Страница:
62.
Трансформируйте предложения по образцу. Обратите внимание на различие в перевод е этих предложений. Сравните:They don’t do exercises in writing. → They never do exercises in writing.
Они не делают упражнения письменно. → Они никогда не делают упражнения письменно.
1. The cadet on duty doesn’t write the date on the blackboard. 2. She doesn’t keep her handwriting straight. 3. They don’t write in ink in their textbooks. 4. We don’t write in the margins. 5. You don’t draw margins on the left-hand side of the page. 6. The teacher doesn’t collect copybooks with our homework. 7. We don’t read English texts in class. 8. They don’t put questions of different types to sentences. 9. Our teacher doesn’t invite us to the blackboard. 10. My brother doesn’t make the bed himself.
63.
Переведите на английский язык.1. Вы когда-нибудь читаете тексты на английском языке? 2. Мы никогда не пишем чернилами в учебниках. 3. Ваш преподаватель когда-нибудь ставит вам хорошие оценки? 4. Они никогда не пишут на полях. 5. Она когда-нибудь старается писать ровно? 6. Он никогда не получает плохих оценок за домашнюю работу. 7. Вы когда-нибудь навещаете своих родителей? 8. Моя сестра никогда не пьет кофе по утрам. 9. Ваш брат когда-нибудь вам помогает? 10. Я никогда не принимаю ванну утром.
III.
Already – Yet
Already переводится «уже». Употребляется в основном в утвердительных предложениях.
I am already home. Я уже дома.
I already know this man. Я уже знаю этого человека.
The coffee is already made. Кофе уже сварен.
Yet означает «уже» и «еще» и употребляется преимущественно в вопросительных и отрицательных предложениях, в конце предложений.
Is the coffee made yet? Кофе уже сварен?
– No, it is not made yet. Нет, он еще не сварен.
64.
Вставьте already или yet, ориентируясь на образец.1. Is the exercise done? 2. The question is answered. 3. The questions are not put on this text. 4. Are the margins drawn? 5. Is the date written on the blackboard? 6. The coffee is poured into your cup. 7. The copybooks are not collected. 8. The bed is not made. 9. The bag is not packed. 10. Are the sentences translated?
65.
Переведите на английский язык.1. Ботинки уже почищены? 2. Слова еще не написаны на доске. 3. Тетради уже сданы. 4. Полотенце уже приготовлено. 5. Поля уже проведены? 6. Текст еще не прочитан. 7. Домашняя работа еще не сделана. 8. Ванна уже наполнена? 9. Кофе уже помолот? 10. Рубашка еще не поглажена. 11. Я уже занят. – Я еще не занят. 12. Он уже дома. – Он еще не дома.
Придаточные предложения (Subordinate Clauses)
I.
Придаточные предложения, начинающиеся с Where, Who, What, When, Why и т. д.
Придаточные предложения, хотя они и начинаются со слов where, who, what, when и т. д., имеют прямой порядок слов, т. е. порядок слов, как в повествовательном предложении.
This is the house where I live. (а не: where do I live) – Вот дом, где (в котором) я живу.
I don’t know why you are so nervous. (а не: why are you so nervous) – Я не знаю, почему ты так нервничаешь.
66.
Составьте предложения по образцу.Where does he go every day? – He never tells me … → He never tells me where he goes every day.
1. When does our teacher come into the classroom every morning? – The students know … 2. Where is her house? – We know … 3. What is it? – I don’t understand … 4. How many sentences do you usually translate at your English lesson? – He never tells me … 5. What marks does he get in his English? – He always shows me … 6. What is our home task? – The teacher asks us … 7. Why are you in a hurry? – I don’t understand … 8. When do we write in ink in our textbooks? – The teacher is angry with us … 9. Where is her brother? – She doesn’t know … 10. When does the teacher come into the classroom? – The lesson begins…
67.
Переведите на английский язык.1. Он знает, где кофе. 2. Я вижу, какие типы вопросов вы знаете. 3. Я не понимаю, почему учительница так сердита на меня. 4. Я не знаю, почему ты никогда не стараешься писать ровно. 5. Твой папа не понимает, почему ты не любишь английский язык. 6. Она нервничает, когда ты торопишься. 7. Я не знаю, на какой странице находится это упражнение. 8. Мы не знаем, где ваши сумки. 9. Я не понимаю, почему вы все делаете за него. 10. Он видит, сколько упражнений вы делаете на уроке.
