Страница:
Отношение к психологическим исследованиям становится более положительным, исчезает скептическое отношение или недоверие со стороны тренеров и руководителей команд. Но, для того чтобы реально и с большей отдачей ответить на их теперешние запросы, необходимо решение целого ряда вопросов:
– организационных: необходимо четко сформулировать основу деловых взаимоотношений психолога с руководством команды;
– кадровых: привлечь достаточно квалифицированных психологов с опытом работы в спортивных командах, знающих футбол и достаточно профессионально подготовленных для проведения квалифицированных исследований и практической работы с футболистами;
– методических: покончить с разношерстностью и нестандартностью программ психологического исследования и применяемых методов, связать их с реальными задачами и трудностями, возникающими в командах у тренеров и спортсменов;
– технических: продумать возможность проведения исследований с учетом частых разъездов команды.
Все это вместе взятое в известной мере объясняет, почему психологические исследования в командах проводятся бессистемно, в отрыве от задач, которые стоят перед командами, и практическая ценность результатов этой работы относительная. Однако это не означает и того, что когда-то не придется начинать планомерную работу по психологическому обеспечению футбольных команд, как это делается в настоящее время в других видах спорта. Поэтому при дальнейшем изложении материала основной акцент будет делаться на обобщении практического опыта работы психолога в футбольных командах.
В связи с этим возникает необходимость обобщения уже имеющегося практического опыта, который может оказаться полезным для психологов, только приступающих к работе с футболистами, а также и для тренеров команд высшей и первой лиг, которым придется по роду своей деятельности контактировать с психологами. В этом случае те и другие будут лучше готовы к продуктивному разговору и сотрудничеству. Психолог должен представлять реальные условия практической работы в футбольной команде, специфику деятельности и ситуации, в которой живут и трудятся футболисты, с тем чтобы реальнее планировать свои возможности и быть более практически ориентированным. Для тренера также необходимо знать некоторые особенности психолога, что позволит ставить перед ним реальные и выполнимые задачи, с большей продуктивностью использовать результаты исследования.
1.1. Зависимость личностных качеств от имени, отчества, фамилии
Оригинальное подтверждение этой теории нашел инженер-электрик Владимир Санжоревский. Через каскад усилителей он соединил микрофон с мембраной, на которой был насыпан металлический порошок. После этого в микрофон несколько раз произносилось имя. И выяснилось: одному и тому же имени всегда соответствует строго определенный рисунок на мембране.
Согласно эмоциональной теории, имя человека рассматривается как эмоциональный раздражитель. Одни имена звучат мягко, ласково и вызывают у окружающих приятные, нежные, возвышенные чувства, другие, наоборот, неприятные эмоции, заставляют внутренне съежиться, напрячься, похолодеть. Для разных людей одни и те же имена могут быть приятными и неприятными. Это так называемая «музыка имен». От того, какова она, будет во многом зависеть изначальное отношение окружающих к носителю имени. В дальнейшем это отношение может коренным образом измениться, но когда неприятно звучащее имя вызывает у тысяч человек однотипную реакцию, то это, конечно же, скажется на особенностях характера человека.
Не только имя влияет на личность, важно, в какое время года родился ребенок и какое отчество он будет носить. Лучше давать ребенку такое имя, которое легко произносится и запоминается как в отдельности, так и с отчеством. Трудно выговариваемые имена и отчества становятся помехой при общении, вызывают напряжение у того, кто обращается, и неловкость у того, к кому обращаются, и в конечном итоге принесут страдания ребенку. Человек с таким именем и отчеством каждый раз с тревогой ждет, что их опять неправильно произнесут, исказят. У многих из-за этого возникает комплекс неуверенности. Желательно, чтобы на стыке имени и отчества не было нагромождения согласных или гласных звуков.
Почти все психологи, занимающиеся изучением личности, признают возникновение у нее ядра, которое обозначается ими как «система-Я». Однако психическое содержание и строение этого «ядра» не раскрываются и не устанавливаются закономерности его развития в онтогенезе. П.А. Флоренский в книге «Имена» утверждает, что «как сложные радикалы в химии, имена служат ядром личности и самой сути ее, но, как эти радикалы, они не могут быть извлечены из сложного состава личности и показаны сами по себе». Быть может, в этом и кроется загадка «ядра» личности. Флоренский пишет: «В личности сходятся многие формирующие ее деятельности. Но, будучи формами в отношении факторов низшего порядка, они сами становятся материалом формообразующей деятельности имени. Объединяя их в дельную личность, имя воплощается в них и через них делается конкретно воспринимаемым в жизненном опыте. Без имени нет целостности личности, но в опыте мы никогда не встречаем чистого имени, без того материала, в которое оно воплощено, и которым, следовательно, оно окрашено». «Имя предопределяет личность и намечает идеальные границы ее жизни. Но это не значит, что определенная именем личность не свободна в его пределах. И прежде всего: каждое имя есть целый спектр нравственных самоопределений и пучок различных жизненных путей».
На пороге школьной жизни ребенка особенно обнаруживается взаимосвязь между его именем и его способностями, предрасположенность к легкому усвоению точных наук или, наоборот, гуманитарных. Так, Станиславлегче усваивает технические науки, тяжелее ему дается биология, анатомия – лириком ему стать трудно. Евгенийобладает даром преподавателя – он терпелив, сдержан, долго может объяснять одно и то же. Эдуард– прирожденный руководитель – он сообразителен, легко находит выход из сложной ситуации. Виктор– прекрасно водит машину, хорошо разбирается в технике, электронике. Натальяс раннего детства проявляет интерес к рисованию, любит лепить, вырезать, клеить. Она прекрасно танцует, у нее есть чувство ритма, она музыкальна и пластична. Еленас детства любит сказки, повзрослев, с удовольствием рассказывает их малышам. Ей нравится находиться в центре внимания. Ей подойдут профессии, связанные с общением с людьми. А вот педагогом ей быть нежелательно – у нее неустойчивая нервная система. Иринаразносторонне талантлива. Обладает прекрасными музыкальными данными, литературными способностями. Оксануследует отдать в спортивную школу. Там лучше всего реализуются ее способности, будет найден выход ее неиссякаемой энергии.
