Страница:
– Да. Хотя по-настоящему пользуются этими счетами не очень многие. Большинство же просто держит на них деньги, понемногу сбрасывая на личный – на текущие расходы: чтобы, таким образом, отсрочить уплату налогов. Дивиденды-то начисляются на обоих счетах одинаково. Следовательно, чем дольше у меня лежат деньги на производственном счету, тем выше будет сумма дивидендов…- Джерри наконец откашлялся и смог вступить в разговор:
– Хотел бы я посмотреть на выражения лица главы семейства Эдинсонов, услышь он от дочери предложение купить лимузин…
– Думаешь, стал бы твоим пациентом?- Улыбнулась дочь.
– Как знать, как знать…- качал головой, продолжая понемногу откашливаться, бородач…
– А передержка средств на производственных счетах не считается нарушением?- Робко поинтересовалась Карина.
– Нет. Каждый волен распоряжаться своими деньгами по своему усмотрению. Какой же ему смысл бросать деньги на 'личный' счёт, если он, может быть, ребёнку дом покупать или строить будет?
– Так ведь налоги на этом теряются…- удивилась Вероника.
– Почему же?- Усмехнулась Лин.- Всё равно – всё, что он потратит на себя, попадёт под налогообложение. Днём раньше или позже – несущественно. А то, что он не потратил – осталось на счету, положительно повлияв на курс денежной единицы, что тоже соответствует интересам финансистов.
– А проценты они заплатят больше…- Не унималась Вероника.
– Так ведь и денег на счету лежало больше,- возразила Лин.- Финансисты отнюдь не внакладе…
– А те, кто получает налоги?
– Они могли испытать некоторую нехватку средств в первую неделю-другую после начала внедрения системы. Потом – всё скомпенсировалось: когда бы эти перечисления с 'производственного' на 'личный' не происходили, всё равно за любой период будет обложено налогами ровно столько, сколько потрачено населением. Конкретные сроки перечислений ничего не меняют не только в масштабах Челлы, но и масштабах зон – при большом числе налогоплательщиков всё равно всё смазывается… Сроки получения у всех разные, траты – практически постоянные, так что – закон распределения поступления налогов напоминает 'белый шум'. А 'белый шум' сколько ни перемещай вдоль оси времени – энергия любого промежутка останется практически той же… Следовательно, никакие меры по принудительной формализации момента перечисления… на сумму налогов, получаемых в конкретный период времени, никак не влияют… Какой же смысл бороться с ветряными мельницами?- Усмехнулась Лин.
– Смысл есть…- глубокомысленно заметил Том,- для того, кому за эту борьбу – точнее, за сам её процесс – платят…- закончил он. Все рассмеялись. Вероника между тем убрала блюдо с жалкими остатками индейки и народ начал понемногу группироваться возле крана с водой.
– Кстати, а на что идут налоги?- Поинтересовалась Карина.
– Примерно на то же, на что, как утверждают ваши правители, идут они и у вас,- протягивая ей мыло, улыбнулся Джерри.- Вот Лин пусть поведает, сколько тратят на медицину…
– Обычно – 1-2%, иногда – до 10-15%,- ответила она.
– А общая сумма налогов?- Не удержался я.
– От 10 до 20% – в зависимости от вида деятельности.
– И медики могут забрать 15% из 20?- Удивился я.
– Не совсем так…- поморщилась Лин.- Медстраховка обычно, как я уже говорила, ограничивается 1-2%. Для тех, кто живёт себе тихо в своём домишке у реки. А вот у тех, кто работает в космоцентре – доходит и до 10, и до 15. У ребят из службы безопасности – тоже 15%. Всё зависит от степени риска – если вероятность непредвиденных повреждений больше, то и процент выше… У нас, работающих здесь, процентов 20, наверное – я даже не считала… Но для нас это – и не налог, собственно; скорее – производственные расходы. Космоцентр их компенсирует полностью. Кстати – служба безопасности для своих сотрудников – тоже.
– А кто реально распоряжается этими деньгами?- Раздался голос Томми.
– Тот терапевт, который 'ведёт' налогоплательщика.
– Что значит 'ведёт'?- Не понял я.
– Значит, делает всё от него зависящее для того, чтобы эти деньги не пришлось тратить на лечение.- Улыбнулась челланка.- То есть – чтобы его клиента не приходилось лечить. Он заинтересован вести пропаганду здорового образа жизни, обучать пациента, сообщая тому нужные сведения – короче, делать всё для того, чтобы тот был здоровым, закалённым, крепким человеком, не нуждающимся во врачебной помощи. Если он будет вести так сто человек, то уже обеспечит себе средний доход. А это немало. Ну, а на самом деле они 'ведут' гораздо больше: триста, пятьсот, а то и тысяча человек на одного терапевта – вполне распространённые цифры…
– А если лечить всё же придётся?
– Это уже – его проблемы. Здесь он должен чётко понимать, что от того, насколько профессионально он будет это делать, зависят все его будущие доходы: обычно все его клиенты живут неподалёку, большинство из них знают друг друга – так что, 'залечив' одного, он может быстро потерять почти всех. Поэтому он и старается учить, объяснять, закалять – чтобы всё было в порядке…
– Кстати, у меня вначале жуткое изумление вызывало именно нежелание ваших лекарей что-либо объяснять.- Вставил Джерри.- Создавалось даже впечатление, будто они и сами ничего толком не знают. Поначалу, было дело, мы именно так и подумали… Потом увидели, что это не всегда так: бывает, что он знает, но упорно не хочет объяснять. Почему?- Он пожал плечами,- вот уж чего не понимаю… Какая уж там 'Клятва Гиппократа' – чистейшее желание произвести впечатление, временами переходящее в откровенное вымогательство…- Понемногу отмывшись от индейки, народ в довольно благодушном настроении стал выбираться в сад. Заметив под деревьями и на ветках некоторые детали своей одежды, Вероника с Кариной переглянулись и маленько зарделись, но – проходили мимо, уверенно делая вид, что всё именно так и должно быть.
– Ну, хорошо…- Напомнил тему я,- а если лечить всё же надо – например, оперировать? Не будет же терапевт делать это сам? Тогда – кто и как за это платит, и – кто оплачивает лекарства?
