конкретной ситуации - на полдороге между переживанием "ага!" по концепции
Карла Бюхлера и гештальт-восприятием, скажем, по теории Макса Вертхаймера.
Восприятие смысла отличается от классической гештальт-концепции в том, что
последняя подразумевает внезапное распознавание "силуэта" на "фоне", в то
время как восприятие смысла, как я его вижу, сводится к осознанию имеющихся
возможностей на фоне реальности, или, говоря простыми словами, осознанию,
что можно сделать в данной ситуации.
А как же человек может приблизиться к обнаружению смысла? Шарлотта
Бюхнер сказала: "Все, что мы можем - это изучать жизнь тех людей, которые,
по-видимому, нашли свои ответы на вопрос, в чем окончательный смысл
человеческой жизни - по сравнению с теми, кто ответа не нашел." В дополнение
к этому биографическому подходу мы можем прибегнуть и к биологическому. В
понятиях логотерапии совесть - это подсказчик, который по мере необходимости
указывает направление, по которому нам следует двигаться в данной жизненной
ситуации. Чтобы выполнить эту задачу, совести приходится прикладывать
измерительную линейку к переживаемым ситуациям, и оценивать их согласно
своей системе критериев, своей иерархии ценностей. Однако эти ценности не
могут быть нами восприняты на сознательном уровне - они являются просто тем,
что мы есть. Они кристаллизовались в течение всей эволюции нашего вида; они
заложены в нашем биологическом прошлом и укоренены в нашей биологической
глубине. Конрад Лоренц имел в виду нечто подобное, когда развивал понятие
биологического a priori, и когда мы с ним недавно обсуждали мой взгляд на
биологическую основу процесса оценки, он с энтузиазмом выразил свое
согласие. Во всяком случае, если существует
до-рефлекторное аксиологическое понимание себя (аксиология - изучение
природы этических ценностей), то оно в конечном счете заложено в нашем
биологическом наследстве.
Как учит логотерапия, есть три основных дороги, по которым можно придти
к смыслу жизни. Первая - творчество, полезная работа или совершение
поступка. Вторая - переживание чего-нибудь или встреча с кем-то; другими
словами,. смысл можно найти не только в творчестве, но и в любви. Эдит
Вайскопф-Джоэлсон замечает в связи с этим: логотерапевтическая "идея, что
переживание может быть таким же ценным, как достижение, полезна тем, что
компенсирует общепринятое одностороннее преувеличение значимости внешнего
успеха за счет ценности внутреннего мира переживаний".
Однако еще важнее третья дорога к смыслу жизни: даже беспомощная жертва
безнадежной ситуации, столкнувшись с жестокой судьбой, которую нельзя
изменить, может подняться над собой, вырасти за свои пределы и этим изменить
себя. Она может обратить личную трагедию в триумф. Как упомянуто ранее в
этой книге, Эдит Вайскопф-Джоэлсон выразила надежду, что логотерапия "может
помочь в противостоянии некоторым нездоровым тенденциям в сегодняшней
культуре Соединенных Штатов, где неизлечимому страдальцу предоставляется
очень мало возможностей гордиться своим страданием и считать, что оно
облагораживает его, а не унижает, так что он не только несчастен, но еще и
стыдится своего несчастья".
Четверть столетия я руководил неврологическим отделением больницы, и
был свидетелем способности моих пациентов обращать свое тяжелое положение в
человеческое достижение, в подвиг. Кроме практического опыта, существуют
эмпирические данные о том, что можно найти смысл в страдании. Исследователи
Йельского университета "были поражены тем, что немало бывших военнопленных
периода вьетнамской войны ясно заявляли: хотя их заключение в лагере было
чрезвычайно трудно вынести - мучения, болезни, скверное питание, одиночное
заключение - несмотря на все это, они извлекли пользу из своего опыта
пленения, который оказался для них еще и развивающим опытом".
Но самые сильные аргументы в пользу "трагического оптимизма" - те,
которые на латыни называются argumenta ad hominem. Яркий пример - история
Джерри Лонга, живое свидетельство "дерзкой силы человеческого духа", как это
назыается в логотерапии. Цитирую по Texarkana Gazette: "У Джерри Лонга все
тело ниже шеи было парализовано три года назад в результате несчастного
случая при нырянии. Тогда ему было 17 лет. Сейчас Лонг может пользоваться
клавиатурой при помощи палочки, которую держит во рту. Он "посещает" два
курса в Community College с помощью специального телефона. Интерком
позволяет Лонгу и слушать, и участвовать в обсуждениях. Он также заполняет
свое время чтением, смотрит телевизор и пишет." Вот что он написал мне в
письме: "Я вижу свою жизнь полной смысла и цели. Установка, которую я принял
в тот злосчастный день, стала моим жизненным кредо: я сломал шею, но не
сломился. Сейчас я занимаюсь на первом курсе психологического колледжа. Я
верю, что мое увечье только укрепит мою способность помочь другим. Я знаю,
что без страдания развитие, которого я достиг, было бы невозможным."
Значит ли это, что страдание незаменимо для открытия смысла? Ни в коем
случае. Я только утверждаю, что смысл доступен, несмотря на - и мало того,
через - страдание, но лишь если страдание действительно неизбежно, как
замечено во второй части этой книги. Если его возможно устранить, то смысл
будет как раз в устранении его причины, потому что ненужное страдание - это
мазохизм, а не героизм. Если, с другой стороны, нельзя изменить ситуацию,
причиняющую страдание, то можно выбрать свое отношение к нему. Лонг не
выбирал перелом шейных позвонков, но он решил не дать себе сломаться под
выпавшим ему ударом судьбы.
Итак, в первую очередь надо стремиться изменить ситуацию, вызывающую
страдание. Но еще важнее - уметь переносить страдание, уж если оно
неизбежно. Существуют эмпирические данные, что "простые люди" думают так же.
Опросы общественного мнения в Австрии показали, что наибольшее уважение у
большинства опрошенных вызывают не великие деятели искусства и науки, не
выдающиеся государственные деятели и спортивные рекордсмены, а те, кто
справляется с выпавшим им на долю тяжким жребием, высоко подняв голову.
Обратившись ко второму аспекту трагической триады, к вине, я хотел бы
отступить от теологического понятия, которое всегда меня занимало. Я говорю
о том, что называется mysterium iniquitatis, что означает - преступление при
окончательном анализе остается необъясненным в той степени, в которой нельзя
полностью проследить его истоки в биологических, психологических и/или
социологических факторах. Но ведь полное объяснение чьего-либо преступления
было бы оправданием вины этого человека, который таким образом
рассматривается не как свободная и ответственная за свои поступки личность,
а как машина, подлежащая починке. Даже сами преступники питают отвращение к
таким объяснениям и предпочитают брать на себя ответственность за свои
поступки. Я получил письмо от осужденного, отбывающего срок в тюрьме штата
Иллинойс, в котором он сожалеет, что "у преступника никогда нет случая
самому объяснить себя. Ему предлагают множество оправданий, из которых он
может выбирать. Обвиняется общество, и во многих случаях вина возлагается на
жертву." Более того, когда я обращался к заключенным в тюрьме Сан-Квентин, я
сказал им: "Вы такие же человеческие существа, как и я, и как таковые вы
были свободны совершить преступление, стать виновными (это была ваша
свободная воля). Однако сейчас вы ответственны за то, чтобы превозмочь вину,
поднявшись над ней. Вырасти за свои пределы, измениться к лучшему." Они как
будто поняли. Еще я получил записку от бывшего заключенного, который
организовал группу логотерапии из бывших уголовников. "Нас уже 27, и новички
снова угодили бы за решетку, если бы не сила убеждения тех, кто был в группе
с самого начала. Только один из нас снова попал в тюрьму, но и он уже на
свободе."
Что же касается понятия коллективной вины, я лично думаю, что
совершенно неоправданно делать одного человека ответственным за поведение
другого, или целого коллектива. После Второй мировой войны я всегда возражал
против понятия коллективной вины. Однако иногда требовалось немало
ухищрений, чтобы развеять предубеждения. Одна американка как-то упрекнула
меня: "Как вы можете до сих пор писать книги на немецком языке, языке
Адольфа Гитлера?" В ответ я спросил у нее, есть ли у нее на кухне ножи, и
когда она ответила, что да, есть, я изобразил ужас и возмущение, воскликнув:
"Как вы можете до сих пор пользоваться ножами - после того, как множество
убийц пользовалось ими, чтоб закалывать и убивать свои жертвы?" И она
перестала возражать против того, чтоб я писал книги на немецком языке.
Третий аспект трагической триады касается смерти. Но он точно так же
касается жизни, потому что все время умирает очередной маленький момент, из
которого состоит жизнь, и он больше никогда не возвратится. И разве не его
преходящесть является напоминанием, которое призывает нас использовать
наилучшим возможным образом каждый момент нашей жизни? Конечно, так и есть,
и отсюда мой императив: Живите так, как будто вы живете во второй раз, и
поступили в первый раз так неверно, как собираетесь поступить сейчас.
Наши способности поступить правильно, возможность осмысленных действий,
зависят от необратимости жизни. Но благодаря той же необратимости эти
возможности дано воплотить. Ведь как только мы использовали открывшуюся
возможность и реализовали потенциальный смысл, мы сделали это раз и
навсегда. Мы отправили это свершение в прошлое, где оно будет находиться в
целости и сохранности. В прошлом ничего не теряется безвозвратно, а
наоборот, хранится как сокровище. Разумеется, люди склонны видеть только
сжатое поле преходящего и забывают о существовании полных житниц прошлого, в
которое они принесли урожай своей жизни: совершенные ими деяния, пережитую
любовь, и наконец, страдания, через которые они прошли мужественно и
достойно.
Уже из этого видно, что нет причин испытывать жалость к старикам.
Скорее, молодые должны им завидовать. Это правда, что у стариков нет
возможностей в будущем; но у них есть нечто большее. Вместо возможностей в
будущем у них есть реальности в прошлом - возможности, которыми они
воспользовались, смысл, который они исполнили, ценности, которые они
реализовали - и никто и ничто не может отобрать эти сокровища у прошлого.
В свете того, что возможно найти смысл в страдании, смысл жизни
существует при любых условиях, по крайней мере потенциально. Рядом с этим
безусловным смыслом жизни упомянем безусловую ценность каждого человека.
Именно эта безусловная ценность гарантирует неотъемлемость его человеческого
достоинства. Так же, как и у жизни остается потенциальный смысл в любых
условиях, даже в самых ужасных, так и ценность человека остается с ним при
любых условиях, потому что оно основана на ценностях, созданных им прошлом,
и не зависит от "полезности" или "бесполезности", которую он представляет в
настоящем.
Если говорить точнее, "полезность" человека обычно определяется в
терминах его функционирования на благо общества. Но сегодняшнему обществу
свойственно ориентироваться на успех, и оно обожает людей, которые
преуспевают и счастливы, и особенно - молодых и сильных. Оно фактически не
признает ценность всех остальных, игнорируя таким образом важнейшую разницу
между ценностью в смысле достоинства и "общественной полезностью". Если
кто-то кто верит, что ценность человека основана только на его полезности в
настоящем времени, тогда только его логическая непоследовательность мешает
ему призывать к эвтаназии по гитлеровской программе, так сказать, к
"милосердному" убийству тех, кто потерял свою "полезность" для общества,
будь это по старости, неизлечимой болезни, ослабления умственных
способностей или из-за любых других видов инвалидности.
Определение достоинства человека просто по его "полезности" обязано
путанице понятий, вытекающей из нигилизма, охватившего многие
университетские кампусы и кабинеты психоаналитиков. Такая идеология может
быть внушена даже в обстановке обучения психоанализу. Нигилизм не
утверждает, что ничего нет, он утверждает, что ни в чем нет смысла. И Джордж
А. Сарджент был прав, когда объявил эту концепцию "ученой
бессмысленностью".Он сам вспоминает терапевта, который сказал ему: "Джордж,
вы должны понимать, что весь мир - это шутка. Справедливости не существует,
все происходит случайно. Только когда вы это поймете, то согласитесь, что
глупо принимать всерьез самого себя. Во вселенной нет великой цели. Она
просто существует. Совершенно неважно, как именно вы решите поступать в том
или ином случае."
Не стоит обобщать эту критику. В принципе обучение практикой
незаменимо, но терапевты должны ставить себе задачу привить стажеру
иммунитет к нигилизму, а не заражать собственным цинизмом, которым
защищаются от своего собственного нигилизма.
Логотерапевты могут и приспособиться к некоторым учебным и лицензионным
требованиям, которые выдвигают другие школы психотерапии. Можно выть с
волками, если это необходимо, но при этом - я настаиваю - следует быть овцой
в волчьей шкуре. Не следует поступаться основной концепцией человека и
принципами жизненной философии, свойственным логотерапии. Такую лояльность
поддерживать нетрудно; действительно, как однажды указала Елизабет С. Лукас,
"за всю историю психотерапии не было столь далекой от догматизма школы, как
логотерапия". На Первом всемирном конгрессе по логотерапии я убеждал
участников не только в необходимости регуманизации психотерапии, но и в том,
что я назвал необходимостью "дегуруфицировать логотерапию". Я заинтересован
не в выращивании попугаев, которые просто пересказывают "голос хозяина", а в
том, чтоб передать факел "независимым и изобретательным, новаторским и
творческим умам".
Зигмунд Фрейд сказал однажды: "Пусть пусть кто-нибудь попробует
заставить голодать группу самых разных людей. С ростом повелительного
чувства голода все их индивидуальные различия смажутся, и они совершенно
одинаково будут выражать неутоленную потребность в еде." Слава Богу, Фрейду
не пришлось знакомиться с концлагерями изнутри. Его пациенты лежали на
бархатной кушетке в викторианском стиле, а не на вонючей соломе Освенцима.
Там "индивидуальные различия" не смазывались; наоборот, разница между людьми
выступила еще ярче: люди сбросили маски - как свиньи, так и святые. Незачем
сомневаться, можно ли употреблять слово "святые"; вспомним об отце
Максимилиане Кольбе, умиравшем от истощения и в конце концов убитом
инъекцией карболовой кислоты; в 1983 г. он был канонизирован. (В другом
месте Франкл рассказал, что Кольб добровольно заменил другого человека, отца
семейства, который должен был быть убит вместе с другими обреченными на
смерть заложниками. -Р.М.)
Вы, может быть, захотите упрекнуть меня, что я привожу примеры, которые
являются исключениями из правил. "Sed omnia praectara tam difficilia quam
rara sunt" (но все великое настолько же трудно выполнить, насколько редко
оно встречается). Это последняя фраза из Этики Спинозы. Вы можете, конечно,
спросить, следует ли вообще ссылаться на святых. Разве не было бы достаточно
сослаться просто на порядочных людей? Это правда, что они составляют
меньшинство. Более того, они всегда будут оставаться в меньшинстве. Но как
раз в этом я вижу призыв присоединиться к этому меньшинству. Мир находится в
скверном состоянии, но все может стать еще хуже, если каждый из нас не
сделает все, что сможет.
Так что будем бдительны в двойном смысле:
Со времени Освенцима мы знаем, на что человек способен.
И со времени Хиросимы мы знаем, что поставлено на карту.
Карла Бюхлера и гештальт-восприятием, скажем, по теории Макса Вертхаймера.
Восприятие смысла отличается от классической гештальт-концепции в том, что
последняя подразумевает внезапное распознавание "силуэта" на "фоне", в то
время как восприятие смысла, как я его вижу, сводится к осознанию имеющихся
возможностей на фоне реальности, или, говоря простыми словами, осознанию,
что можно сделать в данной ситуации.
А как же человек может приблизиться к обнаружению смысла? Шарлотта
Бюхнер сказала: "Все, что мы можем - это изучать жизнь тех людей, которые,
по-видимому, нашли свои ответы на вопрос, в чем окончательный смысл
человеческой жизни - по сравнению с теми, кто ответа не нашел." В дополнение
к этому биографическому подходу мы можем прибегнуть и к биологическому. В
понятиях логотерапии совесть - это подсказчик, который по мере необходимости
указывает направление, по которому нам следует двигаться в данной жизненной
ситуации. Чтобы выполнить эту задачу, совести приходится прикладывать
измерительную линейку к переживаемым ситуациям, и оценивать их согласно
своей системе критериев, своей иерархии ценностей. Однако эти ценности не
могут быть нами восприняты на сознательном уровне - они являются просто тем,
что мы есть. Они кристаллизовались в течение всей эволюции нашего вида; они
заложены в нашем биологическом прошлом и укоренены в нашей биологической
глубине. Конрад Лоренц имел в виду нечто подобное, когда развивал понятие
биологического a priori, и когда мы с ним недавно обсуждали мой взгляд на
биологическую основу процесса оценки, он с энтузиазмом выразил свое
согласие. Во всяком случае, если существует
до-рефлекторное аксиологическое понимание себя (аксиология - изучение
природы этических ценностей), то оно в конечном счете заложено в нашем
биологическом наследстве.
Как учит логотерапия, есть три основных дороги, по которым можно придти
к смыслу жизни. Первая - творчество, полезная работа или совершение
поступка. Вторая - переживание чего-нибудь или встреча с кем-то; другими
словами,. смысл можно найти не только в творчестве, но и в любви. Эдит
Вайскопф-Джоэлсон замечает в связи с этим: логотерапевтическая "идея, что
переживание может быть таким же ценным, как достижение, полезна тем, что
компенсирует общепринятое одностороннее преувеличение значимости внешнего
успеха за счет ценности внутреннего мира переживаний".
Однако еще важнее третья дорога к смыслу жизни: даже беспомощная жертва
безнадежной ситуации, столкнувшись с жестокой судьбой, которую нельзя
изменить, может подняться над собой, вырасти за свои пределы и этим изменить
себя. Она может обратить личную трагедию в триумф. Как упомянуто ранее в
этой книге, Эдит Вайскопф-Джоэлсон выразила надежду, что логотерапия "может
помочь в противостоянии некоторым нездоровым тенденциям в сегодняшней
культуре Соединенных Штатов, где неизлечимому страдальцу предоставляется
очень мало возможностей гордиться своим страданием и считать, что оно
облагораживает его, а не унижает, так что он не только несчастен, но еще и
стыдится своего несчастья".
Четверть столетия я руководил неврологическим отделением больницы, и
был свидетелем способности моих пациентов обращать свое тяжелое положение в
человеческое достижение, в подвиг. Кроме практического опыта, существуют
эмпирические данные о том, что можно найти смысл в страдании. Исследователи
Йельского университета "были поражены тем, что немало бывших военнопленных
периода вьетнамской войны ясно заявляли: хотя их заключение в лагере было
чрезвычайно трудно вынести - мучения, болезни, скверное питание, одиночное
заключение - несмотря на все это, они извлекли пользу из своего опыта
пленения, который оказался для них еще и развивающим опытом".
Но самые сильные аргументы в пользу "трагического оптимизма" - те,
которые на латыни называются argumenta ad hominem. Яркий пример - история
Джерри Лонга, живое свидетельство "дерзкой силы человеческого духа", как это
назыается в логотерапии. Цитирую по Texarkana Gazette: "У Джерри Лонга все
тело ниже шеи было парализовано три года назад в результате несчастного
случая при нырянии. Тогда ему было 17 лет. Сейчас Лонг может пользоваться
клавиатурой при помощи палочки, которую держит во рту. Он "посещает" два
курса в Community College с помощью специального телефона. Интерком
позволяет Лонгу и слушать, и участвовать в обсуждениях. Он также заполняет
свое время чтением, смотрит телевизор и пишет." Вот что он написал мне в
письме: "Я вижу свою жизнь полной смысла и цели. Установка, которую я принял
в тот злосчастный день, стала моим жизненным кредо: я сломал шею, но не
сломился. Сейчас я занимаюсь на первом курсе психологического колледжа. Я
верю, что мое увечье только укрепит мою способность помочь другим. Я знаю,
что без страдания развитие, которого я достиг, было бы невозможным."
Значит ли это, что страдание незаменимо для открытия смысла? Ни в коем
случае. Я только утверждаю, что смысл доступен, несмотря на - и мало того,
через - страдание, но лишь если страдание действительно неизбежно, как
замечено во второй части этой книги. Если его возможно устранить, то смысл
будет как раз в устранении его причины, потому что ненужное страдание - это
мазохизм, а не героизм. Если, с другой стороны, нельзя изменить ситуацию,
причиняющую страдание, то можно выбрать свое отношение к нему. Лонг не
выбирал перелом шейных позвонков, но он решил не дать себе сломаться под
выпавшим ему ударом судьбы.
Итак, в первую очередь надо стремиться изменить ситуацию, вызывающую
страдание. Но еще важнее - уметь переносить страдание, уж если оно
неизбежно. Существуют эмпирические данные, что "простые люди" думают так же.
Опросы общественного мнения в Австрии показали, что наибольшее уважение у
большинства опрошенных вызывают не великие деятели искусства и науки, не
выдающиеся государственные деятели и спортивные рекордсмены, а те, кто
справляется с выпавшим им на долю тяжким жребием, высоко подняв голову.
Обратившись ко второму аспекту трагической триады, к вине, я хотел бы
отступить от теологического понятия, которое всегда меня занимало. Я говорю
о том, что называется mysterium iniquitatis, что означает - преступление при
окончательном анализе остается необъясненным в той степени, в которой нельзя
полностью проследить его истоки в биологических, психологических и/или
социологических факторах. Но ведь полное объяснение чьего-либо преступления
было бы оправданием вины этого человека, который таким образом
рассматривается не как свободная и ответственная за свои поступки личность,
а как машина, подлежащая починке. Даже сами преступники питают отвращение к
таким объяснениям и предпочитают брать на себя ответственность за свои
поступки. Я получил письмо от осужденного, отбывающего срок в тюрьме штата
Иллинойс, в котором он сожалеет, что "у преступника никогда нет случая
самому объяснить себя. Ему предлагают множество оправданий, из которых он
может выбирать. Обвиняется общество, и во многих случаях вина возлагается на
жертву." Более того, когда я обращался к заключенным в тюрьме Сан-Квентин, я
сказал им: "Вы такие же человеческие существа, как и я, и как таковые вы
были свободны совершить преступление, стать виновными (это была ваша
свободная воля). Однако сейчас вы ответственны за то, чтобы превозмочь вину,
поднявшись над ней. Вырасти за свои пределы, измениться к лучшему." Они как
будто поняли. Еще я получил записку от бывшего заключенного, который
организовал группу логотерапии из бывших уголовников. "Нас уже 27, и новички
снова угодили бы за решетку, если бы не сила убеждения тех, кто был в группе
с самого начала. Только один из нас снова попал в тюрьму, но и он уже на
свободе."
Что же касается понятия коллективной вины, я лично думаю, что
совершенно неоправданно делать одного человека ответственным за поведение
другого, или целого коллектива. После Второй мировой войны я всегда возражал
против понятия коллективной вины. Однако иногда требовалось немало
ухищрений, чтобы развеять предубеждения. Одна американка как-то упрекнула
меня: "Как вы можете до сих пор писать книги на немецком языке, языке
Адольфа Гитлера?" В ответ я спросил у нее, есть ли у нее на кухне ножи, и
когда она ответила, что да, есть, я изобразил ужас и возмущение, воскликнув:
"Как вы можете до сих пор пользоваться ножами - после того, как множество
убийц пользовалось ими, чтоб закалывать и убивать свои жертвы?" И она
перестала возражать против того, чтоб я писал книги на немецком языке.
Третий аспект трагической триады касается смерти. Но он точно так же
касается жизни, потому что все время умирает очередной маленький момент, из
которого состоит жизнь, и он больше никогда не возвратится. И разве не его
преходящесть является напоминанием, которое призывает нас использовать
наилучшим возможным образом каждый момент нашей жизни? Конечно, так и есть,
и отсюда мой императив: Живите так, как будто вы живете во второй раз, и
поступили в первый раз так неверно, как собираетесь поступить сейчас.
Наши способности поступить правильно, возможность осмысленных действий,
зависят от необратимости жизни. Но благодаря той же необратимости эти
возможности дано воплотить. Ведь как только мы использовали открывшуюся
возможность и реализовали потенциальный смысл, мы сделали это раз и
навсегда. Мы отправили это свершение в прошлое, где оно будет находиться в
целости и сохранности. В прошлом ничего не теряется безвозвратно, а
наоборот, хранится как сокровище. Разумеется, люди склонны видеть только
сжатое поле преходящего и забывают о существовании полных житниц прошлого, в
которое они принесли урожай своей жизни: совершенные ими деяния, пережитую
любовь, и наконец, страдания, через которые они прошли мужественно и
достойно.
Уже из этого видно, что нет причин испытывать жалость к старикам.
Скорее, молодые должны им завидовать. Это правда, что у стариков нет
возможностей в будущем; но у них есть нечто большее. Вместо возможностей в
будущем у них есть реальности в прошлом - возможности, которыми они
воспользовались, смысл, который они исполнили, ценности, которые они
реализовали - и никто и ничто не может отобрать эти сокровища у прошлого.
В свете того, что возможно найти смысл в страдании, смысл жизни
существует при любых условиях, по крайней мере потенциально. Рядом с этим
безусловным смыслом жизни упомянем безусловую ценность каждого человека.
Именно эта безусловная ценность гарантирует неотъемлемость его человеческого
достоинства. Так же, как и у жизни остается потенциальный смысл в любых
условиях, даже в самых ужасных, так и ценность человека остается с ним при
любых условиях, потому что оно основана на ценностях, созданных им прошлом,
и не зависит от "полезности" или "бесполезности", которую он представляет в
настоящем.
Если говорить точнее, "полезность" человека обычно определяется в
терминах его функционирования на благо общества. Но сегодняшнему обществу
свойственно ориентироваться на успех, и оно обожает людей, которые
преуспевают и счастливы, и особенно - молодых и сильных. Оно фактически не
признает ценность всех остальных, игнорируя таким образом важнейшую разницу
между ценностью в смысле достоинства и "общественной полезностью". Если
кто-то кто верит, что ценность человека основана только на его полезности в
настоящем времени, тогда только его логическая непоследовательность мешает
ему призывать к эвтаназии по гитлеровской программе, так сказать, к
"милосердному" убийству тех, кто потерял свою "полезность" для общества,
будь это по старости, неизлечимой болезни, ослабления умственных
способностей или из-за любых других видов инвалидности.
Определение достоинства человека просто по его "полезности" обязано
путанице понятий, вытекающей из нигилизма, охватившего многие
университетские кампусы и кабинеты психоаналитиков. Такая идеология может
быть внушена даже в обстановке обучения психоанализу. Нигилизм не
утверждает, что ничего нет, он утверждает, что ни в чем нет смысла. И Джордж
А. Сарджент был прав, когда объявил эту концепцию "ученой
бессмысленностью".Он сам вспоминает терапевта, который сказал ему: "Джордж,
вы должны понимать, что весь мир - это шутка. Справедливости не существует,
все происходит случайно. Только когда вы это поймете, то согласитесь, что
глупо принимать всерьез самого себя. Во вселенной нет великой цели. Она
просто существует. Совершенно неважно, как именно вы решите поступать в том
или ином случае."
Не стоит обобщать эту критику. В принципе обучение практикой
незаменимо, но терапевты должны ставить себе задачу привить стажеру
иммунитет к нигилизму, а не заражать собственным цинизмом, которым
защищаются от своего собственного нигилизма.
Логотерапевты могут и приспособиться к некоторым учебным и лицензионным
требованиям, которые выдвигают другие школы психотерапии. Можно выть с
волками, если это необходимо, но при этом - я настаиваю - следует быть овцой
в волчьей шкуре. Не следует поступаться основной концепцией человека и
принципами жизненной философии, свойственным логотерапии. Такую лояльность
поддерживать нетрудно; действительно, как однажды указала Елизабет С. Лукас,
"за всю историю психотерапии не было столь далекой от догматизма школы, как
логотерапия". На Первом всемирном конгрессе по логотерапии я убеждал
участников не только в необходимости регуманизации психотерапии, но и в том,
что я назвал необходимостью "дегуруфицировать логотерапию". Я заинтересован
не в выращивании попугаев, которые просто пересказывают "голос хозяина", а в
том, чтоб передать факел "независимым и изобретательным, новаторским и
творческим умам".
Зигмунд Фрейд сказал однажды: "Пусть пусть кто-нибудь попробует
заставить голодать группу самых разных людей. С ростом повелительного
чувства голода все их индивидуальные различия смажутся, и они совершенно
одинаково будут выражать неутоленную потребность в еде." Слава Богу, Фрейду
не пришлось знакомиться с концлагерями изнутри. Его пациенты лежали на
бархатной кушетке в викторианском стиле, а не на вонючей соломе Освенцима.
Там "индивидуальные различия" не смазывались; наоборот, разница между людьми
выступила еще ярче: люди сбросили маски - как свиньи, так и святые. Незачем
сомневаться, можно ли употреблять слово "святые"; вспомним об отце
Максимилиане Кольбе, умиравшем от истощения и в конце концов убитом
инъекцией карболовой кислоты; в 1983 г. он был канонизирован. (В другом
месте Франкл рассказал, что Кольб добровольно заменил другого человека, отца
семейства, который должен был быть убит вместе с другими обреченными на
смерть заложниками. -Р.М.)
Вы, может быть, захотите упрекнуть меня, что я привожу примеры, которые
являются исключениями из правил. "Sed omnia praectara tam difficilia quam
rara sunt" (но все великое настолько же трудно выполнить, насколько редко
оно встречается). Это последняя фраза из Этики Спинозы. Вы можете, конечно,
спросить, следует ли вообще ссылаться на святых. Разве не было бы достаточно
сослаться просто на порядочных людей? Это правда, что они составляют
меньшинство. Более того, они всегда будут оставаться в меньшинстве. Но как
раз в этом я вижу призыв присоединиться к этому меньшинству. Мир находится в
скверном состоянии, но все может стать еще хуже, если каждый из нас не
сделает все, что сможет.
Так что будем бдительны в двойном смысле:
Со времени Освенцима мы знаем, на что человек способен.
И со времени Хиросимы мы знаем, что поставлено на карту.