В зависимости от имени и методы воспитания детей должны быть различны. Так, Алексейс детства трусишка и плакса, если его без конца ругать за это и наказывать, он вырастает раздражительным, эгоистичным, обозленным. Александр– весельчак, врунишка по мелочам, но обладает врожденным чувством справедливости, наказав его незаслуженно один раз, вы рискуете потерять свой авторитет в его глазах навсегда. Неллиобладает сложным характером, очень упряма. К ней нужно относиться построже, не оставлять ее без внимания. Ольгасправедлива, трудно идет на компромисс. Людмилаамбициозна, стремится ко всеобщему признанию. Юлия– неисправимая фантазерка, выдумщица, любит быть в центре внимания, используя для этого все возможные способы. Катерина– властна, стремится всеми руководить, подавляет инициативу ближнего, не уступит позицию лидера никому. Ильяочень раним, остро нуждается в постоянном внимании родителей, чувствует себя одиноким, брошенным и т. д.
Психологические особенности ребенка можно определить и по его отчеству, т. е. имени отца. Это же касается и имени матери. По именам родителей можно сказать, какие черты характера в ребенке могут формироваться как генетически переданные изначально от родителей. Отчество ребенок имеет с первых дней зачатия. Еще находясь в утробе матери, он уже развивается с предпосылками взять некоторые черты характера от отца. Поэтому очень важно правильно выбрать имя ребенку, когда он рождается. Оно должно хорошо сочетаться с отчеством, легко произноситься, совпадать по звуковому ряду. Труднопроизносимое сочетание имени и отчества формирует в человеке неуравновешенный характер, раздражительность, неуверенность в себе. Это отражается и на физическом здоровье человека. Правильно выбранное имя облегчает родителям и процесс воспитания ребенка. Он становится спокойным, послушным, легко усваивает любой материал.
Редко кто из учителей задумывается над тем, какое имя носит его ученик, какую роль оно играет в его становлении как личности? Что означает имя и как влияет оно на психологию каждого?
К птицам всегда относились с любовью, и множество фамилий произошло от имен крылатых. В первой десятке наиболее употребительных – Гусев (ЦСКА), Соколов (в составе московского «Спартака» в 1938 г. играли сразу три футболиста с такой фамилией), Соловьев (например, капитан столичного «Динамо» Леонид Соловьев – участник легендарного турне по Великобритании в 1945 г.), Сычев («Локомотив»). Всех названных футболистов разных лет отличало умение видеть поле как бы с высоты птичьего полета, отдавать удивительно точные передачи партнерам, нестандартно исполнять штрафные.
А вот Бобров, Бугаев, Кобелев, Лосев, Лоськов, Медвидь, Овчинников именно животным «обязаны» цепкости и виртуозному обращению с мячом. Фамилии же полузащитника самарских «Крылышек» и капитана киевского «Динамо» 1960-х Вадима Соснихина произошли от деревьев.
Проанализировав анкеты сотен известных спортсменов, автор обнаружил, что чем смешнее звучит фамилия, тем одареннее человек. Например, уникальным игроком и великим бомбардиром в хоккее с мячом был семикратный чемпион мира Николай Дураков. Юран, Каряка – эти спортсмены достигли высокого мастерства и профессионализма. Жаль, что тренеры в большинстве своем не обращают на это внимание. Но как раз фамилия несет большую информацию о таланте футболиста, его умении сражаться на поле и уживаться в клубе. И при формировании команды единомышленников, нацеленной на достижение результатов в игре, следует учесть, что спортсмены с необычной фамилией будут выделяться, многие из них являются лидерами или капитанами в своих клубах. При этом они обладают сложным характером, у многих – непростые взаимоотношения в коллективе. Причем такой подход должен распространяться и на легионеров.
Есть спортивные фамилии, например, Яшин, Морозов, Попов и много других. Детей с такими фамилиями надо отдавать в спорт.
1.2. Зависимость личностных качеств от месяца рождения
– организационных: необходимо четко сформулировать основу деловых взаимоотношений психолога с руководством команды;
– кадровых: привлечь достаточно квалифицированных психологов с опытом работы в спортивных командах, знающих футбол и достаточно профессионально подготовленных для проведения квалифицированных исследований и практической работы с футболистами;
– методических: покончить с разношерстностью и нестандартностью программ психологического исследования и применяемых методов, связать их с реальными задачами и трудностями, возникающими в командах у тренеров и спортсменов;
– технических: продумать возможность проведения исследований с учетом частых разъездов команды.
Все это вместе взятое в известной мере объясняет, почему психологические исследования в командах проводятся бессистемно, в отрыве от задач, которые стоят перед командами, и практическая ценность результатов этой работы относительная. Однако это не означает и того, что когда-то не придется начинать планомерную работу по психологическому обеспечению футбольных команд, как это делается в настоящее время в других видах спорта. Поэтому при дальнейшем изложении материала основной акцент будет делаться на обобщении практического опыта работы психолога в футбольных командах.
В связи с этим возникает необходимость обобщения уже имеющегося практического опыта, который может оказаться полезным для психологов, только приступающих к работе с футболистами, а также и для тренеров команд высшей и первой лиг, которым придется по роду своей деятельности контактировать с психологами. В этом случае те и другие будут лучше готовы к продуктивному разговору и сотрудничеству. Психолог должен представлять реальные условия практической работы в футбольной команде, специфику деятельности и ситуации, в которой живут и трудятся футболисты, с тем чтобы реальнее планировать свои возможности и быть более практически ориентированным. Для тренера также необходимо знать некоторые особенности психолога, что позволит ставить перед ним реальные и выполнимые задачи, с большей продуктивностью использовать результаты исследования.
