Страница:
Что можно порекомендовать, чтобы отношение собаки к наморднику не стало просто ужасным? Следите за тем, чтобы в первые несколько дней конфликтов с другими собаками не возникало. Для этого начните приучение к наморднику где-нибудь на даче или на загородной прогулке, где других собак просто нет. Особенно остерегайтесь ситуаций, когда на Вашу собаку бросается соседская, а Ваша в наморднике, поэтому не может отбить атаку. Вообще, если во дворе Вашего дома есть собаководы, предпочитающие выгуливать своих питомцев без намордников, несмотря на их агрессивность, откажитесь от прогулок в наморднике и Вы. Тут уж не до воспитанности и культуры общения! Поневоле начинаешь опасаться за своего любимца.
Дрессировка взрослых собак
Подход собаки к дрессировщику (команда «Ко мне!»)
Приучение собаки к хождению рядом с дрессировщиком
Свободное состояние (команда «Гуляй!»)
Прекращение нежелательных действий собаки (команда «Фу!»)
Приучение собаки к отказу от предлагаемого посторонними лицами или найденного корма
Приучение собаки к апортировке предметов (команда «Апорт!»)
Приучение собаки к подаче голоса
Возвращение собаки на место (команда «Место!»)
Приучение собаки к плаванию
Приучение собаки к выстрелам и к сильным звуковым и световым раздражителям
Дрессировка взрослых собак
Ваш малыш постепенно растет. Теперь некоторые команды уже вполне освоены, и требуется осваивать новые. Помните, что если не начать дрессировку в детстве, то в дальнейшем это будет сделать намного сложнее.
И от вас потребуется большее упорство, и от собаки – больше сил. Дрессировка взрослой собаки – дело нелегкое, особенно для пород «с характером». А у амбуля этот характер выражен как нельзя лучше. Это боец, очень выдержанный, порою слегка агрессивный, спокойный, но осознающий в некоторых случаях свое превосходство. Главное, что это не безвольная домашняя собачка, а крепкий самостоятельный пес. Основными советами по дрессировке взрослых Амбулей будут следующие. Во-первых, старайтесь не ставить себя выше собаки. Показывайте свое превосходство и власть только в крайних случаях. Амбуль – не собака – служанка, а собака – партнер. Если Вам не нравится такое положение вещей, вообще откажитесь от покупки Амбуля.
Во-вторых, действуйте терпением, а не побоями или запугиванием. При дрессировке Амбуля помните крылатое выражение: капля камень долбит не силой, но частым падением. Нет ничего невозможного. Выдрессировать и воспитать можно даже самую безнадежную собаку.
Итак, о дрессировке взрослых собак.
И от вас потребуется большее упорство, и от собаки – больше сил. Дрессировка взрослой собаки – дело нелегкое, особенно для пород «с характером». А у амбуля этот характер выражен как нельзя лучше. Это боец, очень выдержанный, порою слегка агрессивный, спокойный, но осознающий в некоторых случаях свое превосходство. Главное, что это не безвольная домашняя собачка, а крепкий самостоятельный пес. Основными советами по дрессировке взрослых Амбулей будут следующие. Во-первых, старайтесь не ставить себя выше собаки. Показывайте свое превосходство и власть только в крайних случаях. Амбуль – не собака – служанка, а собака – партнер. Если Вам не нравится такое положение вещей, вообще откажитесь от покупки Амбуля.
Во-вторых, действуйте терпением, а не побоями или запугиванием. При дрессировке Амбуля помните крылатое выражение: капля камень долбит не силой, но частым падением. Нет ничего невозможного. Выдрессировать и воспитать можно даже самую безнадежную собаку.
Итак, о дрессировке взрослых собак.
Подход собаки к дрессировщику (команда «Ко мне!»)
Подзывая собаку, громко и четко дают команду «Ко мне!». Для облегчения выработки рефлекса одновременно с произнесением команды поднимают в сторону правую руку ладонью вниз до уровня плеча, а затем резко опускают ее к бедру правой ноги.
Это равносильно похлопыванию по бедру при дрессировке щенка, только там не нужно было высоко поднимать руку, чтобы собака не отвлекалась. Подход собаки в начале обучения должен быть отработан на длинном поводке, обеспечивающем возможность применять в случае неповиновения безусловный раздражитель – рывок. Постепенно можно переходить на подзыв жестом руки и голосом.
Подход собаки к дрессировщику всегда должен быть быстрым, охотным и безотказным. Никогда не должно создаваться ситуации, когда команда произнесена, а собака не подходит. При медленном и вялом подходе рекомендуется отбегать от собаки, повторяя ту же команду «Ко мне!» и показывая ей лакомство. Если собака не подходит, то нужно подтянуть ее длинным поводком, но только после команды «Ко мне!», а не до нее. После первоначальной отработки навыка упражнение можно усложнить.
Собаку приучают при подходе обходить дрессировщика с правой стороны и садиться у его левой ноги. Для этого дрессировщик показывает ей лакомство, находящееся у него в правой руке, перекладывает лакомство у себя за спиной из правой руки в левую и тем самым побуждает собаку обходить его сзади и становиться у левой ноги.
Одновременно он произносит команду «Рядом!». Если после команды «Рядом!» собака самостоятельно не садится, дается команда «Сидеть!».
Делать это, конечно, не обязательно; это упражнение рекомендуется использовать для служебных собак.
Навык на жест отрабатывают следующим образом: усаживая или укладывая собаку, отходят от нее на длину поводка, дают команду «Ко мне!» жестом, и если собака не реагирует, то подают команду голосом, а затем подтягивают собаку поводком.
