Слепота не помешала Марии-Терезии фон Паради стать великой пианисткой, выступающей в самых известных концертных залах мира, известным композитором, замечательной певицей и незаурядным преподавателем. Благодаря слепоте, Мария-Терезия обладала поразительной памятью. Она могла наизусть сыграть как минимум шестьдесят концертов для фортепиано и помнила каждую ноту из собственных сочинений.
Популярная российская писательница Дарья Донцова, чей доход, по независимым оценкам журнала Forbes, достигает 1,6 миллиона долларов, своим успехом, как ни странно, обязана страшной болезни, именуемой раком груди. В одном из своих интервью она сказала, что хочет доказать всем людям с таким диагнозом, что и с их болезнью можно полноценно жить, быть счастливым и богатым. Ведь свою первую книгу она написала, лежа на больничной койке. Для меня Донцова является эталоном мужества и трудолюбия. В интервью для журнала Forbes на вопрос: «Может ли наступить момент, когда вы скажете: все, не хочу больше писать?» – она ответила совершенно гениально: «Нет. Маловероятно. Если у меня отнимется правая рука, я буду писать левой. Если у меня что-то случится и с левой, я возьму в зубы карандаш и буду тыкать карандашом в клавиши нелюбимого мной компьютера. Если у меня откажут зубы, я буду диктовать. Я найду способ».
Вилма Рудольф родилась двенадцатым ребенком из двадцати двух детей. В раннем детстве девочка перенесла корь, свинку, ветрянку, пневмонию и скарлатину. Когда ей исполнилось четыре годика, малышка заболела полиомиелитом, вызывающим тяжелые осложнения, у нее начали атрофироваться мышцы левой ноги. Врачи утверждали, что девочка уже никогда не сможет ходить. Но ее собственные усилия и помощь родителей сделали девочку «самой быстрой женщиной планеты». Ее жизнь стала чудесным примером для всех, кто все еще считает свои собственные мечты несбыточными.
Маргарет Тэтчер питала ненависть к нацистам, поскольку подростком выросла в Грэнтхэме, который постоянно подвергался бомбардировкам. Именно эти переживания воспитали в ней непоколебимую Железную леди.
Опра Уинфри была незаконнорожденной и в течение первых шести лет своей жизни не знала тепла ни отца, ни матери. В девять лет ее изнасиловали, а потом она подвергалась нападениям и терпела сексуальные домогательства со стороны трех членов семьи. Опра была так подавлена огромным количеством переживаний, что совершила попытку самоубийства. Но именно эти ужасные события заставили ее принять решение стать самой высокооплачиваемой и рейтинговой американской ведущей ток-шоу. В одном интервью Опра совершенно ясно сказала: «Я пыталась сделать себя достойной любви. И способ, который я выбрала, заключается в том, что я надеялась быть любимой, достигнув победы».
Сэр Исаак Ньютон, Чарльз Диккенс, Бетховен и Ван Гог также пережили несчастливое детство, полное лишений и духовных кризисов. Немецкий поэт Гете говорил: «На меня всегда смотрели как на человека, осыпанного дарами судьбы... Но... я мог бы пойти немного дальше и подтвердить, что в течение моих семидесяти пяти лет у меня было не больше четырех недель гениального вдохновения».
Да, каждое падение подразумевает рост, каждое разочарование рождает новые возможности для совершенствования. Это закон жизни! Ведь страшно не упасть, а упасть и не подняться. Ведь шаг назад предусматривает два шага вперед!
Более того, заметьте, именно кризисы, пережитые в детстве, создают некий иммунитет, позволяющий выживать взрослым людям.
К примеру, если человек однажды переживет банкротство в бизнесе, то он больше никогда не будет волноваться и паниковать из-за денег. Он уже твердо знает, что это – временное явление, ведущее к еще большим деньгам. Если спортсмен останется целым после падения на трассе гигантского слалома, то он будет еще смелее кататься на лыжах по горному склону. Понимаете?
Взрослые люди, испытавшие трудности в детстве, умеют преодолевать препятствия без судорожной паники. Это качество является важной составляющей в успешности человека.
Еще одно подтверждение вышесказанного – трагедия Мартина Лютера. Еще в студенческие годы молодого юриста поразил удар молнии. Чувствуя приближение смерти, он воскликнул: «Помоги, святая Анна, и я стану монахом!» Потом этот человек стал основоположником протестантизма.
Объясните ребенку, что неудачи разрушают только слабых духом, а сильным помогают вскарабкаться до величайших высот.
Я поражаюсь силе духа японского народа. Как вы думаете, почему Япония занимает второе место по товарообороту на мировом рынке? И почему у них средняя заработная плата составляет 3 тысячи долларов? Ведь эту страну буквально не видно на карте!
Как Япония сумела восстать из пепелища после поражения во Второй мировой войне, чтобы стать одним из могущественнейших экономических гигантов в мире на сегодняшний день? Вспомните. Япония начала поднимать свою экономику, создала промышленность, которой нет равных. Именно в Японии находятся 23 из 25 самых крупных банков в мире. Она господствует на рынках сбыта бытовой электроники, равно как и в автомобильной промышленности, а также занимает первое место по производству полупроводников. Производительность труда японских рабочих значительно выше, чем в Соединенных Штатах Америки.