– Примерно две трети полученных денег терапевт разбросает тем специалистам, которым он доверяет – а доверяет он тем, о ком знает наверняка, что они умеют прекрасно работать. Среди них будут лекари всех специальностей. Они тоже заинтересованы в том, чтобы человек был здоров – в противном случае они просто не в силах будут обеспечить всех своих клиентов, абсолютное большинство из которых они даже не знают в лицо. На счёт моего отца поступает оплата за поддержку нескольких миллионов людей – а видел он несколько тысяч: тех, кого оперировал. Но – он тоже заинтересован в здоровье своих клиентов, поэтому регулярно рассылает тем терапевтам, которые избрали его для поддержки, описание своих взглядов, результаты исследований – чтобы у тех сформировалось корректное мнение о том, каким именно образом можно снизить статистику тех или иных хирургических вмешательств… В этом заинтересованы все – и он, и терапевты, и налогоплательщики…
– А медики могут рассчитывать на что-либо сверх этих денег? На оплату лекарств, например?
– Юридически – нет. Этически – они, пожалуй, даже обидятся, если им предложить,- пожала плечами Лин. На самом деле – бывает, конечно, что в районе эпидемия, а потому средств и людей остро не хватает. Тогда срабатывает система взаимной поддержки и там работают люди из других районов… Как и деньги, впрочем. Потом сочтутся. У них там между собой довольно сложная система взаимозачётов в таких случаях… Они продумывают свои финансовые отношения сами, заранее, и – так, чтобы методика не зависела от того, кто кому помогает – хоть лично, хоть финансами. Пока всё в порядке – у них вполне достаточно времени продумать эти отношения… Ну, а когда 'гром грянет' – система взаимоотношений уже давно известна, и они просто работают – вот и всё. Не боясь быть обойдёнными. Видимо, там всё действительно глубоко продумано – я ни разу не слышала о каких-либо конфликтах, в том числе и финансовых… Ну, а оплата лекарств просто входит в те деньги, которые мы платим врачам. Они сами выбирают то, что нужно – и, сам понимаешь, совсем не заинтересованы завышать цены… Им нужно не потерять пациента, а для этого у него не должно быть проблем. По мере возможности. А чтобы он адекватно оценивал поведение врача – он должен быть достаточно образован сам.
– А если пациент захочет сменить врача?
– Нет проблем. Всякий пациент имеет право обращаться к любому врачу. Если это – терапевт, то вся сумма поступлений за медицинское обслуживание этого пациента впредь будет поступать именно к этому врачу. Остальные специалисты обычно остаются те же, но он может переопределить их по-своему… Если же пациент напрямую обращается к хирургу, например – 'доля хирурга' впредь будет поступать именно к этому хирургу.
– А как учитывается тот факт, что поддержка хронических больных требует гораздо больше денег?
– Так за них и платят больше…
– То есть – они платят больший налог?
– Да нет…- Лин поморщилась.- Размер налога зависит от занятий человека, то бишь – от вида деятельности и степени связанного с ней риска. А расходы на его медицинское обслуживание – от его текущего состояния. Для всех нормальных людей коэффициент затрат равен 1, а если за человеком, например, числится какое-либо хроническое заболевание – этот коэффициент может быть равен и двум, и трём, и больше… Предельная величина не ограничена, но этот коэффициент устанавливает консилиум экспертов – произвольно собранных по планете врачей, причём каждый из них изучает историю болезни и формирует свою точку зрения независимо от других. Потом система усредняет коэффициенты, выставленные экспертами, и выводит среднюю величину. Сумму налога по планете делим на сумму коэффициентов – так узнаём сумму затрат на 'нормальных' людей, то есть – на тех, кто имеет коэффициент затрат 1. Для остальных эта сумма просто умножается на их коэффициенты – вот и всё.
– Тогда терапевт заинтересован набрать тех, у кого коэффициенты выше…- заметил Том.
– Не совсем так,- хмыкнул Джерри.- Если мне интересны экземпляры с запутанной психикой – так я именно таких и подбираю. У меня есть один подарок с коэффициентом 250… Это – моё хобби, моя научная деятельность, я специализируюсь именно по сложным случаям – потому, что они мне интересны. А вот те, кого больше интересует профилактика, чем клинические случаи – подберут стандартных, у которых проблем быть не должно. Часто бывает так, что, добившись присвоения нового коэффициента для своего пациента, врач пытается его передать кому-нибудь более опытному – для того и заявку на повышение коэффициента давал… Чтоб тот новичка легче, без вздохов, принял…
– То есть, если я правильно понимаю – 'студент' может набрать народу попроще и жить спокойно, пока кто-то из них не заболеет – тогда он больного быстренько сплавляет кому-то поумнее – кто может лечить, а сам подыскивает новых…- Ухмыльнулся Том.
– Почти…- Рассмеялся Джерри.- По крайней мере – не слишком далеко от истины. 'Студент' действительно набирает, кого попроще – ему ведь кормиться надо, а сложных он может пока и 'не потянуть'. Потом, спустя годы, он, может, и станет подбирать случаи посложнее… А пока – работает 'попкой': если кто-то заболевает так, что 'студент' опасается за свою репутацию – он просто мчится к учителю за помощью. Если тот может помочь сам – помогает, нет – зовёт следующего и так далее. Для пациента ведь всё равно, кто его в итоге вылечит. Ему важно, чтобы всё было сделано как следует. А это система обеспечивает. Учитель, кстати, тоже получает свой процент за поддержку учеников – по общим принципам распределения доходов, связанных с образованием…
– Ну, а нас это всё выглядит несколько проще…- Со скромной ухмылкой произнёс Томми.- Врач лечит болезнь, а пациент ему платит. Пока врач лечит…- Добавил он, вызвав понимающие грустные улыбки землян.
– Чушь какая-то… Как может врач лечить болезнь?- В недоумении передёрнула плечами Лин.- Во-первых – лечат не болезнь, а больного… Во-вторых – единственный известный мне сколько-нибудь действенный способ заключается не в том, чтобы выдавать больному кучу рекомендаций, которые тот должен свято выполнять, толком не понимая – а в том, чтобы научить больного справляться с этой болезнью. Его надо просвещать, рассказывая о его болезни всё, что на сегодня известно, объяснять, знакомить с примерами других, учить… Потому что именно он, а не врач, вступает в единоборство с болезнью и именно он должен её победить. Врач – это просто консультант в данном случае… учитель…
– Ну, наверное – за исключением ситуаций, когда речь идёт, например, о бессознательном состоянии больного… Тогда приходится заниматься уже не обучением, а лечить подобно ветеринарам…- Ухмыльнулся Джереми.
