Страница:
зависеть многое, а главное, тело своего ли близкого вы
забираете.
И если при опознании у вас возникли какие-то сомнения
относительно личности покойного, не стесняйтесь, попросите
придти в другой раз, когда вы сможете принести
стоматологическую карту пропавшего. Не поддавайтесь на уговоры,
что мол цвет волос изменился от климатических условий, что
объяснима и пигментация кожных покровов, стойте на своем и
придите на следующий день "во всеоружии". И если у вас кроме
карты стоматолога, оказались рентгеновские снимки, захватите их
с собой. И когда судебный медик, сравнив зубы с картой, уверяет
вас, что это ваш близкий, но у вас возникли сомнения, вы можете
попросить провести дополнительные исследования, в частности, по
волосам, которые вы срезали у своего ребенка, и волосам
умершего.
От дополнительных исследований вы отказались по каким-либо
причинам и вам хочется увезти тело в другой город, подумайте,
уверены ли в том, что это действительно ваш близкий, и если
осталось хоть маленькое сомнение, не кремируйте тело. Привезя
его домой, вы можете попросить провести повторное исследование
тела, чтобы снять все оставшиеся сомнения. То же вы должны
сделать, если причина смерти осталась неопределенной или вы не
удовлетворены заключением эксперта.
Зачастую родственники, кремировав тело, начинают терзаться
мыслью о том, что похоронили не своего близкого или что они не
верят в несчастный случай, произошедший с ним, и их терзания и
вопросы порой так и остаются без ответов, ведь тела уже нет,
осталась лишь зола, а по ней ничего не скажешь.
Ваш ребенок куда-то собирается, и вы уже заранее вздыхаете,
предчувствуя долгое и томительное ожидание, постоянное
дежурство у окна и беспокойные взгляды на часы, особенно если
на улице уже стемнело. Но и ребенку приходится не сладко, он
бежит по темной улице, мечтая побыстрее попасть домой, и для
него не очень существенно, идет ли он из соседних домов или
едет издалека, "прогулка по темной улице в одиночку мало
приятна, да и опасна. Поэтому, чтобы побыстрее добраться до
дома ребенок может выбрать короткий, но далеко не самый
безопасный путь. А можно и этих ситуаций как-то избежать, ведь
не всегда удача может сопутствовать вам, давая возможность
ребенку благополучно добраться до дома.
Изменить ситуацию легко, избавив себя и ребенка от ненужных
волнений, просто договоритесь, что вы будете его встречать,
независимо от того, где он находится, в соседнем подъезде или
на другом конце города (поселка). И тут мы предвидим вопрос
родителей: когда дети маленькие, договоренность встретить его
существует сама собой, а как же быть, когда ребенку уже не 7 и
не 9 лет, а 15 или 17. Когда он все ваши предложения встречает
в "штыки", говоря вам, что вы считаете его маленьким (см.
Выбирая друзей). И здесь главным аргументом должно стать то
обстоятельство, что вы всегда встречаете супругу, если она
задерживается, и делаете это из-за того, что не хотите
подвергать ее жизнь ненужному риску. Объясните ребенку, что вы
сделаете все возможное, чтобы его друзья не знали, что вы
пришли за ним. Например, ваш ребенок задержался у друзей, на
улице к тому времени уже стемнело, он звонит вам домой и
говорит, что через 15-20 минут он будет собираться домой. Для
вас это должно быть сигналом к выходу навстречу, и встречать
его нужно не около собственного дома и не на пути к нему, а у
подъезда или лучше недалеко от квартиры его друзей, так чтобы
вы видели, что ребенок вышел из квартиры. И чтобы его не
поставить в неловкое положение перед друзьями, вы не подходите
близко к квартире, а стойте так, чтобы вас не было видно, при
этом имейте хороший обзор. Когда дверь квартиры закроется, вы
начинайте спускаться вслед за ребенком (если вы были выше
этажом) или ожидаете его подхода к вам. Но ни в коем случае не
заставляйте ребенка ожидать вас около подъезда из-за вашей
нерасторопности, его звонок -- для вас сигнал для выхода из
дома, если ваши отношения позволяют и ребенок вам доверяет, вы
можете зайти в дом его друзей и выйти вместе с ним.
Но ведь ребенок может находиться и далеко от дома, тогда вы
тоже просите позвонить вам и сообщить во сколько он выходит,
чтобы вы вовремя прибыли на место встречи, оно может быть
заранее оговорено, так же как и время, если уже известно, что
позвонить вам он не сможет. В этом случае вы должны назначить
встречу в хорошо освещенном месте, подходы к которому также
хорошо освещены, где не собираются "веселые" компании или
подростки, ищущие приключений. Не назначайте встреч около
парков и лесных массивов, под мостом или в сквере, выбирайте
открытый участок, автобусную остановку, где всегда бывает народ
или назначьте встречу в метро, в вестибюле, где, даже если вы
по каким-то причинам задержитесь, ребенку будет безопасно
ожидать вас и где он сможет обратиться за помощью к дежурному
по станции или милиционеру. На такие встречи лучше прийти за
10-15 минут до назначенного времени, на тот случай, если ваш
ребенок приедет раньше.
Как же быть, если ребенок доберется домой на электричке?
Здесь можно выбрать три пути: 1). вы можете оставить ребенка
переночевать у знакомых, чтобы ему не пользоваться ночной
электричкой; 2). встретить его на остановке автобуса или в
метро и вместе с ним поехать домой; 3). встретить его на
платформе. Первый путь самый безопасный, второй -- может иметь
различные варианты, и если вы знаете, что не сможете встретить
ребенка в метро или у автобуса, не назначайте ему встречу на
вокзале, это далеко не самое безопасное место, где можно
остановиться. Поэтому договоритесь о встрече на платформе. В
этом случае назначайте встречу не у того места, где вам удобнее
идти к дому, а ориентируйтесь на своего ребенка, в какой вагон
он может сесть вероятнее всего. И если уж вы назначили встречу
у первого вагона, а ваше чадо оказалось в последнем, объясните,
что в этом случае лучше всего занять место рядом с семейной
парой, женщиной с ребенком, девушкой, но не садиться рядом с
шумной компанией. Ваш ребенок остается в том вагоне, в который
он вошел и не нужно идти по вагонам, пробираясь к нужному, ведь
он может столкнуться с будущим своим убийцей или насильником,
не стоит и стоять в тамбуре, даже если его остановка будет
скоро, не нужно и перебегать из одного вагона в другой по
платформе во время остановок поезда, ведь стоянка может быть
сокращена, и тогда ваш ребенок останется один на незнакомой
станции.