В 1945 году эта страна находилось в состоянии чрезвычайного хаоса. Согласно логике, экономика Японии должна была погибнуть, но вместо этого она стала еще сильнее. Почти уничтоженная нация выбрала путь, преобразовавший ее в динамичную, творческую, новаторскую и изобретательную. Люди потеряли работу, семью, деньги, дома... Они были раздавлены, но не уничтожены! Как они сумели поверить в себя и восстановить свои силы?
Наверное, причина в том, что корни традиционной японской психологии уходят в Средневековье. Вы не задумывались, как самураям удавалось победить в себе инстинкт самосохранения? Вспомните нашумевший фильм с Томом Крузом «Последний самурай». Оказывается, самурай умирал уже тогда, когда впервые брал в руки меч. Самураев с детства учили смелости, их подсознательно готовили к смерти. Проще говоря, их с детства учили побеждать страх. Хотя, безусловно, в разумных пределах страх необходим ребенку, да и взрослому. Мы ведь не святые и не ангелы с крылышками, которые ничего не боятся и не имеют никаких собственных желаний. Я говорю о чрезмерном страхе, о неуверенности в себе, об отчаянии после первой неудачи, первого отказа и первого промаха.
Поэтому, уважаемые мамы и папы, важно научить ребенка не бояться проблем и неудач. Более того, дети должны научиться радоваться неудачам! Еще Платон говорил: «Главная победа – победа над своим „Я“. Быть побежденным своим „Я“ – и стыдно, и низко».
Итак, какие же конкретные шаги вы можете посоветовать своим детям в сложных ситуациях?
Конкретные шаги в сложных ситуациях
Как сказал великий Далай-лама: «Когда мы сталкиваемся с противником, человеком или группой людей, недоброжелательно настроенных по отношению к нам, в такой ситуации можно увидеть повод к воспитанию терпения и терпимости. Нам необходимы эти качества; они полезны нам. И единственный повод развить их в себе – это вызов врага. С такой точки зрения наш враг – это наш гуру, учитель. Вне зависимости от мотивов действия наших врагов, с нашей точки зрения, они – истинный подарок, благословение». Помните о том, что, когда что-то происходит не так, как вам хотелось, тем самым Вселенная, Бог, Творец указывают на какие-то ваши ошибки, промахи. Идет некая воспитательная работа Высших сил. Вам нужно понять эти подсказки и действовать в соответствии с ними. Да, мы всегда сами создаем все то, что с нами происходит.
Когда у ребенка появляются слезы горечи от обиды, поддержите его словами: «Золотко мое, все к лучшему! Не принимай ничего так близко к сердцу! Знай, что после этого случая ты станешь еще сильнее. Все проходит в этом мире, так что и это обязательно пройдет!»
Эти три волшебных слова нужно повторять до тех пор, пока ребенку не станет легче, пока внутри у него не появится некая теплота и радость.
Очень хорошо нивелирует обиду так называемый плач дельфина, которым от природы одарены маленькие дети. Что такое плач дельфина? Вы замечали, как от обиды всхлипывают дети? Да, да – это два коротких вдоха и один продолжительный выдох. Вспомнили? Вот это и есть тот самый плач дельфина. Специалистами доказано, что подобный плач действительно «растворяет» обиду, пока она не засела глубоко в подсознании.
Данное упражнение, как и все гениальное, очень простое. Оно основывается на метаболической памяти человека. Как вы знаете, у человека существуют две памяти: генетическая и метаболическая. Так вот, хорошие мои, нами всегда управляет метаболическая память. Ведь наш организм работает четко, как слаженный оркестр. Он состоит из миллиардов клеток, каждая из которых в отдельности работает как сотня заводов. Всем этим оркестром дирижирует метаболическая память. Доказано, что каждые 85 дней у нас полностью обновляется организм. К примеру, кожные клетки восстанавливаются каждые 5–7 дней, клетки желудка – через 3 дня, а костной ткани необходимо несколько месяцев. Возникает резонный вопрос: почему же в таком случае не исцеляется тело, сохраняются болезни? Все дело в метаболической памяти.
Так вот, в самые счастливые моменты твоей жизни – к примеру, тебе купили шоколадное мороженое, ты научился плавать или обнаружил подарок под елкой – в этот радостный момент, когда твоя душа от счастья на седьмом небе, скажи вслух или про себя: «ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!» С этого дня каждый раз, когда тебе очень хорошо и радостно, сразу произноси заветные жужжалки. Для чего? А для того чтобы в самый тяжелый момент произнести эту жужжалку: «ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!» И тут происходит маленькое чудо! Автоматически срабатывает метаболическая память, и все ваше тело вспоминает тот самый счастливый и радостный момент. Настроение автоматически поднимается на ту самую высокую отметку, которой ты достигал в счастливый миг жизни. Работает фантастически, уверяю! Поверь, тебе станет намного легче переживать сложности и трудности.
