Страница:
попросите их пойти с вами, хотя бы под предлогом, что этот
человек может со стороны увидеть, идет ли вам эта вещь или нет.
Всегда нужно брать с собой знакомых или родителей, если товар,
который вы хотите приобрести, имеет высокую стоимость,
вопервых, вы можете разбить сумму на части и вам не придется
хранить всю наличность у себя, во-вторых, это может
предотвратить преступление, вряд ли мошенники будут заманивать
сразу двоих, да и обычные грабители не станут на вас нападать.
Но опасной ситуация может быть для вашего ребенка, идущего в
булочную за хлебом, когда у ее дверей его ожидают подростки,
забирающие деньги у малышей. В этом случае вам нужно
обязательно давать ребенку деньги, которые он сможет отдать
"рэкетирам" (см. Имей заначку), при этом сохранив гораздо
большую сумму. И если же на ребенка напали, он должен отдать
все, что от него требуют, тут же придти и рассказать вам о
случившемся. А вы не ругайте его, мол ты мог этих ребят
заметить и не ходить в магазин, помните, что ребенок еще не
всегда может правильно оценить ситуацию, или он просто не знал
этих людей в лицо, или заметил их слишком поздно. Ведь даже
если бы он попытался бежать, его бы все равно догнали и отняли
не только деньги, но и избили за то, что он пытался скрыться,
поэтому объясните ребенку, как ему поступать, если на него
напали и требуют денег.
Давайте еще раз вспомним правила этого параграфа:
Прежде чем отправить ребенка в магазин, скажите, что он
должен купить, где лучше сделать покупку и количество товара.
Не ругайте ребенка за неправильно принесенные продукты, он
может просто не разбираться в их качестве, поэтому научите его
отличать качественный и свежий товар.
Расскажите ребенку, что, входя в магазин, он не должен
держать кошелек в сумке или в кармане, где до него легко
добраться преступнику.
Если ребенок потерял кошелек или у него его украли, он
должен придти домой и рассказать вам об этом, но не
предпринимать попыток заработать деньги или попрошайничать, в
лучшем случае он может попросить взаймы у ваших знакомых,
которых встретил в магазине.
Не наказывайте ребенка, если у него украли кошелек,
разберите вместе с ним его ошибки, позволившие преступникам
вытащить кошелек.
Не прячьте деньги в бюстгальтер или носок, их можно всегда
оттуда вытащить.
Не пересчитывайте наличность в людном месте, даже если вам
кажется, что никто на вас не смотрит:
Не принимайте предложения спуститься с продавцом в подсобку
или пройти на склад: попросите вынести товар к прилавку.
Не кладите все деньги вместе. Даже если ваш кошелек вытащат
или вы его потеряете, то какая-то часть суммы у вас
сохраниться.
Если вы предполагаете, что ваш ребенок может быть ограблен,
дайте ему деньги, которые он сможет отдать нападающим, сохранив
не только жизнь, но и сумму, гораздо большую, чем отдает.
Эти правила помогут вам найти верное решение в криминальной
ситуации, и вы сможете выйти из создавшегося положения без
особых проблем.
О том, что лучше иметь деньги, отложенные на крайний случай,
убеждать никого не приходится. Но какой случай можно называть
крайним? Здесь мнения многих расходятся: кто-то считает, что
это время безденежья, а кто-то понимает под этим непредвиденную
ситуацию и связанные с ней расходы. Поэтому многие откладывают
деньги, что называется, "на черный день". Но такой день может
наступить в любой момент для вашего ребенка, которого вы
отправили в магазин за покупками или даете деньги на обеды в
школе. Ведь ни для кого не секрет, что наши дети часто
становятся объектами вымогательства со стороны более старших. И
одни отдают деньги добровольно, другие сопротивляются, пытаясь
сохранить свою собственность, но результат, как правило, один
-- деньги из кармана малышей перекочевывают к старшеклассникам.
И тут возникает проблема -- как упредить такую ситуацию.
С одной стороны, вы можете сами приносить деньги в школу в
конце или начале каждого месяца, когда учитель сдает их в
бухгалтерию, или давать ребенку домашние обеды с собой. Но
такая постановка не всегда препятствует рэкету со стороны
старшеклассников, когда они могут забрать у ребенка шапку или
ботинки, потребовав за их возвращение принести деньги. Ребенок
же боится сказать вам из-за ложного представления о
доносительстве и из-за того, что может быть наказан вами за
несохраненные вещи, т.е. он оказывается в замкнутом круге, И
этот круг нерешенных проблем может толкнуть его к воровству у
своих одноклассников, когда он лазает по карманам, выскребая
мелочь, чтобы набрать нужную сумму выкупа, который растет день
ото дня, или потихонечку выносит из дома деньги и вещи,
исчезновение которых вы не замечаете или просто не придаете
значения, не всегда зная точно, сколько денег было в кошельке.
Или же ваш ребенок идет на рэкет более слабых товарищей, т. е.
беспредел порождает беспредел. И потом, когда его уже никто не
заставляет приносить деньги, ребенок не может остановиться,
продолжая вымогать деньги у слабых или воровать у своих
товарищей или родителей. И когда вы, наконец, осознаете, что
ваш ребенок становится преступником, или вам сообщают, что он
задержан на месте преступления, вы судорожно начинаете искать
причину случившегося. А можно ли избежать таких ситуаций.
Если ситуацию можно прогнозировать, то и противостоять тоже
можно. И если вам стало известно, что в школе или рядом с
магазином, куда часто ходит ваш ребенок, бывают случаи
вымогательства, расскажите ребенку, как ему себя вести:
1. Если вы предполагаете, что ребенок может подвергнуться
насилию, связанному с вымоганием денег, положите деньги на
обеды или на покупки во внутренний кармашек, о наличии которого
знает только ваш ребенок, а в кошелек положите 2 -- 5 тысяч,
которые ваш ребенок может отдать нападающим:
2. Ребенок не должен стараться защитить деньги любыми
средствами, ставя под угрозу свою жизнь, если он увидел
вымогателей слишком поздно, не стоит спасаться бегством, они
его в любом случае догонят, и тогда могут нанести сильные
травмы, которых можно было бы избежать.
3. При первом требовании денег ребенок должен добровольно
отдать кошелек с заранее приготовленными деньгами, сказав, что
это были деньги, которые вы ему дали на обеды или на хлеб.
