– Я вчера слышала Степин голос, – сообщила Оля, – но я своим ушам не поверила: голос раздался из квартиры писательницы! Честно! Голос громко спросил: «А курить у тебя, писательница, можно? Гриша мне разрешал курить! И давал свою трубку. Я, может, лучше у Гриши посижу!»
   Гриша смутился:
   – Он у меня не был. Забежал вчера на минутку и взял с меня слово джентльмена, что никому не скажу.
   – Что же ты молчал? – подошел Барбосов и грозно надвинулся на Гришу. – Мы ищем, я ночей на сплю, крыша едет, а ты, Гриша, больно умный!
   – Пес взял с меня честное слово, слово джентльмена! – Гриша отступил от Барбосова. Гриша выше ростом, но Барбосов шире и злее. А злость придает силу, это знает любой, кому приходилось драться или даже бороться. – Степа сказал: «Будь джентльменом, не выдавай меня». – Гриша довольно похоже изобразил Степу. Все смеялись – были рады, что пес обнаружился живой и здоровый, не прикованный к батарее.
   Только Барбосов был набычившийся и непримиримый:
   – Значит, ты, умный Гриша, хотел сам получить выкуп? Бабки с нас хотел содрать? Бизнес сделать?
   – Ты что, Барбосов! Не нужны мне твои бабки! Вовсе не мой это бизнес!
   – А чей? – Надя-Сфинкс появилась около Барбосова, взяла его за руку, проявляя солидарность, как будто сказала: «Барбосик! Я с тобой, что бы ни случилось».
   – Чей это бизнес? Вы хотите знать? – Гриша закурил трубку, он долго раскуривал ее и от этого выглядел еще умнее – трубки, кажется, для этого и придуманы. – Я не знаю, честное слово.
   – Слово джентльмена? – Барбосов сплюнул от отвращения и презрения ко всем этим штучкам. – Хренов джентльмен! Все ищут, а он молчит?
   – Кому же все-таки деньги, – Оля поморгала голубыми глазами и подняла тоненькие бровки, – кто ждет от нас выкуп?
   – Барбосик даже мотоцикл готов продать, – Надя восхищенно смотрела на Барбосова, – представляете? Барбосов и я без мотоцикла! Какое благородство!
   – Благородство! – сказали все, только Гриша пробормотал:
   – Дурость! Нас разводят, а мы разводимся. Надо мыслить аналитически. Есть цепочка фактов, надо первым делом понять, где начало цепочки, а потом логически проследить, куда ведет след. А ты, Барбосов, прямой, как шпала. Носишься, орешь, зовешь, мотоцикл готов продать, а где начало всего? Не додумался.
   – Может, деньги надо собрать? – предложил Леха. Он вовсе не хочет уступать первенство Барбосову с его дурацким мотоциклом. И тем более – Грише, с его безупречной логикой. – Благородство, главное дело! Благородство без ума мало значит!
   Агата сказала:
   – Главное – интуиция и предвидение, – она спряталась за Лехину спину, – пес у писательницы, пошли к ней!
   – Сначала надо позвонить, она же интеллигентная, – это вспомнил Гриша и стал искать по карманам бумажку, на которой был записан нужный телефон. Но телефонные номера имеют такое свойство: они не находятся, когда срочно нужны.
   Гриша нырял в карманы рукой, карманов, как у всякого мальчишки, было много – в куртке, в брюках, в рубашке.
   – Стой, – вдруг завопил Леха, – у меня идея! Осенило!
   Агата гордо улыбалась – это она вдохновила Леху. А тут еще Оля сказала, завистливо сощурившись:
   – Когда Агата хорошенькая, Леху всегда посещают идеи!
   И Агата быстро ответила:
   – Тем более я всегда ничего себе.
   – Вы, девчонки, всегда думаете о фигне, а не о главном. – Гриша отвернулся от девочек и смотрел только на Леху. Перед этим не забыл мельком глянуть на Агату и убедился: хорошенькая. – Леха! Какая у тебя идея? Ты прямо как детектив Димка Маскин из десятого класса – идея, зацепка. А сам никому ничего не объяснит. А ты объясни, Леха. У нас же нервы не железные.
