Получаем окрестность n/m. Рассмотрим таблицу окрестностей.
Таблица 5. Значения окрестностей даты рождения
Откройте вторую часть книги (Часть II), в которой даются описания особенностей и параметров всех календарных дней. Рассмотрим для примера дату – 2 января, составив по ней краткий список имеющихся параметров.
2 января
• Уровень активности –
• Тип мышления –
• Гексаграмма стандартной записи дня –
• Противоположная гексаграмма –
• Уровень или масштаб саморазвития и успеха –
• Особенности восприятия информации и знаний –
• Таблица. Прочтение линий гексаграммы
• Соотношение Инь и Ян строк в таблице –
Обратите внимание на тот факт, что для каждой даты имеется, рассчитанная по ней гексаграмма стандартной записи дня, по которой составлена таблица значений всех линий, а сразу за ней следует другой, важный для рассматриваемого метода параметр – противоположная гексаграмма.
Обратите особое внимание, что именно противоположная гексаграмма определяет доминирующую окрестность, а именно, особенности восприятия информации (обозначение – m) и уровень, масштаб саморазвития, успеха (обозначение – n), что будет записано, как дробь n/m, для любой, конкретно взятой даты.
Впрочем, прежде всего, давайте разберёмся со шкалой окрестностей (Таблица 5). Попытаемся разобраться, почему имеется восемь уровней, и откуда взялись их значения. Те из читателей, с которыми мы давно дружим или просто знакомы по книгам, знают, что любые нововведения в своих книгах, я всегда сопровождаю подробными пояснениями – только так можно уйти от выдумки автора, которая может оказаться бредом.
Начнём с окрестности основного шага или единичного деления, от которого будут заданы все остальные шаги – в нашем случае это 45 дней. Они получены из формулы:
1 год × 0,125 = 365 × 0,125 = 45 днейВпервые, коэффициент 0,125 был введён в методе парабол, как окрестность резонансов графиков («Будущее – в линиях чертежей», Александров А.Ф.). В этой же книге интервал 45 дней (1,5 месяца), был использован, как временной промежуток: дающий резонанс с наступающим годом – с 15 ноября начинается резонанс событий, которые имеют связь со следующим, наступающим годом; или резонанс с прошедшим годом – до 15 февраля идёт резонанс с событиями прошедшего года.
Рассчитаем остальные окрестности:
• 5-й день – это 45 × 0,125 = 5 дней (только целая часть дробного числа);
• 22-й день – это 45:2 = 22,5 (целая часть) или середина от принятой нами единицы (45 дней);
• 50-й день – это предел активности в зоне окончания единицы, который даёт всплеск. Рассчитывается просто: 45 + 5 = 50 дней;
• 60-й день – это радиус допустимой погрешности, которая всегда составляет 1/3 от длины единичного отрезка или 45:3 = 15 дней, тогда в итоге получаем 45 + 15 = 60 дней;
Анализ гексаграмм, рассчитанных по стандартной записи дней, показал, что в календаре есть особые даты, а именно.
• Для гексаграммы «16, вольность» есть только одна гексаграмма «9, воспитание малым», и для гексаграммы «62, переразвитие малого», есть только одна гексаграмма «61, внутренняя правда».
И ещё, не для каждой гексаграммы можно найти окрестность, так как не все гексаграммы вошли в календарь.
• В календаре нет гексаграммы «6, суд», которая является противоположной для гексаграммы «36, поражение света», и нет гексаграммы «10, наступление», которая будет противоположной для гексаграммы «15, смирение».
Именно поэтому пришлось ввести два дополнительных уровня.
• Одна гексаграмма
• Нет гексаграмм
Таким образом, получается восемь (8) вариантов доминирующих окрестностей особенностей восприятия информации, знаний и уровней, масштаба саморазвития, успеха. Каждая окрестность определяется с помощью противоположной гексаграммы для интересующего нас дня. Практически это выглядит следующим образом:
• мы уходим в прошлое (по дате), пока не найдём день, гексаграмма стандартной записи которого не совпадёт с противоположной гексаграммой интересующего нас дня;
• мы уходим в будущее (по дате), пока не найдём день, гексаграмма стандартной записи которого не совпадёт с противоположной гексаграммой интересующего нас дня.
Более подробно мы рассмотрим данный метод в следующей главе, на конкретных примерах.
И последнее. Возможно, вы обратили внимание, что в данном методе идёт речь о доминирующей окрестности. Из этого следует вывод, что существуют другие окрестности саморазвития. Это так, но речь о них пойдёт в другой книге «Человечество – сквозь решето чисел», где будут введены дополнительные окрестности саморазвития, позволяющие более глубоко и точно определить устремления человека.
Глава 16
Примеры применения метода определения доминирующей окрестности успеха личности
В первую очередь, обратите внимание на весьма интересный факт, что данный метод использует не текущую или полную дату рождения человека, например, 10 4 1870 года, а её стандартную запись 10 апреля, в которой нет года.
Согласитесь, даже в повседневной жизни мы практически не используем первую форму, если не считать заполнение анкет и документов, но весьма активно используется нами вторая или стандартная форма записи любой даты, а не только дня рождения – это всего лишь частный случай. Ежедневно мы проговариваем несколько стандартных записей того или дня, называя различные даты встреч или иных дел и событий.