И если ваш ребенок достаточно общителен, разговорившись со
своей попутчицей или попутчиком, он не должен называть
конечного пункта следования, принимать каких либо угощений, как
бы соблазнительно они не выглядели, и конечно же, не
соглашаться пройти в другой вагон (даже если ему действительно
нужно), если он не видит реальной опасности, в вагоне нет
шумных компаний, к нему не начал приставать пьяный и даже в
этом случае лучше связаться с машинистом по радиосвязи. Т.к.
приятная попутчица может оказаться "подсадной уткой", которая
ищет добычу для своих приятелей. А доехав до нужной станции,
ваш ребенок выйдет из вагона и пройдет по платформе, пусть он
помашет вам рукой и громко крикнет "Папа, я здесь", тогда и вы
начнете продвигаться ему навстречу. Если у вас или ваших
родственником есть машина, договоритесь с ребенком, что вы за
ним приедете, где бы он не находился.
Но договоренность о встрече может существовать не только
между родителями и ребенком, но и между ним и его приятелем.
Принцип выбора места для встречи должен быть тот же, т.е. место
открытое, хорошо просматривается и освещается. И если ваш
ребенок приходит домой, говоря, что прождал своего знакомого
(мую) очень долго, а тот не явился, посоветуйте ему позвонить
приятелю, может того что-то задержало, или они разминулись. Не
забудьте сказать, чтобы ребенок, позвонив приятелю и узнав о
том, что тот еще не приходил домой, обязательно назвался,
сказав, что у него была назначена встреча, но его приятель не
пришел, и если он сможет, пусть обязательно перезвонит ему. В
этом случае ваш ребенок не только сможет узнать причину неявки
своего друга (подруги), но и вовремя сможет предупредить
родителей, что с их ребенком могло что-то случиться, и если он
действительно пропал, его поиск может быть облегчен, зная
примерный маршрут движения пропавшего (например, из дома он
ушел во столько-то, но на встречу не явился, хотя отведенного
времени было достаточно).
Но может быть и наоборот, ваш ребенок предлагает вас
встретить с работы. В этом случае вы должны оговорить с
ребенком, какой дорогой он пойдет, и если дорога к вам на
работу не безопасна (много транспорта, нет пешеходных
переходов, договоритесь встретиться на автобусной остановке, на
которую подъедет ваше чадо). Но его визит может быть не
запланированным, в этом случае дайте ребенку не только
городской, но и местный телефон, объясните, какими видами
транспорта можно добраться домой и как отличить свою остановку
(если ребенок еще не достаточно взрослый). Лучше всего, если вы
будете ходить одним и тем же маршрутом, ведь ваш ребенок может
принять решение спонтанно. Так, например, двое малышей 4 и 5
лет, обидевшись на маму, не давшую им санки, идут встречать
отца с работы, но придя к проходной узнают, что он ушел пять
минут назад, устав от пешего пути, решают доехать до дома на
автобусе, но остановку они не смогли узнать и, переехав через
Москву-реку, пошли пешком по неокрепшему льду. Результат был
плачевен: их нашли весной после таяния льда в реке.
Поэтому еще раз просим вас приучите детей договариваться с
вами о возможной встрече и не забывайте сами встречать их в
позднее и темное время суток.
Еще раз повторим основные правила параграфа:
Если вашему ребенку предстоит возвращаться домой поздно
вечером или в темное время суток, договоритесь с ним о встрече.
Выбирая место встречи, назначайте свидание на открытом и
хорошо освещенном месте, где нет шумных компаний и лесных
массивов, не назначайте встречу в сквере или рядом с парком,
под мостом или в плохо освещенном месте.
Если вы встречаете ребенка, задержавшегося у своих друзей в
соседнем подъезде или доме, договоритесь о встрече у подъезда
или рядом с квартирой его знакомых, при этом, если ребенок не
хочет, чтобы вас видели, выполните его просьбу, заняв позицию
выше или ниже этажом.
Приходя на встречу, рассчитайте время так, чтобы оказаться в
назначенном месте на 10-15 минут раньше контрольного времени.
Если ребенок должен возвращаться домой на электричке и у вас
нет возможности оставить его у друзей (родственников), живущих
недалеко от того места, где находится ребенок, и вы не можете
встретить его в метро или у автобуса, чтобы вместе с ним
проехать домой, назначайте встречу у вагона, в который удобнее
всего сесть вашему ребенку.
Если по каким-либо причинам ему не удалось сесть в
назначенный вагон, он должен остаться в том, в который вошел,
заняв место рядом с семейной парой или женщиной с ребенком, но
не садиться вблизи шумных компаний.
Не нужно проходить через вагоны к назначенному, даже если
вам это предлагает сделать ваша попутчица.
Ссылайтесь, что встреча назначена именно у этого вагона.
Не принимайте предложения выйти в тамбур или пройти в другой
вагон, если нет видимой опасности.
Не принимайте угощений в вагоне, как бы вам этого ни
хотелось.
Если вы договорились с другом о встрече, но тот не пришел,
позвоните ему домой, сообщите о том, кто звонит и что он не
пришел на назначенную встречу.
Если ребенок предлагает вам встретиться у вас на работе,
порекомендуйте ему безопасный маршрут и обязательно дождитесь.
Просите ребенка всегда звонить вам, прежде чем придти к вам
на работу.
Расскажите, каким маршрутом вы обычно ходите и как ему
добраться домой на транспорте.
Хочется верить, что вы сможете всегда договориться с вашим
ребенком о встрече, и обязательно будете там в назначенное
время, чтобы ваш ребенок не ожидал вас, ведь для него это тоже
далеко не безопасно.
Вам очень повезло, вы сумели найти общий язык с ребенком, и
он каждый раз приходя с улицы, из школы или садика,
рассказывает вам, как он провел время. Неожиданно для вас он
рассказывает о дяде или тете, которая на него смотрит, когда он
играет или выходит утром в школу, когда бегает по утрам или
идет в магазин за хлебом. Первой вашей реакцией обычно бывают
слова: "Не говори глупостей" или "Ты у меня очень красивая(ый),
вот и смотрят на тебя (см. Поговори со мною мама). Ваши слова
могут не только обидеть ребенка, но и порвать ту связь, которую
вы с таким трудом налаживали. И даже если вы предполагаете, что
ребенок фантазирует, не говорите ему об этом, постарайтесь
выяснить все подробности, и, может, это далеко не фантазии
ребенка.