   – Зацепка есть! Но в интересах следствия разглашать ее преждевременно. – И Леха ушел, уводя с собой Агату.
   Все постояли, пошумели, построили всякие предположения.
   – Писательница Степу не похищала – это точный факт, – Гриша изо всех сил пытался мыслить аналитически, но это не так просто.
   – Ну и что? Никто на нее и не думал. – Барбосов закурил, но и от этого умные мысли в голову не шли. – Я на одного хмыря думаю, что-то он не показывается.
   – Макарон, что ли? Да ему такой бизнес не по уму, – дернула плечом Оля, – это же надо сообразить: похитить собаку, отвести от себя подозрения, потом шантажировать хозяина, содрать с него деньги, то есть бабки. Макарон бы не въехал.
   – А про шантаж намекал, я слышала, – Лидка не любит, когда забывают ее версию, – моя версия хорошая: Макарон шептался с Харей, было плохо слышно, но слово «шантаж» до меня долетело.
   – Ну тебя, Князева, ты все запутываешь. – Оля кинула в сумку Артема сушку для крысы Гертруды, в сумке раздался хруст.
   И тут как по заказу мимо пробежал Макарон:
   – Вы пса не найдете! А найду его я! И вы будете мне платить выкуп! – Макарон показал им язык, лиловый, как у собаки породы чау-чау, и подмигнул Наде-Сфинксу.
   – Подмигивает еще, вермишель отстойный! – Барбосов рванулся к Макарону, но Макарон убежал. Барбосов хотел догнать, но Надя-Сфинкс удержала его:
   – Он не мне, он Оле. И вообще это не подмигивание, у него глаз дергается, болезнь такая, называется тик нервный. Не знаешь разве, Барбосик?
   – Не знаю. Тик еще какой-то! Подмигивает, блин! – Барбосов позеленел от злости. – Подмигивает, главное дело!
   – Ну ладно, – Надя крепко держала Барбосова за рукав, – мне лично он подмигнул. Но я-то при чем? Я же ему не подмигивала, спроси у кого хочешь, Барбосик!
   – Потому что ты всем улыбаешься, Сфинкс! Приветливая нашлась! Так ведут себя только знаешь кто? Сказать?
   – Ну скажи, скажи! Сам ты блин! Оскорбляет еще! – Надя убежала. И между прочим, в ту самую сторону, куда убежал перед этим Макарон. Да Макарон ей сто лет не нужен, тощий, нервный, глаз дергается, а другой глаз косит, и не поймешь, на кого этот Макарон смотрит. Но пусть Барбосик ревнует, переживает и мучается.
   – Легкого поведения! – крикнул Наде вслед Барбосов. Он понял, что прощения Сфинксу никогда не будет.
 
   В это утро в класс влетела Князева и крикнула:
   – У Клизмы Рыжик заболел! Или женился! И она не придет! Я сама слышала, как завуч Оксана говорила ей по телефону: «Устройте свои дела по-человечески. Нельзя, чтобы кот руководил школьным расписанием. Это дело завуча!»
   Свободный урок. Все стали беситься и вопить.
   – Ура коту Рыжику!
   – Ура псу Степе!
   – Математики не будет – свобода!
   – Агата, отдай мою сумку, я тебе на два дня ее давала, а сегодня пятый!
   И тут в класс вошел человек, увидев которого все завопили еще громче. От радости:
   – Анастасия! Ура!
   – Вы давно к нам не приходили!
   – А у нас собаку стащили!
   – Мы по вас скучали!
   Анастасия приветственно помахала рукой, улыбнулась, села и тихо что-то сказала. Им стало интересно – что говорит такая умная и необыкновенная студентка педагогического института? И они дружно замолчали.
   – Я тоже вам рада, соскучилась. Будем тесты проводить? Хотите?
   – Да! – хором выдохнул шестой «Б».
   – Первый вопрос. Ты хорошенькая девочка, а мальчишки тебе грубят, толкают тебя и даже обзывают. Как ты к этому относишься? Первый вариант: обижаешься и плачешь в подушку по ночам. Второй вариант: отвечаешь тем же: дразнишь их, даже бьешь. Третий вариант: не обращаешь внимания.