Поэтому объясните ребенку, что учебу нужно воспринимать как игру под названием «Моя школа», взаимоотношения с одноклассниками и друзьями – как игру под названием «Дружба» и т. д. А что такое игра, к счастью, дети знают намного лучше нас, взрослых. Они понимают, что в каждой игре есть победитель и проигравший. Поэтому нет ничего страшного в том, что в одной игре вы временно проигрываете, ведь в другой вы обязательно выиграете. Веселее надо жить, ребята! «Веселому весь мир веселым зрится». Вспомнили слова великого Гете? Если человек живет играючи, весело, то у него все легко получается даже в самых, казалось бы, безысходных ситуациях.
Когда мы проигрываем шахматную партию, то часто меняем стратегию игры. Того же нужно придерживаться и в жизни. Предположим, вы начали какой-то бизнес, а он у вас не идет, приносит одни убытки. Следовательно, вам нужно срочно менять условия и стратегию игры. Понимаете? Надо сделать некий «ход конем».
Подобный подход предлагают и симоронисты. Сейчас много говорят об уникальном методе Симорона. Чтобы применять методику данной школы, вам понадобятся смекалка и чувство юмора. И все? Да, все. Для детей это не составит особого труда. К примеру, мои дети с преогромнейшим удовольствием выполняют данную методику.
Когда все валится из рук, ничего не получается и жизнь окрашена в серо-бурые тона, вам срочно нужно перевоплощаться в какого-то немыслимо нереального и смешного персонажа, не существующего в природе, и от имени этого вымышленного образа мысленно дарить дорогущие подарки своим обидчикам или проблемам.
К примеру, вы уже не женщина, от которой муж ушел к другой, а веселый толстенький львенок в малиновый горошек. Суть понятна? Безусловно, чем прикольнее, тем эффективнее работает! Вам необходимо побыть львенком определенное время, и проблема начнет исчезать, а жизнь налаживаться сама собой. Да, и не забудьте мысленно дарить своим обидчикам лимузины, яхты, чеки на миллионы долларов, кольца с бриллиантами в несколько каратов и т. д.
Попробуйте, и убедитесь сами! Конечно же, данная методика эффективна и для родителей.
Итак, дорогие родители, приложите все усилия для того, чтобы неуверенность, страх, отчаяние и пессимизм не оседали глубоко в сознании ребенка. Это самая важная миссия родителей! Вспомните непоколебимую силу духа царицы Клеопатры. Хоть Октавиан и захватил Египет, но, увидев царицу, уже покинувшую этот мир, он признался: «Ты победила меня, Клеопатра!» Да, об этом и слова Хемингуэя: «Человека можно убить, но его нельзя победить!»
Хочется верить, что мне удалось уговорить вас не вешать нос по поводу временных неудач и проблем.
Глава 5
Успех – это сумма красных, синих и полосатых дипломов?
Популярная российская писательница Дарья Донцова, чей доход, по независимым оценкам журнала Forbes, достигает 1,6 миллиона долларов, своим успехом, как ни странно, обязана страшной болезни, именуемой раком груди. В одном из своих интервью она сказала, что хочет доказать всем людям с таким диагнозом, что и с их болезнью можно полноценно жить, быть счастливым и богатым. Ведь свою первую книгу она написала, лежа на больничной койке. Для меня Донцова является эталоном мужества и трудолюбия. В интервью для журнала Forbes на вопрос: «Может ли наступить момент, когда вы скажете: все, не хочу больше писать?» – она ответила совершенно гениально: «Нет. Маловероятно. Если у меня отнимется правая рука, я буду писать левой. Если у меня что-то случится и с левой, я возьму в зубы карандаш и буду тыкать карандашом в клавиши нелюбимого мной компьютера. Если у меня откажут зубы, я буду диктовать. Я найду способ».
Вилма Рудольф родилась двенадцатым ребенком из двадцати двух детей. В раннем детстве девочка перенесла корь, свинку, ветрянку, пневмонию и скарлатину. Когда ей исполнилось четыре годика, малышка заболела полиомиелитом, вызывающим тяжелые осложнения, у нее начали атрофироваться мышцы левой ноги. Врачи утверждали, что девочка уже никогда не сможет ходить. Но ее собственные усилия и помощь родителей сделали девочку «самой быстрой женщиной планеты». Ее жизнь стала чудесным примером для всех, кто все еще считает свои собственные мечты несбыточными.
Маргарет Тэтчер питала ненависть к нацистам, поскольку подростком выросла в Грэнтхэме, который постоянно подвергался бомбардировкам. Именно эти переживания воспитали в ней непоколебимую Железную леди.
Опра Уинфри была незаконнорожденной и в течение первых шести лет своей жизни не знала тепла ни отца, ни матери. В девять лет ее изнасиловали, а потом она подвергалась нападениям и терпела сексуальные домогательства со стороны трех членов семьи. Опра была так подавлена огромным количеством переживаний, что совершила попытку самоубийства. Но именно эти ужасные события заставили ее принять решение стать самой высокооплачиваемой и рейтинговой американской ведущей ток-шоу. В одном интервью Опра совершенно ясно сказала: «Я пыталась сделать себя достойной любви. И способ, который я выбрала, заключается в том, что я надеялась быть любимой, достигнув победы».