Мальчик, ставший одной из первых жертв маньяка Головкина,
рассказывал своей маме, что кто-то наблюдает за ним из-за
кустов, во время его утренних пробежек. Тогда его мама не
приняла слова ребенка всерьез и вспомнила их лишь тогда, когда
его изуродованное тело нашли в парке, где он обычно занимался
бегом, но ничего сказать о человеке, который наблюдал за ее
ребенком она не смогла.
А что же нужно сделать вам в подобной ситуации? Во-первых,
расспросите ребенка, что это за человек и как давно он его
заметил, что может сказать о его внешности. Вовторых, чтобы
отличить фантазию от правды, проводите ребенка в школу или
погуляйте, пока он занимается бегом, и понаблюдайте за тем
местом, где ваш ребенок видел незнакомца. Лучше, если вы
придете не вместе, а ваш ребенок пойдет немного впереди вас. И
если действительно вы заметили человека, стоящего в кустах или
очень внимательно смотрящего на вашего ребенка, начните с этого
дня встречать и провожать ребенка, приходить вместе с ним на
утренние пробежки, т. е. дайте понять незнакомцу, что ваш
ребенок находится под вашим постоянным присмотром. Постарайтесь
запомнить его внешность и тут же обратиться к участковому,
поговорите и с другими родителями, возможно, и их дети обращали
внимание на этого человека.
Вы стали сопровождать ребенка, но ни разу не смогли увидеть
того, о ком он вам рассказывал, здесь вы можете поставить
вопросы-ловушки, например, "Это не тот мужчина, который ходит в
красной рубашке?" или "Ты не обратил внимания, у него на руке
татуировка?" И если ребенок фантазирует, он тут же попадается
на вашу удочку: попросите описать рисунок татуировки или
рубашку незнакомца и спросите, с какого расстояния он смог его
увидеть, и если ребенок выдумывает, он тут же опишет вам самые
мелкие детали татуировки или рисунка рубашки, которые можно
заметить лишь при близком рассмотрении.
Но ребенок может упомянуть в разговоре и соседа, который
всегда появляется на лестничной площадке в тот момент, когда
выходит ваш ребенок, угощая его конфетой или делая
незначительный презент. Запретите ребенку принимать его
подношения, провожайте его на улицу и поговорите с другими
соседями, а лучше с их детьми -- не останавливал ли их ваш
сосед.
Если ребенок говорит вам, что кто-то подглядывает в школьном
туалете, попросите ребенка не ходить туда одному, лучше идти
вдвоем, и ни в коем случае не подходить к этому человеку
близко, что бы он им ни предлагал. Но рассказ ребенка может
касаться и учителя, который всегда появляется в раздевалке, где
переодеваются девочки, готовясь к уроку физкультуры, в этом
случае обязательно поговорите с другими детьми и их родителями,
и если рассказ вашего ребенка подтвердят, обращайтесь к
директору школы с просьбой заменить этого преподавателя, а
лучше всего вообще убрать его из школы.
Иногда чей-то взгляд ребенком может быть истолкован
неправильно. Так, девочка-подросток, которой очень хочется
нравиться, замечая на себе чей-то взгляд, начинает тут же
кокетничать, стараясь понравиться и забывая о собственной
безопасности. Ведь для нее это лишь игра, а сидящий напротив
понимает это как приглашение к более решительным действиям, т.
е. она сама провоцирует человека к насилию в отношении себя.
Поэтому объясните дочери, что ее пусть даже невинное, по ее
мнению, кокетство может обернуться насилием (см. Ребенок и
насилие).
Ребенку почему-то показалось, что этот человек идет именно
за ним, как проверить свои предположения, чтобы не попасть
впросак. Когда вы, обратившись за помощью, вдруг видите, что,
оказывается, ваш "преследователь" шел к кому-то на встречу, и
когда вы прибавляли шаг, он прибавлял его только изза того, что
очень спешил. Проверка может быть следующей; вам кажется, что
за вами идут, не сворачивайте на темную улицу в надежде, что
преследователь вас потеряет, идите по хорошо освещенной улице,
ведь в этом случае не только он вас видит, но и вы, что
немаловажно. Если на пути попался магазин, зайдите в него и,
если есть второй выход, выйдите через него, а если нет, то
посмотрите, вошел ли вместе с вами ваш незнакомец, если да, то
сделайте вид, что собрались выходить, и если человек предпримет
ту же попытку, смело обращайтесь к администратору или дежурному
охраннику. В первом случае вы просите позвонить и звоните домой
родителям, которые тут же за вами придут, во втором случае
говорите, что за вами идет неизвестный и вы просите его
задержать хотя бы на некоторое время, чтобы вы смогли уйти.
Заметив, что вы решили связаться с кемто по телефону,
преследователь может тут же разыграть сцену случайной встречи,
подойдя к вам и говоря, что вы давно с ним не виделись. Тогда
вы, не стесняясь, громко обращаетесь к гражданам: "Граждане, вы
только посмотрите на этого чудака, я его вижу впервые, а он
уверяет, что я с ним не виделась", такой поворот событий, когда
вы привлекаете всеобщее внимание, может быть неожиданным для
самого незнакомца, и он может отказаться от своих намерений
относительно вас. Но у вас не получилось, и незнакомец
настаивает на своем, мол что он вас знает. В этом случае, если
в магазине нет ваших знакомых или соседей, обратитесь к первому
вызвавшему у вас доверие мужчине или женщине со словами: "...
Вы меня не помните, я же ... мы были у вас в гостях!" А подойдя
ближе, тихо скажите, что вы не можете избавиться от того
человека, и попросите разрешения выйти вместе с "вашим
знакомым" из магазина. Уже на улице вы извинитесь перед ним, а
придя домой, обязательно расскажите своим родителям о
случившемся. Но если нет поблизости магазина, но вы точно
знаете, что дом рядом с вами имеет второй выход, не заходите в
него, ведь об этом может знать и ваш преследователь и заранее
блокировать его, или выход будет просто закрыт. В этом случае
вы также обращаетесь к первому вызвавшему у вас доверие
человеку. Не стесняйтесь, ведь от ваших правильных действий во
многом зависит ваша собственная безопасность.