Отдавая деньги он должен делать вид расстроенного человека, у
которого отняли последнее и тут же уходить, не заходя в
магазин. Продукты, которые вы ему поручили купить, он должен
будет взять в другом магазине. Чтобы ему поверили до конца, он
может сказать: "Ребята, меня мама будет ругать, может отдадите
деньги".
Как видите, правила поведения очень несложные и ребенку
будет легко с ними справиться, если вы заранее подготовите его
к такой ситуации. Ребенок должен знать, что эти деньги ему даны
родителями не на конфеты или развлечения, а для сохранения
собственной жизни и здоровья, и он ни в коем случае не должен
их тратить, а на конфеты вы ему всегда дадите нужную сумму, с
первых лет своей жизни ребенок должен знать, что деньги,
оставленные для преступников это его "неприкосновенный запас",
его путь к спасению.
Но не только детям нужно иметь заначку, она не менее важна и
нам, взрослым. Но мы не имеем в виду деньги, которые утаивают
друг от друга супруги, чтобы истратить их по своему усмотрению.
Мы говорим о заначке, которую нужно иметь в доме, если кто-то
из родителей ребенка пьет или принимает наркотики. Ведь ни для
кого не секрет, что пьяный папаша, ища деньги, чтобы
опохмелиться, или юный наркоман, ищущий средства на укол, не
менее опасны уличных грабителей. Они способны на террор по
отношению к своим близким, и первым страдают дети. И зная, что
ваш супруг или ребенок алкоголики или наркоманы, имейте деньги
на крайний случай, когда ваши близкие способны даже на убийство
ради небольшой суммы.
В г. Пензе жила семья; бабушка, мать и двое ее детей.
Женщина пила и часто оставляла детей на попечение бабушки, а у
той пенсия небольшая, и приходилось старушке делить ее на
четверых. Ее дочь меняла работы одну за другой, и денег ей едва
хватало на две недели, которые она проводила в обществе таких
же опустившихся алкоголиков. И когда деньги кончались,
приходила домой, требуя от старушки себе на бутылку, и та
никогда не отказывала, но однажды, решив изменить своим
правилам, сказала, что денег нет. Женщина, не задумываясь,
убивает ее на глазах у своих детей, а потом, расчленив труп,
заставляет их разнести останки по помойкам.
Как видите из приведенного примера, преступления можно было
избежать, если бы старушка отдала деньги добровольно или
оставила какую-то сумму в заначке, зная что ее дочь обязательно
придет за деньгами.
Другой пример; в г. Воткинске сын-алкоголик, истратив всю
имеющуюся у него наличность, пришел к матери и стал требовать
денег. Та упорно стояла на том, что денег у нее нет. Тогда
сынок, открыв учебник физики, собрал орудие пытки, и,
подсоединив его к розетке с напряжением 220 В, приступил к
пытке матери. От первых двух доз электрического тока старушка
скончалась, а сынок, обыскав квартиру матери, нашел деньги и
удалился, оставив несчастную мать.
И опять преступления могло не быть, если бы старушка
добровольно выдала деньги из заранее приготовленной заначки. Но
алкоголик или наркоман может угрожать не только жизни
взрослого, он, чтобы получить желаемое, готов истязать
собственного ребенка, лишь бы получить деньги.
Поэтому, чтобы не подвергать жизнь ребенка и свою опасности,
приготовьте деньги и отдайте их по первому требованию, иначе вы
можете потерять ребенка или собственную жизнь. А ваш вымогатель
все равно найдет желаемое.
Кратко повторим правила этого параграфа:
Если ваш ребенок жалуется вам или вы узнаете от других, что
в школе или в магазине у него отбирают деньги, давайте ему с
собой 2 -- 5 тысяч, которые он сможет отдать вымогателям.
Если есть возможность, отдавайте сами деньги за обеды вашего
ребенка в школе.
Если у ребенка требуют деньги, он должен отдать их
добровольно, не дожидаясь, когда его начнут истязать.
Если ребенок отдает заранее приготовленную заначку, он
должен разыграть, будто отдает последние деньги, для этого он
может даже сказать: "Ребята, может, отдадите мне деньги?"
Деньги для заначки лучше хранить на видном месте, где их
сразу же найдут вымогатели, а на продукты или обеды во
внутреннем кармашке.
Ребенок должен знать, что тратить заначку нельзя ни в коем
случае, это его шанс на спасение своей жизни.
Если в доме есть наркоман или алкоголик, держите заначку и
отдавайте ее при первом же требовании, не забыв сказать, что
отдаете последние деньги.
Не угрожайте и не прикрывайтесь ребенком, что мол вы хотели
ему что-то купить, это лишь вызовет агрессию в отношении его.
Если вы пренебрегли правилами и не сделали заначки, а ваш
близкий требует деньги, которых у вас действительно нет,
займите у соседей, иначе последствия могут быть
непредсказуемыми. Ведь для наркомана или алкоголика не
существует слова "Нет".
Имейте деньги "на черный день" и помните, что, отдавая
ребенку деньги для вымогателей, вы сохраните ему здоровье и
жизнь, ему не придется страдать от побоев или самому искать
средства, чтобы расплатиться за вашу скупость, ведь 2 -- 5
тысяч -- это не так уж много по сравнению с жизнью вашего
ребенка.
Поездка в гости или ожидание гостей дома -- для ребенка
всегда праздник. Он живет в преддверии чего-то нового и
необычного, когда все соберутся за праздничным столом, будет
много людей и обязательно подарки. Но даже этот праздник может
омрачиться. Вы вернетесь домой в хорошем настроении и вдруг вам
звонят ваши знакомые, сообщая, что у них что-то пропало, и они
уверены, что взял эту вещь именно ваш ребенок. Мотивация может
быть разной: "Он рассматривал ее" или "Он самый маленький и мог
взять, не зная ценности" или "Он самый взрослый из детей и
знает назначение вещи". И тогда вы, не задумываясь, хватаете
своего ребенка трясете его, как грушу, кричите, а он стоит
молча или плачет, не понимая, что происходит. Вы же в свою
очередь понимаете его поведение как раскаяние в содеянном и
требуете вернуть вещь, которую он не брал, и ему это никак вам
не доказать, потому что вы верите не ему, а своим знакомым. Вы
обвиняете ребенка в воровстве, наказываете его, даже не
спросив, его брал ли он эту вещь.