– А если время уже не позволяет успеть обучить?- Пытался найти 'прокол' в их логике я.
– Значит, врач уже прозевал своё время и уподобляется воспитателю, взявшему в руки розги, чтобы расписаться на спине воспитанника в собственном бессилии.- Саркастически ухмыльнулся Джерри.
– Это у кого не хватит времени?- Хмыкнула Лин.- Если ты имеешь в виду этого типа,- и она обняла типа сзади за плечи,- то он за пару минут без особых трудностей наверстает упущенное.
– То есть? Не понял…
– Подумай…- Услышал я Джерри, хотя тот не разжимал губ. Что ж – дошло…
– Хочешь узнать всё, что нам уже известно, о том штамме гуенша, который поразит Землю вскоре после нашего отлёта?- Вдруг серьёзно спросила Лин.
– Ммм… да, конечно…
– Слушай…- Просто сказал Джерри, и, наклонив голову, начал 'диктовать'. Уже через пару минут я знал столько, что не смог бы за это время ни услышать, ни прочитать. Я знал, что протекает гуенш практически без повышения температуры – хотя слабость в теле и боль в мышцах будут точно такие же, как обычно при температуре 40… Я знал, что нужно будет просто переждать эту боль и слабость, которая может продолжаться день, два или три – а затем, как только организм хоть чуть-чуть позволит – сразу, срочно его нагружать – любыми физическими динамическими нагрузками, доводя себя при этом до усталости… Знал, что только в этом есть спасение, ибо никаких лекарств от него человечество не имеет и не будет иметь в ближайшие сорок лет… Я знал, что лук и чеснок очень сильно облегчают организму его задачу, но на Земле они по иным причинам могут начать гнить и практически полностью пропасть раньше, чем будет найдено эффективное лекарство. Знал, что этот штамм таков, что в первую очередь поражает малоподвижных, ленивых, не нагруженных физически людей – сопротивляемость их организмов этому вирусу особенно ничтожна… Я знал ещё очень и очень много, но не придал этому тогда серьёзного значения и не записал – а жаль… Уже через год я наблюдал первые смерти от гуенша – смерти людей, не захотевших или просто уставших бороться… Ощущение немощи и слабости, смешанное с нежеланием жить – самые, пожалуй, характерные синдромы гуенша – стали основной причиной их смерти… Во всех наблюдаемых мной случаях официальные диагнозы не имели ничего общего с реальной картиной болезни… Правда, их было пока немного – до эпидемии дело ещё не дошло… Но – всё равно удовольствия мало: узнать, чтобы забить и не помочь… Кабы знать это всё заранее – записал бы в тот же день, пока не забыл, да раструбил бы об этом повсеместно… А так – страшно представить, сколько я об этом попросту позабыл… 'Кабы знал, где падать будешь – так сенца подстелил бы…', говорят в народе… Видимо, правду говорят.
Ну, это я так, к слову – вспомнилось просто. А тогда мы обсуждали налоги… И, как прокомментировал позже Томми – 'методы их дележа'.
– А кто ещё кормится с налогов?- Помнится, полюбопытствовал я.
– Из этих 10-15% 'общих налогов' кормятся и представители в органах управления, и персонал обслуживания и развития системы, и службы безопасности – как внутренней, так и внешней; и образование…
– А как оплачивается образование?- Ухватилась за своего конька Карина.
– Так же, как и медицина. Только коэффициент выводится не по болезненности, а по потенциальной пользе обучаемого для общества.- Улыбнулась Лин.- Собственно, и преподаватели будут подобраны ученику тем квалифицированнее, чем выше коэффициент его потенциальной полезности – они ведь обходятся дороже…
– А как выводится этот коэффициент?- Живо поинтересовался Том, явно задавшись целью найти всё же 'прокол' в системе распределения финансов на Челле.
– По оценкам…- улыбнулась Лин.- Если ребёнок 'слишком хорошо' занимается в школе…
– Слишком хорошо – это как?- Не выдержал Том.
– По вашей системе оценок – если средний балл выше 4.5,- пояснил Джерри.
– …то его постараются передать более сильным преподавателям.- Продолжила Лин.- Коэффициент этот накапливается всю жизнь, поддерживается в системе и может быть использован, например, для оценки квалификации специалистов при подборе кадров. Хотя – именно в этом случае он вряд ли будет объективным…- Усмехнулась челланка.
– Согласен…- хмыкнул Томми.
– Но для оценки перспективности обучения – это очень удобный коэффициент. Потому и успешно используется в образовании.- Заключила Лин.
– Кстати, доход учителя только наполовину определяется вышеназванной суммой…- добавил Джерри.- Вторую половину он получит, когда его ученики подрастут и сами начнут платить налог на образование: половина налога будет тратится так, как в медицине, а вторая – делиться между теми, кого он считает своими учителями.
– А как делиться?- Заинтересовался Том.
– Как он сам распишет.- Хмыкнул Джерри.- Система представит ему список тех, кто его когда-либо учил – а он определит вес роли каждого в формировании его, как личности, как специалиста, как гражданина… 'По делам и воздаша'…
– А если он намеренно кого-то обделит?- Поинтересовалась Карина.
– Пусть это останется на его совести…- улыбнулся Джерри.- В крайнем случае, доход обделённого станет на одну-две десятых процента меньше…
– Из 4%, затрачиваемых на образование,- проинформировала собравшихся 'представитель главного управления статистики',- на одного учителя приходится 2% непосредственно во время обучения и 2% – как процент с дохода учеников пожизненно. В итоге – в начале своей деятельности учитель имеет доход ниже среднего – для среднего ему нужно иметь одновременно 50 учеников, а у него их – не более тридцати, значит, его доход не превышает 60% среднего дохода на планете. Каждый год учитель выпускает 30-100 учеников. За 10 лет работы это – 300-1000, к концу жизни – 1200-50000. Ученик имеет в своём списке где-то десятка два-три учителей – значит, из этих 2% на каждого учителя приходится в среднем 0.1-0.06%. Отсюда следует, что средний доход учителя по процентам с дохода его учеников должен быть 72-5000% среднего дохода по планете. Плюс те 60%, которые он получает сразу, в процессе обучения – вот и выходит, что доход работающего учителя к концу жизни вряд ли может быть ниже 72+60=132% от среднего дохода на Челле. Даже если учесть, что около 30% этого дохода учитель вынужден тратить на поддержание учебного процесса, остаётся диапазон 92-3500%, что вполне прилично.
