Страница:
В-четвертых, это г е о г р а ф и я п р и р о д н ы х р е с у р с о в (или географическое ресурсоведение) – еще одно научное направление в СЭГ, которое возникло в 60-х гг. ХХ в. Но к настоящему времени оно достигло вполне высокого уровня развития. Географическое ресурсоведение изучает географию отдельных видов природных ресурсов и их сочетаний, пути рационального использования ресурсов, участвует в их экономической оценке, занимается прогнозированием состояния ресурсной базы. В формировании этого направления СЭГ особенно велики заслуги А.А. Минца, В.С. Преображенского, И.В. Комара и других представителей Института географии РАН, о работах которых вы еще не раз услышите.
В-пятых, это р е к р е а ц и о н н а я г е о г р а ф и я (или география отдыха и туризма), которая сформировалась в конце 60-х гг. Она изучает рекреационную деятельность, рассматривает рекреационные ресурсы, рекреационные районы, рекреационные системы, а также географию внутреннего и международного туризма. В нашей стране к числу главных «разработчиков» рекреационной географии можно отнести В.С. Преображенского, Ю.А. Веденина, Н.С. Мироненко.
В дополнение к сказанному нельзя не отметить, что хотя географию природных ресурсов и рекреационную географию, которые тесно связаны с потребностями человека, общества, обычно включают в состав СЭГ, фактически они находятся на ее стыке с физической географией. Многие физико-географы также плодотворно работают в этих сферах знания.
Далее в таблице 1 следует р е г и о н а л ь н а я с о ц и а л ь н о – э к о н о м и ч е с к а я г е о г р а ф и я. Это вполне закономерно, поскольку в географии наряду с общим и отраслевым подходами существует и подход региональной, для нашей науки особенно специфический и важный. Региональную СЭГ можно рассматривать при более или менее дробном подразделении географического пространства. Таблица 1 отражает самую генерализованную схему, выделяя только Россию с другими странами СНГ и остальные зарубежные страны. Изучать их вы будете на четвертом и пятом курсах, занимаясь социально-экономической географией России, СНГ и стран дальнего зарубежья. А здесь хотелось бы затронуть только вопрос об обеспеченности этих курсов литературой.
Начнем с политической географии, возникшей на стыке СЭГ и политологии. Оформление ее в качестве самостоятельного научного направления произошло еще в конце XIX – начале ХХ в. (Вспомните о том, что мы говорили о Ф. Ратцеле.) Затем развитие ее продолжалось и на Западе, и в СССР, особенно благодаря работам Н.Н. Баранского, И.А. Витвера, И.М. Маергойза. С конца 70-х гг. ХХ в. в этой сфере знаний наблюдается новый подъем, и я мог бы назвать много фамилий западных и российских (В.А. Колосов, Н.С. Мироненко, Я.Г. Машбиц, С.Б. Лавров) экономико-географов, которые способствовали этому продвижению вперед.
Существует немало разных определений политической географии. Воспользуемся самым кратким из них:
Политическая география – это наука о территориальной дифференциации политических явлений и процессов.
Внутренняя структура политической географии в последнее время тоже усложнилась. Главное место в ней занимает политико-географическое страноведение, которое занимается изучением: 1) особенностей политического и государственного строя, форм правления и административно-территориального деления стран; 2) формирования государственной территории, ее политико-географического положения и границ; 3) социально-классового, национального, религиозного состава населения и взаимоотношений между этими социальными группами; 4) расстановки партийно-политических сил, включая политические партии, общественные организации и др.; 5) проведения предвыборных кампаний и самих выборов в государственные, местные, а также межгосударственные органы власти. Это направление получило наименования электоральной (от англ. election – выборы) географии.
Фактически параллельно с политической географией развивается геополитология, которая зародилась на Западе на рубеже XIX и ХХ вв. (вспомните геополитические концепции Ф. Ратцеля и Х. Маккиндера). И эти концепции, и концепции, возникшие в межвоенный период в фашистской Германии (К. Хаусхофер), и послевоенные концепции периода «холодной войны» – все они представляли собой, можно сказать, «геополитику силы». Но в 80–90-е гг. ХХ в. геополитическая картина мира заметно изменилась, так что современные геополитические концепции отличаются от традиционных, классических. Правда, в многочисленных книгах, в том числе учебных, которые в последнее время выходят по вопросам геополитологии, подробно рассматриваются обычно именно классические концепции, имеющие уже чисто исторический интерес. Описание современных геополитических концепций и ситуаций встречается реже. Вы должны также знать, что самые крупные геополитические школы сформировались в США, странах Западной Европы, а в последнее время и в России. Российская школа занимается прежде всего анализом геополитического положения нашей страны.