Остановитесь, представьте себя на месте ребенка, как бы вы
повели себя, если бы на вас стали кричать или бить, даже не
объяснив причины, или требовать вещь, которую он не брал. Разве
вы хотите оказаться на месте ребенка? А каково же ему? Поэтому,
прежде чем кричать или бить ребенка, постарайтесь вспомнить,
где находилось ваше чадо, заходил ли он в комнату, где пропала
вещь, и были ли случаи, чтобы ваш ребенок брал чтото бес
спроса. И только после того как вы успокоились и
проанализировали ситуацию, позовите ребенка и начните с ним
разговор с того, видел ли он такую-то вещь, заходил ли в
комнату, и если видел, то где, понравилась ли она ему и уже
потом задайте вопрос, не брал ли он ее. Скажите ребенку, что
если он взял, то должен отдать ее вам, вы не будете его за это
ругать, но в следующий раз обязательно накажите, потому что
брать чужое нельзя и это наказуемо (ст. 144 УК РФ). Объясните,
что так как он еще маленький, то отвечать за его поступки
придется вам. И если ребенок уверяет вас, что не брал, но вы по
какой-то причине ему не верите (может были случаи, когда он
брал чужие вещи), когда он уйдет спать, осмотрите его одежду и
его игрушки, т. е. те места, где он мог оставить взятую вещь. И
если вы ее нашли утром, скажите ребенку, что вы очень
расстроены, т. к. он у вас не только берет чужие вещи --
ворует, но еще и врет, что вдвойне усугубляет его вину.
Применяя наказание, не избивайте ребенка до полусмерти или не
заставляйте делать неприятные для него вещи, вы можете лишить
его просмотра телевизора или не разговаривать с ним, т. е. дать
ему прочувствовать вину, и, конечно, пойти вместе с ним к
знакомым, чтобы он сам отдал взятую вещь и извинился. Но как же
быть, если вы верите ребенку и даже просмотрев его вещи, не
нашли того, что искали. В этом случае поговорите со своими
знакомыми, почему они уверены, что взял именно ваш ребенок,
скажите, что вы уверены, что он не брал, но ни в коем случае не
наказывайте ребенка за поступок, которого он не совершал. Ведь
недоверие с вашей стороны обидит ребенка и может спровоцировать
на неожиданные поступки, да и как вы будете смотреть ему в
глаза, узнав, что вещь нашлась. И если ребенка вы все же
наказали, а потом узнали, что все-таки он не брал и вещь
найдена, попросите своих знакомым извиниться перед вашим
ребенком независимо от его возраста и извинитесь сами, ведь вы
сегодня нанесли ему моральную травму, обидев своим недоверием.
Но чтобы избежать неприятных ситуаций, заранее объясните
ребенку, что брать чужие вещи нельзя, даже если ему она очень
понравилась. И вообще, придя в чужой дом, прежде чем что-либо
взять, нужно спросить разрешение хозяев, и говорить нужно не с
детьми, а с их родителями. Получив разрешение, необходимо
предупредить о том, что вы возвращаете вещь на место. И если вы
стали замечать у своего ребенка чужие игрушки, марки, книги,
всегда интересуйтесь их происхождением. Если ребенок говорит,
что ему подарили или он поменялся, посмотрите, был ли
равноценным обмен, не будет ли к вам претензий со стороны
родителей того ребенка (например, обмен пластмассового зайца на
говорящую куклу), позвоните родителям другого ребенка, узнайте,
действительно ли их ребенок подарил вашему эту игрушку или
поменялся с ним. Если же те уверяют вас, что ничего не знают об
обмене или отрицают наличие игрушки, вам стоит поговорить с
ребенком, это может быть первым сигналом, что ребенок склонен к
воровству. Но прежде чем обвинить ребенка, проанализируйте
ситуацию, поставьте себя на его место и только потом принимайте
решение, помня о том, что ложное обвинение может вызвать в
ребенке протест и он не только уйдет из дома, но может
попытаться свести счеты с жизнью.
14-летней Марине родители подарили на день рождения золотое
колечко, которое она первым делом показала пришедшим к ней
подругам. После их ухода девочка не нашла кольца и, придя в
школу, обвинила в воровстве свою одноклассницу, которая
последней видела кольцо. Девочка не могла никак доказать свою
невиновность и решила свести счеты с жизнью, проглотив иголку.
Попав в больницу, она узнала, что кольцо просто закатилось под
стол и было найдено на следующий день. Но разве имело бы это
значение, если бы девушка умерла. Поэтому, прежде чем обвинять
человека в воровстве, поищите дома пропавшую вещь.
Но чтобы подобных ситуаций не было, ожидая гостей, уберите
вещи, которые могут быть взяты кем-то по ошибке или по умыслу.
Не стоит оставлять дорогие украшения на видном месте, даже если
вам хочется ими похвастаться, наденьте их на себя или покажите,
держа в руках, а потом уберите сами, чтобы не винить никого в
воровстве. Если вы видели, что ребенок или кто-то из гостей
проявлял интерес к какой-либо вещи, которую вы не обнаружили
после их ухода на месте, не спешите звонить и обвинять людей в
краже. Эту вещь могли поставить на другое место, или ребенок,
играя, забыл ее вернуть туда, где взял, и только после того,
как вы четко удостоверились, что дома ее нет, позвоните всем
гостям, не обвиняя кого-то одного, даже если у вас есть
подозрение, тем более не говорите о нем всем. Ведь вы могли
легко ошибиться, и ребенок, который проявлял большой интерес к
этой вещи, ее не брал.
В доме, куда было приглашено много людей, хозяева после их
ухода не нашли фарфорового гномика, которого рассматривал один
из детей, пришедших с родителями. Хозяева, поразмыслив, пришли
к выводу, что статуэтку мог взять только ребенок, а так как
детей до 8 лет было лишь трое, обвинили мальчика, который
проявил к нему интерес. Хозяева, позвонив родителям ребенка,
обвинили их в плохом воспитании сына, сказав, что их ребенок
украл статуэтку. Затем поочередно обзвонили всех, сообщив им
новость и не забыв назвать имя вора. Родители наказали
мальчика, но тот продолжал уверять, что не брал гнома. Через
неделю хозяева квартиры позвонили родителям мальчика и сказали,
что статуэтка нашлась, ее взял 13-летний мальчик, который хотел
поменять гнома на понравившуюся ему машинку, даже не зная о
ценности вещи, которую взял. Оказалось, что обмен совершился и
родители владельца машинки, увидев у ребенка дорогую вещь,
поинтересовались ее происхождением и позвонили домой 13-летнему
мальчику, а те, в свою очередь, поспешили вернуть вещь
владельцам. Хозяева получив обратно гнома, обзвонили всех,
сказав, что тот нашелся и его взял другой ребенок. Но разве
мальчику, несправедливо обвиненному и наказанному, стало легче,
никто даже не подумал, что они, взрослые, нанесли ему сильную
моральную травму.