…Тем временем участники дискуссии успели добраться до берега моря и, удобно расположившись на песочке, принялись поглощать солнечные лучи. Интерес к теме постепенно затих, и на последние выкладки Лин все только согласно кивали с некоторой долей участливого понимания, граничащего с безразличием.
– Кстати – следует отметить, что высшего образования в Земном понимании на Челле нет. После получения т. н. 'общего' образования, то есть – такого, имея которое, человек может быть полноправным гражданином, он предоставлен сам себе. К этому времени он уже умеет достаточно свободно общаться с системой и вправе сам искать нужные ему знания, знакомясь с лекциями или докладами тех научных работников, чьи темы его интересуют.
– А живёт на что?- Поинтересовался Том.
– Что-то скопил, что-то дали родители, понемногу начинает работать, может жить в долг – система всегда даст немного на питание, а кроме того – есть люди, добавляющие 'студентам' денег – чтобы те ни в чём не нуждались. Под процент с дохода. Это просто вид финансовой деятельности – они присматривают сообразительных студентов, подкармливают их, подыскивают им работу по интересам и кормятся с процента их дохода. Кстати – такое 'обустройство мыслителей' считается одним из самых прибыльных видов деятельности.
– И 'мыслитель' сидит себе, учится – до бесконечности?
– Если он имеет что сказать – он публикует свои работы или вступает в полемику… В процессе этого, если его деятельность кого-то интересует – его 'коэффициент интеллекта' и 'коэффициент полезности' растут.
– Каким образом?- Почти безразлично поинтересовался Том.
– Если мне понравилась работа Гарри – я ему 'подброшу' 1-2 единички к коэффициенту полезности. Если я хочу отметить высокий уровень его работ – добавлю что-нибудь к коэффициенту интеллекта… Когда так сделают все, кого интересует его деятельность – изменения этих коэффициентов станут заметны для него…- Щурясь на солнце, не менее вяло прокомментировала Лин.
– Ха! Так ты ему сразу дашь все 100 – и он станет 'самым умным' на планете!- Том немного оживился, даже приподнялся на локте.
– Не совсем так,- повернул голову Джерри.- А точнее – совсем наоборот: это его погубит.
– То есть?- Заинтересовалась даже Вероника.
– Если дашь сотню – ты сразу станешь самым щедрым из всех его 'оценщиков'. Все остальные мигом будут нормированы к этой сотне, и их вес упадёт. Повышает же эти коэффициенты не абсолютные цифры, а… коэффициент рассеянности, что ли… То есть – если один человек даст сто – это просто ничего, а вот если сто человек дадут по 1 – это уже очень неплохо. А если несколько тысяч дадут по 5-6 – считай, что твоя работа жутко актуальна, очень нужна и вообще – что ты – почти гений…
– И можно лежать на солнышке, жрать мандарины и плевать в потолок…- Закончил Томми тем же тоном мысль Джерри. Все рассмеялись.
– И через год-два стать последним из всех, чья деятельность может интересовать научную общественность…- саркастически заметила Лин.
– Почему?- Заинтересовалась Карина.
– Так ведь коэффициенты эти границ-то не имеют… Каждый набирает их в жизни, сколько может – как и денег… Как только кто-то перестаёт набирать – он сразу же начинает отставать от других, которые продолжают работать… Отставание происходит очень быстро и его очень трудно бывает восполнить…
– Хто не йде вперед – той йде назад: сидячого стану немає…- Прокомментировал Джерри.- Иван Франко, кстати…- выждав паузу, добавил он. Все глубокомысленно промолчали.
– Всё это как-то… слишком хорошо – и в системе, и в обществе…- Наконец заметил Том.- Одного я понять не могу – неужели до сих пор не нашлось негодяя, задавшегося целью всё это сломать?
– Пока Бог миловал…- Улыбнулся Джерри.- А вообще – непонятно, зачем ему это.
– А для самоутверждения…
– Тогда он болен и нуждается в опеке психопатолога…- заметила Лин.
– А вы можете быть уверены, что в вашем обществе таких людей нет? Или – хотя бы в том, что вы всех их знаете?- Совершенно искренне удивилась Вероника.
– Система построена так, чтобы никому не было необходимости пытаться её взломать.- Чётко, почти по слогам, начала Лин.- Если же кому-то это и придёт в голову – для этого существует защита. Как её тестируют и совершенствуют – отдельная тема, мы с Гарри уже как-то её обсуждали… Людей мы тоже воспитываем так, чтобы вести себя непорядочно им было несвойственно – потому, что с такими людьми приятнее общаться. Но, тем не менее, при определении системы общественных отношений всё сделано для того, чтобы вести себя непорядочно было, вдобавок, просто невыгодно – потому, что иная система отношений будет способствовать возникновению негодяев. Таким образом, возможные огрехи системы воспитания мы можем просто не заметить… С одной стороны – это удобно: не сталкиваясь с грязью, жить легче. С другой – плохо, ибо, если эта грязь где-то поблизости всё же есть – хотелось бы заранее знать, где именно… Поэтому службы безопасности, бывает, устраивают что-то вроде 'проверок на вшивость' – это так называемый 'метод провокации'. Для человека искусственно создаётся ситуация, гораздо более провоцирующая его на проявление низменных качеств, чем его обыденная жизнь. Если он устоит – скорее всего, никогда и не узнает, что это была проверка. Если нет – полная видеозапись всех событий станет достоянием гласности. Дальше – суд и соответствующие последствия. При этом тот факт, что это была провокация, а не 'настоящее преступление', суд не интересует.
– Ну, так это – лучший способ уничтожить неугодную тебе фигуру,- пожал плечами Том.- Человека можно просто заставить – есть масса способов…
– Заставить как раз нельзя,- покачал головой Джерри.- Это должно быть не вымогательство, не шантаж, а именно – провокация, то есть – игра на слабостях объекта с целью выявить эти слабости… Если же СБ применит 'силовые методы' – участники 'эксперимента' сами легко могут оказаться на скамье подсудимых. Судьи подвластны только закону – уровень власти подсудимого их не интересует… Даже наоборот – чем выше уровень власти, тем более строго будут оцениваться его действия… Так, халатность для уборщицы скорее всего, закончится штрафом. Для командора – лишением права работать в космоцентре…
– Хотел бы я посмотреть на выражения лица главы семейства Эдинсонов, услышь он от дочери предложение купить лимузин…
– Думаешь, стал бы твоим пациентом?- Улыбнулась дочь.