   – Или делаешь такой вид, – сказала Лидка со вздохом, – а сама обращаешь.
   – Пошли дальше, – Анастасия взглянула на Лидку с жалостью: есть такие девочки, никакой вариант им не помогает. – Вопрос второй. Ты влюбилась в одноклассника, – девчонки захихикали, мальчишки отвернулись, – он на тебя поглядывает, ты замечаешь, а сама сомневаешься: вдруг не любит? Как поступить? Первое: верить в лучшее. Второе: не верить, чтобы после не разочароваться. Третье: подойти и прямо спросить: «Я тебе нравлюсь? Ты мне – да». Что будет, то и будет.
   – Не дождется! – крикнула Лидка. – Гордость надо иметь!
   – Имей, имей, – дружно посоветовал класс. Почему не любят Лидку? Потому, наверное, что она вылезает и путается под ногами. Знаешь, что ты не очень обаятельная, сиди тихо. Шестой «Б» еще не понял, что тихо сидеть может тактичный человек, обаятельный и просто умный.
   Анастасия весело обвела всех взглядом:
   – Твой мальчик постоянно тебя критикует. «Ты слишком ярко красишься. Тебе не катит этот костюм. Перемени прическу, девушка должна менять свой имидж». А ты? Первое: считаешь эти приколы несущественными и все оставляешь как есть. Второе: меняешь прическу, костюмчик, косметику экономно расходуешь. Третье: отвечаешь ему резко: «Сама знаю» или: «На себя посмотри».
   – Классные тесты!
   – Про любовь! – радовались девочки, а мальчишки сказали:
   – Всегда все для девчонок. А где равноправие?
   – Равноправия не бывает, – Анастасия их дразнила, – какое может быть равноправие, когда вы такие разные и разнообразные?
   Потом они быстро производили несложные подсчеты. И, как всегда, получилось: каждая права по-своему. Агате подходит спорить и доказывать свою правду. Оле – обманывать и хитрить. Наде-Сфинксу – драться и грубить. Варваре каждый раз обещать Сереже: «Я больше вообще не буду краситься. Зачем мне краситься, если и так красиво?» Она, разумеется, будет краситься так же неуправляемо, но ему будет приятно, что она не спорит, а соглашается с ним, таким умным Сережей.
   Для мальчишек Анастасия предложила другие тесты, но добавила:
   – Они и для девочек годятся, люди во многом похожи.
   – Разные!
   – Разнообразные!
   – Вы же сами сказали!
   – Мало ли что я скажу, – смеялась она, – а вы и поверили. Я же педагог – что годится для вашего воспитания, то и говорю.
   Посмеялись. Как весело всегда с Анастасией.
   – Слушайте первое задание. Пропало что-то ценное, ты ищешь, а твоя девочка отговаривает: «Зачем искать? Все равно не найти». Какой вывод ты сделаешь? Подумаешь: она не догоняет, то есть не врубается, то есть нечуткая и не живет твоими интересами. Что ты предпримешь? – Девчонки навострили уши: им такие мальчишечьи тонкости еще интереснее, чем свои собственные. Что он в самом деле предпримет? Анастасия невозмутимо продолжала: – Первый вариант: порвешь с этой девочкой, разлюбишь ее навеки. Второй вариант: поссоришься, отругаешь, уйдешь вдоль бульвара и будешь мучиться. Третий вариант: скажешь: «Ты врубись и ищи мою дорогую пропажу вместе со мной. Что же ты? Я тебе всегда помогаю». Ей станет стыдно, ссоры не будет.
   Класс заволновался:
   – Это она про пса Степу!
   – Анастасия! Откуда вы узнали?
   – Психологи все видят насквозь!
   Анастасия переждала взрыв эмоций, потом тихо начала говорить, все замолчали:
   – Лунный бульвар на ушах стоит. Я шла сюда, и каждый встречный мне рассказал про Степу. А вы смешные люди, удивляетесь.
   – Поможете нам найти, у кого он сейчас?
   – Мы к писательнице бегали, а там никто дверь не открыл. И мобильный выключен, а городской телефон на автоответчике отстойном!
