Страница:
Различие между конкретно-наглядным обучением в Hauptschule , использованием теоретических знаний в Realschule и систематизированнным мышлением в Gymnasium может быть наглядно показано при сравнении содержания одной темы, проходимой во всех типах школ.
Тема: "Лес: экологическая система"
Hauptschule
Темы и количество занятий. Обзор экологических систем. 20 преподавательских часов. По выбору: лес, водоем, или поле.
Обязательное содержание. 1) Жизнь леса: деревья, кустарники, травы, лесные животные и их образ жизни, питательные ряды и питательные сети, грибы; 2) кругооборот веществ в экологической системе леса: животные и организмы, разлагающие органические вещества, кругооборот вещества; 3) Вмешательство человека в биологическое равновесие леса: использование древесины, монокультуры, повреждающие факторы окружающей среды
Дополнительное содержание: лес как климатический фактор и оздоровительное пространство
Расширение экологического содержания: необязательно, возможны дополнения
Общее с экологией число часов (только Sekundarstufe 1): 20
Realschule
Тема и число часов: обзор экосистемы леса, 14 часов
Обязательное содержание: ознакомительные упражнения по растениям и животныи лесов; этажи лесов; окраска листьев и опадение листьев; живые организмы, могущие образовывать органическое вещество; питательные связи и сети; угроза лесам; значение и сохранение лесов.
Дополнительное содержание: симбиоз
Расширение экологического содержания: рассмотрение экосистемы водоемов (12 часов обязательных занятий).
Суммарное число учебных часов: 26
Gymnasium
Тема и число учебных часов: устройство смешанных лесов (12 часов). Обзор экосистемы леса (11 часов)
Обязательное содержание: 1) растения смешанных лесов: распределение по этажам, годовые ритмы, сравнение лиственных и хвойных деревьев, строение и распространение мхов и их экологическое значение; 2) лес как экосистема: этажное размещение как пространство обитания, питания и укрытия животных; 3) сотношения питания: кругооборот веществ в лесу; 4) значение леса и его защита.
Дополнительное содержание: папоротник, лес каменноугольного периода; упражнения по определению мхов и папоротников; водоемы или верховые болота как пространство жизни.
Расширение экологического содержания: экология 11 класса с 22 часами
Общее число часов: 23
4. О школьной обязанности
(Выдержки из закона о школе земли Баден-Вюртемберг)
Школьная обязанность, обязанности школьников (Schulpflicht, Pflichten der Schьler, 72 )
1. Школьная обязанность (Schulpflicht) распространяется на всех детей и молодежь, которые постоянно или большей частью проживают в Земле Баден-Вюртемберг или имеют здесь место образования или место работы. Молодые иностранцы в возрасте не ниже 14 лет в особых случаях, в частности, если время, остающееся для посещения школы слишком мало для того, чтобы можно было ожидать продвижения, по их заявлению могут быть освобождены школьными органами надзора от посещения основной, профессиональной или особой школы
2. Школьная обязанность подразделяется на:
обязанность посещения начальной школы и одной из продолжающих ее школ [т.е. основной школы, реальной школы или гимназии];
обязанность посещения профессиональной школы (Berufsschule);
обязанность посещения особой школы (Sonderschule).
3. Дети и молодые люди, которые по своим телесным, умственным или душевным особенностям не могут учиться даже в особой школе (школьно-непригодные) по определению школьных органов надзора освобождаются от школьной обязанности. Для проверки школьной непригодности назначаются педагогически-психологические испытания (необходимые для определения пригодности к школе испытания и тест на развитие (Intelligenztest) и обследование в органах здравоохранения.
4. Школьная обязанность охватывает регулярное посещение учебных занятий и мероприятий, определяемых школой и также соблюдение школьных правил. Это относится также и к школьникам, которые не являются школьно-обязанными.
5. Школьные обязанности относятся к посещению немецких школ.
6. Школьно-обязанные, находящиеся в местах заключения для молодежи, должны посещать организованные там школы.
Обязанность посещения начальной школы и одной из продолжающих ее школ
75 Длительность школьной обязанности
1. Посещение начальной школы продолжается по меньшей мере четыре года. Переход на следующую ступень школы производится, если достигнута цель, поставленная в последнем классе начальной школы.
