Шереметева Галина. Качая колыбель, или Профессия «родитель»

   – Кто и когда учит детей создавать свой дом, вести хозяйство и пр.?
   Многие умения, которые так необходимы для личной жизни и личного счастья, приходят из семьи. Если учесть, что в среднем ребенок бывает с родителями по три-четыре часа в день, не считая сна, а все остальное время он должен учиться тому, что пригодится ему только на экзамене, то какими умениями он будет обладать?
   Родители приходят с работы уставшие и не всегда удовлетворенные рабочим днем. Им тоже необходимо время на восстановление сил. Что видит ребенок в семье?
   Уже у нескольких поколений практически нет нормальных стереотипов семейной жизни. Людей учили работать, бояться осуждения окружающих, получать на работе травмы и заслуженную инвалидность, лишали времени на общение с детьми и близкими. Все мы в той или иной мере готовы быть Павками Корчагиными, героями, страдальцами. Про это мы много знаем, видели, изучали и писали сочинения в школе. Нас учили состязаться, спорить, сражаться. В результате во многих семьях отсутствует практика поддержания личных взаимоотношений, сохранения и развития любви. Многие просто не догадываются, что кроме готовки еды и уборки могут быть дома еще какие-то взаимоотношения с близкими. Прийти домой и упасть на диван перед телевизором – это немного не то, что ждут от вас ваши дети и родные люди.
   Несколько поколений, выросших по книге доктора Бенджамина Спока, не получали любви и заботы родителей, когда это было им так необходимо. Миллионы родителей сидели за дверью и ждали, когда их ребенок, оставленный один в комнате, перестанет плакать и сам заснет. Кормили строго по часам и не давали больше, чем было положено в его рекомендациях.
   К чему это привело?
   Теперь эти выросшие дети не надеются на помощь окружающих и воюют, выживая, вместо того чтобы спокойно жить и наслаждаться жизнью. У многих нарушена пищеварительная система, и они не чувствуют, сколько на самом деле могут съесть.
   Многое, что теперь портит вам жизнь и не дает возможности услышать и понять друг друга, – плоды многолетних воспитательных экспериментов.
   В результате так много людей отчаявшихся и потерявших вкус жизни.
   Что только не делали с детьми: было жесткое воспитание, когда ребенок должен был сразу реагировать на любой приказ учителя.
   Мне довелось видеть заслуженную учительницу, которая давала детям задание и сама тихонечко шла в конец класса. Затем оттуда звучал ее громкий возглас, на который дети должны были резко поворачиваться. Это называлось тренировать внимание. Те, кто увлеченно работал над заданием или имел здоровую нервную систему, поворачивались не сразу. В результате они получали двойку за поведение и неприятную запись в дневнике.
   Иногда жесткое воспитание применяли сами родители.
   В одной семье отец требовал от дочери полного повиновения его приказам. Девочка никогда не спорила и всегда слушалась отца. Когда она выросла, в ее подсознании хорошо закрепился рефлекс подчинения мужчине. Ее стали использовать многие окружающие мужчины, в том числе в сексуальном плане. Девушке понадобилась помощь, так как она немела и не могла сказать «нет» мужчинам. Обратиться за помощью к отцу она боялась, так как получила бы только обвинения. Несколько сеансов, которые я провела с ней, помогли девушке не только повысить свою самооценку, но и научиться отказывать мужчинам.
   Мне приходилось встречать семьи, где очаровательных детей постоянно дрессировали и заставляли соблюдать весьма строгие требования. Эти дети отлично учились в школе, были примерными и аккуратными, никогда не перечили родителям и учителям, занимались музыкой и спортом. Они вежливо и учтиво разговаривали, знали наизусть энциклопедию. В праздники родители их ставили на стулья или табуретки для того, чтобы дети декламировали стихи или пели песни, развлекая кушающих гостей. Они прекрасно справлялись со всеми обязанностями, которые накладывали на них родители, и оправдывали все ожидания. Учились музыке, потому что мама этого хотела для себя, поступили в институт, который им выбрал папа, решив, что ребенок должен продолжить его профессию. К сорока с небольшим эти выросшие дети обзаводились своими семьями, неплохой зарплатой и приличным жильем. Казалось бы, они должны быть счастливы, но… Некоторым родителям трудно понять, почему их дети недовольны своей судьбой и ощущают себя несчастными. Теперь у них есть все, о чем когда-то мечтали родители. Научившись отказываться от своей мечты и своей жизни, дети просто потеряли себя и не знают, есть ли ИХ место на земле.
   Можно наблюдать и другой вариант развития событий у когда-то послушных детей. В подростковом возрасте эти дети стали разрушать и отрицать все то, с чем, казалось, были согласны раньше. Прошло время, и некоторые из них стали вести асоциальный образ жизни. Они не хотят зарабатывать на жизнь или просто не верят в то, что это нужно делать. Для того чтобы спрятаться или расслабиться, употребляют наркотики, алкоголь. Живя в состоянии «надо», они не знают, что на самом деле нужно им.
   Устав от запретов и гор обязательств, современное поколение ищет свои пути в воспитании детей.
   Завоспитанные когда-то своими родителями, современные родители решили дать своим детям полную свободу.
   – Делай что хочешь, – говорят они малышу, – ты не услышишь от меня слов «нельзя» и «нет».
   Ребенок носится, истошно кричит, хватает и ломает все вокруг. Нет места, куда бы он ни залез. У взрослых не остается пространства для жизни и работы.
   Другие родители решили, что появление у них детей не повод менять привычный образ жизни. Поэтому могут всю ночь сидеть в прокуренном баре, где гремит музыка, а малыш в переносной сумке будет лежать тут же. Некоторые матери даже начали брать грудного ребенка на работу, укладывая малыша между работающими компьютерами. Облучение и другие воздействия они не считают опасными для младенца.
   Задумываются ли родители о том, что будет с их ребенком впоследствии?
   Применимы ли эти методы к вашему ребенку?
   Сегодня на свободном от цензуры пространстве можно найти огромное количество советов и рекомендаций по воспитанию ребенка. Но как найти правильный подход к его воспитанию, создать условия для развития тех черт и качеств, которые помогут ему найти себя в жизни и при этом чувствовать себя нужным, счастливым и любимым? Это непростая задача.
   Я вырастила двоих детей. Занималась со многими детьми и родителями, помогая им подобрать ключик к своему ребенку, чтобы раскрыть его способности и таланты. Эта книга – результат накопленного мной опыта.
   В ней я хотела поделиться своими мыслями с теми, кто думает о будущем своего ребенка.