1.1. Зависимость личностных качеств от имени, отчества, фамилии
Что в имени твоем...
Многие выдающиеся философы утверждают, что во многом влияет на формирование характера человека его имя. А.В. Успенский утверждает, что имя способно как бы изменить свойства своего хозяина или по крайней мере в некоторой степени определить их. Как же имя может влиять на характер, посредством чего участвует оно в формировании личности? В своей книге «Влияние имени на жизнь человека» Пьер Руже выдвигает теорию, согласно которой каждому имени присущи таинственные, не воспринимаемые человеческим ухом вибрации, они оказывают влияние на носителя имени и на окружающих, которые, в свою очередь, реагируют на это определенным образом, из чего складывается отношение к этому человеку и что способствует формированию личности. Теория влияния имени на формирование личности объясняет это так. Имя представляет собой набор звуков разной высоты и тембра. Разные имена – разные наборы звуков, неодинаковые для мозга звуковые раздражители, а разные звуковые раздражители приводят в возбуждение разные структуры мозга. Поэтому у ребенка по имени Дмитрий,который в период всего доречевого периода своего развития тысячекратно слышит сочетание звуков Д-м—Т—Р, происходит тысячекратное возбуждение мозговых структур, отражающих именно эти звуки. Совсем иначе происходит у мальчика по имени Коля. У него мозговые структуры, связанные с отражением звуков Д-м—Т—Р, находятся в состоянии относительного покоя, зато в постоянном возбуждении находятся структуры, связанные с восприятием звуков К, О и Л. Звуковая нагрузка на мозговые образования одного ребенка и совершенно другая по физиологическому рисунку нагрузка другого не может не сказаться на формировании различий в психике этих детей.Оригинальное подтверждение этой теории нашел инженер-электрик Владимир Санжоревский. Через каскад усилителей он соединил микрофон с мембраной, на которой был насыпан металлический порошок. После этого в микрофон несколько раз произносилось имя. И выяснилось: одному и тому же имени всегда соответствует строго определенный рисунок на мембране.
Согласно эмоциональной теории, имя человека рассматривается как эмоциональный раздражитель. Одни имена звучат мягко, ласково и вызывают у окружающих приятные, нежные, возвышенные чувства, другие, наоборот, неприятные эмоции, заставляют внутренне съежиться, напрячься, похолодеть. Для разных людей одни и те же имена могут быть приятными и неприятными. Это так называемая «музыка имен». От того, какова она, будет во многом зависеть изначальное отношение окружающих к носителю имени. В дальнейшем это отношение может коренным образом измениться, но когда неприятно звучащее имя вызывает у тысяч человек однотипную реакцию, то это, конечно же, скажется на особенностях характера человека.
Не только имя влияет на личность, важно, в какое время года родился ребенок и какое отчество он будет носить. Лучше давать ребенку такое имя, которое легко произносится и запоминается как в отдельности, так и с отчеством. Трудно выговариваемые имена и отчества становятся помехой при общении, вызывают напряжение у того, кто обращается, и неловкость у того, к кому обращаются, и в конечном итоге принесут страдания ребенку. Человек с таким именем и отчеством каждый раз с тревогой ждет, что их опять неправильно произнесут, исказят. У многих из-за этого возникает комплекс неуверенности. Желательно, чтобы на стыке имени и отчества не было нагромождения согласных или гласных звуков.
Почти все психологи, занимающиеся изучением личности, признают возникновение у нее ядра, которое обозначается ими как «система-Я». Однако психическое содержание и строение этого «ядра» не раскрываются и не устанавливаются закономерности его развития в онтогенезе. П.А. Флоренский в книге «Имена» утверждает, что «как сложные радикалы в химии, имена служат ядром личности и самой сути ее, но, как эти радикалы, они не могут быть извлечены из сложного состава личности и показаны сами по себе». Быть может, в этом и кроется загадка «ядра» личности. Флоренский пишет: «В личности сходятся многие формирующие ее деятельности. Но, будучи формами в отношении факторов низшего порядка, они сами становятся материалом формообразующей деятельности имени. Объединяя их в дельную личность, имя воплощается в них и через них делается конкретно воспринимаемым в жизненном опыте. Без имени нет целостности личности, но в опыте мы никогда не встречаем чистого имени, без того материала, в которое оно воплощено, и которым, следовательно, оно окрашено». «Имя предопределяет личность и намечает идеальные границы ее жизни. Но это не значит, что определенная именем личность не свободна в его пределах. И прежде всего: каждое имя есть целый спектр нравственных самоопределений и пучок различных жизненных путей».
На пороге школьной жизни ребенка особенно обнаруживается взаимосвязь между его именем и его способностями, предрасположенность к легкому усвоению точных наук или, наоборот, гуманитарных. Так, Станиславлегче усваивает технические науки, тяжелее ему дается биология, анатомия – лириком ему стать трудно. Евгенийобладает даром преподавателя – он терпелив, сдержан, долго может объяснять одно и то же. Эдуард– прирожденный руководитель – он сообразителен, легко находит выход из сложной ситуации. Виктор– прекрасно водит машину, хорошо разбирается в технике, электронике. Натальяс раннего детства проявляет интерес к рисованию, любит лепить, вырезать, клеить. Она прекрасно танцует, у нее есть чувство ритма, она музыкальна и пластична. Еленас детства любит сказки, повзрослев, с удовольствием рассказывает их малышам. Ей нравится находиться в центре внимания. Ей подойдут профессии, связанные с общением с людьми. А вот педагогом ей быть нежелательно – у нее неустойчивая нервная система. Иринаразносторонне талантлива. Обладает прекрасными музыкальными данными, литературными способностями. Оксануследует отдать в спортивную школу. Там лучше всего реализуются ее способности, будет найден выход ее неиссякаемой энергии.
