Ортопедическая О. применяется с лечебными целями при патологических изменениях ног; она способствует исправлению начальных нестойких деформаций нижних конечностей, предупреждает прогрессирование их, компенсирует укорочение конечностей и т.д. (см Ортопедические аппараты ). Такая О. должна соответствовать по форме и размеру больной стопе, быть достаточно лёгкой, эластичной, прочной и не деформироваться в процессе носки. Внутренняя поверхность её должна быть гладкой, без грубых швов, для болезненных мест стопы предусматриваются углубления. Верх любой ортопедической О. делают из мягкой кожи, для задников (иногда и для боковых частей) используют жёсткую кожу, для стелек - кожу, дюралюминий, пробку, фильц, пластмассы.
Производственная О. служит для защиты ног от профессиональных вредностей. О. для работы в горячих цехах изготовляется в виде сапог или полусапог, передняя поверхность которых гладкая, с боковым косым разрезом и легко раскрывающимися застёжками; верх - из термостойкой юфти или кирзы; подошва - из термостойкой резины со стелькой из войлока с кожкартоном. Для аварийных ситуаций используют защитные гетры из асбеста на огнеупорной подкладке. Для защиты от влаги служит О. из резины или кожи, обработанной водоотталкивающими веществами; для защиты от холода - О. из меха, войлока, грубошёрстной ткани, утеплённой юфти с подкладкой из утеплённых материалов и вкладными стельками. При работе с электрическим током применяют диэлектрические сапоги или боты. Такая О. хранится в тёмном помещении при температуре 5-20 °С, относительной влажности 50-70%. Её диэлектрические свойства проверяются не реже 1 раза в 6 мес. Для защиты от химических веществ (кислоты, щёлочи и др.) применяют специальные резиновые сапоги, которые после работы должны нейтрализоваться от кислот раствором соды, от щелочей - раствором органической кислоты, после чего промываются водой. Такая О. также должна храниться в тёмном помещении при температуре 0-20 °С. Для защиты от механических повреждений изготовляют О. с наружными или внутренними металлическими носками. Виброгасящая О. имеет подошву из многослойной пористой резины и вкладные стельки из мелкопористых материалов. Для работы с радиоактивными веществами используют резиновые сапоги, резиновые и пластиковые бахилы. Такую О. хранят в определённом месте, периодически подвергают контролю; вынос её за пределы предприятий запрещается. См. также Кожевенно-обувная промышленность .
Лит.:Зыбин Ю. П., Конструирование изделий из кожи, 2 изд., М., 1966.
А. М. Сточик.
Обух Владимир Александрович
О'бухВладимир Александрович [25.3(6.4).1870, село Свибло, ныне Витебской области, - 14.6.1934, Москва], один из организаторов советского здравоохранения, общественный деятель, участник революционного движения. Член Коммунистической партии с 1894. Родился в семье агронома. Учился в Петербургском университете (с 1892); в 1901 окончил медицинский факультет Киевского университета. С 1898 член Киевского комитета РСДРП. Работал врачом в Москве; с 1902 член Московского комитета РСДРП; в 1904 арестован и выслан, в 1905 нелегально возвратился в Москву, входил в состав литературно-лекторской группы Московского комитета РСДРП. В 1905-17 (не прерывая нелегальной партийной работы) врач 1-й Градской больницы, в 1916 член Московского областного бюро ЦК РСДРП. В 1917 член Московского комитета РСДРП (б), комиссии по организации Красной Гвардии, Исполнительного комитета Московского совета; один из организаторов медицинской помощи красногвардейцам. После Октябрьской революции 1917 член бюро Совета районных дум. В 1919-1929 заведующий Московским городским отделом здравоохранения, член Президиума Моссовета. Лечащий врач В. И. Ленина и его семьи. Под руководством О. были проведены в жизнь новые принципы и методы социалистического здравоохранения: впервые внедрены профилактические начала и диспансерный метод, созданы «амбулаторные объединения», которые руководили диспансеризацией; были организованы диспансеры по борьбе с туберкулёзом, венерическими болезнями, наркоманиями, консультации по охране материнства, диетические столовые, ночные и дневные санатории, профилактории. По инициативе О. был организован (1923) первый в СССР институт гигиены труда и профессиональных заболеваний, открыт институт повышения квалификации врачей. В 1929-31 профессор 2-го Московского медицинского института. С 1931 персональный пенсионер.
