Флемминг Фанч. Преобразующие диалоги

   Если он сначала был заинтересован и разговорчив по прорабатываемой теме, а потом вдруг перестал, то очевидно, что-то произошло. Вот некоторые варианты:
   - Мы уже прояснили тему и не заметили этого.
   - Мы попали на более глубокий уровень темы, но все еще занимаемся старым вариантом.
   - Клиент расстроился чем-то.
   - Мы соприкоснулись с тем, что клиент не хочет раскрывать
   - У клиента появилась какая-то неотложная проблема.
   Во всех этих случаях фасилитатор не заметил, что происходит, или недостаточно ясно общался.
   Если тема, которую мы начали, прояснена для клиента, и он уже не обращает на нее внимание, то клиента раздражает, если фасилитатор продолжает говорить о ней. Клиент скучает или сопротивляется.
   Если обнаружилось что-то более тяжеловесное, а фасилитатор игнорирует это, то клиент тоже будет не особенно счастлив. Например, мы работаем с повторяющимися вопросами, и появляется сильное ощущение в теле, связанное с конкретным происшествием. Клиент может потерять интерес к технике с повторением, пока мы не справимся с происшествием. Если происшествие прояснится, то можно продолжить процесс с повторением, если он еще не прояснился вместе с происшествием.
   Клиент может расстроиться по поводу какого-то действия фасилитатора или по поводу чего-то, на что он обратил внимание. Может быть, вы перебили его, может быть, кто-то шумит за дверью. В любом случае вам нужно заняться огорчением, раз оно есть. Клиент заинтересован в огорчении, поэтому вам нужно говорить именно об этом.
   Почти что раскрытая тайна очень мешает продвижению. Клиент может потерять желание разговаривать или начать жаловаться и обливать грязью фасилитатора. Если клиент жалуется и критикует, этим нужно заняться. То же явление может произойти, просто если фасилитатор не получает сообщений клиента. Например, если фасилитатор рассеянно выглядит, или не сообщает клиенту, что услышал его.
   Клиент может заполучить какую-то проблему и направить на нее внимание. Например, сеанс затягивается, и он беспокоится о своей машине на платной автостоянке или о том, что куда-то опаздывает. Вам нельзя игнорировать это. Возможно, небольшой диалог уладит дело, вы можете предложить компромисс. Но иногда все, что можно сделать-- это отпустить клиента справиться со своей проблемой. Например, если ему нужно пойти в туалет, не пытайтесь отговорить его.
   У опытного фасилитатора редко бывают такие проблемы, или они очень гладко решаются. В идеале фасилитатор создает пространство, в котором люди чувствуют естественное желание участвовать в сеансе.
   Когда я провожу сеансы с новыми людьми, они участвуют с того момента, когда сели на стул. У меня уже несколько лет нет никаких проблем с недостатком участия. Никаких огорчений, никакого нежелания общаться, никаких проблем, никаких затянувшихся техник. Не нужно никакого вводного времени, я не встречал никого, кто сомневался бы перед тем, как сразу же рассказать мне свою ситуацию.
   Если фасилитатор создает безопасное пространство, если с ним легко говорить, и он искренне заинтересован в клиенте, то клиент будет вести себя так же. Он расскажет, что у него на уме, что его тревожит, и будет сотрудничать в том, чтобы прояснить это.
   Поддерживайте интерес клиента к теме и его желание говорить с вами
   Упражнения
   Ю Объясните на примерах или подручных предметах, что такое участие в сеансе.
   Ю Выпишите пять признаков участия в сеансе и пять признаков недостатка участия.
   Нерешительность
   Фасилитатор заканчивает то, что начал. Это одно из отличий сеанса процессинга от обычного разговора. То, что активизировано, доводится до прояснения.
   В этом цикл активизации--что-то активизируется и потом проясняется.
   Или по-другому: что-то уже активизировано и теперь проясняется.
   Если фасилитатор не занимается тем, что вынесено на обсуждение, и не проясняет его, то качественного процессинга не получается. Неспособность закончить начатое действие мы называем "нерешительностью". Здесь этот термин означает, что фасилитатор нерешителен, спорит сам с собой, и передумывает.