Необходимо подзывать собаку во время прогулок, игры с ней, а после дачи лакомства вновь отпускать гулять.
Характерными ошибками дрессировщика являются угрожающая интонация и наказание при подзыве или несвоевременная дача лакомства.
Помните, что за каждое правильно выполненное действие собака обязательно должна быть поощрена, поэтому не забывайте хвалить ее восклицанием «Хорошо!».
Это равносильно похлопыванию по бедру при дрессировке щенка, только там не нужно было высоко поднимать руку, чтобы собака не отвлекалась. Подход собаки в начале обучения должен быть отработан на длинном поводке, обеспечивающем возможность применять в случае неповиновения безусловный раздражитель – рывок. Постепенно можно переходить на подзыв жестом руки и голосом.
Подход собаки к дрессировщику всегда должен быть быстрым, охотным и безотказным. Никогда не должно создаваться ситуации, когда команда произнесена, а собака не подходит. При медленном и вялом подходе рекомендуется отбегать от собаки, повторяя ту же команду «Ко мне!» и показывая ей лакомство. Если собака не подходит, то нужно подтянуть ее длинным поводком, но только после команды «Ко мне!», а не до нее. После первоначальной отработки навыка упражнение можно усложнить.
Собаку приучают при подходе обходить дрессировщика с правой стороны и садиться у его левой ноги. Для этого дрессировщик показывает ей лакомство, находящееся у него в правой руке, перекладывает лакомство у себя за спиной из правой руки в левую и тем самым побуждает собаку обходить его сзади и становиться у левой ноги.
Одновременно он произносит команду «Рядом!». Если после команды «Рядом!» собака самостоятельно не садится, дается команда «Сидеть!».
Делать это, конечно, не обязательно; это упражнение рекомендуется использовать для служебных собак.
Навык на жест отрабатывают следующим образом: усаживая или укладывая собаку, отходят от нее на длину поводка, дают команду «Ко мне!» жестом, и если собака не реагирует, то подают команду голосом, а затем подтягивают собаку поводком.
Необходимо подзывать собаку во время прогулок, игры с ней, а после дачи лакомства вновь отпускать гулять.
Характерными ошибками дрессировщика являются угрожающая интонация и наказание при подзыве или несвоевременная дача лакомства.
Помните, что за каждое правильно выполненное действие собака обязательно должна быть поощрена, поэтому не забывайте хвалить ее восклицанием «Хорошо!».
Приучение собаки к хождению рядом с дрессировщиком
Для щенков это не так важно, так как приятно даже просто посмотреть на веселое ушастое существо, радостно и беззаботно бегающее по газону. Этот навык необходим именно взрослым собакам.
Он, во-первых, показывает культуру собаковода-любителя и его собаки при движении по населенным пунктам. Во-вторых, никогда не создастся той неприятной ситуации, когда собака только заинтересовалась случайным прохожим и подошла его обнюхать, а он уже вопит на всю улицу и стремится залезть на ближайший фонарный столб.
Условным раздражителем при выработке этого навыка служит команда «Рядом!». Собаку берут на короткий поводок и ставят с левой стороны так, чтобы колено левой ноги дрессировщика касалось правой лопатки собаки. Такое положение позволяет наблюдать за поведением собаки и облегчает управление. Поводок с петлей дрессировщик берет в правую руку, а левой рукой держит поводок на расстоянии 20 – 30 см от ошейника. Нужно помнить, что при отработке команды «Рядом!» нельзя держать поводок в постоянно натянутом положении и часто повторять команду. Как только собака примет правильное положение у ноги дрессировщика, начинают движение, произнося сначала кличку собаки для привлечения ее внимания, затем – команду «Рядом!», а следом делая рывок поводком в левой руке, чтобы заставить собаку идти у левой ноги.
В начале обучения собака, конечно, то отстает, то забегает вперед или пытается отбежать в сторону и т. д. В этом случае собаке со спокойной, обязательно спокойной, но приказной интонацией голоса дают команду «Рядом!» и сразу же дергают поводок, похлопывая себя по левой ноге. Во время движения упражнение постепенно усложняют: меняют темп движения, делают остановки, повороты направо, налево или кругом, повторяя команду «Рядом!» и подтягивая поводок к ноге.
После усвоения собакой движения рядом с дрессировщиком на поводке переходят к движению рядом с дрессировщиком без поводка. Переход этот осуществляют постепенно: сначала держат поводок в ослабленном состоянии, а затем опускают его на землю. Если при этом собака будет стремиться убежать, поводок берут в руки и дают команду «Рядом!» в угрожающей интонации, подкрепляя ее сильным рывком поводка.
Периодически поводок отстегивают и за правильные действия поощряют животное лакомством. При желании можно также научить собаку идти слева или справа от дрессировщика в зависимости от подаваемой команды.
Это может пригодиться, если с собакой приходится гулять в особо оживленных местах (например, по центральным улицам города).
Это дает следующее преимущество: прохожие, видя, что между ними и собакой находится хозяин, относятся к собаке намного спокойнее, что крайне важно в связи с тем, что ходит очень много слухов о свирепости американских бульдогов.
Характерные ошибки дрессировщика: частое применение команд в угрожающей интонации, резкие и сильные рывки поводком в первоначальной стадии дрессировки, применение рывков поводком до команды голосом, сильное натягивание поводка, приводящее к образованию у собаки нежелательной реакции постоянно тянуть вперед, частое повторение команды «Рядом!», не подкрепленное рывком поводка, движение и повороты без предварительной команды.
Он, во-первых, показывает культуру собаковода-любителя и его собаки при движении по населенным пунктам. Во-вторых, никогда не создастся той неприятной ситуации, когда собака только заинтересовалась случайным прохожим и подошла его обнюхать, а он уже вопит на всю улицу и стремится залезть на ближайший фонарный столб.