Сэр Исаак Ньютон, Чарльз Диккенс, Бетховен и Ван Гог также пережили несчастливое детство, полное лишений и духовных кризисов. Немецкий поэт Гете говорил: «На меня всегда смотрели как на человека, осыпанного дарами судьбы... Но... я мог бы пойти немного дальше и подтвердить, что в течение моих семидесяти пяти лет у меня было не больше четырех недель гениального вдохновения».
Да, каждое падение подразумевает рост, каждое разочарование рождает новые возможности для совершенствования. Это закон жизни! Ведь страшно не упасть, а упасть и не подняться. Ведь шаг назад предусматривает два шага вперед!
Более того, заметьте, именно кризисы, пережитые в детстве, создают некий иммунитет, позволяющий выживать взрослым людям.
К примеру, если человек однажды переживет банкротство в бизнесе, то он больше никогда не будет волноваться и паниковать из-за денег. Он уже твердо знает, что это – временное явление, ведущее к еще большим деньгам. Если спортсмен останется целым после падения на трассе гигантского слалома, то он будет еще смелее кататься на лыжах по горному склону. Понимаете?
Взрослые люди, испытавшие трудности в детстве, умеют преодолевать препятствия без судорожной паники. Это качество является важной составляющей в успешности человека.
Еще одно подтверждение вышесказанного – трагедия Мартина Лютера. Еще в студенческие годы молодого юриста поразил удар молнии. Чувствуя приближение смерти, он воскликнул: «Помоги, святая Анна, и я стану монахом!» Потом этот человек стал основоположником протестантизма.
Объясните ребенку, что неудачи разрушают только слабых духом, а сильным помогают вскарабкаться до величайших высот.
Я поражаюсь силе духа японского народа. Как вы думаете, почему Япония занимает второе место по товарообороту на мировом рынке? И почему у них средняя заработная плата составляет 3 тысячи долларов? Ведь эту страну буквально не видно на карте!
Как Япония сумела восстать из пепелища после поражения во Второй мировой войне, чтобы стать одним из могущественнейших экономических гигантов в мире на сегодняшний день? Вспомните. Япония начала поднимать свою экономику, создала промышленность, которой нет равных. Именно в Японии находятся 23 из 25 самых крупных банков в мире. Она господствует на рынках сбыта бытовой электроники, равно как и в автомобильной промышленности, а также занимает первое место по производству полупроводников. Производительность труда японских рабочих значительно выше, чем в Соединенных Штатах Америки.
В 1945 году эта страна находилось в состоянии чрезвычайного хаоса. Согласно логике, экономика Японии должна была погибнуть, но вместо этого она стала еще сильнее. Почти уничтоженная нация выбрала путь, преобразовавший ее в динамичную, творческую, новаторскую и изобретательную. Люди потеряли работу, семью, деньги, дома... Они были раздавлены, но не уничтожены! Как они сумели поверить в себя и восстановить свои силы?
Наверное, причина в том, что корни традиционной японской психологии уходят в Средневековье. Вы не задумывались, как самураям удавалось победить в себе инстинкт самосохранения? Вспомните нашумевший фильм с Томом Крузом «Последний самурай». Оказывается, самурай умирал уже тогда, когда впервые брал в руки меч. Самураев с детства учили смелости, их подсознательно готовили к смерти. Проще говоря, их с детства учили побеждать страх. Хотя, безусловно, в разумных пределах страх необходим ребенку, да и взрослому. Мы ведь не святые и не ангелы с крылышками, которые ничего не боятся и не имеют никаких собственных желаний. Я говорю о чрезмерном страхе, о неуверенности в себе, об отчаянии после первой неудачи, первого отказа и первого промаха.
Поэтому, уважаемые мамы и папы, важно научить ребенка не бояться проблем и неудач. Более того, дети должны научиться радоваться неудачам! Еще Платон говорил: «Главная победа – победа над своим „Я“. Быть побежденным своим „Я“ – и стыдно, и низко».
Итак, какие же конкретные шаги вы можете посоветовать своим детям в сложных ситуациях?
Конкретные шаги в сложных ситуациях
Шаг 1. Не идеализируйте окружающий мир
Как пишет Александр Свияш: «Идеализировать – значит придавать избыточное, чрезмерное значение какому-то важному для вас аспекту жизни. А избыточность проявляется в том, что вы испытываете длительные негативные переживания, когда реальная жизнь не совпадает с вашими ожиданиями».К примеру, наслушавшись о верных на веки вечные друзьях, обязанных за тобой идти в огонь и в воду, я в 5 лет сформировала некую идеальную модель того, как должны вести себя мои детсадовские, а впоследствии и школьные подружки. И когда подружка Юлечка не одолжила мне свою говорящую немецкую куклу, я страшно на нее обиделась, нахмурила бровки, надула губки и топала ножками. Это для меня была целая трагедия – ведь ее поведение не соответствовало тому идеалу подружки, который существовал в моей голове.Научите ребенка не идеализировать друзей, одноклассников, учителей, соседей и вообще ситуации окружающего мира, а принимать его таким, каков он есть. Скажу больше, если ребенка обижают психически неуравновешенные взрослые, то вы можете показать ему смешную фотографию грязного поросенка и сказать: «Никогда не борись со свиньей. Ты обязательно перепачкаешься, а свинье это только в радость». Проверено, срабатывает моментально.
