношение к религии? (Да, нет.)
25. Как, по Вашему, освещаются события Афганской войны в средствах массовой информации: 1) вполне объективно; 2) необъективно; 3) затрудняюсь ответить.
26. Когда и где Вы родились?
27. Состоите ли Вы в браке? (Да, нет.) С какого года? Имеете ли Вы детей? (Да, нет.) Сколько и какого возраста?
28. Если не возражаете, сообщите свою фамилию, имя и отчество.
Вопросы для интервью с участниками вооруженных конфликтов XX века{*9}
1. Если считаете возможным, укажите свои биографические данные (фамилия, имя, отчество, год и место рождения).
2. Участником какой войны вы являетесь?
3. Кем вы были до войны? (Укажите профессию.)
4. В каком возрасте вы попали на войну? Каким образом (по призыву, добровольно, другим путем, каким именно)?
5. Где и как застало вас известие о войне? Какие чувства вызвало?
6. Сколько времени вы воевали? В каких войсках (формированиях)? В каком звании? В какой должности?
7. В какого рода операциях участвовали? Боевые задания какого характера вам приходилось выполнять?
8. Ваше отношение к войне на разных ее этапах: С какими чувствами шли на войну? С какими возвращались? Была ли вера в победу, в правоту своего дела? Как влияли на настроение людей победы и поражения?
9. Какие чувства вы испытывали в боевой обстановке? (Страх? Преодоление страха? Лихорадочное возбуждение? Что-то другое? Что именно?)
10. Какая минута, день, событие были самыми трудными, тяжелыми, опасными? Что было самым страшным для вас на войне? Что запомнилось больше всего?
11. Ваше отношение к врагу: каким его видели, воспринимали? Образ врага, противника, неприятеля - смысловой оттенок слов: что более подходит? Какое значение в этой связи имели идеологические мотивы?
12. Участвовали ли вы в разведке, во взятии "языков" и других операциях, связанных с проникновением в тыл врага?
13. Первый пленный, которого вы увидели. Ваши чувства, впечатления. Отношение к пленным вообще.
14. Что вы думаете о своих, попавших в плен к неприятелю? При каких обстоятельствах это происходило?
15. Ваше мнение о союзниках, если они были.
16. Отношения с местным населением.
17. Боевая техника (оружие) - свое и противника: на равных шла борьба или нет? Особенности партизанской войны. Система взаимоотношений "человек и техника"; чем было для вас личное оружие?
18. Климатические условия: какие трудности были с ними связаны, как их переносили?
19. Роль боевого товарищества, взаимовыручки. Взаимоотношения старших и младших. Потери друзей.
20. Взаимоотношения солдат и офицеров (рядовых и командиров).
21. Знакомы ли вам понятия "тыловая крыса", "штабная крыса", "окопная братва"? Есть ли современные аналоги?
22. Как снабжалась армия (ваше формирование) на войне? Были ли аналоги "наркомовским 100 граммам", офицерским доппайкам и т. п.?
23. Солдатский быт. Трудности. Забавные случаи.
24. Были ли вы суеверны? В какие приметы верили? Повлияло ли участие в войне на ваше отношение к религии? Если да, то каким образом?
25. Минуты отдыха на войне. В каких условиях и сколько приходилось спать? Какие были развлечения? Какие песни пели?
26. Ранения, контузии, болезни. Кто и где оказывал вам медицинскую помощь? Что запомнилось из госпитальной жизни?
27. Имеете ли вы награды? Какие и за какие заслуги?
28. Женщины на войне. Как относились вы и ваши товарищи к присутствию женщин в армии, если они там были?
29. Какие письма вы писали домой с войны? Какие письма получали из дома?
30. Как вас встречали на Родине после войны? Какое было отношение к ветеранам? Какое отношение к ним сейчас?
31. Что такое война - для вас? Знакомо ли вам чувство "фронтовой ностальгии"? Мучают ли вас воспоминания, военные сны?
32. Как вы относитесь ко всему этому теперь, спустя столько лет? Как шел процесс переосмысления, переоценки прошлого?
33. Ваше отношение к тем, кто вас туда послал, тогда и теперь.
34. Как повлияло участие в войне на вашу дальнейшую жизнь?
В результате проведенного автором интервьюирования участников Великой Отечественной и Афганской войн получен интересный и обширный материал, который применим для анализа широкого спектра историко-психологических проблем. Тематически он гораздо шире, чем круг вопросов, рассматриваемых в настоящем исследовании. Поэтому в монографии используются ответы только на часть вопросов обследования, касающихся освещения следующих проблем: психологических феноменов, возникающих в связи с тем, что война является экстремальной ситуацией (вопросы NoNo 9, 10); формирования образа врага и отношения к нему (NoNo 11, 12, 13, 16); особенностей фронтового быта (NoNo 22, 23, 25); веры и атеизма на войне (No 24); отношения к женщинам в армии (No 28); выхода из войны и постгравматического синдрома (NoNo 30, 31, 32, 34).
Практически все респонденты в ходе опроса дали весьма полезную и очень интересную информацию. Все ответы носили неформальный характер, отличались большим разбросом информативности, детализации фактов, степенью эмоциональности и т. д. Вместе с тем, ответы одних и тех же респондентов на разные вопросы не были равноценны, в ряде случаев ответы на какую-то часть вопроса оказались опущены. Некоторые из респондентов просили, чтобы при использовании материалов интервью оно рассматривалось как анонимное; большинство разрешило указать их имена и основные биографические данные.
Примечания
{1}Серебрянников В. В. Социология войны. М., 1997. С. 11-12.