Условным раздражителем при выработке этого навыка служит команда «Рядом!». Собаку берут на короткий поводок и ставят с левой стороны так, чтобы колено левой ноги дрессировщика касалось правой лопатки собаки. Такое положение позволяет наблюдать за поведением собаки и облегчает управление. Поводок с петлей дрессировщик берет в правую руку, а левой рукой держит поводок на расстоянии 20 – 30 см от ошейника. Нужно помнить, что при отработке команды «Рядом!» нельзя держать поводок в постоянно натянутом положении и часто повторять команду. Как только собака примет правильное положение у ноги дрессировщика, начинают движение, произнося сначала кличку собаки для привлечения ее внимания, затем – команду «Рядом!», а следом делая рывок поводком в левой руке, чтобы заставить собаку идти у левой ноги.
В начале обучения собака, конечно, то отстает, то забегает вперед или пытается отбежать в сторону и т. д. В этом случае собаке со спокойной, обязательно спокойной, но приказной интонацией голоса дают команду «Рядом!» и сразу же дергают поводок, похлопывая себя по левой ноге. Во время движения упражнение постепенно усложняют: меняют темп движения, делают остановки, повороты направо, налево или кругом, повторяя команду «Рядом!» и подтягивая поводок к ноге.
После усвоения собакой движения рядом с дрессировщиком на поводке переходят к движению рядом с дрессировщиком без поводка. Переход этот осуществляют постепенно: сначала держат поводок в ослабленном состоянии, а затем опускают его на землю. Если при этом собака будет стремиться убежать, поводок берут в руки и дают команду «Рядом!» в угрожающей интонации, подкрепляя ее сильным рывком поводка.
Периодически поводок отстегивают и за правильные действия поощряют животное лакомством. При желании можно также научить собаку идти слева или справа от дрессировщика в зависимости от подаваемой команды.
Это может пригодиться, если с собакой приходится гулять в особо оживленных местах (например, по центральным улицам города).
Это дает следующее преимущество: прохожие, видя, что между ними и собакой находится хозяин, относятся к собаке намного спокойнее, что крайне важно в связи с тем, что ходит очень много слухов о свирепости американских бульдогов.
Характерные ошибки дрессировщика: частое применение команд в угрожающей интонации, резкие и сильные рывки поводком в первоначальной стадии дрессировки, применение рывков поводком до команды голосом, сильное натягивание поводка, приводящее к образованию у собаки нежелательной реакции постоянно тянуть вперед, частое повторение команды «Рядом!», не подкрепленное рывком поводка, движение и повороты без предварительной команды.
Свободное состояние (команда «Гуляй!»)
Свободное состояние необходимо собаке для отдыха, выгуливания и снятия рабочего напряжения. Обычно осваивается быстро, выработанный рефлекс не угасает. Дрессировщик дает команду «Гуляй!», одновременно отстегивая поводок и сопровождая команду жестом-выбросом правой руки снизу вверх на высоту немного выше плеча и в сторону желаемого направления движения собаки.
Корпус дрессировщика в момент подачи команды наклоняется в сторону выброса правой руки и выноса правой ноги. И нечего смеяться и улыбаться!
Может быть, на словах это кажется и смешным, но в дрессировке все эти жесты имеют большое значение. Во время свободного состояния дрессировщик наблюдает за собакой, подзывает, привлекает ее внимание игрой. Не допускаются окрики и угрозы.
Действия собаки могут контролироваться только запрещающей командой «Фу!».
Ошибки хозяина: невнимательное наблюдение за собакой, преждевременное освобождение собаки от поводка, предоставление ей свободного состояния в многолюдных местах и при наличии движения транспорта.
Одной из самых грубых ошибок является подзыв собаки, связанный только с прекращением прогулки. После нескольких раз собака просто перестанет подходить к вам – она же не хочет идти домой.
Возможность свободного передвижения обычно активно используется собакой. Освобождая от поводка кобеля, следует предварительно убедиться, нет ли поблизости суки в период течки. В противном случае вы можете потерять свою собаку.
Корпус дрессировщика в момент подачи команды наклоняется в сторону выброса правой руки и выноса правой ноги. И нечего смеяться и улыбаться!
Может быть, на словах это кажется и смешным, но в дрессировке все эти жесты имеют большое значение. Во время свободного состояния дрессировщик наблюдает за собакой, подзывает, привлекает ее внимание игрой. Не допускаются окрики и угрозы.
Действия собаки могут контролироваться только запрещающей командой «Фу!».
Ошибки хозяина: невнимательное наблюдение за собакой, преждевременное освобождение собаки от поводка, предоставление ей свободного состояния в многолюдных местах и при наличии движения транспорта.
Одной из самых грубых ошибок является подзыв собаки, связанный только с прекращением прогулки. После нескольких раз собака просто перестанет подходить к вам – она же не хочет идти домой.
Возможность свободного передвижения обычно активно используется собакой. Освобождая от поводка кобеля, следует предварительно убедиться, нет ли поблизости суки в период течки. В противном случае вы можете потерять свою собаку.
Прекращение нежелательных действий собаки (команда «Фу!»)
Этот навык необходим для всех собак всех пород. Команду применяют как для прекращения нежелательных действий собаки, так и при попытке их совершить. Команда «Фу!» всегда должна подтверждаться безусловным раздражителем: рывком поводка или строгим ошейником.