Остается добавить, что в самые последние годы в рамках политической географии и тем более геополитологии зародилось еще одно направление исследований, которое стали называть геоконфликтологией. Оно изучает возникновение и развитие на земном шаре политических, и в том числе военных, конфликтов, очагов сепаратизма, разного рода самопровозглашенных, но не признанных государственных образований. Несмотря на все усилия международного сообщества погасить очаги таких конфликтов (как «горячих», так и «тлеющих») общее число их в мире остается еще большим. А некоторые из них прямо или косвенно связаны с действиями международного терроризма.
Далее в таблице 1 вы находите историческую географию, образовавшуюся на стыке СЭГ с историей. В России «гисторическая география» зародилась еще в XVIII в., причем ее основоположники (В.Н. Татищев и М.В. Ломоносов) были в равной степени и географами, и историками. В советское время одной из наиболее значительных фигур в этой области знаний стал И.А. Витвер. Согласно его определению, историческая география изучает конкретную географию прошлого и ее изменения на разных исторических этапах. При более дифференцированном подходе можно говорить об исторической политической географии, исторической географии населения, исторический экономической, социальной, культурной географии, историко-географическом страноведении. Теперь вам должно быть понятно, чем историческая география отличается от истории географии, о которой мы уже говорили и которая изучает историю географической мысли.
Менее известна военная география, находящаяся на стыке СЭГ с военной наукой. В пределах военной географии принято выделять изучение: 1) военно-политических условий (военные блоки, очаги политической напряженности, политические партии, вооруженные силы); 2) военно-экономического потенциала стран; 3) военного страноведения; 4) потенциальных театров военных действий.
С этнографией, находящейся на стыке СЭГ с этнологией (этнографией), вы должны быть уже знакомы, поскольку такой курс изучается на втором году обучения. Следовательно, вы знаете, что этногеография изучает особенности расселения этносов, динамику их численности. В этой области работало и работает много известных ученых, в большинстве своем историков по образованию. Но некоторые специалисты пришли в этногеографию и от географии. А вот Л.Н. Гумилева – сына знаменитых русских поэтов Н.С. Гумилева и А.А. Ахматовой, можно в равной степени назвать и историком, и географом. Судьба его была трудной, а большинство его книг вышло в свет уже в 90-е гг., после смерти ученого.
На стыке СЭГ и культурологии формируется география культуры (или культурная география), объектом изучения которой служит пространственное разнообразие культуры и ее распределение по земной поверхности. Это значит, что специалисты в данной области изучают образ жизни и традиции населения, элементы материальной и духовной культуры, в какой-то мере смыкаясь с этногеографией.
Как вы уже знаете, д и ф ф е р е н ц и а ц и я в СЭГ началась еще в период ее становления и продолжалась по мере накопления научных знаний. Но еще более бурный характер она приняла в эпоху НТР и «информационного взрыва» и в особенности в последней трети ХХ в. Это объясняется вовлечением в орбиту СЭГ все новых явлений общественной жизни, появлением новых фундаментальных проблем. Вы понимаете, что только более глубокая специализация позволяет ученым-географам проникнуть в сущность этих проблем. Отсюда вытекает и появление тех многочисленных дочерних наук и научных направлений в СЭГ, о которых мы только что говорили.
Наряду с дифференциацией в СЭГ все время происходят и процессы и н т е г р а ц и и, обеспечивающие ее единство. При этом можно различать внутреннюю и внешнюю интеграцию. Под первым из этих терминов понимают прежде всего более прочную стыковку между двумя главными «стволовыми» ветвями нашей науки – СЭГ и физической географией. Такая стыковка вовсе не предполагает стирания граней между ними, а лишь подчеркивает необходимость сохранения синтеза географических знаний. Хороший пример подобного рода интеграции – комплексное страноведение, обеспечивающее общегеографический подход к изучению стран и районов. Второй термин означает стыковку СЭГ с родственными негеографическими науками. За примерами вы можете обратиться к перечню пограничных направлений в таблице 1.
Однако в реальной действительности диалектическое равновесие между дифференциацией и интеграцией, между анализом и синтезом в отечественной географии достигалось не всегда. Особенно сложный период она переживала в 60-х гг. ХХ в., когда, по словам академика И.П. Герасимова, возглавлявшего Институт географии Академии наук, география переживала серьезный кризис. В свою очередь этот кризис во многом был связан с «расползанием», «растаскиванием» географии на ее отдельные составные части. Тогда ее стали сравнивать с шекспировским королем Лиром, который, раздав свои владения дочерям, превратился в нищего. Ю.Г. Саушкин писал, что ученые-географы подобно лилипутам стали видеть не всего Гулливера, а только его пальцы или нос.
Этот кризис удалось преодолеть, и центробежные тенденции в географии начали в большей мере уравновешиваться центростремительными. В значительной мере этому способствовало развитие в нашей науке сквозных направлений, которые оказали на нее, можно сказать, цементирующее воздействие. Эти направления – гуманизация, социологизация, экономизация и экологизация. Разумеется, все они, а иногда и в первую очередь, относятся и к социально-экономической географии.
