Играет торжественная музыка. Парадом входят девочки, участницы конкурса.
Ведущая:
Рада приветствовать вас, дорогие гости, на нашем празднике! Поприветствуем аплодисментами наших очаровательных участниц конкурса «Маленькая принцесса»! Чтобы победить, им предстоит сегодня проявить себя с разных сторон. Вспомните, какими были настоящие принцессы в сказках, Золушка, Белоснежка, Дюймовочка, Василиса Прекрасная?
«Они были красивыми, добрыми, трудолюбивыми, умными», – отвечают дети.
Ведущая:Белоснежка, когда она оказалась в лесу у гномов, заменила им и сестру, и маму. Она готовила им еду, убиралась в доме, заботилась о маленьких человечках. Наш первый конкурс покажет, какими заботливыми нянями могут быть наши «принцессы».
Конкурс «Няня, покорми!»
Конкурс «Василиса премудрая»
Конкурс «Белошвейка»
«Примадонна»(конкурс актерского мастерства)
18. Следствие ведет Колобок (тематический праздник именинника). Автор Зубанова С.Г.
Конкурс «Кто ведущий?»
Конкурс «Орлиный глаз»
Конкурс «Поиски улик»
Конкурс «Супернос»
Конкурс «Найди звонок»
Конкурс «Дедуктивный метод»
19. «Широкая Масленица»
«Петушиные бои».
«Снежный городок»
«Воевода»
«Шепоток»
20 «Здравствуй лето!»
Конкурс «Поезд»
Конкурс «Сбор яблок»
Игра «Гуси и утки»
Конкурс «С песней веселей»
Конкурс «Аукцион солнечных песен»
Ведущая:
Рада приветствовать вас, дорогие гости, на нашем празднике! Поприветствуем аплодисментами наших очаровательных участниц конкурса «Маленькая принцесса»! Чтобы победить, им предстоит сегодня проявить себя с разных сторон. Вспомните, какими были настоящие принцессы в сказках, Золушка, Белоснежка, Дюймовочка, Василиса Прекрасная?
«Они были красивыми, добрыми, трудолюбивыми, умными», – отвечают дети.
Ведущая:Белоснежка, когда она оказалась в лесу у гномов, заменила им и сестру, и маму. Она готовила им еду, убиралась в доме, заботилась о маленьких человечках. Наш первый конкурс покажет, какими заботливыми нянями могут быть наши «принцессы».
Конкурс «Няня, покорми!»
Поставить по два стула друг напротив друга. Для участниц приглашается помощники (5—7 мальчиков) – «детки». «Няням» дают по яблоку. Задача «нянь»: как можно быстрее накормить яблоком «детей». И «няням» и участникам, сидящим на стульях, завязывают глаза. Побеждает та «няня», которая быстрее скормит свое яблоко.
Ведущая: Все принцессы обязательно попадали в сказках на бал. Чтобы наши принцессы смогли всех очаровать своими танцами, им придется сначала немного потренироваться в следующем конкурсе.
Конкурс «Танец Дюймовочки ». На пол кладется лист бумаги, и детям предлагается потанцевать на нем, не заступая на пол.
Это несложно и, конечно, получится у любого. Далее предлагается более сложное задание: листок складывается пополам. Теперь не все смогут удержать равновесие. Затем лист бумаги еще раз складывают пополам. Победителем становится тот, кто дольше всех будет танцевать на бумаге.
Жюри подводит промежуточные итоги.
Ведущая:Принцессы (царевны) в русских сказках кроме красоты, отличались часто смекалкой, премудростью.
Ведущая: Все принцессы обязательно попадали в сказках на бал. Чтобы наши принцессы смогли всех очаровать своими танцами, им придется сначала немного потренироваться в следующем конкурсе.
Конкурс «Танец Дюймовочки ». На пол кладется лист бумаги, и детям предлагается потанцевать на нем, не заступая на пол.
Это несложно и, конечно, получится у любого. Далее предлагается более сложное задание: листок складывается пополам. Теперь не все смогут удержать равновесие. Затем лист бумаги еще раз складывают пополам. Победителем становится тот, кто дольше всех будет танцевать на бумаге.
Жюри подводит промежуточные итоги.
Ведущая:Принцессы (царевны) в русских сказках кроме красоты, отличались часто смекалкой, премудростью.
Конкурс «Василиса премудрая»
Победителем конкурса становиться та участница, которая отгадает больше загадок.
1.Кто на свете ходит в каменной рубахе? В каменной рубахе ходят... (черепахи)
2.Семьдесят одежек, и все без застежек. (Лук)
3.Без рук, без ног – под лавку скок. (Клубок)
4.Под стеклом сижу, в одну сторону гляжу. (Компас)
5.Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрет, тогда ревет. (Снег)
6.Из этого ковша не пьют, не едят, а только глядят. (Глаз)
7.Собачка верная: не лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок)
8.Стоит мальчик, скривя пальчик. (Крючок)
9.Летит – кричит, сядет – молчит, кто его убьет, свою кровь прольет. (Комар)
10.Зимой спит, а летом шумит. (Река)
11.Красный, сахарный, кафтан зеленый бархатный. (Арбуз)
12.Сторож плохой: слепой и глухой, не тронешь – молчит, а тронешь – кричит. (Звонок)
13.Лег усатый, встал горбатый . (Кот)
14.Летит орлица по синему небу, солнышко крыльями застлала. (Туча)
15.Вместо носа – пятачок; вместо хвостика крючок. Голос мой визглив и звонок. Я веселый ...(Поросенок)
16.Ни море, ни земля, Корабли не плавают, А ходить нельзя . (Болото)
17.Скатерть бела весь мир одела. (Снег)
18.В воде не тонет, в огне не горит. (Лед)
19.Красненький котенок по жердочке бежит. (Огонь)
20.Полон дом голубей, нет ни окон, ни дверей. (Огурец)
21.Конь бежит, земля дрожит. На небе стукнет, на земле слышно. (Гром)
Жюри подводит итоги.