Команда «Фу!» произносится с максимально строгой интонацией, громко, отчетливо и в тот момент, когда дрессировщик установил причину отвлечения или начало проявления у собаки нежелательных действий. Выгуливая собаку на поводке, нужно внимательно следить за ее поведением. При ее попытке наброситься на птицу или другое животное, подобрать корм, дрессировщик громко и резко подает команду «Фу!» и одновременно сильно дергает поводок. Если собака пытается повторить нежелательное действие, то оно вновь пресекается командой «Фу!» и резким рывком поводка. Однако сила рывка должна быть соразмерна физическому состоянию собаки, ее возрасту, характеру и степени возбуждения.
Если рывок не вызывает нужного тормозного процесса, на собаку воздействуют строгим ошейником или легким ударом хлыста.
Закрепление навыка проверяют, гуляя с собакой на более длинном поводке, после чего занятия проводят уже без поводка, а также специально вводят более сильные раздражители: просят помощника подбросить вкусный корм, отпускают играть других собак или щенков, а дрессируемую собаку заставляют продолжать движение рядом с дрессировщиком или выполнять другие команды, как у ноги, так и на расстоянии.
Характерные ошибки дрессировщика: неумелое, частое и ненужное применение команды «Фу!», применение команды без рывка поводком, запаздывание в даче команды, применение рывка поводком без учета физического развития собаки, использование слишком сильных болевых раздражителей. Особенно опасно, к примеру, шлепать собаку рукой. Если уж и требуется применение болевых раздражителей, то они должны применяться через посредство какого-либо предмета (например, хлыста или поводка).
Ведь внезапно возникшая агрессия собаки направлена именно на предмет, причиняющий боль. Не думаем, что будет хорошо, если это окажется ваша рука.
Команда «Фу!» произносится с максимально строгой интонацией, громко, отчетливо и в тот момент, когда дрессировщик установил причину отвлечения или начало проявления у собаки нежелательных действий. Выгуливая собаку на поводке, нужно внимательно следить за ее поведением. При ее попытке наброситься на птицу или другое животное, подобрать корм, дрессировщик громко и резко подает команду «Фу!» и одновременно сильно дергает поводок. Если собака пытается повторить нежелательное действие, то оно вновь пресекается командой «Фу!» и резким рывком поводка. Однако сила рывка должна быть соразмерна физическому состоянию собаки, ее возрасту, характеру и степени возбуждения.
Если рывок не вызывает нужного тормозного процесса, на собаку воздействуют строгим ошейником или легким ударом хлыста.
Закрепление навыка проверяют, гуляя с собакой на более длинном поводке, после чего занятия проводят уже без поводка, а также специально вводят более сильные раздражители: просят помощника подбросить вкусный корм, отпускают играть других собак или щенков, а дрессируемую собаку заставляют продолжать движение рядом с дрессировщиком или выполнять другие команды, как у ноги, так и на расстоянии.
Характерные ошибки дрессировщика: неумелое, частое и ненужное применение команды «Фу!», применение команды без рывка поводком, запаздывание в даче команды, применение рывка поводком без учета физического развития собаки, использование слишком сильных болевых раздражителей. Особенно опасно, к примеру, шлепать собаку рукой. Если уж и требуется применение болевых раздражителей, то они должны применяться через посредство какого-либо предмета (например, хлыста или поводка).
Ведь внезапно возникшая агрессия собаки направлена именно на предмет, причиняющий боль. Не думаем, что будет хорошо, если это окажется ваша рука.
Приучение собаки к отказу от предлагаемого посторонними лицами или найденного корма
Является продолжением и усложнением той тренировки, при помощи которой мы приучали щенка к отказу от найденного корма. Сложность этого навыка при дрессировке состоит в том, что у собаки нужно выработать торможение на пищевую реакцию. Навык необходим для выработки недоверчивого отношения к посторонним людям и предохранения собаки от попыток отравления.
Условный раздражитель – рывок поводком, строгим ошейником или удар хлыстом.
Приучают собаку не брать корм из рук посторонних людей следующим образом. На первых занятиях ее кормят за 3 – 4 ч до упражнений.
Она находится на коротком поводке около дрессировщика или привязана к дереву или столбу. Помощник подходит к собаке, держа в правой руке мясо, кость или другое лакомство, а в левой – спрятанный за спину хлыст или легкий прутик.
Он предлагает ей корм, ласково называя при этом ее кличку. При попытке собаки взять корм дрессировщик должен дать команду «Фу!».
Помощник в этот момент несильно ударяет собаку зажатым в кулаке кормом или хлыстом и отходит, но через 2 – 3 мин снова подходит и предлагает корм.
Если животное опять делает попытку взять корм, то помощник так же легко ударяет ее по морде кулаком и взмахивает хлыстом, а дрессировщик в угрожающей интонации подает команду «Фу!». Если на собаку это не производит необходимого воздействия, помощник может ударить ее хлыстом по боку. Собак с сильно выраженной пищевой реакцией дрессируют на строгом ошейнике.
Упражнение повторяют неоднократно с разными помощниками и с разнообразным кормом. Почему именно с помощником? Да чтобы не выработалось агрессивной реакции на дрессировщика или хозяина. При этом помощником должен быть совершенно незнакомый человек.
Исходя из последнего требования ошибкой дрессировщика является проведение занятий с одним и тем же помощником и на одном и том же участке местности; использование одного вида лакомства. В подобных случаях вырабатывается понятие о том, что собака не должна брать именно такой корм или именно у этого человека, а не корм вообще.
Подброшенный корм – дело другое. Здесь как бы нет прямого контакта с человеком. Поэтому задачей тренировки и является установить связь между кормом, оказывающимся перед собакой, и человеком, его подбрасывающим. Приучают собаку не брать подброшенный корм несколькими способами. В одном случае помощник, подойдя к собаке, бросает перед ней корм, а сам уходит в укрытие. Если собака в отсутствие помощника пытается взять корм, то дрессировщик подает ей запрещающую команду «Фу!», сопровождая ее резким рывком поводка.
