Ермакова Светлана. Среднеазиатская овчарка

   От рождения щенки обладают сосательным рефлексом, позволяющим малышу быстро находить сосок матери, удерживать его и сосать материнское молоко. Процесс кормления сопровождается характерными движениями лап щенка, которыми он мнет живот матери, высасывая молоко.
   По тому, насколько энергично щенок способен сосать материнское молоко, определяются его потенциальные жизненные силы и степень пригодности к использованию в селекционной работе в дальнейшем. Кроме того, для собак, обладающих большим запасом биологической энергии, характерно хорошо развитое обоняние, что значительно повышает их способность к работе по следу.
   Примерно с 15-го дня жизни у щенков начинают развиваться зрение и слух, 3-недельные среднеазиатские овчарки уже могут ходить, более или менее твердо, удерживать равновесие, а также есть жидкую пищу, которая дается им в качестве дополнения к материнскому молоку. В этом возрасте щенки продолжают сохранять определенную зависимость от матери, однако связи со своими собратьями у них пока не наблюдается.
 

    Щенки среднеазиатской овчарки начинают познавать мир с 2-недельного возраста

Адаптационный этап

   Период адаптации щенка к условиям окружающей среды начинается по достижении им возраста 1 мес и продолжается в течение 3-4 нед. В это время малыш постепенно осваивает новый для него мир. Играя сначала с матерью, а затем и с другими щенками, маленький среднеазиат постигает азы защиты и нападения, приучается к дисциплине, установлению определенных взаимоотношений.
   Данный период очень важен для развития многих условных рефлексов, поскольку 4-7-недельные щенки весьма восприимчивы ко всем изменениям внешней среды и у них уже достаточно ярко выражена способность к приобретению тех или иных навыков. В ходе адаптации к окружающей обстановке щенок постепенно приспосабливается к матери. Приобретенный щенком рефлекс – во всех ситуациях следовать за матерью – в дальнейшем проявляется уже в доме хозяина: здесь щенок быстро приучается следовать за человеком.

    В период адаптации к окружающей среде следует внимательно наблюдать за поведением щенков, стараясь отмечать наиболее яркие проявления их характера.

   Слабо адаптированные к условиям окружающей среды щенки будут впоследствии испытывать значительные трудности при налаживании контакта с окружающим их миром.
   Приспособление щенков к внешней среде достигается путем зрительных, слуховых, обонятельных и осязательных контактов с окружающими предметами. Очень важным для щенков на данном этапе их развития является установление взаимоотношений с людьми, привыкание к их внешнему виду, поведению, запаху.
 

    Адаптационный период – один из важнейших в жизни собаки
 
   Надо сказать, что обнюхивание щенком человека – это своеобразный способ познакомиться с ним, по запаху собаки способны запомнить множество разных людей. От того, с каким количеством новых знакомых щенку предстоит контактировать, будут зависеть его коммуникативные способности в дальнейшем.
   В возрасте от 4 до 8 нед щенки, как правило, еще не испытывают чувства страха перед незнакомыми людьми, однако после 8 нед они чаще всего боятся посторонних и при встрече с ними стараются спрятаться.
   Поэтому, взяв щенка от заводчика, хозяин должен уделить внимание расширению контактов своего питомца с другими людьми, в противном случае собака может вырасти робкой, или, напротив, чересчур агрессивной по отношению к окружающим.
   Не нужно лишать среднеазиатскую овчарку возможности общения со своими друзьями, родственниками, соседями: коммуникабельность собаки является залогом ее успешного воспитания и обучения в дальнейшем.

Этап социализации

   Этап социализации щенка, то есть его активного ознакомления с окружающими объектами, приходится на возрастной период от 8 до 12 нед. В этом возрасте среднеазиаты весьма подвижны и вездесущи: щенки с большим любопытством и упорством склонны исследовать и испытывать на прочность те предметы, которые являются неотъемлемыми составляющими новой для них жизни в хозяйском доме.
   Они проявляют повышенный интерес к различным звукам: голосам, доносящимся из телевизора или радиоприемника, шуму, возникающему при работе бытовых приборов, телефонным звонкам и т. п.
 