{2}Их военно-психологические взгляды представлены в следующих трудах:
Макаров С. О. Рассуждения по вопросам морской тактики. Пг., 1916;
Его же. Рассуждения по вопросам морской тактики. М., 1943;
Макаров С. О. Документы. В 2-х т. М., 1953, 1960;
Драгомиров М. И. Учебник тактики. Б. м., 1879;
Его же. Офицерская памятка. СПб., 1892;
Его же. Солдатская памятка. СПб., 1896;
Его же. Очерки. Разбор "Войны и мира", русский солдат, Наполеон 1-й, Жанна д'Арк. Киев, 1898;
Его же. Подготовка войск в мирное время. СПб., 1906;
Его же. Учебник тактики. Киев, 1910;
Леер Г. А. Прикладная тактика. СПб., 1877;
Его же. Метод военных наук. СПб., 1884;
Маслов И. П. Научные исследования по тактике. СПб., 1896;
Его же. Анализ нравственных сил бойца. СПб., 1896.;
Бильдеринг А. А. Публикации в газете "Русский инвалид": Из лагеря под Киевом (1871. No 215);
Кавалерийский офицер на разведке (1885. No 28);
Спешивание конницы (1885. No 101);
Разведчики (1887. No 43);
Эскадрон в поле (1889. No 272);
Конница в будущих войнах (1889. No 272);
Чувство долга и любви к отечеству (1906. No 166);
Часовой (1906. No 194);
Подготовлены ли мы к войне и можем ли дать отпор врагу (1909. No 69);
Сила духа (1910. No 172);
Его же. К вопросу об обучении и воспитании детей в кадетских корпусах. СПб., Пг.; и др.
{3}Среди трудов того времени можно назвать следующие:
А. А. Коропчевский "Психология войны" (1892);
В. Н. Халтурин "Психологическое обоснование воинской дисциплины: Критический очерк" (1896);
А. В. Зыков "Как и чем направляются люди: Опыт военной психологии" (1898);
Н. А. Корф "Связь военных наук с общественными" (1897) и "О воспитании воли военачальников"(1906);
Н. Н. Головин "Исследование боя. Исследование деятельности и свойств человека как бойца" (1907);
П. И. Изместъев "Из области военной психологии" (1907);
А. С. Резанов "Военная психология как наука" (1909) и "Армия и толпа: Опыт военной психологии в связи с психологией толпы" (1910);
Н. А. Ухач-Огорович "Военная психология" (1911) и "Психология толпы и армии" (1911);
Н. А. Орлов "Нравственный элемент в военном деле" (1914);
В. М. Бехтерев "Моральные итоги великой мировой войны" (1915);
С. А. Кузьмин "Война народов. (Психологический очерк)" (1915);
В. Е. Пепелищев "Душа русского народа. (Историко-психологический очерк)" (1917); и др.
В тот же период разработкой близких проблем занимались зарубежные исследователи. Так, в начале века появились в печати работы
М. Кампеано "Очерки по военной индивидуальной и коллективной психологии" (1900),
Л. М. Гоше "Очерк психологии войсковой части и командования" (1910),
Г. Н. Патрик "Психология войны" (1915),
Б. Эльтинге "Психология войны" (1915),
Г. Лебон "Психология Великой войны" (1916),
В. Троттер "Стадные инстинкты в дни мира и войны" (1916),
М. Конвей "Толпа времен войны и мира" (1916) и др.
{4}Феденко Н. Ф., Раздуев В. А. "Русская военная психология. (Середина XIX - начало XX века)". М., 1993. С. 11.
{5}Вестник общества ревнителей военных знаний. 1913. No 241. С. 2.
{6}Доктор медицины Г. Е. Шумков является автором более 40 книг и статей по проблемам военной психологии и психиатрии. Среди его работ:
"Психика бойцов во время сражений" (1905),
"Рассказы и наблюдения из настоящей русско-японской войны. (Военно-психологические этюды)" (1905),
"Первые шаги психиатрии во время русско-японской войны за 1904-1905 гг. " (1906),
"За" и "против" военной психологии" (1912),
"Герой решимости" (1913),
"Душевное состояние воинов в бою: в период затишья. Тревожное состояние" (1914), "Психика бойцов под первым артиллерийским обстрелом" (1914),
"Душевное состояние воинов после боя" (1914),
"Угнетение психики воинов артиллерийским огнем" (1914),
"Душевнобольные на войне. О практическом подразделении душевных заболеваний на войне" (1915); и др.
{7}Разработанная Г. Е. Шумковым анкета приводится в работе К. И. Дружинина "Исследование душевного состояния воинов в разных случаях боевой обстановки по опыту русско-японской войны 1904-1905 годов" (СПб., 1910. С. 1-7). Она помещена в Приложении к данной монографии.
{8}Головин Н. Н. Исследование боя. Исследование деятельности и свойств человека как бойца. СПб., 1907;
Его же. Высшая военная школа. СПб., Бг;
Его же. О социологическом изучении войны. (1935) // Социологические исследования. 1992. No 3;
Его же. Мысли об устройстве будущей Российской Вооруженной Силы. Белград, 1925;
Его же. Наука о войне. О социологическом изучении войны. Париж, 1938;
Его же. Военные усилия России в мировой войне. В 2-х т. Париж, 1939;
Golovin N. N. The Russian Army in the World War. - A sociological study. Yale University Press New-Haven. Conn. USA, 1931;
Головин Н. Н. Обширное поле военной психологии. Предисловие к книге П. Н. Краснова "Душа армии" // Душа армии. Русская военная эмиграция о морально-психологических основах российской вооруженной силы. - Российский военный сборник. Вып. 13. М., 1997; и др.
{9}Душа армии. С. 17-18.
{10}Резанов А. Паника. (Психологический этюд) // Военный сборник. 1910. No 7;
Изместьев П. И. Из области военной психологии. Варшава, 1911;
Дмитриевский А. Да, воин без страха и упрека - достижимый идеал // Военный сборник. 1913. No 6.