С этой точки зрения данный метод – просто уникален. Ещё важнее, что им могут воспользоваться кадровики, педагоги, родители, следователи и даже влюблённые, чтобы получше узнать того или иного человека по его стандартной записи дня рождения, которую узнать гораздо легче, чем полную дату (шутка, с намёком на народную мудрость, что «любовь зла – полюбишь и козла»).
Однако выберем трёх представителей человечества и проанализируем их стандартные даты рождения. Исходя из своих особых полномочий автора, предлагаю следующий список:
• Ленин и Сталин – они для россиян и сейчас живее всех живых. Первый – лежит в мавзолее, зависнув между этим миром и загробным. Второй – стал куклой для битья или урной для плевков исследователей и политиков всех мастей, которые только тем и знамениты, что нашли в себе силы смело плюнуть в лицо вождю народов, правда после его кончины. Странно, но многие из этих доблестных людей могли это сделать реально – при живом Сталине, но, видно в горле пересохло, и слюны для плевка не набралось.
• Гитлер нам интересен, как пример, в связи с тем, что мы достаточно подробно исследовали особенности его личности в первой книге «Человек – сквозь дату рождения». Интересно посмотреть, как новый метод дополнит его портрет. С другой стороны, необходимо понять таких людей, как Адольф Гитлер, слишком велика опасность, что их много – желающих поуправлять миром или переделать его. Было бы хорошо понять, что ими движет.
Однако приступим. Вы убедитесь, что метод очень прост в его практическом применении. Всё, что нам надо сделать – это:
– записать дату рождения в стандартной форме;
– прочитать название противоположной гексаграммы для этого дня (она записана в каждом дне);
– пролистать книгу в одну и в другую сторону от даты рождения, чтобы найти дни, в которых наша противоположная гексаграмма будет гексаграммой дня (не противоположной для этого дня, а основной!). Для удобства записи, можете придерживаться предложенной формы.
• Ленин – 10 апреля (старый стиль) и 22 апреля (новый стиль)
Анализ даты рождения:
• Гексаграмма «Изобилие» прямо указывает на тот факт, что Ленин никогда не был сторонником бедности, так как мечтал об изобилии за счёт государства, чего он и добился после революции, точнее, «раздробления» всех устоев, моральных и духовных принципов. На тему «изобилия» есть хороший анекдот.
♦ К Ленину приходят ходоки из народа и жалуются: «Владимир Ильич, голодно, едим один овёс, скоро будем ржать, как лошади». Ленин в ответ: «Не могу с вами согласиться, батенька. Вот мы с Феликсом Эдмундовичем (Дзержинским) вчера съели бочку мёда – и ничего, не жужжим».
• Особенности восприятия информации – уровень 3, 23–45 дней – в основе его теории революции лежат проверенные опытом и временем знания (Маркс, Энгельс, опыт революционеров прошлых лет), он не склонен доверять новым, не проверенным гипотезам и идеям.
• Масштаб успеха – уровень 4, 45–50 дней – можно сказать, что он профессиональный революционер, его интересует признание в кругу узких специалистов – революционеров, среди которых он должен быть лидером, первым, вождём.
Обратите внимание на тот факт, что данная характеристика имеет отношение к Ленину до 22 апреля 1918 года, когда он впервые отметил свой день рождения по новому стилю. Заметим, что серьёзное ранение было получено Лениным уже в новом летоисчислении, что усилило проявление новых характеристик вождя, которые мы сейчас рассмотрим.
Анализ даты рождения:
• Гексаграмма «Уже конец» прямо указывает на опасность смерти, точнее, на опасность покушения. Однако противоположная гексаграмма «Ещё не конец» гарантирует жизнь, после тяжелейшего ранения. Интересна и другая трактовка данных гексаграмм. Пытаясь убить или смертельно ранить Ленина, его противники добились обратного – он и по сей день «живее всех живых», занимая почётное место в Мавзолее.
• Особенности восприятия информации – уровень 6, 61 и более дней – известно, что именно после ранения Ленин проявил не лучшие свои качества – агрессивность, нетерпимость, безжалостность, стремление разрушить, уничтожить всё старое, всё, что было связано с царским прошлым. Всё это можно было бы списать на нарушение психики, из-за ранения отравленной пулей. Однако приказ о жестоком расстреле всей царской семьи был отдан Лениным в июле 1918 года, когда он ещё не был ранен. Данный факт явно указывает не на нарушение психики, а на то влияние, которое оказала смена даты рождения на личность вождя революции – безразличие к окружающему его миру (к сохранению прошлого, к настоящему и будущему).
• Масштаб успеха – уровень 6, 61 и более дней, – начиная с 1918 года, Ленину было безразлично всё, начиная с себя самого, со своего места в революции и будущем страны. Его рассудок помутился, и истинная причина такого сбоя не ранение, а смена даты рождения, которая указывает на отсутствие интереса к целям и задачам, которые необходимо реализовать и решать.
Приступим к анализу даты рождение Сталина, учитывая оба стиля летоисчисления, чтобы не возникло подозрения, что мы сознательно сделали выбор в пользу одной даты.
• Сталин – 9 декабря и 21 декабря
Рассмотрим дату 21 декабря (новый стиль). Весьма показательно, что именно с этой датой Сталин пришёл к власти.