Ведущая:Злая мачеха приказала Золушке за одну ночь сшить бальные платья для ее дочерей, но Золушка была очень хорошей портнихой, как в старину говорили белошвейкой, по этому справилась с этим заданием. Преодолеют ли наши девочки следующее испытание?
1.Кто на свете ходит в каменной рубахе? В каменной рубахе ходят... (черепахи)
2.Семьдесят одежек, и все без застежек. (Лук)
3.Без рук, без ног – под лавку скок. (Клубок)
4.Под стеклом сижу, в одну сторону гляжу. (Компас)
5.Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрет, тогда ревет. (Снег)
6.Из этого ковша не пьют, не едят, а только глядят. (Глаз)
7.Собачка верная: не лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок)
8.Стоит мальчик, скривя пальчик. (Крючок)
9.Летит – кричит, сядет – молчит, кто его убьет, свою кровь прольет. (Комар)
10.Зимой спит, а летом шумит. (Река)
11.Красный, сахарный, кафтан зеленый бархатный. (Арбуз)
12.Сторож плохой: слепой и глухой, не тронешь – молчит, а тронешь – кричит. (Звонок)
13.Лег усатый, встал горбатый . (Кот)
14.Летит орлица по синему небу, солнышко крыльями застлала. (Туча)
15.Вместо носа – пятачок; вместо хвостика крючок. Голос мой визглив и звонок. Я веселый ...(Поросенок)
16.Ни море, ни земля, Корабли не плавают, А ходить нельзя . (Болото)
17.Скатерть бела весь мир одела. (Снег)
18.В воде не тонет, в огне не горит. (Лед)
19.Красненький котенок по жердочке бежит. (Огонь)
20.Полон дом голубей, нет ни окон, ни дверей. (Огурец)
21.Конь бежит, земля дрожит. На небе стукнет, на земле слышно. (Гром)
Жюри подводит итоги.
Ведущая:Злая мачеха приказала Золушке за одну ночь сшить бальные платья для ее дочерей, но Золушка была очень хорошей портнихой, как в старину говорили белошвейкой, по этому справилась с этим заданием. Преодолеют ли наши девочки следующее испытание?
Конкурс «Белошвейка»
Участницам конкурса предлагают пришить по две пуговице. Побеждает та, кто выполнит работу быстрее и аккуратней.
Жюри подводит промежуточные итоги.
Ведущая: С помощью последнего конкурса мы определим окончательно, кто из девочек сегодня станет «Маленькой принцессой».
Жюри подводит промежуточные итоги.
Ведущая: С помощью последнего конкурса мы определим окончательно, кто из девочек сегодня станет «Маленькой принцессой».
«Примадонна»(конкурс актерского мастерства)
Конкурс состоит из нескольких этапов, в ходе которых удаляются участницы, которые выступили хуже.
Первый тур. Девочкам предлагается поприветствовать зрителей Они при этом должны выступить в одном случае в роле президента, в другом – в роли знаменитой артистки, циркового клоуна и т. п.
Второй тур. Нужно изобразить только с помощью мимики, без слов, какое-нибудь действие. Примерные задания:
Вы едите спелый арбуз, в котором очень много косточек;
Вы гимнастка, которая выполняет упражнения на бревне;
Вы лягушка, которая охотится за комаром;
Вы зимой, на остановке, очень замерзли, а автобуса все нет и нет.
Третий тур. Девочки должны рассказать, что-нибудь на зверином языке, например:
Какое хорошее утро!
Какой вкусный торт!
Какая громкая, неприятная музыка!
Четвертый тур: Победительницей становится участница, которая подарит публике самый красивый поклон.
Количество аплодисментов зрителей определит лучшую среди участниц.
Ко времени окончания последнего конкурса, жюри определяет тех, кто оденет на голову победительницы корону и подарит небольшой сюрприз, который хранился в коробке.20.
Первый тур. Девочкам предлагается поприветствовать зрителей Они при этом должны выступить в одном случае в роле президента, в другом – в роли знаменитой артистки, циркового клоуна и т. п.
Второй тур. Нужно изобразить только с помощью мимики, без слов, какое-нибудь действие. Примерные задания:
Вы едите спелый арбуз, в котором очень много косточек;
Вы гимнастка, которая выполняет упражнения на бревне;
Вы лягушка, которая охотится за комаром;
Вы зимой, на остановке, очень замерзли, а автобуса все нет и нет.
Третий тур. Девочки должны рассказать, что-нибудь на зверином языке, например:
Какое хорошее утро!
Какой вкусный торт!
Какая громкая, неприятная музыка!
Четвертый тур: Победительницей становится участница, которая подарит публике самый красивый поклон.
Количество аплодисментов зрителей определит лучшую среди участниц.
Ко времени окончания последнего конкурса, жюри определяет тех, кто оденет на голову победительницы корону и подарит небольшой сюрприз, который хранился в коробке.20.