Как сказал великий Далай-лама: «Когда мы сталкиваемся с противником, человеком или группой людей, недоброжелательно настроенных по отношению к нам, в такой ситуации можно увидеть повод к воспитанию терпения и терпимости. Нам необходимы эти качества; они полезны нам. И единственный повод развить их в себе – это вызов врага. С такой точки зрения наш враг – это наш гуру, учитель. Вне зависимости от мотивов действия наших врагов, с нашей точки зрения, они – истинный подарок, благословение». Помните о том, что, когда что-то происходит не так, как вам хотелось, тем самым Вселенная, Бог, Творец указывают на какие-то ваши ошибки, промахи. Идет некая воспитательная работа Высших сил. Вам нужно понять эти подсказки и действовать в соответствии с ними. Да, мы всегда сами создаем все то, что с нами происходит.
Когда у ребенка появляются слезы горечи от обиды, поддержите его словами: «Золотко мое, все к лучшему! Не принимай ничего так близко к сердцу! Знай, что после этого случая ты станешь еще сильнее. Все проходит в этом мире, так что и это обязательно пройдет!»
Шаг 2. Благодарность неудачам
Есть мнение, что Бог никогда не посылает нам невзгод и трудностей, которых мы не могли бы выдержать, и я с этим полностью согласна. Поэтому научитесь даже в момент самых страшных испытаний благодарить Бога за ниспосланные испытания. Скажите вслух, пусть через силу: «Господи, благодарю Тебя! Благодарю за уроки! Благодарю за жизненную учебу! Я знаю, что это для моего же блага». Когда вы измените угол отражения возникших трудностей, их станет намного меньше, потому что вы покажете Высшим силам, что отрабатываете свою карму. Вы сознательно перестанете обвинять в чем бы то ни было Бога, жизнь, правительство, город, соседей, друзей, детей, родителей. Когда вы благодарите, то смело берете на себя ответственность за свои поступки. Вы показываете Высшим силам, что вы поняли: сложные ситуации были ниспосланы для вашего же блага, они являются скрытыми возможностями для самосовершенствования.Шаг 3. Плач дельфина
Если ребенка обидела строгая учительница, назвав его тупицей, а это грубое слово часто исходит из уст некоторых учителей, пусть он проведет медитацию прощения. Для этого ему нужно заново пережить этот нехороший момент, вспомнить лицо обидчика, в деталях восстановить слова и жесты и сказать всего три волшебных слова: «Прости! Прощаю! Отпускаю!» Расшифровка этих слов такова: «Прости, что я обиделась (обиделся) на тебя. Прощаю тебя с твоими грехами и отпускаю тебя с любовью».Эти три волшебных слова нужно повторять до тех пор, пока ребенку не станет легче, пока внутри у него не появится некая теплота и радость.
Очень хорошо нивелирует обиду так называемый плач дельфина, которым от природы одарены маленькие дети. Что такое плач дельфина? Вы замечали, как от обиды всхлипывают дети? Да, да – это два коротких вдоха и один продолжительный выдох. Вспомнили? Вот это и есть тот самый плач дельфина. Специалистами доказано, что подобный плач действительно «растворяет» обиду, пока она не засела глубоко в подсознании.
Шаг 4. Весело жужжим!
Это веселое упражнение помогает в самых сложных ситуациях лично мне и многим моим последователям. Детям делать его одно удовольствие. А сколько пользы оно приносит! Не буду томить вас, раскрою карты.Данное упражнение, как и все гениальное, очень простое. Оно основывается на метаболической памяти человека. Как вы знаете, у человека существуют две памяти: генетическая и метаболическая. Так вот, хорошие мои, нами всегда управляет метаболическая память. Ведь наш организм работает четко, как слаженный оркестр. Он состоит из миллиардов клеток, каждая из которых в отдельности работает как сотня заводов. Всем этим оркестром дирижирует метаболическая память. Доказано, что каждые 85 дней у нас полностью обновляется организм. К примеру, кожные клетки восстанавливаются каждые 5–7 дней, клетки желудка – через 3 дня, а костной ткани необходимо несколько месяцев. Возникает резонный вопрос: почему же в таком случае не исцеляется тело, сохраняются болезни? Все дело в метаболической памяти.
Так вот, в самые счастливые моменты твоей жизни – к примеру, тебе купили шоколадное мороженое, ты научился плавать или обнаружил подарок под елкой – в этот радостный момент, когда твоя душа от счастья на седьмом небе, скажи вслух или про себя: «ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!» С этого дня каждый раз, когда тебе очень хорошо и радостно, сразу произноси заветные жужжалки. Для чего? А для того чтобы в самый тяжелый момент произнести эту жужжалку: «ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!» И тут происходит маленькое чудо! Автоматически срабатывает метаболическая память, и все ваше тело вспоминает тот самый счастливый и радостный момент. Настроение автоматически поднимается на ту самую высокую отметку, которой ты достигал в счастливый миг жизни. Работает фантастически, уверяю! Поверь, тебе станет намного легче переживать сложности и трудности.