    В питомнике щенки дружелюбно относятся друг к другу
 
   Питомцу предстоит познакомиться со множеством новых вещей и явлений: это предметы интерьера квартиры, деревья и цветы на улице, а возможно, и еще какие-либо животные, которые проживают в доме или квартире (кошки, хомяки, попугаи и др.).
   Как правило, к другим живым существам щенки относятся дружелюбно, с любопытством обнюхивают своих новых знакомых, а громкое тявканье или лай питомца в подобных ситуациях отнюдь не свидетельствуют о его агрессивном настроении, скорее всего это лишь обычная реакция на незнакомый предмет.
   Этап социализации – наиболее подходящий период для освоения азов дрессировки. В это время уже следует приступать к обучению щенка некоторым командам и приучать питомца к дисциплине.
   Он, как правило, уже вполне способен успешно выполнять такие команды хозяина, как «Место!», «Гуляй!» и «Ко мне!», а к концу 3 мес жизни малыш осваивает уже более сложные задания. В этом возрасте он может справиться с выполнением некоторых распоряжений и запретов хозяина, которые выражаются командами «Лежать!», «Сидеть!», «Фу!», «Нельзя!».

    Уже в 6-неделъном возрасте основные черты характера среднеазиатской овчарки четко проявляются при его общении с хозяином, а также с окружающими людьми и животными.

   Однако хозяевам следует помнить и о том, что слишком рано (то есть до достижения щенками 2-месячного возраста) начинать занятия с ними не только нецелесообразно, но и вредно, поскольку при этом психика собаки подвергается значительной нагрузке, что может привести к стрессу.
   Стрессовые ситуации могут возникнуть у щенка не только в результате физического и психического переутомления, но и, например, при проведении определенных лечебно-профилактических манипуляций, вакцинации у ветеринара и т. п. Поэтому, посещая ветеринарную клинику, целесообразно захватить с собой какое-либо лакомство, с помощью которого можно отвлечь внимание питомца от пугающих его процедур.
 

    Совсем скоро щенку предстоит разлука с матерью

    Наказание за непослушание следует применять с осторожностью. Оно не должно быть слишком суровым, но и без него в некоторых ситуациях не обойтись.

   Не следует забывать, что именно в возрасте 8-12 нед щенки отличаются повышенной возбудимостью, чувствительностью и неустойчивостью психики, в этот период им особенно требуется бережное и чуткое отношение хозяев.
   Тем не менее при воспитании щенка нужно помнить о том, что любые крайности вредны. Одна лишь безграничная любовь хозяина, как и, напротив, чрезмерная сдержанность и строгость в общении с питомцем не помогут вырастить хорошую служебную собаку.
   Очень важно как можно скорее дать понять щенку, что он должен подчиняться хозяину, и этот навык необходимо вырабатывать у него даже во время игры.
   Что может сделать хозяин, желая наказать своего питомца за непослушание или излишнее упрямство? Ни в коем случае нельзя бить щенка: этот метод приведет лишь к негативным последствиям, которые отразятся на дальнейшем формировании характера собаки.
   Наиболее эффективными способами психологического воздействия на щенков считаются следующие: можно взять питомца за загривок и слегка прижать к полу, или, наоборот, немного приподнять вверх и встряхнуть.
   Рекомендуется применять и еще один вид наказания: шею щенка слегка сдавливают одной рукой, а другую накладывают на его морду сверху и сжимают буквально на 1. Это действие хозяина вызывает у щенка крайне неприятные, болезненные ощущения, и в сочетании с командой «Фу!» наказание оказывается весьма эффективным.
 

    Иногда щенок пытается игнорировать своего хозяина
 
   В период социализации питомца следует приучать и к установлению дружеских контактов с другими собаками, которых хозяева выгуливают в то же время. Получая удовольствие от общения с себе подобными, щенок растет более уравновешенным, с ним возникает гораздо меньше проблем при дрессировке.

Этап доминирования

   С 12-й по 16-ю нед жизни у щенков отмечается период доминирования, когда между собаками-сверстниками происходит борьба за лидерство. Более взрослые собаки всегда занимают высшую ступень иерархической лестницы. Главное, чтобы в этот период среднеазиат признал доминирующей личностью своего хозяина.
   Взрослеющий среднеазиат не упустит возможности проверить, кто занимает лидирующие позиции в семье. Как правило, возможны 3 вида взаимоотношений, которые устанавливаются между хозяином и собакой и наиболее интенсивно формируются в то время, когда щенок достигает 3-4-месячного возраста. В первом случае главенствующую позицию занимает человек, во втором – среднеазиат, в третьем же отмечается определенное равноправие между хозяином и его питомцем.
   Если хозяин хочет воспитать питомца по всем правилам служебного собаководства, приемлемым вариантом для него должно являться только его личное лидерство. Поэтому во время игр и прогулок необходимо уделять повышенное внимание поведению собаки по отношению к хозяину.
   Правильно воспитанная, дисциплинированная собака не будет лаять на хозяина, рычать и скалить зубы, когда тот захочет поднять с земли мячик или палку, которые она пытается удержать лапами во время игры.