2. Обязанность посещения одной из школ, продолжающих начальную [основной, реальной или гимназии], продолжается пять лет. Для детей, которые за это время не достигли целей основной школы, школа может продлить школьную обязанность на один год.
3. Для школьников, которые за десять лет не достигли необходимых требований , может быть установлено окончание школьной обязанности, если дальнейшее пребывание в школе не может быть целесообразным.
Обязанность посещения профессиональной школы
77 Начало обязанности профессионального обучения
Обязанность посещения профессиональной школы (Berufsschule) начинается с истечением срока обязанности посещения одной из школ, продолжающих начальную.
78 Длительность обязанности профессионального обучения
Обязанность профессионального обучения продолжается три года. Она заканчивается с окончанием школьного года, в который профессионально-обязанному исполняется 18 полных лет; по его заявлению возможно освобождение от профессионального обучения на вторую половину школьного года. Сверх того возможно добровольное посещение профессиональной школы с правами и обязанностями профессионально-обязанного учащегося (школьника) до конца школьного года, в который исполняются 20 полных лет.
80 Освобождение от обязанности профессионального обучения
От обязанности профессионального обучения освобождаются
посещающие общеобразовательную школу, специальную профессиональную школу или профессиональный колледж.
5. Об обучении школьников-иностранцев [в Баден-Вюртемберге]
(Выдержки из административной инструкции от 14 декабря 1982
"Обучение иностранных школьников в общеобразовательных и профессиональных школах в Баден-Вюртемберге")
Школьная обязанность
В соответствии с 2 школьного законодательства для иностранных детей и молодежи, имеющих местожительство или постоянное пребывание или место работы в Баден-Вюртемберге, существует школьная обязанность.
Преимущественной целью школьного обучения этих иностранцев является как можно более быстрое и полное внедрение их в классы разных видов школ, что является предпосылкой получения школьного свидетельства. ...
Родители решают под собственную ответственность участие своих детей в свободном обучении родному языку (дополнительные занятия по родному языку; классы родного языка в начальной школе; ориентированные классы в основной школе; родной язык вместо английского в основной школе).
Формирование классов
В школах, где есть иностранные школьники, должны быть сформированы преимущественно смешанные классы. При формировании классов следует стремиться к тому, чтобы преобладали немецкие школьники. Иностранные школьники, владеющие немецким языком, должны считаться при этом как немецкие школьники.
Свидетельства
Иностранные школьники получают те же свидетельства, что и немецкие школьники
В случае иностранных школьников, которые впервые переходят в обычный класс, следует учитывать языковые трудности при оценке успеваемости. Недостаточные успехи в немецком не учитываются при первом переводе в следующий класс.
В подготовительных классах и в особых классах для иностранных школьников в профессиональной школе (Berufsschule) , особенно, в год предварительного профессионального обучения (Berufsvorbereitungsjahr) в табелях проставляется как правило только оценка за знания, необходимые для последующего образования.
Особые мероприятия для общеобразовательных школ.
В принципе имеется три области школьных мероприятий для поддержки иностранных школьников:
- подготовительные классы или подготовительные курсы для подготовки к переходу в регулярные (обычные) классы;
- подготовительные курсы по выбору для школьников в регулярных классах;
- дополнительные мероприятия в школах с большим числом иностранных школьников.
- Школы определяют внутри этих рамокБ в зависимости от местных условий, наиболее важные мероприятия, которые согласуются с государственным школьным управлением.
Подготовительные классы и подготовительные курсы
Для подготовки школьников, не имеющих достаточных знаний немецкого языка, к обучению в регулярных классах следует организовывать подготовительные классы в начальной или основной школе. Они могут быть образованы по согласованию с государственныи школьным управлением также для школьников по месту проживания. Руководитель школы решает вопросы приема в подготовительный класс или на подготовительные курсы. Длительность посещения подготовительного класса составляет как правило один год; она может сокращаться или в обоснованных случаях удлиняться максимально до двух лет. Как только школьник получит необходимые немецкие языковые знания, он переводится, как правило в начале школьного полугодия, в класс, соответствующий его возрасту или его образовательному уровню.
