Как только человек поддастся впечатлению, какой-либо сильной эмоции, так кора больших полушарий, отвечающая за логику, автоматически затормаживается. Вот почему люди совершают так много удивительно бездумных поступков, которых в спокойном состоянии они никогда не совершили бы. По этой же причине, например, взрослые запрещают детям играть у проезжей части, так как, в порыве игры, ребёнок может поддаться эмоциям, утратить контроль за реальностью и выбежать на дорогу.
Совершенно очевидно, что большинство бед человечество переживает не от того, что людям не хватает ума, а от того, что многие решения принимаются под воздействием эмоций.
Итак, человеческий мозг условно можно разделить на " кору " и "
подкорку ". Если возбуждается " подкорка ", отвечающая за эмоции, то " кора " отвечающая за логику затормаживается. Так устроен человеческий мозг. Не может автомобиль ехать одновременно направо и налево. Также и человек. Он либо рассуждает, либо эмоционально возбуждается. См. рис. 2.
На первом рисунке, схематически, изображён мозг человека в состоянии покоя. На втором - в момент эмоционального возбуждения.
На третьем - в момент логических рассуждений.
Знание того, как работает наш мозг позволяет вырабатывать некоторые приёмы для того, что бы полнее использовать свой интеллектуальный потенциал и лучше разбираться в окружающей действительности.
Чтобы лучше использовать свой интеллект необходимо выработать привычку тормозить только ещё возникающие эмоции. После этого переходить к спокойным рассуждениям и, если необходимо, принимать логически осмысленное решение. Уже через некоторое время такое поведение может войти в привычку.
Кому не приходилось наблюдать или самому быть участником следующей ситуации. Заходит человек, например, на кухню, когда там кто-то уже есть. При этом на кухне горит свет. Сделал человек то, что хотел и, выходя из кухни, автоматически, нажал на выключатель.
Потом, извинившись, включил свет снова. По научному такое поведение называется условным рефлексом, то есть человек определённым образом реагирует на определённое условие. Проще говоря, у человека вырабатывается привычка.
Для того, чтобы познавать различные закономерности и полнее использовать свои умственные способности, человеку необходимо вырабатывать у себя следующий условный рефлекс (привычку).
Эмоция ------- подавление эмоции.
То есть, как только человек чувствует, что на него наваливаются эмоции, и ему хочется принять какое-либо удобное или приятное решение, он тут же должен сказать себе " стоп! ", и начать спокойно докапываться до истины.
Конечно это не означает, что эмоций вообще нельзя испытывать.
Наоборот, без эмоций, без чувств жизнь теряет смысл. Мы здесь говорим о том, что бывают такие ситуации, когда эмоции мешают разобраться в происходящем, мешают правильно оценивать обстановку и служат источником заблуждений. Если человек хочет как можно больше понимать и в любых ситуациях принимать правильные решения, то эмоции у него должны быть подавлены, а работать должна только "
кора ". На схеме это выглядит так:
Информация ------- подавление возможных эмоций ------- анализ информации (с помощью "коры") ------- осмысленное решение.
Только тот человек, который научится владеть своими эмоциями, который научится, когда это необходимо, " выключать " чувства и "
включать " интеллект, сможет разобраться в окружающем мире и стать настоящим интеллектуалом.
Существует такое высказывание: правильно мыслить важнее, чем много знать. Это действительно так. Ведь если человек использует знания для того, чтобы оправдать и претворить в жизнь свои эмоциональные желания, то он способен принести вред не только себе, но и окружающим. Большой объём информации мало что даёт, если человек не умеет правильно мыслить.
Как мы увидим чуть позже, далеко не все люди стремятся знать истину, а значит и наши рекомендации кем-то будут отвергнуты. Однако, если они помогут выработать особую культуру мышления хотя бы небольшому количеству людей и, прежде всего молодёжи, то мы эту главу писали не зря.
Резюме.
1.Разобраться в окружающей действительности можно только с помощью логики. За логику отвечает " кора больших полушарий ".
2. Для того, чтобы использовать " кору " необходимо выработать привычку подавлять эмоции. Правильный мыслительный процесс можно изобразить схематически:
Информация ------- подавление возможных эмоций ------- анализ информации ------- осмысленное решение.
Глава 3.
Происхождение человека.
Прежде чем начать разбираться в том, что такое человек и человеческое общество необходимо понять, откуда человек появился, и почему он такой какой он есть.
На данное время есть совершенно точное объяснение того, как на протяжение последних нескольких миллиардов лет развивался наш мир.
Многие миллиарды лет назад в бесконечном вакууме существовала лишь сильно разряжённая газообразная материя. Под влиянием закона всемирного тяготения мельчайшие частицы вещества начали притягиваться друг к другу и образовывать всё более массивные космические тела. Так образовались звёзды и планеты. Наконец, примерно 3,5 миллиарда лет назад на одной из планет под названием Земля появилась жизнь, а несколько миллионов лет назад появился и предок современного человека. Но почему всё происходило именно так? И откуда известно, что именно так и происходило?
Дело в том, что весь наш мир состоит из бесконечного количества систем. Так атомы - это такие системы, которые состоят из ядер и вращающихся вокруг них электронов. Атомы, в свою очередь, служат для составления более сложных систем, а именно молекул. Наконец, мы живём в Солнечной системе, а она служит элементом для большей системы, для нашей галактики. Таким образом, наш мир состоит из бесконечного количества систем.
Однако главным для нас здесь является то, что все существующие системы находятся в постоянной конкуренции между собой. Наиболее приспособленные к окружающей действительности выживают, а менее приспособленные разрушаются и становятся строительным материалом для систем более совершенных.
Так постепенно возникают системы всё более сложно организованные и всё более приспособленные к окружающей среде. Таким образом наш мир не является чем-то постоянным и неизменным, а развивается от простого к сложному. Очевидно, что такое развитие неживой материи, в конечном итоге может приводить к появлению более совершенной и уже живой материи.