В другом случае, привязав собаку, дрессировщик отходит в укрытие (за дерево, за угол дома), незаметно наблюдая за ней. Если собака попытается взять подброшенный в его отсутствие корм, то помощник взмахом хлыста вызывает у нее активно-оборонительную реакцию, а подбежавший хозяин поощряет ее действия командой «Хорошо!» и дает ей лакомство.
Возможен и еще один вариант выработки навыка. По указанию дрессировщика его помощник раскладывает различный корм у малозаметных ориентиров. Дрессировщик с собакой на коротком поводке проходит по участку, где разбросан корм, а затем подает собаке команду «Гуляй!» и внимательно наблюдает за ее поведением.
Если собака пытается взять корм, следуют команда «Фу!» и рывок поводком, и так несколько раз, пока собака не усвоит, что корм с земли брать нельзя. Это упражнение повторяют, держа собаку на длинном поводке, а когда и оно будет усвоено, можно продолжить и без поводка.
Бывают случаи, когда дрессировка собак с сильно выраженной пищевой реакцией не дает нужного эффекта в отказе от подброшенного корма. В таких случаях применяют очень сильный безусловный раздражитель (например, электрошоковое устройство или другие источники электрического тока). Делают это так: к разбросанным кусочкам корма подключают тонкий изолированный электропровод, соединенный с источником тока. Дрессировщик, придя на участок, где лежит корм с подключенным к нему электропроводом, отпускает собаку командой «Гуляй!», а сам идет в направлении места, где лежит корм. Если собака попытается взять корм, то получает электроудар и выбрасывает корм из пасти.
Это упражнение при необходимости повторяется. Прививать навык отказа от корма с помощью электрического тока может только опытный инструктор, используя для упражнения рабочую силу тока 0,05 А и напряжение не более 16 В. Такие параметры вполне безопасны для собаки.
Условный раздражитель – рывок поводком, строгим ошейником или удар хлыстом.
Приучают собаку не брать корм из рук посторонних людей следующим образом. На первых занятиях ее кормят за 3 – 4 ч до упражнений.
Она находится на коротком поводке около дрессировщика или привязана к дереву или столбу. Помощник подходит к собаке, держа в правой руке мясо, кость или другое лакомство, а в левой – спрятанный за спину хлыст или легкий прутик.
Он предлагает ей корм, ласково называя при этом ее кличку. При попытке собаки взять корм дрессировщик должен дать команду «Фу!».
Помощник в этот момент несильно ударяет собаку зажатым в кулаке кормом или хлыстом и отходит, но через 2 – 3 мин снова подходит и предлагает корм.
Если животное опять делает попытку взять корм, то помощник так же легко ударяет ее по морде кулаком и взмахивает хлыстом, а дрессировщик в угрожающей интонации подает команду «Фу!». Если на собаку это не производит необходимого воздействия, помощник может ударить ее хлыстом по боку. Собак с сильно выраженной пищевой реакцией дрессируют на строгом ошейнике.
Упражнение повторяют неоднократно с разными помощниками и с разнообразным кормом. Почему именно с помощником? Да чтобы не выработалось агрессивной реакции на дрессировщика или хозяина. При этом помощником должен быть совершенно незнакомый человек.
Исходя из последнего требования ошибкой дрессировщика является проведение занятий с одним и тем же помощником и на одном и том же участке местности; использование одного вида лакомства. В подобных случаях вырабатывается понятие о том, что собака не должна брать именно такой корм или именно у этого человека, а не корм вообще.
Подброшенный корм – дело другое. Здесь как бы нет прямого контакта с человеком. Поэтому задачей тренировки и является установить связь между кормом, оказывающимся перед собакой, и человеком, его подбрасывающим. Приучают собаку не брать подброшенный корм несколькими способами. В одном случае помощник, подойдя к собаке, бросает перед ней корм, а сам уходит в укрытие. Если собака в отсутствие помощника пытается взять корм, то дрессировщик подает ей запрещающую команду «Фу!», сопровождая ее резким рывком поводка.
В другом случае, привязав собаку, дрессировщик отходит в укрытие (за дерево, за угол дома), незаметно наблюдая за ней. Если собака попытается взять подброшенный в его отсутствие корм, то помощник взмахом хлыста вызывает у нее активно-оборонительную реакцию, а подбежавший хозяин поощряет ее действия командой «Хорошо!» и дает ей лакомство.
Возможен и еще один вариант выработки навыка. По указанию дрессировщика его помощник раскладывает различный корм у малозаметных ориентиров. Дрессировщик с собакой на коротком поводке проходит по участку, где разбросан корм, а затем подает собаке команду «Гуляй!» и внимательно наблюдает за ее поведением.
Если собака пытается взять корм, следуют команда «Фу!» и рывок поводком, и так несколько раз, пока собака не усвоит, что корм с земли брать нельзя. Это упражнение повторяют, держа собаку на длинном поводке, а когда и оно будет усвоено, можно продолжить и без поводка.
Бывают случаи, когда дрессировка собак с сильно выраженной пищевой реакцией не дает нужного эффекта в отказе от подброшенного корма. В таких случаях применяют очень сильный безусловный раздражитель (например, электрошоковое устройство или другие источники электрического тока). Делают это так: к разбросанным кусочкам корма подключают тонкий изолированный электропровод, соединенный с источником тока. Дрессировщик, придя на участок, где лежит корм с подключенным к нему электропроводом, отпускает собаку командой «Гуляй!», а сам идет в направлении места, где лежит корм. Если собака попытается взять корм, то получает электроудар и выбрасывает корм из пасти.