В зависимости от имени и методы воспитания детей должны быть различны. Так, Алексейс детства трусишка и плакса, если его без конца ругать за это и наказывать, он вырастает раздражительным, эгоистичным, обозленным. Александр– весельчак, врунишка по мелочам, но обладает врожденным чувством справедливости, наказав его незаслуженно один раз, вы рискуете потерять свой авторитет в его глазах навсегда. Неллиобладает сложным характером, очень упряма. К ней нужно относиться построже, не оставлять ее без внимания. Ольгасправедлива, трудно идет на компромисс. Людмилаамбициозна, стремится ко всеобщему признанию. Юлия– неисправимая фантазерка, выдумщица, любит быть в центре внимания, используя для этого все возможные способы. Катерина– властна, стремится всеми руководить, подавляет инициативу ближнего, не уступит позицию лидера никому. Ильяочень раним, остро нуждается в постоянном внимании родителей, чувствует себя одиноким, брошенным и т. д.
Психологические особенности ребенка можно определить и по его отчеству, т. е. имени отца. Это же касается и имени матери. По именам родителей можно сказать, какие черты характера в ребенке могут формироваться как генетически переданные изначально от родителей. Отчество ребенок имеет с первых дней зачатия. Еще находясь в утробе матери, он уже развивается с предпосылками взять некоторые черты характера от отца. Поэтому очень важно правильно выбрать имя ребенку, когда он рождается. Оно должно хорошо сочетаться с отчеством, легко произноситься, совпадать по звуковому ряду. Труднопроизносимое сочетание имени и отчества формирует в человеке неуравновешенный характер, раздражительность, неуверенность в себе. Это отражается и на физическом здоровье человека. Правильно выбранное имя облегчает родителям и процесс воспитания ребенка. Он становится спокойным, послушным, легко усваивает любой материал.
Редко кто из учителей задумывается над тем, какое имя носит его ученик, какую роль оно играет в его становлении как личности? Что означает имя и как влияет оно на психологию каждого?
Фамилии, образованные от названий животных и птиц
Названия животных, птиц, растений являются одним из главных источников прозвищ и фамилий.К птицам всегда относились с любовью, и множество фамилий произошло от имен крылатых. В первой десятке наиболее употребительных – Гусев (ЦСКА), Соколов (в составе московского «Спартака» в 1938 г. играли сразу три футболиста с такой фамилией), Соловьев (например, капитан столичного «Динамо» Леонид Соловьев – участник легендарного турне по Великобритании в 1945 г.), Сычев («Локомотив»). Всех названных футболистов разных лет отличало умение видеть поле как бы с высоты птичьего полета, отдавать удивительно точные передачи партнерам, нестандартно исполнять штрафные.
А вот Бобров, Бугаев, Кобелев, Лосев, Лоськов, Медвидь, Овчинников именно животным «обязаны» цепкости и виртуозному обращению с мячом. Фамилии же полузащитника самарских «Крылышек» и капитана киевского «Динамо» 1960-х Вадима Соснихина произошли от деревьев.
Проанализировав анкеты сотен известных спортсменов, автор обнаружил, что чем смешнее звучит фамилия, тем одареннее человек. Например, уникальным игроком и великим бомбардиром в хоккее с мячом был семикратный чемпион мира Николай Дураков. Юран, Каряка – эти спортсмены достигли высокого мастерства и профессионализма. Жаль, что тренеры в большинстве своем не обращают на это внимание. Но как раз фамилия несет большую информацию о таланте футболиста, его умении сражаться на поле и уживаться в клубе. И при формировании команды единомышленников, нацеленной на достижение результатов в игре, следует учесть, что спортсмены с необычной фамилией будут выделяться, многие из них являются лидерами или капитанами в своих клубах. При этом они обладают сложным характером, у многих – непростые взаимоотношения в коллективе. Причем такой подход должен распространяться и на легионеров.
Есть спортивные фамилии, например, Яшин, Морозов, Попов и много других. Детей с такими фамилиями надо отдавать в спорт.
1.2. Зависимость личностных качеств от месяца рождения
Январь.Рожденные в январе – люди уравновешенные, прагматичные, не склонные к необдуманным поступкам. Тщательно взвешивают свои действия, редко допускают промахи. Преуспевают в бизнесе, коммерции. Внимательны при заключениях договоров, сделок. Более рассудительны, чем «декабрьские» или «февральские» люди. В некоторой степени страховщики, стараются не брать всю ответственность на себя, разделяя ее с заместителями, с компаньонами. Коллектив подбирают тщательно, работают только с теми, кому могут доверять. Малейшие сомнения могут сорвать любое мероприятие. Не спешат с решением важных вопросов, стараются выслушать мнение компетентных людей, после этого долгое время обдумывают услышанное и только потом принимают решение, нередко отличное от того, которое им подсказывали. Приняв решение, приступают к делу незамедлительно, проявляют удивительные напористость и упрямство в достижении цели. Энергичны, умны, практичны. Имеют аналитический склад ума. Серьезны и рассудительны в делах, но в быту совершенно другие: они весельчаки, душа любой компании, любимы друзьями, сами любят всех своих близких. Умеют дружить, верные и преданные. Сила воли, твердость характера позволяют этим людям добиться больших высот на профессиональном поприще, а легкость характера, общительность помогают им сделать карьеру дипломата, политика, общественного деятеля.