   Если я принял решение пойти в магазин и купить бутылку молока, а на полпути туда я решил все-таки не делать этого, и пошел обратно домой--это нерешительность. Я просто потерял свое время.
   Скажем, клиент говорит в начале сеанса, что у него неприятности с женой и с работой. Я принимаю решение, что лучше всего заняться его работой. Мы начинаем какие-то процессы по теме его работы. Посреди этих процессов я решаю, что лучше вместо этого поговорить о его жене. Это нерешительность. Я начал работать с чем-то и не завершил этого.
   Важнее закончить то, над чем мы работаем, чем работать над наилучшей темой.
   Но в этом есть определенные тонкости. Вам нужно учитывать внимание клиента. Не стоит заниматься чем-то одним, если внимание клиента в основном обращено на что-то другое. Если вы начали проводить техники с "работой", и вдруг вы оба с клиентом поняли, что все дело в "жене", то конечно, измените тему. Но не меняйте ее просто потому, что у вас появилась блестящая идея, что "жена" лучше. Не выдергивайте внимание клиента из той темы, на которую вы его направили.
   Занимайтесь тем, на что в основном обращено внимание клиента, или на что вы его направили. Это чаще всего только одна или две области в одном сеансе. Не меняйте план просто потому, что мысли клиента блуждают вокруг темы и он упоминает что-то другое. Если он вдруг упоминает неприятности с "автомашинами" или "налогами", не меняйте цель процесса. Придерживайтесь темы.
   Вы не должны быть нерешительны именно насчет темы, цели сеанса. Если тема действительно оказывается недоразумением, то измените ее. Но не меняйте тему просто потому что вы или клиент подумали о чем-то еще по ходу дела. Заметьте это, но не меняйте темы, которой вы занимаетесь.
   При проработке темы, которая является целью, вам могут пригодиться разнообразные техники. При распутывании проблемы может выясниться, что другой подход эффективнее. Обратите внимание, другой подход, а не другая тема. Например, вы можете начать с легкого диалога, найти фиксированную идею, справиться с ней с помощью расфиксирования, провести еще диалог, встретиться с нежелательным ощущением, справиться с ним с помощью повторного переживания, и затем обнаружить, что вся область прояснена. Это не нерешительность, это работа с человеком перед вами.
   Все, кроме решения и прояснения присутствующей или вынесенной на обсуждение проблемы--нерешительность. Если клиент приходит на сеанс, его внимание обращено на какое-то затруднение, а вы им не занимаетесь--это нерешительность. Если вы спрашиваете его "Как поживает твоя мама?", он грустнеет, а вы беретесь за другую тему--это нерешительность.
   Это на самом деле очень легко. Просто занимайтесь тем, что здесь есть. Обычно основная причина нерешительности--сомнения и неуверенность фасилитатора в своей способности справиться с тем, что есть. Он может чувствовать себя недостаточно опытным, могут всплыть очень жуткие вещи, он может подумать, что это займет слишком много времени, или что-то еще.
   Фасилитатору нужно не реагировать на то, что всплывает. Он должен не нервничать и не беспокоиться, когда выходит наружу то, что он вызвал. Наихудшая услуга, которую вы можете сделать кому-то--это сделать вид, что вы помогаете ему, а потом пойти на попятный, когда он действительно раскрылся. Если вы и нервничаете по поводу того, что всплывает, то по крайней мере не показывайте этого и все равно продолжайте дальше.
   Проблемы можно активизировать благодаря тому, что фасилитатор создает безопасное пространство и помогает клиенту. Фасилитатор должен нести за это ответственность. Какая бы ни была тема, он должен придерживаться ее и помогать клиенту столько, сколько необходимо.
   Ориентируйтесь на внимание клиента. Вполне приемлемо отложить тему в конце сеанса и вернуться к ней в другой раз, даже хотя она еще не прояснена, если клиент может легко отвлечь свое внимание от этой темы. Но то, на чем закреплено внимание клиента, должно быть доведено до какого-то прояснения. Если активизированная тема не полностью прояснена, ее нужно по крайней мере вернуть в пассивное состояние.