68.
Дайте ответы по образцу.Where is he? → I don’t know where he is.
What is it? → I don’t understand what it is.
1. Where is my book? 2. What is his name? 3. Why is she so nervous? 4. Why does she do everything for him? 5. How is this exercise done? 6. What is written on the blackboard? 7. Whose book is this? 8. What marks does he usually get? 9. Where does he live? 10. Who irons his shirts?
II.
Придаточные предложения, вводимые словами Who, Which, That (который)
Who может означать «который» и вводить придаточное предложение. Who относится только к одушевленным существительным. My friend, who speaks English well, often gets good marks. Мой друг, который (кто) хорошо знает английский язык, часто получает хорошие оценки.
Which переводится «который». Относится только к неодушевленным существительным.
The bag, which is already packed, is in the hall. Сумка, которая уже собрана, находится в прихожей.
That переводится «который». Может относиться как к одушевленными, так и к неодушевленным существительным.
The exercise, that (which) is given to us for our homework, is very long. Упражнение, которое задано нам на дом, очень длинное.
My brother, that (who) lives in Cheshire, is a designer by profession. Мой брат, который живет в Чешире, по профессии дизайнер.
69.
Вставьте who или which.1. The text … is on page ten, is very difficult. 2. The teacher … is usually very patient, is angry today. 3. My parents … are pensioners, do not live in London. 4. The coffee … is poured into your cup, is very hot. 5. My brother … is a first year student, irons his shirts himself. 6. The copy-book … is on the table, is not yours. 7. Mr. Simens … is a zoologist, is in Africa now. 8. I am a student of the Royal College … is in London. 9. Our teacher … speaks English very well, is abroad now. 10. My sister … is five years older than me, is a nurse at a hospital.
70.
Переведите на английский язык.1. Учебник, (который) на парте, не мой. 2. Упражнение, (которое) на странице семь, сложное. 3. Мой друг, который сейчас в Лондоне, очень хорошо говорит по-английски. 4. Оценки, которые он получает, не очень хорошие. 5. Вода, которая налита в ванну, холодная. 6. Мама, которая очень любит моего брата, все делает за него. 7. Мой друг, у которого есть собака, гуляет с ней три раза в день. 8. Дата, которая написана на доске, неправильная. 9. Преподавательница, которая сердится на вас, когда вы пишете чернилами в книгах, (абсолютно) права. 10. Студенты, которые не делают домашнее задание, плохие студенты.
III.
Придаточные предложения, вводимые Where\What\Why + Инфинитив
В русском языке таким предложениям соответствуют изъяснительные придаточные предложения:
I don’t know where to go. Я не знаю, куда идти.
He doesn’t understand what to do. Он не понимает, что делать.
71.
Переведите на русский язык.1. I don’t know how to put questions to this sentence. 2. He knows how to answer your question. 3. She doesn’t know what to say. 4. My brother never knows where to keep his things. 5. We don’t understand what to do. 6. Is it clear how to do this exercise? 7. We learn how to read and write in English at our English lessons. 8. Do you know how to make coffee? 9. Does he know where to polish shoes? 10. Do the children know what to put into their school bags?
72.
Ответьте на вопросы, используя подсказки в скобках.What do you know? (to write this word) → I know how to write this word.
1. What does she know? (to answer this question) 2. What does he know? (to say) 3. What don’t they understand? (to do it) 4. What don’t we know? (to go) 5. What don’t you understand? (to put questions to this sentence) 6. What doesn’t she know? (to invite to her place) 7. What doesn’t he know? (to translate it) 8. What do they understand? (to do this exercise) 9. What do we know? (to get money) 10. What do you know? (to keep this thing)
73.
Переведите на английский язык.1. Я не знаю, как это перевести. 2. Он знает, что делать. 3. Она знает, куда идти. 4. Я не понимаю, как это делать. 5. Мы не знаем, как ответить на ваш вопрос. 6. Они не знают, когда приходить. 7. Вы знаете, кого приглашать? 8. Я не знаю, кого спросить. 9. Она не понимает, что писать. 10. Мы не знаем, как поставить вопрос к этому предложению.