Шаг 5. Я веселый львенок в малиновый горошек!
Дорогие друзья, запомните, пожалуйста, золотое правило. Относитесь к жизни легко, играючи, тогда она будет отвечать вам легкостью и веселостью. Выше я уже упоминала о законе непривязанности. Данной жизненной позиции придерживаются многие олигархи, чиновники, политики и бизнесмены. Они с азартом «играют» в управление своей организацией и даже в управление страной. Они рассматривают каждое свое серьезное действие как часть какой-то игры. В их случае игры называются «Я – президент!» или «Я – крутой бизнесмен!»Поэтому объясните ребенку, что учебу нужно воспринимать как игру под названием «Моя школа», взаимоотношения с одноклассниками и друзьями – как игру под названием «Дружба» и т. д. А что такое игра, к счастью, дети знают намного лучше нас, взрослых. Они понимают, что в каждой игре есть победитель и проигравший. Поэтому нет ничего страшного в том, что в одной игре вы временно проигрываете, ведь в другой вы обязательно выиграете. Веселее надо жить, ребята! «Веселому весь мир веселым зрится». Вспомнили слова великого Гете? Если человек живет играючи, весело, то у него все легко получается даже в самых, казалось бы, безысходных ситуациях.
Когда мы проигрываем шахматную партию, то часто меняем стратегию игры. Того же нужно придерживаться и в жизни. Предположим, вы начали какой-то бизнес, а он у вас не идет, приносит одни убытки. Следовательно, вам нужно срочно менять условия и стратегию игры. Понимаете? Надо сделать некий «ход конем».
Подобный подход предлагают и симоронисты. Сейчас много говорят об уникальном методе Симорона. Чтобы применять методику данной школы, вам понадобятся смекалка и чувство юмора. И все? Да, все. Для детей это не составит особого труда. К примеру, мои дети с преогромнейшим удовольствием выполняют данную методику.
Когда все валится из рук, ничего не получается и жизнь окрашена в серо-бурые тона, вам срочно нужно перевоплощаться в какого-то немыслимо нереального и смешного персонажа, не существующего в природе, и от имени этого вымышленного образа мысленно дарить дорогущие подарки своим обидчикам или проблемам.
К примеру, вы уже не женщина, от которой муж ушел к другой, а веселый толстенький львенок в малиновый горошек. Суть понятна? Безусловно, чем прикольнее, тем эффективнее работает! Вам необходимо побыть львенком определенное время, и проблема начнет исчезать, а жизнь налаживаться сама собой. Да, и не забудьте мысленно дарить своим обидчикам лимузины, яхты, чеки на миллионы долларов, кольца с бриллиантами в несколько каратов и т. д.
Попробуйте, и убедитесь сами! Конечно же, данная методика эффективна и для родителей.
Итак, дорогие родители, приложите все усилия для того, чтобы неуверенность, страх, отчаяние и пессимизм не оседали глубоко в сознании ребенка. Это самая важная миссия родителей! Вспомните непоколебимую силу духа царицы Клеопатры. Хоть Октавиан и захватил Египет, но, увидев царицу, уже покинувшую этот мир, он признался: «Ты победила меня, Клеопатра!» Да, об этом и слова Хемингуэя: «Человека можно убить, но его нельзя победить!»
Хочется верить, что мне удалось уговорить вас не вешать нос по поводу временных неудач и проблем.
Глава 5
Стань властелином своей профессии
Образование – это создаваемый вами ваш собственный образ. Человек сам находит необходимые ему знания. Последуйте простому плану – и вы начнете не с нуля.
Наполеон Хилл
Позвольте начать эту наиважнейшую главу с примера из книги Наполеона Хилла «Думай и богатей».
Во время Первой мировой войны одна чикагская газета позволила себе напечатать передовицу, в которой среди прочих утверждений Генри Форд был назван «невежественным пацифистом». Мистер Форд опротестовал обидную для него формулировку и обратился с иском в суд на оклеветавшую его газету. На суде адвокаты газеты заставили мистера Форда выступить в качестве свидетеля с целью доказать суду его невежество. Они задавали ему самые разнообразные вопросы, намереваясь показать, что, поскольку мистер Форд осведомлен лишь в области производства автомобилей, в главном и основном он, разумеется, невежествен.Итак, друзья мои, как вы уже поняли, сейчас мы поговорим о том, насколько важно или не важно будущим миллионерам и чемпионам иметь кучу красных или синих дипломов о высшем образовании. Надо упомянуть о роли школьного воспитания, о будущей профессии ребенка, об умении увидеть его талант и о том, какая степень свободы должна быть у ребенка. Но обо всем по порядку.
Вопросы звучали примерно так: «Кто такой Бенедикт Арнольд?» и «Сколько солдат было послано Британией в Америку, чтобы подавить восстание 1776 года?». На последний вопрос Форд ответил: «Я не знаю, сколько именно солдат было послано, но слышал, что домой вернулось значительно меньше».