    Чем быстрее собака признает доминирующую роль хозяина, тем лучше будут результаты тренировок, а содержание животного доставит хозяину гораздо меньше проблем.

   В течение данного возрастного периода устанавливается более тесный психологический контакт между собакой и ее хозяином. Возвратившись с работы домой, он наблюдает, как питомец, виляя хвостом, уже ожидает его в прихожей, радуясь встрече с ним. Однако на прогулке собака, отвлекшись во время игры, может совершенно забыть о его существовании, и совсем не лишним будет напомнить ей об этом.
   Среднеазиату проходящему этап доминирования, необходимы систематические тренировки, в ходе которых хозяин отрабатывает с ним команды «Ко мне!», «Стоять!», «Сидеть!», «Лежать!». Физическая и психическая нагрузка могут постепенно возрастать, и щенок в возрасте около 4 мес вполне способен выполнять более сложные задания, чем его младшие собратья, еще не прошедшие вакцинацию и выводимые хозяевами на прогулку лишь с соблюдением некоторых мер предосторожности.
   Для 13-недельного питомца уже следует приобрести ошейник и выгуливать его на поводке. Даже дисциплинированные и хорошо управляемые собаки могут проявить свой темперамент во время прогулки по улице, особенно это касается кобелей.

    Среднеазиат может стать прекрасным другом, верным и преданным, и в то же время он должен уметь подчиняться хозяину в любой ситуации.

   Дело в том, что кобели уже к 4-месячному возрасту отличаются высокой половой активностью и, играя, могут совершать энергичные наскоки то на своих сородичей-сверстников, то на ногу находящегося рядом хозяина.
   Подобные забавы являются лишь проявлением природного полового инстинкта собак, и не стоит слишком сурово относиться к такому поведению питомца, тем более, если в дальнейшем планируется использовать его для селекционной работы. Лучше занять питомца активными играми в удобном для этого месте (например, на лужайке или в глубине парка), где он сумеет полностью переключить свое внимание.

Этап проявления независимости

   Данный этап психофизиологического развития собаки продолжается с 4-го до 8-го мес. Это как раз тот период, когда питомец, в целом признавая лидерство хозяина, может позволять себе некоторые вольности, пытаясь продемонстрировать человеку свою независимость, и тем самым проявить индивидуальность и реализовать желание самоутверждения (оно свойственно не только людям, но и собакам).
   В чем же может выражаться такая самостоятельность собаки, которую она не преминет доказать при первой же возможности? Во-первых, хозяину, вероятно, предстоит с разочарованием наблюдать за тем, как его любимая собака, еще вчера превосходно выполнявшая ту или иную команду, на этот раз как будто совсем не слышит ее, и наперекор ему делает совсем не то, что от нее требуется.
 

    В борьбе за лидерство не всегда побеждает человек

    Уверенность и непреклонность помогут хозяину успешно противостоять неожиданным капризам среднеазиата.

   Демонстрируя хозяину подобное поведение, среднеазиат пытается отвоевать для себя право поступать так, как желает он, что, конечно же, совершенно неприемлемо. В такой ситуации нельзя расслабляться и давать собаке шанс стать хозяином положения хотя бы на время.
   Если питомец своевольничает, настойчиво игнорируя задания, полученные от хозяина, не следует идти у него на поводу, надо упорно требовать от собаки послушания и полного подчинения. В противном случае у подопечного появится неисправимая привычка поступать так, как вздумается ему.
   В то же время не стоит применять грубую силу или угрожающим тоном повторять команду, желая во что бы то ни стало добиться правильного ее исполнения. Следует формировать у собаки привычку подчиняться командам иначе: просто не спускать среднеазиата с поводка до тех пор, пока не появится уверенность в том, что питомец безупречно выполняет все то, что от него хочет хозяин.
   При отсутствии со стороны хозяина должного внимания к проявлениям независимости собака станет своевольничать в любых ситуациях. В дальнейшем человек будет периодически лишаться возможности управлять ею и контролировать ее поведение, поскольку взрослый среднеазиат достаточно крупный и сильный, и для того чтобы удержать его, потребуется приложить максимум физических усилий.
 

    Поводок – необходимое снаряжение для воспитания собаки
 
   Хозяин, потакающий прихотям и капризам своего питомца, рискует в будущем получить неуправляемое и агрессивное животное, громким лаем провожающее каждую проезжающую мимо автомашину или случайных прохожих. Бывали случаи, когда взрослые среднеазиатские овчарки, не имеющие навыков подчинения хозяину, нападали на людей, оказавшихся рядом.
   Проявив твердость и настойчивость в обращении с подопечным, можно помочь ему успешно преодолеть период независимости и выработать у него неизменную привычку четко выполнять все команды хозяина.