IV.
Инфинитив цели
В английском языке для обозначения цели может также использоваться инфинитив.
I go to school to study there. Я хожу в школу, чтобы учиться.
Hurry up not to be late! Поторопись, чтобы не опоздать!
74.
Переведите на русский язык.1. Our teacher asks us questions to give us marks for our answers. 2. She writes words on the blackboard to show us how to spell them. 3. We answer at the lessons to get marks. 4. They do their homework to get good marks at the lessons. 5. He does a lot of oral exercises to speak English well. 6. We write in pencil in our textbooks not to make our teacher angry. 7. He does a lot of exercises in writing not to make spelling mistakes. 8. My sister goes to the hospital every day to work there. 9. My brother often goes to Africa to study animals. 10. Every morning my brother goes to the bathroom to take a shower.
75.
Составьте предложения по образцу.My brother often goes abroad. He works there. → My brother often goes abroad to work.
1. I fill the bath-tub with water (every morning). I have a bath (every morning). 2. My brother (always) comes back to his room from the kitchen. He makes the bed. 3. My mother grinds coffee (every morning). She makes it (every morning). 4. He does his homework well. He doesn’t get bad marks. 5. She writes a lot of words. She doesn’t make mistakes. 6. We do a lot of exercises in English. We study English words. 7. We write in pencil in our textbooks. We don’t make our teacher angry. 8. They read a lot of English texts. They study English. 9. She goes to the kitchen. She has breakfast. 10. I often go to Cheshire. I visit my parents. 11 The teacher always collects out textbooks. She gives us marks. 12. We never write in the margins. We leave them free for marking.
76.
Ответьте на вопросы, используя подсказки в скобках.Why do you do homework? (to get good marks) (not to get bad marks) → I do my homework to get good marks. → I do my homework not to get bad marks.
1. Why do you often go to Cheshire? (to visit my parents) 2. Why does she do many exercises in English? (to study English words) 3. Why does your brother go to Africa every year? (to study animals) 4. Why does your teacher ask you questions? (to give marks for our answers) 5. Why do you ask questions to the sentences? (to speak English well) 6. Why don’t they write in the margins? (to leave them free for marking) 7. Why does he study rules? (not to make mistakes) 8. Why does your child pack his school bag in the evening? (not to pack it in the morning) 9. Why don’t your students write in ink in their textbooks? (not to make the teacher angry) 10. Why do you often visit your parents? (to help them)
77.
Переведите на английский язык.1. Утром я иду на кухню, чтобы позавтракать. 2. Он всегда делает домашнюю работу, чтобы получать хорошие оценки. 3. Мы ставим к предложениям вопросы разных типов, чтобы хорошо говорить по-английски. 4. Она гладит рубашки (своего) сына, чтобы помочь ему. 5. Они пишут в (своих) учебниках карандашами, чтобы их не испортить (spoil). 6. Мой брат часто ездит в Африку, чтобы работать. 7. Мы делаем много упражнений, чтобы понять грамматические правила. 8. Я никогда не пишу на полях, чтобы оставить место для пометок. 9. Она всегда чистит (свои) ботинки вечером, чтобы не делать это утром. 10. Он всегда старается писать ровно, чтобы не получать плохие оценки.
“A Few Words About Myself”
Vocabulary (Словарь)
1. nearly ['nɪrli:] почти2. marry smb жениться на ком-л., выходить замуж за кого-л., вступать в брак с кем-л.
3. be married (to smb) быть женатым на ком-л. (замужем за кем-л.)
4. run smth (the house) управлять чем-л., зд.: вести домашнее хозяйство
5. look after smb присматривать (ухаживать) за кем-л./чем-л.
6. lawyer ['lɔjər] юрист
7. friendly приветливый
8. helpful готовый помочь, отзывчивый
9. take (an) interest in smth интересоваться чем-л.
10. play the piano играть на пианино
11. though ['ðoʊ] хотя
12. each other друг друга (два человека)
13. rather ['ræðər] довольно
14. seldom редко
15. as так как, поскольку
16. senior citizen пенсионер
17. be situated ['sɪtʃə,weɪtɪd] располагаться, находиться
18. one another друг друга (больше двух человек)
19. it takes smb some time to do smth кому-л. требуется некоторое время, чтобы сделать что-л.