Соч.: Диспансерная система здравоохранения и её достижения, [М.], 1926; Конституция и пограничные области патологии, [М.], 1.927.
Лит.:Боголепова Л., Смирнова-Ракитина В., Доктор Обух, М., 1960; Боголепова Л. С., В. А. Обух, в кн.: Врачи-большевики - строители советского здравоохранения, М., 1970.
Е. И. Лотова.
Обухов Александр Михайлович
Обу'ховАлександр Михайлович (р. 5.5.1918, Саратов), советский геофизик, академик АН СССР (1970; член-корреспондент 1953). По окончании МГУ (1940) работал в Геофизическом институте АН СССР; с 1956 директор института физики атмосферы АН СССР. Профессор МГУ (с 1949). Основные труды по физике атмосферы, турбулентности и математической статистике. Предложил (одновременно с американским учёным Х. Хотелингом) метод канонических корреляций. Один из создателей современной теории мелкомасштабной турбулентности. Разработал общую теорию подобия для турбулентных течений в пограничном слое термически стратифицированной жидкости (1943-54). Автор работ по обоснованию гидродинамической теории краткосрочного прогноза погоды. Предложил метод статистически-ортогональных разложений метеорологических полей. Награжден орденом «Знак Почёта» и медалями.
Соч.: О распределении энергии в спектре турбулентного потока, «Изв. АН СССР. Серия географическая и геофизическая», 1941, № 4-5; Структура температурного поля в турбулентном потоке, там же, 1949, т. 13, № 1; К вопросу о геострофическом ветре, там же, т. 13, № 4.
А. М. Обухов.
Обухов Владимир Михайлович
Обухо'вВладимир Михайлович (20.7.1873, Новочеркасск, - 5.1.1945, Москва), советский статистик, доктор экономических наук (1936). В 1896 окончил Московский университет. С 1896 член Петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса». Подвергался арестам и ссылкам. Делегат 3-го съезда РСДРП. Участник Революции 1905-07. С 1911 работал в статистических органах. В 1926-33 член Коллегии ЦСУ СССР, директор института экспериментальной статистики и статистической методологии. С 1933 по 1938 руководил группой по углублённому изучению урожайности при Наркомземе СССР. О. умело применил статистические методы при изучении проблемы причинной обусловленности урожаев, впервые изучил влияние метеорологических факторов на урожайность по коротким периодам времени и в зональном аспекте, а также первый использовал метод множественной корреляции при изучении урожайности.
Соч.: К вопросу о нахождении уравнения регрессии, удовлетворяющего эмпирическому статистическому ряду, М., 1923; Движение урожаев в Европейской России за период 1883-1915 годы, в сборнике: Влияние неурожаев на народное хозяйство России, ч. 1, М., 1927; Урожайность и метеорологические факторы. (Статистические исследования), М., 1949.
В. В. Орешкин.