Этап преодоления страха

   Данный период может продолжаться в течение 1-2 мес. Он начинается в зависимости от индивидуальных особенностей развития собаки в возрасте от б до 14 мес.
   Этот этап, как правило, характерен тем, что питомец внезапно, без особых причин испытывает страх перед различными предметами, которые уже хорошо знакомы ему и раньше не вызывали никаких негативных эмоций.
   Вместе с тем отмечается и боязнь новых, незнакомых объектов. Оказать помощь в преодолении страхов подобного рода собаке должен хозяин. Ему следует подать собаке команду «Стоять!», затем приблизиться к тому предмету, который вызывает беспричинный страх у его четвероногого друга, и дотронуться рукой до пугающей вещи.
   После этого, скомандовав «Ко мне!», нужно дожидаться, пока любимец тоже подойдет к предмету, который ничуть не страшен для хозяина (он это уже наглядно продемонстрировал), и сам убедится, что данный предмет не представляет никакой опасности. Спокойное и уверенное поведение хозяина сразу же передастся собаке.
 

    Хозяин должен помочь питомцу преодолеть все его страхи

Этап переходного возраста

   Данный этап начинается по достижении среднеазиатской овчаркой годовалого возраста и продолжается в течение еще 3 лет. В это время собака, как и в период независимости, может предпринимать попытки навязать хозяину свою волю и занять доминирующее положение в семье, а также среди своих сородичей.
   Хозяину следует быть готовым к подобным выходкам своего питомца. Захват лидерства – дело непростое, и вполне вероятно, что собака будет неоднократно пытаться изменить свое положение на иерархической лестнице, стремясь подняться на ступень выше человека.

    Если собака ведет себя слишком агрессивно, и хозяин не в состоянии контролировать ее, ему потребуется совет опытного кинолога: специалист поможет изменить ситуацию к лучшему.

   Главное, что требуется от хозяина в этот период, – не потерять самообладания, настойчивости и твердости, но при этом сохранить добрые взаимоотношения со своим четвероногим упрямцем. Занятия дрессировкой должны обязательно оставаться регулярными, не нужно давать собаке возможности предъявлять хозяину свои собственные требования.
   Переходный возраст у собаки – еще и период достижения ею половой зрелости. Однако это вовсе не означает, что процесс физического и психического развития среднеазиатской овчарки уже завершен. Существует ряд врожденных и приобретенных качеств характера, которые окончательно формируются лишь к 3-летнему возрасту (как правило, это инстинкты, связанные со способностью собаки защищать своего хозяина и его имущество).
 

    Инстинкт защищать хозяина формируется у среднеазиаталишь к 3-летнему возрасту

6
Воспитание и дрессировка. Участие в выставках

    Воспитанием кинологи называют целенаправленный процесс формирования человеком у собаки определенных норм поведения в семье, на улице, в отношениях с другими животным и людьми. Воспитанная собака знает правила поведения, поэтому она ведет себя спокойно и благородно и практически не создает проблем своему хозяину и окружающим.

   Под дрессировкойпонимают выработку у животных определенных навыков (привычек), необходимых для управления их поведением при использовании на какой-либо работе – разыскной, охранной, на охоте и др.
   Собаки довольно легко поддаются дрессировке, так как обладают высокоразвитой нервной системой. Кроме того, у них хорошо развиты обоняние, слух, зрение. Собаки способны перестраивать и приспосабливать свое поведение к новым условиям, четко действовать при выполнении команды, данной дрессировщиком.
   На практике воспитание и дрессировка осуществляются одновременно с процессом обучения. При этом перед хозяином и собакой ставятся разные задачи.
   Как правило, различают несколько видов обучения – условно-рефлекторное, инструментальное, оперантное, ассоциативное, латентное (скрытое), аффективное, обучение-озарение (инсайт), обучение-подражание.
   Одним из наиболее простых видов обучения является привыкание –утрата собакой ранее имевшихся реакций на внешние раздражители и замена их новыми.
   При условно-рефлекторном обучении,в ответ на действия специальных и обстановочных сигналов (так называемых условных раздражителей), у животного вырабатываются простые, схожие с врожденными, поведенческие реакции и определенные эмоциональные состояния.
   Необходимо отметить, что получение знаний в этом случае происходит неосознанно. Эффект условно-рефлекторного обучения сопровождает весь процесс независимо от выбранного способа.

    При дрессировке собаки следует помнить, что ее мышление резко ограничено: животное способно постигнуть только то, что может увидеть, услышать, обнюхать – абстрактное мышление ему недоступно.