   Фасилитатору нужно быть внимательным к тому, что происходит с клиентом, на что в основном обращено его внимание, вовлечен ли он в сеанс, и так далее. Фасилитатор сознательно подстраивает свои действия под клиента. Но он не изменяет своей цели из-за одной только прихоти клиента.
   Нельзя рассчитывать на клиента в том, что он будет следить за незавершенными темами. Это работа фасилитатора, который делает все необходимое, чтобы доводить темы до завершения, даже если клиент суетится, не совсем понимая, что происходит.
   Упражнение
   Ю Объясните на примерах или подручных предметах нерешительность
   Процессы и техники
   В этом курсе мы будем различать процессы и техники. Два этих слова часто используются как синонимы, но это может запутывать смысл того, что мы делаем в сеансе. Поэтому давайте точнее определим эти термины.
   Процесс--это то, через что проходит клиент. Это деятельность по доведению активной области до прояснения. Фасилитатор управляет процессом, а клиент выполняет его. Процесс--это управляемое полезное изменение, происходящее за некоторый промежуток времени. У процесса есть начало, стадия изменения, и завершение.
   Техника--это конкретный тип действий, используемый фасилитатором. В нее входит определенная схема слов и действий фасилитатора. В ней могут быть определенные слова и запланированные шаги. Могут быть определенные показатели того, когда применять эту конкретную технику и когда она завершена. Техника может быть предназначена для проработки определенного типа материала, или для активизирования определенных типов проблем, или для того и другого вместе.
   Мы проводим сеанс, чтобы произошли процессы. Фасилитатор использует определенные техники, чтобы начинать и завершать процессы. Ни одна техника не гарантирует того, что процесс начнется или завершится.
   Узнать о том, что процесс начался, продолжается или завершен, можно наблюдая и выслушивая клиента. Если что-то активизировано, внимание клиента привлечено к этому, и он думает, ощущает или говорит об этом. Можно заметить это. Если процесс продвигается, то мы видим, что что-то происходит. Клиент углубляется в тему, находит новое, или разбирается в теме, и освобождается от нее. Что-то происходит. Когда процесс завершен, клиент снова обращает свое внимание на внешний мир, выглядит счастливо или удовлетворенно, и возможно говорит об этом. Можно заметить это.
   Техники--это инструменты фасилитатора, которые он использует для того, чтобы начинать, изменять и завершать процессы. Он не знает заранее, сработают ли они. Если в его наборе инструментов достаточно техник, то он может полагаться на то, что всегда сможет сделать что-то полезное. Но ему нужно уметь использовать разные инструменты, когда они нужны.
   Одна техника может соответствовать одному процессу, но это не всегда так. Клиент может высказать жалобу на что-то, и можно прояснить ее, использовав только объединение противоположностей. Или можно использовать рекурсивную технику, например снова и снова задавать вопрос "Подумай о доверии самому себе". Это может вызвать какие-то изменения, повторяя указания, мы исчерпаем все реакции, и наверное, человек осознает что-то новое по этой теме.
   Еще могут пригодиться несколько техник для завершения процесса. Если вы спрашиваете клиента: "Что ты хотел бы исправить?", он делает страдальческий вид и говорит "Мне не хватает уверенности в себе", то вы вряд ли справитесь с этим с помощью только одной техники. Вам может потребоваться диалог, процессинг воображения, повторное переживание происшествий, объединение противоположностей, и всевозможные другие вещи, прежде чем вы завершите эту тему.
   Большой процесс может состоять из нескольких мелких процессов. Можно сказать, что клиент в жизни проходит процесс личного развития, и процессинг является частью этого процесса. Каждая большая тема, которую можно проработать, например "Мама", "Застенчивость" или "Общение"--это по сути дела процесс. И можно проходить через меньшие процессы, завершая части общей проблемы или темы.
