Страница:
4. Используя текст главы, объясните, были ли реальные причины для недовольства советской властью у отдельных слоев населения в годы Великой Отечественной войны. Можно ли считать описанный в документе случай уникальным или он был типичным для протестного движения?
К № 6
1. Выскажите свое суждение о выступлении писательницы М. Шагинян на партийном собрании Союза советских писателей в 1945 г. Что взволновало ее? Какие факты вызвали ее возмущение?
2. Объясните, как вы понимаете ее слова: "Где же ленинское учение, где Сталинская Конституция?".
3. Объясните, можно ли считать приведенные ею факты типичными. Или они - единичны?
4. Как вы думаете, почему выступление М. Шагинян было поддержано на собрании только небольшим числом писателей? О чем говорит этот факт?
5. Почему критика М. Шагинян беспорядков на заводе расценивалась как непартийная и неправильная?
К № 7
1. Объясните, с какой целью министр МГБ Абакумов направил И. Сталину подробное письмо о мерах по аресту и наказанию шпионов и диверсантов.
2. Объясните, почему подозреваемый называется преступником еще до ареста и до суда. Какой принцип судопроизводства нарушается при таком подходе?
3. Перечислите, какие меры применялись в органах МГБ (КГБ) при слежке и аресте преступника. Дайте оценку этим мерам. Объясните, какие права человека нарушаются этими мерами.
4. Охарактеризуйте методы допроса и содержания в тюрьме, применявшиеся МГБ (КГБ). Выскажите суждение о методах давления на религиозные убеждения или личные привязанности арестованного.
5. Выскажите общую оценку режима в органах МГБ с точки зрения правового государства.
К № 8 и 9
1. Прочитайте документы № 8-9 и определите, что общего в их содержании, учитывая, в том числе, их датировку.
2. Охарактеризуйте, используя текст главы и документов, каково было положение сельского и городского населения после войны.
3. Почему в регионах, производящих хлеб, колхозники голодали?
4. Почему в небольших городах после отмены карточек люди испытывали трудности с покупкой хлеба? Какую роль играли центральные и местные власти в снабжении населения продовольствием?
5. Какую форму протеста применяли голодавшие? Оцените поступок председателя белорусского колхоза и коллективное письмо в "Комсомольскую правду". Какие последствия могли иметь такие поступки?
6. Объясните, почему об этих событиях мы узнали только недавно.
К № 10
1. Используя текст главы и документа, объясните, кто такие репатрианты и как советские люди становились репатриантами после Великой Отечественной войны.
2. Охарактеризуйте положение репатриантов после их возвращения в СССР, сделайте выводы.
3. Почему советские власти были заинтересованы в приезде репатриантов? Почему они предлагали уже возвратившимся гражданам сообщать адреса своих родных и знакомых, еще не возвратившихся в СССР? Какие цели при этом преследовались?
4. Почему определенная часть советских граждан, угнанных немецкими захватчиками в Германию и освобожденных затем армиями союзников СССР, не захотела вернуться на Родину, предпочтя участь перемещенных лиц и эмигрантов? Как вы оцениваете решение этих людей?
К № 11
1. Прочтите анонимное письмо бывшего советского военнопленного и изложите, как в нем характеризуется послевоенная обстановка в стране, положение таких категорий населения, пострадавших в войну, как сироты, тяжелораненые и искалеченные, бывшие в оккупации и военнопленные.
2. Объясните слова автора о военнопленных, которые "остались на век изуродованными в своих правах".
3. Изложите, используя текст главы и учебника, содержание приказов, определивших отношение советского руководства к военнопленным в годы Великой Отечественной войны. Как эти решения повлияли на судьбу освобожденных военнопленных и их семьи? Выскажите свое отношение к этим решениям.
4. Известно, что летом - осенью 1941 г. в плену оказалось около 4 млн красноармейцев. Перечислите возможные причины столь массовой трагедии. Как бы вы ответили автору письма на вопрос: "Кто виноват в большом количестве пленных?".
5. Дайте оценку того факта, что органы КГБ использовали военнопленных в слежке и доносах друг на друга.
6. Как предлагает автор изменить судьбу военнопленных?
К № 12
1. Охарактеризуйте кратко, используя текст главы и документа, жизнь подростков на оккупированной территории.
2. Какие новые тяготы ожидали автора письма после освобождения их области от немецких захватчиков?
3. В каких условиях работала молодежь во время войны на так называемом "трудовом фронте"? Почему посылали на "трудовой фронт" принудительно?
4. Почему и после войны сохранялась практика так называемого "организованного набора" для работы на шахтах, стройках и других тяжелых, не механизированных работах? Кого прежде всего посылали на эти работы?
5. Почему люди не могли уйти с той работы, на которую их послали принудительно: в годы войны? в мирное время? после войны?
6. Как бы вы ответили на вопрос автора письма: является ли она ветераном труда или нет? Свой ответ обоснуйте.
7. Какие мысли и чувства вызвало письмо у вас?
Вопросы и задания
для работы учащихся по теме главы пятой
Выскажите суждение, почему, несмотря на царившие в стране тоталитарный режим и жестокий террор, народ встал на защиту своего Отечества в годы войны.
В документах военных лет неоднократно говорится о "паникерах", "провокаторах", "дезертирах", "подозрительных лицах". Как вы думаете, кто имелся при этом в виду?
Почему сталинское правительство организовывало проверку бывших заключенных фашистских концлагерей в специальных лагерях СМЕРШа?
Расскажите о роли заключенных ГУЛАГа в экономике страны в годы войны. Как вы объясните сохранение огромного числа узников ГУЛАГа даже в годы войны, когда не хватало людей на фронте?
Одной из причин депортации некоторых народов Крыма и Северного Кавказа в 1943-1944 гг. в районы Сибири и Казахстана называют потенциальную готовность этих народов к сотрудничеству с оккупантами. Выскажите свое суждение о подобной точке зрения. Считаете ли вы возможным говорить о предательстве целого народа?
На какие территории переселялись народы? Какие в связи с этим возникали проблемы и конфликты? Как можно объяснить методы выселений?