   – «К сожалению, меня сейчас нет дома. После звукового сигнала оставьте сообщение». – Барбосов не хотел рассказывать, что и он пытался вежливо созвониться с писательницей. Но нечаянно рассказал. И автоответчик передразнил похоже. Передразнил он его с такой ненавистью, что все почти упали со смеху.
   – У писательницы пес был, но теперь-то он в другом месте. – Оля говорила задумчиво. – Я его видела в одной форточке, он высовывал морду и курил.
   – Где?
   – Когда?
   – Почему не сказала?
   Оля поводила глазами, чтобы все могли оценить их красоту, и проговорила почти лениво:
   – А может быть, это был не Степа? Я точно не знаю. Красивые глаза часто бывают близорукими, не знали? Может, это и не Степа.
   – А кто же? Кто?
   – Например, Гриша. Ему же тоже приходится курить в форточку, правда, Гриша?
   Гриша зарычал, почти как Барбосов. И Барбосов злобно пыхтел:
   – Девчонки всегда так. Все знают, и все неточно.
   Анастасия покачала головой:
   – Если злиться друг на дружку, ничего вы не найдете. Все силы уйдут на злость. А сидя за партой, нельзя отыскать Степу. Тем более – похитителя. А уж тем более – его мотивы.
   – Мотивы знаем! Бабки! То есть деньги!
   – То есть шантаж!
   – То есть выкуп!
   – Значит, главное вы знаете, – уважительно смотрела на них Анастасия, – скоро сойдутся все детали, и вы встретитесь со своим псом Степой.
   – Узнать бы, кто украл, порвал бы на куски, – пробурчал Барбосов.
   – Следующий тест для мальчиков, – невозмутимо продолжала Анастасия. – Девочка любит шутки, анекдоты, а ты не всегда этот юмор понимаешь. Что делать? Первое: злиться и ругать ее: «Надоели твои усмешки». Второй вариант: каждый раз говорить спокойно: «Ну и в чем соль? Объясни мне, темному». Третий вариант: честно объяснить ей: «У меня с чувством юмора не очень, ты это пойми». А самому пытаться развивать в себе любовь к шутке, юмору, приколу. Люди способны развиваться и расти до старости.
   – А девочки тоже? – вдруг брякнула Лидка.
   – Во дает Князева! – пришел в восторг Леха. – Девочки – не люди! Сама так считает!
   – Девочки тоже, – спокойно объяснила Анастасия. – Даже еще лучше могут меняться к лучшему. Мальчишки более консервативны, то есть стремятся, чтобы все оставалось как есть. И в них самих тоже.
   – И собаки имеют чувство юмора, – вдруг печально сказала Агата.
   Все загрустили, но Анастасия не зря психолог. Предложила:
   – Кто расскажет любимый анекдот? Скоро звонок, на прощание, прошу вас.
   И Оля рассказала:
   – В казарме уборка – приедет генерал-инспектор. Приезжает – все вымыто до блеска, выскоблено и начищено. Дежурный Иванов гордо следит за генеральским взглядом – не придерется ли? А генерал подходит к тумбочке, поднимает ее, переворачивает вверх ножками – на дне пыль. «Ну, рядовой, какая русская поговорка пришла тебе в голову?» Генерал имел в виду: «Шила в мешке не утаишь», а Иванов выпятил грудь и отчеканил: «Товарищ генерал, свинья грязь везде найдет!»
   Все хохотали, прибежала завуч Оксана Тарасовна. Встала в дверях, набрала воздуха, чтобы ругаться, но тут громко и радостно зазвонил звонок.
   – Все свободны, – объявила Анастасия, – до свидания.
   Они пошли ее провожать до выхода из школы. Шли мимо Оксаны с вежливыми улыбками – Агата, Леха, Надя-Сфинкс, даже Барбосов мило улыбнулся завучу.
   Придраться было не к чему, Оксана молча смотрела на них, они оживленно болтали с Анастасией, а завуч думала: «Меня никто ни разу не проводил от класса до вестибюля. А почему ее провожают?» И Оксана нашла легкий простой ответ: «Потому что ей не надо быть строгой и требовательной, ругать их и ставить двойки, вызывать в школу родителей. Она завоевала дешевый авторитет». Так всегда думают не очень хорошие учителя – дешевый авторитет.