Г у м а н и з а ц и ю нужно рассматривать как общенаучное направление, связанное с поворотом к человеку и всем сферам и циклам его жизнедеятельности. По сути это целое новое мировоззрение, утверждающее общечеловеческие, общекультурные ценности и рассматривающее все явления через призму их воздействия на человека. По словам Я.Г. Машбица, современная география – это наука «для человека», «от человека», и во многом «через человека». На первый план в ней выходят связки: «человек – природа», «человек – хозяйство», «человек – территория», «человек – окружающая среда». Вот почему в последнее время происходит процесс все большего «очеловечивания» географии. Более того, некоторые ученые считают что в нашей стране уже формируются основы гуманитарной географии. При этом одни рассматривают это понятие как синоним общественной географии, а другие видят в нем усиление политических, исторических, культурных, этнокультурных и других подходов, связанных с человеческой деятельностью.
С о ц и о л о г и з а ц и я, также представляющая собой общее направление всей науки и общественной практики и тесно связанная с гуманизацией, заключается в повышении внимания к социальным аспектам развития. Собственно, это способствовало превращению экономической географии в социально-экономическую, о чем мы уже говорили. Если в начале своего развития социальная география ограничивалась в основном более глубокой трактовкой традиционных проблем географии населения, то затем круг ее интересов значительно расширился, включив многие вопросы, относящиеся к социальной стороне жизни общества. Например, это вопросы уровня и качества жизни людей, социального неравенства районов и стран, степени социальной напряженности, распространения преступности, безработицы, этнических и религиозных конфликтов, состояния здоровья населения, уровня его бытового, медицинского и культурно-образовательного обслуживания и т. п. Разумеется, большинство из этих проблем имеет отношение и к России.
Э к о н о м и з а ц и я – тоже общенаучное направление, тесно связанное с «количественной революцией», о которой мы уже говорили. На первый взгляд, задача экономизации социально-экономической географии может показаться несколько странной. Но вы должны понимать, что в данном случае речь идет о большем вооружении исследований экономическими расчетами и оценками, которые должны способствовать превращению СЭГ из преимущественно описательной науки, как это было раньше, в науку более действенного характера.
Э к о л о г и з а ц и я – еще одно очень важное общенаучное направление, которое предполагает рассмотрение человека в неразрывной связи со средой его обитания, с функцией его жизнедеятельности, т. е. удовлетворения потребностей в тепле, воздухе, воде, пище. Вы понимаете, что проблемы взаимоотношения человека, общества со средой обитания так или иначе затрагивают почти все как естественные, так и общественные науки, которые тоже восприимчивы к экологизации. Но географы считают, что именно география, занимающаяся изучением и природы, и человека, всем ходом своего развития наиболее подготовлена к тому, чтобы выполнять роль «дирижера» в этом оркестре наук. По словам академика В.М. Котлякова, «все проблемы, с которыми сталкивается цивилизация, в процессе взаимодействия с природой, по сути своей эколого-географические».
2. Охарактеризуйте место социально-экономической географии в этой системе.
3. Что собой представляет и как подразделяется подсистема социально-экономической географии?
4. Назовите и охарактеризуйте отраслевые и региональные направления социально-экономической географии.
5. Назовите и охарактеризуйте пограничные направления социально-экономической географии.
6. Объясните, какие последствия для социально-экономической географии имеют процессы ее дифференциации и интеграции.
Лекция 3. Теоретические и методические основы социально-экономической географии
В-пятых, это р е к р е а ц и о н н а я г е о г р а ф и я (или география отдыха и туризма), которая сформировалась в конце 60-х гг. Она изучает рекреационную деятельность, рассматривает рекреационные ресурсы, рекреационные районы, рекреационные системы, а также географию внутреннего и международного туризма. В нашей стране к числу главных «разработчиков» рекреационной географии можно отнести В.С. Преображенского, Ю.А. Веденина, Н.С. Мироненко.
В дополнение к сказанному нельзя не отметить, что хотя географию природных ресурсов и рекреационную географию, которые тесно связаны с потребностями человека, общества, обычно включают в состав СЭГ, фактически они находятся на ее стыке с физической географией. Многие физико-географы также плодотворно работают в этих сферах знания.
Далее в таблице 1 следует р е г и о н а л ь н а я с о ц и а л ь н о – э к о н о м и ч е с к а я г е о г р а ф и я. Это вполне закономерно, поскольку в географии наряду с общим и отраслевым подходами существует и подход региональной, для нашей науки особенно специфический и важный. Региональную СЭГ можно рассматривать при более или менее дробном подразделении географического пространства. Таблица 1 отражает самую генерализованную схему, выделяя только Россию с другими странами СНГ и остальные зарубежные страны. Изучать их вы будете на четвертом и пятом курсах, занимаясь социально-экономической географией России, СНГ и стран дальнего зарубежья. А здесь хотелось бы затронуть только вопрос об обеспеченности этих курсов литературой.