Чем можно объяснить создание в Литве так называемых "партизанских отрядов" для борьбы "против большевиков"? Что толкало часть населения стран Прибалтики на сотрудничество с немецкой армией против советской власти? Соответствовало ли это сотрудничество коренным интересам народов Прибалтики?
Как вы полагаете, почему военнопленные и гражданское население поступали на службу к оккупационным властям?
Как сложилась послевоенная судьба большинства советских военнопленных? Какова была политика советского правительства по отношению к военнопленным солдатам и офицерам Советской Армии? Почему так долго скрывалась подлинная цифра числа военнопленных - граждан СССР?
Выскажите свое отношение к директиве Сталина от 12 сентября 1941 г. и приказу № 270 от 16 августа 1941 г. Согласны ли вы с тем объяснением причин сдачи красноармейцев в плен, которые даны в документах?
Согласны ли вы с утверждением, что "всех сдавшихся в плен врагу считать злостными дезертирами", "врагами народа"?
Каково ваше отношение к требованию ареста семей военнопленных, лишению их государственного пособия и помощи? "Немедленному расстрелу дезертиров"? "Уничтожению их всеми средствами"?
Расскажите о проблемах, возникавших перед государством и людьми на освобожденных территориях.
Чем были вызваны ограничения прав населения на освобожденных от оккупации территориях? Считаете ли вы эти ограничения справедливыми?
Как можно оценить размеры военных потерь? Велики ли они? Какими причинами можно объяснить эти размеры? Могли ли они быть, с вашей точки зрения, иными?
М.С. Горбачев в докладе о 45-летии Победы в 1990 г. сказал: "Правда о цене Победы на поверку сама стала испытанием. Произнести ее и сегодня трудно". Как вы понимаете эти слова? В чем суть того испытания, о котором говорил Горбачев? Почему эта правда долго скрывалась?
Как вы оцениваете популярные слова "Никто не забыт, ничто не забыто" применительно к истории Великой Отечественной войны? К периоду существования культа личности Сталина?
После Победы, в конце 1940-х гг., в стране вновь усилились репрессии. Объясните, против кого они были направлены, в каких конкретных фактах проявились, каковы были их причины.
Составьте тезисы на тему "Наследие Сталина". Ответьте на вопросы: Что это? Существует ли оно реально сегодня? В чем проявляется? Кто дорожит им? Кто выступает против него?
Объясните, почему политический режим в СССР в конце 1940-х - начале 1950-х гг. называют репрессивным. Охарактеризуйте его в сравнении с довоенным периодом.
Какие черты "идеального образа советского человека" утверждались партийной идеологией и пропагандировались общественно-политической литературой в конце 1940-х - начале 1950-х гг. в СССР?
Охарактеризуйте взаимоотношения власти и творческой интеллигенции в конце 1940-х гг. Раскройте причины интереса ЦК ВКП(б) к вопросам художественного творчества.
Каково было отношение власти в мирное время к репатриантам, людям, бывшим в плену или на оккупированной территории, воевавшим против фашистов в составе интернациональных бригад в других странах? Чем его можно объяснить? Как оценить?
Документы и материалы к главе пятой
для организации семинаров и практикумов
Из приказа Народного комиссара обороны Союза ССР
И.В. Сталина
28 июля 1942 г.
Враг бросает на фронт все новые силы и, не считаясь с большими для него потерями, лезет вперед, рвется в глубь Советского Союза, захватывает новые районы, опустошает и разоряет наши города и села, насилует, грабит и убивает советское население. Бои идут в районе Воронежа, на Дону, на юге - у ворот Северного Кавказа. Немецкие оккупанты рвутся к Сталинграду, к Волге и хотят любой ценой захватить Кубань, Северный Кавказ с их нефтяными и хлебными богатствами.
Население нашей страны, с любовью и уважением относящееся к Красной Армии, начинает разочаровываться в ней, теряет веру в Красную Армию, а многие из них проклинают Красную Армию за то, что она отдает наш народ под ярмо немецких угнетателей, а сама утекает на восток.
После потери Украины, Белоруссии, Прибалтики, Донбасса и других областей у нас стало намного меньше территории, стало намного меньше людей, хлеба, металла, заводов, фабрик. Мы потеряли более 70 миллионов населения, более 800 миллионов пудов хлеба в год и более 10 миллионов тонн металла в год. У нас нет уже теперь преобладания над немцами ни в людских резервах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше - значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину. Каждый новый клочок оставленной нами территории будет всемерно усиливать врага и всемерно ослаблять нашу оборону, нашу Родину.
Ни шагу назад! Таким теперь должен быть наш главный призыв.
У нас не хватает порядка и дисциплины в ротах, батальонах, полках, дивизиях, в танковых частях, в авиаэскадрильях. В этом теперь наш главный недостаток. Мы должны установить в нашей армии строжайший порядок и железную дисциплину, если мы хотим спасти положение и отстоять Родину [...].
Отныне железным законом дисциплины для каждого командира, красноармейца, политработника должно являться требование - ни шагу назад без приказа высшего командования.
Командиры роты, батальона, полка, дивизии, соответствующие комиссары и политработники, отступающие с боевой позиции без приказа свыше, являются предателями Родины. С такими командирами и политработниками и поступать надо как с предателями Родины.
Таков призыв нашей Родины.
Выполнять этот призыв - значит отстоять нашу землю, спасти Родину, истребить и победить ненавистного врага [...].
Верховное Главнокомандование Красной Армии приказывает:
1. Военным советам фронтов и прежде всего командующим фронтами:
а) безусловно ликвидировать отступательные настроения в войсках и железной рукой пресекать пропаганду о том, что мы можем и должны якобы отступать и дальше на восток, что от такого отступления не будет якобы вреда;
б) безусловно снимать с поста и направлять в Ставку для привлечения к военному суду командующих армиями, допустивших самовольный отход войск с занимаемых позиций, без приказа командования фронта;
в) сформировать в пределах фронта от одного до трех (смотря по обстановке) штрафных батальонов (по 800 человек), куда направлять средних и старших командиров и соответствующих политработников всех родов войск, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, и поставить их на более трудные участки фронта, чтобы дать им возможность искупить кровью свои преступления против Родины.