В игре «январские» всегда стараются бороться до конца. Они всегда понимают в игре своего союзника, а в жизни его же могут и не воспринимать. При малейшей опасности они в игре приходят на помощь своему напарнику. Игрок, рожденный в январе, очень жесткий. Правда, если у него не получается финт или проскакивает брак в передаче мяча, то очень переживает. На тренировке он старается работать, как в игре – не жалея себя. Может заниматься и индивидуально. В свободное время наблюдает за командами соперников, изучает их игру, чтобы меньше делать ошибок, неплохо анализирует матчи. Иногда тренеру трудно доказать, что такой игрок был неправ. Но если он действительно бывает неправ, может извиниться. Такому футболисту больше нравится, когда тренер с ним разговаривает в спокойном тоне. «Январского» товарищи уважают за рассудительность и объективность, за то, что держится подальше от сплетен. Самое главное, он не любит говорить за глаза о своих коллегах. Не любит лезть в душу и, если команда проигрывает, никого не винит и не ищет виновных, способен спокойно воспринимать промахи соратников. Не всегда рожденному в январе удается выполнить тренерскую установку. Во многом это зависит от имени и отчества, но он может и вспылить, если оценивают несправедливо. Не каждый тренер может его воспринимать. И это тренерское недопонимание ни с кем из игроков не обсуждает, держит в себе. Иногда замкнутость во многом объясняется большими нагрузками. Но физически «январский» вынослив и силен.
Первых успехов «январские» добиваются еще в юношеской команде, а потом они делают неплохую карьеру. Их приглашают в дублирующие команды, где готовят для серьезных сражений. А некоторые становятся большими игроками, лишь достигая взрослости и накапливая спортивный опыт.
Февраль.Рожденные в феврале – люди настроения. Они трудны в общении, сложно найти с ними общий язык в работе. Когда в плохом расположении духа – резки, амбициозны, склонны к раздражению по пустякам, легко портят отношения с компаньонами, могут сорвать сделку без видимых на то причин. Работать с ними трудно, они непредсказуемы, упрямы, вспыльчивы. В хорошем настроении – самые милые, общительные, приятные люди. Нужно ловить момент и иметь дело с ними только в такие минуты. Эти люди практичные и, если бы не их тяжелый характер, могли бы добиться больших успехов и в коммерции, и предпринимательской деятельности. У них всегда много ценных идей, планов, но воплотить их в жизнь без посторонней помощи им трудно, а иметь надежных компаньонов они не могут, так как в деловых кругах имеют репутацию людей взбалмошных, экстравагантных. Положиться на них нельзя, быть уверенными в их надежности также трудно. Проблематично вести с ними переговоры: они нетерпеливы, перебивают собеседника, пытаются опередить их мысль. «Февральские» люди как никто другой зависят от правильности выбора имени и полной совместимости имени с отчеством. Например: Дмитрий Николаевич– суетлив, несобран. Кажется спокойным, однако через минуту может неожиданно вспылить, выплеснуть эмоции, – и конструктивная беседа уже сорвана. Еще пример: Игорь Иванович– чрезмерно молчалив, трудно определить, понимает ли он смысл беседы или нет. Зато если он почувствует фальшь, обман, может прервать переговоры, выставить компаньонов из кабинета, наговорить дерзостей.
Они очень взрывные и на тренировке стараются все делать, как рекомендует тренер. При больших нагрузках, несмотря на выносливость, могут иногда раздражаться, бурчать. И это все остается без последствий из-за полного отсутствия злопамятности.
И в матчах, и на тренировках рожденный в феврале игрок не всегда жесткий. В команде не всех воспринимает одинаково. Очень прямолинеен, в коллективе борется за справедливость, из-за чего порой страдает, но по-другому он просто не может. Не любит заигрывать с тренерами, но старается быть примером на тренировке. В начале сезона может стойко переносить большие нагрузки, никогда не пожалуется, мол, тренер его слишком нагружает. Силен своим внутренним упрямством, настырностью. Правда, иногда может нарушать режим, но как человек здравомыслящий может спросить тренера, почему тот дает именно это задание, а не другое, более интересное для «февральского». Он сам выбирает, с кем дружить, иногда обсуждает с коллегами проигранную встречу. На собрании вначале ведет себя очень спокойно, до тех пор, пока не касаются его как личности. По натуре он открытый человек, но обсуждать товарищей не любит. В игре он всегда бьется до последнего, очень смел, иногда жесток в отборе мяча, в зависимости от соперника. В свободное время может рассказывать анекдоты, он их знает много. По натуре очень гордый, в игре не прячется за других. Если владеет мячом в острой ситуации, «не тянет одеяло» на себя, стремится отдать голевой пас. Но если партнер, получивший передачу, смазал из выгоднейшего положения, «февральский» может прямо на поле сказать все, что думает. В игре очень эмоционален, кричи не кричи, все бесполезно. На его промахи нужно указывать в спокойном тоне, и лучше после игры.
Март.Рожденные в марте люди осторожные, недоверчивые. Продумывают каждый свой шаг, но часто не обнаруживают недостатки, могут делать ошибки даже после долгих раздумий. Предприимчивы и находчивы в бизнесе, но частые ошибки могут привести к банкротству. Имеют острый ум, деловую хватку, удачливы. Там, где другие терпят неудачу, этих людей беда обходит стороной. Создается впечатление, что они любимцы богов. Им бы немножко больше решительности, меньше спесивости. Их идеи оригинальны, но им нужен надежный компаньон, верный друг, на которого можно положиться, чтобы осуществить свои планы. В одиночку им трудно работать. Однако чрезмерная недоверчивость ставит их в трудное положение: деловые люди предпочитают работать с другими. «Мартовские» себе на уме, производят впечатление людей хитрых, авантюрных. У них цепкая память, они хорошо запоминают цифры, просчитывают в уме многие операции в финансовой деятельности, моментально вычисляют свою выгоду, умеют вести диалог, внимательны при заключениях сделок. Хорошие собеседники, дипломатичны и выдержанны. Несколько суетливы, непоседливы. Например: Алексей Михайлович– перестраховщик даже там, где это излишне, консультируется со специалистами, но им же не до конца доверяет, опять обращается к кому-то за советом, нередко упускает данные ему шансы.