Обухов Павел Матвеевич
Обу'ховПавел Матвеевич [30.10(11.11).1820 - 1(13).1.1869], русский металлург, основатель крупного производства литой стали и стальных пушек в России. Родился в семье смотрителя Боткинского чугунолитейного завода. По окончании в 1843 с большой золотой медалью института корпуса горных инженеров (в Петербурге) работал на Урале. В 1854 назначен управителем Златоустовской оружейной фабрики, где завершил свои работы в области совершенствования тигельного способа производства литой стали. В 1857 получил привилегию на изобретённый им способ массового производства тигельной стали высокого качества. В конце 50-х гг. разработал проект новой фабрики для выпуска стальных артиллерийских орудий, которая вступила в строй в 1860 и была названа Князе-Михайловской. Этим О. положил начало применению литой стали для производства пушечных стволов, что явилось поворотным пунктом в истории отечественной артиллерии. На Всемирной выставке в Лондоне (1862) стальная пушка О., выдержавшая без повреждений более 4000 выстрелов, была отмечена золотой медалью. В 1861 избран член-корреспондентом Артиллерийского комитета и назначен начальником Златоустовского горного округа. С 1863 руководил строительством крупного сталелитейного завода в Петербурге, получившего название Обуховского (ныне завод «Большевик»). Умер в селе Пятра (Молдавия); похоронен в Петербурге.
Лит.:Сорокин Ю. Н., Роль П. М. Обухова в основании сталелитейного производства в России, «Тр. института истории естествознания и техники», 1955, т. 3; Фёдоров А. С., Творцы науки о металле, М., 1969.
Н. К. Ламан.
Обухов (посёлок гор. типа в Киевской обл.)
Обу'хов, посёлок городского типа, центр Обуховского района Киевской области УССР, в 32 кмот ж.-д. станции Васильков-II. 11,2 тыс. жителей (1973). Заводы: хозяйственных изделий, 2 кирпичных, молочный, хлебозавод. Совхоз животноводческого направления. Медицинское училище.
Обухова Надежда Андреевна
Обу'ховаНадежда Андреевна [22.2(6.3).1886, Москва, - 15.8.1961, Феодосия], русская советская певица (меццо-сопрано), народный артист СССР (1937). В 1912 окончила Московскую консерваторию по классу У. А. Мазетти. С 1912 выступала как концертная певица, в 1916-1943 солистка Большого театра (дебютировала в партии Полины - «Пиковая дама» Чайковского).
О. - выдающаяся представительница русской вокальной школы. Её голос, редкий по красоте и богатству тембра, глубокий, тёплого, насыщенного звучания, широкого диапазона. Сочетание совершенного вокального мастерства с искренностью, проникновенностью и благородством художественной интерпретации, неповторимое обаяние отличали артистический облик певицы. Среди лучших партий - Любаша («Царская невеста» Римского-Корсакова), Марфа («Хованщина» Мусоргского), Кармен («Кармен» Бизе). Партии: Полина, Любовь («Пиковая дама», «Мазепа» Чайковского), Любава, Кащеевна, Ткачиха, Весна, Ганна («Садко», «Кащей Бессмертный», «Сказка о царе Салтане», «Снегурочка», «Майская ночь» Римского-Корсакова), Кончаковна («Князь Игорь» Бородина), Марина («Борис Годунов» Мусоргского), Амнерис («Аида» Верди), Далила («Самсон и Далила» Сен-Санса), Клариче («Любовь к трём апельсинам» Прокофьева) и др. Тонкой музыкальностью, задушевностью, верным ощущением национального характера музыки, стиля и эпохи произведения было отмечено исполнение ею русских романсов, русских и неаполитанских песен, а также песен советских композиторов. Государственная премия СССР (1943). Награждена орденом Ленина и 2 др. орденами.
Соч.: Певец любви и правды, «Советская музыка», 1954, № 6; Дорогие сердцу образы, там же, 1958, № 6; С юных лет (Автобиография), «Театральная жизнь», 1961, № 24; Из автобиографических записей, «Советская музыка», 1962, № 1; Из воспоминаний, «Советская музыка», 1966, № 3.
Лит.:Н. А. Обухова, М., 1953; Аджемов К., Н. А. Обухова, «Советская музыка», 1961, № 3; Волков Н., Обухова, «Театр», 1961, № 12; Надежда Андреевна Обухова. Воспоминания, статьи, материалы, М., 1970; Поляновский Г., Мои встречи с Н. А. Обуховой, М., 1971.
Н. А. Обухова.