Реакции взрослых

   Многие родители не всегда знают, как реагировать на поступки и некоторые действия своих детей. Когда мы сталкиваемся с проблемами, мы реагируем тремя разными способами.
   1. Мы делаем вид, что ничего не случилось.
   2. Мы определяем врага и атакуем.
   3. Мы реально смотрим на ситуацию, пытаемся докопаться до правды, делаем решительные шаги для принятия конструктивного решения.
   Первый способ создает жертвы, второй – победителей, а третий – чутких и ответственных людей, стремящихся к развитию и обучению.
   Чтобы начать контролировать свою реакцию и научиться отслеживать свои взаимоотношения с ребенком, необходимо терпение, сотрудничество и умение идти на компромисс.
   Для того чтобы научиться быть любящим и мудрым родителем, понадобятся медитация и дипломатические способности, огромное внимание и желание понять, какое решение важнее и правильнее, а не какое решение больше отвечает личным интересам. Чтобы научиться этому, нужно время, чтобы начать.
   Многие современные люди постоянно находятся в напряжении. Работа, обязанности, необходимость обеспечивать свою семью, развиваться, вести общепринятый темп жизни – все это приводит людей в напряжение. Определенное количество напряжения необходимо для существования, однако его избыток вызывает недостаток инициативы и снижает уровень развития.
   Один из способов, снимающих напряжение, – прощение. Прощение снижает напряженность и способствует развитию терпения. Умение прощать – это прекрасное качество, которому можно научиться. Прощать стоит не только тех, кто причинил или продолжает причинять вам боль и неудобства в жизни, но следует научиться прощать и себя. Слишком большая требовательность к себе может вам помешать почувствовать своего ребенка и заставить вас быть слишком строгим и требовательным родителем. В таком состоянии можно пропустить момент, когда ваш ребенок будет особенно остро нуждаться в вас. Некоторые сигналы о помощи могут поступать даже через болезни.