Поэтому, прежде чем обвинить ребенка, поставьте себя на его
место, поговорите с ним и только потом, если для этого будут
основания, наказывайте. Не стоит думать, что незаконное
наказание это "профилактика". Такими действиями вы лишь
подрываете свой авторитет в глазах ребенка. Как он может
уважать родителей, которые ему не доверяют. И чтобы избежать
досадных недоразумений, руководствуйтесь этим параграфом:
Если вам сообщают, что пропала какаято вещь и говорят, что
взял ее ваш ребенок, спокойно обдумайте ситуацию: была ли
возможность у вашего ребенка взять этот предмет. Не кричите на
него и не трясите, как грушу, требуя признания, поговорите
спокойно, объясните, что вы не собираетесь его наказывать, если
он действительно взял эту вещь, он должен отдать ее вам.
Разберитесь в причине такого поступка ребенка.
Если ребенок уверяет вас, что не брал, но вы сомневаетесь,
уложите его спать и посмотрите его вещи и одежду, и если вы
обнаружите то, что искали, оставьте разговор до утра, к этому
времени вы успокоитесь и сможете более трезво взглянуть на
ситуацию.
Утром поговорите с ребенком и объясните, что если бы он был
взрослым, его деяния попали бы под действие уголовного кодекса
и он был бы строго наказан законом (ст. 144 УК РФ), а так вы
должны будете отвечать за его поступки.
Ваш ребенок должен сам вернуть взятую им вещь.
Обращайте внимание на игрушки или другие предметы, которые
появляются у вашего чада, спросите об их происхождении и
поговорите с родителями другого ребенка, с которым ваш ребенок
совершил обмен или ему подарили эту вещь.
Если вы наказывали ребенка напрасно, извинитесь перед ним и
попросите извиниться людей, по вине которых он был наказан.
Ожидая гостей, убирайте все украшения, а если вы их
показываете, уберите их после показа.
Если у вас что-то исчезло после посещения гостей, не
обвиняйте кого-то одного, а тем более не сообщайте другим, вы
можете заблуждаться. Поищите пропавшую вещь дома и, не найдя
ее, позвоните всем, кто был и спросите, не видели ли они ее или
не брали ли.
Объясните ребенку, что брать чужие вещи нельзя, и если ему
что-то хочется посмотреть, он должен спросить разрешение
хозяев, а не их детей, и обязательно поставить или положить
рассматриваемый предмет на место, обратив на это внимание
хозяев. И если ему понравилась рассматриваемая вещь, он должен
сказать об этом вам, но ни в коем случае не брать ее, если
хозяева не предложили ее ему в подарок.
Прежде чем обвинить ребенка или наказать его, поставьте себя
на его место и подумайте, как бы вы повели себя.
Почаще говорите с ребенком, объясняя ему, к чему может
привести его тот или иной поступок. Потеряв что-то, не
обвиняйте огульно ребенка, ведь он мог и не брать эту вещь, а
если уж вы его обвинили несправедливо, извинитесь перед ним,
ведь вы нанесли ему травму.
Когда атмосфера пропитана рыночными отношениями, когда все
вокруг только и говорят о возможности заработка, ребенку
труднее всего устоять и не поддаться искушению заработать
собственные деньги. Одни дети идут на заработки из-за родителей
алкоголиков, и от того, что нужно что-то есть, другие из
желания иметь карманные деньги, третьи, чтобы доказать
родителям свою самостоятельность. И хорошо, если родители
позаботились о том, чтобы пристроить своего ребенка в хороший
коллектив, где он будет под присмотром старших и не наделает
глупостей. В другом положении оказываются дети, родители
которых не могут или не хотят искать работу для ребенка. И
тогда ребенок вступает в мир взрослых, где не всегда может
разобраться что плохо, а что хорошо, становясь подчас жертвой
ситуации.
Он сталкивается с насилием и рэкетом, ему нужно платить за
желание работать, за место под солнцем. Ребенок первым
откликается на предложение незнакомца заработать, например,
поторговать кассетами, как это сделали два студента Московских
институтов. К ним подошел молодой парень, представился по
имени, назвавшись Сашей, и предложил поторговать кассетами,
обещая 20 % от выручки. Студенты с радостью согласились. Но
радость была недолгой, к ним подошел парень и сказал, что нужно
платить за место, где они стоят, и за безопасность, обещая
придти за мздой на следующий день. Студенты решили отвадить не
прошенного "охранника", позвав на следующий день своего друга
слушателя высшей милицейской школы. Просто, чтобы постоял
рядом, когда придет рэкетир. Но пришли сотрудники милиции и
потребовали разрешение на торговлю, которого у студентов не
было. Всех троих доставили в отделение, кассеты отдали на
экспертизу, та вынесла вердикт "порнография", и теперь ждут
незадачливые коммерсанты суда, и статья у них не шуточная --
228 УК РФ со сроком лишения свободы до 2 лет, исправительными
работами на тот же срок или штрафом размером в 3 минимальных
оклада, а откуда брать деньги, ведь коммерции не получилось.
Но не только в распространение порнографической продукции
могут вовлечь ребенка, желающего заработать, его могут и
эксплуатировать, как раба в одной из кавказских республик.
13-летний Витя М. поехал в Москву, прослышав, что там можно
заработать денег, и оттуда вернуться богатым с подарками для
всей семьи. Приехал на вокзал, потолкался среди подростков,
узнал, что нужно ехать в "Измайловский" комплекс, там кавказцы
цветами торгуют, могут дать заработать. Приняли Витю радушно и
пригласили на работу два брата-азербайджанца. Поторговал
мальчик неделю цветами, зарплаты еще не было, но братья обещают
заплатить, да вот только цветы кончались, нужно срочно
привезти, предложили помочь, обещая хорошую награду, и Витя
согласился, поехал в гости в солнечный Азербайджан. И
затянулось там его пребывание на полгода, да таких страшных,
что и описать невозможно. Мальчика насиловали, избивали по
поводу и без, пытались приучить к наркотикам, которые он,
кстати, и доставлял на место. Но вот незадача -- задержали его
с "товаром", работодатели выкупили, но теперь пришлось работать
бесплатно. Наверное, погиб бы Витя, если бы не случай: один из
братьев засобирался в Москву, Витя упросил взять его с собой.