   – Анастасия, а еще какой-нибудь тест скажите, – не мог успокоиться Леха, – ну коротенький!
   Она остановилась, они вокруг нее:
   – Если девочка сама предлагает тебе дружбу, то есть любовь. Что ты сделаешь? Прогонишь? Уйдешь молча. Или согласишься?
   Все наперебой ответили разное.
   – Пошлю такую, которая сама предлагает! – Это, конечно, Барбосов.
   – Не люблю слишком активных девочек, уйду, – это Гриша.
   – Если классная – соглашусь, – это Леха, – не толкайся, Агата. Это же прикол!
   Но Агата знает: в каждом приколе есть только доля прикола, остальное – правда. Леха легкомысленный изменщик, хотя любит Агату.
 
   Оля бежит по Лунному бульвару и ест орешки, которые купила для кролика Крошки. Тянет из пакетика по одному, орешки очищенные, гладенькие, очень вкусные. «Последний, – решает Оля, а потом достает следующий и снова решает: – Последний». Оля считает себя волевой и выдержанной, но орешки – это слишком большой соблазн.
   – Что у тебя, Оля? – навстречу попалась Лидка Князева. – Угости меня. Орехи? Тем более угости – больше всего на свете люблю орехи, особенно фундук, вкусно и полезно, улучшает память.
   – Не угощу, это для карликового зайчика Мелкого и для кролика Крошки. Они братья наши меньшие, а ты сама себе можешь купить все, что хочешь.
   – Жадина, – спокойно заявила Лидка, – сама ест, а поделиться не хочет.
   Оля обошла Лидку, чтобы идти дальше. Она включила музыку и не слышала, что кричала Лидка ей вслед. И напрасно, потому что Лидка звала:
   – Оля! Оля! Посмотри вон туда! Наверх!
   А в плеере пел любимый Олин «Сплин»:
 
Разрезан на осколки,
Разбит на лоскуты,
Не пью и не курю
До наступленья темноты.
 
   Лидка подлетела и сорвала с Оли наушники:
   – Зову, зову! Совсем ты без башни! Смотри вон туда! На пятый этаж смотри! Видишь?
   В окне улыбалась знакомая морда – это был Степа! Самый настоящий, живой и здоровый, судя по улыбке.
   – Степа, – завопили девчонки, – ты у кого? Кто там живет?
   – В гостях у знакомого, – солидно крикнул в форточку пес.
   – Выходи к нам! Мы так по тебе соскучились!
   Степа махнул приветливо лапой, и его кудрявая голова скрылась за шторой.
   Оля и Лидка ринулись к подъезду, но он был заперт на кодовый замок. Дом чужой, дверь крепко захлопнута. Пришлось топтаться у подъезда и ждать, пока кто-нибудь выйдет. Люди ходят туда-сюда, но только не тогда, когда позарез надо, чтобы кто-то один-единственный прошел.
   – А когда мы вытащим Степу из гостей, мы отведем его ко мне, – сказала Оля, подскакивая на месте от волнения и от холода.
   – Почему к тебе? Я его первая увидела! Ты плеер слушала, а я кричала и звала тебя целый час! Ну минут десять. Ну пять, ладно. Я его нашла! И мы отведем его ко мне!
   Почему-то ни одной из них не пришло в голову вернуть пса хозяину, хотя Харя на всех столбах и деревьях развесил объявления. И на этом чужом доме тоже было приклеено: «Пропала собака, мальчик, имя Степа. Порода эрдельтерьер. Кто видел, позвоните!» И Харин телефон крупно написан красным фломастером.
   Из подъезда вышла женщина в длинной шубе, девчонки ринулись в дверь.
   – Стоп! Не пушу! – Дама загородила дорогу. – Для того и код, чтобы чужие не лезли! Всякие воры и мошенники!
   – Мы не воры! – кричала Оля.
   – Воры по ночам воруют! А сейчас день!