• Обратите внимание, в обоих случаях окрестности совпадают!
Анализ даты рождения:
• В первом случае мы имеем гексаграмму «Поражение света», которая указывает на обрыв его религиозной карьеру, в связи с тем, что духовная семинария была отвергнута им, и была заменена карьерой профессионального революционера, которая началась с ареста – «Суд».
• Во втором случае мы обнаруживаем гексаграмму «Смирение» – это то качество, которого Сталин требовал от всех своих подчинённых. В тех случаях, когда противник оказывался более стойким, Сталин переходил в активное «Наступление», используя все возможности, чтобы привести строптивого подчинённого к долгожданному смирению.
• Особенности восприятия информации – уровень 8, нет гексаграммы – уверенность в самодостаточности, которая не требует дополнительных знаний. Сталин уверен, что единственный, кто знает всё. Ему не нужны помощники и те кто, давали бы ему советы – ведь он знает всё сам. Его раздражают все, кто умнее его, кто нечаянно доказал свою независимость от вождя, от его указаний, советов и пожеланий.
• Масштаб успеха – уровень 8, нет гексаграммы – мания величия, безразличие к знаниям, пустота интересов, страх разоблачения своей ограниченности – всё это можно считать доказанным. Его желание самому лично контролировать все дела в стране – это способ самозащиты через активное нападение. Если ты сам контролируешь дело, то тебе никто не указ. Естественно, качество маньяка, дрожащего за свою жизнь, видевшего во всех окружающих скрытого убийцу или отравителя, периодически проявлялось в нём и сделало своё дело, приведя к многочисленным, не оправданным человеческим жертвам.
Настало время узнать новую информацию об Адольфе Гитлере, основанную на новых методах.
• Адольф Гитлер – 20 апреля
Анализ даты рождения:
• Обратите внимание на основную гексаграмму «Повторная опасность», у которой есть второе название «Бездна». Стремясь к восстановлению справедливости после поражения Германии в Первой мировой войне, Гитлер ввергает страну в повторную опасность – второго поражения. Его собственная судьба ещё печальнее – ему грозит «бездна», поражение и смерть. Впрочем, единственное, чего добился Гитлер – это краткосрочного «Сияния», факельных шествий и мечтаний о власти над миром. Не стоит забывать и о том, что ему удалось раздуть фитиль фашизма и национализма, который тлеет, и по сей день, грозя отдельным странам и всему миру очередным пожаром войны.
• Особенности восприятия информации – уровень 6, 61 и более дней. Обратите внимание, что мы уже встречали данную окрестность у Ленина, после смены даты рождения на 22 апреля. Гитлер – это человек, не имеющий глубоких знаний в какой-либо отрасли знаний, чужой исторический опыт для него не существует. Впрочем, даже на своих собственных ошибках он не может учиться, так как является противником любых наук и обучения, единственное, что ему близко по душе – это сказки, легенды и эзотерические заморочки, обещающие власть над миром.
• Масштаб успеха – уровень 6, 61 и более дней. Его жизнь – это поток, который несёт его за собой. Гитлеру не повезло – его захватил поток национализма и фашизма, так как сам он безразличен ко всему на свете, даже к своим собственным планам и мечтам, которые рухнули в юношестве. Исходя из сказанного, можно предположить, что он мог пойти на самоубийство, так как ему не за что держаться в этом мире – ему всё безразлично, в том числе и те люди (немцы и все остальные), которых он втянул в страшную мясорубку войны.
Мы рассмотрели все выбранные примеры и можем перейти к изучению других методов исследования даты рождения, с целью выявления возможностей найти путь к счастью.
И последнее. Определив доминирующую окрестность восприятия знаний, зная свой уровень масштаба саморазвития и успеха, старайтесь соответствовать своим параметрам. Если же они вас не устраивают – приложите усилия, чтобы устранить свои слабые качества, которые, неизбежно, будут влиять на вас.
Согласитесь, даже в повседневной жизни мы практически не используем первую форму, если не считать заполнение анкет и документов, но весьма активно используется нами вторая или стандартная форма записи любой даты, а не только дня рождения – это всего лишь частный случай. Ежедневно мы проговариваем несколько стандартных записей того или дня, называя различные даты встреч или иных дел и событий.
С этой точки зрения данный метод – просто уникален. Ещё важнее, что им могут воспользоваться кадровики, педагоги, родители, следователи и даже влюблённые, чтобы получше узнать того или иного человека по его стандартной записи дня рождения, которую узнать гораздо легче, чем полную дату (шутка, с намёком на народную мудрость, что «любовь зла – полюбишь и козла»).
Однако выберем трёх представителей человечества и проанализируем их стандартные даты рождения. Исходя из своих особых полномочий автора, предлагаю следующий список:
Ленин – 10 апреля и 22 апреляПопытаюсь объяснить выбор, так как есть более достойные люди, однако, список именно таков.
Сталин – 9 декабря и 21 декабря
Гитлер – 20 апреля
• Ленин и Сталин – они для россиян и сейчас живее всех живых. Первый – лежит в мавзолее, зависнув между этим миром и загробным. Второй – стал куклой для битья или урной для плевков исследователей и политиков всех мастей, которые только тем и знамениты, что нашли в себе силы смело плюнуть в лицо вождю народов, правда после его кончины. Странно, но многие из этих доблестных людей могли это сделать реально – при живом Сталине, но, видно в горле пересохло, и слюны для плевка не набралось.