Это упражнение при необходимости повторяется. Прививать навык отказа от корма с помощью электрического тока может только опытный инструктор, используя для упражнения рабочую силу тока 0,05 А и напряжение не более 16 В. Такие параметры вполне безопасны для собаки.
Приучение собаки к апортировке предметов (команда «Апорт!»)
Навык апортировки также необходим собаке. Он поддерживает ее в рабочей форме. Для занятий по апортировке применяют изготовленную в виде гантели деревянную заготовку или круглую деревянную палочку длиной 20 – 30 см и диаметром 3 – 4 см.
Помахивая подноской перед собакой и подавая команду «Апорт!», дрессировщик побуждает ее схватить подноску и за это поощряет. Собака хватает подноску и держит ее в пасти. Дрессировщик берет за один конец подноски и пробует тянуть ее к себе, но собака держит ее еще крепче.
Убедившись, что собака крепко держит подноску, дрессировщик подает команду «Дай!» и забирает ее у собаки. Это не всегда может получиться с нашей породой, так как бульдоги и бультерьеры воспринимают отнимание палки как веселую игру и начинают с азартом тянуть предмет на себя. Если собака снова не отдает подноску, ей дают новую команду «Рядом!» и делают небольшую пробежку в 10 – 15 м вместе с собакой, держащей в зубах подноску. Затем дрессировщик останавливается и, подав команду «Дай!», берет подноску у собаки. Проявляющей упорство собаке показывают лакомство, и, как только она отдаст предмет, дают ей угощение.
Когда собака начнет уверенно хватать предмет, его бросают на 2 – 3 м в сторону или вперед. Подав команду «Апорт!», дрессировщик вместе с собакой бежит к брошенному предмету. Если собака возьмет предмет, нужно сейчас же поощрить ее действие и подозвать к себе.
Когда собака подойдет к дрессировщику и поднесет предмет, по команде «Дай!» нужно его отобрать, а действие собаки поощрить лакомством. Нельзя допускать, чтобы собака выбрасывала предмет из пасти при подходе к дрессировщику. Нужно успеть взять предмет в руки. Иногда собаки, подбегая к предмету, не берут его в пасть. В таких случаях предмет «оживляют», т. е. отбрасывают его ногой или рукой в сторону, вызывая стремление схватить его.
В дальнейшем обучение усложняют, вводя в процессе выработки навыка элементы выдержки. Собаку усаживают у ноги и посылают за брошенным предметом по команде «Апорт!» после небольшой выдержки или бросают предметы в разные стороны и на различные расстояния и т. д.
Собаку подзывают к себе с обходом дрессировщика и усадкой около его левой ноги и лишь затем забирают апортировочный предмет. Приучают собаку к этому так: дрессировщик постепенно увеличивает расстояние от собаки до предметов, делает выдержку 5 – 7 с и подает сидящей у его левой ноги собаке команду «Апорт!», делая жест в направлении брошенного предмета.
Когда собака подбежит к нему с предметом, он должен дать ей команду «Рядом!», тем самым заставив обойти его сзади и сесть у левой ноги, держа в пасти предмет. Сделав небольшую выдержку, дрессировщик подает команду «Дай!» и берет у собаки предмет. Неверное поведение дрессировщика заключается в следующем: разрешении собаке играть с апортировочным предметом и грызть его, принуждении собаки к длительному держанию предмета в пасти, применении при апортировке одних и тех же предметов, забрасывании предмета на слишком большое расстояние в первой стадии обучения, из-за чего собака выбрасывает из пасти предмет.
Помахивая подноской перед собакой и подавая команду «Апорт!», дрессировщик побуждает ее схватить подноску и за это поощряет. Собака хватает подноску и держит ее в пасти. Дрессировщик берет за один конец подноски и пробует тянуть ее к себе, но собака держит ее еще крепче.
Убедившись, что собака крепко держит подноску, дрессировщик подает команду «Дай!» и забирает ее у собаки. Это не всегда может получиться с нашей породой, так как бульдоги и бультерьеры воспринимают отнимание палки как веселую игру и начинают с азартом тянуть предмет на себя. Если собака снова не отдает подноску, ей дают новую команду «Рядом!» и делают небольшую пробежку в 10 – 15 м вместе с собакой, держащей в зубах подноску. Затем дрессировщик останавливается и, подав команду «Дай!», берет подноску у собаки. Проявляющей упорство собаке показывают лакомство, и, как только она отдаст предмет, дают ей угощение.
Когда собака начнет уверенно хватать предмет, его бросают на 2 – 3 м в сторону или вперед. Подав команду «Апорт!», дрессировщик вместе с собакой бежит к брошенному предмету. Если собака возьмет предмет, нужно сейчас же поощрить ее действие и подозвать к себе.
Когда собака подойдет к дрессировщику и поднесет предмет, по команде «Дай!» нужно его отобрать, а действие собаки поощрить лакомством. Нельзя допускать, чтобы собака выбрасывала предмет из пасти при подходе к дрессировщику. Нужно успеть взять предмет в руки. Иногда собаки, подбегая к предмету, не берут его в пасть. В таких случаях предмет «оживляют», т. е. отбрасывают его ногой или рукой в сторону, вызывая стремление схватить его.
В дальнейшем обучение усложняют, вводя в процессе выработки навыка элементы выдержки. Собаку усаживают у ноги и посылают за брошенным предметом по команде «Апорт!» после небольшой выдержки или бросают предметы в разные стороны и на различные расстояния и т. д.