Так, среди всех существующих в природе систем, живые организмы, всего лишь более совершенные и приспособленные к окружающей среде системы.
Главное отличие живых систем от неживых заключается в том, что живые системы имеют отлаженный обмен веществ с окружающей средой, способны обновляться, саморегулироваться и воспроизводить себе подобных.
По наиболее распространённой и убедительной теории российского академика А. Опарина, жизнь зародилась в океане. Сначала из достаточно простых веществ образовались более сложные химические соединения, которые оказались пригодными для построения живой клетки стройматериалами. Эти вещества, как и все высокомолекулярные соединения, обладали способностью самопроизвольно концентрироваться и образовывать так называемые коацерваты. Опыты А. Опарина показали, что образовавшиеся коацерваты способны поглощать из окружающего их раствора различные вещества. А это уже напоминает процесс питания. Так же, при определённых условиях, поглощённые коацерватами вещества вступают в химические реакции, а продукты этих реакций выбрасываются в окружающую среду. Это напоминает процесс выделения из живой клетки продуктов обмена веществ. Возникновение огромного количества подобных живых комочков предполагало появление всё более совершенных из них. Процесс совершенствования привёл в конце концов к появлению первой и уже настоящей клетки.
Давайте проследим, как развивалась от простого к сложному, как приспосабливалась к среде обитания жизнь.
Итак, первыми жителями на земле были одноклеточные организмы, которых относят к простейшим (амёба, инфузория-туфелька и др.).
Постепенно живые организмы начали совершенствоваться. На смену одноклеточным пришли многоклеточные. Конечно они были более приспособлены к среде обитания. Ведь раньше повреждение одной клетки приводило к гибели всего организма, теперь же за счёт множества клеток появилась возможность выжить. Кроме этого, каждая клетка тела приобретает свою специализацию, что также повышает адаптационные возможности организма. Постепенно специализированные клетки превращаются в ткани, а ткани в органы. Для согласованной работы внутренних органов и для лучшей ориентации в окружающей среде появляется и совершенствуется нервная система. Так, уже у примитивных кольчатых червей появляется примитивная же кровеносная система и крупный головной узел, зачаток головного мозга. У более сложноорганизованных моллюсков появляются конечности для передвижения, появляется сердце и нервная система также совершенствуется.
Несколько позже появляются раки. Они уже имеют развитую пищеварительную систему со ртом, пищеводом, желудком и кишечником. У них более совершенная кровеносная система, хотя ещё не замкнутая, то есть кровь вытекает из сосудов в полость тела и так омывает ткани, несёт им питательные вещества и кислород. Через пару зелёных желёз из организма рака удаляются вредные продукты жизнедеятельности. Кроме более развитого нервного узла находящегося в голове появляется брюшная нервная цепочка, прообраз спинного мозга. Длинные усики служат раку органами осязания и обоняния, а в основании коротких усиков находится орган слуха и равновесия. У рака имеются и мозаичные глаза.
Вслед за ракообразными появляются насекомые и паукообразные. У них уже есть трахеи и, у некоторых, лёгочный мешок, что даёт им возможность жить на суше. Тела этих животных чётко разделены на голову, грудь и брюшко.
Затем на нашей земле появляются так называемые хордовые животные.
Хорда (у низших) или позвоночник (у высших) - это опорная ось, проходящая вдоль тела по спинной стороне. К хордовым относятся рыбы, земноводные (лягушки, тритоны и др.), пресмыкающиеся (ящерицы, змеи и др.), птицы и млекопитающие.
Так, самые примитивные хордовые, а это земноводные, всё-таки более совершенные и приспособленные к среде обитания, чем все предыдущие живые организмы. У них имеются парные конечности и лёгкие. Сердце трех камерное и два круга кровообращения. Они откладывают икру в воду, и там же икринки развиваются. У взрослых земноводных в дыхании участвует слизистая кожа, поэтому они вынуждены придерживаться влажных местообитаний.
На смену земноводным приходят более совершенные и лишённые ряда их недостатков пресмыкающиеся. У пресмыкающихся ящериц, змей, черепах, крокодилов и др. исключительно лёгочное дыхание, и они не нуждаются во влажной среде. Впервые именно у пресмыкающихся в желудочке сердца появляется перегородка, которая позволяет венозной и артериальной крови меньше смешиваться, что способствует питанию тканей более качественной кровью. Появляются рёбра и грудная клетка. Все они откладывают яйца в твёрдой скорлупе, что естественно способствует более надёжной защите своего потомства. Кроме того, яйцо снабжено большим желтком, что обеспечивает питание зародышу, и за счёт этого детёныш рождается вполне сформировавшимся и приспособленным к самостоятельной жизни.
Совершенствуются органы чувств и особенно головной мозг. Как следствие, становится более сложным и разнообразным поведение земноводных. Они гораздо лучше всех предыдущих живых существ приспособлены к окружающей среде.
Вслед за пресмыкающимися на земле появляются птицы. Птицы же приспособлены к окружающей среде ещё лучше, чем все предыдущие виды живых организмов. Пожалуй особо следует отметить два важнейших изменения.
Первое - это появление постоянной температуры тела. Так, если раньше животное полностью зависело от температуры окружающей среды и от холода погибало или впадало в спячку, то птица может существовать в различных температурных условиях, сохраняя постоянную температуру тела. Второе изменение заключается в совершенствовании головного мозга. У птицы, кроме продолговатого и среднего мозга, а также мозжечка появляются достаточно развитые большие полушария. Это способствует тому, что у птицы в течение жизни образовываются самые примитивные условные рефлексы.
Так, птицы могут не бояться невооружённого человека, но улетают от человека с ружьём. Сердце птицы четырех камерное с двумя предсердиями и двумя желудочками. За счёт этого, кровь в сердце не смешивается, и все органы и ткани получают только обогащённую кислородом артериальную кровь.