{11}См.:
Фрунзе М. В. Избранные произведения. М., 1957;
Хаханьян Г. Основы военной психологии. М.-Л., 1929;
Таланкин А. Военная психология и вопросы военно-политического воспитания в РККА. М.-Л., 1929;
Добротворский Н. Летный труд. М., 1930;
Рубцов В. Марксистская психология и пути ее использования в боевой подготовке и политработе Красной Армии // Война и революция. 1930. No 2;
Его же. Психофизиологические основания воспитания и обучения бойца. Введение в военную педагогику. М., 1927;
Яковлев Г. Рецензия на книгу Рукьера "Психоневрозы войны" // Военно-санитарное дело. 1930. No 10. С. 48-50;
Болтин Е. Быт на службе боевого воспитания. М., 1931;
Психозы и психоневрозы войны. (Под ред. В. П. Осипова). М.-Л., 1934; и др.
{12}См.: Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании. Сб. документов за 1917-1947 гг. Вып. 1. М.-Л., 1947. С. 190-193.
{13}См.: Военная психология. М., 1972. С. 34.
{14}См.: Теплов Б. М. К вопросу о практическом мышлении. (Опыт психологического исследования мышления полководца по военно-историческим материалам) // "Ученые записки" МГУ им. М. В. Ломоносова. Вып. 90. М., 1945;
Рубинштейн С. Л. Советская психология в условиях Великой Отечественной войны // Под знаменем марксизма. 1943. No 9-10. С. 45-61;
Ананьев Б. Г. Из оборонного опыта советской психологии // Советская педагогика. 1943. No 2-3. С. 48-50;
Рыбников М. А. Тематика советской психологии в условиях Великой Отечественной войны // Советская педагогика. 1944. No 1;
Нервные и психические заболевания военного времени. (Под ред. А. С. Шмарьяна). М., 1948; и др.
{15}Егоров Т. Г. Психология. М., 1952. (2-е изд. 1955. )
{16}Луков Г. Д. Психология. Очерки по вопросам обучения и воспитания советских воинов. М., 1960;
Луков Г. Д., Платонов К. К. Психология. М., 1964.
{17}Платонов К. К. Психология летного труда. М., 1960;
Коробейников М. П. Сержанту о психологии. М., 1962 (2-е изд. 1965);
Основы военной педагогики и психологии. Учебное пособие. М., 1964;
Военная психология. М., 1967;
Психологический отбор летчиков. Киев, 1966;
Барабанщиков А. В., Глоточкин А. Д., Феденко Н. Ф., Шеляг В. В. Психология воинского коллектива. М., 1967;
Современный бой и психология воина. М., 1967;
Стрежнев В. В. С учетом психологии каждого. В помощь молодому офицеру. М., 1969; и др.
{18}Коутенд Н. Психология и солдат. М., 1960;
Лайнбарджер П. Психологическая война. Перев. с англ. М., 1962;
Современная буржуазная военная психология. Сб. переводных статей. М., 1964.
{19}Военная инженерная психология. М., 1970;
Солдат и война. Проблемы морально-политической и психологической подготовки советских воинов. М., 1971;
Глоточкин А. Д. Общественное мнение, групповые настроения, традиции в воинском коллективе и пути влияния на них. М, 1971;
Коробейников М. П. Современный бой и проблемы психологии. М., 1972;
Идейная закалка военных кадров. Проблемы, опыт. Сб. М., 1979; и др.
{20}Средин Г. В., Волкогонов Д. А., Коробейников М. П. Человек в современной войне. Проблемы морально-политической и психологической подготовки советских воинов. М., 1981;
Философия и военная история. М., 1979;
Армия в современном обществе. Материалы Всесоюзной научн. конференц. М., 1985.
{21}Анализ заслуживающих внимание работ этой категории дан в авторской монографии "1941-1945. Фронтовое поколение. Историко-психологическое исследование". М., 1995.
См.: Левашова З. П. Моральный облик советского воина. Рекоменд. указатель литературы. М., 1950;
Журавков М. Г. Моральный облик советского воина. М., 1954;
Скирдо М. П. Роль морального фактора в победе советского народа и советских вооруженных сил в Великой Отечественной войне. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. канд. филос. наук. М., 1954;
Он же. Моральный фактор в Великой Отечественной войне. М., 1959;
Шаваев А. Х. Методологические вопросы анализа и оценки морального фактора в войне. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. канд. филос. наук. М., 1977;
Ильин С. К. Моральный фактор в современных войнах. 3-е изд., перераб. и доп. М., 1979;
Шеляг В. В. Духовный облик советского народа и советских воинов. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. канд. филос. наук. М., 1958;
Он же. Основные черты духовного облика советских воинов. М., Труды В ПА, 1958. No 18; Он же. В этом наша сила. Очерк о духовном облике советского народа и воинов вооруженных сил СССР. М., 1960;
Он же. Человек нового духовного облика // Коммунист вооруженных сил. 1967. No 19;
Он же. Структура общественного сознания и проблемы формирования духовного облика советских воинов. Доклад об опубл. работах. М., 1971; и др.
{22}Волкогонов Д. А. Социологический и гносеологический анализ проблем военно-этической теории. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. докт. филос. наук. М., 1971;
Он же. Этика советского офицера. М., 1973;
Он же. Морально-политический фактор Великой Победы // Вопросы философии. 1975. No 3;
Он же. Беседы о воинской этике. М., 1977;
Он же. Доблести. М., 1981;
Он же. Психологическая война. Подрывные действия империализма в области общественного сознания. М., 1983;
Он же. Феномен героизма. О героях и героическом. М., 1985; и др.