– Как знать, как знать…- качал головой, продолжая понемногу откашливаться, бородач…
– А передержка средств на производственных счетах не считается нарушением?- Робко поинтересовалась Карина.
– Нет. Каждый волен распоряжаться своими деньгами по своему усмотрению. Какой же ему смысл бросать деньги на 'личный' счёт, если он, может быть, ребёнку дом покупать или строить будет?
– Так ведь налоги на этом теряются…- удивилась Вероника.
– Почему же?- Усмехнулась Лин.- Всё равно – всё, что он потратит на себя, попадёт под налогообложение. Днём раньше или позже – несущественно. А то, что он не потратил – осталось на счету, положительно повлияв на курс денежной единицы, что тоже соответствует интересам финансистов.
– А проценты они заплатят больше…- Не унималась Вероника.
– Так ведь и денег на счету лежало больше,- возразила Лин.- Финансисты отнюдь не внакладе…
– А те, кто получает налоги?
– Они могли испытать некоторую нехватку средств в первую неделю-другую после начала внедрения системы. Потом – всё скомпенсировалось: когда бы эти перечисления с 'производственного' на 'личный' не происходили, всё равно за любой период будет обложено налогами ровно столько, сколько потрачено населением. Конкретные сроки перечислений ничего не меняют не только в масштабах Челлы, но и масштабах зон – при большом числе налогоплательщиков всё равно всё смазывается… Сроки получения у всех разные, траты – практически постоянные, так что – закон распределения поступления налогов напоминает 'белый шум'. А 'белый шум' сколько ни перемещай вдоль оси времени – энергия любого промежутка останется практически той же… Следовательно, никакие меры по принудительной формализации момента перечисления… на сумму налогов, получаемых в конкретный период времени, никак не влияют… Какой же смысл бороться с ветряными мельницами?- Усмехнулась Лин.
– Смысл есть…- глубокомысленно заметил Том,- для того, кому за эту борьбу – точнее, за сам её процесс – платят…- закончил он. Все рассмеялись. Вероника между тем убрала блюдо с жалкими остатками индейки и народ начал понемногу группироваться возле крана с водой.
– Кстати, а на что идут налоги?- Поинтересовалась Карина.
– Примерно на то же, на что, как утверждают ваши правители, идут они и у вас,- протягивая ей мыло, улыбнулся Джерри.- Вот Лин пусть поведает, сколько тратят на медицину…
– Обычно – 1-2%, иногда – до 10-15%,- ответила она.
– А общая сумма налогов?- Не удержался я.
– От 10 до 20% – в зависимости от вида деятельности.
– И медики могут забрать 15% из 20?- Удивился я.
– Не совсем так…- поморщилась Лин.- Медстраховка обычно, как я уже говорила, ограничивается 1-2%. Для тех, кто живёт себе тихо в своём домишке у реки. А вот у тех, кто работает в космоцентре – доходит и до 10, и до 15. У ребят из службы безопасности – тоже 15%. Всё зависит от степени риска – если вероятность непредвиденных повреждений больше, то и процент выше… У нас, работающих здесь, процентов 20, наверное – я даже не считала… Но для нас это – и не налог, собственно; скорее – производственные расходы. Космоцентр их компенсирует полностью. Кстати – служба безопасности для своих сотрудников – тоже.
– А кто реально распоряжается этими деньгами?- Раздался голос Томми.
– Тот терапевт, который 'ведёт' налогоплательщика.
– Что значит 'ведёт'?- Не понял я.
– Значит, делает всё от него зависящее для того, чтобы эти деньги не пришлось тратить на лечение.- Улыбнулась челланка.- То есть – чтобы его клиента не приходилось лечить. Он заинтересован вести пропаганду здорового образа жизни, обучать пациента, сообщая тому нужные сведения – короче, делать всё для того, чтобы тот был здоровым, закалённым, крепким человеком, не нуждающимся во врачебной помощи. Если он будет вести так сто человек, то уже обеспечит себе средний доход. А это немало. Ну, а на самом деле они 'ведут' гораздо больше: триста, пятьсот, а то и тысяча человек на одного терапевта – вполне распространённые цифры…
– А если лечить всё же придётся?
– Это уже – его проблемы. Здесь он должен чётко понимать, что от того, насколько профессионально он будет это делать, зависят все его будущие доходы: обычно все его клиенты живут неподалёку, большинство из них знают друг друга – так что, 'залечив' одного, он может быстро потерять почти всех. Поэтому он и старается учить, объяснять, закалять – чтобы всё было в порядке…
– Кстати, у меня вначале жуткое изумление вызывало именно нежелание ваших лекарей что-либо объяснять.- Вставил Джерри.- Создавалось даже впечатление, будто они и сами ничего толком не знают. Поначалу, было дело, мы именно так и подумали… Потом увидели, что это не всегда так: бывает, что он знает, но упорно не хочет объяснять. Почему?- Он пожал плечами,- вот уж чего не понимаю… Какая уж там 'Клятва Гиппократа' – чистейшее желание произвести впечатление, временами переходящее в откровенное вымогательство…- Понемногу отмывшись от индейки, народ в довольно благодушном настроении стал выбираться в сад. Заметив под деревьями и на ветках некоторые детали своей одежды, Вероника с Кариной переглянулись и маленько зарделись, но – проходили мимо, уверенно делая вид, что всё именно так и должно быть.
– Ну, хорошо…- Напомнил тему я,- а если лечить всё же надо – например, оперировать? Не будет же терапевт делать это сам? Тогда – кто и как за это платит, и – кто оплачивает лекарства?