Собаку подзывают к себе с обходом дрессировщика и усадкой около его левой ноги и лишь затем забирают апортировочный предмет. Приучают собаку к этому так: дрессировщик постепенно увеличивает расстояние от собаки до предметов, делает выдержку 5 – 7 с и подает сидящей у его левой ноги собаке команду «Апорт!», делая жест в направлении брошенного предмета.
Когда собака подбежит к нему с предметом, он должен дать ей команду «Рядом!», тем самым заставив обойти его сзади и сесть у левой ноги, держа в пасти предмет. Сделав небольшую выдержку, дрессировщик подает команду «Дай!» и берет у собаки предмет. Неверное поведение дрессировщика заключается в следующем: разрешении собаке играть с апортировочным предметом и грызть его, принуждении собаки к длительному держанию предмета в пасти, применении при апортировке одних и тех же предметов, забрасывании предмета на слишком большое расстояние в первой стадии обучения, из-за чего собака выбрасывает из пасти предмет.
Приучение собаки к подаче голоса
Для выработки навыка существует несколько способов, при которых условными раздражителями служат лакомство, апортировочный предмет, посторонний человек, дрессировщик, уходящий от находящейся на привязи собаки.
При отработке условного рефлекса на лакомство собаку сажают перед собой, опустив поводок на землю и наступив на него ногой.
В правую руку берут лакомство и помахивают им над головой собаки, пока она не залает. Одновременно подается команда «Голос!».
Сначала собака будет стараться подпрыгнуть и достать лакомство молча, а когда поймет, что не сможет это сделать, то от возбуждения залает. Дрессировщик тут же отдает ей лакомство и поощряет командой «Хорошо!».
Собаку возбуждают видом апортировочного предмета, подкидывая его так, чтобы она его видела и не могла взять. Командой «Апорт!» дрессировщик побуждает собаку взять предмет, но так как собака не может достать его, она возбуждается и начинает лаять.
Здесь подают команду «Голос!» и поощряют ее поведение возгласом «Хорошо!». После подачи собакой голоса апортировочный предмет отдают ей в качестве поощрения.
У злобных собак вызывают голос с помощью помощника, дразнящего собаку.
Дрессировщик держит собаку на коротком поводке, к нему подходит помощник и начинает дразнить собаку, которая возбуждается и начинает лаять.
При следующем появлении помощника дрессировщик дает команду «Голос!» и при активном лае поощряет собаку лакомством.
Характерными ошибками дрессировщика являются: несвоевременная дача лакомства, резкое запрещение лая голосом с грубой интонацией, поощрение беспричинного лая, подача команды «Голос!» после того, как собака уже лает.
При отработке условного рефлекса на лакомство собаку сажают перед собой, опустив поводок на землю и наступив на него ногой.
В правую руку берут лакомство и помахивают им над головой собаки, пока она не залает. Одновременно подается команда «Голос!».
Сначала собака будет стараться подпрыгнуть и достать лакомство молча, а когда поймет, что не сможет это сделать, то от возбуждения залает. Дрессировщик тут же отдает ей лакомство и поощряет командой «Хорошо!».
Собаку возбуждают видом апортировочного предмета, подкидывая его так, чтобы она его видела и не могла взять. Командой «Апорт!» дрессировщик побуждает собаку взять предмет, но так как собака не может достать его, она возбуждается и начинает лаять.
Здесь подают команду «Голос!» и поощряют ее поведение возгласом «Хорошо!». После подачи собакой голоса апортировочный предмет отдают ей в качестве поощрения.
У злобных собак вызывают голос с помощью помощника, дразнящего собаку.
Дрессировщик держит собаку на коротком поводке, к нему подходит помощник и начинает дразнить собаку, которая возбуждается и начинает лаять.
При следующем появлении помощника дрессировщик дает команду «Голос!» и при активном лае поощряет собаку лакомством.
Характерными ошибками дрессировщика являются: несвоевременная дача лакомства, резкое запрещение лая голосом с грубой интонацией, поощрение беспричинного лая, подача команды «Голос!» после того, как собака уже лает.
Возвращение собаки на место (команда «Место!»)
Это необходимый и очень полезный навык. Часто хозяева вкладывают в эту команду не совсем верный смысл. Собака посылается на место с той лишь целью, чтобы ее не было на диване или на кухне, а между тем команда должна вырабатываться для охраны какой-либо вещи.
Навык необходимо отрабатывать после усвоения собакой команды «Лежать!». Уложив собаку, оставляют около нее какую-либо вещь. Дрессировщик отходит от вещи на расстояние 5 – 7 м и подзывает собаку командой «Ко мне!».
Собака исполняет команду и поощряется. После небольшой выдержки дрессировщик делает правой рукой жест, указывающий собаке в сторону вещи (места), дает команду «Место!» и легким подергиванием поводка возвращает ее на место, где лежит его вещь, укладывает и поощряет ее.
Затем упражнение усложняют: поводок отстегивают и расстояние между дрессировщиком и собакой увеличивают до 10 – 20 – 30 м. Собака должна ложиться не более чем за 1 м от оставленной вещи.
Характерные ошибки дрессировщика: частые команды «Место!» во время движения собаки, большие выдержки в первый период обучения, поощрение собаки в случае, если она принимает лежачее положение слишком далеко от места.
Навык необходимо отрабатывать после усвоения собакой команды «Лежать!». Уложив собаку, оставляют около нее какую-либо вещь. Дрессировщик отходит от вещи на расстояние 5 – 7 м и подзывает собаку командой «Ко мне!».
Собака исполняет команду и поощряется. После небольшой выдержки дрессировщик делает правой рукой жест, указывающий собаке в сторону вещи (места), дает команду «Место!» и легким подергиванием поводка возвращает ее на место, где лежит его вещь, укладывает и поощряет ее.