Тема: "Лес: экологическая система"
Hauptschule
Темы и количество занятий. Обзор экологических систем. 20 преподавательских часов. По выбору: лес, водоем, или поле.
Обязательное содержание. 1) Жизнь леса: деревья, кустарники, травы, лесные животные и их образ жизни, питательные ряды и питательные сети, грибы; 2) кругооборот веществ в экологической системе леса: животные и организмы, разлагающие органические вещества, кругооборот вещества; 3) Вмешательство человека в биологическое равновесие леса: использование древесины, монокультуры, повреждающие факторы окружающей среды
Дополнительное содержание: лес как климатический фактор и оздоровительное пространство
Расширение экологического содержания: необязательно, возможны дополнения
Общее с экологией число часов (только Sekundarstufe 1): 20
Realschule
Тема и число часов: обзор экосистемы леса, 14 часов
Обязательное содержание: ознакомительные упражнения по растениям и животныи лесов; этажи лесов; окраска листьев и опадение листьев; живые организмы, могущие образовывать органическое вещество; питательные связи и сети; угроза лесам; значение и сохранение лесов.
Дополнительное содержание: симбиоз
Расширение экологического содержания: рассмотрение экосистемы водоемов (12 часов обязательных занятий).
Суммарное число учебных часов: 26
Gymnasium
Тема и число учебных часов: устройство смешанных лесов (12 часов). Обзор экосистемы леса (11 часов)
Обязательное содержание: 1) растения смешанных лесов: распределение по этажам, годовые ритмы, сравнение лиственных и хвойных деревьев, строение и распространение мхов и их экологическое значение; 2) лес как экосистема: этажное размещение как пространство обитания, питания и укрытия животных; 3) сотношения питания: кругооборот веществ в лесу; 4) значение леса и его защита.
Дополнительное содержание: папоротник, лес каменноугольного периода; упражнения по определению мхов и папоротников; водоемы или верховые болота как пространство жизни.
Расширение экологического содержания: экология 11 класса с 22 часами
Общее число часов: 23
4. О школьной обязанности
(Выдержки из закона о школе земли Баден-Вюртемберг)
Школьная обязанность, обязанности школьников (Schulpflicht, Pflichten der Schьler, 72 )
1. Школьная обязанность (Schulpflicht) распространяется на всех детей и молодежь, которые постоянно или большей частью проживают в Земле Баден-Вюртемберг или имеют здесь место образования или место работы. Молодые иностранцы в возрасте не ниже 14 лет в особых случаях, в частности, если время, остающееся для посещения школы слишком мало для того, чтобы можно было ожидать продвижения, по их заявлению могут быть освобождены школьными органами надзора от посещения основной, профессиональной или особой школы
2. Школьная обязанность подразделяется на:
обязанность посещения начальной школы и одной из продолжающих ее школ [т.е. основной школы, реальной школы или гимназии];
обязанность посещения профессиональной школы (Berufsschule);
обязанность посещения особой школы (Sonderschule).
3. Дети и молодые люди, которые по своим телесным, умственным или душевным особенностям не могут учиться даже в особой школе (школьно-непригодные) по определению школьных органов надзора освобождаются от школьной обязанности. Для проверки школьной непригодности назначаются педагогически-психологические испытания (необходимые для определения пригодности к школе испытания и тест на развитие (Intelligenztest) и обследование в органах здравоохранения.
4. Школьная обязанность охватывает регулярное посещение учебных занятий и мероприятий, определяемых школой и также соблюдение школьных правил. Это относится также и к школьникам, которые не являются школьно-обязанными.
5. Школьные обязанности относятся к посещению немецких школ.
6. Школьно-обязанные, находящиеся в местах заключения для молодежи, должны посещать организованные там школы.
Обязанность посещения начальной школы и одной из продолжающих ее школ
75 Длительность школьной обязанности
1. Посещение начальной школы продолжается по меньшей мере четыре года. Переход на следующую ступень школы производится, если достигнута цель, поставленная в последнем классе начальной школы.