Тот согласился, и в Москве мальчик сбежал от ненавистного
работодателя. А далеко ли убежишь без гроша в кармане? И опять
человек может со стороны увидеть, идет ли вам эта вещь или нет.
Всегда нужно брать с собой знакомых или родителей, если товар,
который вы хотите приобрести, имеет высокую стоимость,
вопервых, вы можете разбить сумму на части и вам не придется
хранить всю наличность у себя, во-вторых, это может
предотвратить преступление, вряд ли мошенники будут заманивать
сразу двоих, да и обычные грабители не станут на вас нападать.
Но опасной ситуация может быть для вашего ребенка, идущего в
булочную за хлебом, когда у ее дверей его ожидают подростки,
забирающие деньги у малышей. В этом случае вам нужно
обязательно давать ребенку деньги, которые он сможет отдать
"рэкетирам" (см. Имей заначку), при этом сохранив гораздо
большую сумму. И если же на ребенка напали, он должен отдать
все, что от него требуют, тут же придти и рассказать вам о
случившемся. А вы не ругайте его, мол ты мог этих ребят
заметить и не ходить в магазин, помните, что ребенок еще не
всегда может правильно оценить ситуацию, или он просто не знал
этих людей в лицо, или заметил их слишком поздно. Ведь даже
если бы он попытался бежать, его бы все равно догнали и отняли
не только деньги, но и избили за то, что он пытался скрыться,
поэтому объясните ребенку, как ему поступать, если на него
напали и требуют денег.
Давайте еще раз вспомним правила этого параграфа:
Прежде чем отправить ребенка в магазин, скажите, что он
должен купить, где лучше сделать покупку и количество товара.
Не ругайте ребенка за неправильно принесенные продукты, он
может просто не разбираться в их качестве, поэтому научите его
отличать качественный и свежий товар.
Расскажите ребенку, что, входя в магазин, он не должен
держать кошелек в сумке или в кармане, где до него легко
добраться преступнику.
Если ребенок потерял кошелек или у него его украли, он
должен придти домой и рассказать вам об этом, но не
предпринимать попыток заработать деньги или попрошайничать, в
лучшем случае он может попросить взаймы у ваших знакомых,
которых встретил в магазине.
Не наказывайте ребенка, если у него украли кошелек,
разберите вместе с ним его ошибки, позволившие преступникам
вытащить кошелек.
Не прячьте деньги в бюстгальтер или носок, их можно всегда
оттуда вытащить.
Не пересчитывайте наличность в людном месте, даже если вам
кажется, что никто на вас не смотрит:
Не принимайте предложения спуститься с продавцом в подсобку
или пройти на склад: попросите вынести товар к прилавку.
Не кладите все деньги вместе. Даже если ваш кошелек вытащат
или вы его потеряете, то какая-то часть суммы у вас
сохраниться.
Если вы предполагаете, что ваш ребенок может быть ограблен,
дайте ему деньги, которые он сможет отдать нападающим, сохранив
не только жизнь, но и сумму, гораздо большую, чем отдает.
Эти правила помогут вам найти верное решение в криминальной
ситуации, и вы сможете выйти из создавшегося положения без
особых проблем.
О том, что лучше иметь деньги, отложенные на крайний случай,
убеждать никого не приходится. Но какой случай можно называть
крайним? Здесь мнения многих расходятся: кто-то считает, что
это время безденежья, а кто-то понимает под этим непредвиденную
ситуацию и связанные с ней расходы. Поэтому многие откладывают
деньги, что называется, "на черный день". Но такой день может
наступить в любой момент для вашего ребенка, которого вы
отправили в магазин за покупками или даете деньги на обеды в
школе. Ведь ни для кого не секрет, что наши дети часто
становятся объектами вымогательства со стороны более старших. И
одни отдают деньги добровольно, другие сопротивляются, пытаясь
сохранить свою собственность, но результат, как правило, один
-- деньги из кармана малышей перекочевывают к старшеклассникам.
И тут возникает проблема -- как упредить такую ситуацию.
С одной стороны, вы можете сами приносить деньги в школу в
конце или начале каждого месяца, когда учитель сдает их в
бухгалтерию, или давать ребенку домашние обеды с собой. Но
такая постановка не всегда препятствует рэкету со стороны
старшеклассников, когда они могут забрать у ребенка шапку или
ботинки, потребовав за их возвращение принести деньги. Ребенок
же боится сказать вам из-за ложного представления о
доносительстве и из-за того, что может быть наказан вами за
несохраненные вещи, т.е. он оказывается в замкнутом круге, И
этот круг нерешенных проблем может толкнуть его к воровству у
своих одноклассников, когда он лазает по карманам, выскребая
мелочь, чтобы набрать нужную сумму выкупа, который растет день
ото дня, или потихонечку выносит из дома деньги и вещи,
исчезновение которых вы не замечаете или просто не придаете
значения, не всегда зная точно, сколько денег было в кошельке.
Или же ваш ребенок идет на рэкет более слабых товарищей, т. е.
беспредел порождает беспредел. И потом, когда его уже никто не
заставляет приносить деньги, ребенок не может остановиться,
продолжая вымогать деньги у слабых или воровать у своих
товарищей или родителей. И когда вы, наконец, осознаете, что
ваш ребенок становится преступником, или вам сообщают, что он
задержан на месте преступления, вы судорожно начинаете искать
причину случившегося. А можно ли избежать таких ситуаций.
Если ситуацию можно прогнозировать, то и противостоять тоже
можно. И если вам стало известно, что в школе или рядом с
магазином, куда часто ходит ваш ребенок, бывают случаи
вымогательства, расскажите ребенку, как ему себя вести:
1. Если вы предполагаете, что ребенок может подвергнуться
насилию, связанному с вымоганием денег, положите деньги на
обеды или на покупки во внутренний кармашек, о наличии которого
знает только ваш ребенок, а в кошелек положите 2 -- 5 тысяч,
которые ваш ребенок может отдать нападающим:
2. Ребенок не должен стараться защитить деньги любыми
средствами, ставя под угрозу свою жизнь, если он увидел
вымогателей слишком поздно, не стоит спасаться бегством, они
его в любом случае догонят, и тогда могут нанести сильные
травмы, которых можно было бы избежать.
3. При первом требовании денег ребенок должен добровольно
отдать кошелек с заранее приготовленными деньгами, сказав, что
это были деньги, которые вы ему дали на обеды или на хлеб.
Отдавая деньги он должен делать вид расстроенного человека, у
которого отняли последнее и тут же уходить, не заходя в
магазин. Продукты, которые вы ему поручили купить, он должен
будет взять в другом магазине. Чтобы ему поверили до конца, он
может сказать: "Ребята, меня мама будет ругать, может отдадите
деньги".