• Гитлер нам интересен, как пример, в связи с тем, что мы достаточно подробно исследовали особенности его личности в первой книге «Человек – сквозь дату рождения». Интересно посмотреть, как новый метод дополнит его портрет. С другой стороны, необходимо понять таких людей, как Адольф Гитлер, слишком велика опасность, что их много – желающих поуправлять миром или переделать его. Было бы хорошо понять, что ими движет.
Однако приступим. Вы убедитесь, что метод очень прост в его практическом применении. Всё, что нам надо сделать – это:
– записать дату рождения в стандартной форме;
– прочитать название противоположной гексаграммы для этого дня (она записана в каждом дне);
– пролистать книгу в одну и в другую сторону от даты рождения, чтобы найти дни, в которых наша противоположная гексаграмма будет гексаграммой дня (не противоположной для этого дня, а основной!). Для удобства записи, можете придерживаться предложенной формы.
• Ленин – 10 апреля (старый стиль) и 22 апреля (новый стиль)
Анализ даты рождения:
• Гексаграмма «Изобилие» прямо указывает на тот факт, что Ленин никогда не был сторонником бедности, так как мечтал об изобилии за счёт государства, чего он и добился после революции, точнее, «раздробления» всех устоев, моральных и духовных принципов. На тему «изобилия» есть хороший анекдот.
♦ К Ленину приходят ходоки из народа и жалуются: «Владимир Ильич, голодно, едим один овёс, скоро будем ржать, как лошади». Ленин в ответ: «Не могу с вами согласиться, батенька. Вот мы с Феликсом Эдмундовичем (Дзержинским) вчера съели бочку мёда – и ничего, не жужжим».
• Особенности восприятия информации – уровень 3, 23–45 дней – в основе его теории революции лежат проверенные опытом и временем знания (Маркс, Энгельс, опыт революционеров прошлых лет), он не склонен доверять новым, не проверенным гипотезам и идеям.
• Масштаб успеха – уровень 4, 45–50 дней – можно сказать, что он профессиональный революционер, его интересует признание в кругу узких специалистов – революционеров, среди которых он должен быть лидером, первым, вождём.
Обратите внимание на тот факт, что данная характеристика имеет отношение к Ленину до 22 апреля 1918 года, когда он впервые отметил свой день рождения по новому стилю. Заметим, что серьёзное ранение было получено Лениным уже в новом летоисчислении, что усилило проявление новых характеристик вождя, которые мы сейчас рассмотрим.
Анализ даты рождения:
• Гексаграмма «Уже конец» прямо указывает на опасность смерти, точнее, на опасность покушения. Однако противоположная гексаграмма «Ещё не конец» гарантирует жизнь, после тяжелейшего ранения. Интересна и другая трактовка данных гексаграмм. Пытаясь убить или смертельно ранить Ленина, его противники добились обратного – он и по сей день «живее всех живых», занимая почётное место в Мавзолее.
• Особенности восприятия информации – уровень 6, 61 и более дней – известно, что именно после ранения Ленин проявил не лучшие свои качества – агрессивность, нетерпимость, безжалостность, стремление разрушить, уничтожить всё старое, всё, что было связано с царским прошлым. Всё это можно было бы списать на нарушение психики, из-за ранения отравленной пулей. Однако приказ о жестоком расстреле всей царской семьи был отдан Лениным в июле 1918 года, когда он ещё не был ранен. Данный факт явно указывает не на нарушение психики, а на то влияние, которое оказала смена даты рождения на личность вождя революции – безразличие к окружающему его миру (к сохранению прошлого, к настоящему и будущему).
• Масштаб успеха – уровень 6, 61 и более дней, – начиная с 1918 года, Ленину было безразлично всё, начиная с себя самого, со своего места в революции и будущем страны. Его рассудок помутился, и истинная причина такого сбоя не ранение, а смена даты рождения, которая указывает на отсутствие интереса к целям и задачам, которые необходимо реализовать и решать.
Приступим к анализу даты рождение Сталина, учитывая оба стиля летоисчисления, чтобы не возникло подозрения, что мы сознательно сделали выбор в пользу одной даты.
• Сталин – 9 декабря и 21 декабря
Рассмотрим дату 21 декабря (новый стиль). Весьма показательно, что именно с этой датой Сталин пришёл к власти.
• Обратите внимание, в обоих случаях окрестности совпадают!
Анализ даты рождения:
• В первом случае мы имеем гексаграмму «Поражение света», которая указывает на обрыв его религиозной карьеру, в связи с тем, что духовная семинария была отвергнута им, и была заменена карьерой профессионального революционера, которая началась с ареста – «Суд».
• Во втором случае мы обнаруживаем гексаграмму «Смирение» – это то качество, которого Сталин требовал от всех своих подчинённых. В тех случаях, когда противник оказывался более стойким, Сталин переходил в активное «Наступление», используя все возможности, чтобы привести строптивого подчинённого к долгожданному смирению.