В футболе достигают больших результатов, но «мартовских» разглядит далеко не каждый тренер, так как в раннем возрасте они очень слабые. При физическом тестировании могут демонстрировать невысокие результаты. Но со временем себя раскрывают полностью, в зависимости от имени и отчества. При отборе мальчиков из «мартовских» пробиваются только 30 %. Но, пробившись, достигают высокого мастерства. За счет трудолюбия и волевых качеств становятся известны еще в юношеском футболе. На тренировках проявляют большое упорство и умеют запоминать то, что говорит наставник, это важно для их будущего. В раннем возрасте «мартовские» очень бесхитростны, но можно заметить их выдумку, когда играют между собой пять на пять. Многие из них обладают неплохим видением поля, и, самое главное, – они думают об игре. На ответственные матчи могут настраиваться сами, что бы ни говорил тренер. В игре очень вспыльчивы, если что-то не так. Например, им отдали плохой пас. По достижении 18-летия «мартовского» могут привлечь в команду мастеров, оценив его гибкость и трудолюбие, умение приспосабливаться к нагрузкам. Очень много зависит от его отношения к главному тренеру. Выходя каждый раз на поле, рожденный в марте игрок стремится отличиться, что не всегда удается. Порой усилия оборачиваются получением желтой карточки. Если он защитник, то бывает столь жестким, что даже знающий его тренер удивляется. А вот за пределами поля «мартовский» совсем другой – надежный и целеустремленный. И заложенная в нем жесткость проявляется только в матчах. В команде он имеет вес, ребята его уважают за то, что он не боится спорить с главным тренером, хотя порой за эту несдержанность может лишиться премиальных. Играет раскованно, смел в подкатах. Бывает настолько артистичен, что за его искусно выполненное падение судья назначает пенальти. «Мартовский» часто имеет хорошо поставленный удар, стремится закрутить мяч и забить. В жизни он надежный друг и товарищ, где бы он ни играл, везде у него друзья и заработанный авторитет.
Апрель.Рожденные в апреле – достаточно спокойны и уравновешенны, пока их не выведут из себя. Не склонны к опрометчивым решениям, но несколько торопливы. Нетерпеливы. Могут завести весь коллектив, внести элементы спешки, суетливости без всяких причин для этого. Им трудно вести совещания, деловые беседы – все это слишком утомительно для них. Быстро вникают в суть любого дела, прозорливы, видят исход дела еще до его начала. Умело подбирают себе заместителей, имеют чутье на хороших людей. Сами порядочны в деловых отношениях, только иногда нужно поостудить их пыл, приостановить их бурную деятельность, чтобы не наломать дров. Могут пойти на сделку со своей совестью, но только на благо фирмы, а не для личной выгоды. Например: Александр Юрьевич– аккуратен в делах, не паникует в трудных ситуациях, спокойно разбирается в причинах неудач, умеет принять правильное решение. Однако несколько дотошен, занудлив, въедлив. А вот Станислав Константиновичне будет долго разбираться и анализировать, вызовет виновного и на повышенных тонах выяснит отношения. Зато, выпустив пар, извинится и в считаные минуты поправит положение, сложившееся из-за чьей-то ошибки. Не помнит зла, испытывает неловкость после своей несдержанности.
В юношах «апрельские» заметны как игроки, но во многом это зависит от их имени и отчества. Они хорошо ориентируются на поле, меньше других делают ошибки в отборе, в противоборствах настырны. Когда смотрят спортивные состязания по телевизору, их охватывает азарт. В юношеском возрасте очень неуравновешенные, и это иногда мешает им играть. Переживая проигрыш, эмоционально рассуждают об этом, но никогда не винят товарищей. Фанатичны на тренировках, в команде «апрельских» уважают за доброту. В учебе добиваются успехов в математике, что со временем помогает хорошо ориентироваться на поле. В команде 17-летних начинают выделяться своей техникой и тактическим осмыслением игры. Взрослея, «апрельские» становятся более уравновешенными, более внимательными, что помогает им стать хорошими игроками. Стараются свои ошибки исправлять сами, но порой нужна тренерская подсказка. Проявляется и выносливость, если ее раньше не было видно. Где бы ни играл рожденный в апреле футболист (а тренеры его пробуют в разных игровых построениях), он хорошо ориентируется на поле и старается себя показать гибким тактиком. Правда, на тренировках может работать вполсилы, но непосредственно в матчах он бывает неузнаваем – напорист и работоспособен. Если он полузащитник, то психологически ему удобнее играть справа. Когда «апрельский» достигает 19-летия, может претендовать в команде на ключевые позиции. Его желательно выпускать в первом тайме, тогда он показывает максимум того, на что способен. Если выпускают на замену во второй половине встречи, может перегореть и становится вялым. Многие тренеры эту психологическую особенность игрока не воспринимают, а жаль. В команде держится уверенно, может высказать все, что думает. Но если окажется не прав, извинится. На поле он забывает о страхе, с кем бы ни играл. Но не всегда в процессе игры может справляться со своими эмоциями. Бывает и так: если никто не узнает, то и рюмочку-другую пропустит, расслабляясь. Не стремится лезть кому-нибудь в душу, не любит суетиться. Старается спокойно воспринимать победы и поражения, что приносит ему успех и на поле, и в работе, и на тренировках.