И все таки как вести себя, если на тебя кто-то смотрит?
Если ваш ребенок рассказывает вам, что за ним наблюдает
незнакомый человек, спросите его, как давно он это заметил и
как выглядит незнакомец.
Если у вас есть основания полагать, что ребенок фантазирует,
поставьте вопросы-ловушки.
Если оказалось, что ребенок все выдумал, все же
сопровождайте его некоторое время на прогулки и в школу, ведь
даже его фантазия должна на чем-то базироваться.
Вы уверены в правдивости слов ребенка: для их проверки
погуляйте недалеко от ребенка во время его прогулок или занятий
спортом: заметив человека, наблюдающего за ним, запомните его
внешность и тут же обратитесь в милицию.
Поговорите с другими родителями и, если их дети тоже
сообщали о незнакомце, напишите коллективное заявление в
милицию, и установите дежурство во время прогулок ваших детей.
Если вы заметили, что появление соседа всегда связано с
появлением ребенка на лестнице, поговорите со своим ребенком,
чтобы он не брал ничего у дяди и не принимал никаких его самых
заманчивых предложений, переговорите и с другими детьми и их
родителями, возможно, ваш сосед проявлял интерес и к ним.
Если ребенок говорит о том, что кто-то подглядывает в
школьном туалете, попросите его не ходить одного в туалет и не
соглашаться ни на какие посулы подсматривающего.
Ребенок может жаловаться на учителя, который всегда
появляется в раздевалке, когда там переодеваются девочки:
поговорите с его одноклассниками и, если они подтвердят слова
вашего ребенка, обратитесь к директору с коллективным
заявлением об увольнении такого учителя из школы.
Расскажите ребенку, что, если на него кто-то обратил
внимание в транспорте, не стоит начинать кокетничать, ведь тем
самым он провоцирует человека на насилие в отношении себя.
Если ребенку показалось, что за ним кто-то идет, он должен
войти в магазин и, если человек вошел за ним, обратиться к
администратору с просьбой позвонить, и сказать родителям, чтобы
они пришли за ним в магазин.
Если незнакомец пытается разыграть встречу, вы должны громко
обратиться к покупателям: "Граждане, я не знаю этого человека,
он меня с кем-то путает!"
Если ваши слова не возымели должного успеха, вы обращаетесь
к первому вызвавшему у вас доверие человеку как к старому
знакомому.
Выйдя из криминальной ситуации, вы перед ним тут же
извинитесь.
Если нет поблизости магазина, не обращайтесь за помощью в
коммерческую палатку, вы можете поставить себя еще в более
сложное положение, чем оно было до этого.
Интерпретируйте правила в зависимости от ситуации, и тогда
вы обязательно найдете правильное решение для выхода из
создавшегося положения.
Говорить о нападении можно долго, а взяв на рассмотрение
любое преступление, можно констатировать тот факт, что на 99%
жертва могла прогнозировать агрессивные действия против себя.
Но почему же она не защищалась, а вела пассивные действия.
Скорее всего она была просто не готова к защите, об этом
говорят и конкретные случаи, взятые из практики розыска и
расследования.
Для начала можно вспомнить известного маньяка -- убийцу
Михасевича, рассказывающего после своего задержания о том, что
он обычно останавливал свой красный "Запорожец" по знаку
"голосующей" на дороге женщины, сажал ее в машину, а потом,
выбрав удобное место и момент, убивал ее. При этом он
вспоминал, что часто женщины, почувствовав неладное (см.
Доверяй своему чувству), говорили о месячных или недавнем
лечении от венерического заболевания, наивно полагая
предотвратить таким образом преступление в отношении себя. Но
Михасевич, убивая женщин, не всегда преследовал сексуальные
цели, получая удовлетворение от самого акта убийства. И если же
женщина предчувствовала, почему бы ей не начать активное
сопротивление, когда у нее в сумке лежат спицы, аэрозоли,
расчески с острыми концами и другие предметы, которые прекрасно
подошли бы как оружие самозащиты (см; Чужая машина)? Мы опять
приходим к тому же выводу: женщины не были готовы к нападению,
у них в сознании срабатывал ложный стереотип "быть неправильно
понятой", но даже если вы ошиблись в отношении намерений
незнакомца, лучше быть неправильно понятой, чем поплатиться
жизнью. Поэтому, если у вас закралось хоть малейшее недоверие к
водителю, постарайтесь тут же покинуть машину под любым
благовидным предлогом, а если вам этого сделать не дают, тут уж
вы можете позволить себе все, пуская в ход аэрозоли или
используя спицы как орудие самозащиты, нанеся прокол в область
ягодиц или бедра, стараясь пригвоздить нападающего к сиденью, а
если вы оказались сзади, не жалейте его машины, выбивайте
стекла, рвите обивку, делайте все, чтобы привлечь внимание
других водителей или сотрудников ГАИ.
Но если действия маньяков вы не всегда можете
спрогнозировать, то можно привести и другой пример, когда
жертва может оказаться случайной, и у будущих убийц или
насильников, могло и не быть намерений убивать кого бы то ни
было. Так, 16-летняя Галя Д., задержавшись в институте, спешит
домой, садиться в последний вагон отходящей электрички,
договорившись с отцом о встрече в первом. Она начинает
проходить через вагоны и в одном из них сталкивается с
компанией молодых людей, которые изнасиловав ее, убивают,
сбрасывают тело в реку. Позже будет найден свидетель, который
вспомнит, что видел в тамбуре электрички девушку, окруженную
молодыми людьми, и хотя она была испугана, о помощи
остановившегося мужчину не попросила.
Давайте вместе проанализируем сложившуюся ситуацию. Была ли
у Гали возможность противостоять нападению? Если вспомнить
параграф "Мы договорились", то вы тут же сможете сказать, что
девушка, зная, что поездка в ночной электричке не безопасна,
могла бы остаться ночевать у одной из подруг, перезвонив
родителям. Но если она этого не сделала, то могла бы найти себе
безопасное место в вагоне, в который села, и, доехав до нужной
станции, пройти по платформе. Она этим пренебрегла -- это будет
упущение э 1. Дальше она, проходя по вагонам, сталкивается с
компанией молодых людей; если ее попытка убежать от них не
удалась, и Галя оказалась в тамбуре, она могла сорвать
стоп-кран, чем вызвать остановку поезда и привлечь к себе
забираете.