2. Обязанность посещения одной из школ, продолжающих начальную [основной, реальной или гимназии], продолжается пять лет. Для детей, которые за это время не достигли целей основной школы, школа может продлить школьную обязанность на один год.
3. Для школьников, которые за десять лет не достигли необходимых требований , может быть установлено окончание школьной обязанности, если дальнейшее пребывание в школе не может быть целесообразным.
Обязанность посещения профессиональной школы
77 Начало обязанности профессионального обучения
Обязанность посещения профессиональной школы (Berufsschule) начинается с истечением срока обязанности посещения одной из школ, продолжающих начальную.
78 Длительность обязанности профессионального обучения
Обязанность профессионального обучения продолжается три года. Она заканчивается с окончанием школьного года, в который профессионально-обязанному исполняется 18 полных лет; по его заявлению возможно освобождение от профессионального обучения на вторую половину школьного года. Сверх того возможно добровольное посещение профессиональной школы с правами и обязанностями профессионально-обязанного учащегося (школьника) до конца школьного года, в который исполняются 20 полных лет.
80 Освобождение от обязанности профессионального обучения
От обязанности профессионального обучения освобождаются
посещающие общеобразовательную школу, специальную профессиональную школу или профессиональный колледж.
5. Об обучении школьников-иностранцев [в Баден-Вюртемберге]
(Выдержки из административной инструкции от 14 декабря 1982
"Обучение иностранных школьников в общеобразовательных и профессиональных школах в Баден-Вюртемберге")
Школьная обязанность
В соответствии с 2 школьного законодательства для иностранных детей и молодежи, имеющих местожительство или постоянное пребывание или место работы в Баден-Вюртемберге, существует школьная обязанность.
Преимущественной целью школьного обучения этих иностранцев является как можно более быстрое и полное внедрение их в классы разных видов школ, что является предпосылкой получения школьного свидетельства. ...
Родители решают под собственную ответственность участие своих детей в свободном обучении родному языку (дополнительные занятия по родному языку; классы родного языка в начальной школе; ориентированные классы в основной школе; родной язык вместо английского в основной школе).
Формирование классов
В школах, где есть иностранные школьники, должны быть сформированы преимущественно смешанные классы. При формировании классов следует стремиться к тому, чтобы преобладали немецкие школьники. Иностранные школьники, владеющие немецким языком, должны считаться при этом как немецкие школьники.
Свидетельства
Иностранные школьники получают те же свидетельства, что и немецкие школьники
В случае иностранных школьников, которые впервые переходят в обычный класс, следует учитывать языковые трудности при оценке успеваемости. Недостаточные успехи в немецком не учитываются при первом переводе в следующий класс.
В подготовительных классах и в особых классах для иностранных школьников в профессиональной школе (Berufsschule) , особенно, в год предварительного профессионального обучения (Berufsvorbereitungsjahr) в табелях проставляется как правило только оценка за знания, необходимые для последующего образования.
Особые мероприятия для общеобразовательных школ.
В принципе имеется три области школьных мероприятий для поддержки иностранных школьников:
- подготовительные классы или подготовительные курсы для подготовки к переходу в регулярные (обычные) классы;
- подготовительные курсы по выбору для школьников в регулярных классах;
- дополнительные мероприятия в школах с большим числом иностранных школьников.
- Школы определяют внутри этих рамокБ в зависимости от местных условий, наиболее важные мероприятия, которые согласуются с государственным школьным управлением.
Подготовительные классы и подготовительные курсы
Для подготовки школьников, не имеющих достаточных знаний немецкого языка, к обучению в регулярных классах следует организовывать подготовительные классы в начальной или основной школе. Они могут быть образованы по согласованию с государственныи школьным управлением также для школьников по месту проживания. Руководитель школы решает вопросы приема в подготовительный класс или на подготовительные курсы. Длительность посещения подготовительного класса составляет как правило один год; она может сокращаться или в обоснованных случаях удлиняться максимально до двух лет. Как только школьник получит необходимые немецкие языковые знания, он переводится, как правило в начале школьного полугодия, в класс, соответствующий его возрасту или его образовательному уровню.