20. half an hour, a quarter of an hour полчаса; четверть часа
21. get to some place, ~ there добраться до чего-л., ~ туда
22. by car на автомобиле
23. on foot пешком
24. be on good (bad) terms with smb быть в хороших (плохих) отношениях с кем-л.
25. try to do smth стараться сделать что-л.
26. sociable ['soʊʃəbəl] общительный
27. plant ['plænt] комнатное растение
28. relative ['relətɪv] родственник
29. history история
30. guitar [gə'tɑr] гитара
31. violin [,vaɪə'lɪn] скрипка
32. trumpet ['trəmpət] труба
33. classmate ['klɑ:s,meɪt] одноклассник
TEXT
My name is Michael. My surname is Simonov. So, my full name is Michael Simonov.I am Russian. I am nearly forty-five years old. I am an economist by profession. I live in Moscow. I am married. I have a wife and two children: a son and a daughter. They are ten and twelve years old. They go to school.
My wife’s name is Ann. She is five years younger than I am. She doesn’t work. She runs the house and looks after the children.
My brother, who is a lawyer, is a very nice man. His name is Ivan. He is older than I am and he is friendly and helpful. He takes (an) interest in music and plays the piano quite well though the work at the office takes a lot of his time. We are great friends, but we see each other rather seldom because he is a very busy man.
I have a father and a mother. They do not work, as they are too old to work. They are senior citizens.
They live in Moscow. Their flat is situated not far from our flat (ours), so we often see one another.
It takes me only half an hour to get to their place if I go on foot and it takes me about five minutes to get there if I go by car. My wife is on good terms with my parents, and my parents always try to help my wife. We are all very sociable. So I can say we are all good friends.
Упражнения к тексту
78.
Вставьте соответствующие формы глаголов.My name (be) … Michael. My surname (be) … Simonov. So, my full name (be) … Michael Simonov.
I (be) … Russian. I (be) … nearly forty-five years old. I (be) … an economist by … profession. I (live) … in Moscow. I (be) … married. I (have) … a wife and two children: a son and a daughter. They (be) … ten and twelve years old. They (go) … to school.
My wife’s name (be) … Ann. She (be) … five years younger than I am. She … (not work) … She (run) … the house and (look) … after the children.
My brother, who (be) … a lawyer, (be) … a very nice man. His name (be) … Ivan. He (be) … older than I am and he (be) … friendly and helpful. He (take) … (an) interest in music and (play) … the piano quite well though the work at the office (take) … a lot of his time. We (be) … great friends, but we (see) … each other rather seldom because he (be) … a very busy man.
I (have) … a father and a mother. They (not work)…, as they (be) … too old to work. They (be) … senior citizens. They (live) … in Moscow too. Their flat (be) … situated not far from our flat (ours).
It (take) … me only half an hour to get to their place if I go on foot and it (take) … me about five minutes if I (go) … by car. My wife (be) … on good terms with my parents and my parents always (try) … to help my wife.
We (be) … all very sociable. So I can (say) … we(be) … all good friends.
79.
Вставьте, где надо, артикли.My … name is … Michael … My … surname is … Simonov. So … my … full … name is … Michael Simonov. I am … Russian. I am nearly … forty-five. I am … economist by … profession. I live in … Moscow. I am … married. I have … wife and … two children: … son and … daughter. They are … ten and … twelve years old. They go to … school.
… My … wife’s name is … Ann … She is five … years younger than … I am. She doesn’t work.
She runs … house and looks after … children.
My brother, who is … lawyer, is … very nice man … His name is … Ivan. He is older than I am and he is … friendly and … helpful. He takes … interest in … music and plays … piano quite well though … work at … office takes a lot of his time. We are … big friends, but we see each other rather … seldom because he is … very busy man.
I have … father and … mother. They are too old to work. They are … senior … citizens. They live in … Moscow too. Their … flat is situated not far from our … flat (ours), so we often see one another. It takes … me only … half … hour to get to their … place on … foot and it takes … me about … five … minutes to get there by … car.