Как видите, правила поведения очень несложные и ребенку
будет легко с ними справиться, если вы заранее подготовите его
к такой ситуации. Ребенок должен знать, что эти деньги ему даны
родителями не на конфеты или развлечения, а для сохранения
собственной жизни и здоровья, и он ни в коем случае не должен
их тратить, а на конфеты вы ему всегда дадите нужную сумму, с
первых лет своей жизни ребенок должен знать, что деньги,
оставленные для преступников это его "неприкосновенный запас",
его путь к спасению.
Но не только детям нужно иметь заначку, она не менее важна и
нам, взрослым. Но мы не имеем в виду деньги, которые утаивают
друг от друга супруги, чтобы истратить их по своему усмотрению.
Мы говорим о заначке, которую нужно иметь в доме, если кто-то
из родителей ребенка пьет или принимает наркотики. Ведь ни для
кого не секрет, что пьяный папаша, ища деньги, чтобы
опохмелиться, или юный наркоман, ищущий средства на укол, не
менее опасны уличных грабителей. Они способны на террор по
отношению к своим близким, и первым страдают дети. И зная, что
ваш супруг или ребенок алкоголики или наркоманы, имейте деньги
на крайний случай, когда ваши близкие способны даже на убийство
ради небольшой суммы.
В г. Пензе жила семья; бабушка, мать и двое ее детей.
Женщина пила и часто оставляла детей на попечение бабушки, а у
той пенсия небольшая, и приходилось старушке делить ее на
четверых. Ее дочь меняла работы одну за другой, и денег ей едва
хватало на две недели, которые она проводила в обществе таких
же опустившихся алкоголиков. И когда деньги кончались,
приходила домой, требуя от старушки себе на бутылку, и та
никогда не отказывала, но однажды, решив изменить своим
правилам, сказала, что денег нет. Женщина, не задумываясь,
убивает ее на глазах у своих детей, а потом, расчленив труп,
заставляет их разнести останки по помойкам.
Как видите из приведенного примера, преступления можно было
избежать, если бы старушка отдала деньги добровольно или
оставила какую-то сумму в заначке, зная что ее дочь обязательно
придет за деньгами.
Другой пример; в г. Воткинске сын-алкоголик, истратив всю
имеющуюся у него наличность, пришел к матери и стал требовать
денег. Та упорно стояла на том, что денег у нее нет. Тогда
сынок, открыв учебник физики, собрал орудие пытки, и,
подсоединив его к розетке с напряжением 220 В, приступил к
пытке матери. От первых двух доз электрического тока старушка
скончалась, а сынок, обыскав квартиру матери, нашел деньги и
удалился, оставив несчастную мать.
И опять преступления могло не быть, если бы старушка
добровольно выдала деньги из заранее приготовленной заначки. Но
алкоголик или наркоман может угрожать не только жизни
взрослого, он, чтобы получить желаемое, готов истязать
собственного ребенка, лишь бы получить деньги.
Поэтому, чтобы не подвергать жизнь ребенка и свою опасности,
приготовьте деньги и отдайте их по первому требованию, иначе вы
можете потерять ребенка или собственную жизнь. А ваш вымогатель
все равно найдет желаемое.
Кратко повторим правила этого параграфа:
Если ваш ребенок жалуется вам или вы узнаете от других, что
в школе или в магазине у него отбирают деньги, давайте ему с
собой 2 -- 5 тысяч, которые он сможет отдать вымогателям.
Если есть возможность, отдавайте сами деньги за обеды вашего
ребенка в школе.
Если у ребенка требуют деньги, он должен отдать их
добровольно, не дожидаясь, когда его начнут истязать.
Если ребенок отдает заранее приготовленную заначку, он
должен разыграть, будто отдает последние деньги, для этого он
может даже сказать: "Ребята, может, отдадите мне деньги?"
Деньги для заначки лучше хранить на видном месте, где их
сразу же найдут вымогатели, а на продукты или обеды во
внутреннем кармашке.
Ребенок должен знать, что тратить заначку нельзя ни в коем
случае, это его шанс на спасение своей жизни.
Если в доме есть наркоман или алкоголик, держите заначку и
отдавайте ее при первом же требовании, не забыв сказать, что
отдаете последние деньги.
Не угрожайте и не прикрывайтесь ребенком, что мол вы хотели
ему что-то купить, это лишь вызовет агрессию в отношении его.
Если вы пренебрегли правилами и не сделали заначки, а ваш
близкий требует деньги, которых у вас действительно нет,
займите у соседей, иначе последствия могут быть
непредсказуемыми. Ведь для наркомана или алкоголика не
существует слова "Нет".
Имейте деньги "на черный день" и помните, что, отдавая
ребенку деньги для вымогателей, вы сохраните ему здоровье и
жизнь, ему не придется страдать от побоев или самому искать
средства, чтобы расплатиться за вашу скупость, ведь 2 -- 5
тысяч -- это не так уж много по сравнению с жизнью вашего
ребенка.
Поездка в гости или ожидание гостей дома -- для ребенка
всегда праздник. Он живет в преддверии чего-то нового и
необычного, когда все соберутся за праздничным столом, будет
много людей и обязательно подарки. Но даже этот праздник может
омрачиться. Вы вернетесь домой в хорошем настроении и вдруг вам
звонят ваши знакомые, сообщая, что у них что-то пропало, и они
уверены, что взял эту вещь именно ваш ребенок. Мотивация может
быть разной: "Он рассматривал ее" или "Он самый маленький и мог
взять, не зная ценности" или "Он самый взрослый из детей и
знает назначение вещи". И тогда вы, не задумываясь, хватаете
своего ребенка трясете его, как грушу, кричите, а он стоит
молча или плачет, не понимая, что происходит. Вы же в свою
очередь понимаете его поведение как раскаяние в содеянном и
требуете вернуть вещь, которую он не брал, и ему это никак вам
не доказать, потому что вы верите не ему, а своим знакомым. Вы
обвиняете ребенка в воровстве, наказываете его, даже не
спросив, его брал ли он эту вещь.