В конце концов мистер Форд почувствовал некоторое утомление. Отвечая на особенно оскорбительный выпад, он подался всем корпусом вперед, показал пальцем на адвоката и сказал: «Если бы я на самом деле хотел ответить на ваши дурацкие вопросы, то позвольте напомнить вам – стоит мне нажать на нужную кнопку у себя в кабинете, как в моем распоряжении будут специалисты, способные ответить на любой вопрос, интересующий меня в связи с бизнесом, которому я посвящаю большую часть своих усилий. Итак, будьте любезны сказать мне, почему я должен забивать голову глупостями, чтобы доказать, что могу ответить на любой вопрос, когда у меня есть люди, обеспечивающие меня любым знанием, которое мне требуется?»
В этом ответе поистине заключена величайшая логика. И она сбила юриста с толку. Всякий, кто присутствовал на заседании суда, мог заключить из великолепной реплики мистера Форда, что перед ним совсем не невежественный, а, напротив, весьма образованный человек.
Успех – это сумма красных, синих и полосатых дипломов?
Как вы считаете, уважаемые родители, тот факт, что Томас Эдисон провел в школе не больше трех месяцев, помешал ему стать успешным? Ну-у, не скажу, что помог, но стоит признать, что этот человек был отнюдь не бедняком.
Вы знаете, все неписаные золотые законы жизни познаются как раз на практике. Помнится, в нашем школьном выпуске, состоящем примерно из шестидесяти человек, была одна-единственная медалистка, и то не золотая, а серебряная! Эта девушка действительно была очень способной. А теперь давайте вместе подумаем – так ли важно тратить столько сил, нервов и здоровья, чтобы быть умницей в глазах учителей и опекающих родителей? Является ли успех суммой красных, синих и прочих полосатых дипломов?
Вот какие письма от студентов мне приходится читать и по сей день.
Так стоит ли ругать ребенка и тем более шлепать его, когда вместо ожидаемой вами пятерки по контрольной он приносит тройку? Понятное дело, если ребенок одарен от рождения, прямо как мальчик Электроник из детского фильма, с высочайшим IQ, ставивший недетские рекорды и в спорте, и в математике, и в музыке, тогда он без особого труда будет получать пятерки. Но ведь каждый ребенок ИНДИВИДУАЛЕН – он НЕ вы, и он не Электроник! Он – самостоятельная личность со всеми достоинствами и недостатками, стремлениями и вкусами. Не надо пытаться лепить из него нечто удобное для вас, учителей и общества. Ведь многие родители даже переделывают своих детей из левши в правшу. А почему? Потому что так правильно, так принято испокон веков!
Ох уж эти стандарты и правила! Как они мне надоели! Как они уродуют психику людей! Как они ломают судьбы! Лично я также категорически против ускоренной системы обучения, когда двенадцатилетний ребенок оканчивает школу и поступает в вуз. Зачем превращать детей в роботов? Зачем лишать их самого светлого периода жизни – ДЕТСТВА, когда можно кидаться снежками, кататься на санках, резвиться, смеяться и играть с друзьями?
Мыслительный творческий процесс, стремление к высшему и лучшему, логическое мышление, настойчивость в достижении цели, любовь к себе – вот что главное в системе учебного воспитания!А отнюдь не пятерки.
Не нужно искусственно ускорять природные процессы. К примеру, если вы преждевременно вынете из яйца еще не окрепшего птенца, то он, скорее всего, будет очень слабым и, возможно, даже погибнет. Так и здесь, уважаемые мамы и папы. Не стоит заставлять ребенка ходить в ходунках, наносящих урон еще неокрепшему детскому позвоночнику, следовать установкам типа «знать все буквы алфавита раньше, чем ходить». Потому что вместо ожидаемого вундеркинда вы получите творческий регресс, познавательную апатию и ослабленное здоровье ребенка.
Вы знаете, все неписаные золотые законы жизни познаются как раз на практике. Помнится, в нашем школьном выпуске, состоящем примерно из шестидесяти человек, была одна-единственная медалистка, и то не золотая, а серебряная! Эта девушка действительно была очень способной. А теперь давайте вместе подумаем – так ли важно тратить столько сил, нервов и здоровья, чтобы быть умницей в глазах учителей и опекающих родителей? Является ли успех суммой красных, синих и прочих полосатых дипломов?
Лично мне «синдром отличника» был привит генетически. Еще бы! Мой папа в далеких 1960-х годах за отличную учебу был награжден путевкой во Всесоюзный пионерский лагерь «Орленок», а мама за те же школьные заслуги – в не менее престижный «Артек».Если бы еще в детстве кто-то вселил в мою светлую головку неписаную истину, что успех и богатство – это отнюдь не сумма золотой медали и красного диплома, то, поверьте, судьба избавила бы меня от бессонных и нервных ночей диктофонного зазубривания нескончаемых правил и формул.