Сигналы о помощи

   Еще в детстве, пока шел процесс подавления – воспитания, устав от насилия, криков и не справляясь с условиями, в которых оказались, люди заболевают.
   Появившийся насморк – это крик: ПОМОГИТЕ!
   В это время нужна экстренная помощь родителей – разобраться и поддержать своего ребенка.
   Не понимая этого крика, начинают лечить ребенка от простуды или ОРЗ. Мода меняется, фармакология создает все больше новых и дорогих препаратов, поэтому врачи начинают ставить новый диагноз, позволяющий выписывать другие рецепты.
   В разные времена существовали различные методы лечения. В одно время было модно опускать ноги ребенка в ведро с разведенной в кипятке горчицей. В результате у целого поколения испорчены сосуды на ногах.
   Увлечение антибиотиками тоже оказало сильное влияние. Мало кому рассказывали о том, что они убивают все бактерии, не только болезнетворные. Кишечник, оставшийся без флоры, и другие серьезные нарушения, возникшие из-за такого увлечения, привели к тому, что с детства организм не смог адаптироваться к окружающей среде и выработать достаточно иммунитета.
   Было модно закалять ребенка. Некоторые родители, руководствуясь новым методом, клали грудного ребенка зимой при раскрытом окне, надевали минимум одежды. Можно было наблюдать тепло укутанных родителей и почти раздетого малыша, гуляющего рядом с ними. Для одного ребенка это было неплохо, и силы организма укрепились. Другие дети навсегда получили букет хронических заболеваний.
   Даже хороший метод нельзя применять ко всем без разбора. Люди разные. У нас у всех разные организмы и предрасположенности. Это зависит от многих причин. Люди различаются не только по группам крови и цвету кожи, волос, глаз. У нас разные особенности, которые требуют различного подхода и разных методов.
   Если говорить о закаливании, то нужно смотреть на предрасположенности. Об этом говорит толщина кожи. Она определяется по количеству складок на лбу, когда мы поднимаем брови. Чем больше складок и чем они тоньше, тем тоньше кожа. Если складки всего две и они очень толстые, то это обладатель толстой кожи. Для таких людей показано закаливание. Им вообще всего надо больше. Чем больше, тем лучше.
   Обладатели тонкой кожи мерзлявы и не терпят резких перепадов. Для них хорошо все в меру. И уж эту меру для них никак не могут определять толстокожие люди.
   В своей книге «Исцеление через Гармонию» я писала о типах людей, режиме для каждого из них, питании и здоровье. Здесь не буду повторяться.
   Одна из глав этой книги рассказывает о различиях людей в зависимости от цвета их ауры. Для многих родителей это станет подсказкой и, возможно, поможет подобрать ключик к своему ребенку.
   Нарушение здоровья ребенка рассказывает о тех проблемах, с которыми он не справляется. Прежде чем лечить его, постарайтесь создать благоприятные условия.
   Ниже приведу распространенные болезни и причины, которые их вызывают.
 

 

 