Наличие крыльев позволяет птице, как никому ранее, успешно передвигаться. Также птицам свойственно заботиться о своём потомстве, чего у прежних животных не наблюдалось.
Наконец, после птиц появляются животные, которых относят к классу млекопитающих. Существует огромное число видов млекопитающих. К ним относятся представители животного мира от ежа до человека. Все млекопитающие выкармливают своих детёнышей молоком. Кроме этого, большинство млекопитающих вынашивается в утробе матери при необходимых и постоянных условиях температуры, влажности и питания. На свет появляется уже приспособленный к самостоятельной жизни детёныш. Не считая человека, наиболее организованными среди млекопитающих являются приматы ("приматы"
означает "первые", то есть первые по уровню развития). Это известные всем обезьяны. У обезьян хорошо развитые пятипалые хватательные конечности.
Любой предмет они видят обоими глазами, что даёт возможность точно определять расстояние до него. Обезьяны живут стадами, а во главе стада наиболее сильный и умный самец. Все остальные занимают подчинённое положение и выполняют его распоряжения, передаваемые с помощью звуков и жестов. Таким образом у обезьян наблюдаются зачатки социального поведения, что помогает лучше приспособиться к условиям существования.
Но пожалуй главное отличие обезьян и особенно человекообразных (шимпанзе, горилла, орангутанг) заключается в наличии у них очень развитых полушарий головного мозга. Кора больших полушарий настолько развита, что не лежит ровным слоем, а образует складки - извилины. Хотя зачатки извилин есть уже и у кошек и у собак.
Человекообразные обезьяны настолько сообразительны, что способны изготавливать простейшие орудия труда. Они, как никакие другие животные легко приспосабливаются к меняющейся обстановке. О высокоразвитой психике обезьян говорит то, что шимпанзе, например, имеют богатую мимику и способны выражать чувства испуга, озлобления, удовольствия и др.
Наконец, позже всех живых организмов на земле появляется венец природы - человек. Человек относится к млекопитающим приматам и отличается от своих дальних родственников рядом преимуществ.
Человек имеет более развитый скелет и способен к прямохождению. У него отлично развиты пальцы, что облегчает возможность трудовой деятельности.
Есть ещё ряд преимущественных отличий. Однако ничто так не отличает человека от остальных животных и ничто не даёт ему таких преимуществ, как способность к мышлению и речевому общению.
Человек может обозначать все предметы и явления словами и, отвлекаясь от самих предметов и явлений, совершать умственные операции лишь с помощью понятий. Это так называемое абстрактное мышление, которое и возносит человека над всем животным миром. С помощью речи люди могут не только мыслить и общаться, но и передавать весь накопленный жизненный опыт следующим поколениям.
Отсюда каждое новое поколение не учится всему заново, а имеет возможность усваивать весь накопленный прежними поколениями материал.
Наличие речи и мышления позволяют людям развиваться успешнее и приспосабливаться к условиям существования надёжнее, чем это могут сделать все другие живые существа.
Итак, около 3,5 миллиардов лет назад в океане зародилась примитивная жизнь. Постепенно она шла в направлении всё большего приспосабливания к условиям окружающей среды. Первым таким шагом было появление многоклеточных организмов. Они уже не погибали от повреждения одной клетки. Специализация клеток, одних на захвате пищи, других на переваривании её и т. д. также способствовала более успешной адаптации многоклеточных. Постоянно совершенствовались конечности. Так, живые организмы прошли путь от наличия у себя жгутиков и ресничек, до человеческих рук и ног. Сначала возникает зачаточная сердечно-сосудистая система, где венозная и артериальная кровь полностью смешиваются. Затем появляется два круга кровообращения и такое сердце, что все органы и ткани начинают получать только обогащённую кислородом артериальную кровь.
Для того, чтобы тело было более крепким и жизнестойким появляется хорда.
Ей на смену приходит более прочный позвоночник. Затем появляются рёбра и скелет целиком. Сначала мы видим, как размножение происходит с помощью метания икры. Затем появляются яйца в твёрдой скорлупе.
Наконец, потомство вынашивается до появления на свет практически готового к самостоятельной жизни детёныша. Чтобы ему легче было выжить, мать кормит его молоком. Также появляется забота о потомстве, а у высокоразвитых животных наблюдается что-то вроде воспитания своих детёнышей. Вслед за холоднокровными животными, чья жизнь полностью зависит от температуры окружающей среды, появляются теплокровные с постоянной температурой тела. Они могут жить как в жарком, так и в морозном климате. Наконец, живые организмы становятся всё сообразительнее. Вот как постепенно увеличивается величина головного мозга животных по отношению к массе тела:
кит левсобакаобезьяначеловек 1/100001/5401/2501/1001/40
Совершенствование головного мозга приводит к тому, что появляется человек, обладающий абстрактным или теоретическим мышлением.
Естественно, чем сообразительнее живое существо, тем лучше оно приспособлено к окружающей среде.
Нам необходимо как следует разобраться с появлением и развитием ощущений, эмоций и чувств у живых организмов.
Как, не обладающему разумом животному определить, что нужно делать, чтобы выжить, а чего делать нельзя?
Очевидно, что все живые организмы наделены способностью испытывать ощущения, а более организованные ещё эмоции и чувства. При этом целесообразное, с точки зрения выживания, поведение вызывает приятные ощущения, а поведение, способное принести животному вред, вызывает ощущения неприятные. Давно установлено, что за выработку ощущений, эмоций и чувств отвечает мозг. Отсюда совершенно очевидно, чем лучше развит мозг, тем богаче психическая жизнь животного. Люди способны испытывать такие сильные глубокие красивые и возвышенные чувства, что у многих из них возникает соблазн объяснить их существованием какой-то неземной божественной души. Однако все испытываемые и животными и человеком чувства всего лишь призваны побудить испытывающее их существо к целесообразному поведению. Так, людям свойственно испытывать чувство любви, одно из самых волнующих и возвышенных чувств. Однако, это чувство природой призвано побудить мужчин и женщин к совместному времяпрепровождению, к заботе друг о друге и о детях. И это чувство способны испытывать многие животные. Доподлинно известно, что даже лебеди умирают от любви.