В Советском Союзе географическая литература издавалась в огромных количествах, причем и научная, и научно-популярная, и страноведческая, и учебная, и справочная, и краеведческая. Выходили не только отдельные книги, но и целые серии книг. В качестве примера могу привести серию «У карты мира» и тем более 20-томную географо-этнографическую серию «Страны и народы», которой вполне можно пользоваться и теперь. К сожалению, в России в кризисные 90-е гг. географическая литература почти перестала издаваться, поскольку перестали существовать главные издательства, которые ее выпускали, – «Мысль», «Прогресс», «Экономика», Политиздат. К тому же резко возрос интерес к литературе по финансам, менеджменту, экономике, праву, социологии, культурологии и т. д. В последние годы, правда, экономико-географической литературы по России и зарубежным странам стало несколько больше. Но выборочно вам придется пользоваться и более старыми изданиями, поскольку среди новых аналогов им нет.Теперь обратимся к последней части таблицы 1, в которой представлены п о г р а н и ч н ы е, с т ы к о в ы е н а п р а в л е н и я СЭГ.
Начнем с политической географии, возникшей на стыке СЭГ и политологии. Оформление ее в качестве самостоятельного научного направления произошло еще в конце XIX – начале ХХ в. (Вспомните о том, что мы говорили о Ф. Ратцеле.) Затем развитие ее продолжалось и на Западе, и в СССР, особенно благодаря работам Н.Н. Баранского, И.А. Витвера, И.М. Маергойза. С конца 70-х гг. ХХ в. в этой сфере знаний наблюдается новый подъем, и я мог бы назвать много фамилий западных и российских (В.А. Колосов, Н.С. Мироненко, Я.Г. Машбиц, С.Б. Лавров) экономико-географов, которые способствовали этому продвижению вперед.
Существует немало разных определений политической географии. Воспользуемся самым кратким из них:
Политическая география – это наука о территориальной дифференциации политических явлений и процессов.
Внутренняя структура политической географии в последнее время тоже усложнилась. Главное место в ней занимает политико-географическое страноведение, которое занимается изучением: 1) особенностей политического и государственного строя, форм правления и административно-территориального деления стран; 2) формирования государственной территории, ее политико-географического положения и границ; 3) социально-классового, национального, религиозного состава населения и взаимоотношений между этими социальными группами; 4) расстановки партийно-политических сил, включая политические партии, общественные организации и др.; 5) проведения предвыборных кампаний и самих выборов в государственные, местные, а также межгосударственные органы власти. Это направление получило наименования электоральной (от англ. election – выборы) географии.
Фактически параллельно с политической географией развивается геополитология, которая зародилась на Западе на рубеже XIX и ХХ вв. (вспомните геополитические концепции Ф. Ратцеля и Х. Маккиндера). И эти концепции, и концепции, возникшие в межвоенный период в фашистской Германии (К. Хаусхофер), и послевоенные концепции периода «холодной войны» – все они представляли собой, можно сказать, «геополитику силы». Но в 80–90-е гг. ХХ в. геополитическая картина мира заметно изменилась, так что современные геополитические концепции отличаются от традиционных, классических. Правда, в многочисленных книгах, в том числе учебных, которые в последнее время выходят по вопросам геополитологии, подробно рассматриваются обычно именно классические концепции, имеющие уже чисто исторический интерес. Описание современных геополитических концепций и ситуаций встречается реже. Вы должны также знать, что самые крупные геополитические школы сформировались в США, странах Западной Европы, а в последнее время и в России. Российская школа занимается прежде всего анализом геополитического положения нашей страны.
Остается добавить, что в самые последние годы в рамках политической географии и тем более геополитологии зародилось еще одно направление исследований, которое стали называть геоконфликтологией. Оно изучает возникновение и развитие на земном шаре политических, и в том числе военных, конфликтов, очагов сепаратизма, разного рода самопровозглашенных, но не признанных государственных образований. Несмотря на все усилия международного сообщества погасить очаги таких конфликтов (как «горячих», так и «тлеющих») общее число их в мире остается еще большим. А некоторые из них прямо или косвенно связаны с действиями международного терроризма.
Далее в таблице 1 вы находите историческую географию, образовавшуюся на стыке СЭГ с историей. В России «гисторическая география» зародилась еще в XVIII в., причем ее основоположники (В.Н. Татищев и М.В. Ломоносов) были в равной степени и географами, и историками. В советское время одной из наиболее значительных фигур в этой области знаний стал И.А. Витвер. Согласно его определению, историческая география изучает конкретную географию прошлого и ее изменения на разных исторических этапах. При более дифференцированном подходе можно говорить об исторической политической географии, исторической географии населения, исторический экономической, социальной, культурной географии, историко-географическом страноведении. Теперь вам должно быть понятно, чем историческая география отличается от истории географии, о которой мы уже говорили и которая изучает историю географической мысли.