{23}Военно-психологические взгляды русских военных деятелей XVIII-XX веков. М., 1992;
Феденко Н. Ф., Раздуев В. А. Русская военная психология. (Середина XIX-начало XX века). М., 1993;
Курс военной психологии. М., 1993;
Швыдюк А. Морская психология - взгляд изнутри // Морской флот. 1993. No 7/8;
Сосков В. Тест - это серьезно. (О психологических исследованиях в армии) // Вестник противовоздушной обороны. 1993. No 4;
Перевалов В. Ф. Победители стрессов сумеют не дрогнуть в бою // Вестник противовоздушной обороны. 1993. No 9; и др.
{24} Военная психология и педагогика. Учебное пособие. М., 1998; и др.
{25} Корф Н. А. Общее введение в стратегию, понимаемую в широком смысле. (Этюды военных наук). (1897).
{26} Шумков Т. Е. Первые шаги психиатрии во время русско-японской войны за 1904-1905 гг. Киев, 1907;
Головин Н. Н. Опыт применения прикладного метода обучения на младшем курсе Императорской Николаевской Военной академии. СПб., 1912.
О результатах обследования, проведенного в 1906 г. по инициативе начальника Генерального штаба генерал-лейтенанта Ф. Ф. Палицына и начальника Академии Генерального штаба генерал-лейтенанта Н. П. Михневича, см.:
7. Какая минута, день, событие были самыми трудными, тяжелыми, опасными.
8. В какой или в каких именно воинских частях воевал, на каком фронте и под командованием каких военачальников.
9. Был ли ранен, когда, где и сколько раз; как и кто оказывал медицинскую помощь, в каких госпиталях и медсанбатах он лечился, кого запомнил из лечивших его людей в стационаре и в дороге, на санитарных летучках, в санитарных поездах. Куда именно был ранен, в свою или в другую часть возвращался после ранения на фронт.
10. Когда и откуда писал домой, что сообщал о себе.
11. Когда и какие получал известия из дома.
12. Кто из семьи во время войны был убит или ранен на фронте, кто из семьи отличился на фронте или работая в тылу.
13. Какая немецкая техника противостояла солдату в боях, с чем он сталкивался.
14. Какая наша техника на земле и в воздухе поддерживала солдата в разное время войны: авиация, артиллерия, танки, "катюши" и все другие средства поддержки.
15. Участвовал ли в разведке, во взятии "языков" и в других операциях, связанных с проникновением в тыл врага.
16. Вопросы о пленении немцев, о первом пленном немце, которого увидел солдат, о его отношении к этим пленным.
17. Были ли встречи с партизанами. Участвовал ли в партизанской войне.
18. Что запомнилось из встреч с населением во время отступления, во время пребывания в прифронтовых населенных пунктах, во время пребывания в прифронтовых населенных пунктах, во время наступления и встреч с освобожденными от оккупации жителями.
19. Какие трудности приносило солдату на войне каждое из четырех времен года: зима, весна, лето, осень - жара, дожди, снег, распутица.
20. Как снабжали солдата, что для него значили хлеб, горячая пища, наркомовская норма, табак.
21. Где и как и сколько приходилось спать солдату.
22. Где, когда и сколько приходилось отдыхать.
23. Сколько верст или километров прошел, по его мнению, за время войны, сколько и на чем проехал.
24. С какими развлечениями в минуты и часы отдыха приходилось встречаться солдату за годы войны: песня, выступления артистов, концерт фронтовой бригады.
25. Что в разное время войны думал солдат о будущей победе, что он думал о времени ее.
26. Что думал солдат о Москве в тот период, когда к ней подходили немцы.
27. Что думал о Ленинграде в период его блокады.
28. Что думал о Сталинграде в период Сталинградской битвы и какое первое впечатление произвели на него разгром немцев под Москвой, под Сталинградом и на Курской дуге.
29. Где был солдат в День Победы, что делал и что чувствовал.
Клиническое интервью Р. Скерфилд и А. Бланк к участникам боевых действий{*6}
1. Обстоятельства жизни до армии
2. Обстоятельства призыва в армию
3. Военная подготовка до службы в зоне боевых действий
4. Служба в зоне боевых действий:
а) получение известия о направлении в зону боевых действий;
б) убытие из страны;
в) прибытие в зону боевых действий;
г) военная специальность и служебно-боевые задачи, выполнявшиеся в зоне боевых действий;
д) основные места службы в зоне боевых действий и хронология; е) изменения в звании и должности;
ж) отношения с начальниками;
з) боевые действия;
и) особенности службы тех, кто не участвовал в боевых действиях;
к) участие в главных операциях;
л) служба вне боевых действий;
м) отношения с местным населением;
н) изменения в отношении к службе и поведении в армии;
о) отношение к имеющим место уникальным особенностям войны;
п) стрессы и конфликты на национальной почве;
р) специфические психотравмирующие события;
с) положительные переживания, связанные со службой в зоне боевых действий;
т) употребление алкоголя и наркотиков;
у) возможность отдыха и восстановления сил;
ф) имевшие место случаи командировок домой;
х) моральные и ценностные конфликты, обусловленные специфическими особенностями войны;
ц) особенности службы в период, близкий к возвращению на родину;
ш) подготовка к возвращению;
щ) возвращение на родину.
5. Обстоятельства увольнения в запас, награды, льготы, знаки отличия и т. д.
6. Особенности послевоенной адаптации
Вопросы анкеты Ю. Н. Шведова к участникам афганской войны{*7}
1. Фамилия, имя, отчество.
2. Воинское звание.
3. Время службы в Афганистане.
4. Должность.
5. Какие задачи выполняли?
6. Как Вы представляли себе события в Афганистане до службы в РА?
7. Как изменилось Ваше мнение об этих событиях после службы в Афганистане?
8. Были ли Вы готовы к выполнению интернационального долга в Афганистане?