В игре «январские» всегда стараются бороться до конца. Они всегда понимают в игре своего союзника, а в жизни его же могут и не воспринимать. При малейшей опасности они в игре приходят на помощь своему напарнику. Игрок, рожденный в январе, очень жесткий. Правда, если у него не получается финт или проскакивает брак в передаче мяча, то очень переживает. На тренировке он старается работать, как в игре – не жалея себя. Может заниматься и индивидуально. В свободное время наблюдает за командами соперников, изучает их игру, чтобы меньше делать ошибок, неплохо анализирует матчи. Иногда тренеру трудно доказать, что такой игрок был неправ. Но если он действительно бывает неправ, может извиниться. Такому футболисту больше нравится, когда тренер с ним разговаривает в спокойном тоне. «Январского» товарищи уважают за рассудительность и объективность, за то, что держится подальше от сплетен. Самое главное, он не любит говорить за глаза о своих коллегах. Не любит лезть в душу и, если команда проигрывает, никого не винит и не ищет виновных, способен спокойно воспринимать промахи соратников. Не всегда рожденному в январе удается выполнить тренерскую установку. Во многом это зависит от имени и отчества, но он может и вспылить, если оценивают несправедливо. Не каждый тренер может его воспринимать. И это тренерское недопонимание ни с кем из игроков не обсуждает, держит в себе. Иногда замкнутость во многом объясняется большими нагрузками. Но физически «январский» вынослив и силен.
Первых успехов «январские» добиваются еще в юношеской команде, а потом они делают неплохую карьеру. Их приглашают в дублирующие команды, где готовят для серьезных сражений. А некоторые становятся большими игроками, лишь достигая взрослости и накапливая спортивный опыт.
Февраль.Рожденные в феврале – люди настроения. Они трудны в общении, сложно найти с ними общий язык в работе. Когда в плохом расположении духа – резки, амбициозны, склонны к раздражению по пустякам, легко портят отношения с компаньонами, могут сорвать сделку без видимых на то причин. Работать с ними трудно, они непредсказуемы, упрямы, вспыльчивы. В хорошем настроении – самые милые, общительные, приятные люди. Нужно ловить момент и иметь дело с ними только в такие минуты. Эти люди практичные и, если бы не их тяжелый характер, могли бы добиться больших успехов и в коммерции, и предпринимательской деятельности. У них всегда много ценных идей, планов, но воплотить их в жизнь без посторонней помощи им трудно, а иметь надежных компаньонов они не могут, так как в деловых кругах имеют репутацию людей взбалмошных, экстравагантных. Положиться на них нельзя, быть уверенными в их надежности также трудно. Проблематично вести с ними переговоры: они нетерпеливы, перебивают собеседника, пытаются опередить их мысль. «Февральские» люди как никто другой зависят от правильности выбора имени и полной совместимости имени с отчеством. Например: Дмитрий Николаевич– суетлив, несобран. Кажется спокойным, однако через минуту может неожиданно вспылить, выплеснуть эмоции, – и конструктивная беседа уже сорвана. Еще пример: Игорь Иванович– чрезмерно молчалив, трудно определить, понимает ли он смысл беседы или нет. Зато если он почувствует фальшь, обман, может прервать переговоры, выставить компаньонов из кабинета, наговорить дерзостей.
Они очень взрывные и на тренировке стараются все делать, как рекомендует тренер. При больших нагрузках, несмотря на выносливость, могут иногда раздражаться, бурчать. И это все остается без последствий из-за полного отсутствия злопамятности.
И в матчах, и на тренировках рожденный в феврале игрок не всегда жесткий. В команде не всех воспринимает одинаково. Очень прямолинеен, в коллективе борется за справедливость, из-за чего порой страдает, но по-другому он просто не может. Не любит заигрывать с тренерами, но старается быть примером на тренировке. В начале сезона может стойко переносить большие нагрузки, никогда не пожалуется, мол, тренер его слишком нагружает. Силен своим внутренним упрямством, настырностью. Правда, иногда может нарушать режим, но как человек здравомыслящий может спросить тренера, почему тот дает именно это задание, а не другое, более интересное для «февральского». Он сам выбирает, с кем дружить, иногда обсуждает с коллегами проигранную встречу. На собрании вначале ведет себя очень спокойно, до тех пор, пока не касаются его как личности. По натуре он открытый человек, но обсуждать товарищей не любит. В игре он всегда бьется до последнего, очень смел, иногда жесток в отборе мяча, в зависимости от соперника. В свободное время может рассказывать анекдоты, он их знает много. По натуре очень гордый, в игре не прячется за других. Если владеет мячом в острой ситуации, «не тянет одеяло» на себя, стремится отдать голевой пас. Но если партнер, получивший передачу, смазал из выгоднейшего положения, «февральский» может прямо на поле сказать все, что думает. В игре очень эмоционален, кричи не кричи, все бесполезно. На его промахи нужно указывать в спокойном тоне, и лучше после игры.
Март.Рожденные в марте люди осторожные, недоверчивые. Продумывают каждый свой шаг, но часто не обнаруживают недостатки, могут делать ошибки даже после долгих раздумий. Предприимчивы и находчивы в бизнесе, но частые ошибки могут привести к банкротству. Имеют острый ум, деловую хватку, удачливы. Там, где другие терпят неудачу, этих людей беда обходит стороной. Создается впечатление, что они любимцы богов. Им бы немножко больше решительности, меньше спесивости. Их идеи оригинальны, но им нужен надежный компаньон, верный друг, на которого можно положиться, чтобы осуществить свои планы. В одиночку им трудно работать. Однако чрезмерная недоверчивость ставит их в трудное положение: деловые люди предпочитают работать с другими. «Мартовские» себе на уме, производят впечатление людей хитрых, авантюрных. У них цепкая память, они хорошо запоминают цифры, просчитывают в уме многие операции в финансовой деятельности, моментально вычисляют свою выгоду, умеют вести диалог, внимательны при заключениях сделок. Хорошие собеседники, дипломатичны и выдержанны. Несколько суетливы, непоседливы. Например: Алексей Михайлович– перестраховщик даже там, где это излишне, консультируется со специалистами, но им же не до конца доверяет, опять обращается к кому-то за советом, нередко упускает данные ему шансы.