Менее известна военная география, находящаяся на стыке СЭГ с военной наукой. В пределах военной географии принято выделять изучение: 1) военно-политических условий (военные блоки, очаги политической напряженности, политические партии, вооруженные силы); 2) военно-экономического потенциала стран; 3) военного страноведения; 4) потенциальных театров военных действий.
С этнографией, находящейся на стыке СЭГ с этнологией (этнографией), вы должны быть уже знакомы, поскольку такой курс изучается на втором году обучения. Следовательно, вы знаете, что этногеография изучает особенности расселения этносов, динамику их численности. В этой области работало и работает много известных ученых, в большинстве своем историков по образованию. Но некоторые специалисты пришли в этногеографию и от географии. А вот Л.Н. Гумилева – сына знаменитых русских поэтов Н.С. Гумилева и А.А. Ахматовой, можно в равной степени назвать и историком, и географом. Судьба его была трудной, а большинство его книг вышло в свет уже в 90-е гг., после смерти ученого.
На стыке СЭГ и культурологии формируется география культуры (или культурная география), объектом изучения которой служит пространственное разнообразие культуры и ее распределение по земной поверхности. Это значит, что специалисты в данной области изучают образ жизни и традиции населения, элементы материальной и духовной культуры, в какой-то мере смыкаясь с этногеографией.
В связи с этим можно упомянуть и о том, что в географической литературе давно уже поднимается вопрос о связях географии с искусством. Еще В.П. Семенов – Тян-Шанский обращал внимание на зависимость искусства в различных его формах от характера ландшафта. В наибольшей мере такое влияние сказывается на живописи, и вы легко в этом убедитесь, вспомнив содержание картин И.И. Шишкина, И.И. Левитана, А.К. Саврасова, Н.К. Рериха и многих других художников. Но географические особенности находят отражение также и в музыке, чему тоже посвящены специальные работы. А уж о тесно связанной с искусством литературе и говорить не приходится. Обратитесь хотя бы к моей новой книге «Литературная география».Наконец, на стыке СЭГ и экономики в последнее время, в эпоху глобализации стала формироваться геоэкономика, разработкой которой занимаются не только экономисты, но и экономико-географы. Основные понятия геоэкономики – геоэкономическое пространство, геоэкономическая система, геоэкономическая ситуация, геоэкономический регион. Этот курс уже преподается в некоторых экономических вузах. Упомянем также возродившуюся в последнее время коммерческую географию, которую Е.Л. Плисецкий тоже относит к стыковым научным направлениям, находящимся на рубеже социально-экономической географии и экономики.
В последующих лекциях по социально-экономической географии вы встретитесь и с понятием о региональной экономике. Это направление, возникшее в СССР в середине 70-х гг., сначала было встречено экономико-географами «в штыки». Многие из них до сих пор считают, что региональная экономика по существу мало чем отличается от экономической географии. Другие признают за ней собственный предмет исследования, заключающийся в изучении экономической специфики развития отдельных территорий и определении для них оптимальных сценариев социально-экономического развития. В экономических вузах региональная экономика фактически заменила экономическую географию. А в таблицу 1 она не внесена потому, что входит в систему не географических, а экономических наук.Познакомившись со структурой социально-экономической географии, вы должны представлять себе, что на длительных отрезках времени она не остается неизменной. В свою очередь изменения в ней, как и во всей науке, происходят под воздействием двух в основе своей противоположных процессов – дифференциации и интеграции, т. е. разделения и объединения (синтеза).
Как вы уже знаете, д и ф ф е р е н ц и а ц и я в СЭГ началась еще в период ее становления и продолжалась по мере накопления научных знаний. Но еще более бурный характер она приняла в эпоху НТР и «информационного взрыва» и в особенности в последней трети ХХ в. Это объясняется вовлечением в орбиту СЭГ все новых явлений общественной жизни, появлением новых фундаментальных проблем. Вы понимаете, что только более глубокая специализация позволяет ученым-географам проникнуть в сущность этих проблем. Отсюда вытекает и появление тех многочисленных дочерних наук и научных направлений в СЭГ, о которых мы только что говорили.
Наряду с дифференциацией в СЭГ все время происходят и процессы и н т е г р а ц и и, обеспечивающие ее единство. При этом можно различать внутреннюю и внешнюю интеграцию. Под первым из этих терминов понимают прежде всего более прочную стыковку между двумя главными «стволовыми» ветвями нашей науки – СЭГ и физической географией. Такая стыковка вовсе не предполагает стирания граней между ними, а лишь подчеркивает необходимость сохранения синтеза географических знаний. Хороший пример подобного рода интеграции – комплексное страноведение, обеспечивающее общегеографический подход к изучению стран и районов. Второй термин означает стыковку СЭГ с родственными негеографическими науками. За примерами вы можете обратиться к перечню пограничных направлений в таблице 1.