   – Они и днем шныряют. – Дама громко захлопнула дверь и удалилась, подметая шубой сырой и грязный асфальт.
   Оля показала ее меховой спине язык, а Лидка – фигу. И стали опять ждать и надеяться. Оля догадалась крикнуть в открытую форточку:
   – Степа! Мы к тебе прорвемся! Скоро!
   – А вот это лишнее, – Степа на секунду мелькнул в форточке, – я приглашен на обед, а вы нет. И нечего вам тут прыгать.
   – Какая наглость! – возмутилась Оля.
   – Совсем оборзел! – воскликнула Лидка. – Кажется, это слово значит «зазнался», но точно я не знаю. Писатели тоже знают не все на свете.
   Пес больше не показывался. Из одной форточки на девчонок выплеснули вчерашние щи. Подъезд был закрыт, жильцы входили и выходили редко. Один дядька оттолкнул их от подъезда:
   – У нас общественный совет, мы договорились дружно и чужих не пускаем. А с того, кто пустит, – штраф! Вон отсюда! – крикнул он громко, чтобы понравиться общественности.
   В конце концов девочки решили уйти.
   – Нам не светит, – Оля сообразила первой.
   – Плевать, – Лидка поплелась за ней.
   Они не знали, что вслед им смотрел пес Степа, он смеялся, но было что-то грустное в его смехе.
 
   На следующий день в классе Лидка сказала:
   – А мы с Олей вчера видели Степу! Он разговаривал с нами.
   Но никто Лидке не поверил.
   – Спросите у Оли! – кричала Лидка справедливым голосом. В кои-то веки не соврала, а они смеются и тычут в нее пальцами. – Спросите у Оли! Она подтвердит!
   Но Оли не было в классе, Оля вчера простудилась, пока они в надежде прыгали у подъезда, который их так и не впустил в дом.
   – У Оли, главное дело, спросить! – хохотал Гриша. – А она всегда правду говорит? Ой, помрешь с вами, девчонки!
   Лидка обиженно отошла от них, села за парту и достала очередной номер глянцевого журнала «Тетя». Нарочно прочитала вслух:
   – «Когда юноше плохо, он ищет девушку. Когда юноше хорошо, он ищет еще одну. Считается, что полигамность – мужское качество».
   – Лидка! А что такое «полигамность»? – спросила Надя-Сфинкс. Все слушали Лидкино чтение, никто не знал этого умного слова, но Надя-Сфинкс спросила первой, а ответ ждали все, делая вид, что и так знают.
   Агата красила ногти – пока не пришла Клизма, можно заняться полезным делом. Лак ложился ровненько, цвет был Агатин любимый – фиолетовый с коричневым оттенком.
   Василиса прекрасная вытряхнула из сумки все сразу – мобильник, фантики, фотографию любимого человека Платона, учебники, тетрадки и почему-то один домашний тапочек. Она не обратила внимания на эту мелочь: мало ли что может лежать в школьной сумке. Это знает любой, кто когда-то учился в школе. Василиса прекрасная стала в сотый раз смотреть на изображение Платона. Он красивый, и он восьмиклассник. Такого мальчика нет ни у кого в классе. Но тут Василиса услышала:
   – Князева не знает, что такое полигамия. – Это сказал Гриша. – Где ей, Князевой!
   – А ты-то знаешь? Тоже, наверное, не очень знаешь, больно умный.
   – Знаю. – Гриша спокоен, потому он в любом споре выигрывает. И еще потому, что начитанный. Он читает книги, а не только журналы. – Полигамия – это когда человек любит не одну девушку, а сразу двух или нескольких. «Поли» – это в переводе – «много».
   Все заволновались:
   – Изменщик!
   – Бабник!
   – Предатель!
   – Бывают и девушки полигамные, – продолжил Гриша, но крик стоял такой, что его не услышали. – А у животных это сплошь и рядом, – прокричал он и сел на место. Потому что в класс вошла математичка Клизма.
   – Ваши вопли неприличные слышны на улице. Скоро Тихонькую улицу переименуют из-за вас.
   – Громкая!
   – Веселая!
   – Крутая!
   – Отвязная!