Остановитесь, представьте себя на месте ребенка, как бы вы
повели себя, если бы на вас стали кричать или бить, даже не
объяснив причины, или требовать вещь, которую он не брал. Разве
вы хотите оказаться на месте ребенка? А каково же ему? Поэтому,
прежде чем кричать или бить ребенка, постарайтесь вспомнить,
где находилось ваше чадо, заходил ли он в комнату, где пропала
вещь, и были ли случаи, чтобы ваш ребенок брал чтото бес
спроса. И только после того как вы успокоились и
проанализировали ситуацию, позовите ребенка и начните с ним
разговор с того, видел ли он такую-то вещь, заходил ли в
комнату, и если видел, то где, понравилась ли она ему и уже
потом задайте вопрос, не брал ли он ее. Скажите ребенку, что
если он взял, то должен отдать ее вам, вы не будете его за это
ругать, но в следующий раз обязательно накажите, потому что
брать чужое нельзя и это наказуемо (ст. 144 УК РФ). Объясните,
что так как он еще маленький, то отвечать за его поступки
придется вам. И если ребенок уверяет вас, что не брал, но вы по
какой-то причине ему не верите (может были случаи, когда он
брал чужие вещи), когда он уйдет спать, осмотрите его одежду и
его игрушки, т. е. те места, где он мог оставить взятую вещь. И
если вы ее нашли утром, скажите ребенку, что вы очень
расстроены, т. к. он у вас не только берет чужие вещи --
ворует, но еще и врет, что вдвойне усугубляет его вину.
Применяя наказание, не избивайте ребенка до полусмерти или не
заставляйте делать неприятные для него вещи, вы можете лишить
его просмотра телевизора или не разговаривать с ним, т. е. дать
ему прочувствовать вину, и, конечно, пойти вместе с ним к
знакомым, чтобы он сам отдал взятую вещь и извинился. Но как же
быть, если вы верите ребенку и даже просмотрев его вещи, не
нашли того, что искали. В этом случае поговорите со своими
знакомыми, почему они уверены, что взял именно ваш ребенок,
скажите, что вы уверены, что он не брал, но ни в коем случае не
наказывайте ребенка за поступок, которого он не совершал. Ведь
недоверие с вашей стороны обидит ребенка и может спровоцировать
на неожиданные поступки, да и как вы будете смотреть ему в
глаза, узнав, что вещь нашлась. И если ребенка вы все же
наказали, а потом узнали, что все-таки он не брал и вещь
найдена, попросите своих знакомым извиниться перед вашим
ребенком независимо от его возраста и извинитесь сами, ведь вы
сегодня нанесли ему моральную травму, обидев своим недоверием.
Но чтобы избежать неприятных ситуаций, заранее объясните
ребенку, что брать чужие вещи нельзя, даже если ему она очень
понравилась. И вообще, придя в чужой дом, прежде чем что-либо
взять, нужно спросить разрешение хозяев, и говорить нужно не с
детьми, а с их родителями. Получив разрешение, необходимо
предупредить о том, что вы возвращаете вещь на место. И если вы
стали замечать у своего ребенка чужие игрушки, марки, книги,
всегда интересуйтесь их происхождением. Если ребенок говорит,
что ему подарили или он поменялся, посмотрите, был ли
равноценным обмен, не будет ли к вам претензий со стороны
родителей того ребенка (например, обмен пластмассового зайца на
говорящую куклу), позвоните родителям другого ребенка, узнайте,
действительно ли их ребенок подарил вашему эту игрушку или
поменялся с ним. Если же те уверяют вас, что ничего не знают об
обмене или отрицают наличие игрушки, вам стоит поговорить с
ребенком, это может быть первым сигналом, что ребенок склонен к
воровству. Но прежде чем обвинить ребенка, проанализируйте
ситуацию, поставьте себя на его место и только потом принимайте
решение, помня о том, что ложное обвинение может вызвать в
ребенке протест и он не только уйдет из дома, но может
попытаться свести счеты с жизнью.
14-летней Марине родители подарили на день рождения золотое
колечко, которое она первым делом показала пришедшим к ней
подругам. После их ухода девочка не нашла кольца и, придя в
школу, обвинила в воровстве свою одноклассницу, которая
последней видела кольцо. Девочка не могла никак доказать свою
невиновность и решила свести счеты с жизнью, проглотив иголку.
Попав в больницу, она узнала, что кольцо просто закатилось под
стол и было найдено на следующий день. Но разве имело бы это
значение, если бы девушка умерла. Поэтому, прежде чем обвинять
человека в воровстве, поищите дома пропавшую вещь.
Но чтобы подобных ситуаций не было, ожидая гостей, уберите
вещи, которые могут быть взяты кем-то по ошибке или по умыслу.
Не стоит оставлять дорогие украшения на видном месте, даже если
вам хочется ими похвастаться, наденьте их на себя или покажите,
держа в руках, а потом уберите сами, чтобы не винить никого в
воровстве. Если вы видели, что ребенок или кто-то из гостей
проявлял интерес к какой-либо вещи, которую вы не обнаружили
после их ухода на месте, не спешите звонить и обвинять людей в
краже. Эту вещь могли поставить на другое место, или ребенок,
играя, забыл ее вернуть туда, где взял, и только после того,
как вы четко удостоверились, что дома ее нет, позвоните всем
гостям, не обвиняя кого-то одного, даже если у вас есть
подозрение, тем более не говорите о нем всем. Ведь вы могли
легко ошибиться, и ребенок, который проявлял большой интерес к
этой вещи, ее не брал.
В доме, куда было приглашено много людей, хозяева после их
ухода не нашли фарфорового гномика, которого рассматривал один
из детей, пришедших с родителями. Хозяева, поразмыслив, пришли
к выводу, что статуэтку мог взять только ребенок, а так как
детей до 8 лет было лишь трое, обвинили мальчика, который
проявил к нему интерес. Хозяева, позвонив родителям ребенка,
обвинили их в плохом воспитании сына, сказав, что их ребенок
украл статуэтку. Затем поочередно обзвонили всех, сообщив им
новость и не забыв назвать имя вора. Родители наказали
мальчика, но тот продолжал уверять, что не брал гнома. Через
неделю хозяева квартиры позвонили родителям мальчика и сказали,
что статуэтка нашлась, ее взял 13-летний мальчик, который хотел
поменять гнома на понравившуюся ему машинку, даже не зная о
ценности вещи, которую взял. Оказалось, что обмен совершился и
родители владельца машинки, увидев у ребенка дорогую вещь,
поинтересовались ее происхождением и позвонили домой 13-летнему
мальчику, а те, в свою очередь, поспешили вернуть вещь
владельцам. Хозяева получив обратно гнома, обзвонили всех,
сказав, что тот нашелся и его взял другой ребенок. Но разве
мальчику, несправедливо обвиненному и наказанному, стало легче,
никто даже не подумал, что они, взрослые, нанесли ему сильную
моральную травму.