Затем упражнение усложняют: поводок отстегивают и расстояние между дрессировщиком и собакой увеличивают до 10 – 20 – 30 м. Собака должна ложиться не более чем за 1 м от оставленной вещи.
Характерные ошибки дрессировщика: частые команды «Место!» во время движения собаки, большие выдержки в первый период обучения, поощрение собаки в случае, если она принимает лежачее положение слишком далеко от места.
Приучение собаки к плаванию
Плавание полезно всем собакам, особенно охотничьим. Однако есть и такие, которые боятся воды, как это ни странно. Как же поступать в подобных случаях?
Место для обучения плаванию выбирается на отлогом берегу водоема. Оно должно быть неглубоким и с тихим течением. Собака должна идти в воду за хозяином сама, без всякого принуждения.
Нельзя тащить ее в воду на поводке или бросать с лодки. Собаки, сами зашедшие в воду, быстро обучаются плаванию без всякого вмешательства человека. Приучение собаки к плаванию в холодное время года и в реках с быстрым течением, насильственный посыл собаки в воду, когда она устала, – недопустимые действия.
Место для обучения плаванию выбирается на отлогом берегу водоема. Оно должно быть неглубоким и с тихим течением. Собака должна идти в воду за хозяином сама, без всякого принуждения.
Нельзя тащить ее в воду на поводке или бросать с лодки. Собаки, сами зашедшие в воду, быстро обучаются плаванию без всякого вмешательства человека. Приучение собаки к плаванию в холодное время года и в реках с быстрым течением, насильственный посыл собаки в воду, когда она устала, – недопустимые действия.
Приучение собаки к выстрелам и к сильным звуковым и световым раздражителям
Эти навыки необходимы для всех собак. Особенно это актуально в период массовых праздников. Часто случается, что собака, испугавшись взрыва пиротехнических изделий, бежит, не обращая никакого внимания на хозяина, домой. А так и под машину можно попасть, да и заблудиться в большом городе недолго.
Лучше всего приучать собак к выстрелам и другим сильным световым и звуковым раздражителям в щенячьем возрасте (с 5 – 6 месяцев). Приучение проводят во время прогулок, причем делают это очень осторожно, чтобы сила раздражителей нарастала постепенно, а не сразу, чтобы не вызвать угнетения состояния животного, приводящего к трусости.
Чтобы приучить собаку к звукам взрывов, лучше всего прогуливаться с ней на поводке в районе тира, постепенно к нему приближаясь. Возбуждение собаки от звука выстрела заглушают игрой, лакомством и поглаживанием. В условиях питомника выстрелы из охотничьего ружья, мелкокалиберной винтовки или стартового пистолета производит помощник дрессировщика. Сначала он стреляет в отдалении, затем (по мере привыкания собаки) расстояние до стреляющего сокращается. Начинать приучение лучше в часы кормления собаки. Дрессировщик должен внимательно следить за ее поведением, и, если собака, услышав выстрелы, проявляет беспокойство, он должен ласково успокоить ее, погладить и дать лакомство, поиграть с ней. Постепенно (в течение нескольких занятий) расстояние от собаки до стреляющего помощника доводят до 15 – 20 м. Сильное воздействие на собаку оказывают звуки и вспышки выстрелов в темноте. Вечерами приучение к выстрелам проводят на расстоянии 200 – 300 м от собаки, постепенно его сокращая. Характерные ошибки: нарушение последовательности приучения, механическое воздействие на собаку в момент испуга, сильные, близкие и частые взрывы или выстрелы около собаки.
Вот вам некоторая информация об общем курсе дрессировки. Надеюсь, что вы поняли основные принципы и закономерности развития условного рефлекса, выработки навыка, усвоили основные приемы и методы осуществления дрессировки. Что ж, тогда желаем удачи!
Лучше всего приучать собак к выстрелам и другим сильным световым и звуковым раздражителям в щенячьем возрасте (с 5 – 6 месяцев). Приучение проводят во время прогулок, причем делают это очень осторожно, чтобы сила раздражителей нарастала постепенно, а не сразу, чтобы не вызвать угнетения состояния животного, приводящего к трусости.
Чтобы приучить собаку к звукам взрывов, лучше всего прогуливаться с ней на поводке в районе тира, постепенно к нему приближаясь. Возбуждение собаки от звука выстрела заглушают игрой, лакомством и поглаживанием. В условиях питомника выстрелы из охотничьего ружья, мелкокалиберной винтовки или стартового пистолета производит помощник дрессировщика. Сначала он стреляет в отдалении, затем (по мере привыкания собаки) расстояние до стреляющего сокращается. Начинать приучение лучше в часы кормления собаки. Дрессировщик должен внимательно следить за ее поведением, и, если собака, услышав выстрелы, проявляет беспокойство, он должен ласково успокоить ее, погладить и дать лакомство, поиграть с ней. Постепенно (в течение нескольких занятий) расстояние от собаки до стреляющего помощника доводят до 15 – 20 м. Сильное воздействие на собаку оказывают звуки и вспышки выстрелов в темноте. Вечерами приучение к выстрелам проводят на расстоянии 200 – 300 м от собаки, постепенно его сокращая. Характерные ошибки: нарушение последовательности приучения, механическое воздействие на собаку в момент испуга, сильные, близкие и частые взрывы или выстрелы около собаки.
Вот вам некоторая информация об общем курсе дрессировки. Надеюсь, что вы поняли основные принципы и закономерности развития условного рефлекса, выработки навыка, усвоили основные приемы и методы осуществления дрессировки. Что ж, тогда желаем удачи!