   Важно то, что клиент проходит через процессы, а не сколько техник мы с ним использовали. Если он может просто сидеть на стуле и проходить процесс, когда никто не говорит ни слова, это замечательно. Если он проходит процессы, даже не находясь в формальном сеансе, это прекрасно. Вы находитесь в сеансе, чтобы помочь клиенту пройти через как можно более полезные процессы. В преобразующем процессинге нет никаких других скрытых целей. За настойчивое использование каких-то конкретных техник не дают орденов.
   Упражнение
   Ю Выпишите пять процессов, через которые вы сами прошли за прошлый год. Выпишите пять техник, которые вы знаете.
   Энергия
   Внешне кажется, что в процессинге работа идет со словами и понятиями, вопросами и ответами, мыслями и значениями, то есть с чем-то умственным. И действительно, мы в основном работаем с умственными процессами. Но на самом деле наша цель глубже.
   Мы работаем с энергией. Мы развиваем способность личности обращаться с энергиями, и мы высвобождаем застрявшие энергии в ее пространстве.
   Вселенная состоит из энергии. Почти что все в жизни можно описать как энергетические явления, происходящие в пространстве. Это относится как к физической реальности, так и к эмоциональным, умственным и духовным реальностям. Реальность--это энергия в пространстве.
   Энергии во вселенной все время естественно движутся и текут. Вселенная подвижна. Естественное состояние всего внутри вселенной--двигаться и течь.
   Энергии, которые человек использует в жизни, тоже естественно движутся и текут. Неприятности начинаются тогда, когда энергии блокируются и не двигаются.
   Если поток энергии блокируется, энергия накапливается в том месте, где она задержана. Это похоже на плотину на речке. Вода накапливается и образует неподвижное озеро.
   Накопленная неподвижная энергия превращается из реального потока в потенциальный поток. Она уже не течет, но может потечь, если дать ей для этого какой-то канал. Именно эту потенциальную энергию мы называем "зарядом", когда говорим об уме. Отдельное скопление энергии, подвешенное в пространстве, мы называем "гребнем", или стоячей волной.
   Если энергия накапливается в одном месте, она становится все плотнее. Чем больше вложено неподвижной энергии, и чем меньше пространство, тем плотнее энергия. Говоря физически, материя--это сгущенная энергия. Аналогично и в эфирном пространстве личности. Плотно накопившаяся энергия имеет массу и вес. Мы иногда называем такую концентрированную энергию "массой".
   В практическом процессинге мы нацеливаемся на накопленную энергию, которая не течет. Мы работаем над тем, чтобы эта энергия потекла снова. Окажется, что "масса" исчезла. На самом деле энергия потекла снова и уже проявляется не в форме массы или заряженной области, а просто как подвижные потоки.
   Диалог в сеансе и ритуалы разнообразных техник--это просто средства для того, чтобы активизировать энергетические явления человека и поощрить его высвободить застрявшие области.
   Конкретные слова фасилитатора и клиента сами по себе не важны. Задача сеанса не в том, чтобы как-то получить точное выражение проблемы в словах. Случайные мысли и беспокойства клиента тоже не особенно важны.
   Важно, на что указывают утверждения, выражения и реакции клиента. То есть основополагающие энергетические структуры. Именно эти энергетические структуры нам нужно прояснить, растворить или изменить.
   На первый взгляд смущает то, что есть уровень еще глубже, чем энергетические явления, и действительно таким уровнем является мысль. Это уровень основных постулатов и мнений личности. То есть первичная творческая мысль, которая фактически формирует реальность личности.
   Есть огромное отличие между первичными мыслями постулатов и вторичными мыслями внешних реакций, расчетов, волнений, надежд, догадок и так далее. В словах они звучат очень похоже, но по сути очень отличаются.
   Первичные мысли создают реальность личности. В них нет сомнений, они не зависят ни от чего другого, это не предмет для надежд и размышлений. Первичная мысль просто говорит, что это так, и это так.
   Реальности, созданные первичной мыслью, проявляются как энергетические явления. Эти явления можно воспринимать, измерять, можно влиять на них, изменять их.
   Реагируя на существующие энергетические явления, люди вырабатывают всевозможные вторичные явления. Думают о том, что происходит, создают картинки этого, сопротивляются этому, отрицают это, и так далее. Этими вторичными явлениями мы в основном и занимаемся во время сеанса.