18. Следствие ведет Колобок (тематический праздник именинника). Автор Зубанова С.Г.
«Следствие ведет Колобок»
Автор Зубанова С. Г.
Мероприятие может быть посвящено чествованию учеников – именинников в каком-либо месяце
Возраст участников от 8 до 12 лет
Проводится ведущей(классным руководителем или воспитателем )
Цель: формирование коллектива класса, развитие творческих способностей у детей.
Мероприятие проводится в форме тематического праздника
Подготовительный этап:
Украсить зал можно плакатами «Их разыскивает милиция».
Оборудование:
шляпа, два одинаковых журнала, спичечные коробки, колокольчик, клубок ниток, конверт, подарки именинникам.
Действующие лица:
Колобок, Вредина-привередина.
Ведущая:Здравствуйте, дорогие ребята и родители! Сегодня у нас праздник, день именинника!
Входит Вредина-привередина.
Вредина-привередина:Не будет у вас праздника!
Ведущая:Почему?
Вредина-привередина:Потому что, я спрятала подарки, которые вы приготовили для своих именинников.
Ведущая:И, правда, нет подарков! Зачем же ты это сделала?
Вредина-привередина:Из вредности! Вы, почему меня на праздник не пригласили?
Ведущая:Что же нам теперь делать? Позвоним в милицию, может там, нам помогут?
Звонит по телефону. Входит Колобок, он одет в милицейскую форму.
Колобок:Следователь по раскрытию важных краж прибыл по вашей просьбе. Рассказывайте, что произошло?
Ведущая:У нас украли подарки, найдите их, пожалуйста!
Колобок:Конечно, но мне нужны помощники! Как, ребята, вы согласны?
Тогда проведем конкурсы, которые помогут выбрать нам лучших сыщиков, и раскрыть преступление.
Автор Зубанова С. Г.
Мероприятие может быть посвящено чествованию учеников – именинников в каком-либо месяце
Возраст участников от 8 до 12 лет
Проводится ведущей(классным руководителем или воспитателем )
Цель: формирование коллектива класса, развитие творческих способностей у детей.
Мероприятие проводится в форме тематического праздника
Подготовительный этап:
Украсить зал можно плакатами «Их разыскивает милиция».
Оборудование:
шляпа, два одинаковых журнала, спичечные коробки, колокольчик, клубок ниток, конверт, подарки именинникам.
Действующие лица:
Колобок, Вредина-привередина.
Ведущая:Здравствуйте, дорогие ребята и родители! Сегодня у нас праздник, день именинника!
Входит Вредина-привередина.
Вредина-привередина:Не будет у вас праздника!
Ведущая:Почему?
Вредина-привередина:Потому что, я спрятала подарки, которые вы приготовили для своих именинников.
Ведущая:И, правда, нет подарков! Зачем же ты это сделала?
Вредина-привередина:Из вредности! Вы, почему меня на праздник не пригласили?
Ведущая:Что же нам теперь делать? Позвоним в милицию, может там, нам помогут?
Звонит по телефону. Входит Колобок, он одет в милицейскую форму.
Колобок:Следователь по раскрытию важных краж прибыл по вашей просьбе. Рассказывайте, что произошло?
Ведущая:У нас украли подарки, найдите их, пожалуйста!
Колобок:Конечно, но мне нужны помощники! Как, ребята, вы согласны?
Тогда проведем конкурсы, которые помогут выбрать нам лучших сыщиков, и раскрыть преступление.
Конкурс «Кто ведущий?»
Участники назначают ведущего, который на одну минуту выходит из комнаты, а в это время дети выбирают «главного». Когда ведущий возвращается, «главный», по его команде начинает делать различные движения, например, приседать, хлопать в ладоши. Дети повторяют все за «главным». При этом они должны это делать так, чтобы ведущий не догадался, кто эти движения придумывает. Задача ведущего – отгадать, кто «главный».
Конкурс «Орлиный глаз»
Дети получают одинаковое количество различных предметов, например, пять игральных карт, грецких орешков, теннисных мячиков и т. д. По команде они должны кидать эти предметы в шляпу, стоя на определенной дистанции от мишени. Побеждает тот, кто больше предметов закинет в корзину.
Конкурс «Поиски улик»
Участники получают задание вырезать из журналов (можно использовать газеты с красочными рекламами) какой-либо знакомый предмет, например, машину, дом и т. д. (Детям лучше выдать одинаковые журналы). Выигрывает тот, кто найдет и вырежет наибольшее число названных предметов за три минуты.
Конкурс «Супернос»
Для этой веселой игры придется набрать пустые спичечные коробки, что, конечно, не проблема. Нужно заклеить этикетки белой бумагой и написать на каждом из них по одной букве. Гласных букв, как более ходовых, должно быть в два раза больше. Обработанный набор коробков заменит в конкурсе детские кубики с азбукой. Теперь, подбирая их по буквам, будем составлять различные слова. А участников конкурса попросим прочитать составленное нами слово, но... с завязанными глазами!
Это будет сделать очень трудно. Спичечные коробки все одинаковы, а буквы, изображенные на них, на ощупь не определишь! Поэтому слова не должны быть длинными. Прочитать слово участникам помогут пахучие «начинки» спичечных коробков. В каждом коробке будет находиться вещество с характерным запахом, а буква на коробке будет соответствовать первой букве названия вещества. Например, при составлении слова «нос» можно использовать в качестве «начинки» для спичечных коробков: ватку, смоченную нашатырным спиртом, ватку, смоченную одеколоном, кусочек сыра.