• Особенности восприятия информации – уровень 8, нет гексаграммы – уверенность в самодостаточности, которая не требует дополнительных знаний. Сталин уверен, что единственный, кто знает всё. Ему не нужны помощники и те кто, давали бы ему советы – ведь он знает всё сам. Его раздражают все, кто умнее его, кто нечаянно доказал свою независимость от вождя, от его указаний, советов и пожеланий.
• Масштаб успеха – уровень 8, нет гексаграммы – мания величия, безразличие к знаниям, пустота интересов, страх разоблачения своей ограниченности – всё это можно считать доказанным. Его желание самому лично контролировать все дела в стране – это способ самозащиты через активное нападение. Если ты сам контролируешь дело, то тебе никто не указ. Естественно, качество маньяка, дрожащего за свою жизнь, видевшего во всех окружающих скрытого убийцу или отравителя, периодически проявлялось в нём и сделало своё дело, приведя к многочисленным, не оправданным человеческим жертвам.
Настало время узнать новую информацию об Адольфе Гитлере, основанную на новых методах.
• Адольф Гитлер – 20 апреля
Анализ даты рождения:
• Обратите внимание на основную гексаграмму «Повторная опасность», у которой есть второе название «Бездна». Стремясь к восстановлению справедливости после поражения Германии в Первой мировой войне, Гитлер ввергает страну в повторную опасность – второго поражения. Его собственная судьба ещё печальнее – ему грозит «бездна», поражение и смерть. Впрочем, единственное, чего добился Гитлер – это краткосрочного «Сияния», факельных шествий и мечтаний о власти над миром. Не стоит забывать и о том, что ему удалось раздуть фитиль фашизма и национализма, который тлеет, и по сей день, грозя отдельным странам и всему миру очередным пожаром войны.
• Особенности восприятия информации – уровень 6, 61 и более дней. Обратите внимание, что мы уже встречали данную окрестность у Ленина, после смены даты рождения на 22 апреля. Гитлер – это человек, не имеющий глубоких знаний в какой-либо отрасли знаний, чужой исторический опыт для него не существует. Впрочем, даже на своих собственных ошибках он не может учиться, так как является противником любых наук и обучения, единственное, что ему близко по душе – это сказки, легенды и эзотерические заморочки, обещающие власть над миром.
• Масштаб успеха – уровень 6, 61 и более дней. Его жизнь – это поток, который несёт его за собой. Гитлеру не повезло – его захватил поток национализма и фашизма, так как сам он безразличен ко всему на свете, даже к своим собственным планам и мечтам, которые рухнули в юношестве. Исходя из сказанного, можно предположить, что он мог пойти на самоубийство, так как ему не за что держаться в этом мире – ему всё безразлично, в том числе и те люди (немцы и все остальные), которых он втянул в страшную мясорубку войны.
Мы рассмотрели все выбранные примеры и можем перейти к изучению других методов исследования даты рождения, с целью выявления возможностей найти путь к счастью.
И последнее. Определив доминирующую окрестность восприятия знаний, зная свой уровень масштаба саморазвития и успеха, старайтесь соответствовать своим параметрам. Если же они вас не устраивают – приложите усилия, чтобы устранить свои слабые качества, которые, неизбежно, будут влиять на вас.
Глава 17
Уровни активности и типы мышления
Данную главу можно (и нужно) считать вспомогательной. Информация, изложенная в ней, будет полезна при ознакомлении с рекомендациями, данными для каждого календарного дня во второй части книги.
Обратите внимание, что такие понятия, как уровни активности и типы мышления, даются в готовом виде, без изложения данных теорий. Причина в том, что обе теории были подробно изложены в книге «Типы мышления – путь к себе». В контексте же нашего исследования нет необходимости излагать теорию типов мышления, когда можно ограничиться готовыми результатами, тем более, когда данные параметры рассчитаны и записаны для каждого календарного дня, записанного в стандартной форме.
Впрочем, дополнительный пояснения не помешают, так как для каждого дня параметры – уровень активности и тип мышления указаны, но не расшифрованы. Причина проста – нет места на странице. Исправим данный недостаток. Составим таблицу значений уровней активности.
Выяснив в записи конкретного дня уровень активности, воспользуйтесь данной таблицей, чтобы узнать особенности указанного уровня энергии.
Настало время преодолеть дефицит информации относительно расшифровки другого параметра – типа мышления. Для этого составим таблицу значений.
Вся необходимая информация по уровням активности и типам мышления изложена, можно перейти к другим методам, которые помогут нам в оценке каждого дня. Вспомните поговорку: «Предупреждён – значит вооружён».
Согласитесь, обойти серьёзную проблему стороной или использовать удачный шанс для самореализации или достижения заветной цели – это нечто близкое к счастью. Будем реалистами и признаемся, что истинное счастье, основанное на случае, доступно только богу и старухам Мойрам, которые прядут нить судьбы.
Нам остаётся единственная возможность приблизиться к ощущению счастья – отыскать набор параметров, которые мы можем рассчитать, чтобы заглянуть в будущее, чтобы оценить то окружение, в которое нам предстоит войти, заранее зная, насколько оно агрессивно или благоприятно для нас.
Как гласит народная мудрость: «Знал бы, где упаду – соломки подстелил бы». Упрощённо говоря, мы этим и занимаемся – пытаемся определить то место, куда надо подстелить соломки.