My … wife is on good … terms with … my … parents and … my … parents always try to help … my … wife. We are all very sociable. So I can say we are all … good … friends.
80.
Переведите на английский язык.Мое имя Михаил. Моя фамилия Симонов. Итак, мое полное имя Михаил Симонов. Я русский. Мне почти сорок пять лет. Я экономист. Я живу в Москве. Я женат. У меня жена и двое детей – мальчик и девочка. Им десять и двенадцать лет. Они ходят в школу.
Мою жену зовут Анна. Она на пять лет младше меня. Она не работает. Она ведет домашнее хозяйство и присматривает за детьми.
Мой брат, который является юристом, очень хороший человек. Его зовут Иван. Он старше, чем я. Он приветливый и отзывчивый. Он интересуется музыкой и довольно хорошо играет на пианино, хотя работа в офисе занимает у него много времени. Мы большие друзья, но видимся довольно редко, потому что он довольно занятой человек.
У меня есть отец и мать. Они не работают, так как они слишком старые, чтобы работать.
Они пенсионеры. Они тоже живут в Москве. Их квартира расположена недалеко от нашей, поэтому мы часто видимся. Дорога до них занимает всего полчаса, если идти пешком, и пять минут, если ехать на машине. Моя жена в хороших отношениях с моими родителями, а мои родители всегда стараются помочь моей жене. Мы все очень общительные, таким образом, я могу сказать, что мы все хорошие друзья.
81.
Преобразуйте каждое повествовательное предложение текста в отрицательное.82.
Поставьте к каждому предложению текста вопросы всех изученных типов.83.
Ответьте на вопросы.1. What is my full name? 2. How old am I? 3. What am I by profession? 4. Am I married? 5. How many children do I have? 6. Where do I live? 7. Who is five years younger than I am? 8. What does my wife do? 9. What is my brother (by profession)? 10. What kind of person is he? 11. Is he older or younger than I am? 12. What does he take (an) interest in? 13. Does he play any musical instrument? 14. Do my parents live with us? 15. How far from our place do my parents live? 16. How long does it take me to get there by car? 17. Do I often visit my parents? 18. Are my parents on good terms with my wife? 19. Do they try to help her? 20. Are we sociable? 21. What kind of friends are we?
84.
Подготовьте сообщение и/или напишите сочинение на тему “A few words about myself’, используя слова из текста.Упражнения на лексические трудности
85.
marry smb жениться на ком-л. / выходить замуж за кого-л.Ann wants to many Tom. Анна хочет выйти замуж за Тома.
be married to smb быть женатым на ком-л. / замужем за кем-л.
get married вступать в брак
Don’t many bed She doesn’t love you. Не женись на ней! Она тебя не любит.
He is married to her sister. Он женат на ее сестре.
Beth is married to John’s brother. Бет замужем на братом Джона.
People seldom get married right after school Люди редко женятся сразу после школы.
Переведите на английский язык.
1. Он женат? – Да, у него жена и двое детей. 2. Ее брат женат на моей сестре. 3. Они хотят пожениться в июне. 4. Почему она не хочет выйти за него замуж? 5. Она не работает, так как она замужем за очень богатым человеком. 6. Не женись сейчас. Ты слишком молод, чтобы жениться.
86
look after smb (smth) – присматривать (ухаживать) за кем-л./чем-л.My mother always helps me to look after my children.. Моя мама всегда помогает мне присматривать за детьми.
Переведите на английский язык.
1. Кто помогает вам присматривать за детьми? – Моя мама. 2. Почему вы присматриваете за детьми своей соседки? – Мы в хороших отношениях, и наши дети дружат. 3. Присмотрите за моими домашними цветами (plants), пожалуйста. 4. Разве ты не помогаешь (своей) маме присматривать за (своим) младшим братом? – Нет, помогаю. 5. Присмотрите за моими детьми!
87
each other друг друга (два человека)My brother and I often visit each other. Мы с братом часто навещаем друг друга.
one another друг друга (больше двух человек)
My friends and I always help one another. Мы с друзьями всегда помогаем друг другу.
Переведите на английский язык.