Итак, нам очень важно понять, что психическая или духовная жизнь человека не является чем-то чудесным и непознаваемым. Зачатки психики, а значит и души появляются ещё у весьма примитивных животных. Психическая жизнь развивалась вместе с развитием организмов и достигла своего наивысшего проявления у человека.
Душевные переживания призваны побуждать человека к целесообразной деятельности. Отсюда следует естественный вывод, что душевная жизнь человека поддаётся изучению и объяснению.
Существует ряд доказательств, говорящих о том, что всё живое имеет один корень, что жизнь действительно развивалась от простого к сложному, что человек - это всего лишь самое приспособленное и высокоорганизованное животное и произошёл он, человек, от обезьяноподобного предка.
Сравнение ископаемых остатков животных из земных пластов различных геологических эпох со всей очевидностью показывает, что жизнь на Земле действительно развивалась от простого к сложному. Чем больше возраст земного пласта, тем остатки более древних и примитивных животных удаётся обнаружить. И наоборот, чем меньше возраст земного слоя, тем более похожие на современных животных обнаруживаются ископаемые остатки.
Убедительные доказательства родственного происхождения животных даёт сравнение зародышевого развития организмов. Если мы проследим последовательные стадии развития зародышей рыбы, ящерицы, кролика и человека, то обнаружим поразительное сходство. Все зародыши на начальном этапе имеют одинаковую форму, хвост, зачатки конечностей, жабры. У всех имеется сначала хорда, а затем позвоночник.
Кровеносная система с одним кругом кровообращения. Одинаковое строение некоторых внутренних органов. Но постепенно зародыши каждого животного начинают приобретать свойства тех видов, к которым они принадлежат.
Всё это говорит о том, что все данные животные произошли от одного ствола, который затем распался на несколько ветвей. См. рис. 3.
Есть убедительные доказательства и происхождения человека от обезьяноподобного предка.
Человек имеет все признаки класса млекопитающих. Это внутриутробное развитие, млечные железы, зубы трёх родов (коренные, клыки, резцы), три слуховые косточки в среднем ухе и ушные раковины. Все системы органов человека, сходны с системами органов млекопитающих. У человека имеются рудименты (от лат. - остаток) и атавизмы (от лат. - отдалённый предок).
Это признаки свойственные далёким предкам. Например, копчик, состоящий из 4-х сросшихся и недоразвитых позвонков. У предков человека здесь был хвост. Во внутреннем углу глаза сохранился остаток третьего века, хорошо развитого у птиц и пресмыкающихся. Всего у человека около 90 рудиментов.
В скелете и внутренних органах человека и человекообразных обезьян огромное сходство. Очень похоже строение уха, глаз, кожи. Красные кровяные клетки человекообразных обезьян не разрушаются в крови человека, как это происходит с кровью других животных. У человекообразных обезьян те же 4 группы крови. Есть общие с человеком паразиты (например, головная вошь), общие болезни (грипп, оспа, холера и др.). Всё это и многое другое свидетельствует о безусловном родстве человека и человекообразных обезьян. Хотя ни шимпанзе, ни горилла, ни орангутанг не являются прямым предком человека. Предполагается, что несколько миллионов лет назад именно эти обезьяны и человек произошли от общего предка.
Но как же конкретно менее приспособленные животные становились более совершенными? Ответ на этот вопрос дал великий английский учёный Ч.
Дарвин.
До Дарвина считалось, что все животные созданы и существуют вечно такими, какими их застали люди. Однако Дарвину удалось показать, что среди великого множества особей одного и того же вида, нет хотя бы и двух совершенно одинаковых экземпляров. Каждая особь, хоть чуть-чуть, но отличается от остальных. Животные обязательно отличаются длиной конечностей ли, качеством шерсти, быстротой или сообразительностью и т.
д. Любой признак животного, а таких признаков тысячи, можно встретить в массе животных одного вида в любом качественном и количественном выражении. Признак может быть выражен до чрезмерности или будет отсутствовать вовсе. См. рис. 4.
(На рисунке под буквой "а" изображены рога четырёх коз(все разные по размеру и форме). На рис. "б" несколько бабочек одного вида, но все хоть немного отличаются по окраске. На рис. "в" кость нормальная и декальцинированная, завязанная в узел. На рис. "г" изображены человек гигант и карлик.)
Впрочем именно благодаря этому, ещё древние люди, путём искусственного отбора, сумели вывести породы животных с необходимыми для себя свойствами. Так, отбирая среди волков особей с наиболее приветливым нравом, люди получили собаку, лучшего своего друга. Отбирая животных со способностью давать наибольшее количество молока, получили высокоудойных коз, коров и др.
Дарвину же удалось показать, что природа также отбирает наиболее приспособленных к условиям существования особей. Такой отбор Дарвин назвал естественным. Животные с полезными признаками, в борьбе за существование, выживают чаще других. Их потомство, с закреплёнными полезными свойствами, также окажется более приспособленным. Среди этого потомства опять же выживут наиболее приспособленные. Так живые организмы постоянно совершенствуются.
Менее приспособленные погибают, а более приспособленные выживают.
В литературе описываются случаи, когда результат естественного отбора можно пронаблюдать в течение всего нескольких 10-летий. Так, в окрестностях города Манчестера белые бабочки всего за 20 лет сменили свою окраску на тёмную. Дело в том, что с развитием промышленности в Манчестере, стволы берёз стали покрываться копотью. Белые бабочки стали слишком заметными на тёмной коре деревьев, и их начали склёвывать птицы.