9. Ввод войск в Афганистан - ошибка или все-таки необходимость?
10. Ваше отношение к Апрельской революции. Как Вы ее оцениваете?
11. Были ли среди афганцев, на Ваш взгляд, настоящие революционеры?
12. Согласны ли Вы с некоторыми утверждениями о том, что интернационализм времен Испании, Венгрии себя изжил?
13. Ваша оценка решения о выводе ОКСВ.
14. Ваше отношение к афганскому населению.
15. Отношение афганского населения к советским воинам.
16. Что дал Вам Афганистан в моральном отношении?
17. Что было для Вас самым трудным в период "привыкания" к боевым условиям Афганистана?
18. Почувствовали ли Вы уверенность в своих силах. Когда?
19. Чему научил Вас Афганистан в плане отношений между людьми?
20. Что изменилось в Ваших взглядах на жизнь после пребывания в Афганистане?
21. Пользовался ли у Вас уважением Ваш непосредственный командир и за что?
22. Были ли поставлены перед Вами конкретные задачи в Афганистане (в соответствии с целями и задачами ввода ОКСВ в Афганистан)?
23. Учитывается ли в настоящее время афганский опыт в боевой подготовке личного состава?
24. В чем, на Ваш взгляд, не соответствовали требования уставов и наставлений конкретной боевой обстановке в Афганистане?
Анкета при РАН и РГГУ к ветеранам афганской войны{*8}
Дорогой друг!
Институтом российской истории РАН совместно с Российским государственным гуманитарным университетом проводится работа по изучению последствий войны в Афганистане. Мы обращаемся к Вам как участнику этой войны и будем очень признательны, если Вы ответите на ряд вопросов. Очень важно, чтобы все, связанное с ней, было запечатлено историей.
1. Когда и откуда Вы были призваны в ряды Вооруженных Сил?
2. На каком году службы (срочной, сверхсрочной, офицерской) Вы попали в Афганистан? (Сразу, менее полугода, через год, на последнем году службы, др.)
3. Прошли ли Вы специальную подготовку перед отправкой в Афганистан? (Да, нет.)
4. Где и сколько времени Вы служили в Афганистане? (Укажите годы.) В каких родах войск? В каком воинском звании? (Укажите все в порядке присвоения). В какой должности?
5. Приходилось ли Вам участвовать в боевых операциях? (Да, нет.) Если да, то нельзя ли указать в каких? (Армейских, локальных). Насколько часов тех и других? Боевые задания какого характера Вам приходилось выполнять?
6. Были ли у Вас ранения, контузии? (Да, нет.)
7. Как Вы переносили акклиматизацию? Были ли у Вас болезни, связанные с местными условиями?
8. Имеете ли Вы боевые награды? (Да, нет.) Если да, то какие?
9. Были ли в вашей части случаи неуставных отношений, конфликтов на межнациональной почве, нарушения воинской дисциплины?
10. Каким, по Вашему мнению, было отношение местного населения к ОКСВ?
11. Каким, по Вашему мнению, были взаимоотношения между рядовыми и младшим командным составом? Между солдатами и офицерами?
12. Когда (год_____) и в связи с чем Вы были демобилизованы? (По приказу, по ранению, по болезни, другие причины).
13. Помогает ли Вам в повседневной жизни опыт, приобретенный в Афганистане? (Да, нет.) Если да, то что из этого опыта больше всего пригодилось?
14. Место вашей работы (учебы) до призыва.
15. Место вашей работы (учебы) после ДМБ.
16. Хотели ли Вы после ДМБ продолжить свое образование? (Да, нет.)
17. Были ли у Вас сложности при поступлении на работу (в учебное заведение) в связи с тем, что Вы служили в Афганистане?
18. Удовлетворяет ли Вас нынешняя работа? (Да, нет.) Если не удовлетворяет, то почему?
19. Каким образом повлияла Ваша служба в Афганистане на взаимоотношения с окружающими Вас людьми (родными, друзьями, знакомыми)?
20. Поддерживаете ли Вы дружеские отношения с теми, кто как и Вы служил в Афганистане? (Вместе работаете, встречаетесь регулярно, время от времени, переписываетесь, др.)
21. Считаете ли Вы необходимым создание обществ воинов-интернационалистов? (Да, нет.) Если да, то с какой целью?
22. Состоите ли Вы членом такого общества? (Да, нет.) Если да, то какого и с какого времени?
23. Состоите ли Вы в настоящее время в какой-либо политической партии?
24. Оказала ли влияние служба в Афганистане на Ваше отношение к религии? (Да, нет.)
25. Как, по Вашему, освещаются события Афганской войны в средствах массовой информации: 1) вполне объективно; 2) необъективно; 3) затрудняюсь ответить.
26. Когда и где Вы родились?
27. Состоите ли Вы в браке? (Да, нет.) С какого года? Имеете ли Вы детей? (Да, нет.) Сколько и какого возраста?
28. Если не возражаете, сообщите свою фамилию, имя и отчество.
Вопросы для интервью с участниками вооруженных конфликтов XX века{*9}
1. Если считаете возможным, укажите свои биографические данные (фамилия, имя, отчество, год и место рождения).
2. Участником какой войны вы являетесь?
3. Кем вы были до войны? (Укажите профессию.)
4. В каком возрасте вы попали на войну? Каким образом (по призыву, добровольно, другим путем, каким именно)?
5. Где и как застало вас известие о войне? Какие чувства вызвало?
6. Сколько времени вы воевали? В каких войсках (формированиях)? В каком звании? В какой должности?
7. В какого рода операциях участвовали? Боевые задания какого характера вам приходилось выполнять?
8. Ваше отношение к войне на разных ее этапах: С какими чувствами шли на войну? С какими возвращались? Была ли вера в победу, в правоту своего дела? Как влияли на настроение людей победы и поражения?