Обухово
Обу'хово, посёлок городского типа в Ногинском районе Московской области РСФСР. Расположен на р. Клязьме (приток Оки), в 11 кмот станции Ногинск (на ж.-д. ветке от линии Москва - Владимир). Коврово-суконный комбинат.
«Обуховская оборона» 1901
«Обу'ховская оборо'на» 1901, забастовка рабочих Обуховского завода (ныне «Большевик») в Петербурге. В 1901 на заводе вели революционную пропаганду около 20 социал-демократитческих кружков (А. Шотман, С. Малышев, А. Манн, Н. Юников и др.), которые охватывали около 100-250 чел., а также несколько кружков с эсеровским уклоном. 1 мая началась забастовка 14 предприятий Выборгской стороны, а затем и Невской заставы. Руководители кружков, используя возмущение рабочих увольнением 26 чел., не вышедших (в числе 1-1,5 тыс. чел.) 1 мая на работу, призвали к забастовке. 7 мая несколько тыс. рабочих, собравшихся около завода, потребовали внесения 1 мая в табель праздников, освобождения арестованных, восстановления уволенных, введения 8-часового рабочего дня, отмены сверхурочных, ночных и праздничных работ, увольнения ряда административных лиц, узаконения института депутатов, повышения заработка и др. В этот день произошло столкновение рабочих с полицией. «О. о.» возглавили рабочие завода А. Гаврилов и А. Ермаков. Атаки конной полиции были отбиты, но вскоре сопротивление рабочих, вооружённых лишь камнями, было сломлено, несколько рабочих убито и ранено. Часть бастовавших была отдана под суд. 8 мая в поддержку обуховцев забастовали рабочие др. заводов Петербурга. Выступление обуховцев свидетельствовало о возможности уличной борьбы с полицией и войсками, о возросшей сознательности и организованности рабочих, об их высоком чувстве пролетарской солидарности. Международная социалистическая конференция в Брюсселе 30 декабря 1901 в специальной резолюции приветствовала обуховцев и осудила применение против них оружия.
Лит.:Ленин В. И., Новое побоище, Полн. собр. соч., 5 изд., т. 5; История рабочих Ленинграда, т. 1, 1703- февраль 1917, Л., 1972. с. 231-47.
Ю. И. Кирьянов.
Обучающая машина
Обуча'ющая маши'на, устройство, которое позволяет реализовать определённую схему обучающей программы . При помощи О. м. учащиеся усваивают факты (например, математические формулы, правила письма, принципы решения проблемы и т.п.) и приобретают практические навыки (умение, мастерство, способность к ориентации в сложных ситуациях). См. ст. Технические средства обучения .
Обучающая программа
Обуча'ющая програ'мма, полное описание процесса программированного обучения , содержащее точные указания как о дозировании - делении на части (порции) - учебного материала и о последовательности его изложения (чтения по учебнику), так и о порядке (правилах) перехода от одной порции к другой. Усвоение учащимися материала проверяется серией контрольных вопросов, предлагаемых им либо в конце каждой порции материала, либо периодически в процессе его изучения (причём от правильности ответа зависит переход к следующей дозе материала).
Наиболее широко известны линейные и разветвленные программы ( рис. ). Линейной называется такая О. п., в которой все учащиеся знакомятся с каждой порцией материала в одинаковой последовательности; ответ может быть дан либо выбором одного из предлагаемых вариантов, либо путём активного составления самостоятельного ответа. Самостоятельное составление ответов в процессе обучения или запоминания даёт лучшие результаты, чем простой выбор из двух или нескольких готовых предложенных ответов, каждый из которых выглядит весьма правдоподобно, но может привести к ненужному запоминанию неправильных положений. Для линейных О. п. характерен короткий «шаг», т. е. небольшой объём каждой новой порции материала, что облегчает учащимся составление (выбор) правильного ответа и, следовательно, ускоряет процесс обучения.