Однако окраска, как и любой другой признак, имелась в популяции бабочек в самом разнообразном своём выражении. Конечно большинство бабочек были светлыми. Однако некоторые были темнее остальных, а какие-то редкие экземпляры и вовсе были очень тёмными. Раньше именно они и становились лёгкой добычей птиц. Но когда кора берёз потемнела, то именно эти, вроде бы не совсем нормальные бабочки, и стали наименее заметными.
Совершенно очевидно, что большинство бед человечество переживает не от того, что людям не хватает ума, а от того, что многие решения принимаются под воздействием эмоций.
Итак, человеческий мозг условно можно разделить на " кору " и "
подкорку ". Если возбуждается " подкорка ", отвечающая за эмоции, то " кора " отвечающая за логику затормаживается. Так устроен человеческий мозг. Не может автомобиль ехать одновременно направо и налево. Также и человек. Он либо рассуждает, либо эмоционально возбуждается. См. рис. 2.
На первом рисунке, схематически, изображён мозг человека в состоянии покоя. На втором - в момент эмоционального возбуждения.
На третьем - в момент логических рассуждений.
Знание того, как работает наш мозг позволяет вырабатывать некоторые приёмы для того, что бы полнее использовать свой интеллектуальный потенциал и лучше разбираться в окружающей действительности.
Чтобы лучше использовать свой интеллект необходимо выработать привычку тормозить только ещё возникающие эмоции. После этого переходить к спокойным рассуждениям и, если необходимо, принимать логически осмысленное решение. Уже через некоторое время такое поведение может войти в привычку.
Кому не приходилось наблюдать или самому быть участником следующей ситуации. Заходит человек, например, на кухню, когда там кто-то уже есть. При этом на кухне горит свет. Сделал человек то, что хотел и, выходя из кухни, автоматически, нажал на выключатель.
Потом, извинившись, включил свет снова. По научному такое поведение называется условным рефлексом, то есть человек определённым образом реагирует на определённое условие. Проще говоря, у человека вырабатывается привычка.
Для того, чтобы познавать различные закономерности и полнее использовать свои умственные способности, человеку необходимо вырабатывать у себя следующий условный рефлекс (привычку).
Эмоция ------- подавление эмоции.
То есть, как только человек чувствует, что на него наваливаются эмоции, и ему хочется принять какое-либо удобное или приятное решение, он тут же должен сказать себе " стоп! ", и начать спокойно докапываться до истины.
Конечно это не означает, что эмоций вообще нельзя испытывать.
Наоборот, без эмоций, без чувств жизнь теряет смысл. Мы здесь говорим о том, что бывают такие ситуации, когда эмоции мешают разобраться в происходящем, мешают правильно оценивать обстановку и служат источником заблуждений. Если человек хочет как можно больше понимать и в любых ситуациях принимать правильные решения, то эмоции у него должны быть подавлены, а работать должна только "
кора ". На схеме это выглядит так:
Информация ------- подавление возможных эмоций ------- анализ информации (с помощью "коры") ------- осмысленное решение.
Только тот человек, который научится владеть своими эмоциями, который научится, когда это необходимо, " выключать " чувства и "
включать " интеллект, сможет разобраться в окружающем мире и стать настоящим интеллектуалом.
Существует такое высказывание: правильно мыслить важнее, чем много знать. Это действительно так. Ведь если человек использует знания для того, чтобы оправдать и претворить в жизнь свои эмоциональные желания, то он способен принести вред не только себе, но и окружающим. Большой объём информации мало что даёт, если человек не умеет правильно мыслить.
Как мы увидим чуть позже, далеко не все люди стремятся знать истину, а значит и наши рекомендации кем-то будут отвергнуты. Однако, если они помогут выработать особую культуру мышления хотя бы небольшому количеству людей и, прежде всего молодёжи, то мы эту главу писали не зря.
Резюме.
1.Разобраться в окружающей действительности можно только с помощью логики. За логику отвечает " кора больших полушарий ".
2. Для того, чтобы использовать " кору " необходимо выработать привычку подавлять эмоции. Правильный мыслительный процесс можно изобразить схематически:
Информация ------- подавление возможных эмоций ------- анализ информации ------- осмысленное решение.
Глава 3.
Происхождение человека.
Прежде чем начать разбираться в том, что такое человек и человеческое общество необходимо понять, откуда человек появился, и почему он такой какой он есть.
На данное время есть совершенно точное объяснение того, как на протяжение последних нескольких миллиардов лет развивался наш мир.
Многие миллиарды лет назад в бесконечном вакууме существовала лишь сильно разряжённая газообразная материя. Под влиянием закона всемирного тяготения мельчайшие частицы вещества начали притягиваться друг к другу и образовывать всё более массивные космические тела. Так образовались звёзды и планеты. Наконец, примерно 3,5 миллиарда лет назад на одной из планет под названием Земля появилась жизнь, а несколько миллионов лет назад появился и предок современного человека. Но почему всё происходило именно так? И откуда известно, что именно так и происходило?
Дело в том, что весь наш мир состоит из бесконечного количества систем. Так атомы - это такие системы, которые состоят из ядер и вращающихся вокруг них электронов. Атомы, в свою очередь, служат для составления более сложных систем, а именно молекул. Наконец, мы живём в Солнечной системе, а она служит элементом для большей системы, для нашей галактики. Таким образом, наш мир состоит из бесконечного количества систем.
Однако главным для нас здесь является то, что все существующие системы находятся в постоянной конкуренции между собой. Наиболее приспособленные к окружающей действительности выживают, а менее приспособленные разрушаются и становятся строительным материалом для систем более совершенных.
Так постепенно возникают системы всё более сложно организованные и всё более приспособленные к окружающей среде. Таким образом наш мир не является чем-то постоянным и неизменным, а развивается от простого к сложному. Очевидно, что такое развитие неживой материи, в конечном итоге может приводить к появлению более совершенной и уже живой материи.
Так, среди всех существующих в природе систем, живые организмы, всего лишь более совершенные и приспособленные к окружающей среде системы.