И если при опознании у вас возникли какие-то сомнения
относительно личности покойного, не стесняйтесь, попросите
придти в другой раз, когда вы сможете принести
стоматологическую карту пропавшего. Не поддавайтесь на уговоры,
что мол цвет волос изменился от климатических условий, что
объяснима и пигментация кожных покровов, стойте на своем и
придите на следующий день "во всеоружии". И если у вас кроме
карты стоматолога, оказались рентгеновские снимки, захватите их
с собой. И когда судебный медик, сравнив зубы с картой, уверяет
вас, что это ваш близкий, но у вас возникли сомнения, вы можете
попросить провести дополнительные исследования, в частности, по
волосам, которые вы срезали у своего ребенка, и волосам
умершего.
От дополнительных исследований вы отказались по каким-либо
причинам и вам хочется увезти тело в другой город, подумайте,
уверены ли в том, что это действительно ваш близкий, и если
осталось хоть маленькое сомнение, не кремируйте тело. Привезя
его домой, вы можете попросить провести повторное исследование
тела, чтобы снять все оставшиеся сомнения. То же вы должны
сделать, если причина смерти осталась неопределенной или вы не
удовлетворены заключением эксперта.
Зачастую родственники, кремировав тело, начинают терзаться
мыслью о том, что похоронили не своего близкого или что они не
верят в несчастный случай, произошедший с ним, и их терзания и
вопросы порой так и остаются без ответов, ведь тела уже нет,
осталась лишь зола, а по ней ничего не скажешь.
Ваш ребенок куда-то собирается, и вы уже заранее вздыхаете,
предчувствуя долгое и томительное ожидание, постоянное
дежурство у окна и беспокойные взгляды на часы, особенно если
на улице уже стемнело. Но и ребенку приходится не сладко, он
бежит по темной улице, мечтая побыстрее попасть домой, и для
него не очень существенно, идет ли он из соседних домов или
едет издалека, "прогулка по темной улице в одиночку мало
приятна, да и опасна. Поэтому, чтобы побыстрее добраться до
дома ребенок может выбрать короткий, но далеко не самый
безопасный путь. А можно и этих ситуаций как-то избежать, ведь
не всегда удача может сопутствовать вам, давая возможность
ребенку благополучно добраться до дома.
Изменить ситуацию легко, избавив себя и ребенка от ненужных
волнений, просто договоритесь, что вы будете его встречать,
независимо от того, где он находится, в соседнем подъезде или
на другом конце города (поселка). И тут мы предвидим вопрос
родителей: когда дети маленькие, договоренность встретить его
существует сама собой, а как же быть, когда ребенку уже не 7 и
не 9 лет, а 15 или 17. Когда он все ваши предложения встречает
в "штыки", говоря вам, что вы считаете его маленьким (см.
Выбирая друзей). И здесь главным аргументом должно стать то
обстоятельство, что вы всегда встречаете супругу, если она
задерживается, и делаете это из-за того, что не хотите
подвергать ее жизнь ненужному риску. Объясните ребенку, что вы
сделаете все возможное, чтобы его друзья не знали, что вы
пришли за ним. Например, ваш ребенок задержался у друзей, на
улице к тому времени уже стемнело, он звонит вам домой и
говорит, что через 15-20 минут он будет собираться домой. Для
вас это должно быть сигналом к выходу навстречу, и встречать
его нужно не около собственного дома и не на пути к нему, а у
подъезда или лучше недалеко от квартиры его друзей, так чтобы
вы видели, что ребенок вышел из квартиры. И чтобы его не
поставить в неловкое положение перед друзьями, вы не подходите
близко к квартире, а стойте так, чтобы вас не было видно, при
этом имейте хороший обзор. Когда дверь квартиры закроется, вы
начинайте спускаться вслед за ребенком (если вы были выше
этажом) или ожидаете его подхода к вам. Но ни в коем случае не
заставляйте ребенка ожидать вас около подъезда из-за вашей
нерасторопности, его звонок -- для вас сигнал для выхода из
дома, если ваши отношения позволяют и ребенок вам доверяет, вы
можете зайти в дом его друзей и выйти вместе с ним.
Но ведь ребенок может находиться и далеко от дома, тогда вы
тоже просите позвонить вам и сообщить во сколько он выходит,
чтобы вы вовремя прибыли на место встречи, оно может быть
заранее оговорено, так же как и время, если уже известно, что
позвонить вам он не сможет. В этом случае вы должны назначить
встречу в хорошо освещенном месте, подходы к которому также
хорошо освещены, где не собираются "веселые" компании или
подростки, ищущие приключений. Не назначайте встреч около
парков и лесных массивов, под мостом или в сквере, выбирайте
открытый участок, автобусную остановку, где всегда бывает народ
или назначьте встречу в метро, в вестибюле, где, даже если вы
по каким-то причинам задержитесь, ребенку будет безопасно
ожидать вас и где он сможет обратиться за помощью к дежурному
по станции или милиционеру. На такие встречи лучше прийти за
10-15 минут до назначенного времени, на тот случай, если ваш
ребенок приедет раньше.
Как же быть, если ребенок доберется домой на электричке?
Здесь можно выбрать три пути: 1). вы можете оставить ребенка
переночевать у знакомых, чтобы ему не пользоваться ночной
электричкой; 2). встретить его на остановке автобуса или в
метро и вместе с ним поехать домой; 3). встретить его на
платформе. Первый путь самый безопасный, второй -- может иметь
различные варианты, и если вы знаете, что не сможете встретить
ребенка в метро или у автобуса, не назначайте ему встречу на
вокзале, это далеко не самое безопасное место, где можно
остановиться. Поэтому договоритесь о встрече на платформе. В
этом случае назначайте встречу не у того места, где вам удобнее
идти к дому, а ориентируйтесь на своего ребенка, в какой вагон
он может сесть вероятнее всего. И если уж вы назначили встречу
у первого вагона, а ваше чадо оказалось в последнем, объясните,
что в этом случае лучше всего занять место рядом с семейной
парой, женщиной с ребенком, девушкой, но не садиться рядом с
шумной компанией. Ваш ребенок остается в том вагоне, в который
он вошел и не нужно идти по вагонам, пробираясь к нужному, ведь
он может столкнуться с будущим своим убийцей или насильником,
не стоит и стоять в тамбуре, даже если его остановка будет
скоро, не нужно и перебегать из одного вагона в другой по
платформе во время остановок поезда, ведь стоянка может быть
сокращена, и тогда ваш ребенок останется один на незнакомой
станции.