В разветвленной О. п. ответ используется главным образом для того, чтобы вести обучающегося дальше по одному из разветвлений программы. Каждый ответ используется для выявления возможностей пути, выбранного учащимся, и определения, что делать дальше. Разветвленная программа допускает и неправильные ответы, не мешающие достижению правильного результата, поскольку они могут быть исправлены прежде, чем учащийся пойдёт дальше. Разветвленная О. п. может быть использована для объяснения учащемуся, в чём ошибочность его ответов, позволяет выявить учащихся, которые не поняли ничего из пройденного курса, и отослать их к самому началу объяснения, даёт возможность учащемуся с хорошей подготовкой пройти курс быстрее других, может быть использована для того, чтобы дать самому учащемуся возможность выбрать степень глубины изучения материала.
Применяются и др. виды О. п., например комбинированные, в которых линейные программы в определенных пунктах переходят в разветвленные для того, чтобы успевающий ученик мог избежать порядка следования, в котором нуждается отстающий.
Лит.см. при Ст. Программированное обучение .
Схемы обучающих программ: а - линейная с конструктивными ответами; б - линейная с множественным выбором; в - разветвленная: 1, 2, 3,... - порции учебного материала; стрелки обозначают переход к следующей порции при правильном ответе либо возврат к исходному материалу в случае неправильного ответа.
Обучающаяся автоматическая система
Обуча'ющаяся автомати'ческая систе'ма, обучаемая машина, самоприспосабливающаяся система, алгоритм управления которой изменяется в соответствии с оценкой результатов управления так, что с течением времени она улучшает свои характеристики и качество функционирования (см. Автоматическое управление ). Проектирование и построение технических систем возможно только на основе начальной априорной информации о характере процессов, протекающих в системе, и условиях, сопровождающих работу системы и оказывающих на неё возмущающее воздействие. Когда имеется полная начальная априорная информация, можно достаточно точно определить такие значения характеристик проектируемой системы, которые обеспечивают заданное качество её функционирования; в этом случае нет необходимости в её обучении. При отсутствии полной начальной информации единственной возможностью создания системы с заданным качеством функционирования является использование при её разработке принципа обучения.
Обучение - процесс многократных воздействий на систему и корректирования её реакций на эти воздействия. Внешняя корректировка, или, как её ещё называют, «поощрение» и «наказание», осуществляется «учителем», которому известна желаемая реакция на определённые воздействия. «Учителем» может быть либо человек - оператор, либо автомат. Именно на основе обработки контрольной (апостериорной) информации происходит восполнение недостающей начальной информации. Если обучение осуществляется без внешнего обучающего устройства, то подобная система называется самообучающейся.
Обучение осуществляется с помощью алгоритмов, которые в зависимости от того, является ли О. а. с. дискретной или непрерывной, представляют собой систему стохастических разностных либо стохастических дифференциальных уравнений. Алгоритмы обучения реализуются средствами вычислительной техники - цифровыми либо аналоговыми вычислительными машинами (в частности, электроинтеграторами) либо, наконец, гибридными вычислительными системами. По мере обучения О. а. с. накапливает опыт, на основе которого постепенно вырабатывается требуемая реакция системы на внешние воздействия; О. а. с. - асимптотически оптимальная система, т.к. оптимальная реакция системы на внешние возмущения достигается не сразу, а с течением времени, в результате обучения. Наиболее полно исследованы О. а. с. распознавания образов, идентификации, фильтрации и управления.