Главное отличие живых систем от неживых заключается в том, что живые системы имеют отлаженный обмен веществ с окружающей средой, способны обновляться, саморегулироваться и воспроизводить себе подобных.
По наиболее распространённой и убедительной теории российского академика А. Опарина, жизнь зародилась в океане. Сначала из достаточно простых веществ образовались более сложные химические соединения, которые оказались пригодными для построения живой клетки стройматериалами. Эти вещества, как и все высокомолекулярные соединения, обладали способностью самопроизвольно концентрироваться и образовывать так называемые коацерваты. Опыты А. Опарина показали, что образовавшиеся коацерваты способны поглощать из окружающего их раствора различные вещества. А это уже напоминает процесс питания. Так же, при определённых условиях, поглощённые коацерватами вещества вступают в химические реакции, а продукты этих реакций выбрасываются в окружающую среду. Это напоминает процесс выделения из живой клетки продуктов обмена веществ. Возникновение огромного количества подобных живых комочков предполагало появление всё более совершенных из них. Процесс совершенствования привёл в конце концов к появлению первой и уже настоящей клетки.
Давайте проследим, как развивалась от простого к сложному, как приспосабливалась к среде обитания жизнь.
Итак, первыми жителями на земле были одноклеточные организмы, которых относят к простейшим (амёба, инфузория-туфелька и др.).
Постепенно живые организмы начали совершенствоваться. На смену одноклеточным пришли многоклеточные. Конечно они были более приспособлены к среде обитания. Ведь раньше повреждение одной клетки приводило к гибели всего организма, теперь же за счёт множества клеток появилась возможность выжить. Кроме этого, каждая клетка тела приобретает свою специализацию, что также повышает адаптационные возможности организма. Постепенно специализированные клетки превращаются в ткани, а ткани в органы. Для согласованной работы внутренних органов и для лучшей ориентации в окружающей среде появляется и совершенствуется нервная система. Так, уже у примитивных кольчатых червей появляется примитивная же кровеносная система и крупный головной узел, зачаток головного мозга. У более сложноорганизованных моллюсков появляются конечности для передвижения, появляется сердце и нервная система также совершенствуется.
Несколько позже появляются раки. Они уже имеют развитую пищеварительную систему со ртом, пищеводом, желудком и кишечником. У них более совершенная кровеносная система, хотя ещё не замкнутая, то есть кровь вытекает из сосудов в полость тела и так омывает ткани, несёт им питательные вещества и кислород. Через пару зелёных желёз из организма рака удаляются вредные продукты жизнедеятельности. Кроме более развитого нервного узла находящегося в голове появляется брюшная нервная цепочка, прообраз спинного мозга. Длинные усики служат раку органами осязания и обоняния, а в основании коротких усиков находится орган слуха и равновесия. У рака имеются и мозаичные глаза.
Вслед за ракообразными появляются насекомые и паукообразные. У них уже есть трахеи и, у некоторых, лёгочный мешок, что даёт им возможность жить на суше. Тела этих животных чётко разделены на голову, грудь и брюшко.
Затем на нашей земле появляются так называемые хордовые животные.
Хорда (у низших) или позвоночник (у высших) - это опорная ось, проходящая вдоль тела по спинной стороне. К хордовым относятся рыбы, земноводные (лягушки, тритоны и др.), пресмыкающиеся (ящерицы, змеи и др.), птицы и млекопитающие.
Так, самые примитивные хордовые, а это земноводные, всё-таки более совершенные и приспособленные к среде обитания, чем все предыдущие живые организмы. У них имеются парные конечности и лёгкие. Сердце трех камерное и два круга кровообращения. Они откладывают икру в воду, и там же икринки развиваются. У взрослых земноводных в дыхании участвует слизистая кожа, поэтому они вынуждены придерживаться влажных местообитаний.
На смену земноводным приходят более совершенные и лишённые ряда их недостатков пресмыкающиеся. У пресмыкающихся ящериц, змей, черепах, крокодилов и др. исключительно лёгочное дыхание, и они не нуждаются во влажной среде. Впервые именно у пресмыкающихся в желудочке сердца появляется перегородка, которая позволяет венозной и артериальной крови меньше смешиваться, что способствует питанию тканей более качественной кровью. Появляются рёбра и грудная клетка. Все они откладывают яйца в твёрдой скорлупе, что естественно способствует более надёжной защите своего потомства. Кроме того, яйцо снабжено большим желтком, что обеспечивает питание зародышу, и за счёт этого детёныш рождается вполне сформировавшимся и приспособленным к самостоятельной жизни.
Совершенствуются органы чувств и особенно головной мозг. Как следствие, становится более сложным и разнообразным поведение земноводных. Они гораздо лучше всех предыдущих живых существ приспособлены к окружающей среде.
Вслед за пресмыкающимися на земле появляются птицы. Птицы же приспособлены к окружающей среде ещё лучше, чем все предыдущие виды живых организмов. Пожалуй особо следует отметить два важнейших изменения.
Первое - это появление постоянной температуры тела. Так, если раньше животное полностью зависело от температуры окружающей среды и от холода погибало или впадало в спячку, то птица может существовать в различных температурных условиях, сохраняя постоянную температуру тела. Второе изменение заключается в совершенствовании головного мозга. У птицы, кроме продолговатого и среднего мозга, а также мозжечка появляются достаточно развитые большие полушария. Это способствует тому, что у птицы в течение жизни образовываются самые примитивные условные рефлексы.
Так, птицы могут не бояться невооружённого человека, но улетают от человека с ружьём. Сердце птицы четырех камерное с двумя предсердиями и двумя желудочками. За счёт этого, кровь в сердце не смешивается, и все органы и ткани получают только обогащённую кислородом артериальную кровь.
Наличие крыльев позволяет птице, как никому ранее, успешно передвигаться. Также птицам свойственно заботиться о своём потомстве, чего у прежних животных не наблюдалось.