1. Родственники (relatives) всегда помогают друг другу. 2. Мы с братом всегда помогаем друг другу. 3. У моей мамы три сестры. Они часто навещают друг друга. 4. Мы с приятелем всегда помогаем друг другу делать домашнюю работу. 5. Моя сестра живет недалеко от меня, и мы часто ходим друг к другу. 6. Мои братья живут далеко, поэтому мы редко (seldom) видимся.
88
it takes smb some time to do smth кому-л. требуется (нужно) некоторое время, чтобы сделать что-л.It takes me an hour and a half to do homework Мне требуется полтора часа, чтобы сделать домашнюю работу.
It takes him half an hour to get home from work. Ему нужно полчаса, чтобы доехать от работы до дома.
It takes her (a) quarter of an hour to get there. Ей требуется четверть часа, чтобы попасть туда.
Переведите на английский язык.
1. Ей обычно требуется пятнадцать минут, чтобы позавтракать. 2. Моему брату не требуется много времени, чтобы собрать школьную сумку. 3. Сколько времени вам требуется, чтобы погладить рубашку? 4. Сколько времени ей требуется, чтобы сварить кофе? 5. Сколько времени им требуется (надо), чтобы сделать это упражнение устно? 6. Мне требуется (надо) только две минуты, чтобы застелить кровать.
89
take (an) interest in smth интересоваться чем-л.Do you take (an) interest in art? Вы интересуетесь искусством?
What do you take (an) interest in? Чем вы интересуетесь?
Who takes (an) interest in music? Кто интересуется музыкой?
Переведите на английский язык.
1. Ваш брат интересуется музыкой? 2. Чем она интересуется? 3. Я очень интересуюсь историей (history). 4. Почему вы так этим интересуетесь? 5. Кто интересуется спортом? 6. Разве они не интересуются этим фактом?
90
play the piano (violin, trumpet, guitar) играть на пианино (скрипке, трубе, гитаре)Who plays the piano in your family? Кто играет на пианино в вашей семье?
How often does he play the guitar? Как часто он играет на гитаре?
Do you play the violin? Вы играете на скрипке?
Who does he want to play the trumpet? Почему он хочет играть на трубе?
Переведите на английский язык.
1. Я вижу, у вас есть пианино. Вы играете на нем? 2. Что это? – Это скрипка. – Кто играет на скрипке? Чья это скрипка? 3. Его брат играет на трубе. – Чей брат играет на трубе? – Дениса. 4. Как часто вы играете на гитаре? – Я играю на гитаре довольно редко, потому что я занятой человек.
91
be on good (bad) terms with smb быть в хороших (плохих) отношениях с кем-л.Are you on good terms with your parents? Вы в хороших отношениях со своими родителями?
Who is on good terms with the English teacher? Кто в хороших отношениях с учителем английского языка?
Who(m) is he on bad terms with? С кем он в плохих отношениях?
Переведите на английский язык.
1. Вы в хороших отношениях с вашими братьями? 2. Почему вы в плохих отношениях с вашими одноклассниками (classmates)? 3. С кем ваша сестра в хороших отношениях? 4. Кто еще (who else) в плохих отношениях с вашими соседями (neighbours)? 5. Почему вы так часто помогаете ему? – Мы с ним в хороших отношениях.
92.
Выучите следующие предложения.Come in. Войдите.
Sit down. (Do sit down, please.) Садитесь, пожалуйста.
Take a seat. Садитесь.
Have some tea. Выпейте чаю.
Have a drink with us! Выпейте с нами!
Make yourself comfortable. Устраивайтесь поудобнее.
Help yourself. Угощайтесь.
Be my guest! Не стесняйтесь.
Help me. Помогите мне.
Have a look. Посмотрите.
Don’t let me down. Не покидай меня в беде. (Не подводи меня.)
Put it down. Запишите это.
Sign this document. Подпишите этот документ.
Call John. Позовите Джона.
Give me a ticket. Дайте мне билет.
Give it to me. Дайте это мне.
Take this letter. Возьмите это письмо.
Answer my question. Ответьте на мой вопрос.
Take it easy. Не расстраивайтесь.
Have a good time! Хорошего отдыха!
Enjoy the food. Приятного аппетита!
Do your best. Постарайтесь. Сделайте все возможное.
Do me a favour. Сделайте мне одолжение (окажите мне любезность).
Look at me. Посмотрите на меня.