Обратите внимание, что такие понятия, как уровни активности и типы мышления, даются в готовом виде, без изложения данных теорий. Причина в том, что обе теории были подробно изложены в книге «Типы мышления – путь к себе». В контексте же нашего исследования нет необходимости излагать теорию типов мышления, когда можно ограничиться готовыми результатами, тем более, когда данные параметры рассчитаны и записаны для каждого календарного дня, записанного в стандартной форме.
Впрочем, дополнительный пояснения не помешают, так как для каждого дня параметры – уровень активности и тип мышления указаны, но не расшифрованы. Причина проста – нет места на странице. Исправим данный недостаток. Составим таблицу значений уровней активности.
Таблица 6. Значения уровней активности
Выяснив в записи конкретного дня уровень активности, воспользуйтесь данной таблицей, чтобы узнать особенности указанного уровня энергии.
Настало время преодолеть дефицит информации относительно расшифровки другого параметра – типа мышления. Для этого составим таблицу значений.
Таблица 7. Значения типов мышления
Вся необходимая информация по уровням активности и типам мышления изложена, можно перейти к другим методам, которые помогут нам в оценке каждого дня. Вспомните поговорку: «Предупреждён – значит вооружён».
Согласитесь, обойти серьёзную проблему стороной или использовать удачный шанс для самореализации или достижения заветной цели – это нечто близкое к счастью. Будем реалистами и признаемся, что истинное счастье, основанное на случае, доступно только богу и старухам Мойрам, которые прядут нить судьбы.
Нам остаётся единственная возможность приблизиться к ощущению счастья – отыскать набор параметров, которые мы можем рассчитать, чтобы заглянуть в будущее, чтобы оценить то окружение, в которое нам предстоит войти, заранее зная, насколько оно агрессивно или благоприятно для нас.
Как гласит народная мудрость: «Знал бы, где упаду – соломки подстелил бы». Упрощённо говоря, мы этим и занимаемся – пытаемся определить то место, куда надо подстелить соломки.
Глава 18
Новое прочтение гексаграмм
Как мы уже говорили, ни один из предложенных методов цифрового анализа, использующих гексаграммы, не основывается на тексте «Книги перемен». Это очень важное замечание, так как из этого следует, что нам нет необходимости иметь на руках этот древний трактат, ни в оригинале, ни в переводе Ю.К.Щуцкого.
С другой стороны, мы используем гексаграммы с той же целью, что и создатели «И цзин» – они нужны нам для того, чтобы заглянуть в будущее, а это значит, что мы должны найти свой собственный способ прочтения, расшифровки гексаграмм.
Приступим к решению данной, весьма сложной задачи. Попытаемся рассуждать логически. Пытаясь заглянуть в будущее, попытаемся понять, что нас может интересовать? Вариант «гадания на кофейной гуще», когда пытаются разглядеть конкретные события, словно киноленту, нас не интересует – мы честные люди, а не шарлатаны.
Самое простое и понятное, что может нас заинтересовать – это знание ответа на вопрос: «Надо что-то менять в жизни или стоит сохранить всё без изменений?». Если вам кажется, что это слишком просто и не важно, то вспомните, как трудно принять правильное решение, когда подобный выбор возникает неожиданно, вдруг, а цена ответа слишком высока.
Например, молодая девица неожиданно виснет на вашей шее и признаётся, что любит вас и мечтает стать вашей женой. Что делать? Отказать, сохраняя свободу или уже существующую семью, или согласиться, получая в законное пользование все прелести юной девы? Ответа нет.
Представьте следующий сценарий. Зная методы цифрового анализа, вы производите не сложные расчёты и получаете долгожданную подсказку: «Не стоит менять свою жизнь, лучше сохранить всё в неизменном виде». Вам остаётся одно – согласиться с подсказкой и тихо исчезнуть с места событий, пока вы не наделали кучу глупостей. Если вы пожалеете о своём решении, то всегда сможете обругать автора книги, который научил вас просчитывать даты. Если вы остынете от вида юной девы, согласившись, что у жены фигура лучше, да и готовит она вкусно, тогда вы похвалите себя за умение принимать правильные решения, не обращая внимание на глупые подсказки, в которых вы не нуждаетесь.
Как вы сами убедились на примере, подобную подсказку лучше иметь, чем не иметь. Найдём способ, позволяющий нам получать подобные подсказки.
• Примем, как аксиому, что в гексаграмме сплошная линия Ян (—) будет означать стремление к переменам, действию, а рваная линия Инь (—) будет означать желание сохранить всё неизменным, стремление к покою.
• Произведём разбивку шести линий гексаграммы не на две триграммы (нижняя и верхняя), а на три уровня, по две линии в каждом: решения (обозначим Р) – это две нижние линии; события (С) – две средние линии; человек (Ч) – две верхние линии.
• Каждой из двух линий, входящих в указанные уровни, мы присваиваем одно из значений: Ян (—) или Инь (—). Таким образом, в каждом из трёх уровней мы получаем два варианта – Ян и Инь, что даёт нам выбор.
Рассмотрим таблицу, объединяющую все три установки.
Сделаем следующий шаг к прочтению линий гексаграммы.
• Предположим, каждая из шести линий гексаграммы, начиная с нижней линии, имеет следующее значение, записанное в следующей таблице.