9. Какие чувства вы испытывали в боевой обстановке? (Страх? Преодоление страха? Лихорадочное возбуждение? Что-то другое? Что именно?)
10. Какая минута, день, событие были самыми трудными, тяжелыми, опасными? Что было самым страшным для вас на войне? Что запомнилось больше всего?
11. Ваше отношение к врагу: каким его видели, воспринимали? Образ врага, противника, неприятеля - смысловой оттенок слов: что более подходит? Какое значение в этой связи имели идеологические мотивы?
12. Участвовали ли вы в разведке, во взятии "языков" и других операциях, связанных с проникновением в тыл врага?
13. Первый пленный, которого вы увидели. Ваши чувства, впечатления. Отношение к пленным вообще.
14. Что вы думаете о своих, попавших в плен к неприятелю? При каких обстоятельствах это происходило?
15. Ваше мнение о союзниках, если они были.
16. Отношения с местным населением.
17. Боевая техника (оружие) - свое и противника: на равных шла борьба или нет? Особенности партизанской войны. Система взаимоотношений "человек и техника"; чем было для вас личное оружие?
18. Климатические условия: какие трудности были с ними связаны, как их переносили?
19. Роль боевого товарищества, взаимовыручки. Взаимоотношения старших и младших. Потери друзей.
20. Взаимоотношения солдат и офицеров (рядовых и командиров).
21. Знакомы ли вам понятия "тыловая крыса", "штабная крыса", "окопная братва"? Есть ли современные аналоги?
22. Как снабжалась армия (ваше формирование) на войне? Были ли аналоги "наркомовским 100 граммам", офицерским доппайкам и т. п.?
23. Солдатский быт. Трудности. Забавные случаи.
24. Были ли вы суеверны? В какие приметы верили? Повлияло ли участие в войне на ваше отношение к религии? Если да, то каким образом?
25. Минуты отдыха на войне. В каких условиях и сколько приходилось спать? Какие были развлечения? Какие песни пели?
26. Ранения, контузии, болезни. Кто и где оказывал вам медицинскую помощь? Что запомнилось из госпитальной жизни?
27. Имеете ли вы награды? Какие и за какие заслуги?
28. Женщины на войне. Как относились вы и ваши товарищи к присутствию женщин в армии, если они там были?
29. Какие письма вы писали домой с войны? Какие письма получали из дома?
30. Как вас встречали на Родине после войны? Какое было отношение к ветеранам? Какое отношение к ним сейчас?
31. Что такое война - для вас? Знакомо ли вам чувство "фронтовой ностальгии"? Мучают ли вас воспоминания, военные сны?
32. Как вы относитесь ко всему этому теперь, спустя столько лет? Как шел процесс переосмысления, переоценки прошлого?
33. Ваше отношение к тем, кто вас туда послал, тогда и теперь.
34. Как повлияло участие в войне на вашу дальнейшую жизнь?
В результате проведенного автором интервьюирования участников Великой Отечественной и Афганской войн получен интересный и обширный материал, который применим для анализа широкого спектра историко-психологических проблем. Тематически он гораздо шире, чем круг вопросов, рассматриваемых в настоящем исследовании. Поэтому в монографии используются ответы только на часть вопросов обследования, касающихся освещения следующих проблем: психологических феноменов, возникающих в связи с тем, что война является экстремальной ситуацией (вопросы NoNo 9, 10); формирования образа врага и отношения к нему (NoNo 11, 12, 13, 16); особенностей фронтового быта (NoNo 22, 23, 25); веры и атеизма на войне (No 24); отношения к женщинам в армии (No 28); выхода из войны и постгравматического синдрома (NoNo 30, 31, 32, 34).
Практически все респонденты в ходе опроса дали весьма полезную и очень интересную информацию. Все ответы носили неформальный характер, отличались большим разбросом информативности, детализации фактов, степенью эмоциональности и т. д. Вместе с тем, ответы одних и тех же респондентов на разные вопросы не были равноценны, в ряде случаев ответы на какую-то часть вопроса оказались опущены. Некоторые из респондентов просили, чтобы при использовании материалов интервью оно рассматривалось как анонимное; большинство разрешило указать их имена и основные биографические данные.
Примечания
{1}Серебрянников В. В. Социология войны. М., 1997. С. 11-12.
{2}Их военно-психологические взгляды представлены в следующих трудах:
Макаров С. О. Рассуждения по вопросам морской тактики. Пг., 1916;
Его же. Рассуждения по вопросам морской тактики. М., 1943;
Макаров С. О. Документы. В 2-х т. М., 1953, 1960;
Драгомиров М. И. Учебник тактики. Б. м., 1879;
Его же. Офицерская памятка. СПб., 1892;
Его же. Солдатская памятка. СПб., 1896;
Его же. Очерки. Разбор "Войны и мира", русский солдат, Наполеон 1-й, Жанна д'Арк. Киев, 1898;
Его же. Подготовка войск в мирное время. СПб., 1906;
Его же. Учебник тактики. Киев, 1910;
Леер Г. А. Прикладная тактика. СПб., 1877;
Его же. Метод военных наук. СПб., 1884;
Маслов И. П. Научные исследования по тактике. СПб., 1896;
Его же. Анализ нравственных сил бойца. СПб., 1896.;
Бильдеринг А. А. Публикации в газете "Русский инвалид": Из лагеря под Киевом (1871. No 215);
Кавалерийский офицер на разведке (1885. No 28);
Спешивание конницы (1885. No 101);
Разведчики (1887. No 43);
Эскадрон в поле (1889. No 272);
Конница в будущих войнах (1889. No 272);
Чувство долга и любви к отечеству (1906. No 166);
Часовой (1906. No 194);
Подготовлены ли мы к войне и можем ли дать отпор врагу (1909. No 69);
Сила духа (1910. No 172);
Его же. К вопросу об обучении и воспитании детей в кадетских корпусах. СПб., Пг.; и др.