В О. а. с. распознавания образов до начала их функционирования всё множество подлежащих опознанию объектов подразделяется на классы в соответствии с избранным принципом классификации. После этого составляется словарь признаков распознаваемых объектов и создаются технические средства для определения этих признаков. Если объём начальной априорной информации достаточен для того, чтобы произвести описание классов на языке признаков, то можно построить систему распознавания без обучения. Если же объём первоначальной информации недостаточен для описания классов либо такое описание по некоторым причинам составить неудобно, то система распознавания образов может быть сформирована с помощью обучения. О. а. с. до начала функционирования в качестве распознающей системы работает с «учителем», который предъявляет системе обучающие объекты всех выделенных классов и указывает, к каким именно классам они принадлежат. Затем учитель «экзаменует» систему, корректируя её ответы до тех пор, пока среднее количество ошибок не снизится до желаемого уровня. В результате обучения начальная априорная информация пополняется, что и обеспечивает О. а. с. распознавания возможность описывать классы с помощью избранного словаря признаков. При этом, чем точнее удаётся восстановить описание классов на языке словаря признаков, тем качественнее работает система и тем реже она допускает ошибки при распознавании неизвестных объектов или явлений (см. также Распознавание образов ).
О. а. с. фильтрации предназначены для отделения полезного сигнала от помех, что необходимо, в частности, в радиолокации и при дальней радиосвязи. В условиях полной априорной информации о входных воздействиях (полезном сигнале и помехах) можно построить систему фильтрации, обеспечивающую экстремальное значение соответствующему критерию оптимальности, характеризующему работу системы. Однако в условиях недостаточности априорной информации обучение - единственный путь построения оптимальной системы фильтрации. В процессе обучения изменяются параметры системы фильтрации, а иногда даже её структура, в результате чего критерий оптимальности асимптотически приближается к своему экстремальному значению.
О. а. с. управления могут применяться на летательных аппаратах, в технологических агрегатах и др. Структурная схема типовой системы автоматического управления, в которой на основе обучения реализуется оптимальный (в определённом смысле) процесс управления, представлена на
рис
. Положим, цель управления состоит в том, чтобы обеспечить наименьшее значение некоторой величины (функционала)
R, зависящей в общем случае от функций задающего
вх(t)и управляющего
(t),воздействий и от управляемой величины
(t),т. е.
, (1)
Эта цель должна быть достигнута при наличии определённых ограничений, состоящих в том, что некоторые величины (функционалы) F i, где i =1, 2,..., m, не должны превосходить установленных для них значений, т. е.
, (2)
где
(t)- возмущение, воздействующее на объект управления. Положим, кроме того, что полная априорная информация относительно
(t)и
вх
(t)отсутствует, т.к. в противном случае задача построения оптимальной системы управления может быть, в принципе, решена без обучения. В рассматриваемой системе основная часть управляющего устройства
A
1имеет алгоритм управления, способный изменяться в широком диапазоне, а др. часть -
А
2 может воздействовать на
A
1, перестраивая его алгоритм. Основываясь на цели управления, устройство
А
2спомощью алгоритмов обучения и по мере накопления опыта, который определяется совокупностью реакций устройства
A
1на возможные изменения режимов работы объекта
В, вырабатывает воздействия
* (t), которые всё более и более приближаются к требуемым значениям. Требуемыми являются такие значения
(t), которые в соответствии с полученными в вычислительном устройстве
Сзначениями критерия оптимальности
R(при ограничениях
F*
i) перестраивают алгоритм работы
A
1т. о., что выполняются условия (1) и (2). Рассмотренная О. а. с. управления является асимптотически оптимальной.
Лит.:Фельдбаум А. А., Процессы обучения людей и автоматов, в сборнике: Кибернетика, мышление, жизнь, M., 1964; Нильсон Н. Дж., Обучающиеся машины, пер. с англ., M., 1967; Цыпкин Я. З., Адаптация и обучение в автоматических системах, M., 1968; его же, Основы теории обучающихся систем, M., 1970; Горелик А. Л., Скрипкин В. А., Некоторые вопросы построения систем распознавания объектов и явлений, M., 1974.
А. Л. Горелик.
Структурная схема автоматической обучающейся системы управления: A 1, A 2- устройство управления; В - управляемый объект; С - вычислительное устройство; ` х вх- задающее воздействие; u- управляющее воздействие; ` z- возмущение; ` х- управляемая величина; R - критерий оптимальности; F 1,..., F m- функционалы; ` y- корректирующее воздействие.