полныйсписок техник. Все техники, изучаемые на курсах «НЛП-практик», мы полагаем
примерами,предназначенными для развития главного: навыка воспроизведения
любойтехники, формализованной в традиции НЛП для уровня практика — по описанию и/или предложенной демонстрации. Окончательный выбор демонстрируемых техник предоставляется тренеру. Приблизительный список приводится ниже. Желательно:
Владение техниками совмещения якорей (коллапс, наложение, усиление, цепь).
Владение техниками работы с субмодальностями (выявление и сдвиг критической субмодальности, изменение убеждений с использованием субмодальностей, «Буквальный рефрейминг», «Шоколад Леди Годива» идр.)
Владение техниками личностного редактирования («Генератор нового поведения», «Взмах», «Быстрое лечение аллергий», «Быстрое лечение фобий», «Интеграция конфликтных частей», «Шестишаговый рефрейминг», «Изменение субъективной личностной истории» и др.)
Знакомство с идеей глазодвигательных паттернов. Калибровка движений глаз и соотнесение их с организацией памяти и воображения партнера по коммуникации.
Знакомство с подходами к постановке цели (Хорошо сформированный результат, Спецификация$цели, SMART, Первый шаг и др.)
Знакомство с концепциями логических уровней (Бейтсон, Дилтс и вариации).
Знакомство с моделями SCORE и ТОТЕ.
Мы исходим из того, что при наличии обязательныхнавыков квалифицированный НЛП-практик в состоянии овладеть желательнойтематикой. Тем не менее мы рекомендуем тренерам включать материал из раздела «желательно» в семинары: для тренировки на этих примерах обязательных навыков.
dkglena@rol.ruили
kristinevl@narod.ru
Владение техниками совмещения якорей (коллапс, наложение, усиление, цепь).
Владение техниками работы с субмодальностями (выявление и сдвиг критической субмодальности, изменение убеждений с использованием субмодальностей, «Буквальный рефрейминг», «Шоколад Леди Годива» идр.)
Владение техниками личностного редактирования («Генератор нового поведения», «Взмах», «Быстрое лечение аллергий», «Быстрое лечение фобий», «Интеграция конфликтных частей», «Шестишаговый рефрейминг», «Изменение субъективной личностной истории» и др.)
Знакомство с идеей глазодвигательных паттернов. Калибровка движений глаз и соотнесение их с организацией памяти и воображения партнера по коммуникации.
Знакомство с подходами к постановке цели (Хорошо сформированный результат, Спецификация$цели, SMART, Первый шаг и др.)
Знакомство с концепциями логических уровней (Бейтсон, Дилтс и вариации).
Знакомство с моделями SCORE и ТОТЕ.
Мы исходим из того, что при наличии обязательныхнавыков квалифицированный НЛП-практик в состоянии овладеть желательнойтематикой. Тем не менее мы рекомендуем тренерам включать материал из раздела «желательно» в семинары: для тренировки на этих примерах обязательных навыков.