{3}Среди трудов того времени можно назвать следующие:
А. А. Коропчевский "Психология войны" (1892);
В. Н. Халтурин "Психологическое обоснование воинской дисциплины: Критический очерк" (1896);
А. В. Зыков "Как и чем направляются люди: Опыт военной психологии" (1898);
Н. А. Корф "Связь военных наук с общественными" (1897) и "О воспитании воли военачальников"(1906);
Н. Н. Головин "Исследование боя. Исследование деятельности и свойств человека как бойца" (1907);
П. И. Изместъев "Из области военной психологии" (1907);
А. С. Резанов "Военная психология как наука" (1909) и "Армия и толпа: Опыт военной психологии в связи с психологией толпы" (1910);
Н. А. Ухач-Огорович "Военная психология" (1911) и "Психология толпы и армии" (1911);
Н. А. Орлов "Нравственный элемент в военном деле" (1914);
В. М. Бехтерев "Моральные итоги великой мировой войны" (1915);
С. А. Кузьмин "Война народов. (Психологический очерк)" (1915);
В. Е. Пепелищев "Душа русского народа. (Историко-психологический очерк)" (1917); и др.
В тот же период разработкой близких проблем занимались зарубежные исследователи. Так, в начале века появились в печати работы
М. Кампеано "Очерки по военной индивидуальной и коллективной психологии" (1900),
Л. М. Гоше "Очерк психологии войсковой части и командования" (1910),
Г. Н. Патрик "Психология войны" (1915),
Б. Эльтинге "Психология войны" (1915),
Г. Лебон "Психология Великой войны" (1916),
В. Троттер "Стадные инстинкты в дни мира и войны" (1916),
М. Конвей "Толпа времен войны и мира" (1916) и др.
{4}Феденко Н. Ф., Раздуев В. А. "Русская военная психология. (Середина XIX - начало XX века)". М., 1993. С. 11.
{5}Вестник общества ревнителей военных знаний. 1913. No 241. С. 2.
{6}Доктор медицины Г. Е. Шумков является автором более 40 книг и статей по проблемам военной психологии и психиатрии. Среди его работ:
"Психика бойцов во время сражений" (1905),
"Рассказы и наблюдения из настоящей русско-японской войны. (Военно-психологические этюды)" (1905),
"Первые шаги психиатрии во время русско-японской войны за 1904-1905 гг. " (1906),
"За" и "против" военной психологии" (1912),
"Герой решимости" (1913),
"Душевное состояние воинов в бою: в период затишья. Тревожное состояние" (1914), "Психика бойцов под первым артиллерийским обстрелом" (1914),
"Душевное состояние воинов после боя" (1914),
"Угнетение психики воинов артиллерийским огнем" (1914),
"Душевнобольные на войне. О практическом подразделении душевных заболеваний на войне" (1915); и др.
{7}Разработанная Г. Е. Шумковым анкета приводится в работе К. И. Дружинина "Исследование душевного состояния воинов в разных случаях боевой обстановки по опыту русско-японской войны 1904-1905 годов" (СПб., 1910. С. 1-7). Она помещена в Приложении к данной монографии.
{8}Головин Н. Н. Исследование боя. Исследование деятельности и свойств человека как бойца. СПб., 1907;
Его же. Высшая военная школа. СПб., Бг;
Его же. О социологическом изучении войны. (1935) // Социологические исследования. 1992. No 3;
Его же. Мысли об устройстве будущей Российской Вооруженной Силы. Белград, 1925;
Его же. Наука о войне. О социологическом изучении войны. Париж, 1938;
Его же. Военные усилия России в мировой войне. В 2-х т. Париж, 1939;
Golovin N. N. The Russian Army in the World War. - A sociological study. Yale University Press New-Haven. Conn. USA, 1931;
Головин Н. Н. Обширное поле военной психологии. Предисловие к книге П. Н. Краснова "Душа армии" // Душа армии. Русская военная эмиграция о морально-психологических основах российской вооруженной силы. - Российский военный сборник. Вып. 13. М., 1997; и др.
{9}Душа армии. С. 17-18.
{10}Резанов А. Паника. (Психологический этюд) // Военный сборник. 1910. No 7;
Изместьев П. И. Из области военной психологии. Варшава, 1911;
Дмитриевский А. Да, воин без страха и упрека - достижимый идеал // Военный сборник. 1913. No 6.
{11}См.:
Фрунзе М. В. Избранные произведения. М., 1957;
Хаханьян Г. Основы военной психологии. М.-Л., 1929;
Таланкин А. Военная психология и вопросы военно-политического воспитания в РККА. М.-Л., 1929;
Добротворский Н. Летный труд. М., 1930;
Рубцов В. Марксистская психология и пути ее использования в боевой подготовке и политработе Красной Армии // Война и революция. 1930. No 2;
Его же. Психофизиологические основания воспитания и обучения бойца. Введение в военную педагогику. М., 1927;
Яковлев Г. Рецензия на книгу Рукьера "Психоневрозы войны" // Военно-санитарное дело. 1930. No 10. С. 48-50;
Болтин Е. Быт на службе боевого воспитания. М., 1931;
Психозы и психоневрозы войны. (Под ред. В. П. Осипова). М.-Л., 1934; и др.
{12}См.: Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании. Сб. документов за 1917-1947 гг. Вып. 1. М.-Л., 1947. С. 190-193.
{13}См.: Военная психология. М., 1972. С. 34.