И если ваш ребенок достаточно общителен, разговорившись со
своей попутчицей или попутчиком, он не должен называть
конечного пункта следования, принимать каких либо угощений, как
бы соблазнительно они не выглядели, и конечно же, не
соглашаться пройти в другой вагон (даже если ему действительно
нужно), если он не видит реальной опасности, в вагоне нет
шумных компаний, к нему не начал приставать пьяный и даже в
этом случае лучше связаться с машинистом по радиосвязи. Т.к.
приятная попутчица может оказаться "подсадной уткой", которая
ищет добычу для своих приятелей. А доехав до нужной станции,
ваш ребенок выйдет из вагона и пройдет по платформе, пусть он
помашет вам рукой и громко крикнет "Папа, я здесь", тогда и вы
начнете продвигаться ему навстречу. Если у вас или ваших
родственником есть машина, договоритесь с ребенком, что вы за
ним приедете, где бы он не находился.
Но договоренность о встрече может существовать не только
между родителями и ребенком, но и между ним и его приятелем.
Принцип выбора места для встречи должен быть тот же, т.е. место
открытое, хорошо просматривается и освещается. И если ваш
ребенок приходит домой, говоря, что прождал своего знакомого
(мую) очень долго, а тот не явился, посоветуйте ему позвонить
приятелю, может того что-то задержало, или они разминулись. Не
забудьте сказать, чтобы ребенок, позвонив приятелю и узнав о
том, что тот еще не приходил домой, обязательно назвался,
сказав, что у него была назначена встреча, но его приятель не
пришел, и если он сможет, пусть обязательно перезвонит ему. В
этом случае ваш ребенок не только сможет узнать причину неявки
своего друга (подруги), но и вовремя сможет предупредить
родителей, что с их ребенком могло что-то случиться, и если он
действительно пропал, его поиск может быть облегчен, зная
примерный маршрут движения пропавшего (например, из дома он
ушел во столько-то, но на встречу не явился, хотя отведенного
времени было достаточно).
Но может быть и наоборот, ваш ребенок предлагает вас
встретить с работы. В этом случае вы должны оговорить с
ребенком, какой дорогой он пойдет, и если дорога к вам на
работу не безопасна (много транспорта, нет пешеходных
переходов, договоритесь встретиться на автобусной остановке, на
которую подъедет ваше чадо). Но его визит может быть не
запланированным, в этом случае дайте ребенку не только
городской, но и местный телефон, объясните, какими видами
транспорта можно добраться домой и как отличить свою остановку
(если ребенок еще не достаточно взрослый). Лучше всего, если вы
будете ходить одним и тем же маршрутом, ведь ваш ребенок может
принять решение спонтанно. Так, например, двое малышей 4 и 5
лет, обидевшись на маму, не давшую им санки, идут встречать
отца с работы, но придя к проходной узнают, что он ушел пять
минут назад, устав от пешего пути, решают доехать до дома на
автобусе, но остановку они не смогли узнать и, переехав через
Москву-реку, пошли пешком по неокрепшему льду. Результат был
плачевен: их нашли весной после таяния льда в реке.
Поэтому еще раз просим вас приучите детей договариваться с
вами о возможной встрече и не забывайте сами встречать их в
позднее и темное время суток.
Еще раз повторим основные правила параграфа:
Если вашему ребенку предстоит возвращаться домой поздно
вечером или в темное время суток, договоритесь с ним о встрече.
Выбирая место встречи, назначайте свидание на открытом и
хорошо освещенном месте, где нет шумных компаний и лесных
массивов, не назначайте встречу в сквере или рядом с парком,
под мостом или в плохо освещенном месте.
Если вы встречаете ребенка, задержавшегося у своих друзей в
соседнем подъезде или доме, договоритесь о встрече у подъезда
или рядом с квартирой его знакомых, при этом, если ребенок не
хочет, чтобы вас видели, выполните его просьбу, заняв позицию
выше или ниже этажом.
Приходя на встречу, рассчитайте время так, чтобы оказаться в
назначенном месте на 10-15 минут раньше контрольного времени.
Если ребенок должен возвращаться домой на электричке и у вас
нет возможности оставить его у друзей (родственников), живущих
недалеко от того места, где находится ребенок, и вы не можете
встретить его в метро или у автобуса, чтобы вместе с ним
проехать домой, назначайте встречу у вагона, в который удобнее
всего сесть вашему ребенку.
Если по каким-либо причинам ему не удалось сесть в
назначенный вагон, он должен остаться в том, в который вошел,
заняв место рядом с семейной парой или женщиной с ребенком, но
не садиться вблизи шумных компаний.
Не нужно проходить через вагоны к назначенному, даже если
вам это предлагает сделать ваша попутчица.
Ссылайтесь, что встреча назначена именно у этого вагона.
Не принимайте предложения выйти в тамбур или пройти в другой
вагон, если нет видимой опасности.
Не принимайте угощений в вагоне, как бы вам этого ни
хотелось.
Если вы договорились с другом о встрече, но тот не пришел,
позвоните ему домой, сообщите о том, кто звонит и что он не
пришел на назначенную встречу.
Если ребенок предлагает вам встретиться у вас на работе,
порекомендуйте ему безопасный маршрут и обязательно дождитесь.
Просите ребенка всегда звонить вам, прежде чем придти к вам
на работу.
Расскажите, каким маршрутом вы обычно ходите и как ему
добраться домой на транспорте.
Хочется верить, что вы сможете всегда договориться с вашим
ребенком о встрече, и обязательно будете там в назначенное
время, чтобы ваш ребенок не ожидал вас, ведь для него это тоже
далеко не безопасно.
Вам очень повезло, вы сумели найти общий язык с ребенком, и
он каждый раз приходя с улицы, из школы или садика,
рассказывает вам, как он провел время. Неожиданно для вас он
рассказывает о дяде или тете, которая на него смотрит, когда он
играет или выходит утром в школу, когда бегает по утрам или
идет в магазин за хлебом. Первой вашей реакцией обычно бывают
слова: "Не говори глупостей" или "Ты у меня очень красивая(ый),
вот и смотрят на тебя (см. Поговори со мною мама). Ваши слова
могут не только обидеть ребенка, но и порвать ту связь, которую
вы с таким трудом налаживали. И даже если вы предполагаете, что
ребенок фантазирует, не говорите ему об этом, постарайтесь
выяснить все подробности, и, может, это далеко не фантазии
ребенка.