– Примерно две трети полученных денег терапевт разбросает тем специалистам, которым он доверяет – а доверяет он тем, о ком знает наверняка, что они умеют прекрасно работать. Среди них будут лекари всех специальностей. Они тоже заинтересованы в том, чтобы человек был здоров – в противном случае они просто не в силах будут обеспечить всех своих клиентов, абсолютное большинство из которых они даже не знают в лицо. На счёт моего отца поступает оплата за поддержку нескольких миллионов людей – а видел он несколько тысяч: тех, кого оперировал. Но – он тоже заинтересован в здоровье своих клиентов, поэтому регулярно рассылает тем терапевтам, которые избрали его для поддержки, описание своих взглядов, результаты исследований – чтобы у тех сформировалось корректное мнение о том, каким именно образом можно снизить статистику тех или иных хирургических вмешательств… В этом заинтересованы все – и он, и терапевты, и налогоплательщики…
– А медики могут рассчитывать на что-либо сверх этих денег? На оплату лекарств, например?
– Юридически – нет. Этически – они, пожалуй, даже обидятся, если им предложить,- пожала плечами Лин. На самом деле – бывает, конечно, что в районе эпидемия, а потому средств и людей остро не хватает. Тогда срабатывает система взаимной поддержки и там работают люди из других районов… Как и деньги, впрочем. Потом сочтутся. У них там между собой довольно сложная система взаимозачётов в таких случаях… Они продумывают свои финансовые отношения сами, заранее, и – так, чтобы методика не зависела от того, кто кому помогает – хоть лично, хоть финансами. Пока всё в порядке – у них вполне достаточно времени продумать эти отношения… Ну, а когда 'гром грянет' – система взаимоотношений уже давно известна, и они просто работают – вот и всё. Не боясь быть обойдёнными. Видимо, там всё действительно глубоко продумано – я ни разу не слышала о каких-либо конфликтах, в том числе и финансовых… Ну, а оплата лекарств просто входит в те деньги, которые мы платим врачам. Они сами выбирают то, что нужно – и, сам понимаешь, совсем не заинтересованы завышать цены… Им нужно не потерять пациента, а для этого у него не должно быть проблем. По мере возможности. А чтобы он адекватно оценивал поведение врача – он должен быть достаточно образован сам.
– А если пациент захочет сменить врача?
– Нет проблем. Всякий пациент имеет право обращаться к любому врачу. Если это – терапевт, то вся сумма поступлений за медицинское обслуживание этого пациента впредь будет поступать именно к этому врачу. Остальные специалисты обычно остаются те же, но он может переопределить их по-своему… Если же пациент напрямую обращается к хирургу, например – 'доля хирурга' впредь будет поступать именно к этому хирургу.
– А как учитывается тот факт, что поддержка хронических больных требует гораздо больше денег?
– Так за них и платят больше…
– То есть – они платят больший налог?
– Да нет…- Лин поморщилась.- Размер налога зависит от занятий человека, то бишь – от вида деятельности и степени связанного с ней риска. А расходы на его медицинское обслуживание – от его текущего состояния. Для всех нормальных людей коэффициент затрат равен 1, а если за человеком, например, числится какое-либо хроническое заболевание – этот коэффициент может быть равен и двум, и трём, и больше… Предельная величина не ограничена, но этот коэффициент устанавливает консилиум экспертов – произвольно собранных по планете врачей, причём каждый из них изучает историю болезни и формирует свою точку зрения независимо от других. Потом система усредняет коэффициенты, выставленные экспертами, и выводит среднюю величину. Сумму налога по планете делим на сумму коэффициентов – так узнаём сумму затрат на 'нормальных' людей, то есть – на тех, кто имеет коэффициент затрат 1. Для остальных эта сумма просто умножается на их коэффициенты – вот и всё.
– Тогда терапевт заинтересован набрать тех, у кого коэффициенты выше…- заметил Том.
– Не совсем так,- хмыкнул Джерри.- Если мне интересны экземпляры с запутанной психикой – так я именно таких и подбираю. У меня есть один подарок с коэффициентом 250… Это – моё хобби, моя научная деятельность, я специализируюсь именно по сложным случаям – потому, что они мне интересны. А вот те, кого больше интересует профилактика, чем клинические случаи – подберут стандартных, у которых проблем быть не должно. Часто бывает так, что, добившись присвоения нового коэффициента для своего пациента, врач пытается его передать кому-нибудь более опытному – для того и заявку на повышение коэффициента давал… Чтоб тот новичка легче, без вздохов, принял…
– То есть, если я правильно понимаю – 'студент' может набрать народу попроще и жить спокойно, пока кто-то из них не заболеет – тогда он больного быстренько сплавляет кому-то поумнее – кто может лечить, а сам подыскивает новых…- Ухмыльнулся Том.
– Почти…- Рассмеялся Джерри.- По крайней мере – не слишком далеко от истины. 'Студент' действительно набирает, кого попроще – ему ведь кормиться надо, а сложных он может пока и 'не потянуть'. Потом, спустя годы, он, может, и станет подбирать случаи посложнее… А пока – работает 'попкой': если кто-то заболевает так, что 'студент' опасается за свою репутацию – он просто мчится к учителю за помощью. Если тот может помочь сам – помогает, нет – зовёт следующего и так далее. Для пациента ведь всё равно, кто его в итоге вылечит. Ему важно, чтобы всё было сделано как следует. А это система обеспечивает. Учитель, кстати, тоже получает свой процент за поддержку учеников – по общим принципам распределения доходов, связанных с образованием…
– Ну, а нас это всё выглядит несколько проще…- Со скромной ухмылкой произнёс Томми.- Врач лечит болезнь, а пациент ему платит. Пока врач лечит…- Добавил он, вызвав понимающие грустные улыбки землян.
– Чушь какая-то… Как может врач лечить болезнь?- В недоумении передёрнула плечами Лин.- Во-первых – лечат не болезнь, а больного… Во-вторых – единственный известный мне сколько-нибудь действенный способ заключается не в том, чтобы выдавать больному кучу рекомендаций, которые тот должен свято выполнять, толком не понимая – а в том, чтобы научить больного справляться с этой болезнью. Его надо просвещать, рассказывая о его болезни всё, что на сегодня известно, объяснять, знакомить с примерами других, учить… Потому что именно он, а не врач, вступает в единоборство с болезнью и именно он должен её победить. Врач – это просто консультант в данном случае… учитель…
– Ну, наверное – за исключением ситуаций, когда речь идёт, например, о бессознательном состоянии больного… Тогда приходится заниматься уже не обучением, а лечить подобно ветеринарам…- Ухмыльнулся Джереми.