   Если бы мы занимались только вторичными, внешними реакциями, то мы мало чего достигали бы. По сути нам нужно, чтобы личность перестала создавать эти вещи, поэтому мы не собираемся обращать ни них особое внимание. Во внешнем беспорядке невозможно найти решение. Например, можно бесконечно спорить о том, кто прав и кто неправ, или обсуждать, каким ужасным было какое-то происшествие, но это ни к чему не приведет, пока вы не займетесь основополагающими структурами.
   Мы считаем, что продвигаемся вперед, когда работаем с энергетической структурой. То есть мы находим область застрявшей энергии и работаем над ее высвобождением. Это и есть процесс: постепенное высвобождение застрявшей энергии.
   Когда мы освободили достаточно энергии и она начинает двигаться, обычно обнаруживается лежащая ее в основе первичная мысль. И именно изменение первичной мысли дает реальное изменение. Чем быстрее мы можем до нее добраться, тем лучше. Тем не менее не очень-то разумно с самого начала искать только первичную мысль. Это может привести вас к нерешительности насчет вторичных мыслей вместо управления процессом. Лучший способ добраться до первичной мысли--высвободить застрявшую энергию, возобновить ее течение.
   Чем лучше вы как фасилитатор умеете воспринимать, что "здесь что-то есть", тем лучше вы можете направлять клиента к улучшению. Вам нужно развить чувство того, когда вы приближаетесь к скоплению энергии. И вам нужно развить собственное восприятие клиентом того, что здесь что-то есть. Это по сути дела экстрасенсорные восприятия, но их не так уж трудно развить.
   У вас есть достаточно других инструментов в преобразующем процессинге, чтобы выяснить, с чем вы имеете дело, и проработать его. Вам не нужно для этого быть экстрасенсом. Но небольшое чувство того, находитесь ли вы на правильном пути, может очень пригодиться.
   Наши инструменты для обращения с энергией обычно семантические. Мы разговариваем о чем-то, задаем вопросы, меняем смысл и так далее. Но некоторые из наших техник прямее работают с застрявшей энергией. Можно взаимодействовать с телом человека, высвобождая застрявшую энергию прямым контактом, а не речью. Объективные техники тоже в чем-то более прямые, чем субъективные. Можно найти и другие более прямые способы работы с энергиями в пространстве личности, в обход ловушек обманчивой речи.
   При содействии процессам изменения вам нужно поддерживать движение энергии. Скорость процессинга служит показателем этого. Если много вещей всплывают и проясняются, это указывает на движение энергии. Движение энергии во время проработки темы--хороший признак. Нам нужно высвобождение застрявших энергий, а не умные объяснения или блестящие идеи. Высвобождение энергии обычно приводит к прояснению области, и к обнаружению лежащих в ее основе первичных мыслей.
   Заряженные области
   У каждого человека есть темы, в которых у него больше всего возможностей измениться. Это обычно те области, на которые он обращает много внимания, но которые его не устраивают. Области проблем, противоречий, разногласий, разочарований, неудач, и так далее.
   Если в какой-то области есть накопившаяся, непроясненная энергия, можно называть область "заряженной". Это означает, что она нагружена весом непроясненных вещей. Иногда полезно считать это электрическим явлением. Есть энергия, которая не течет и которой не позволяют течь, и которая поэтому накапливается как заряд. Раз есть заряд, то конечно, есть возможность его разрядить. И его разрядка не только возобновит поток энергии, но и даст прекрасную возможность извлечь из этого какой-то урок.
   Что касается эффективности процессинга, то обнаружение и проработка заряженных областей дает больше результатов за меньшее время, чем работа наугад. Если вы хотите построить гидроэлектростанцию, то вам лучше найти большое горное озеро, а не присматриваться к прудам. Идите туда, где накоплен потенциал.