   Клизма не сердилась и не улыбалась. Она молча села за свой стол, раскрыла журнал, постучала ключом по столу, призывая к тишине. Они еще немного пошумели, но утихли. Клизма сказала:
   – Полигамия – разврат. Люди должны быть однолюбами, хранить верность, желательно всю жизнь. У меня даже кот Рыжик любит одну кошечку уже долго.
   – Сколько? – горячо заинтересовался Леха.
   Клизма не умеет лукавить, отвечает честно:
   – Ну недели полторы, и ничего смешного. Вы, шестой «Б», готовы хохотать над чем угодно, даже над нежными чувствами. А чувства – святое, даже у кота.
   Клизма не знала, что в эту самую минуту ее Рыжик орет под дверью квартиры, завлекая кошку Мальвину из соседнего подъезда. Рыжик полигамен – это придется признать. Он, как все коты, увлекается, но остывает быстро, а потом опять увлекается с новой силой новой кошечкой.
   В шестом классе шел урок математики, они решали примеры. И никто не знал, где сейчас их дорогой пес Степа. Хотя каждый помнил о нем почти постоянно. Не забывая, впрочем, о своих собственных делах и чувствах.
   – За полигамию получи, – Агата прошептала это и пнула Леху под партой каблучком. Он взвыл, но сдачи не дал. Леха получил по справедливости, а он человек объективный, то есть справедливый. Леха уже дня два заглядывается на Лунном бульваре на чужую девочку, Агата это заметила. Но наступит скоро главное выяснение отношений – в шестом классе это называют разборкой.
 
   На бульваре Лидка Князева сидит на холодной скамейке и просвещает первоклассниц. Она читает им свой любимый журнал «Корзина». Имеется в виду накопление мудростей и премудростей.
   Маленькие первоклассницы стояли вокруг Лидки и внимательно слушали:
   – «Мужчины не любят думать о своем здоровье, но любят, когда о нем беспокоятся другие. Им это кажется знаком большого внимания и теплой заботы. Если хочешь понравиться мальчику, оберегай его здоровье. Скажи: „Не сиди на сквозняке, можешь простудиться“, и он будет благодарен. Или скажи: „Не лезь на это дерево, можешь упасть. Давай лучше пройдемся до кофейни“.
   – Лида, – жалобно пропищала самая маленькая, Анечка, – он меня стукнет и пошлет подальше. Я его характер знаю.
   Остальные зашумели:
   – Не перебивай, Анька!
   – Не пригодится, зато интересно!
   Лидка напомнила:
   – За интересное надо платить. Бесплатно только сыр в мышеловке.
   – Лида! Неужели твой журнальный бизнес не бывает благотворительным? – строго спросила Аллочка Персикова. – Мы же маленькие первоклассницы! Нас и Экстрасенсиха принимает бесплатно, и психотерапевт Галина Петровна тоже помогает нам без всяких бабок, то есть гонораров!
   – Они как хотят, – сурово ответила Лидка, – и я как хочу. И мои журналы дорогие, что в них сказано – годится на все случаи жизни, независимо от возраста. Маленькие вы, главное дело! А сами к Экстрасенсихе бегаете! И к Галине Петровне психологу-психотерапевту дорогу нашли! Собирайте деньги, иначе ничего больше не скажу!
   Девочки достали кошелечки, вытащили деньги – кто пять рублей, кто десять, Анечка достала пятьдесят и велела:
   – Давай, Лида, сдачи. Тут лохинь нет. Я этот полтинник у мамы весь вечер клянчила.
   – Бизнесмены сдачи не дают, – попробовала упереться Лидка, но маленькая Анечка не сдавалась:
   – Я буду новый диск покупать! Группа «Крапива»! Классная и прикольная!
 
У любви, как у мышки, хвостик!
Ее нельзя никак схватить!
И несмотря на малый ростик,
Хочу тебя всегда любить!
 
   – Прямо как опера! – Лидка подумала о своем, а маленькие – о своем. – Дашь диск послушать?
   – А как же! – насмешливо пообещала Аня. Интонация была «держи карман шире», но Лидка не врубилась в насмешливую интонацию. Лидка вообще плохо улавливает всякие оттенки.