– А если время уже не позволяет успеть обучить?- Пытался найти 'прокол' в их логике я.
– Значит, врач уже прозевал своё время и уподобляется воспитателю, взявшему в руки розги, чтобы расписаться на спине воспитанника в собственном бессилии.- Саркастически ухмыльнулся Джерри.
– Это у кого не хватит времени?- Хмыкнула Лин.- Если ты имеешь в виду этого типа,- и она обняла типа сзади за плечи,- то он за пару минут без особых трудностей наверстает упущенное.
– То есть? Не понял…
– Подумай…- Услышал я Джерри, хотя тот не разжимал губ. Что ж – дошло…
– Хочешь узнать всё, что нам уже известно, о том штамме гуенша, который поразит Землю вскоре после нашего отлёта?- Вдруг серьёзно спросила Лин.
– Ммм… да, конечно…
– Слушай…- Просто сказал Джерри, и, наклонив голову, начал 'диктовать'. Уже через пару минут я знал столько, что не смог бы за это время ни услышать, ни прочитать. Я знал, что протекает гуенш практически без повышения температуры – хотя слабость в теле и боль в мышцах будут точно такие же, как обычно при температуре 40… Я знал, что нужно будет просто переждать эту боль и слабость, которая может продолжаться день, два или три – а затем, как только организм хоть чуть-чуть позволит – сразу, срочно его нагружать – любыми физическими динамическими нагрузками, доводя себя при этом до усталости… Знал, что только в этом есть спасение, ибо никаких лекарств от него человечество не имеет и не будет иметь в ближайшие сорок лет… Я знал, что лук и чеснок очень сильно облегчают организму его задачу, но на Земле они по иным причинам могут начать гнить и практически полностью пропасть раньше, чем будет найдено эффективное лекарство. Знал, что этот штамм таков, что в первую очередь поражает малоподвижных, ленивых, не нагруженных физически людей – сопротивляемость их организмов этому вирусу особенно ничтожна… Я знал ещё очень и очень много, но не придал этому тогда серьёзного значения и не записал – а жаль… Уже через год я наблюдал первые смерти от гуенша – смерти людей, не захотевших или просто уставших бороться… Ощущение немощи и слабости, смешанное с нежеланием жить – самые, пожалуй, характерные синдромы гуенша – стали основной причиной их смерти… Во всех наблюдаемых мной случаях официальные диагнозы не имели ничего общего с реальной картиной болезни… Правда, их было пока немного – до эпидемии дело ещё не дошло… Но – всё равно удовольствия мало: узнать, чтобы забить и не помочь… Кабы знать это всё заранее – записал бы в тот же день, пока не забыл, да раструбил бы об этом повсеместно… А так – страшно представить, сколько я об этом попросту позабыл… 'Кабы знал, где падать будешь – так сенца подстелил бы…', говорят в народе… Видимо, правду говорят.
Ну, это я так, к слову – вспомнилось просто. А тогда мы обсуждали налоги… И, как прокомментировал позже Томми – 'методы их дележа'.
– А кто ещё кормится с налогов?- Помнится, полюбопытствовал я.
– Из этих 10-15% 'общих налогов' кормятся и представители в органах управления, и персонал обслуживания и развития системы, и службы безопасности – как внутренней, так и внешней; и образование…
– А как оплачивается образование?- Ухватилась за своего конька Карина.
– Так же, как и медицина. Только коэффициент выводится не по болезненности, а по потенциальной пользе обучаемого для общества.- Улыбнулась Лин.- Собственно, и преподаватели будут подобраны ученику тем квалифицированнее, чем выше коэффициент его потенциальной полезности – они ведь обходятся дороже…
– А как выводится этот коэффициент?- Живо поинтересовался Том, явно задавшись целью найти всё же 'прокол' в системе распределения финансов на Челле.
– По оценкам…- улыбнулась Лин.- Если ребёнок 'слишком хорошо' занимается в школе…
– Слишком хорошо – это как?- Не выдержал Том.
– По вашей системе оценок – если средний балл выше 4.5,- пояснил Джерри.
– …то его постараются передать более сильным преподавателям.- Продолжила Лин.- Коэффициент этот накапливается всю жизнь, поддерживается в системе и может быть использован, например, для оценки квалификации специалистов при подборе кадров. Хотя – именно в этом случае он вряд ли будет объективным…- Усмехнулась челланка.
– Согласен…- хмыкнул Томми.
– Но для оценки перспективности обучения – это очень удобный коэффициент. Потому и успешно используется в образовании.- Заключила Лин.
– Кстати, доход учителя только наполовину определяется вышеназванной суммой…- добавил Джерри.- Вторую половину он получит, когда его ученики подрастут и сами начнут платить налог на образование: половина налога будет тратится так, как в медицине, а вторая – делиться между теми, кого он считает своими учителями.
– А как делиться?- Заинтересовался Том.
– Как он сам распишет.- Хмыкнул Джерри.- Система представит ему список тех, кто его когда-либо учил – а он определит вес роли каждого в формировании его, как личности, как специалиста, как гражданина… 'По делам и воздаша'…
– А если он намеренно кого-то обделит?- Поинтересовалась Карина.
– Пусть это останется на его совести…- улыбнулся Джерри.- В крайнем случае, доход обделённого станет на одну-две десятых процента меньше…
– Из 4%, затрачиваемых на образование,- проинформировала собравшихся 'представитель главного управления статистики',- на одного учителя приходится 2% непосредственно во время обучения и 2% – как процент с дохода учеников пожизненно. В итоге – в начале своей деятельности учитель имеет доход ниже среднего – для среднего ему нужно иметь одновременно 50 учеников, а у него их – не более тридцати, значит, его доход не превышает 60% среднего дохода на планете. Каждый год учитель выпускает 30-100 учеников. За 10 лет работы это – 300-1000, к концу жизни – 1200-50000. Ученик имеет в своём списке где-то десятка два-три учителей – значит, из этих 2% на каждого учителя приходится в среднем 0.1-0.06%. Отсюда следует, что средний доход учителя по процентам с дохода его учеников должен быть 72-5000% среднего дохода по планете. Плюс те 60%, которые он получает сразу, в процессе обучения – вот и выходит, что доход работающего учителя к концу жизни вряд ли может быть ниже 72+60=132% от среднего дохода на Челле. Даже если учесть, что около 30% этого дохода учитель вынужден тратить на поддержание учебного процесса, остаётся диапазон 92-3500%, что вполне прилично.