   Можно обращаться с блокированной энергией не только как с энергетическим потенциалом, но и как с реальными кусками застывшей энергии. Восприимчивый или ясновидящий человек может воспринимать скопления энергии в пространстве человека или в его теле. Они могут казаться, например, черными или тяжелыми. И они могут представлять собой что-то непроясненное, не сообщенное, какое-то травматическое происшествие в прошлом, потерю, нехорошие чувства, или что-то еще. Даже при случайном взаимодействии между людьми неизбежно происходит обмен энергиями, и если некоторые из них пристают и остаются, они могут казаться плотными скоплениями вокруг тела. Тогда роль процессинга в том, чтобы найти эти области, выяснить их содержание и возобновить их течение.
   Фасилитатор может рассматривать эти вещи более или менее материально. В основном преобразующий процессинг направлен просто на то, что делает человек, и как он является причиной. Энергетические явления, накопленные заряды и так далее, относятся скорее к тем последствиям, которые человек вызывает, не справляясь с чем-то. Благодаря этому они указывают на глубокие проблемы. Если энергия накапливается, значит, человек с чем-то не справляется, поэтому желательно раскрыть это и поощрить человека взять за это ответственность. И тогда энергия потечет снова.
   Воспринимаемые накопления энергии - часто более надежная подсказка, чем то, что человек думает и говорит. Но все это зависит от предпочтений и способностей фасилитатора и клиента в том, как прорабатывать вещи. Наша первоочередная цель все же в том, чтобы находить заряженные области и прояснять их.
   На самом деле, чтобы находить заряженные области, не нужно экстрасенсорных восприятий. И кстати, это очень просто с новыми клиентами. Они просто заходят и говорят вам, к чему привлечено их внимание, и это заряженная область. Трудно не найти область, а выяснить, что происходит в ней и за ней.
   По мере того как мы проясняем основные области, о которых человек знает, может требоваться больше ухищрений, чтобы находить заряженные области. Человек может не выкладывать их сразу же. Тогда задача фасилитатора в том, чтобы задавать соответствующие вопросы и выявить скрытые заряженные области, чтобы потом проработать их.
   Язык тела
   Чтобы выяснить то, что происходит с человеком, наилучший инструмент--его тело. Состояние тела отражает его общее состояние. Эта информация очень полезна, и для самого человека, и для фасилитатора.
   Лучше всего, если сам человек находится в гармоничных отношениях со своим телом и чувствует, что происходит с телом. Но даже если это не так, фасилитатор может собрать много информации.
   Внешний язык тела человека говорит красноречивее всяких слов. Наблюдая за позой, движениями глаз, дыханием и цветом кожи, можно узнать о том, что человек делает в своем уме. Можно получить ту же информацию, прислушиваясь к особенностям его тона голоса. И все это просто наблюдая и слушая человека. Если вы добавите немного экстрасенсорных восприятий, это просто будет гораздо легче.
   Язык тела--это большая тема, и овладение им в совершенстве требует большого опыта и тренировки. Здесь мы дадим только некоторые самые полезные вещи, которые можно замечать.
   Если вы не знаете, что означают движения тела, можно просто замечать моменты изменения. Например, если клиент абсолютно неподвижно сидел и вдруг начинает ерзать или шарить глазами--это изменение. Или если он изменил свою скорость дыхания--это изменение.
   Скажем, вы попросили клиента закрыть глаза и вернуться в прошлое происшествие. Сначала он просто неподвижно сидит, его глаза не двигаются. Но вдруг вы видите, что его глаза двигаются за веками, голова чуть-чуть дергается, и дыхание учащается. Скорее всего это значит, что он нашел происшествие. Интересно, что сам он мог этого не заметить. Подсознательно происшествие прямо перед ним, но сознательно он может этого не признавать. Поэтому, если он не начал говорить сам, спросите его "Что это?" или "Что ты видишь?".
   Когда мы занимаемся происшествиями, тело часто показывает, что есть в происшествии, и как человек относится к нему. Если его зрачки двигаются, то значит, в происшествии есть на что смотреть. Если он вдруг часто и тяжело задышал, значит, происходит что-то волнующее или тяжелое.
   Если клиент наклонился вперед, то он скорее всего находится в происшествии, прямо участвуя в событиях. Если он откидывается назад, то он скорее всего видит происшествие на расстоянии.