Страница:
– В чем растворяются жиры?
– В кастрюле…
Мекс.
943Учитель географии задал Бобби вопрос, знает ли он что-либо о Панамском канале.
– Нет, – ответил мальчик, – в нашем телевизоре такого канала нет.
Новозел.
944В еврейской школе-хедере.
– Мотл, что ты можешь нам сообщить о мудром Соломоне?
– Ничего хорошего. Он разбавляет водку и обкрадывает покупателей.
– Кто тебе сказал?
– Мой папа.
Еврейск.
945Тема сочинения: «Опишите реакцию собаки, которую вытащили из воды». Жаклин написала сочинение и закончила его словами: «Собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Немногие люди могут так сделать!»
Франц.
946Маленький мальчик приходит в первый класс.
– Как тебя зовут? – спрашивает учитель.
Мальчик молчит.
– Ну как тебя зовет мама, когда еда уже на столе?
– Она не зовет меня, мсье, в это время я всегда на месте.
Канад.
947Учительница объясняет в классе природу магнетизма.
– Может кто-нибудь сказать, – спрашивает она затем, – что начинается с буквы «м» и поднимает всякие вещи?
– Мама! – радостно восклицает один из учеников.
Белорус.
948Урок истории в одной из школ Новой Англии.
Учительница:
– Почему пуритане покинули Англию и приплыли в Америку?
Ученик:
– Чтобы получить возможность свободно исповедывать свою веру, не опасаясь преследований, и принуждать к этому других.
Амер.
949– Вода имеет огромное значение в жизни человека, – говорит учитель. – Скажи, Олле, в чем значение воды?
– Если бы не было воды, мы не смогли бы научиться плавать и все бы утонули…
Норв.
950На уроке труда учитель спрашивает ученика:
– Кто такой шеф-повар?
– Человек, который может придумать больше двадцати названий для котлет.
Исп.
951Учительница спрашивает:
– Дети, какие марки машин вы знаете?
– «Волга», «Жигули», «Москвич», «КамАЗ», «Мерседес».
Дима Васечкин встает и говорит:
– «Пшеничная».
Учительница удивленно:
– Дима! Такой машины не бывает.
– Нет, бывает. Вчера к нам сосед пришел, принес бутылку, разлили по рюмкам, а папа и говорит:
– Ну, Петрович, поехали.
Белорус.
952Учительница задает классу вопрос:
– Ребята, угадайте, кто это такой: на четырех ногах, с большими ушами и хоботом? Скажи ты, Петя.
– Напильник.
– Ну-у, Петя. Это же… Ребята, ответьте дружно. Это:
– Слон!!!
– Еще один вопрос. Длинный, зеленый, плавает в воде. Кто это, Петя?
– Напильник.
– Ну что же ты, Петя, это же…
– Крокодил!!!
– Так, и еще одна загадка. Маленькие, с крылышками, перелетают с ветки на ветку. Отвечай, Петя!
– Не знаю.
– Неужели ты не знаешь? Это же птицы!
– Вот я и думаю, как бы напильники с ветки на ветку перелетали?
Укр.
953Во время урока закона Божьего кюре спрашивает ученика:
– Ты можешь сказать – до какого времени Адам и Ева находились в раю?
– До осени.
– Почему?
– Раньше яблоки не созревают…
Португ.
954На уроке математики.
Учитель:
– Если прибавить к одиннадцати козам еще шесть, сколько получится!
Ученик:
– Стадо!
Баск.
955– Господин учитель, вы сказали, что мы все держимся на земле только благодаря закону тяготения. Это правда?
– Да, мой мальчик.
– А как же люди жили до того, как этот закон был открыт?
Швейц.
956Учитель:
– Ребята! Скажите, какого числа слово «брюки»: единственного или множественного?
Ученик:
– Сверху – единственного, а снизу – множественного,
Итал.
957Учитель естествознания рассказывает о насекомом, которое живет только один день. С задней парты голос:
– Матка Боска! Всю жизнь – день рождения!!!