Это будет сделать очень трудно. Спичечные коробки все одинаковы, а буквы, изображенные на них, на ощупь не определишь! Поэтому слова не должны быть длинными. Прочитать слово участникам помогут пахучие «начинки» спичечных коробков. В каждом коробке будет находиться вещество с характерным запахом, а буква на коробке будет соответствовать первой букве названия вещества. Например, при составлении слова «нос» можно использовать в качестве «начинки» для спичечных коробков: ватку, смоченную нашатырным спиртом, ватку, смоченную одеколоном, кусочек сыра.
Конкурс «Найди звонок»
Для этого конкурса два стула нужно поставить на расстоянии 8—10 метров один от другого и на каждый положить по колокольчику. Рядом со стульями становятся играющие лицом друг к другу. Детям завязывают глаза. По сигналу каждый из них идет вперед, обходит стул своего соперника и, возвращается обратно. Он должен отыскать свой звонок и позвонить в него. Побеждает тот, кто сделает это раньше. Если нет звонков, можно их заменить свистками, палочками, которыми необходимо постучать по стулу.
Конкурс «Дедуктивный метод»
Дети должны ответить на вопросы-шутки, которые требуют проявить нестандартное мышление:
1. На какой вопрос никто никогда не ответит «да»? (Спящий на вопрос: «Вы спите?»)
2. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой.)
3. Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит)
4. Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва сапог.)
5. На что похожа половина яблока? (На другую половину)
6. Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (Из железнодорожного.)
7. Какой месяц короче всех? (Май – всего три буквы.)
8. Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон.)
9. Чем оканчиваются как день, так и ночь. ( Мягким знаком.)
10. На дерево садятся две вороны. «У тебя», – говорит первая ворона, «лапки грязные». «А у тебя», – отвечает вторая, «клюв в земле».
Как же так? Смотрят они в разные стороны, а друг друга видят? (Вороны смотрят друг на друга.)
11. Как далеко в лес может забежать заяц? (До середины, дальше он уже выбегает из леса.)
12. Можно ли в решете воды принести? (Можно, когда она замерзнет.)
13. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже будет не натощак.)
Вредина-привередина следит за проведением конкурсов, радуется, когда ребята не отвечают на вопросы, проигрывают в игре.
Колобок:Ну как, Вредина-привередина, посмотри, какие у нас ребята, сейчас мы найдем подарки.
Вредина-привередина:Сдаюсь! Не хочу больше вредничать, очень весело было у вас, отдам я подарки. Но только вот беда, я сама забыла, куда я их спрятала! Вот, только подсказку себе оставила. Достает конверт.Вот здесь загадки, которые помогут их найти.
Колобок:Вы поняли, ребята, отгадка должна указать место, где спрятаны подарки! Читай, Вредина-привередина!
И языка нет, а правду скажет. ( Зеркало)
Всегда ходит, а с места не сходит. (Часы)
Не рубашка, а сшита, не куст, а с листками, не человек, а говорит. (Книга)
Межи деревянные, поля стеклянные. (Окно)
Ребята находят подарки, дарят их именинникам, поздравляют с праздником.
Ведущая:Спасибо тебе большое, Колобок! Если бы не ты, наш праздник не состоялся! С днем рождения дорогие именинники, волшебного вам праздника!
1. На какой вопрос никто никогда не ответит «да»? (Спящий на вопрос: «Вы спите?»)
2. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой.)
3. Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит)
4. Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва сапог.)
5. На что похожа половина яблока? (На другую половину)
6. Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (Из железнодорожного.)
7. Какой месяц короче всех? (Май – всего три буквы.)
8. Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон.)
9. Чем оканчиваются как день, так и ночь. ( Мягким знаком.)
10. На дерево садятся две вороны. «У тебя», – говорит первая ворона, «лапки грязные». «А у тебя», – отвечает вторая, «клюв в земле».
Как же так? Смотрят они в разные стороны, а друг друга видят? (Вороны смотрят друг на друга.)
11. Как далеко в лес может забежать заяц? (До середины, дальше он уже выбегает из леса.)
12. Можно ли в решете воды принести? (Можно, когда она замерзнет.)
13. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже будет не натощак.)
Вредина-привередина следит за проведением конкурсов, радуется, когда ребята не отвечают на вопросы, проигрывают в игре.
Колобок:Ну как, Вредина-привередина, посмотри, какие у нас ребята, сейчас мы найдем подарки.
Вредина-привередина:Сдаюсь! Не хочу больше вредничать, очень весело было у вас, отдам я подарки. Но только вот беда, я сама забыла, куда я их спрятала! Вот, только подсказку себе оставила. Достает конверт.Вот здесь загадки, которые помогут их найти.
Колобок:Вы поняли, ребята, отгадка должна указать место, где спрятаны подарки! Читай, Вредина-привередина!
И языка нет, а правду скажет. ( Зеркало)
Всегда ходит, а с места не сходит. (Часы)
Не рубашка, а сшита, не куст, а с листками, не человек, а говорит. (Книга)
Межи деревянные, поля стеклянные. (Окно)
Ребята находят подарки, дарят их именинникам, поздравляют с праздником.
Ведущая:Спасибо тебе большое, Колобок! Если бы не ты, наш праздник не состоялся! С днем рождения дорогие именинники, волшебного вам праздника!