О чем сообщает непослушный ребенок

   Непослушный ребенок – это не всегда плохо. Он может сопротивляться вашим требованиям по нескольким причинам.
   1. Ему необходимо ваше внимание, а других методов, кроме активного поведения, он не нашел. Он стремится привлечь к себе ваше внимание любым способом, даже разрушая и раздражая всех.
   2. Несогласие с вашей позицией – это право ребенка на определение своего Я. Если он еще мал (до 4 лет), то его протест может быть вызван нарушением нужного ему режима дня или голодом. Возможно, вы не смогли найти для него нужный продукт, который даст необходимые вещества его организму. Общепринятое питание не всегда подходит малышам. Как только вы подберете для него нужные продукты и блюда, ребенок станет спокойнее и займется тем, что будет развивать свой организм.
   3. Некоторые малыши имеют весьма подвижную нервную систему, которая говорит об уникальном даре. Такого ребенка необходимо кормить сразу после сна или прогулки. Упущенное время может привести к капризам, сверхактивному поведению и переутомлению. Такой ребенок трудно засыпает и долго не может расслабиться.
   4. Протестное поведение малыша может быть вызвано тем, что он не чувствует себя защищенным. Взрослые идут за ним и не создают достаточно правил, которые позволяют малышу чувствовать себя защищенным родителями. В семье должен быть вожак, и если малышу приходиться им быть, то он будет вас всех строить своими капризами и проказами.
   Обо всем этом мы поговорим на страницах этой книги. Также будут даны рекомендации, что и когда можно сделать.

Воспитание

   Самое хорошее воспитание – собственный пример.
   Ребенок постоянно следит за родителями, так его устроила природа. Малышу необходимо освоить все навыки своего вида, чтобы быть принятым и равным. Его глазки постоянно впитывают движения, поведение, поступки родителей. Для него хорошо то, что чаще всего он может наблюдать у родителей. Поэтому, если вы вдруг видите в поведении ребенка нечто, что вас раздражает, или то, что в глазах окружающих выглядит предосудительно, внимательнее следите за собой.
   Если ваш малыш принес что-то из детсада или школы и демонстрирует вам, будь то бранное слово или скверный поступок, переключите его внимание на то, что вам нравится, и то, за что вы бы непременно его похвалили.
   Не стоит акцентировать внимание на плохом, так как обязательно закрепится именно то, что вы поддержите своими эмоциями. Любая ваша эмоциональная вспышка закрепляет в памяти ребенка поступок или плохое слово.
   Если вы хотите, чтобы ваш ребенок что-то делал, делайте это сами с любовью и энтузиазмом.

Место в семье

   Когда в доме появляется ребенок, ему необходимо чувствовать себя защищенным и окруженным заботой. Еще недавно в материнском теле он был согрет, защищен и получал все, что ему было необходимо. Теперь ему необходимо все это чувствовать здесь. Окруженный заботами и вниманием, защищенный от физических и эмоциональных невзгод, он может расти и развиваться.
   Защищенность, которую могут дать на первом этапе родители, должна быть не только физическая, но и эмоциональная. В раннем возрасте ребенок воспринимает эмоции как физические ощущения. Поэтому следует поддерживать позитивное эмоциональное состояние. Особенно это касается матери, так как она проводит больше времени с малышом и их объединяет общая аура. Я уже об этом писала в своей книге «Путь от рождения к мудрости», поэтому не буду повторяться.