Мальчик, ставший одной из первых жертв маньяка Головкина,
рассказывал своей маме, что кто-то наблюдает за ним из-за
кустов, во время его утренних пробежек. Тогда его мама не
приняла слова ребенка всерьез и вспомнила их лишь тогда, когда
его изуродованное тело нашли в парке, где он обычно занимался
бегом, но ничего сказать о человеке, который наблюдал за ее
ребенком она не смогла.
А что же нужно сделать вам в подобной ситуации? Во-первых,
расспросите ребенка, что это за человек и как давно он его
заметил, что может сказать о его внешности. Вовторых, чтобы
отличить фантазию от правды, проводите ребенка в школу или
погуляйте, пока он занимается бегом, и понаблюдайте за тем
местом, где ваш ребенок видел незнакомца. Лучше, если вы
придете не вместе, а ваш ребенок пойдет немного впереди вас. И
если действительно вы заметили человека, стоящего в кустах или
очень внимательно смотрящего на вашего ребенка, начните с этого
дня встречать и провожать ребенка, приходить вместе с ним на
утренние пробежки, т. е. дайте понять незнакомцу, что ваш
ребенок находится под вашим постоянным присмотром. Постарайтесь
запомнить его внешность и тут же обратиться к участковому,
поговорите и с другими родителями, возможно, и их дети обращали
внимание на этого человека.
Вы стали сопровождать ребенка, но ни разу не смогли увидеть
того, о ком он вам рассказывал, здесь вы можете поставить
вопросы-ловушки, например, "Это не тот мужчина, который ходит в
красной рубашке?" или "Ты не обратил внимания, у него на руке
татуировка?" И если ребенок фантазирует, он тут же попадается
на вашу удочку: попросите описать рисунок татуировки или
рубашку незнакомца и спросите, с какого расстояния он смог его
увидеть, и если ребенок выдумывает, он тут же опишет вам самые
мелкие детали татуировки или рисунка рубашки, которые можно
заметить лишь при близком рассмотрении.
Но ребенок может упомянуть в разговоре и соседа, который
всегда появляется на лестничной площадке в тот момент, когда
выходит ваш ребенок, угощая его конфетой или делая
незначительный презент. Запретите ребенку принимать его
подношения, провожайте его на улицу и поговорите с другими
соседями, а лучше с их детьми -- не останавливал ли их ваш
сосед.
Если ребенок говорит вам, что кто-то подглядывает в школьном
туалете, попросите ребенка не ходить туда одному, лучше идти
вдвоем, и ни в коем случае не подходить к этому человеку
близко, что бы он им ни предлагал. Но рассказ ребенка может
касаться и учителя, который всегда появляется в раздевалке, где
переодеваются девочки, готовясь к уроку физкультуры, в этом
случае обязательно поговорите с другими детьми и их родителями,
и если рассказ вашего ребенка подтвердят, обращайтесь к
директору школы с просьбой заменить этого преподавателя, а
лучше всего вообще убрать его из школы.
Иногда чей-то взгляд ребенком может быть истолкован
неправильно. Так, девочка-подросток, которой очень хочется
нравиться, замечая на себе чей-то взгляд, начинает тут же
кокетничать, стараясь понравиться и забывая о собственной
безопасности. Ведь для нее это лишь игра, а сидящий напротив
понимает это как приглашение к более решительным действиям, т.
е. она сама провоцирует человека к насилию в отношении себя.
Поэтому объясните дочери, что ее пусть даже невинное, по ее
мнению, кокетство может обернуться насилием (см. Ребенок и
насилие).
Ребенку почему-то показалось, что этот человек идет именно
за ним, как проверить свои предположения, чтобы не попасть
впросак. Когда вы, обратившись за помощью, вдруг видите, что,
оказывается, ваш "преследователь" шел к кому-то на встречу, и
когда вы прибавляли шаг, он прибавлял его только изза того, что
очень спешил. Проверка может быть следующей; вам кажется, что
за вами идут, не сворачивайте на темную улицу в надежде, что
преследователь вас потеряет, идите по хорошо освещенной улице,
ведь в этом случае не только он вас видит, но и вы, что
немаловажно. Если на пути попался магазин, зайдите в него и,
если есть второй выход, выйдите через него, а если нет, то
посмотрите, вошел ли вместе с вами ваш незнакомец, если да, то
сделайте вид, что собрались выходить, и если человек предпримет
ту же попытку, смело обращайтесь к администратору или дежурному
охраннику. В первом случае вы просите позвонить и звоните домой
родителям, которые тут же за вами придут, во втором случае
говорите, что за вами идет неизвестный и вы просите его
задержать хотя бы на некоторое время, чтобы вы смогли уйти.
Заметив, что вы решили связаться с кемто по телефону,
преследователь может тут же разыграть сцену случайной встречи,
подойдя к вам и говоря, что вы давно с ним не виделись. Тогда
вы, не стесняясь, громко обращаетесь к гражданам: "Граждане, вы
только посмотрите на этого чудака, я его вижу впервые, а он
уверяет, что я с ним не виделась", такой поворот событий, когда
вы привлекаете всеобщее внимание, может быть неожиданным для
самого незнакомца, и он может отказаться от своих намерений
относительно вас. Но у вас не получилось, и незнакомец
настаивает на своем, мол что он вас знает. В этом случае, если
в магазине нет ваших знакомых или соседей, обратитесь к первому
вызвавшему у вас доверие мужчине или женщине со словами: "...
Вы меня не помните, я же ... мы были у вас в гостях!" А подойдя
ближе, тихо скажите, что вы не можете избавиться от того
человека, и попросите разрешения выйти вместе с "вашим
знакомым" из магазина. Уже на улице вы извинитесь перед ним, а
придя домой, обязательно расскажите своим родителям о
случившемся. Но если нет поблизости магазина, но вы точно
знаете, что дом рядом с вами имеет второй выход, не заходите в
него, ведь об этом может знать и ваш преследователь и заранее
блокировать его, или выход будет просто закрыт. В этом случае
вы также обращаетесь к первому вызвавшему у вас доверие
человеку. Не стесняйтесь, ведь от ваших правильных действий во
многом зависит ваша собственная безопасность.