Наконец, после птиц появляются животные, которых относят к классу млекопитающих. Существует огромное число видов млекопитающих. К ним относятся представители животного мира от ежа до человека. Все млекопитающие выкармливают своих детёнышей молоком. Кроме этого, большинство млекопитающих вынашивается в утробе матери при необходимых и постоянных условиях температуры, влажности и питания. На свет появляется уже приспособленный к самостоятельной жизни детёныш. Не считая человека, наиболее организованными среди млекопитающих являются приматы ("приматы"
означает "первые", то есть первые по уровню развития). Это известные всем обезьяны. У обезьян хорошо развитые пятипалые хватательные конечности.
Любой предмет они видят обоими глазами, что даёт возможность точно определять расстояние до него. Обезьяны живут стадами, а во главе стада наиболее сильный и умный самец. Все остальные занимают подчинённое положение и выполняют его распоряжения, передаваемые с помощью звуков и жестов. Таким образом у обезьян наблюдаются зачатки социального поведения, что помогает лучше приспособиться к условиям существования.
Но пожалуй главное отличие обезьян и особенно человекообразных (шимпанзе, горилла, орангутанг) заключается в наличии у них очень развитых полушарий головного мозга. Кора больших полушарий настолько развита, что не лежит ровным слоем, а образует складки - извилины. Хотя зачатки извилин есть уже и у кошек и у собак.
Человекообразные обезьяны настолько сообразительны, что способны изготавливать простейшие орудия труда. Они, как никакие другие животные легко приспосабливаются к меняющейся обстановке. О высокоразвитой психике обезьян говорит то, что шимпанзе, например, имеют богатую мимику и способны выражать чувства испуга, озлобления, удовольствия и др.
Наконец, позже всех живых организмов на земле появляется венец природы - человек. Человек относится к млекопитающим приматам и отличается от своих дальних родственников рядом преимуществ.
Человек имеет более развитый скелет и способен к прямохождению. У него отлично развиты пальцы, что облегчает возможность трудовой деятельности.
Есть ещё ряд преимущественных отличий. Однако ничто так не отличает человека от остальных животных и ничто не даёт ему таких преимуществ, как способность к мышлению и речевому общению.
Человек может обозначать все предметы и явления словами и, отвлекаясь от самих предметов и явлений, совершать умственные операции лишь с помощью понятий. Это так называемое абстрактное мышление, которое и возносит человека над всем животным миром. С помощью речи люди могут не только мыслить и общаться, но и передавать весь накопленный жизненный опыт следующим поколениям.
Отсюда каждое новое поколение не учится всему заново, а имеет возможность усваивать весь накопленный прежними поколениями материал.
Наличие речи и мышления позволяют людям развиваться успешнее и приспосабливаться к условиям существования надёжнее, чем это могут сделать все другие живые существа.
Итак, около 3,5 миллиардов лет назад в океане зародилась примитивная жизнь. Постепенно она шла в направлении всё большего приспосабливания к условиям окружающей среды. Первым таким шагом было появление многоклеточных организмов. Они уже не погибали от повреждения одной клетки. Специализация клеток, одних на захвате пищи, других на переваривании её и т. д. также способствовала более успешной адаптации многоклеточных. Постоянно совершенствовались конечности. Так, живые организмы прошли путь от наличия у себя жгутиков и ресничек, до человеческих рук и ног. Сначала возникает зачаточная сердечно-сосудистая система, где венозная и артериальная кровь полностью смешиваются. Затем появляется два круга кровообращения и такое сердце, что все органы и ткани начинают получать только обогащённую кислородом артериальную кровь.
Для того, чтобы тело было более крепким и жизнестойким появляется хорда.
Ей на смену приходит более прочный позвоночник. Затем появляются рёбра и скелет целиком. Сначала мы видим, как размножение происходит с помощью метания икры. Затем появляются яйца в твёрдой скорлупе.
Наконец, потомство вынашивается до появления на свет практически готового к самостоятельной жизни детёныша. Чтобы ему легче было выжить, мать кормит его молоком. Также появляется забота о потомстве, а у высокоразвитых животных наблюдается что-то вроде воспитания своих детёнышей. Вслед за холоднокровными животными, чья жизнь полностью зависит от температуры окружающей среды, появляются теплокровные с постоянной температурой тела. Они могут жить как в жарком, так и в морозном климате. Наконец, живые организмы становятся всё сообразительнее. Вот как постепенно увеличивается величина головного мозга животных по отношению к массе тела:
кит левсобакаобезьяначеловек 1/100001/5401/2501/1001/40
Совершенствование головного мозга приводит к тому, что появляется человек, обладающий абстрактным или теоретическим мышлением.
Естественно, чем сообразительнее живое существо, тем лучше оно приспособлено к окружающей среде.
Нам необходимо как следует разобраться с появлением и развитием ощущений, эмоций и чувств у живых организмов.
Как, не обладающему разумом животному определить, что нужно делать, чтобы выжить, а чего делать нельзя?
Очевидно, что все живые организмы наделены способностью испытывать ощущения, а более организованные ещё эмоции и чувства. При этом целесообразное, с точки зрения выживания, поведение вызывает приятные ощущения, а поведение, способное принести животному вред, вызывает ощущения неприятные. Давно установлено, что за выработку ощущений, эмоций и чувств отвечает мозг. Отсюда совершенно очевидно, чем лучше развит мозг, тем богаче психическая жизнь животного. Люди способны испытывать такие сильные глубокие красивые и возвышенные чувства, что у многих из них возникает соблазн объяснить их существованием какой-то неземной божественной души. Однако все испытываемые и животными и человеком чувства всего лишь призваны побудить испытывающее их существо к целесообразному поведению. Так, людям свойственно испытывать чувство любви, одно из самых волнующих и возвышенных чувств. Однако, это чувство природой призвано побудить мужчин и женщин к совместному времяпрепровождению, к заботе друг о друге и о детях. И это чувство способны испытывать многие животные. Доподлинно известно, что даже лебеди умирают от любви.