   Остановлюсь здесь на другом пункте защищенности.
   Очень важно, чтобы малыш почувствовал с самого начала, кто главный в доме. Ему необходимо расти, а для этого он доложен ощущать себя включенным в общие правила этой семьи. Ощущения главенства взрослых дает ему защищенность, при которой он может довериться и расслабиться. Если такого главенства не чувствуется, то малыш пытается руководить всеми сам. Так часто бывает: появляется малыш в доме, и все начинает крутиться вокруг него. Его капризы становятся главнее тех дел и порядков, которые здесь существовали. Чувствуя, что все связано только с ним, малыш старается изобрести модель взаимоотношений всех взрослых с собой. Это требует много сил и энергии, поэтому малыш часто болеет. Встревоженные взрослые начинают уделять ему еще больше внимания, и ситуация теряет всякий контроль.
   Ребенку необходим порядок, расписание. Оно не должно быть очень жестким, так как все вокруг постоянно меняется: удлиняется световой день или ночь, воздух становится теплее или холоднее, идут магнитные бури. Всем известно, что непогода, ветер и магнитные бури сильно изменяют не только сон ребенка, но и его физическое состояние, создавая проблемы даже с пищеварением. Поэтому расписание не должно быть сильно привязано к определенному часу, но стоит придерживаться примерного времени.
   Особенно это важно для первенцев. Для них должно быть более четкое расписание, это им важно.
   Кроме расписания дня, ребенку важно чувствовать, что в семье есть вожак. Вспомните, ведь мы во многом еще звери, и ребенок чувствует необходимость в вожаке стаи. Это, разумеется, не значит, что теперь нужно рычать, ругаться и командовать всеми. Ребенок прекрасно определяет, от кого в доме зависит порядок. О криках и пьяных разгулах в семье и их последствиях смотрите в других моих книгах.
   Ощущая, что в доме есть главенство взрослых, ребенок должен чувствовать, что эти взрослые ему определили место, где он будет получать все необходимое для своего развития.
   Проходит время, и ваш ребенок уже сам ходит и даже залезает везде, где найдет что-то интересное. Если к этому времени вам не удалось установить главенство взрослых, держитесь. Истерики, требования и разрушительные погромы ребенок будет устраивать до тех пор, пока не установит свой порядок. А так как управлять полностью взрослыми ему не удастся, то эта война будет вечной.
   Многие родители дают ребенку возможность делать все, что он захочет, считая, что таким образом он вырастет без травм. Крики, наказания и необоснованные запреты не нужны, кто бы стал с этим спорить. Однако ребенок должен всегда чувствовать то пространство, в котором растет. По мере его роста и развития это пространство должно постепенно увеличиваться.
   Так, в самом начале оно должно ограничиваться кроваткой. Затем комнатой родителей. В остальных местах он должен чувствовать, что родители не у себя, поэтому не могут предоставить ему полную свободу действий.
   Мне часто приходится помогать родителям, дети которых не могут найти своего пространства. Обыкновенно эти родители позволяли ребенку брать и разрушать все, что он хотел. Истерики только учащались, а нервная система малыша разбалтывалась. Восстановление границ мы начинали с комнаты, где жил ребенок. Только здесь он мог брать то, что находилось на уровне его глаз. Затем, привыкнув к определенным границам и став спокойнее, уравновешеннее, эти границы расширяли для него. Следует отметить, что:

   Для любого ребенка границы его мира там, где живут его родители.

   Территория, на которой живут другие члены семьи, не входит в границы мира ребенка. Здесь он гость, и у него ограниченные возможности, которые он получает только с согласия людей, которым принадлежит территория. В такой ситуации у ребенка всегда есть укрытие на случай любых неприятностей. Если этого защитного пространства у него нет, то ребенок чувствует себя незащищенным, что сказывается на его поведении и нервной системе.
   Многие дети, лишенные защитного пространства, пытаются создать его, устраивая себе место под столом либо в каком-то углу. Летом на даче они могут создать это место с помощью взрослых. Это может быть шалаш или маленький домик, куда они могут принести свои вещи.
   Если ваш ребенок слишком подвижен, много капризничает, плачет – поиграйте с ним в домик, помогите его построить. Не следует сразу разбирать этот домик. Лучше всего оставить его на несколько дней. У ребенка должна быть возможность получить свой домик вновь, как только это ему понадобится. Особенно важно это для первенцев.
   Говоря о защитном пространстве для ребенка, следует сказать еще об одном. Для родителя его ребенок должен быть прав в любом случае!
   Даже тогда, когда вам не нравится поступок или поведение ребенка, в обществе других людей ваш ребенок хороший и всегда прав.
   Возможно, для некоторых родителей это выглядит странным. Давайте разберемся.
   Часто ли вы чувствуете постоянную поддержку со стороны окружающих и имеете место, куда можете всегда прийти, что бы у вас ни случилось?
   Для каждого человека, а тем более ребенка, таким местом должна быть семья.
   Любой проступок человека – это его непонимание или определенного рода болезнь. Сам человек внутри прекрасен. Обстоятельства, в которые он попадает, и близкие люди создают предпосылки для того или иного поведения. Если в семье верят в него, в то, что он может справиться с любыми проблемами, и готовы дарить ему любовь и поддержку, то ребенок будет стремиться соответствовать ожиданиям близких и вести себя так, чтобы не посрамить честь семьи.
   В случаях, когда в семье взрослые стараются разглядеть в ребенке плохое и осудить его, не остается в мире места, куда бы он мог пойти, чтобы получить поддержку и помощь. Родительский дом и семья не должны быть местом, куда можно приходить только чистым и с победами. Это причина, по которой многие подростки выбирают подвалы, темные углы дворов и другие злачные места, где могут объединиться с такими же бездомными, затравленными родителями сверстниками. Им необходимы поддержка и защита. Такой защитой может стать посторонний человек. К сожалению, в наше время этим человеком часто оказываются агрессивные люди или асоциальные личности.
   Мне не раз приходилось работать с молодыми людьми, которые искали поддержку и защиту в националистических и военных формированиях, созданных мужчинами для использования молодежи в своих целях. Такие мальчики были травмированы в родительской семье и считали своей семьей эту организацию. Получив поддержку и помощь в решении своих проблем на моих сеансах, они выходили из состава таких банд, поступали в институт, находили себе более интересные занятия.
   В родительской семье ребенок должен постоянно получать поддержку и защиту! Покритиковать его всегда найдется кому. На это добровольцев вокруг очень много. Как известно, чем больше человек чувствует себя неудачником, тем больше проблем старается найти в окружающих. Известен симптом, от которого страдает общество: если у человека что-то болит, он ищет того, кому может навредить, чтобы теперь и у того это тоже болело.
   Существует старая библейская притча про соломинку в глазу. В своем глазу бревна не разглядел, а в чужом – соломинку увидел.
   Вот и задевают люди своим бревном небольшую соломинку у вашего ребенка.
   Ребенок должен видеть и слышать, что вы в него верите и любите его любого.
   Мне очень понравилась одна история.
   Ребенок часто стал уходить из дома, поздно возвращаться. Родители очень тревожились за него, но дали ему возможность самому решать за себя. Все, что они сделали, – это верили в то, что он справится и его охраняет Бог.
   Мать вечерами молилась за него, стоя на коленях под иконой. Когда мальчик поздно возвращался, то заставал мать в таком положении. Он слышал, как она просила Бога помочь и защитить ее любимого сына. Она делала это не напоказ, но сын слышал. Когда он возвращался, мать заканчивала молитву и, улыбаясь ему, отправлялась спать. Не было ни упреков, ни криков. Она на самом деле очень любила сына. Довольно скоро он решил свои проблемы, ушел из дурной компании и перестал выпивать. Мать продолжает молиться, и хотя сын не верит в Бога, он знает, что матери это необходимо и она любит и поддерживает его.

Мальчики – девочки

   Так повелось, что с определенного времени девочку уравняли в правах с мальчиком. Это совсем не значит, что у девочки появились свои права. Просто девочка получила полное право стараться быть мальчиком.
   Психология и физиологические особенность развития мальчика и девочки различны. Если воспитывать и растить девочку по тем же законам и требованиям, что мальчика, то вырастет то, что мы теперь можем наблюдать во многих областях. От мальчика тоже нельзя требовать того, что является привилегией особ женского пола.
   Система общего образования, когда девочки и мальчики оказываются вместе за одной партой, изувечила немало жизней.
   Что же происходит?
   В первый возрастной период, который начинается от момента рождения и заканчивается примерно в 11—14 лет, у девочек и мальчиков разные задачи развития.

Мальчики

   В начальный период, до 5 лет, мальчик полностью открыт для матери. Она закладывает его эмоциональное тело и способствует его развитию. Нежность, заботливое отношение, ласка, внимательность, щедрость, способность отдавать и делиться – все эти качества закладывает мать в этот период. Затем ей необходимо немного отдалиться и быть менее эмоциональной с сыном.
   Все дело в том, что к пяти годам у мальчика начинает выстраиваться защитная система. Он как будто окружает себя стеной. У него появляются свои задачи, для которых он должен теперь носить этот щит. Если мать продолжит свои нежности и будет просить у сына эмоционального общения и лирических разговоров, то она внесет в его эмоциональное тело слишком много эмоций.