И все таки как вести себя, если на тебя кто-то смотрит?
Если ваш ребенок рассказывает вам, что за ним наблюдает
незнакомый человек, спросите его, как давно он это заметил и
как выглядит незнакомец.
Если у вас есть основания полагать, что ребенок фантазирует,
поставьте вопросы-ловушки.
Если оказалось, что ребенок все выдумал, все же
сопровождайте его некоторое время на прогулки и в школу, ведь
даже его фантазия должна на чем-то базироваться.
Вы уверены в правдивости слов ребенка: для их проверки
погуляйте недалеко от ребенка во время его прогулок или занятий
спортом: заметив человека, наблюдающего за ним, запомните его
внешность и тут же обратитесь в милицию.
Поговорите с другими родителями и, если их дети тоже
сообщали о незнакомце, напишите коллективное заявление в
милицию, и установите дежурство во время прогулок ваших детей.
Если вы заметили, что появление соседа всегда связано с
появлением ребенка на лестнице, поговорите со своим ребенком,
чтобы он не брал ничего у дяди и не принимал никаких его самых
заманчивых предложений, переговорите и с другими детьми и их
родителями, возможно, ваш сосед проявлял интерес и к ним.
Если ребенок говорит о том, что кто-то подглядывает в
школьном туалете, попросите его не ходить одного в туалет и не
соглашаться ни на какие посулы подсматривающего.
Ребенок может жаловаться на учителя, который всегда
появляется в раздевалке, когда там переодеваются девочки:
поговорите с его одноклассниками и, если они подтвердят слова
вашего ребенка, обратитесь к директору с коллективным
заявлением об увольнении такого учителя из школы.
Расскажите ребенку, что, если на него кто-то обратил
внимание в транспорте, не стоит начинать кокетничать, ведь тем
самым он провоцирует человека на насилие в отношении себя.
Если ребенку показалось, что за ним кто-то идет, он должен
войти в магазин и, если человек вошел за ним, обратиться к
администратору с просьбой позвонить, и сказать родителям, чтобы
они пришли за ним в магазин.
Если незнакомец пытается разыграть встречу, вы должны громко
обратиться к покупателям: "Граждане, я не знаю этого человека,
он меня с кем-то путает!"
Если ваши слова не возымели должного успеха, вы обращаетесь
к первому вызвавшему у вас доверие человеку как к старому
знакомому.
Выйдя из криминальной ситуации, вы перед ним тут же
извинитесь.
Если нет поблизости магазина, не обращайтесь за помощью в
коммерческую палатку, вы можете поставить себя еще в более
сложное положение, чем оно было до этого.
Интерпретируйте правила в зависимости от ситуации, и тогда
вы обязательно найдете правильное решение для выхода из
создавшегося положения.
Говорить о нападении можно долго, а взяв на рассмотрение
любое преступление, можно констатировать тот факт, что на 99%
жертва могла прогнозировать агрессивные действия против себя.
Но почему же она не защищалась, а вела пассивные действия.
Скорее всего она была просто не готова к защите, об этом
говорят и конкретные случаи, взятые из практики розыска и
расследования.
Для начала можно вспомнить известного маньяка -- убийцу
Михасевича, рассказывающего после своего задержания о том, что
он обычно останавливал свой красный "Запорожец" по знаку
"голосующей" на дороге женщины, сажал ее в машину, а потом,
выбрав удобное место и момент, убивал ее. При этом он
вспоминал, что часто женщины, почувствовав неладное (см.
Доверяй своему чувству), говорили о месячных или недавнем
лечении от венерического заболевания, наивно полагая
предотвратить таким образом преступление в отношении себя. Но
Михасевич, убивая женщин, не всегда преследовал сексуальные
цели, получая удовлетворение от самого акта убийства. И если же
женщина предчувствовала, почему бы ей не начать активное
сопротивление, когда у нее в сумке лежат спицы, аэрозоли,
расчески с острыми концами и другие предметы, которые прекрасно
подошли бы как оружие самозащиты (см; Чужая машина)? Мы опять
приходим к тому же выводу: женщины не были готовы к нападению,
у них в сознании срабатывал ложный стереотип "быть неправильно
понятой", но даже если вы ошиблись в отношении намерений
незнакомца, лучше быть неправильно понятой, чем поплатиться
жизнью. Поэтому, если у вас закралось хоть малейшее недоверие к
водителю, постарайтесь тут же покинуть машину под любым
благовидным предлогом, а если вам этого сделать не дают, тут уж
вы можете позволить себе все, пуская в ход аэрозоли или
используя спицы как орудие самозащиты, нанеся прокол в область
ягодиц или бедра, стараясь пригвоздить нападающего к сиденью, а
если вы оказались сзади, не жалейте его машины, выбивайте
стекла, рвите обивку, делайте все, чтобы привлечь внимание
других водителей или сотрудников ГАИ.
Но если действия маньяков вы не всегда можете
спрогнозировать, то можно привести и другой пример, когда
жертва может оказаться случайной, и у будущих убийц или
насильников, могло и не быть намерений убивать кого бы то ни
было. Так, 16-летняя Галя Д., задержавшись в институте, спешит
домой, садиться в последний вагон отходящей электрички,
договорившись с отцом о встрече в первом. Она начинает
проходить через вагоны и в одном из них сталкивается с
компанией молодых людей, которые изнасиловав ее, убивают,
сбрасывают тело в реку. Позже будет найден свидетель, который
вспомнит, что видел в тамбуре электрички девушку, окруженную
молодыми людьми, и хотя она была испугана, о помощи
остановившегося мужчину не попросила.
Давайте вместе проанализируем сложившуюся ситуацию. Была ли
у Гали возможность противостоять нападению? Если вспомнить
параграф "Мы договорились", то вы тут же сможете сказать, что
девушка, зная, что поездка в ночной электричке не безопасна,
могла бы остаться ночевать у одной из подруг, перезвонив
родителям. Но если она этого не сделала, то могла бы найти себе
безопасное место в вагоне, в который села, и, доехав до нужной
станции, пройти по платформе. Она этим пренебрегла -- это будет
упущение э 1. Дальше она, проходя по вагонам, сталкивается с
компанией молодых людей; если ее попытка убежать от них не
удалась, и Галя оказалась в тамбуре, она могла сорвать
стоп-кран, чем вызвать остановку поезда и привлечь к себе