Be careful. Будьте осторожны.
Be attentive. Будьте внимательны.
Be ready. Будьте готовы.
Be so kind, as to do smth … Будьте добры, сделайте что-л. …
Артикль (The Article)
Основные правила
1. В английском зыке существуют определенный (the), неопределенный (a\an) и нулевой артикли. Неопределенный артикль (a\an) указывает на принадлежность предмета к какому-либо классу. Определенный артикль (the) указывает на обособленность предмета вследствие его уникальности или ситуативной определенности. Нулевой артикль – это отсутствие артикля перед существительным.
2. Артикли употребляются с существительными. Выделяются три группы существительных:
– исчисляемые единственного числа (table) стол
– исчисляемые множественного числа (tables) столы
– неисчисляемые (water) вода.
В таблице показано, какие артикли употребляются с существительными этих групп.
3. Исчисляемые и неисчисляемые существительные в русском и английском языках преимущественно совпадают. Однако существуют исключения. Английские существительные hair (волос – волосы), advice (совет – советы), knowledge (знание – знания), news (новость – новости), money (деньги) являются неисчисляемыми и не употребляются с неопределенным артиклем a/an.
4. Неопределенный а (an) или нулевой артикль употребляется с существительным, когда о его существовании сообщается впервые.
5. Определенный артикль употребляется, когда о существовании предмета уже известно и обсуждаются его характеристики, местоположение, отношение говорящего к нему.
The teacher is good. Преподаватель хороший.
The students are in the room. Студенты в комнате.
I don’t like the water. Мне не нравится (эта) вода.
93.
Переведите на английский язык.Я экономист. Он юрист. Она доктор. Они менеджеры. Мы рабочие. Вы учителя. Они студенты. Это столы. Это стулья. Это чашки. Это чай. Это вода. Она писательница. Это книга. Он актер. Я художник. Это компьютер.
Примечание:
Артикль не употребляется, если перед существительными есть:
притяжательные местоимения: my, your, his, her, our, their;
указательные местоимения: this – that; these – those;
отрицательное местоимение no.
It is my table. Это мой стол.
This table is big. Этот стол большой.
I have no table. У меня нет стола.
These are his books. Это его книги.
These books are interesting. Эти книги интересные.
He has no books. У него нет книг.
It is her coffee. Это ее кофе.
That coffee is sweet. Этот кофе сладкий.
She has no coffee. У нее нет кофе.
94.
Переведите на английский язык.Это мои дети. Она моя жена. Это его стол. Это их ручки. Это наш менеджер. Это твой чай. Это его компьютер. Это мой юрист. Это ее преподаватель. Это их доктор. Это ее чашка. Это моя книга.
У меня нет тетради. У него нет ручки. У нее нет собаки. У нас нет карандашей. У вас нет времени. У них нет родителей.
95.
Переведите на английский язык.Эти дети мои. Этот стол его. Эти ручки их. Этот менеджер наш. Этот чай твой. Этот компьютер его. Этот юрист мой. Этот преподаватель ее. Этот доктор их. Эта чашка ее. Эта книга моя.
96.
Ответьте на вопросы по образцу.Whose table is this? (my) → This table is mine. This is my table.
Whose children are these? (his) → These children are his. These are his children.
1. Whose manager is this? (her) 2. Whose pens are these?(our) 3. Whose tea is this? (your) 4. Whose computer is this? (my) 5. Whose cup is this? (his) 6. Whose books are these? (their) 7. Whose lawyer is this? (our) 8. Whose parents are these? (her) 9. Whose teacher is this? (your)
Артикль со словосочетанием
существительное + количественное числительное
Со словосочетанием «существительное + количественное числительное» артикль не употребляется.room 12 комната 12
bus 47 автобус 47
exercise 15 упражнение 15
page 34 страница 34
lesson 3 урок 3
97.
Переведите на английский язык.1. Откройте книгу на странице 11. 2. Теперь откройте страницу 14. 3. Сделайте упражнение 37. 4. Ответьте на вопрос. 2. Сделайте упражнение 42 на странице 50 письменно. 5. Поставьте вопрос к предложению 7. 6. Прочитайте текст 3. 7. Где находится классная комната № 17? 8. Они живут в доме № 5.