Данные значения линий позволят нам получить ответы на шесть весьма важных вопросов, которые тревожат нас, так как определяют нашу жизнь, начиная с прошлого и материального, заканчивая нашим собственным имиджем и будущим, от которого зависит наше душевное спокойствие.
• Принимая данные значения линий гексаграммы, мы не должны забывать, что они следуют одна за другой в строгом порядке – от первой, нижней линии, к следующей за ней, и так до верхней линии.
• Так как гексаграмма – это единый символ, отражающий общее состояние будущего (настоящего или прошлого), мы должны помнить, что более низкие линии оказывают влияние на линии, стоящие выше в структуре гексаграммы.
• Линии, занимающие более высокое положение в гексаграмме, не могут оказывать влияние на линии, занимающие более низкое место в гексаграмме, как будущее не должно оказывать влияние на прошлое.
Будучи математиком и писателем научной фантастики я придерживаюсь мнения, что прошлое невозможно исправить, так как в него невозможно попасть телесно, его можно увидеть, как бы пролетая над ним и наблюдая его со стороны. Данная научная теория путешествия во времени изложена мною в научно-фантастическом романе «Ариадна обрывает нить».
Вернёмся к нашему исследованию и объединим Таблицы 8 и 9, возвращая гексаграмме нижнюю и верхнюю триграммы.
Согласитесь, но Таблица 10 достаточно громоздкая, не удобная для практического использования и слишком упрощённая для прочтения линий гексаграммы. Заменим её более удобной таблицей.
Полученную таблицу, имеющую двенадцать вариантов линий, а не шесть, мы будем использовать в качестве опорной матрицы, позволяющей расшифровать любую из 64 гексаграмм.
• Для того, чтобы прочитать значение гексаграммы, необходимо воспользоваться Таблицей 11, сохранив в ней только те значения шести линий гексаграммы, которые входят в неё, а остальные значения удалить.
Рассмотрим знакомый пример – гексаграмма «Подъём» и противоположная ей гексаграмма «Беспорочность».
гексаграмма 46, «Подъём»,
Противоположная гексаграмма 25, «Беспорочность»:
Воспользуемся Таблицей 11 и составим таблицы прочтения линий выбранных нами гексаграмм.
Таблица прочтения линий гексаграммы 46, Подъём
Составим таблицу для прочтения противоположной гексаграммы.
Таблица прочтения линий гексаграммы 25, Беспорочность
• Читать или расшифровывать гексаграмму необходимо с первой, нижней линии, постепенно продвигаясь к верхней, шестой линии.
• Не забывайте, что каждая пройденная вами линия будет влиять на следующую, более высокую.
• Последняя, верхняя, шестая линия – это конечный результат действия всех шести линий гексаграммы.
• Нарушение любой из шести линий неизбежно нарушит весь ход событий и будущего, что вновь ввергнет вас в неопределённость, в которой вы находились изначально, до того, как обратились к прочтению гексаграммы.
Проще говоря, если вы хотите иметь предсказуемое будущее, научитесь доверять тем советам, которые получаете при использовании того или иного метода цифрового анализа.
Многие слушатели курсов по цифровому анализу, которые мне приходилось читать, слушая расшифровки различных дат, которые мы разбирали, в качестве примеров, на занятиях, обижались, что у них не получается прийти к аналогичным результатам. Они объясняли эти тем, что имеют ограниченный набор методов, изложенных на курсах, тогда как я пользуюсь более полным набором, утаив что-то для себя.
Однако после тщательного разбора предложенного им варианта прочтения даты события или рождения человека, они убеждались, что набор методов одинаков, скрытой информации нет, но всё дело – в их недоверии, трусости перед значениями цифр или результатами методов.
С другой стороны, мы используем гексаграммы с той же целью, что и создатели «И цзин» – они нужны нам для того, чтобы заглянуть в будущее, а это значит, что мы должны найти свой собственный способ прочтения, расшифровки гексаграмм.
Приступим к решению данной, весьма сложной задачи. Попытаемся рассуждать логически. Пытаясь заглянуть в будущее, попытаемся понять, что нас может интересовать? Вариант «гадания на кофейной гуще», когда пытаются разглядеть конкретные события, словно киноленту, нас не интересует – мы честные люди, а не шарлатаны.
Самое простое и понятное, что может нас заинтересовать – это знание ответа на вопрос: «Надо что-то менять в жизни или стоит сохранить всё без изменений?». Если вам кажется, что это слишком просто и не важно, то вспомните, как трудно принять правильное решение, когда подобный выбор возникает неожиданно, вдруг, а цена ответа слишком высока.
Например, молодая девица неожиданно виснет на вашей шее и признаётся, что любит вас и мечтает стать вашей женой. Что делать? Отказать, сохраняя свободу или уже существующую семью, или согласиться, получая в законное пользование все прелести юной девы? Ответа нет.
Представьте следующий сценарий. Зная методы цифрового анализа, вы производите не сложные расчёты и получаете долгожданную подсказку: «Не стоит менять свою жизнь, лучше сохранить всё в неизменном виде». Вам остаётся одно – согласиться с подсказкой и тихо исчезнуть с места событий, пока вы не наделали кучу глупостей. Если вы пожалеете о своём решении, то всегда сможете обругать автора книги, который научил вас просчитывать даты. Если вы остынете от вида юной девы, согласившись, что у жены фигура лучше, да и готовит она вкусно, тогда вы похвалите себя за умение принимать правильные решения, не обращая внимание на глупые подсказки, в которых вы не нуждаетесь.