Студенткой, особенно на первых двух курсах, после пятой пары я ежедневно шла в Пушкинскую библиотеку и возвращалась в крохотную комнату родного общежития лишь к 8 часам вечера. А сколько слез, нервов, сил я потратила, чтобы исправить четверку на несчастную пятерку! Я ведь еще первоклассницей задалась целью, точнее, мне задали такую цель – непременно учиться на одни пятерки. В школе у меня этого не получилось, потому что я ненавидела, уж извините за искренность, геометрию со всеми ее синусами и косинусами. А вот когда я стала студенткой, мне уже мерещился диплом красного цвета, как наш советский флаг.
Пролетели пять лет, и настал волнующий день сдачи государственного экзамена. От столь вожделенного диплома в твердой и непременно красной обложке меня отделял один лишь шаг, а точнее, одна пятерка. Но, видимо, для того чтобы спустя несколько лет я написала эти строки, строгая комиссия влепила мне «четыре»! Вы можете себе представить, что тогда творилось в моей студенческой душе, зараженной «синдромом отличника»? Я все пять лет посвятила тому, чтобы заполучить этот диплом, а тут один миг, одна несчастная четверка перечеркнула все мои 1825-дневные надежды и старания! По тогдашним правилам – не знаю, какие они сейчас – если студент получал «четыре» на госэкзамене, то ему не положено было давать красный диплом, даже если все прочие его оценки были отличными. Что называется, извините, подвиньтесь!
Дальше еще интереснее. Когда я устраивалась на работу в научное учреждение и зашла в отдел кадров, чтобы показать вузовские документы, на мой вкладыш в дипломе с многочисленными пятерками даже не стали смотреть, а просто вынули его легкой рукой и передали мне обратно. Очаровательная начальница отдела кадров переписала только номер удостоверяющего документа.
Вот какие письма от студентов мне приходится читать и по сей день.
Здравствуйте, Снежана! Помогите мне, пожалуйста! Я думаю, вы мне сможете помочь. Я не знаю, что мне делать. Я староста с 1-го курса. Сейчас уже на 3-м курсе. Но на экзамене получила «три». Хотя я готовилась усердно, учебу не пропускала, а те однокурсники, которые пропускали занятия, на экзамене получили «четыре», потому что они ответили «по полной программе», а я от волнения все забыла. После этой тройки я проплакала всю ночь, потому что была уверена, что получу положительную оценку. А моя преподавательница говорит, что не надо волноваться. Все преподаватели и декан, наверное, думают, что я о себе высокого мнения, потому что сказала им, что буду отличницей. Как быть? Посоветуйте мне, пожалуйста.Я знакома со многими людьми, заявляющими, что они учатся в третьем и даже четвертом высшем учебном заведении. При этом у них нескончаемые долги и мизерная зарплата. Не логичнее ли потратить время, самую ценную валюту, на духовное самосовершенствование или тренинги и семинары по достижению успеха и богатства? В своих предыдущих книгах я приводила в пример множество богатых людей, не имеющих диплома и даже в школе слывших двоечниками, неумехами и тупицами. Да, в эту плеяду успешных людей входят Ломоносов, Владимир Довгань, Саочина Хонда, Лучано Бенеттон, Томас Эдисон, Камасоки Мацусита, Билл Гейтс, Пол Ален, Стив Джап, Стив Возняк, Роден, Менделеев, Бетховен, Пьер Карден и многие другие.
Так стоит ли ругать ребенка и тем более шлепать его, когда вместо ожидаемой вами пятерки по контрольной он приносит тройку? Понятное дело, если ребенок одарен от рождения, прямо как мальчик Электроник из детского фильма, с высочайшим IQ, ставивший недетские рекорды и в спорте, и в математике, и в музыке, тогда он без особого труда будет получать пятерки. Но ведь каждый ребенок ИНДИВИДУАЛЕН – он НЕ вы, и он не Электроник! Он – самостоятельная личность со всеми достоинствами и недостатками, стремлениями и вкусами. Не надо пытаться лепить из него нечто удобное для вас, учителей и общества. Ведь многие родители даже переделывают своих детей из левши в правшу. А почему? Потому что так правильно, так принято испокон веков!
Ох уж эти стандарты и правила! Как они мне надоели! Как они уродуют психику людей! Как они ломают судьбы! Лично я также категорически против ускоренной системы обучения, когда двенадцатилетний ребенок оканчивает школу и поступает в вуз. Зачем превращать детей в роботов? Зачем лишать их самого светлого периода жизни – ДЕТСТВА, когда можно кидаться снежками, кататься на санках, резвиться, смеяться и играть с друзьями?
Мыслительный творческий процесс, стремление к высшему и лучшему, логическое мышление, настойчивость в достижении цели, любовь к себе – вот что главное в системе учебного воспитания!А отнюдь не пятерки.
Не нужно искусственно ускорять природные процессы. К примеру, если вы преждевременно вынете из яйца еще не окрепшего птенца, то он, скорее всего, будет очень слабым и, возможно, даже погибнет. Так и здесь, уважаемые мамы и папы. Не стоит заставлять ребенка ходить в ходунках, наносящих урон еще неокрепшему детскому позвоночнику, следовать установкам типа «знать все буквы алфавита раньше, чем ходить». Потому что вместо ожидаемого вундеркинда вы получите творческий регресс, познавательную апатию и ослабленное здоровье ребенка.