19. «Широкая Масленица»
Автор Зубанова С. Г.
Мероприятие посвящено празднованию Масленицы, проводам русской зимы
Возраст участников от 8 до 12 лет
Проводится ведущей(классным руководителем или воспитателем )
Цель: ознакомление с русскими национальными традициями
Мероприятие проводится в форме тематического праздника с конкурсной программой
Подготовительный этап:
Украсить класс можно плакатами, на одной стене с зимними пейзажами, на другой – весенними, летними, на доске нарисовать солнце.
Для проведения конкурсов учащихся нужно заранее разбить на две команды.
Мамам учеников можно предложить испечь дома блины и устроить в конце праздника чаепитие. Можно провести конкурс «У кого блины вкуснее».
Оборудование:
мяч, теннисный мячик, платок, веревка, блины.
Действующие лица:
солнышко, петрушка.
Ведущая:Приглашаем всех на Масленицу русскую – праздничную, вольную, вкусно-хлебосольную! Масленица – самый шумный русский народный праздник. Масленицей провожали всегда на Руси зиму и встречали весну. В своих старинных обычаях русский народ часто обращался к образу Солнца. Солнце всегда было желанным другом. А на Масленицу принято было призывать Солнце, приближая этим весну. Для того чтобы ускорить приход солнца, помочь ему совершить свой круг, люди изображали круг или круговые движения (пекли блины, водили хороводы и т. п.). Давайте и мы, ребята, позовем Солнышко. Я буду задавать вам загадки, а вы хором отвечать, что это:
Взглянешь – заплачешь,
А краше его на свете нет. (Солнце)
Что без огня горит? (Солнце)
Встает рано, светит ярко, греет жарко. (Солнце)
Один костер весь свет согревает. (Солнце)
Врач тем редко нужен,
Кто со мною дружен. (Солнце)
Входит Солнышко, оно грустит.
Солнышко:Кто меня звал? Кто потревожил? Не хочу вам светить, землю согревать, пусть зима продолжается, грустно мне...
Ведущая:Солнышко, не грусти мы тебя не просто так позвали. У нас сегодня веселый-веселый праздник – Масленица.
Солнышко:С песнями, конкурсами, играми?
Ведущая:Обязательно!
Играет веселая русская народная песня, вбегает Петрушка.
Петрушка:А вот и я! Какое веселье, игры без Петрушки? Я на Руси всегда был заводилой на праздниках.
Много разных потех и игр устраивали на Масленицу. Во время праздничных маскарадов пели, плясали, лепили из снега скульптуры, любили устраивать состязания, которые назывались игрища. На Масленицу всегда устраивали кулачные потехи, во время которых участники стремились показать удаль молодецкую. А не хочет ли кто из вас помериться силой, поучаствовать в состязаниях, потешить Солнышко? Есть среди мальчиков будущие богатыри русские?
Мероприятие посвящено празднованию Масленицы, проводам русской зимы
Возраст участников от 8 до 12 лет
Проводится ведущей(классным руководителем или воспитателем )
Цель: ознакомление с русскими национальными традициями
Мероприятие проводится в форме тематического праздника с конкурсной программой
Подготовительный этап:
Украсить класс можно плакатами, на одной стене с зимними пейзажами, на другой – весенними, летними, на доске нарисовать солнце.
Для проведения конкурсов учащихся нужно заранее разбить на две команды.
Мамам учеников можно предложить испечь дома блины и устроить в конце праздника чаепитие. Можно провести конкурс «У кого блины вкуснее».
Оборудование:
мяч, теннисный мячик, платок, веревка, блины.
Действующие лица:
солнышко, петрушка.
Ведущая:Приглашаем всех на Масленицу русскую – праздничную, вольную, вкусно-хлебосольную! Масленица – самый шумный русский народный праздник. Масленицей провожали всегда на Руси зиму и встречали весну. В своих старинных обычаях русский народ часто обращался к образу Солнца. Солнце всегда было желанным другом. А на Масленицу принято было призывать Солнце, приближая этим весну. Для того чтобы ускорить приход солнца, помочь ему совершить свой круг, люди изображали круг или круговые движения (пекли блины, водили хороводы и т. п.). Давайте и мы, ребята, позовем Солнышко. Я буду задавать вам загадки, а вы хором отвечать, что это:
Взглянешь – заплачешь,
А краше его на свете нет. (Солнце)
Что без огня горит? (Солнце)
Встает рано, светит ярко, греет жарко. (Солнце)
Один костер весь свет согревает. (Солнце)
Врач тем редко нужен,
Кто со мною дружен. (Солнце)
Входит Солнышко, оно грустит.
Солнышко:Кто меня звал? Кто потревожил? Не хочу вам светить, землю согревать, пусть зима продолжается, грустно мне...
Ведущая:Солнышко, не грусти мы тебя не просто так позвали. У нас сегодня веселый-веселый праздник – Масленица.
Солнышко:С песнями, конкурсами, играми?
Ведущая:Обязательно!
Играет веселая русская народная песня, вбегает Петрушка.
Петрушка:А вот и я! Какое веселье, игры без Петрушки? Я на Руси всегда был заводилой на праздниках.