Однако в реальной действительности диалектическое равновесие между дифференциацией и интеграцией, между анализом и синтезом в отечественной географии достигалось не всегда. Особенно сложный период она переживала в 60-х гг. ХХ в., когда, по словам академика И.П. Герасимова, возглавлявшего Институт географии Академии наук, география переживала серьезный кризис. В свою очередь этот кризис во многом был связан с «расползанием», «растаскиванием» географии на ее отдельные составные части. Тогда ее стали сравнивать с шекспировским королем Лиром, который, раздав свои владения дочерям, превратился в нищего. Ю.Г. Саушкин писал, что ученые-географы подобно лилипутам стали видеть не всего Гулливера, а только его пальцы или нос.
Этот кризис удалось преодолеть, и центробежные тенденции в географии начали в большей мере уравновешиваться центростремительными. В значительной мере этому способствовало развитие в нашей науке сквозных направлений, которые оказали на нее, можно сказать, цементирующее воздействие. Эти направления – гуманизация, социологизация, экономизация и экологизация. Разумеется, все они, а иногда и в первую очередь, относятся и к социально-экономической географии.
Г у м а н и з а ц и ю нужно рассматривать как общенаучное направление, связанное с поворотом к человеку и всем сферам и циклам его жизнедеятельности. По сути это целое новое мировоззрение, утверждающее общечеловеческие, общекультурные ценности и рассматривающее все явления через призму их воздействия на человека. По словам Я.Г. Машбица, современная география – это наука «для человека», «от человека», и во многом «через человека». На первый план в ней выходят связки: «человек – природа», «человек – хозяйство», «человек – территория», «человек – окружающая среда». Вот почему в последнее время происходит процесс все большего «очеловечивания» географии. Более того, некоторые ученые считают что в нашей стране уже формируются основы гуманитарной географии. При этом одни рассматривают это понятие как синоним общественной географии, а другие видят в нем усиление политических, исторических, культурных, этнокультурных и других подходов, связанных с человеческой деятельностью.
С о ц и о л о г и з а ц и я, также представляющая собой общее направление всей науки и общественной практики и тесно связанная с гуманизацией, заключается в повышении внимания к социальным аспектам развития. Собственно, это способствовало превращению экономической географии в социально-экономическую, о чем мы уже говорили. Если в начале своего развития социальная география ограничивалась в основном более глубокой трактовкой традиционных проблем географии населения, то затем круг ее интересов значительно расширился, включив многие вопросы, относящиеся к социальной стороне жизни общества. Например, это вопросы уровня и качества жизни людей, социального неравенства районов и стран, степени социальной напряженности, распространения преступности, безработицы, этнических и религиозных конфликтов, состояния здоровья населения, уровня его бытового, медицинского и культурно-образовательного обслуживания и т. п. Разумеется, большинство из этих проблем имеет отношение и к России.
Э к о н о м и з а ц и я – тоже общенаучное направление, тесно связанное с «количественной революцией», о которой мы уже говорили. На первый взгляд, задача экономизации социально-экономической географии может показаться несколько странной. Но вы должны понимать, что в данном случае речь идет о большем вооружении исследований экономическими расчетами и оценками, которые должны способствовать превращению СЭГ из преимущественно описательной науки, как это было раньше, в науку более действенного характера.
Э к о л о г и з а ц и я – еще одно очень важное общенаучное направление, которое предполагает рассмотрение человека в неразрывной связи со средой его обитания, с функцией его жизнедеятельности, т. е. удовлетворения потребностей в тепле, воздухе, воде, пище. Вы понимаете, что проблемы взаимоотношения человека, общества со средой обитания так или иначе затрагивают почти все как естественные, так и общественные науки, которые тоже восприимчивы к экологизации. Но географы считают, что именно география, занимающаяся изучением и природы, и человека, всем ходом своего развития наиболее подготовлена к тому, чтобы выполнять роль «дирижера» в этом оркестре наук. По словам академика В.М. Котлякова, «все проблемы, с которыми сталкивается цивилизация, в процессе взаимодействия с природой, по сути своей эколого-географические».
Тем не менее вы должны представлять себе, что самые большие споры географов идут, пожалуй, вокруг именно этого сквозного направления. На первый взгляд, споры терминологического характера, но в действительности они касаются и существа дела. Обычно в географической литературе вы встретите подразделение на биоэкологию, фундаментальное понятие которой – экосистема, и геоэкологию, фундаментальное понятие которой – геосистема. Очень часто пишут об экологизации современной географии. А вот такой видный географ как А.Г. Исаченко из Санкт-Петербурга считает, что вместо геоэкологии нужно употреблять термин экологическая география, подразумевая под ним раздел географии или особое исследовательское направление, предметом которого является «изучение географической среды с гуманитарно-экологической точки зрения и в целях решения экологических проблем человечества».Самый же главный вывод заключается в том, что, несмотря на продолжающуюся дифференциацию всей географической науки, включая социально-экономическую географию, идеи географического синтеза и интеграции в наши дни стали определяющими. Только раньше для обозначения этого процесса обычно применяли термин единая география, который вызывал много споров и разногласий, а теперь предпочитают говорить о целостной географии. Из этого и вы должны исходить как в своей учебе, так и в будущей работе.