    Инструментальное обучениелишено условного раздражителя (если не считать таковым окружающую обстановку). Оно предусматривает активное участие животного в процессе обучения.
    Оперантное обучениетакже требует от собаки активных действий. Питомец запоминает и отбирает полезные для себя действия (так называемые операнты), хотя на начальном этапе обучения действия животного носят случайный характер.
    Ассоциативное обучениебазируется на способности собаки улавливать некоторые связи между теми или иными событиями и свойствами предметов. Классическим примером подобной методики является процедура обучения животного нахождению вещей по запаху и человека по следу.
    Инсайт(от англ. insight – «постижение, озарение») – это вид обучения, при котором поставленная задача решается собакой внезапно, на уровне озарения, и является как бы плодом предварительных умозаключений.
    Латентное (скрытое) обучениепредполагает получение собакой полезных знаний об окружающем мире без видимого положительного или отрицательного воздействия со стороны человека.
    Аффективнымназывают обучение в состоянии сильного эмоционального потрясения, которое сопровождается появлением у собаки чувства страха, в результате чего она не может контролировать свое поведение. В процессе такого обучения животное запоминает не только ситуацию, но и поведение, с помощью которого ему удалось ее избежать.
   Однако следует отметить, что навыки, приобретенные в состоянии сильного эмоционального потрясения, проявляются только при возникновении подобной ситуации. А исправлять негативные последствия аффективного обучения довольно сложно.
    Подражаниемназывают обучение, при котором необходимые навыки и привычки закрепляются в результате длительного наблюдения за поведением других животных. Данный метод эффективен при обучении молодых собак, а также при их подготовке для караульной и пастушьей службы.
   Обучение питомца с соблюдением определенных правил позволяет ему лучше развиваться и адаптироваться к среде обитания. Использование различных методов обучения позволяет дрессировщику незаметно подчинить питомца своей воле, сформировать у него определенный стереотип поведения, добиться беспрекословного выполнения освоенных упражнений и демонстрации полученных навыков.

    Любая дрессированная собака обязательно является обученной, однако далеко не всякая обученная собака выдрессирована. Как правило, обученная собака выполняет команды хозяина только по своему желанию и может игнорировать его приказания.

   Необходимо отметить, что опытный собаковод никогда не потребует от животного выполнения нового задания, пока оно не поймет смысла задачи, поставленной перед ним ранее. Дело в том, что предъявление завышенных требований на этапе обучения может вызвать у собаки состояние эмоционального стресса, в результате чего она начнет избегать контактов с дрессировщиком или же будет проявлять повышенную агрессивность.
   Прежде чем приступать к дрессировке, собаковод-любитель должен тщательно изучить теоретический аспект, то есть получить знания о физиологических основах поведения и дрессировки собаки. Это необходимо для того, чтобы правильно строить работу с животным.
   Изучение техники дрессировки предусматривает получение знаний о правилах воздействия на животное определенными раздражителями с целью выработки у него необходимых навыков.
   Различают дрессировку общую и специальную.
    Общая дрессировканеобходима для выработки у питомца простых навыков послушания, позволяющих управлять поведением собаки в повседневной жизни, а также для выработки специальных навыков. Навыки послушания должны вырабатываться у всех собак независимо от их породы и предназначения.
 

    Дрессировка позволяет выработать у питомца навыки, необходимые для управления его поведением
 
    Специальная дрессировкаимеет целью обучение собаки определенной службе: сторожевой, караульной, разыскной, пастушьей, ездовой, поисково-спасательной и др.
   Практическая работа на дрессировочных площадках необходима для закрепления у собаки навыков, приобретенных в процессе дрессировки, а также для совершенствования их.
   Тренировку желательно проводить в условиях, приближенных к тем, в которых собака будет использоваться в дальнейшем. Умелая тренировочная работа позволяет значительно улучшить служебные качества животного.

Особенности воспитания и дрессировки среднеазиатских овчарок

   Несмотря на рост популярности среди заводчиков среднеазиатской овчарки, увидеть эту собаку на дрессировочной площадке удается нечасто. Это связано с тем, что:
   • во-первых, отсутствуют официально признанные отечественные программы подготовки азиатов;
   • во-вторых, игнорируются рабочие характеристики племенных собак и предпринимаются попытки применить к ним общепринятые методики дрессировки, основанные на вызывании у собаки неприятных или болевых ощущений, пытаясь избежать которых, животное совершает нужные действия.
   Данный способ приемлем для собак с низким порогом болевой чувствительности. У азиатов же этот показатель достаточно высок, поэтому традиционные методики дрессировки не дают особого эффекта;