Много разных потех и игр устраивали на Масленицу. Во время праздничных маскарадов пели, плясали, лепили из снега скульптуры, любили устраивать состязания, которые назывались игрища. На Масленицу всегда устраивали кулачные потехи, во время которых участники стремились показать удаль молодецкую. А не хочет ли кто из вас помериться силой, поучаствовать в состязаниях, потешить Солнышко? Есть среди мальчиков будущие богатыри русские?
«Петушиные бои».
На полу начертить мелом круг диаметром 1 метр. Из каждой команды выбирают по одному самому сильному участнику и связывают им руки за спиной. Задача играющего, «петушка»: прыгая на одной ноге, плечами выбить соперника из круга.
«Перетягивание каната»
Посередине веревки привязать цветную ленточку. На полу нарисовать мелом чету. Один конец веревки берет первая команда, другой – вторая. Ленточка должна находиться над чертой. Побеждает та команда, которой удастся перетянуть канат, так, чтобы ленточка оказалась за чертой.
Петрушка:Солнышко, вижу, ты уже не такое грустное, потешили тебя наши удальцы-молодцы!
Ведущая:Одна из непременных традиций Масленицы – это взятие Снежного городка. Во время праздника из снега сооружали крепость. Играющие распределялись на две команды: пеших и конных. Пешие охраняли город, а конные штурмовали. При этом город представлял зиму, которую изгоняли. А я вам предлагаю другой вариант Снежного городка.
«Перетягивание каната»
Посередине веревки привязать цветную ленточку. На полу нарисовать мелом чету. Один конец веревки берет первая команда, другой – вторая. Ленточка должна находиться над чертой. Побеждает та команда, которой удастся перетянуть канат, так, чтобы ленточка оказалась за чертой.
Петрушка:Солнышко, вижу, ты уже не такое грустное, потешили тебя наши удальцы-молодцы!
Ведущая:Одна из непременных традиций Масленицы – это взятие Снежного городка. Во время праздника из снега сооружали крепость. Играющие распределялись на две команды: пеших и конных. Пешие охраняли город, а конные штурмовали. При этом город представлял зиму, которую изгоняли. А я вам предлагаю другой вариант Снежного городка.
«Снежный городок»
Команды пусть встанут напротив друг друга. Правила игры: штурмуя Снежный городок, игроки лепили снежки. Теннисный мячик будет снежком. Участники «сражения» должны будут по очереди бросать друг другу «снежок» и при этом произносить название какого-нибудь города. Проигрывает та команда, игрок которой не сможет назвать город (повторения запрещены).
Солнышко:А почему никто не водит хороводы?
Петрушка:
Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небо пташкой залети,
Нашу землю освети,
Встанем вместе в хоровод
Солнце пусть быстрей придет
Петрушка приглашает всех в хоровод, детей и родителей. Дети водят хоровод, поют любые русские хороводные песни.
Солнышко:Как мне стало весело с вами, я хочу предложить тоже поиграть всем в веселые игры, оставаясь в кругу.
Солнышко:А почему никто не водит хороводы?
Петрушка:
Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небо пташкой залети,
Нашу землю освети,
Встанем вместе в хоровод
Солнце пусть быстрей придет
Петрушка приглашает всех в хоровод, детей и родителей. Дети водят хоровод, поют любые русские хороводные песни.
Солнышко:Как мне стало весело с вами, я хочу предложить тоже поиграть всем в веселые игры, оставаясь в кругу.
«Воевода»
Катилось яблоко вокруг хоровода.
Кто его поднял – тот воевода.
Воевода, воевода, выбегай из хоровода!
Раз, два, не воронь, беги, как огонь!
Дети стоят по кругу. На первые две строки передают мяч от одного к другому. Тот, у кого окажется мяч на слове «воевода», должен выбежать из круга, пробежать (в то время как звучит третья строка)– за спинами детей и положить мяч на пол между двумя из них. На слова последней строки те должны разбежаться в разные стороны и постараться быстро обежать круг. Остальные участники игры в это время хлопают в ладоши. Выигрывает тот, кто первым добежит до мяча. Он и становиться «воеводой», начинает игру снова (передает мяч по кругу).
Кто его поднял – тот воевода.
Воевода, воевода, выбегай из хоровода!
Раз, два, не воронь, беги, как огонь!
Дети стоят по кругу. На первые две строки передают мяч от одного к другому. Тот, у кого окажется мяч на слове «воевода», должен выбежать из круга, пробежать (в то время как звучит третья строка)– за спинами детей и положить мяч на пол между двумя из них. На слова последней строки те должны разбежаться в разные стороны и постараться быстро обежать круг. Остальные участники игры в это время хлопают в ладоши. Выигрывает тот, кто первым добежит до мяча. Он и становиться «воеводой», начинает игру снова (передает мяч по кругу).
«Шепоток»
Играющие образуют круг, взявшись за руки. Водящему завязывают глаза платком. В руках у водящего палочка. Он идет по кругу и, прикасаясь до кого-либо, громко просит: «Скажи мне хоть слово».
Ответ должен быть не более одного – двух слов, которые произносятся шепотом, но внятно. Водящий по этому шепотку должен определить, кто перед ним. Если угадал, дети меняются ролями, а если ошибся, все хлопают в ладоши и отгадчика штрафуют ( просят рассказать стихотворение, спеть песенку, станцевать).
Солнышко:
Повеселилось вместе с вами,
Теперь весна не за горой,
Согрею землю я лучами
Весна придет, вслед за Зимой!
Петрушка:
Масленица, Масленица! Широкая Масленица!