В футболе достигают больших результатов, но «мартовских» разглядит далеко не каждый тренер, так как в раннем возрасте они очень слабые. При физическом тестировании могут демонстрировать невысокие результаты. Но со временем себя раскрывают полностью, в зависимости от имени и отчества. При отборе мальчиков из «мартовских» пробиваются только 30 %. Но, пробившись, достигают высокого мастерства. За счет трудолюбия и волевых качеств становятся известны еще в юношеском футболе. На тренировках проявляют большое упорство и умеют запоминать то, что говорит наставник, это важно для их будущего. В раннем возрасте «мартовские» очень бесхитростны, но можно заметить их выдумку, когда играют между собой пять на пять. Многие из них обладают неплохим видением поля, и, самое главное, – они думают об игре. На ответственные матчи могут настраиваться сами, что бы ни говорил тренер. В игре очень вспыльчивы, если что-то не так. Например, им отдали плохой пас. По достижении 18-летия «мартовского» могут привлечь в команду мастеров, оценив его гибкость и трудолюбие, умение приспосабливаться к нагрузкам. Очень много зависит от его отношения к главному тренеру. Выходя каждый раз на поле, рожденный в марте игрок стремится отличиться, что не всегда удается. Порой усилия оборачиваются получением желтой карточки. Если он защитник, то бывает столь жестким, что даже знающий его тренер удивляется. А вот за пределами поля «мартовский» совсем другой – надежный и целеустремленный. И заложенная в нем жесткость проявляется только в матчах. В команде он имеет вес, ребята его уважают за то, что он не боится спорить с главным тренером, хотя порой за эту несдержанность может лишиться премиальных. Играет раскованно, смел в подкатах. Бывает настолько артистичен, что за его искусно выполненное падение судья назначает пенальти. «Мартовский» часто имеет хорошо поставленный удар, стремится закрутить мяч и забить. В жизни он надежный друг и товарищ, где бы он ни играл, везде у него друзья и заработанный авторитет.
Апрель.Рожденные в апреле – достаточно спокойны и уравновешенны, пока их не выведут из себя. Не склонны к опрометчивым решениям, но несколько торопливы. Нетерпеливы. Могут завести весь коллектив, внести элементы спешки, суетливости без всяких причин для этого. Им трудно вести совещания, деловые беседы – все это слишком утомительно для них. Быстро вникают в суть любого дела, прозорливы, видят исход дела еще до его начала. Умело подбирают себе заместителей, имеют чутье на хороших людей. Сами порядочны в деловых отношениях, только иногда нужно поостудить их пыл, приостановить их бурную деятельность, чтобы не наломать дров. Могут пойти на сделку со своей совестью, но только на благо фирмы, а не для личной выгоды. Например: Александр Юрьевич– аккуратен в делах, не паникует в трудных ситуациях, спокойно разбирается в причинах неудач, умеет принять правильное решение. Однако несколько дотошен, занудлив, въедлив. А вот Станислав Константиновичне будет долго разбираться и анализировать, вызовет виновного и на повышенных тонах выяснит отношения. Зато, выпустив пар, извинится и в считаные минуты поправит положение, сложившееся из-за чьей-то ошибки. Не помнит зла, испытывает неловкость после своей несдержанности.
В юношах «апрельские» заметны как игроки, но во многом это зависит от их имени и отчества. Они хорошо ориентируются на поле, меньше других делают ошибки в отборе, в противоборствах настырны. Когда смотрят спортивные состязания по телевизору, их охватывает азарт. В юношеском возрасте очень неуравновешенные, и это иногда мешает им играть. Переживая проигрыш, эмоционально рассуждают об этом, но никогда не винят товарищей. Фанатичны на тренировках, в команде «апрельских» уважают за доброту. В учебе добиваются успехов в математике, что со временем помогает хорошо ориентироваться на поле. В команде 17-летних начинают выделяться своей техникой и тактическим осмыслением игры. Взрослея, «апрельские» становятся более уравновешенными, более внимательными, что помогает им стать хорошими игроками. Стараются свои ошибки исправлять сами, но порой нужна тренерская подсказка. Проявляется и выносливость, если ее раньше не было видно. Где бы ни играл рожденный в апреле футболист (а тренеры его пробуют в разных игровых построениях), он хорошо ориентируется на поле и старается себя показать гибким тактиком. Правда, на тренировках может работать вполсилы, но непосредственно в матчах он бывает неузнаваем – напорист и работоспособен. Если он полузащитник, то психологически ему удобнее играть справа. Когда «апрельский» достигает 19-летия, может претендовать в команде на ключевые позиции. Его желательно выпускать в первом тайме, тогда он показывает максимум того, на что способен. Если выпускают на замену во второй половине встречи, может перегореть и становится вялым. Многие тренеры эту психологическую особенность игрока не воспринимают, а жаль. В команде держится уверенно, может высказать все, что думает. Но если окажется не прав, извинится. На поле он забывает о страхе, с кем бы ни играл. Но не всегда в процессе игры может справляться со своими эмоциями. Бывает и так: если никто не узнает, то и рюмочку-другую пропустит, расслабляясь. Не стремится лезть кому-нибудь в душу, не любит суетиться. Старается спокойно воспринимать победы и поражения, что приносит ему успех и на поле, и в работе, и на тренировках.