Поэтому, прежде чем обвинить ребенка, поставьте себя на его
место, поговорите с ним и только потом, если для этого будут
основания, наказывайте. Не стоит думать, что незаконное
наказание это "профилактика". Такими действиями вы лишь
подрываете свой авторитет в глазах ребенка. Как он может
уважать родителей, которые ему не доверяют. И чтобы избежать
досадных недоразумений, руководствуйтесь этим параграфом:
Если вам сообщают, что пропала какаято вещь и говорят, что
взял ее ваш ребенок, спокойно обдумайте ситуацию: была ли
возможность у вашего ребенка взять этот предмет. Не кричите на
него и не трясите, как грушу, требуя признания, поговорите
спокойно, объясните, что вы не собираетесь его наказывать, если
он действительно взял эту вещь, он должен отдать ее вам.
Разберитесь в причине такого поступка ребенка.
Если ребенок уверяет вас, что не брал, но вы сомневаетесь,
уложите его спать и посмотрите его вещи и одежду, и если вы
обнаружите то, что искали, оставьте разговор до утра, к этому
времени вы успокоитесь и сможете более трезво взглянуть на
ситуацию.
Утром поговорите с ребенком и объясните, что если бы он был
взрослым, его деяния попали бы под действие уголовного кодекса
и он был бы строго наказан законом (ст. 144 УК РФ), а так вы
должны будете отвечать за его поступки.
Ваш ребенок должен сам вернуть взятую им вещь.
Обращайте внимание на игрушки или другие предметы, которые
появляются у вашего чада, спросите об их происхождении и
поговорите с родителями другого ребенка, с которым ваш ребенок
совершил обмен или ему подарили эту вещь.
Если вы наказывали ребенка напрасно, извинитесь перед ним и
попросите извиниться людей, по вине которых он был наказан.
Ожидая гостей, убирайте все украшения, а если вы их
показываете, уберите их после показа.
Если у вас что-то исчезло после посещения гостей, не
обвиняйте кого-то одного, а тем более не сообщайте другим, вы
можете заблуждаться. Поищите пропавшую вещь дома и, не найдя
ее, позвоните всем, кто был и спросите, не видели ли они ее или
не брали ли.
Объясните ребенку, что брать чужие вещи нельзя, и если ему
что-то хочется посмотреть, он должен спросить разрешение
хозяев, а не их детей, и обязательно поставить или положить
рассматриваемый предмет на место, обратив на это внимание
хозяев. И если ему понравилась рассматриваемая вещь, он должен
сказать об этом вам, но ни в коем случае не брать ее, если
хозяева не предложили ее ему в подарок.
Прежде чем обвинить ребенка или наказать его, поставьте себя
на его место и подумайте, как бы вы повели себя.
Почаще говорите с ребенком, объясняя ему, к чему может
привести его тот или иной поступок. Потеряв что-то, не
обвиняйте огульно ребенка, ведь он мог и не брать эту вещь, а
если уж вы его обвинили несправедливо, извинитесь перед ним,
ведь вы нанесли ему травму.
Когда атмосфера пропитана рыночными отношениями, когда все
вокруг только и говорят о возможности заработка, ребенку
труднее всего устоять и не поддаться искушению заработать
собственные деньги. Одни дети идут на заработки из-за родителей
алкоголиков, и от того, что нужно что-то есть, другие из
желания иметь карманные деньги, третьи, чтобы доказать
родителям свою самостоятельность. И хорошо, если родители
позаботились о том, чтобы пристроить своего ребенка в хороший
коллектив, где он будет под присмотром старших и не наделает
глупостей. В другом положении оказываются дети, родители
которых не могут или не хотят искать работу для ребенка. И
тогда ребенок вступает в мир взрослых, где не всегда может
разобраться что плохо, а что хорошо, становясь подчас жертвой
ситуации.
Он сталкивается с насилием и рэкетом, ему нужно платить за
желание работать, за место под солнцем. Ребенок первым
откликается на предложение незнакомца заработать, например,
поторговать кассетами, как это сделали два студента Московских
институтов. К ним подошел молодой парень, представился по
имени, назвавшись Сашей, и предложил поторговать кассетами,
обещая 20 % от выручки. Студенты с радостью согласились. Но
радость была недолгой, к ним подошел парень и сказал, что нужно
платить за место, где они стоят, и за безопасность, обещая
придти за мздой на следующий день. Студенты решили отвадить не
прошенного "охранника", позвав на следующий день своего друга
слушателя высшей милицейской школы. Просто, чтобы постоял
рядом, когда придет рэкетир. Но пришли сотрудники милиции и
потребовали разрешение на торговлю, которого у студентов не
было. Всех троих доставили в отделение, кассеты отдали на
экспертизу, та вынесла вердикт "порнография", и теперь ждут
незадачливые коммерсанты суда, и статья у них не шуточная --
228 УК РФ со сроком лишения свободы до 2 лет, исправительными
работами на тот же срок или штрафом размером в 3 минимальных
оклада, а откуда брать деньги, ведь коммерции не получилось.
Но не только в распространение порнографической продукции
могут вовлечь ребенка, желающего заработать, его могут и
эксплуатировать, как раба в одной из кавказских республик.
13-летний Витя М. поехал в Москву, прослышав, что там можно
заработать денег, и оттуда вернуться богатым с подарками для
всей семьи. Приехал на вокзал, потолкался среди подростков,
узнал, что нужно ехать в "Измайловский" комплекс, там кавказцы
цветами торгуют, могут дать заработать. Приняли Витю радушно и
пригласили на работу два брата-азербайджанца. Поторговал
мальчик неделю цветами, зарплаты еще не было, но братья обещают
заплатить, да вот только цветы кончались, нужно срочно
привезти, предложили помочь, обещая хорошую награду, и Витя
согласился, поехал в гости в солнечный Азербайджан. И
затянулось там его пребывание на полгода, да таких страшных,
что и описать невозможно. Мальчика насиловали, избивали по
поводу и без, пытались приучить к наркотикам, которые он,
кстати, и доставлял на место. Но вот незадача -- задержали его
с "товаром", работодатели выкупили, но теперь пришлось работать
бесплатно. Наверное, погиб бы Витя, если бы не случай: один из
братьев засобирался в Москву, Витя упросил взять его с собой.
Тот согласился, и в Москве мальчик сбежал от ненавистного
работодателя. А далеко ли убежишь без гроша в кармане? И опять