Гостья нагостилась,
С зимушкой простилась,
С крыши капели,
Грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
Они весну кликают.
Ведущая:Подожди, Петрушечка, ты забыл еще про одну традицию Масленицы – блинное угощение. Приглашаем всех отведать блинов, которые наши мамы приготовили к празднику.
Ох, как вкусен блин румяный с маслом, медом иль сметаной,
Прямо с печки, с пылу с жару – заходи, отведай пару!
Ответ должен быть не более одного – двух слов, которые произносятся шепотом, но внятно. Водящий по этому шепотку должен определить, кто перед ним. Если угадал, дети меняются ролями, а если ошибся, все хлопают в ладоши и отгадчика штрафуют ( просят рассказать стихотворение, спеть песенку, станцевать).
Солнышко:
Повеселилось вместе с вами,
Теперь весна не за горой,
Согрею землю я лучами
Весна придет, вслед за Зимой!
Петрушка:
Масленица, Масленица! Широкая Масленица!
Гостья нагостилась,
С зимушкой простилась,
С крыши капели,
Грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
Они весну кликают.
Ведущая:Подожди, Петрушечка, ты забыл еще про одну традицию Масленицы – блинное угощение. Приглашаем всех отведать блинов, которые наши мамы приготовили к празднику.
Ох, как вкусен блин румяный с маслом, медом иль сметаной,
Прямо с печки, с пылу с жару – заходи, отведай пару!
20 «Здравствуй лето!»
Автор Зубанова С. Г.
Мероприятие посвящено окончанию учебного года
Возраст участников от 7 до 10 лет
Проводится классным руководителем
Цель:формирование коллектива класса
Мероприятие проводится в форме классного праздника
Подготовительный этап:
Класс украсить плакатами с летними пейзажами. На доске – большое солнце, в темных очках. Ведущие одеты в летнюю «каникулярную» одежду.
Оборудование:
Яблоко, стул, свисток, мяч.
Действующие лица:
Ведущие – мальчик и девочка.
Ведущая:Каникулы, каникулы, прекрасная пора,
Да здравствуют каникулы, ура, ура, ура!
Ведущий:Самым добрым, самым светлым
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к солнцу
В гости к лету мы пойдем!
Ведущая:Вот и кончился учебный год! Пора и ребятам, и учителям отдохнуть, набраться сил! Ждут вас летом, друзья, веселые приключения, встречи с новыми друзьями!
Ведущий: Лето – это много света,
Лето – это речка, лес,
Это – яркие цветы,
Лето – это, несомненно,
В мире тысячи дорог,
Для ребячьих ног.
Конкурс «Сборы в дорогу»
Ведущая: Летом многие из нас отправятся в путешествие. Наверное, многие из вас, ребята, уже в ближайшее время начнут собираться в путь. Вообразим, что мы отправляемся, например, на море. Что может потребоваться тому, кто отправляется в дальнюю дорогу? Назовите, ребята, предметы, которые вам будут нужны в путешествии. Но произносите их не хором, а каждый в отдельности. Кто вспомнит какую-нибудь вещь, пусть поднимет руку и произнесет, а ведущий, после каждого названного предмета будет считать до трех. Если за это время никто не назовет нового предмета, игра закончиться, а победителем станет тот, кто последним назовет нужную для путешествия вещь. Повторяться нельзя.
Ребята один за другим перечисляют предметы, необходимые для поездки на море: полотенце, купальник, зонтик от солнца и т. д.
Ведущий:
Кто не любит путешествовать?! Но какой вид транспорта вы и ваши родители выберете для того, чтобы отправиться на отдых? Многие из вас будут путешествовать на поезде. Поэтому мы приглашаем вас принять участие в следующем конкурсе.
Мероприятие посвящено окончанию учебного года
Возраст участников от 7 до 10 лет
Проводится классным руководителем
Цель:формирование коллектива класса
Мероприятие проводится в форме классного праздника
Подготовительный этап:
Класс украсить плакатами с летними пейзажами. На доске – большое солнце, в темных очках. Ведущие одеты в летнюю «каникулярную» одежду.
Оборудование:
Яблоко, стул, свисток, мяч.
Действующие лица:
Ведущие – мальчик и девочка.
Ведущая:Каникулы, каникулы, прекрасная пора,
Да здравствуют каникулы, ура, ура, ура!
Ведущий:Самым добрым, самым светлым
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к солнцу
В гости к лету мы пойдем!
Ведущая:Вот и кончился учебный год! Пора и ребятам, и учителям отдохнуть, набраться сил! Ждут вас летом, друзья, веселые приключения, встречи с новыми друзьями!
Ведущий: Лето – это много света,
Лето – это речка, лес,
Это – яркие цветы,
Лето – это, несомненно,
В мире тысячи дорог,
Для ребячьих ног.
Конкурс «Сборы в дорогу»
Ведущая: Летом многие из нас отправятся в путешествие. Наверное, многие из вас, ребята, уже в ближайшее время начнут собираться в путь. Вообразим, что мы отправляемся, например, на море. Что может потребоваться тому, кто отправляется в дальнюю дорогу? Назовите, ребята, предметы, которые вам будут нужны в путешествии. Но произносите их не хором, а каждый в отдельности. Кто вспомнит какую-нибудь вещь, пусть поднимет руку и произнесет, а ведущий, после каждого названного предмета будет считать до трех. Если за это время никто не назовет нового предмета, игра закончиться, а победителем станет тот, кто последним назовет нужную для путешествия вещь. Повторяться нельзя.