{14}См.: Теплов Б. М. К вопросу о практическом мышлении. (Опыт психологического исследования мышления полководца по военно-историческим материалам) // "Ученые записки" МГУ им. М. В. Ломоносова. Вып. 90. М., 1945;
Рубинштейн С. Л. Советская психология в условиях Великой Отечественной войны // Под знаменем марксизма. 1943. No 9-10. С. 45-61;
Ананьев Б. Г. Из оборонного опыта советской психологии // Советская педагогика. 1943. No 2-3. С. 48-50;
Рыбников М. А. Тематика советской психологии в условиях Великой Отечественной войны // Советская педагогика. 1944. No 1;
Нервные и психические заболевания военного времени. (Под ред. А. С. Шмарьяна). М., 1948; и др.
{15}Егоров Т. Г. Психология. М., 1952. (2-е изд. 1955. )
{16}Луков Г. Д. Психология. Очерки по вопросам обучения и воспитания советских воинов. М., 1960;
Луков Г. Д., Платонов К. К. Психология. М., 1964.
{17}Платонов К. К. Психология летного труда. М., 1960;
Коробейников М. П. Сержанту о психологии. М., 1962 (2-е изд. 1965);
Основы военной педагогики и психологии. Учебное пособие. М., 1964;
Военная психология. М., 1967;
Психологический отбор летчиков. Киев, 1966;
Барабанщиков А. В., Глоточкин А. Д., Феденко Н. Ф., Шеляг В. В. Психология воинского коллектива. М., 1967;
Современный бой и психология воина. М., 1967;
Стрежнев В. В. С учетом психологии каждого. В помощь молодому офицеру. М., 1969; и др.
{18}Коутенд Н. Психология и солдат. М., 1960;
Лайнбарджер П. Психологическая война. Перев. с англ. М., 1962;
Современная буржуазная военная психология. Сб. переводных статей. М., 1964.
{19}Военная инженерная психология. М., 1970;
Солдат и война. Проблемы морально-политической и психологической подготовки советских воинов. М., 1971;
Глоточкин А. Д. Общественное мнение, групповые настроения, традиции в воинском коллективе и пути влияния на них. М, 1971;
Коробейников М. П. Современный бой и проблемы психологии. М., 1972;
Идейная закалка военных кадров. Проблемы, опыт. Сб. М., 1979; и др.
{20}Средин Г. В., Волкогонов Д. А., Коробейников М. П. Человек в современной войне. Проблемы морально-политической и психологической подготовки советских воинов. М., 1981;
Философия и военная история. М., 1979;
Армия в современном обществе. Материалы Всесоюзной научн. конференц. М., 1985.
{21}Анализ заслуживающих внимание работ этой категории дан в авторской монографии "1941-1945. Фронтовое поколение. Историко-психологическое исследование". М., 1995.
См.: Левашова З. П. Моральный облик советского воина. Рекоменд. указатель литературы. М., 1950;
Журавков М. Г. Моральный облик советского воина. М., 1954;
Скирдо М. П. Роль морального фактора в победе советского народа и советских вооруженных сил в Великой Отечественной войне. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. канд. филос. наук. М., 1954;
Он же. Моральный фактор в Великой Отечественной войне. М., 1959;
Шаваев А. Х. Методологические вопросы анализа и оценки морального фактора в войне. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. канд. филос. наук. М., 1977;
Ильин С. К. Моральный фактор в современных войнах. 3-е изд., перераб. и доп. М., 1979;
Шеляг В. В. Духовный облик советского народа и советских воинов. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. канд. филос. наук. М., 1958;
Он же. Основные черты духовного облика советских воинов. М., Труды В ПА, 1958. No 18; Он же. В этом наша сила. Очерк о духовном облике советского народа и воинов вооруженных сил СССР. М., 1960;
Он же. Человек нового духовного облика // Коммунист вооруженных сил. 1967. No 19;
Он же. Структура общественного сознания и проблемы формирования духовного облика советских воинов. Доклад об опубл. работах. М., 1971; и др.
{22}Волкогонов Д. А. Социологический и гносеологический анализ проблем военно-этической теории. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. докт. филос. наук. М., 1971;
Он же. Этика советского офицера. М., 1973;
Он же. Морально-политический фактор Великой Победы // Вопросы философии. 1975. No 3;
Он же. Беседы о воинской этике. М., 1977;
Он же. Доблести. М., 1981;
Он же. Психологическая война. Подрывные действия империализма в области общественного сознания. М., 1983;
Он же. Феномен героизма. О героях и героическом. М., 1985; и др.
{23}Военно-психологические взгляды русских военных деятелей XVIII-XX веков. М., 1992;
Феденко Н. Ф., Раздуев В. А. Русская военная психология. (Середина XIX-начало XX века). М., 1993;
Курс военной психологии. М., 1993;
Швыдюк А. Морская психология - взгляд изнутри // Морской флот. 1993. No 7/8;
Сосков В. Тест - это серьезно. (О психологических исследованиях в армии) // Вестник противовоздушной обороны. 1993. No 4;
Перевалов В. Ф. Победители стрессов сумеют не дрогнуть в бою // Вестник противовоздушной обороны. 1993. No 9; и др.
{24} Военная психология и педагогика. Учебное пособие. М., 1998; и др.
{25} Корф Н. А. Общее введение в стратегию, понимаемую в широком смысле. (Этюды военных наук). (1897).
{26} Шумков Т. Е. Первые шаги психиатрии во время русско-японской войны за 1904-1905 гг. Киев, 1907;
Головин Н. Н. Опыт применения прикладного метода обучения на младшем курсе Императорской Николаевской Военной академии. СПб., 1912.
О результатах обследования, проведенного в 1906 г. по инициативе начальника Генерального штаба генерал-лейтенанта Ф. Ф. Палицына и начальника Академии Генерального штаба генерал-лейтенанта Н. П. Михневича, см.: