Изобразительное единство. Если в соединяемых кадрах отсутствует изобразительное единство характера освещения, общей тональности изображения и композиции кадра, создать плавные монтажные переходы невозможно. Единый характер освещения при съемке монтажной сцены или эпизода необходимо поддерживать как в помещении, так и на натуре. Если на общем плане имеется отчетливо выраженный эффект освещения, то и во всех других монтажных планах зритель должен ощущать этот же эффект. Особенно внимательно нужно следить за освещением при натурной съемке, когда солнце то освещает объект прямыми лучами, то закрыто облаками, и на объект не попадает направленный рисующий свет. Цветотональность также должна быть сохранена. Нельзя смонтировать в одном эпизоде кадры красной и синей тональности.
Внутрикадровый монтаж. Можно использовать прием, когда в одной и той же сцене укрупнение (и наоборот) планов и переходы с одного объекта на другой происходят плавно в одном и том же кадре. Это достигается либо движением видеокамеры, приближающейся к объекту или отъезжающей от него, либо изменением размера изображения с помощью объектива с переменным фокусным расстоянием (трансфокатора), либо панорамированием. Правильное применение внутрикадрового монтажа может быть целесообразно и в ряде случаев творчески оправдано.
Здесь могут применяться различные шторки, затемнения, мозаика, выбеливание и другие приемы. Но самое главное – все переходы между эпизодами должны быть подчинены главной идее фильма и не быть лишними, а также дополнительно давать зрителю нужную информацию. Например, шторкой можно показать, что произошло перемещение с одного места действия на другое, затемнением – что прошло много времени между событиями в соединяемых эпизодах ит.д.
Тематический монтаж
Эта форма монтажа находит применение главным образом в документальных, производственных и научных фильмах, когда дикторский текст является главным, а изображение используется только для того, чтобы проиллюстрировать излагаемую тему. Такой монтаж можно назвать диапозитивным, потому что стоящие рядом видеокадры не служат для драматургического развития действия, а группируются лишь тематически.
Параллельный монтаж
При чередовании сюжетно не законченных фрагментов действия, происходящих в разных местах, создается впечатление одновременности разных событий (рис. 13.17). Такой монтаж называется параллельным. С помощью параллельного монтажа можно создать чрезвычайно острую эмоциональную напряженность, усиливающую драматургическую ситуацию. Здесь значение имеет не плавность смены кадров при переходе от одного места действия к другому, а драматургическая ситуация.
Ассоциативно-образный монтаж
При ассоциативно-образном монтаже в основное действие вставляются дополнительные кадры, которые приобретают значение сравнений. Пример такого монтажа приведен в сценарии «Стартует велосипедист».
Для достижения ассоциативно-образного сравнения нужно, чтобы композиционное построение смежных по монтажу кадров было согласовано по направлению движения, крупности плана, ракурсу и освещению.
Для достижения ассоциативно-образного сравнения нужно, чтобы композиционное построение смежных по монтажу кадров было согласовано по направлению движения, крупности плана, ракурсу и освещению.
Использование надписей при монтаже фильма
Надписи могут служить монтажным приемом: усиливать действие или создавать монтажные переходы от одного эпизода к другому. Наиболее распространен способ использования внутрикадровых надписей. Это могут быть снятые письмо, телеграмма, объявление в газете, листок календаря, страница книги с выделенными строчками, табличка на двери кабинета, на стене дома с названием улицы или дорожный указатель с названием населенного пункта.
Звук в любительском видеофильме
Дикторский текст, сопровождающий видеофильм, имеет важное значение. Если текст остроумный и литературно грамотный, он усиливает впечатление от показываемого материала, а если плохой – может только испортить фильм. Болыпо-го мастерства требуют юмористические комментарии.
Диктор всегда должен говорить только о том, что показывается на экране. Звук и изображение должны работать согласованно и дополнять друг друга.
Видеокамеры позволяют записывать звук синхронно съемке, что оправданно в документальных сюжетах, но никак не в игровых, так как всевозможные пу-мовые помехи, зафиксированные микрофоном, в них недопустимы.
Хорошо подобранное музыкальное сопровождение позволяет создать определенное настроение, соответствующее действию, происходящему в фильме.
Заверпая эту главу, мне хотелось бы привести несколько примеров съемки видеозарисовок из жизни семьи.
Как правило, человек, купивший видеокамеру, в первую очередь снимает семейные сюжеты, а затем, по мере приобретения опыта, пытается создать фильм на волнующую его тему.
Сделаем попытку проследить жизнь семьи с помощью видеокамеры. Составим план основных этапов из жизни семьи.
Наш ребенок.
Школа.
Отдых.
Свадьба.
Путешествие.
Основываясь на материале этой главы, определяем, что для съемок фильма в соответствии с нашим планом мы будем использовать хроникально-репортажный метод, то есть отображать важные события семейной жизни.
Тема «Наш ребенок»
Это интересная и в то же время сложная тема. Рождение ребенка – большая радость в семье. И эту радость необходимо выразить кинематографическими средствами с помощью видеокамеры. Разработаем сюжетную канву темы «Наш ребенок».
Ребенок и мать.
Кроватка.
Манеж.
Первые шаги.
Любопытство и интерес малыша.
Начнем снимать с того момента, когда мать с ребенком выписываются из родильного отделения. Это торжественный момент в жизни семьи, поэтому видеозарисовка на эту тему должна быть немного помпезной. Составим монтажный план съемки (см. табл. 13.1).
Как же на самом деле будет осуществляться видеосъемка?
Наверняка снимающий включит камеру и будет снимать все подряд, используя наезд, отъезд и панораму. Чернового материала будет снято на 6-10 минут. Репортаж приблизительно так и снимается. Но при просмотре отснятого материала почувствуешь разочарование. Почему? Потому что снято в реальном времени. Множество панорам, отъездов, наездов начинает нервировать.
Смонтируйте этот материал согласно приведенному монтажному плану, и вы увидите, какое впечатление произведет одноминутная видеозарисовка. По собственному опыту знаю, как тяжело выбрасывать ненужные кадры в «корзину». Но кинематограф требует этого.
Теперь наберитесь терпения, так как вам придется ежедневно наблюдать за ребенком и снимать самое интересное в его жизни. Постарайтесь поставить себя на место малыша и увидеть окружающий мир его глазами. До того момента, когда ребенок встанет на ноги, желательно снимать в мягкой гамме, с применением легкого туманного фильтра.
Ребенок потянулся к игрушке. Она ему понравилась. Зафиксируйте взгляд малыша, переключитесь на игрушку. Рука малыша берет игрушку, начинает ее рассматривать. Это его первое знакомство с окружающим миром. В дальнейшем его интерес к окружающему будет усиливаться. Выбирайте во время съемки самое интересное не для вас – для ребенка.
Постарайтесь не упустить момент, когда малыш предпримет первые попытки встать на ноги.
Потом можно снимать отношения матери и ребенка, отца и ребенка. Снимите малыша за кормлением, игру с отцом, бабушку, которая рассказывает ему сказку перед сном.
День за днем вы будете накапливать черновой материал сюжета «Наш ребенок» – до семилетнего возраста.
Приступая к монтажу, просмотрите отснятый материал, выберите самое интересное и главное и составьте монтажный сценарий. Определите музыкальные фрагменты. Затем смонтируйте видеоряд, запишите в нужных местах музыку, введите речевые комментарии, сделайте титры. Фильм готов.
Я говорил, что нет готовых рецептов для создания того или иного видеосюжета, – здесь должна проявиться ваша фантазия. Фильм каждой семьи индивидуален, и ни один из них не похож на другой. Представьте себе, что вы приходите в знакомую семью, они показывают свой семейный фильм, а он как две капли воды похож на ваш. Из вежливости вы его посмотрите, но он вам будет неинтересен.
Тема «Школа»
Вашему сыну или дочери исполнилось семь лет. Он (она) идет в школу. Для ребенка школа загадочна и таит в себе много необъяснимого. Попытайтесь средствами видео передать его настроение.
Он впервые видит школу, впервые встречается с учителем, незнакомыми ему мальчишками и девчонками.
Покажите школу с низкой точки общим планом; заострите внимание на глазах, лице первоклашки, проследите его настроение, когда он будет входить в школу.
Далее в течение всего периода обучения снимайте мероприятия, которые будут проходить в школе, и после выпускного вечера, просмотрев отснятый материал, выберите самое важное, затем смонтируйте фильм и сделайте подарок вашему уже взрослому ребенку.
Темы «Отдых» и «Путешествие»
Рассмотрим темы «Отдых» и «Путешествие» вместе, потому что это родственные темы и снимаются они приблизительно по одной схеме.
Итак, семья наметила в ближайшее воскресенье посетить музей-усадьбу Кусково в Подмосковье. Для того чтобы фильм получился интересным, необходимо заранее узнать из книг и проспектов как можно больше об этой усадьбе.
Набросайте приблизительный план съемки с учетом того, что после монтажа вы будете озвучивать снятое дикторским текстом. Желательно заранее подумать о музыке.
Во время съемки не заостряйте внимание только на детях и родственниках, которые будут находиться рядом. Важно глазами ваших сопровождающих показать все то прекрасное и неповторимое, что есть в этой усадьбе. Например, ваша семья идет по аллее. Люди издали приближаются к камере, проходят мимо, удаляясь, подходят к церквушке, останавливаются, рассматривают ее.
Монтажный сценарий приведен в табл. 13.2.
Тема «Свадьба»
Здесь можно использовать всю вашу фантазию, уместны сатира и юмор. В какой-то степени необходимо стать тамадой, ненавязчиво направляя весь процесс в нужное русло.
Я приведу план съемки фильма одного видеолюбителя «Эта свадьба...».
Видеолюбитель применяет ассоциативно-параллельный монтаж, умело используя кадры из популярной телевизионной передачи «Маски-шоу на пикнике».
Сначала он показывает с улицы дом, в котором живет жених, фиксирует его подготовку к торжественному событию: что-то не ладится с галстуком, не очень нравится прическа, мать торопит, жених нервничает...
Кадры из «Маски-шоу»: компания движется вдоль реки, выбирает место для отдыха, устанавливает палатки...
Камера «наезжает» на подъезд дома, в котором живет невеста. Дальше неспешно показана подготовка к свадебному торжеству: невеста подкрашивает ресницы, подружка гладит платье, на кухне идет приготовление свадебного стола...
Кадры из «Маски-шоу»: варится уха, кто-то бросил в котел пустую консервную банку, кто-то шприц, от запаха ухи барышня в восторге...
Накрытый свадебный стол...
Звонок в дверь. Идет торг – жених выкупает невесту.
Кадры из «Маски-шоу»: военный рассматривает в бинокль окрестности. Вот он увидел антилопу, потом слона, потом павлина...
Молодые в окружении родителей, близких и друзей выходят из подъезда, проходят к машине, садятся в нее и отъезжают.
Машины подъезжают к Дворцу бракосочетаний.
Молодые, родители, друзья выходят из машин, проходят ко входу во Дворец. Звучит «Свадебный марш» Мендельсона. Регистрируется брак...
Возложение цветов к памятнику воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны...
Возвращение к дому невесты, встреча хлебом-солью, первый вальс молодоженов, застолье...
«Горько!», – раздаются крики гостей, молодожены целуются, ребенок с интересом смотрит на них...
Весь фильм длится 35 минут, и этого достаточно, чтобы подметить все черты, присущие молодым и их родителям. Я видел свадебные «фильмы-эпопеи» – от трех до четырех часов. Но никто из зрителей не выдерживал более 45 минут.
Монтируя фильм, старайтесь быть кратким, выбирайте самое существенное и интересное, не жалейте «забракованный» видеоматериал – выбрасывайте его в «корзину».
Итак, мы подошли к тому моменту, когда вы приобрели необходимый опыт на съемках семейной хроники и у вас появилось желание сделать любительский видеофильм, который достоин быть показанным в более широкой аудитории или представленным на кинофестиваль любительских видеофильмов.
Фильм обязательно получится, если вы «переболеете» темой, идеей, которую желаете воспроизвести с помощью кинематографических приемов на видеоленте.
Как приходит вдохновение? У каждого автора индивидуально.
Приведу пример. Как-то я гостил в Киеве и попал на концерт Софии Ротару. Я с интересом слушал песни этой замечательной певицы, но одна из них меня потрясла. Это была песня Е. Мартынова «Баллада о матери».
Когда исполнялась песня, у меня перед глазами, как будто на огромном киноэкране, проносились живые образы, созвучные словам. Певицу я не видел, я слышал слова, музыку, а перед глазами – огромный экран... То, что я тогда «увидел» на этом концерте, легло в основу кинофильма «Баллада о матери».
В 70-е годы еще не было понятия «клип», но если внимательно просмотреть сценарий, вы поймете, что у меня получился самый настоящий клип. Здесь музыка, слова песни и снятое на кинопленку изображение гармонируют между собой, раскрывая образ матери кинематографическими средствами. Если в словах песни сохраняется слабая надежда на возвращение сына с войны домой, то в изобразительном ряде надежды увидеть его у матери нет, так как она держит в руках извещение о смерти. А облака, плывущие по небу в финале фильма, служат изобразительным реквиемом всем воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.
Настроение фильма отражено и в цветовом колорите. Образ матери нарисован в теплых оранжево-золотистых тонах, война – в черных.
Режиссерско-монтажный сценарий этого фильма приведен в табл. 13.3.
Сокращения: н. т. с. – низкая точка сьемки; зтм. – затемнение.
В период написания сценария надо подумать о возможности съемки тех или иных объектов, людях, показанных в отдельных кадрах, и о своих возможностях и праве на созданный фильм. Об этом говорится в приложении «Выдержки из Закона об авторском праве».
Диктор всегда должен говорить только о том, что показывается на экране. Звук и изображение должны работать согласованно и дополнять друг друга.
Видеокамеры позволяют записывать звук синхронно съемке, что оправданно в документальных сюжетах, но никак не в игровых, так как всевозможные пу-мовые помехи, зафиксированные микрофоном, в них недопустимы.
Хорошо подобранное музыкальное сопровождение позволяет создать определенное настроение, соответствующее действию, происходящему в фильме.
Заверпая эту главу, мне хотелось бы привести несколько примеров съемки видеозарисовок из жизни семьи.
Как правило, человек, купивший видеокамеру, в первую очередь снимает семейные сюжеты, а затем, по мере приобретения опыта, пытается создать фильм на волнующую его тему.
Сделаем попытку проследить жизнь семьи с помощью видеокамеры. Составим план основных этапов из жизни семьи.
Наш ребенок.
Школа.
Отдых.
Свадьба.
Путешествие.
Основываясь на материале этой главы, определяем, что для съемок фильма в соответствии с нашим планом мы будем использовать хроникально-репортажный метод, то есть отображать важные события семейной жизни.
Тема «Наш ребенок»
Это интересная и в то же время сложная тема. Рождение ребенка – большая радость в семье. И эту радость необходимо выразить кинематографическими средствами с помощью видеокамеры. Разработаем сюжетную канву темы «Наш ребенок».
Ребенок и мать.
Кроватка.
Манеж.
Первые шаги.
Любопытство и интерес малыша.
Начнем снимать с того момента, когда мать с ребенком выписываются из родильного отделения. Это торжественный момент в жизни семьи, поэтому видеозарисовка на эту тему должна быть немного помпезной. Составим монтажный план съемки (см. табл. 13.1).
Наверняка снимающий включит камеру и будет снимать все подряд, используя наезд, отъезд и панораму. Чернового материала будет снято на 6-10 минут. Репортаж приблизительно так и снимается. Но при просмотре отснятого материала почувствуешь разочарование. Почему? Потому что снято в реальном времени. Множество панорам, отъездов, наездов начинает нервировать.
Смонтируйте этот материал согласно приведенному монтажному плану, и вы увидите, какое впечатление произведет одноминутная видеозарисовка. По собственному опыту знаю, как тяжело выбрасывать ненужные кадры в «корзину». Но кинематограф требует этого.
Теперь наберитесь терпения, так как вам придется ежедневно наблюдать за ребенком и снимать самое интересное в его жизни. Постарайтесь поставить себя на место малыша и увидеть окружающий мир его глазами. До того момента, когда ребенок встанет на ноги, желательно снимать в мягкой гамме, с применением легкого туманного фильтра.
Ребенок потянулся к игрушке. Она ему понравилась. Зафиксируйте взгляд малыша, переключитесь на игрушку. Рука малыша берет игрушку, начинает ее рассматривать. Это его первое знакомство с окружающим миром. В дальнейшем его интерес к окружающему будет усиливаться. Выбирайте во время съемки самое интересное не для вас – для ребенка.
Постарайтесь не упустить момент, когда малыш предпримет первые попытки встать на ноги.
Потом можно снимать отношения матери и ребенка, отца и ребенка. Снимите малыша за кормлением, игру с отцом, бабушку, которая рассказывает ему сказку перед сном.
День за днем вы будете накапливать черновой материал сюжета «Наш ребенок» – до семилетнего возраста.
Приступая к монтажу, просмотрите отснятый материал, выберите самое интересное и главное и составьте монтажный сценарий. Определите музыкальные фрагменты. Затем смонтируйте видеоряд, запишите в нужных местах музыку, введите речевые комментарии, сделайте титры. Фильм готов.
Я говорил, что нет готовых рецептов для создания того или иного видеосюжета, – здесь должна проявиться ваша фантазия. Фильм каждой семьи индивидуален, и ни один из них не похож на другой. Представьте себе, что вы приходите в знакомую семью, они показывают свой семейный фильм, а он как две капли воды похож на ваш. Из вежливости вы его посмотрите, но он вам будет неинтересен.
Тема «Школа»
Вашему сыну или дочери исполнилось семь лет. Он (она) идет в школу. Для ребенка школа загадочна и таит в себе много необъяснимого. Попытайтесь средствами видео передать его настроение.
Он впервые видит школу, впервые встречается с учителем, незнакомыми ему мальчишками и девчонками.
Покажите школу с низкой точки общим планом; заострите внимание на глазах, лице первоклашки, проследите его настроение, когда он будет входить в школу.
Далее в течение всего периода обучения снимайте мероприятия, которые будут проходить в школе, и после выпускного вечера, просмотрев отснятый материал, выберите самое важное, затем смонтируйте фильм и сделайте подарок вашему уже взрослому ребенку.
Темы «Отдых» и «Путешествие»
Рассмотрим темы «Отдых» и «Путешествие» вместе, потому что это родственные темы и снимаются они приблизительно по одной схеме.
Итак, семья наметила в ближайшее воскресенье посетить музей-усадьбу Кусково в Подмосковье. Для того чтобы фильм получился интересным, необходимо заранее узнать из книг и проспектов как можно больше об этой усадьбе.
Набросайте приблизительный план съемки с учетом того, что после монтажа вы будете озвучивать снятое дикторским текстом. Желательно заранее подумать о музыке.
Во время съемки не заостряйте внимание только на детях и родственниках, которые будут находиться рядом. Важно глазами ваших сопровождающих показать все то прекрасное и неповторимое, что есть в этой усадьбе. Например, ваша семья идет по аллее. Люди издали приближаются к камере, проходят мимо, удаляясь, подходят к церквушке, останавливаются, рассматривают ее.
Монтажный сценарий приведен в табл. 13.2.
Здесь можно использовать всю вашу фантазию, уместны сатира и юмор. В какой-то степени необходимо стать тамадой, ненавязчиво направляя весь процесс в нужное русло.
Я приведу план съемки фильма одного видеолюбителя «Эта свадьба...».
Видеолюбитель применяет ассоциативно-параллельный монтаж, умело используя кадры из популярной телевизионной передачи «Маски-шоу на пикнике».
Сначала он показывает с улицы дом, в котором живет жених, фиксирует его подготовку к торжественному событию: что-то не ладится с галстуком, не очень нравится прическа, мать торопит, жених нервничает...
Кадры из «Маски-шоу»: компания движется вдоль реки, выбирает место для отдыха, устанавливает палатки...
Камера «наезжает» на подъезд дома, в котором живет невеста. Дальше неспешно показана подготовка к свадебному торжеству: невеста подкрашивает ресницы, подружка гладит платье, на кухне идет приготовление свадебного стола...
Кадры из «Маски-шоу»: варится уха, кто-то бросил в котел пустую консервную банку, кто-то шприц, от запаха ухи барышня в восторге...
Накрытый свадебный стол...
Звонок в дверь. Идет торг – жених выкупает невесту.
Кадры из «Маски-шоу»: военный рассматривает в бинокль окрестности. Вот он увидел антилопу, потом слона, потом павлина...
Молодые в окружении родителей, близких и друзей выходят из подъезда, проходят к машине, садятся в нее и отъезжают.
Машины подъезжают к Дворцу бракосочетаний.
Молодые, родители, друзья выходят из машин, проходят ко входу во Дворец. Звучит «Свадебный марш» Мендельсона. Регистрируется брак...
Возложение цветов к памятнику воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны...
Возвращение к дому невесты, встреча хлебом-солью, первый вальс молодоженов, застолье...
«Горько!», – раздаются крики гостей, молодожены целуются, ребенок с интересом смотрит на них...
Весь фильм длится 35 минут, и этого достаточно, чтобы подметить все черты, присущие молодым и их родителям. Я видел свадебные «фильмы-эпопеи» – от трех до четырех часов. Но никто из зрителей не выдерживал более 45 минут.
Монтируя фильм, старайтесь быть кратким, выбирайте самое существенное и интересное, не жалейте «забракованный» видеоматериал – выбрасывайте его в «корзину».
Итак, мы подошли к тому моменту, когда вы приобрели необходимый опыт на съемках семейной хроники и у вас появилось желание сделать любительский видеофильм, который достоин быть показанным в более широкой аудитории или представленным на кинофестиваль любительских видеофильмов.
Фильм обязательно получится, если вы «переболеете» темой, идеей, которую желаете воспроизвести с помощью кинематографических приемов на видеоленте.
Как приходит вдохновение? У каждого автора индивидуально.
Приведу пример. Как-то я гостил в Киеве и попал на концерт Софии Ротару. Я с интересом слушал песни этой замечательной певицы, но одна из них меня потрясла. Это была песня Е. Мартынова «Баллада о матери».
Когда исполнялась песня, у меня перед глазами, как будто на огромном киноэкране, проносились живые образы, созвучные словам. Певицу я не видел, я слышал слова, музыку, а перед глазами – огромный экран... То, что я тогда «увидел» на этом концерте, легло в основу кинофильма «Баллада о матери».
В 70-е годы еще не было понятия «клип», но если внимательно просмотреть сценарий, вы поймете, что у меня получился самый настоящий клип. Здесь музыка, слова песни и снятое на кинопленку изображение гармонируют между собой, раскрывая образ матери кинематографическими средствами. Если в словах песни сохраняется слабая надежда на возвращение сына с войны домой, то в изобразительном ряде надежды увидеть его у матери нет, так как она держит в руках извещение о смерти. А облака, плывущие по небу в финале фильма, служат изобразительным реквиемом всем воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.
Настроение фильма отражено и в цветовом колорите. Образ матери нарисован в теплых оранжево-золотистых тонах, война – в черных.
Режиссерско-монтажный сценарий этого фильма приведен в табл. 13.3.
Сокращения: н. т. с. – низкая точка сьемки; зтм. – затемнение.
В период написания сценария надо подумать о возможности съемки тех или иных объектов, людях, показанных в отдельных кадрах, и о своих возможностях и праве на созданный фильм. Об этом говорится в приложении «Выдержки из Закона об авторском праве».
Часть III
Техника съемки видеофильма
Глава 14
Экспонометрия видеосъемки
Задачи экспонометрии
Прочитав заголовок этой главы, видеолюбитель подумает: «Какая еще экспонометрия? Это же не фотография. В видеокамере применяется автоэкспозиция – достаточно нажать кнопку, и получится „картинка" хорошего качества».
Да, в определенных случаях, изображение снятого объекта действительно будет хорошим. Но иногда результаты автоматической съемки получаются настолько плачевными, что в дальнейшем приходится переснимать материал или просто жертвовать отснятым.
Видеооператор, выбрав кадр и установив соответствующую его творческому замыслу светотональную композицию, должен получить изображение снимаемых объектов, не видя их во время самой съемки (если у камеры черно-белый видоискатель). Качество изображения – контраст, проработка деталей в тенях и «светах», цветовоспроизведение и общая тональность – всецело зависит от точно выбранной экспозиции.
Экспонометрия помогает оператору решить и творческую задачу изобразительного мастерства, вплотную соприкасающуюся с искусством киноосвещения. Эта задача заключается в контроле контраста освещения и установлении его баланса (об этом рассказывается в главе 16, «Освещение при видеосъемке»). С помощью экспонометрии создается единый изобразительный стиль видеофильма в целом и воплощаются в жизнь художественные светотеневые и светотональные решения видеокадров.
Особенно важна экспонометрия в условиях естественного (солнечного) освещения, когда контраст между объектами очень велик.
Да, в определенных случаях, изображение снятого объекта действительно будет хорошим. Но иногда результаты автоматической съемки получаются настолько плачевными, что в дальнейшем приходится переснимать материал или просто жертвовать отснятым.
Видеооператор, выбрав кадр и установив соответствующую его творческому замыслу светотональную композицию, должен получить изображение снимаемых объектов, не видя их во время самой съемки (если у камеры черно-белый видоискатель). Качество изображения – контраст, проработка деталей в тенях и «светах», цветовоспроизведение и общая тональность – всецело зависит от точно выбранной экспозиции.
Экспонометрия помогает оператору решить и творческую задачу изобразительного мастерства, вплотную соприкасающуюся с искусством киноосвещения. Эта задача заключается в контроле контраста освещения и установлении его баланса (об этом рассказывается в главе 16, «Освещение при видеосъемке»). С помощью экспонометрии создается единый изобразительный стиль видеофильма в целом и воплощаются в жизнь художественные светотеневые и светотональные решения видеокадров.
Особенно важна экспонометрия в условиях естественного (солнечного) освещения, когда контраст между объектами очень велик.
Факторы, определяющие правильную экспозицию при видеосъемке
В современных видеокамерах полупроводниковые формирователи сигнала изображения с зарядовой связью позволяют получить при съемке коэффициент контрастности (отношение светлого к темному) 1,5-2,0.
Объекты съемки весьма разнообразны. По этой причине перед видеооператором возникает проблема: какой элемент изображения должен быть принят в качестве основного критерия для расчета экспозиции, или, иными словами, что и как следует измерять в снимаемой сцене с помощью фотоэлектрического экспонометра, встроенного в видеокамеру, чтобы получить наилучшее изображение. Главной, сюжетно важной частью объекта съемки в большинстве видеокадров является лицо человека. Ориентация на наиболее правильное воспроизведение в кадре лица человека целесообразна также и потому, что это – единственная постоянная по коэффициенту отражения деталь во всех кадрах фильма. Лицо человека с белой кожей отражает 30-35% света.
Но бывают случаи, когда необходимо ориентироваться по теням, то есть наименее освещенным участкам снимаемой сцены. Изображение с черными провалами, без проработки деталей в тенях, производит неприятное впечатление. Конечно, когда это возможно, лучше подсветить тени искусственными источниками света или с помощью отражателей.
Объекты съемки весьма разнообразны. По этой причине перед видеооператором возникает проблема: какой элемент изображения должен быть принят в качестве основного критерия для расчета экспозиции, или, иными словами, что и как следует измерять в снимаемой сцене с помощью фотоэлектрического экспонометра, встроенного в видеокамеру, чтобы получить наилучшее изображение. Главной, сюжетно важной частью объекта съемки в большинстве видеокадров является лицо человека. Ориентация на наиболее правильное воспроизведение в кадре лица человека целесообразна также и потому, что это – единственная постоянная по коэффициенту отражения деталь во всех кадрах фильма. Лицо человека с белой кожей отражает 30-35% света.
Но бывают случаи, когда необходимо ориентироваться по теням, то есть наименее освещенным участкам снимаемой сцены. Изображение с черными провалами, без проработки деталей в тенях, производит неприятное впечатление. Конечно, когда это возможно, лучше подсветить тени искусственными источниками света или с помощью отражателей.
Экспозиция при съемке автоматическими видеокамерами
Получить качественное изображение автоматическими камерами чрезвычайно трудно, так как в них не предусмотрен режим отключения автоматики с переходом на управление диафрагмой объектива вручную.
Диафрагма этих камер реагирует на изменение средневзвешенной яркости объекта и его окружения в пределах угла охвата экспонометра, встроенного в камеру. Точность определения экспозиции при этом способе зависит от композиции снимаемой сцены. Если все предметы и фон, охватываемые экспонометром, отражают суммарно 30-40% падающего на них света, а контраст между объектами переднего плана, являющимися сюжетно важными частями кадра, и фоном небольшой, то точность экспозиции может быть очень высокой.
Однако когда яркий или, наоборот, темный фон занимает значительную площадь кадра, то экспозиция получается неточной. Автоматическая диафрагма будет изменяться в больших пределах в зависимости от того, на какой фон, светлый (небо, занимающее значительную часть кадра (рис. 14.1)) или темный (затененные части зданий), будет проецироваться сюжетно важный объект съемки. К примеру, если позади человека, снимаемого на светлом фоне, появится темный предмет – допустим, пройдет автобус, – экспонометр немедленно среагирует и приоткроет диафрагму, когда это совершенно не нужно.
Диафрагма этих камер реагирует на изменение средневзвешенной яркости объекта и его окружения в пределах угла охвата экспонометра, встроенного в камеру. Точность определения экспозиции при этом способе зависит от композиции снимаемой сцены. Если все предметы и фон, охватываемые экспонометром, отражают суммарно 30-40% падающего на них света, а контраст между объектами переднего плана, являющимися сюжетно важными частями кадра, и фоном небольшой, то точность экспозиции может быть очень высокой.
Экспозиция при съемке камерами, позволяющими отключить автоматику
Измерение средневзвешенной яркости только центральной части снимаемой сцены дает наилучшие результаты. Сюжетно важный объект в этом случае должен быть расположен в центральной части кадра. Но бывает и так, что сюжетно важный объект находится не в центре, а сбоку кадра. Тогда нужно навести на него видеокамеру, в таком положении выключить автоматику, после чего установить кадр (как требуется) и начать съемку.
Все видеокамеры оснащены объективами с переменным фокусным расстоянием (трансфокаторами), поэтому достаточно максимально приблизить сюжетно важный объект, отключить автомат, если необходимо – немного скорректировать экспозицию вручную и начать съемку.
На рис. 14.2, а трансфокатором выделена главная часть кадра, то есть средний план, поэтому экспозиция будет точнее по сравнению с описанным ранее замером экспозиции общего плана. На рис. 14.2, б трансфокатором выделен крупный план, и в этом случае экспозиция будет самой точной.
Ранее говорилось, что контраст освещения определяет, каким будет качество изображения при видеосъемке. ПЗС передает контраст 1,5-2,0. Контраст освещения выше этого предела ведет к сильным световым и цветовым искажениям, которые можно компенсировать, перейдя на ручное управление диафрагмой. Как определить контраст освещения на практике? Для этого необходим фотоэкспонометр, например «Ленинград-4».
Контраст освещения – это отношение суммы рисующего и заполняющего света к только заполняющему.
Наденьте матовое стекло на светоприемник экспонометра и направьте в сторону источника рисующего света (солнце). Затем, подойдя к снимаемому объекту, направьте экспонометр в сторону видеокамеры. Замеры нужно делать для выдержки 1/30 или 1/60 с. Например, установив на экспонометре чувствительность кинопленки, равную 65 единицам, для выдержки 1/30 и измерив яркость солнца, получили в результате диафрагму 4, а измерив освещенность в той стороне, куда направлена камера, получили диафрагму 2,8. Контраст освещения будет 2,0 (в экспонометре кратность между значениями диафрагмы равна двум). Делая экспонометрические замеры для каждого кадра, можно получить ровные по тону и цветопередаче, как бы снятые в едином ключе сюжеты.
Более подробно о замерах яркости и освещенности фотоэкспонометром говорится в главе 16, «Освещение при видеосъемке».
Все видеокамеры оснащены объективами с переменным фокусным расстоянием (трансфокаторами), поэтому достаточно максимально приблизить сюжетно важный объект, отключить автомат, если необходимо – немного скорректировать экспозицию вручную и начать съемку.
На рис. 14.2, а трансфокатором выделена главная часть кадра, то есть средний план, поэтому экспозиция будет точнее по сравнению с описанным ранее замером экспозиции общего плана. На рис. 14.2, б трансфокатором выделен крупный план, и в этом случае экспозиция будет самой точной.
Ранее говорилось, что контраст освещения определяет, каким будет качество изображения при видеосъемке. ПЗС передает контраст 1,5-2,0. Контраст освещения выше этого предела ведет к сильным световым и цветовым искажениям, которые можно компенсировать, перейдя на ручное управление диафрагмой. Как определить контраст освещения на практике? Для этого необходим фотоэкспонометр, например «Ленинград-4».
Контраст освещения – это отношение суммы рисующего и заполняющего света к только заполняющему.
Наденьте матовое стекло на светоприемник экспонометра и направьте в сторону источника рисующего света (солнце). Затем, подойдя к снимаемому объекту, направьте экспонометр в сторону видеокамеры. Замеры нужно делать для выдержки 1/30 или 1/60 с. Например, установив на экспонометре чувствительность кинопленки, равную 65 единицам, для выдержки 1/30 и измерив яркость солнца, получили в результате диафрагму 4, а измерив освещенность в той стороне, куда направлена камера, получили диафрагму 2,8. Контраст освещения будет 2,0 (в экспонометре кратность между значениями диафрагмы равна двум). Делая экспонометрические замеры для каждого кадра, можно получить ровные по тону и цветопередаче, как бы снятые в едином ключе сюжеты.
Глава 15
Светофильтры и афокальные насадки
Светофильтры
Для видеосъемки применяются компенсационные фильтры и эффектные фильтры. К компенсационным фильтрам относятся ультрафиолетовый, нейтрально-серый и поляризационный.
Ультрафиолетовый фильтрзанимает особое и очень важное место при видеосъемке. Его функция – защищать ПЗС от вредного влияния ультрафиолетового излучения. Ультрафиолетовое излучение летом сильнее, чем зимой; в горах и на море оно также велико. Поэтому при съемке на натуре применение ультрафиолетового фильтра совершенно необходимо.
Кроме того, фильтр можно использовать для защиты передней линзы объектива от брызг воды, пыли, царапин и т. д., да и очищать фильтр легче, чем объектив. Поэтому лучше всего, если ультрафиолетовый фильтр будет укреплен на объективе видеокамеры постоянно. Это не вносит в снятое изображение никаких искажений, так как фильтр прозрачен.
Нейтрально-серый фильтрпоглощает все излучения видимого спектра равномерно, поэтому не влияет на цветопередачу. При использовании этого фильтра диафрагма приоткрывается пропорционально кратности фильтра, поэтому уменьшается глубина изображаемого пространства. Это является средством художественной выразительности, потому что фон, в отличие от сюжетно важной части кадра, получается несколько размытым. Цвета фона плавно переходят друг в друга, контрастируя с четкими цветовыми контурами объектов переднего плана. Кроме того, нейтрально-серый светофильтр, ограничивая количество падающего на объектив света, нейтрализует влияние на экспозицию света, отраженного от снега, песка, стекол и других блестящих поверхностей, поэтому он необходим при съемках в горах и на берегу моря.
Блики, возникающие на гладких полированных поверхностях, могут полностью уничтожить изображение в видеокадре: плохо видны картины под стеклом, глаза за очками, товар в витрине, водная поверхность. Фарфор, полированный паркет и картины, написанные маслом, в видеокадре растворяются в хаосе рефлексов. Назначение поляризационных светофильтров – уничтожение этих помех. Светофильтры полностью или частично удаляют подобные блики, за исключением тех, которые возникают при отражении света от полированных металлических поверхностей.
Поляризационный фильтр состоит из двух частей: передней и задней. Передняя часть – действующая, она расположена так, что может вращаться. Оправа задней части имеет резьбу для установки светофильтра на объектив. Необходимая степень действия поляризационного светофильтра достигается поворотом его передней части относительно задней.
Фильтр может использоваться также для устранения влияния воздушной дымки и выявления облаков при съемке пейзажей.
Об эффектных фильтрах будет рассказано в главе 19, «Эффектная видеосъемка».
Ультрафиолетовый фильтрзанимает особое и очень важное место при видеосъемке. Его функция – защищать ПЗС от вредного влияния ультрафиолетового излучения. Ультрафиолетовое излучение летом сильнее, чем зимой; в горах и на море оно также велико. Поэтому при съемке на натуре применение ультрафиолетового фильтра совершенно необходимо.
Кроме того, фильтр можно использовать для защиты передней линзы объектива от брызг воды, пыли, царапин и т. д., да и очищать фильтр легче, чем объектив. Поэтому лучше всего, если ультрафиолетовый фильтр будет укреплен на объективе видеокамеры постоянно. Это не вносит в снятое изображение никаких искажений, так как фильтр прозрачен.
Нейтрально-серый фильтрпоглощает все излучения видимого спектра равномерно, поэтому не влияет на цветопередачу. При использовании этого фильтра диафрагма приоткрывается пропорционально кратности фильтра, поэтому уменьшается глубина изображаемого пространства. Это является средством художественной выразительности, потому что фон, в отличие от сюжетно важной части кадра, получается несколько размытым. Цвета фона плавно переходят друг в друга, контрастируя с четкими цветовыми контурами объектов переднего плана. Кроме того, нейтрально-серый светофильтр, ограничивая количество падающего на объектив света, нейтрализует влияние на экспозицию света, отраженного от снега, песка, стекол и других блестящих поверхностей, поэтому он необходим при съемках в горах и на берегу моря.
Блики, возникающие на гладких полированных поверхностях, могут полностью уничтожить изображение в видеокадре: плохо видны картины под стеклом, глаза за очками, товар в витрине, водная поверхность. Фарфор, полированный паркет и картины, написанные маслом, в видеокадре растворяются в хаосе рефлексов. Назначение поляризационных светофильтров – уничтожение этих помех. Светофильтры полностью или частично удаляют подобные блики, за исключением тех, которые возникают при отражении света от полированных металлических поверхностей.
Поляризационный фильтр состоит из двух частей: передней и задней. Передняя часть – действующая, она расположена так, что может вращаться. Оправа задней части имеет резьбу для установки светофильтра на объектив. Необходимая степень действия поляризационного светофильтра достигается поворотом его передней части относительно задней.
Фильтр может использоваться также для устранения влияния воздушной дымки и выявления облаков при съемке пейзажей.
Об эффектных фильтрах будет рассказано в главе 19, «Эффектная видеосъемка».
Афокальные насадки
Если перед объективом видеокамеры установить систему, состоящую из двух оптических компонентов – переднего (положительного) и заднего (отрицательного), – то масштаб изображения в видеокадре увеличится. Изменив же положение этих двух компонентов, поставив передним отрицательный, а задним – положительный, получим уменьшенное изображение. Кратность увеличения (или уменьшения) изображения будет равна отношению фокусных расстояний переднего и заднего компонентов. Получить резкое изображение можно при условии полной афокальности насадки. Это значит, что насадка должна направлять в объектив пучок параллельных лучей.