2. Военным советам армий и прежде всего командующим армиями:
а) безусловно снимать с постов командиров и комиссаров корпусов и дивизий, допустивших самовольный отход войск с занимаемых позиций без приказа командования армии, и направлять их в военный совет фронта для предания военному суду;
б) сформировать в пределах армии от трех до пяти хорошо вооруженных заградительных отрядов (до 200 человек в каждом), поставить их в непосредственном тылу неустойчивых дивизий и обязать их в случае паники и беспорядочного отхода частей дивизии расстреливать на месте паникеров и трусов и тем помочь честным бойцам дивизий выполнить свой долг перед Родиной;
в) сформировать в пределах армии от пяти до десяти (смотря по обстановке) штрафных рот (от 150 до 200 человек в каждой), куда направлять рядовых бойцов и младших офицеров, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, и поставить их на трудные участки армии, чтобы дать им возможность искупить кровью свои преступления перед Родиной.
Приказ прочесть во всех ротах, эскадронах, батареях, эскадрильях, командах, штабах.
Народный комиссар обороны И. Сталин
Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.:
События. Люди. Документы. М., 1990. С. 435.
Заявление Н.И. Вавилова заместителю председателя
СНК СССР Л.П. Берия
25 апреля 1942 г.
6 августа 1940 г. я был арестован и направлен во Внутреннюю тюрьму НКВД в Москве. 9 ноября 1941 г. решением Военной коллегии Верховного Суда СССР я приговорен к высшей мере наказания.
Как при подписании протокола следствия за день до суда, когда мне были представлены первые материалы показаний по обвинению меня в измене Родине и шпионаже, так и на суде, продолжавшемся несколько минут, в условиях военной обстановки, мною было заявлено категорически о том, что это обвинение построено на небылицах, лживых фактах и клевете, ни в коей мере не подтвержденных следствием.
Перед лицом смерти как гражданин СССР и как научный работник считаю своим долгом заявить, как уже писал Вам в августе 1940 г., вскоре после ареста, что я никогда не изменял своей Родине ни в помыслах, ни делом, не причастен к каким-либо формам шпионской работы в пользу других государств.
15 октября 1941 г., в связи с эвакуацией, я был этапом направлен в Саратов, в тюрьму № 1, заключен в камеру смертников, где и нахожусь по сей день.
Мне 54 года, имея большой опыт и знания, в особенности в области растениеводства, владея свободно главнейшими европейскими языками, я был бы счастлив отдать себя полностью моей Родине, умереть за полезной работой для моей страны. Будучи физически и морально достаточно крепким, я был бы рад в трудную годину для Родины быть использованным для обороны страны по моей специальности как растениевод в деле увеличения растительного продовольственного и технического сырья.
Наука и жизнь. 1987. № 11. С. 111, 112.
Из совершенно секретного постановления
Совета Министров СССР
"О выселении на спецпоселение с территории западных областей УССР семей бандитов, националистов
и бандпособников в ответ на совершенные бандитами
диверсионно-террористические акты"
4 октября 1948 г.
В целях усиления борьбы с антисоветским националистическим подпольем и ликвидации бандитской пособнической базы на территории западных областей Украины, Совет Министров Союза ССР ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Разрешить Министерству государственной безопасности СССР выселять на спецпоселение под надзор органов Министерства внутренних дел семьи бандитов, националистов и бандпособников, проживающие на территории Львовской, Станиславской, Тернопольской, Дрогобычской, Ровенской, Волынской и Черновицкой областей Украинской ССР.
Выселение проводить в каждом отдельном случае по решению Особого совещания при Министерстве государственной безопасности СССР в ответ на совершенные бандитами диверсионно-террористические акты.
2. Разрешить выселяемым брать с собой лично принадлежащие им ценности, домашние вещи (одежду, посуду, мелкий сельскохозяйственный, ремесленный и домашний инвентарь) и запас продовольствия общим весом до 1000 килограммов. [...]
3. Обязать Министерство внутренних дел СССР:
[...] направлять семьи бандитов, националистов и бандпособников, выселяемые из западных областей Украинской ССР, на спецпоселение в Якутскую АССР, Иркутскую и Томскую области.
Председатель Совета Министров Союза ССР И. Сталин
Управляющий делами Совета Министров СССР Я. Чадаев
АП РФ. Ф. 3. Оп. 758. Д. 179. Л. 44-45.
Хроника переселений, репрессий и депортаций
26 ноября 1948 г. принят Указ Президиума Верховного Совета СССР, гласивший: немцы, калмыки, ингуши, чеченцы, балкарцы, крымские татары и другие переселены в отдаленные районы навечно, самовольный их выезд с мест поселения карается каторжными работами сроком до 20 лет.
В 1948 г. в связи с "ленинградским делом" были репрессированы практически все руководящие кадры партийной организации Эстонской ССР.
В 1949 г. перед коллективизацией из Эстонии было депортировано более 20 000 человек.
В период 22-23 мая 1948 г. (Постановление Совета Министров СССР от 21 февраля 1948 г.) из Литвы выселено 11 345 семей активных участников вооруженного националистического подполья и кулаков, общим количеством 39 766 человек (мужчин - 12 370; женщин - 16 499 и детей до 15 лет - 10 897 человек).
В период с 25 по 28 марта 1949 г. (Постановление Совета Министров СССР от 29 января 1949 г.) из Литвы выселено 6845 семей кулаков и 1972 семьи националистов, с общим числом 29 180 человек (мужчин - 9199, женщин - 11 736 и детей до 15 лет - 8245 человек).
За период 1944-1956 гг. жертвами националистического террора на территории Литвы стали 25 108 человек убитых, 2965 - раненых. В том числе: литовцев - 21 259 убито, 1889 - ранено; дети до 16 лет - 993 убито, 103 ранено; дети до 2 лет - 52 убито, 15 - ранено.
С 1944 по 1952 г. на территории Латвии было ликвидировано 702 националистических формирований и групп, в которых насчитывалось 11 042 участника. Из них убито 2408 человек, арестовано 4341, сдались властям 4293 человека.
За этот же период на территории Латвии убито 1562 представителя советско-партийного и комсомольского актива, 50 военнослужащих Советской Армии, 64 сотрудника МВД и МГБ, 386 бойцов истребительных батальонов, многие члены их семей.
В июле 1946 г. при ликвидации "Рижского центра лесных братьев" был обнаружен "черный список" на 168 работников латышской культуры и науки.
25 марта 1949 г. 14 тысяч спецпереселенцев, в том числе старики и дети, были вывезены из Латвии.
Несостоявшийся юбилей. М., 1992. С. 83, 84.
Из книги В. Гроссмана "Жизнь и судьба"
Сталинград, сталинградское наступление способствовало новому самосознанию армии и населения. Советские, русские люди по-новому стали понимать самих себя, по-новому стали относиться к людям разных национальностей. История России стала восприниматься как история русской славы, а не как история страданий и унижений русских крестьян и рабочих. Национальное из элемента формы перешло в содержание, стало новой основой миропонимания.
Переосмысливание событий войны, осознание силы русского оружия, государства явилось частью большого, длительного, широкого процесса.
Три грандиозных события были краеугольными камнями нового переосмысления жизни и человеческих отношений - коллективизация деревни, индустриализация, 1937 год.
Эти события, как и Октябрьская революция 1917 года, совершили сдвиги и смены огромных слоев населения: сдвиги эти сопровождались физическим истреблением людей, не меньшим, а большим, чем истребление в пору ликвидации классов русского дворянства, промышленной и торговой буржуазии. Эти события явились логическим результатом Октябрьской революции.
Война ускорила процесс переосмысления действительности, подспудно шедший уже в довоенное время, ускорила проявление национального сознания слово "русский" вновь обрело живое содержание.
Национальное сознание проявляется как могучая и прекрасная сила в дни народных бедствий. Народное национальное сознание в такую пору прекрасно, потому что оно человечно, а не потому, что оно национально. Это человеческое достоинство, человеческая верность свободе, человеческая вера в добро, проявляющиеся в форме национального сознания. Но пробудившееся в годы бедствий национальное сознание может развиваться многообразно.
В пору сталинградского перелома, в пору, когда пламя Сталинграда было единственным сигналом свободы в царстве тьмы, открыто начался этот процесс переосмысления. Логика развития привела к тому, что народная война, достигнув своего высшего пафоса во время сталинградской обороны, именно в этот сталинградский период дала возможность Сталину открыто декларировать идеологию государственного национализма.
Гроссман В.С. Жизнь и судьба. М., 1988. С. 621-623.
Справка КПК при ЦК КПСС и ИМЛ при ЦК КПСС
о "Ленинградском деле"
Одним из актов массовых репрессий после Великой Отечественной войны было так называемое "Ленинградское дело", жертвами которого стали сотни партийных и советских работников, в том числе члены Политбюро, Оргбюро и Секретариата ЦК ВКП(б).
1 октября 1950 г. Военной коллегией Верховного Суда СССР были осуждены к высшей мере наказания - расстрелу:
Н.А. Вознесенский - член Политбюро ЦК ВКП(б), заместитель Председателя Совета Министров СССР; Н.А. Кузнецов - член Оргбюро, секретарь ЦК ВКП(б); М.И. Родионов - член Оргбюро ЦК ВКП(б), Председатель Совета Министров РСФСР; П.С. Попков, кандидат в члены ЦК ВКП(б), первый секретарь Ленинградского обкома и горкома ВКП(б); Я.Ф. Капустин, второй секретарь Ленинградского горкома ВКП(б), П.Г. Лазутин, председатель Ленинградского горисполкома.
Всем осужденным было предъявлено обвинение в том, что, создав антипартийную группу, они проводили вредительско-подрывную работу, направленную на отрыв и противопоставление Ленинградской партийной организации Центральному Комитету партии, превращение ее в опору для борьбы с партией и ЦК ВКП(б). Жертвами репрессий в связи с так называемым "Ленинградским делом" явились все руководители Ленинградской областной и городской партийных организаций. Только в Ленинградской области были освобождены от партийной и советской работы более двух тысяч коммунистов, многие из них в течение длительного времени подвергались гонениям и преследованиям. Репрессиям подвергались члены семей осужденных руководителей Ленинградской организации.
Так называемое "Ленинградское дело" было спровоцировано и организовано Сталиным, который стремился поддержать среди высших руководителей атмосферу подозрительности, зависти и недоверия друг другу и на этой основе еще больше укреплять свою личную власть. Так называемое "Ленинградское дело" связано с именами ряда лиц, близко стоявших к Сталину, входивших в состав его окружения: Г.М. Маленковым, Л.П. Берией, М.Ф. Шкирятовым, В.С. Абакумовым и другими. Они являлись фактическими исполнителями противозаконных действий по фальсификации обвинений и организации расправы с сотнями невинных людей.
Известия ЦК КПСС. 1989. № 2. С. 126.
Темы семинаров и практикумов
1. Причины ужесточения репрессивной политики в предвоенные годы (конец 1930-х - начало 1940-х гг.). Последствия террора в эти годы для последующих судеб страны.
2. Советизация новых территорий СССР в 1940-е гг., расширение террора на новые группы граждан, на новые народы.
3. Депортация как одна из форм жестоких массовых репрессий в стране: причины, сущность, формы и методы. Преступления власти перед целыми народами. Отголоски депортации в наши дни.
4. История преступления в Катыни: причины, суть, последствия. Правда через 50 лет.
5. "Дважды преданные" - трагическая судьба советских военнопленных в Великой Отечественной войне: причины, масштабы, тяготы немецкого плена и послевоенных советских репрессий в ГУЛАГе.
6. Ужесточение репрессий в годы войны - на фронте, в тылу, после освобождения оккупированной территории. Трагедия репатриированного населения.
7. Кампания против "изменников Родины", "врагов народа" в годы войны: ужесточение режима и усиление националистической пропаганды.
8. "Украденная победа" - провал надежд советских людей на ослабление тягот режима, на его демократизацию, на ослабление репрессий и улучшение условий жизни. Новый виток репрессий середины - конца 1940-х гг.
9. Идеологические кампании конца 1940-х - начала 1950-х гг. - апогей сталинизма, его идеологии и репрессивной политики.
10. Усиление кампаний по формированию "образа врага" в условиях "железного занавеса" и "холодной войны".
К № 6
1. Выскажите свое суждение о выступлении писательницы М. Шагинян на партийном собрании Союза советских писателей в 1945 г. Что взволновало ее? Какие факты вызвали ее возмущение?
2. Объясните, как вы понимаете ее слова: "Где же ленинское учение, где Сталинская Конституция?".
3. Объясните, можно ли считать приведенные ею факты типичными. Или они - единичны?
4. Как вы думаете, почему выступление М. Шагинян было поддержано на собрании только небольшим числом писателей? О чем говорит этот факт?
5. Почему критика М. Шагинян беспорядков на заводе расценивалась как непартийная и неправильная?
К № 7
1. Объясните, с какой целью министр МГБ Абакумов направил И. Сталину подробное письмо о мерах по аресту и наказанию шпионов и диверсантов.
2. Объясните, почему подозреваемый называется преступником еще до ареста и до суда. Какой принцип судопроизводства нарушается при таком подходе?
3. Перечислите, какие меры применялись в органах МГБ (КГБ) при слежке и аресте преступника. Дайте оценку этим мерам. Объясните, какие права человека нарушаются этими мерами.
4. Охарактеризуйте методы допроса и содержания в тюрьме, применявшиеся МГБ (КГБ). Выскажите суждение о методах давления на религиозные убеждения или личные привязанности арестованного.
5. Выскажите общую оценку режима в органах МГБ с точки зрения правового государства.
К № 8 и 9
1. Прочитайте документы № 8-9 и определите, что общего в их содержании, учитывая, в том числе, их датировку.
2. Охарактеризуйте, используя текст главы и документов, каково было положение сельского и городского населения после войны.
3. Почему в регионах, производящих хлеб, колхозники голодали?
4. Почему в небольших городах после отмены карточек люди испытывали трудности с покупкой хлеба? Какую роль играли центральные и местные власти в снабжении населения продовольствием?
5. Какую форму протеста применяли голодавшие? Оцените поступок председателя белорусского колхоза и коллективное письмо в "Комсомольскую правду". Какие последствия могли иметь такие поступки?
6. Объясните, почему об этих событиях мы узнали только недавно.
К № 10
1. Используя текст главы и документа, объясните, кто такие репатрианты и как советские люди становились репатриантами после Великой Отечественной войны.
2. Охарактеризуйте положение репатриантов после их возвращения в СССР, сделайте выводы.
3. Почему советские власти были заинтересованы в приезде репатриантов? Почему они предлагали уже возвратившимся гражданам сообщать адреса своих родных и знакомых, еще не возвратившихся в СССР? Какие цели при этом преследовались?
4. Почему определенная часть советских граждан, угнанных немецкими захватчиками в Германию и освобожденных затем армиями союзников СССР, не захотела вернуться на Родину, предпочтя участь перемещенных лиц и эмигрантов? Как вы оцениваете решение этих людей?
К № 11
1. Прочтите анонимное письмо бывшего советского военнопленного и изложите, как в нем характеризуется послевоенная обстановка в стране, положение таких категорий населения, пострадавших в войну, как сироты, тяжелораненые и искалеченные, бывшие в оккупации и военнопленные.
2. Объясните слова автора о военнопленных, которые "остались на век изуродованными в своих правах".
3. Изложите, используя текст главы и учебника, содержание приказов, определивших отношение советского руководства к военнопленным в годы Великой Отечественной войны. Как эти решения повлияли на судьбу освобожденных военнопленных и их семьи? Выскажите свое отношение к этим решениям.
4. Известно, что летом - осенью 1941 г. в плену оказалось около 4 млн красноармейцев. Перечислите возможные причины столь массовой трагедии. Как бы вы ответили автору письма на вопрос: "Кто виноват в большом количестве пленных?".
5. Дайте оценку того факта, что органы КГБ использовали военнопленных в слежке и доносах друг на друга.
6. Как предлагает автор изменить судьбу военнопленных?
К № 12
1. Охарактеризуйте кратко, используя текст главы и документа, жизнь подростков на оккупированной территории.
2. Какие новые тяготы ожидали автора письма после освобождения их области от немецких захватчиков?
3. В каких условиях работала молодежь во время войны на так называемом "трудовом фронте"? Почему посылали на "трудовой фронт" принудительно?
4. Почему и после войны сохранялась практика так называемого "организованного набора" для работы на шахтах, стройках и других тяжелых, не механизированных работах? Кого прежде всего посылали на эти работы?
5. Почему люди не могли уйти с той работы, на которую их послали принудительно: в годы войны? в мирное время? после войны?
6. Как бы вы ответили на вопрос автора письма: является ли она ветераном труда или нет? Свой ответ обоснуйте.
7. Какие мысли и чувства вызвало письмо у вас?
Вопросы и задания
для работы учащихся по теме главы пятой
Выскажите суждение, почему, несмотря на царившие в стране тоталитарный режим и жестокий террор, народ встал на защиту своего Отечества в годы войны.
В документах военных лет неоднократно говорится о "паникерах", "провокаторах", "дезертирах", "подозрительных лицах". Как вы думаете, кто имелся при этом в виду?
Почему сталинское правительство организовывало проверку бывших заключенных фашистских концлагерей в специальных лагерях СМЕРШа?
Расскажите о роли заключенных ГУЛАГа в экономике страны в годы войны. Как вы объясните сохранение огромного числа узников ГУЛАГа даже в годы войны, когда не хватало людей на фронте?
Одной из причин депортации некоторых народов Крыма и Северного Кавказа в 1943-1944 гг. в районы Сибири и Казахстана называют потенциальную готовность этих народов к сотрудничеству с оккупантами. Выскажите свое суждение о подобной точке зрения. Считаете ли вы возможным говорить о предательстве целого народа?
На какие территории переселялись народы? Какие в связи с этим возникали проблемы и конфликты? Как можно объяснить методы выселений?
Чем можно объяснить создание в Литве так называемых "партизанских отрядов" для борьбы "против большевиков"? Что толкало часть населения стран Прибалтики на сотрудничество с немецкой армией против советской власти? Соответствовало ли это сотрудничество коренным интересам народов Прибалтики?
Как вы полагаете, почему военнопленные и гражданское население поступали на службу к оккупационным властям?
Как сложилась послевоенная судьба большинства советских военнопленных? Какова была политика советского правительства по отношению к военнопленным солдатам и офицерам Советской Армии? Почему так долго скрывалась подлинная цифра числа военнопленных - граждан СССР?
Выскажите свое отношение к директиве Сталина от 12 сентября 1941 г. и приказу № 270 от 16 августа 1941 г. Согласны ли вы с тем объяснением причин сдачи красноармейцев в плен, которые даны в документах?
Согласны ли вы с утверждением, что "всех сдавшихся в плен врагу считать злостными дезертирами", "врагами народа"?
Каково ваше отношение к требованию ареста семей военнопленных, лишению их государственного пособия и помощи? "Немедленному расстрелу дезертиров"? "Уничтожению их всеми средствами"?
Расскажите о проблемах, возникавших перед государством и людьми на освобожденных территориях.
Чем были вызваны ограничения прав населения на освобожденных от оккупации территориях? Считаете ли вы эти ограничения справедливыми?
Как можно оценить размеры военных потерь? Велики ли они? Какими причинами можно объяснить эти размеры? Могли ли они быть, с вашей точки зрения, иными?
М.С. Горбачев в докладе о 45-летии Победы в 1990 г. сказал: "Правда о цене Победы на поверку сама стала испытанием. Произнести ее и сегодня трудно". Как вы понимаете эти слова? В чем суть того испытания, о котором говорил Горбачев? Почему эта правда долго скрывалась?
Как вы оцениваете популярные слова "Никто не забыт, ничто не забыто" применительно к истории Великой Отечественной войны? К периоду существования культа личности Сталина?
После Победы, в конце 1940-х гг., в стране вновь усилились репрессии. Объясните, против кого они были направлены, в каких конкретных фактах проявились, каковы были их причины.
Составьте тезисы на тему "Наследие Сталина". Ответьте на вопросы: Что это? Существует ли оно реально сегодня? В чем проявляется? Кто дорожит им? Кто выступает против него?
Объясните, почему политический режим в СССР в конце 1940-х - начале 1950-х гг. называют репрессивным. Охарактеризуйте его в сравнении с довоенным периодом.
Какие черты "идеального образа советского человека" утверждались партийной идеологией и пропагандировались общественно-политической литературой в конце 1940-х - начале 1950-х гг. в СССР?
Охарактеризуйте взаимоотношения власти и творческой интеллигенции в конце 1940-х гг. Раскройте причины интереса ЦК ВКП(б) к вопросам художественного творчества.
Каково было отношение власти в мирное время к репатриантам, людям, бывшим в плену или на оккупированной территории, воевавшим против фашистов в составе интернациональных бригад в других странах? Чем его можно объяснить? Как оценить?
Документы и материалы к главе пятой
для организации семинаров и практикумов
Из приказа Народного комиссара обороны Союза ССР
И.В. Сталина
28 июля 1942 г.
Враг бросает на фронт все новые силы и, не считаясь с большими для него потерями, лезет вперед, рвется в глубь Советского Союза, захватывает новые районы, опустошает и разоряет наши города и села, насилует, грабит и убивает советское население. Бои идут в районе Воронежа, на Дону, на юге - у ворот Северного Кавказа. Немецкие оккупанты рвутся к Сталинграду, к Волге и хотят любой ценой захватить Кубань, Северный Кавказ с их нефтяными и хлебными богатствами.
Население нашей страны, с любовью и уважением относящееся к Красной Армии, начинает разочаровываться в ней, теряет веру в Красную Армию, а многие из них проклинают Красную Армию за то, что она отдает наш народ под ярмо немецких угнетателей, а сама утекает на восток.
После потери Украины, Белоруссии, Прибалтики, Донбасса и других областей у нас стало намного меньше территории, стало намного меньше людей, хлеба, металла, заводов, фабрик. Мы потеряли более 70 миллионов населения, более 800 миллионов пудов хлеба в год и более 10 миллионов тонн металла в год. У нас нет уже теперь преобладания над немцами ни в людских резервах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше - значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину. Каждый новый клочок оставленной нами территории будет всемерно усиливать врага и всемерно ослаблять нашу оборону, нашу Родину.
Ни шагу назад! Таким теперь должен быть наш главный призыв.
У нас не хватает порядка и дисциплины в ротах, батальонах, полках, дивизиях, в танковых частях, в авиаэскадрильях. В этом теперь наш главный недостаток. Мы должны установить в нашей армии строжайший порядок и железную дисциплину, если мы хотим спасти положение и отстоять Родину [...].
Отныне железным законом дисциплины для каждого командира, красноармейца, политработника должно являться требование - ни шагу назад без приказа высшего командования.
Командиры роты, батальона, полка, дивизии, соответствующие комиссары и политработники, отступающие с боевой позиции без приказа свыше, являются предателями Родины. С такими командирами и политработниками и поступать надо как с предателями Родины.
Таков призыв нашей Родины.
Выполнять этот призыв - значит отстоять нашу землю, спасти Родину, истребить и победить ненавистного врага [...].
Верховное Главнокомандование Красной Армии приказывает:
1. Военным советам фронтов и прежде всего командующим фронтами:
а) безусловно ликвидировать отступательные настроения в войсках и железной рукой пресекать пропаганду о том, что мы можем и должны якобы отступать и дальше на восток, что от такого отступления не будет якобы вреда;
б) безусловно снимать с поста и направлять в Ставку для привлечения к военному суду командующих армиями, допустивших самовольный отход войск с занимаемых позиций, без приказа командования фронта;
в) сформировать в пределах фронта от одного до трех (смотря по обстановке) штрафных батальонов (по 800 человек), куда направлять средних и старших командиров и соответствующих политработников всех родов войск, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, и поставить их на более трудные участки фронта, чтобы дать им возможность искупить кровью свои преступления против Родины.
2. Военным советам армий и прежде всего командующим армиями:
а) безусловно снимать с постов командиров и комиссаров корпусов и дивизий, допустивших самовольный отход войск с занимаемых позиций без приказа командования армии, и направлять их в военный совет фронта для предания военному суду;
б) сформировать в пределах армии от трех до пяти хорошо вооруженных заградительных отрядов (до 200 человек в каждом), поставить их в непосредственном тылу неустойчивых дивизий и обязать их в случае паники и беспорядочного отхода частей дивизии расстреливать на месте паникеров и трусов и тем помочь честным бойцам дивизий выполнить свой долг перед Родиной;
в) сформировать в пределах армии от пяти до десяти (смотря по обстановке) штрафных рот (от 150 до 200 человек в каждой), куда направлять рядовых бойцов и младших офицеров, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, и поставить их на трудные участки армии, чтобы дать им возможность искупить кровью свои преступления перед Родиной.
Приказ прочесть во всех ротах, эскадронах, батареях, эскадрильях, командах, штабах.
Народный комиссар обороны И. Сталин
Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.:
События. Люди. Документы. М., 1990. С. 435.
Заявление Н.И. Вавилова заместителю председателя
СНК СССР Л.П. Берия
25 апреля 1942 г.
6 августа 1940 г. я был арестован и направлен во Внутреннюю тюрьму НКВД в Москве. 9 ноября 1941 г. решением Военной коллегии Верховного Суда СССР я приговорен к высшей мере наказания.
Как при подписании протокола следствия за день до суда, когда мне были представлены первые материалы показаний по обвинению меня в измене Родине и шпионаже, так и на суде, продолжавшемся несколько минут, в условиях военной обстановки, мною было заявлено категорически о том, что это обвинение построено на небылицах, лживых фактах и клевете, ни в коей мере не подтвержденных следствием.
Перед лицом смерти как гражданин СССР и как научный работник считаю своим долгом заявить, как уже писал Вам в августе 1940 г., вскоре после ареста, что я никогда не изменял своей Родине ни в помыслах, ни делом, не причастен к каким-либо формам шпионской работы в пользу других государств.
15 октября 1941 г., в связи с эвакуацией, я был этапом направлен в Саратов, в тюрьму № 1, заключен в камеру смертников, где и нахожусь по сей день.
Мне 54 года, имея большой опыт и знания, в особенности в области растениеводства, владея свободно главнейшими европейскими языками, я был бы счастлив отдать себя полностью моей Родине, умереть за полезной работой для моей страны. Будучи физически и морально достаточно крепким, я был бы рад в трудную годину для Родины быть использованным для обороны страны по моей специальности как растениевод в деле увеличения растительного продовольственного и технического сырья.
Наука и жизнь. 1987. № 11. С. 111, 112.
Из совершенно секретного постановления
Совета Министров СССР
"О выселении на спецпоселение с территории западных областей УССР семей бандитов, националистов
и бандпособников в ответ на совершенные бандитами
диверсионно-террористические акты"
4 октября 1948 г.
В целях усиления борьбы с антисоветским националистическим подпольем и ликвидации бандитской пособнической базы на территории западных областей Украины, Совет Министров Союза ССР ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Разрешить Министерству государственной безопасности СССР выселять на спецпоселение под надзор органов Министерства внутренних дел семьи бандитов, националистов и бандпособников, проживающие на территории Львовской, Станиславской, Тернопольской, Дрогобычской, Ровенской, Волынской и Черновицкой областей Украинской ССР.
Выселение проводить в каждом отдельном случае по решению Особого совещания при Министерстве государственной безопасности СССР в ответ на совершенные бандитами диверсионно-террористические акты.
2. Разрешить выселяемым брать с собой лично принадлежащие им ценности, домашние вещи (одежду, посуду, мелкий сельскохозяйственный, ремесленный и домашний инвентарь) и запас продовольствия общим весом до 1000 килограммов. [...]
3. Обязать Министерство внутренних дел СССР:
[...] направлять семьи бандитов, националистов и бандпособников, выселяемые из западных областей Украинской ССР, на спецпоселение в Якутскую АССР, Иркутскую и Томскую области.
Председатель Совета Министров Союза ССР И. Сталин
Управляющий делами Совета Министров СССР Я. Чадаев
АП РФ. Ф. 3. Оп. 758. Д. 179. Л. 44-45.
Хроника переселений, репрессий и депортаций
26 ноября 1948 г. принят Указ Президиума Верховного Совета СССР, гласивший: немцы, калмыки, ингуши, чеченцы, балкарцы, крымские татары и другие переселены в отдаленные районы навечно, самовольный их выезд с мест поселения карается каторжными работами сроком до 20 лет.
В 1948 г. в связи с "ленинградским делом" были репрессированы практически все руководящие кадры партийной организации Эстонской ССР.
В 1949 г. перед коллективизацией из Эстонии было депортировано более 20 000 человек.
В период 22-23 мая 1948 г. (Постановление Совета Министров СССР от 21 февраля 1948 г.) из Литвы выселено 11 345 семей активных участников вооруженного националистического подполья и кулаков, общим количеством 39 766 человек (мужчин - 12 370; женщин - 16 499 и детей до 15 лет - 10 897 человек).
В период с 25 по 28 марта 1949 г. (Постановление Совета Министров СССР от 29 января 1949 г.) из Литвы выселено 6845 семей кулаков и 1972 семьи националистов, с общим числом 29 180 человек (мужчин - 9199, женщин - 11 736 и детей до 15 лет - 8245 человек).
За период 1944-1956 гг. жертвами националистического террора на территории Литвы стали 25 108 человек убитых, 2965 - раненых. В том числе: литовцев - 21 259 убито, 1889 - ранено; дети до 16 лет - 993 убито, 103 ранено; дети до 2 лет - 52 убито, 15 - ранено.
С 1944 по 1952 г. на территории Латвии было ликвидировано 702 националистических формирований и групп, в которых насчитывалось 11 042 участника. Из них убито 2408 человек, арестовано 4341, сдались властям 4293 человека.
За этот же период на территории Латвии убито 1562 представителя советско-партийного и комсомольского актива, 50 военнослужащих Советской Армии, 64 сотрудника МВД и МГБ, 386 бойцов истребительных батальонов, многие члены их семей.
В июле 1946 г. при ликвидации "Рижского центра лесных братьев" был обнаружен "черный список" на 168 работников латышской культуры и науки.
25 марта 1949 г. 14 тысяч спецпереселенцев, в том числе старики и дети, были вывезены из Латвии.
Несостоявшийся юбилей. М., 1992. С. 83, 84.
Из книги В. Гроссмана "Жизнь и судьба"
Сталинград, сталинградское наступление способствовало новому самосознанию армии и населения. Советские, русские люди по-новому стали понимать самих себя, по-новому стали относиться к людям разных национальностей. История России стала восприниматься как история русской славы, а не как история страданий и унижений русских крестьян и рабочих. Национальное из элемента формы перешло в содержание, стало новой основой миропонимания.
Переосмысливание событий войны, осознание силы русского оружия, государства явилось частью большого, длительного, широкого процесса.
Три грандиозных события были краеугольными камнями нового переосмысления жизни и человеческих отношений - коллективизация деревни, индустриализация, 1937 год.
Эти события, как и Октябрьская революция 1917 года, совершили сдвиги и смены огромных слоев населения: сдвиги эти сопровождались физическим истреблением людей, не меньшим, а большим, чем истребление в пору ликвидации классов русского дворянства, промышленной и торговой буржуазии. Эти события явились логическим результатом Октябрьской революции.
Война ускорила процесс переосмысления действительности, подспудно шедший уже в довоенное время, ускорила проявление национального сознания слово "русский" вновь обрело живое содержание.
Национальное сознание проявляется как могучая и прекрасная сила в дни народных бедствий. Народное национальное сознание в такую пору прекрасно, потому что оно человечно, а не потому, что оно национально. Это человеческое достоинство, человеческая верность свободе, человеческая вера в добро, проявляющиеся в форме национального сознания. Но пробудившееся в годы бедствий национальное сознание может развиваться многообразно.
В пору сталинградского перелома, в пору, когда пламя Сталинграда было единственным сигналом свободы в царстве тьмы, открыто начался этот процесс переосмысления. Логика развития привела к тому, что народная война, достигнув своего высшего пафоса во время сталинградской обороны, именно в этот сталинградский период дала возможность Сталину открыто декларировать идеологию государственного национализма.
Гроссман В.С. Жизнь и судьба. М., 1988. С. 621-623.
Справка КПК при ЦК КПСС и ИМЛ при ЦК КПСС
о "Ленинградском деле"
Одним из актов массовых репрессий после Великой Отечественной войны было так называемое "Ленинградское дело", жертвами которого стали сотни партийных и советских работников, в том числе члены Политбюро, Оргбюро и Секретариата ЦК ВКП(б).
1 октября 1950 г. Военной коллегией Верховного Суда СССР были осуждены к высшей мере наказания - расстрелу:
Н.А. Вознесенский - член Политбюро ЦК ВКП(б), заместитель Председателя Совета Министров СССР; Н.А. Кузнецов - член Оргбюро, секретарь ЦК ВКП(б); М.И. Родионов - член Оргбюро ЦК ВКП(б), Председатель Совета Министров РСФСР; П.С. Попков, кандидат в члены ЦК ВКП(б), первый секретарь Ленинградского обкома и горкома ВКП(б); Я.Ф. Капустин, второй секретарь Ленинградского горкома ВКП(б), П.Г. Лазутин, председатель Ленинградского горисполкома.
Всем осужденным было предъявлено обвинение в том, что, создав антипартийную группу, они проводили вредительско-подрывную работу, направленную на отрыв и противопоставление Ленинградской партийной организации Центральному Комитету партии, превращение ее в опору для борьбы с партией и ЦК ВКП(б). Жертвами репрессий в связи с так называемым "Ленинградским делом" явились все руководители Ленинградской областной и городской партийных организаций. Только в Ленинградской области были освобождены от партийной и советской работы более двух тысяч коммунистов, многие из них в течение длительного времени подвергались гонениям и преследованиям. Репрессиям подвергались члены семей осужденных руководителей Ленинградской организации.
Так называемое "Ленинградское дело" было спровоцировано и организовано Сталиным, который стремился поддержать среди высших руководителей атмосферу подозрительности, зависти и недоверия друг другу и на этой основе еще больше укреплять свою личную власть. Так называемое "Ленинградское дело" связано с именами ряда лиц, близко стоявших к Сталину, входивших в состав его окружения: Г.М. Маленковым, Л.П. Берией, М.Ф. Шкирятовым, В.С. Абакумовым и другими. Они являлись фактическими исполнителями противозаконных действий по фальсификации обвинений и организации расправы с сотнями невинных людей.
Известия ЦК КПСС. 1989. № 2. С. 126.
Темы семинаров и практикумов
1. Причины ужесточения репрессивной политики в предвоенные годы (конец 1930-х - начало 1940-х гг.). Последствия террора в эти годы для последующих судеб страны.
2. Советизация новых территорий СССР в 1940-е гг., расширение террора на новые группы граждан, на новые народы.
3. Депортация как одна из форм жестоких массовых репрессий в стране: причины, сущность, формы и методы. Преступления власти перед целыми народами. Отголоски депортации в наши дни.
4. История преступления в Катыни: причины, суть, последствия. Правда через 50 лет.
5. "Дважды преданные" - трагическая судьба советских военнопленных в Великой Отечественной войне: причины, масштабы, тяготы немецкого плена и послевоенных советских репрессий в ГУЛАГе.
6. Ужесточение репрессий в годы войны - на фронте, в тылу, после освобождения оккупированной территории. Трагедия репатриированного населения.
7. Кампания против "изменников Родины", "врагов народа" в годы войны: ужесточение режима и усиление националистической пропаганды.
8. "Украденная победа" - провал надежд советских людей на ослабление тягот режима, на его демократизацию, на ослабление репрессий и улучшение условий жизни. Новый виток репрессий середины - конца 1940-х гг.
9. Идеологические кампании конца 1940-х - начала 1950-х гг. - апогей сталинизма, его идеологии и репрессивной политики.
10. Усиление кампаний по формированию "образа врага" в условиях "железного занавеса" и "холодной войны".