…Тем временем участники дискуссии успели добраться до берега моря и, удобно расположившись на песочке, принялись поглощать солнечные лучи. Интерес к теме постепенно затих, и на последние выкладки Лин все только согласно кивали с некоторой долей участливого понимания, граничащего с безразличием.
– Кстати – следует отметить, что высшего образования в Земном понимании на Челле нет. После получения т. н. 'общего' образования, то есть – такого, имея которое, человек может быть полноправным гражданином, он предоставлен сам себе. К этому времени он уже умеет достаточно свободно общаться с системой и вправе сам искать нужные ему знания, знакомясь с лекциями или докладами тех научных работников, чьи темы его интересуют.
– А живёт на что?- Поинтересовался Том.
– Что-то скопил, что-то дали родители, понемногу начинает работать, может жить в долг – система всегда даст немного на питание, а кроме того – есть люди, добавляющие 'студентам' денег – чтобы те ни в чём не нуждались. Под процент с дохода. Это просто вид финансовой деятельности – они присматривают сообразительных студентов, подкармливают их, подыскивают им работу по интересам и кормятся с процента их дохода. Кстати – такое 'обустройство мыслителей' считается одним из самых прибыльных видов деятельности.
– И 'мыслитель' сидит себе, учится – до бесконечности?
– Если он имеет что сказать – он публикует свои работы или вступает в полемику… В процессе этого, если его деятельность кого-то интересует – его 'коэффициент интеллекта' и 'коэффициент полезности' растут.
– Каким образом?- Почти безразлично поинтересовался Том.
– Если мне понравилась работа Гарри – я ему 'подброшу' 1-2 единички к коэффициенту полезности. Если я хочу отметить высокий уровень его работ – добавлю что-нибудь к коэффициенту интеллекта… Когда так сделают все, кого интересует его деятельность – изменения этих коэффициентов станут заметны для него…- Щурясь на солнце, не менее вяло прокомментировала Лин.
– Ха! Так ты ему сразу дашь все 100 – и он станет 'самым умным' на планете!- Том немного оживился, даже приподнялся на локте.
– Не совсем так,- повернул голову Джерри.- А точнее – совсем наоборот: это его погубит.
– То есть?- Заинтересовалась даже Вероника.
– Если дашь сотню – ты сразу станешь самым щедрым из всех его 'оценщиков'. Все остальные мигом будут нормированы к этой сотне, и их вес упадёт. Повышает же эти коэффициенты не абсолютные цифры, а… коэффициент рассеянности, что ли… То есть – если один человек даст сто – это просто ничего, а вот если сто человек дадут по 1 – это уже очень неплохо. А если несколько тысяч дадут по 5-6 – считай, что твоя работа жутко актуальна, очень нужна и вообще – что ты – почти гений…
– И можно лежать на солнышке, жрать мандарины и плевать в потолок…- Закончил Томми тем же тоном мысль Джерри. Все рассмеялись.
– И через год-два стать последним из всех, чья деятельность может интересовать научную общественность…- саркастически заметила Лин.
– Почему?- Заинтересовалась Карина.
– Так ведь коэффициенты эти границ-то не имеют… Каждый набирает их в жизни, сколько может – как и денег… Как только кто-то перестаёт набирать – он сразу же начинает отставать от других, которые продолжают работать… Отставание происходит очень быстро и его очень трудно бывает восполнить…
– Хто не йде вперед – той йде назад: сидячого стану немає…- Прокомментировал Джерри.- Иван Франко, кстати…- выждав паузу, добавил он. Все глубокомысленно промолчали.
– Всё это как-то… слишком хорошо – и в системе, и в обществе…- Наконец заметил Том.- Одного я понять не могу – неужели до сих пор не нашлось негодяя, задавшегося целью всё это сломать?
– Пока Бог миловал…- Улыбнулся Джерри.- А вообще – непонятно, зачем ему это.
– А для самоутверждения…
– Тогда он болен и нуждается в опеке психопатолога…- заметила Лин.
– А вы можете быть уверены, что в вашем обществе таких людей нет? Или – хотя бы в том, что вы всех их знаете?- Совершенно искренне удивилась Вероника.
– Система построена так, чтобы никому не было необходимости пытаться её взломать.- Чётко, почти по слогам, начала Лин.- Если же кому-то это и придёт в голову – для этого существует защита. Как её тестируют и совершенствуют – отдельная тема, мы с Гарри уже как-то её обсуждали… Людей мы тоже воспитываем так, чтобы вести себя непорядочно им было несвойственно – потому, что с такими людьми приятнее общаться. Но, тем не менее, при определении системы общественных отношений всё сделано для того, чтобы вести себя непорядочно было, вдобавок, просто невыгодно – потому, что иная система отношений будет способствовать возникновению негодяев. Таким образом, возможные огрехи системы воспитания мы можем просто не заметить… С одной стороны – это удобно: не сталкиваясь с грязью, жить легче. С другой – плохо, ибо, если эта грязь где-то поблизости всё же есть – хотелось бы заранее знать, где именно… Поэтому службы безопасности, бывает, устраивают что-то вроде 'проверок на вшивость' – это так называемый 'метод провокации'. Для человека искусственно создаётся ситуация, гораздо более провоцирующая его на проявление низменных качеств, чем его обыденная жизнь. Если он устоит – скорее всего, никогда и не узнает, что это была проверка. Если нет – полная видеозапись всех событий станет достоянием гласности. Дальше – суд и соответствующие последствия. При этом тот факт, что это была провокация, а не 'настоящее преступление', суд не интересует.
– Ну, так это – лучший способ уничтожить неугодную тебе фигуру,- пожал плечами Том.- Человека можно просто заставить – есть масса способов…
– Заставить как раз нельзя,- покачал головой Джерри.- Это должно быть не вымогательство, не шантаж, а именно – провокация, то есть – игра на слабостях объекта с целью выявить эти слабости… Если же СБ применит 'силовые методы' – участники 'эксперимента' сами легко могут оказаться на скамье подсудимых. Судьи подвластны только закону – уровень власти подсудимого их не интересует… Даже наоборот – чем выше уровень власти, тем более строго будут оцениваться его действия… Так, халатность для уборщицы скорее всего, закончится штрафом. Для командора – лишением права работать в космоцентре…