Итак, нам очень важно понять, что психическая или духовная жизнь человека не является чем-то чудесным и непознаваемым. Зачатки психики, а значит и души появляются ещё у весьма примитивных животных. Психическая жизнь развивалась вместе с развитием организмов и достигла своего наивысшего проявления у человека.
Душевные переживания призваны побуждать человека к целесообразной деятельности. Отсюда следует естественный вывод, что душевная жизнь человека поддаётся изучению и объяснению.
Существует ряд доказательств, говорящих о том, что всё живое имеет один корень, что жизнь действительно развивалась от простого к сложному, что человек - это всего лишь самое приспособленное и высокоорганизованное животное и произошёл он, человек, от обезьяноподобного предка.
Сравнение ископаемых остатков животных из земных пластов различных геологических эпох со всей очевидностью показывает, что жизнь на Земле действительно развивалась от простого к сложному. Чем больше возраст земного пласта, тем остатки более древних и примитивных животных удаётся обнаружить. И наоборот, чем меньше возраст земного слоя, тем более похожие на современных животных обнаруживаются ископаемые остатки.
Убедительные доказательства родственного происхождения животных даёт сравнение зародышевого развития организмов. Если мы проследим последовательные стадии развития зародышей рыбы, ящерицы, кролика и человека, то обнаружим поразительное сходство. Все зародыши на начальном этапе имеют одинаковую форму, хвост, зачатки конечностей, жабры. У всех имеется сначала хорда, а затем позвоночник.
Кровеносная система с одним кругом кровообращения. Одинаковое строение некоторых внутренних органов. Но постепенно зародыши каждого животного начинают приобретать свойства тех видов, к которым они принадлежат.
Всё это говорит о том, что все данные животные произошли от одного ствола, который затем распался на несколько ветвей. См. рис. 3.
Есть убедительные доказательства и происхождения человека от обезьяноподобного предка.
Человек имеет все признаки класса млекопитающих. Это внутриутробное развитие, млечные железы, зубы трёх родов (коренные, клыки, резцы), три слуховые косточки в среднем ухе и ушные раковины. Все системы органов человека, сходны с системами органов млекопитающих. У человека имеются рудименты (от лат. - остаток) и атавизмы (от лат. - отдалённый предок).
Это признаки свойственные далёким предкам. Например, копчик, состоящий из 4-х сросшихся и недоразвитых позвонков. У предков человека здесь был хвост. Во внутреннем углу глаза сохранился остаток третьего века, хорошо развитого у птиц и пресмыкающихся. Всего у человека около 90 рудиментов.
В скелете и внутренних органах человека и человекообразных обезьян огромное сходство. Очень похоже строение уха, глаз, кожи. Красные кровяные клетки человекообразных обезьян не разрушаются в крови человека, как это происходит с кровью других животных. У человекообразных обезьян те же 4 группы крови. Есть общие с человеком паразиты (например, головная вошь), общие болезни (грипп, оспа, холера и др.). Всё это и многое другое свидетельствует о безусловном родстве человека и человекообразных обезьян. Хотя ни шимпанзе, ни горилла, ни орангутанг не являются прямым предком человека. Предполагается, что несколько миллионов лет назад именно эти обезьяны и человек произошли от общего предка.
Но как же конкретно менее приспособленные животные становились более совершенными? Ответ на этот вопрос дал великий английский учёный Ч.
Дарвин.
До Дарвина считалось, что все животные созданы и существуют вечно такими, какими их застали люди. Однако Дарвину удалось показать, что среди великого множества особей одного и того же вида, нет хотя бы и двух совершенно одинаковых экземпляров. Каждая особь, хоть чуть-чуть, но отличается от остальных. Животные обязательно отличаются длиной конечностей ли, качеством шерсти, быстротой или сообразительностью и т.
д. Любой признак животного, а таких признаков тысячи, можно встретить в массе животных одного вида в любом качественном и количественном выражении. Признак может быть выражен до чрезмерности или будет отсутствовать вовсе. См. рис. 4.
(На рисунке под буквой "а" изображены рога четырёх коз(все разные по размеру и форме). На рис. "б" несколько бабочек одного вида, но все хоть немного отличаются по окраске. На рис. "в" кость нормальная и декальцинированная, завязанная в узел. На рис. "г" изображены человек гигант и карлик.)
Впрочем именно благодаря этому, ещё древние люди, путём искусственного отбора, сумели вывести породы животных с необходимыми для себя свойствами. Так, отбирая среди волков особей с наиболее приветливым нравом, люди получили собаку, лучшего своего друга. Отбирая животных со способностью давать наибольшее количество молока, получили высокоудойных коз, коров и др.
Дарвину же удалось показать, что природа также отбирает наиболее приспособленных к условиям существования особей. Такой отбор Дарвин назвал естественным. Животные с полезными признаками, в борьбе за существование, выживают чаще других. Их потомство, с закреплёнными полезными свойствами, также окажется более приспособленным. Среди этого потомства опять же выживут наиболее приспособленные. Так живые организмы постоянно совершенствуются.
Менее приспособленные погибают, а более приспособленные выживают.
В литературе описываются случаи, когда результат естественного отбора можно пронаблюдать в течение всего нескольких 10-летий. Так, в окрестностях города Манчестера белые бабочки всего за 20 лет сменили свою окраску на тёмную. Дело в том, что с развитием промышленности в Манчестере, стволы берёз стали покрываться копотью. Белые бабочки стали слишком заметными на тёмной коре деревьев, и их начали склёвывать птицы.
Однако окраска, как и любой другой признак, имелась в популяции бабочек в самом разнообразном своём выражении. Конечно большинство бабочек были светлыми. Однако некоторые были темнее остальных, а какие-то редкие экземпляры и вовсе были очень тёмными. Раньше именно они и становились лёгкой добычей птиц. Но когда кора берёз потемнела, то именно эти, вроде бы не совсем нормальные бабочки, и стали наименее заметными.