Ребята один за другим перечисляют предметы, необходимые для поездки на море: полотенце, купальник, зонтик от солнца и т. д.
Ведущий:
Кто не любит путешествовать?! Но какой вид транспорта вы и ваши родители выберете для того, чтобы отправиться на отдых? Многие из вас будут путешествовать на поезде. Поэтому мы приглашаем вас принять участие в следующем конкурсе.
Конкурс «Поезд»
На середину комнаты приглашают троих ребят, которые изображают поезд во время маневров. Первый из них – машинист, второй – помощник машиниста, третий – составитель вагонов. Обычно поезда при маневрировании придерживаются таких сигналов: один свисток – поезд движется вперед, два свистка – назад, а три – стоит на месте. Наша «поездная бригада» так же, по одному гудку, должна сделать один шаг вперед, по двум – один шаг назад, а по трем – стоять на месте. Участники игры должны действовать быстро и точно, согласно сигналам. Ошибаться в игре нельзя. Если ошибается машинист, то он становится помощником. Если ошибку допустит помощник, он меняется ролями с составителем вагонов.
Ведущий: Кто-то отправится летом с родителями на море, кто-то в горы, кто-то к бабушке, в деревню, а кто-то за город, на дачу. Как же хорошо летом за городом!
Земляникой и грибами
Встретят нас и лес и луг
Песни лета вместе с нами
Будут птицы петь вокруг!
Сколько цветов в лесу и на полянках? А вы, ребята, их знаете? Отгадайте, о каких цветках идет речь?
Найдите его на полянке...
1. На лугу и в поле
Мы его встречаем,
Лепесточки белые
Мы на нем считаем.
Сердцевина желтая
У цветка того,
Будто крошка-солнышко
Забралось в него.
(Ромашка)
2.Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка,
И зернышки в коробочке
У этого цветка.
За зернышками этими
Ты бегал в огород,
На грядке в огороде
Такой цветок растет .
(Мак)
3.Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдешь,
Хоть не красный он, а синий,
Все ж на звездочку похож!
(Василек)
4.То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Звонким названьем наделен,
Посмотришь – подходит название это,
Но никогда нам не слышался звон
Из голубого лесного букета.
(Колокольчик)
Ведущая:Давайте, ребята, вместе с вами отправимся в деревню. Там нас ждет речка, где можно купаться с друзьями, куда можно ходить на рыбалку. Но здесь нам предстоит также немного потрудиться, помочь по хозяйству бабушке. Придется нам и яблоки пособирать, и за домашней птицей поухаживать!
Ведущий: Кто-то отправится летом с родителями на море, кто-то в горы, кто-то к бабушке, в деревню, а кто-то за город, на дачу. Как же хорошо летом за городом!
Земляникой и грибами
Встретят нас и лес и луг
Песни лета вместе с нами
Будут птицы петь вокруг!
Сколько цветов в лесу и на полянках? А вы, ребята, их знаете? Отгадайте, о каких цветках идет речь?
Найдите его на полянке...
1. На лугу и в поле
Мы его встречаем,
Лепесточки белые
Мы на нем считаем.
Сердцевина желтая
У цветка того,
Будто крошка-солнышко
Забралось в него.
(Ромашка)
2.Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка,
И зернышки в коробочке
У этого цветка.
За зернышками этими
Ты бегал в огород,
На грядке в огороде
Такой цветок растет .
(Мак)
3.Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдешь,
Хоть не красный он, а синий,
Все ж на звездочку похож!
(Василек)
4.То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Звонким названьем наделен,
Посмотришь – подходит название это,
Но никогда нам не слышался звон
Из голубого лесного букета.
(Колокольчик)
Ведущая:Давайте, ребята, вместе с вами отправимся в деревню. Там нас ждет речка, где можно купаться с друзьями, куда можно ходить на рыбалку. Но здесь нам предстоит также немного потрудиться, помочь по хозяйству бабушке. Придется нам и яблоки пособирать, и за домашней птицей поухаживать!
Конкурс «Сбор яблок»
Участники встают в круг, в центре которого ставят стул. На стуле лежит яблоко. Участники по очереди подбрасывают мяч. До тех пор пока мяч в воздухе, нужно взять яблоко со стула. Победителем становится тот, кто успеет первым схватить яблоко.
Игра «Гуси и утки»
Дети выбирают ведущего, а остальные садятся на корточки, образуя круг.Ведущий медленно ходит с внешней стороны круга и, дотрагиваясь рукой до каждого игрока, говорит слово «утка» или «гусь». Если участника игры назвали уткой, он остается сидеть, если гусем, он вскакивает и стремится догнать ведущего, пока тот не успел сесть на свободное место гуся. Если ему это удается, «гусь» становится ведущим.
Ведущий:С песней веселей и в дороге, и в труде. Не обойтись нам без веселых песен и летом.
Ведущий:С песней веселей и в дороге, и в труде. Не обойтись нам без веселых песен и летом.
Конкурс «С песней веселей»
Необходимо спеть известную песню, например «Песенку друзей», изображая цыганский хор, солдатскую роту, хор русской народной песни и т. п. Победитель определяется по количеству аплодисментов зрителей.
Конкурс «Аукцион солнечных песен»
В этом конкурсе побеждает тот, кто споет песню о солнце, лете последним. Кто-нибудь из учеников напоет первую песню, например, «Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу...». Второй продолжает...