Контрольные вопросы
1. На какие составные части подразделяется система географических наук?2. Охарактеризуйте место социально-экономической географии в этой системе.
3. Что собой представляет и как подразделяется подсистема социально-экономической географии?
4. Назовите и охарактеризуйте отраслевые и региональные направления социально-экономической географии.
5. Назовите и охарактеризуйте пограничные направления социально-экономической географии.
6. Объясните, какие последствия для социально-экономической географии имеют процессы ее дифференциации и интеграции.
Лекция 3. Теоретические и методические основы социально-экономической географии
В самом общем виде можно сказать, что задача науки вообще заключается в том, чтобы нарисовать научную картину мира. Тогда задача географии – нарисовать научную географическую картину мира, которую можно представить как своего рода триптих, включающий картины земной природы, населения Земли и мирового хозяйства. Созданием этого триптиха занимается вся система географических наук, включая ее теоретические и эмпирические подразделения. В данном случае нас прежде всего интересуют теоретические знания, отражающие саму сущность географических процессов и явлений, методологию и методику их познания.
В связи с этим перед нами неизбежно встает вопрос об иерархии научных знаний. География, включая ее социально-экономическую ветвь, не имеет какой-то своей иерархии, а исходит из принятой общенаучной иерархии, которая разработана науковедением, т. е. наукой о науке. Она выражается в следующем соподчинении: 1) учение, 2) научная теория, 3) научная концепция, 4) научная гипотеза, 5) научное понятие, 6) научный термин, 7) научный факт. В эту иерархию не укладываются, но также имеют очень большое значение законы и закономерности, которые выражают постоянную, повторяющуюся и необходимую связь между явлениями.
Вся эта иерархия научных знаний в географии подробно рассмотрена в учебнике «Географическая культура», так что нет ни необходимости, ни возможности повторять все сказанное там в одной лекции. Тем более, что в данном случае нас интересует не вся, а только социально-экономическая география. Обращаясь к СЭГ, давайте попробуем упростить приведенную выше многочисленную научную иерархию, ограничившись применением одного обобщающего понятия научная теория (от греч. theoria – наблюдение, рассмотрение, исследование). Какие же теории СЭГ должны составить основу вашей географической культуры? Очевидно, что это прежде всего теория экономико-географического положения, теории природопользования, теории населения и теории размещения производительных сил. С большинством из них вы достаточно подробно познакомитесь в нашем курсе лекций и в курсах социально-экономической географии России и зарубежных стран. Поэтому сегодня мы скажем о них только самое главное, необходимое для предварительного знакомства с теоретическими основами СЭГ.
Начнем с т е о р и и э к о н о м и к о – г е о г р а ф и ч е с к о г о п о л о ж е н и я (ЭГП), одной из наиболее разработанных в нашей науке, в особенности благодаря трудам Н.Н. Баранского, Н.Н. Колосовского, И.М. Маергойза да и многих других ученых. Еще со школьных времен вы должны знать, что ЭГП – это положение города, района, страны по отношению к другим как социально-экономическим (города, районы, транспортные пути, государства), так и некоторым природным (судоходные реки, незамерзающие моря, месторождения полезных ископаемых) объектам. ЭГП – один из важнейших факторов, влияющих на размещение производительных сил, оно также во многом определяет индивидуальные черты экономико– и социально-географических объектов. ЭГП может быть общим, интегральным, а также частным (например, транспортно-географическое положение). Особо выделяется и политико-географическое положение (ПГП) – положение страны или ее части, а также группы стран по отношению к другим государствам и их группам, к центрам и районам сосредоточения противоборствующих политических сил, очагам разного рода военно-политических конфликтов. Н.Н. Баранский особо отмечал, что ЭГП и ПГП являются исторической категорией, изменяющейся во времени. Для примера можно взять ЭГП и ПГП (или геополитическое положение) России, которое после распада СССР в 1991 г. очень сильно изменилось (рис. 7).