Как вы сами убедились на примере, подобную подсказку лучше иметь, чем не иметь. Найдём способ, позволяющий нам получать подобные подсказки.
• Примем, как аксиому, что в гексаграмме сплошная линия Ян (—) будет означать стремление к переменам, действию, а рваная линия Инь (—) будет означать желание сохранить всё неизменным, стремление к покою.
• Произведём разбивку шести линий гексаграммы не на две триграммы (нижняя и верхняя), а на три уровня, по две линии в каждом: решения (обозначим Р) – это две нижние линии; события (С) – две средние линии; человек (Ч) – две верхние линии.
• Каждой из двух линий, входящих в указанные уровни, мы присваиваем одно из значений: Ян (—) или Инь (—). Таким образом, в каждом из трёх уровней мы получаем два варианта – Ян и Инь, что даёт нам выбор.
Рассмотрим таблицу, объединяющую все три установки.
Таблица 8. Значения и свойства линий Инь и Ян в гексаграмме
Сделаем следующий шаг к прочтению линий гексаграммы.
• Предположим, каждая из шести линий гексаграммы, начиная с нижней линии, имеет следующее значение, записанное в следующей таблице.
Таблица 9. Значения линий гексаграммы
Данные значения линий позволят нам получить ответы на шесть весьма важных вопросов, которые тревожат нас, так как определяют нашу жизнь, начиная с прошлого и материального, заканчивая нашим собственным имиджем и будущим, от которого зависит наше душевное спокойствие.
• Принимая данные значения линий гексаграммы, мы не должны забывать, что они следуют одна за другой в строгом порядке – от первой, нижней линии, к следующей за ней, и так до верхней линии.
• Так как гексаграмма – это единый символ, отражающий общее состояние будущего (настоящего или прошлого), мы должны помнить, что более низкие линии оказывают влияние на линии, стоящие выше в структуре гексаграммы.
• Линии, занимающие более высокое положение в гексаграмме, не могут оказывать влияние на линии, занимающие более низкое место в гексаграмме, как будущее не должно оказывать влияние на прошлое.
Будучи математиком и писателем научной фантастики я придерживаюсь мнения, что прошлое невозможно исправить, так как в него невозможно попасть телесно, его можно увидеть, как бы пролетая над ним и наблюдая его со стороны. Данная научная теория путешествия во времени изложена мною в научно-фантастическом романе «Ариадна обрывает нить».
Вернёмся к нашему исследованию и объединим Таблицы 8 и 9, возвращая гексаграмме нижнюю и верхнюю триграммы.
Таблица 10. Новое прочтение линий гексаграммы
Согласитесь, но Таблица 10 достаточно громоздкая, не удобная для практического использования и слишком упрощённая для прочтения линий гексаграммы. Заменим её более удобной таблицей.
Таблица 11. Прочтение линий гексаграммы
Полученную таблицу, имеющую двенадцать вариантов линий, а не шесть, мы будем использовать в качестве опорной матрицы, позволяющей расшифровать любую из 64 гексаграмм.
• Для того, чтобы прочитать значение гексаграммы, необходимо воспользоваться Таблицей 11, сохранив в ней только те значения шести линий гексаграммы, которые входят в неё, а остальные значения удалить.
Рассмотрим знакомый пример – гексаграмма «Подъём» и противоположная ей гексаграмма «Беспорочность».
гексаграмма 46, «Подъём»,
Противоположная гексаграмма 25, «Беспорочность»:
Воспользуемся Таблицей 11 и составим таблицы прочтения линий выбранных нами гексаграмм.
Таблица прочтения линий гексаграммы 46, Подъём
Составим таблицу для прочтения противоположной гексаграммы.
Таблица прочтения линий гексаграммы 25, Беспорочность
• Читать или расшифровывать гексаграмму необходимо с первой, нижней линии, постепенно продвигаясь к верхней, шестой линии.
• Не забывайте, что каждая пройденная вами линия будет влиять на следующую, более высокую.
• Последняя, верхняя, шестая линия – это конечный результат действия всех шести линий гексаграммы.
• Нарушение любой из шести линий неизбежно нарушит весь ход событий и будущего, что вновь ввергнет вас в неопределённость, в которой вы находились изначально, до того, как обратились к прочтению гексаграммы.
Проще говоря, если вы хотите иметь предсказуемое будущее, научитесь доверять тем советам, которые получаете при использовании того или иного метода цифрового анализа.
Многие слушатели курсов по цифровому анализу, которые мне приходилось читать, слушая расшифровки различных дат, которые мы разбирали, в качестве примеров, на занятиях, обижались, что у них не получается прийти к аналогичным результатам. Они объясняли эти тем, что имеют ограниченный набор методов, изложенных на курсах, тогда как я пользуюсь более полным набором, утаив что-то для себя.
Однако после тщательного разбора предложенного им варианта прочтения даты события или рождения человека, они убеждались, что набор методов одинаков, скрытой информации нет, но всё дело – в их недоверии, трусости перед значениями цифр или результатами методов.