Рис. 7. Геополитическое положение России (по Е.Л. Пливецкому)
Обратимся далее к т е о р и я м п р и р о д о п о л ь з о в а н и я, которые вместе с географическим ресурсоведением входят в орбиту социально-экономической географии. Во-первых, это теория природно-ресурсного потенциала (ПРП) территории, под которым понимают некий предельный запас производственных ресурсов, обусловленный самой природой и теоретически доступный для использования в любой отдаленной перспективе. В свою очередь ПРП подразделяют на интегральный и частные ПРП – минерально-сырьевой, водный, земельный и др. Во-вторых, это теория ресурсных циклов, которая исходит из того, что все используемые человеком природные ресурсы проходят три последовательные стадии или цикла: 1) изъятия из природы, 2) переработки и 3) возвращения в природу отходов этой переработки. Сами ресурсные циклы обычно именуются по видам ресурсов – энергетических, металлических, неметаллических, земельных, лесных и др. В-третьих, это теория территориальных сочетаний природных ресурсов (ТСПР), в основе которой лежит оценка различных видов таких ресурсов, расположенных на определенной территории. Эта теория, разработанная учеными Института географии Академии наук, часто используется в трудах по социально-экономической географии. Особую наглядность ей придает картирование ТСПР.
В связи с этим перед нами неизбежно встает вопрос об иерархии научных знаний. География, включая ее социально-экономическую ветвь, не имеет какой-то своей иерархии, а исходит из принятой общенаучной иерархии, которая разработана науковедением, т. е. наукой о науке. Она выражается в следующем соподчинении: 1) учение, 2) научная теория, 3) научная концепция, 4) научная гипотеза, 5) научное понятие, 6) научный термин, 7) научный факт. В эту иерархию не укладываются, но также имеют очень большое значение законы и закономерности, которые выражают постоянную, повторяющуюся и необходимую связь между явлениями.
Вся эта иерархия научных знаний в географии подробно рассмотрена в учебнике «Географическая культура», так что нет ни необходимости, ни возможности повторять все сказанное там в одной лекции. Тем более, что в данном случае нас интересует не вся, а только социально-экономическая география. Обращаясь к СЭГ, давайте попробуем упростить приведенную выше многочисленную научную иерархию, ограничившись применением одного обобщающего понятия научная теория (от греч. theoria – наблюдение, рассмотрение, исследование). Какие же теории СЭГ должны составить основу вашей географической культуры? Очевидно, что это прежде всего теория экономико-географического положения, теории природопользования, теории населения и теории размещения производительных сил. С большинством из них вы достаточно подробно познакомитесь в нашем курсе лекций и в курсах социально-экономической географии России и зарубежных стран. Поэтому сегодня мы скажем о них только самое главное, необходимое для предварительного знакомства с теоретическими основами СЭГ.
Начнем с т е о р и и э к о н о м и к о – г е о г р а ф и ч е с к о г о п о л о ж е н и я (ЭГП), одной из наиболее разработанных в нашей науке, в особенности благодаря трудам Н.Н. Баранского, Н.Н. Колосовского, И.М. Маергойза да и многих других ученых. Еще со школьных времен вы должны знать, что ЭГП – это положение города, района, страны по отношению к другим как социально-экономическим (города, районы, транспортные пути, государства), так и некоторым природным (судоходные реки, незамерзающие моря, месторождения полезных ископаемых) объектам. ЭГП – один из важнейших факторов, влияющих на размещение производительных сил, оно также во многом определяет индивидуальные черты экономико– и социально-географических объектов. ЭГП может быть общим, интегральным, а также частным (например, транспортно-географическое положение). Особо выделяется и политико-географическое положение (ПГП) – положение страны или ее части, а также группы стран по отношению к другим государствам и их группам, к центрам и районам сосредоточения противоборствующих политических сил, очагам разного рода военно-политических конфликтов. Н.Н. Баранский особо отмечал, что ЭГП и ПГП являются исторической категорией, изменяющейся во времени. Для примера можно взять ЭГП и ПГП (или геополитическое положение) России, которое после распада СССР в 1991 г. очень сильно изменилось (рис. 7).
Обратимся далее к т е о р и я м п р и р о д о п о л ь з о в а н и я, которые вместе с географическим ресурсоведением входят в орбиту социально-экономической географии. Во-первых, это теория природно-ресурсного потенциала (ПРП) территории, под которым понимают некий предельный запас производственных ресурсов, обусловленный самой природой и теоретически доступный для использования в любой отдаленной перспективе. В свою очередь ПРП подразделяют на интегральный и частные ПРП – минерально-сырьевой, водный, земельный и др. Во-вторых, это теория ресурсных циклов, которая исходит из того, что все используемые человеком природные ресурсы проходят три последовательные стадии или цикла: 1) изъятия из природы, 2) переработки и 3) возвращения в природу отходов этой переработки. Сами ресурсные циклы обычно именуются по видам ресурсов – энергетических, металлических, неметаллических, земельных, лесных и др. В-третьих, это теория территориальных сочетаний природных ресурсов (ТСПР), в основе которой лежит оценка различных видов таких ресурсов, расположенных на определенной территории. Эта теория, разработанная учеными Института географии Академии наук, часто используется в трудах по социально-экономической географии. Особую наглядность ей придает картирование ТСПР.