Польск.
958Учительница:
– Витя, что такое синоним?
Витя:
– Синоним – это такое слово, которое применяется тогда, когда не знаешь точного написания основного слова.
Рус.
959Учитель:
– А теперь скажи мне, Алесь, для чего мы прибегаем к выражению «и т. д.»?
Алесь:
– Для того, чтобы люди думали, будто мы знаем намного больше, чем на самом деле.
Белорус.
960Учитель спросил ученика:
– Какая звезда ближе к земле?
– Звезда Давида, – ответил ученик.
Еврейск.
961– Что ты делаешь, Бесси? – спрашивает первоклассницу старшая сестра?
– Пишу письмо своей подружке Китти.
– Да неужели? Ты же еще не умеешь писать.
– Пустяки, – отвечает Бесси. – Ведь Китти не умеет читать.
Дат.
962Учитель спросил:
– Джеффри, как ты думаешь, где сейчас находится Господь Бог?
– Наверно, все еще в нашей ванной.
– Это почему же? – удивился учитель.
– А утром, когда я мылся, слышал, как папа сказал:
– Господи! Сколько же ты будешь там сидеть!
Конголез.
963Чингиз в первом классе. Учитель попросил его сосчитать – сколько ног у верблюда. Назавтра Чингиз говорит:
– Учитель, дайте мне еще один день!
И так продолжалось до конца недели. Наконец учитель не выдержал:
– Ты что, не можешь сосчитать?
– Не могу, учитель. Сколько ни считаю, а больше четырех не выходит.
Монг.
964– Ты чего ворчишь, Яннис?
– Да вот – везет человеку. Ничего не учил, а получил «хорошо» за контрольную.
– Яннис, это же твоя тетрадь!
– Да моя… А все равно завидно.
Греч.
965– Нгуен, ты хочешь стать отличником?
– В народе говорят: «Доброго буйвола – в плуг, ленивого – на продажу». Как тут выбрать?…
Вьетнам.
966– Представьте себе, что вы плывете в лодке. И вдруг в днище образовалась дыра, – начал преподаватель физкультуры.
– Не страшно! – вмешался Патрис. – Надо пробить вторую дырку, чтобы вода вытекала.
Чадск.
967– Кемал, расскажи коротко и образно о своих впечатлениях от экзамена.
– А можно мне воспользоваться народной мудростью, господин учитель?
– Конечно, конечно, это интересно.
– Шел на запах мяса.
Думал скушать плов.
Прибежал – затрясся:
Клейма ставят на ослов!
Тур.
968На уроке географии:
– Что такое тайга?
– Это дремучий лес.
– Что в ней можно делать?
– Что делать? Конечно, дремать.
Якут.
969– Ты опять собрался в школу без учебников? – встревожилась мама.
Чингиз удивился:
– Мама, ты же слышала, что сказал вчера отец: «Верблюжий груз не под силу человеку!»
Монг.
970– Джеффри, а ты хотел бы попасть в рай?
– Да, господин учитель, но я не смогу.
– Почему?
– Мама приказала, чтобы после уроков я сразу шел домой.
Конголез.
971Абрамчик отвечает по зоологии:
– Крокодил – это мелкое домашнее животное, длина от головы до хвоста 5 метров, от хвоста до головы 7, итого 12.
– Как это может быть?
– А почему от понедельника до среды два дня, а от среды до понедельника – пять?
Еврейск.
972– Нгуен, какой афоризм ты слышал о пользе знаний?
– «Если дешево достались – то несвежие, если полный горшок – то невкусно».
Вьетнам.
973Ким опять свалился с перекладины на уроке физкультуры.
– На корявом дереве больше плодов, – вздохнул он, подсчитывая шишки.
Кор.
974Сережа, разбери предложение: «Папа ушел на собрание».
– Папа – подлежащее, ушел – сказуемое, на собрание– мама говорит, что это предлог.
Рус.
975– Яннис, ты много букв выучил?
– Порядочно.
– Весь алфавит?
– Почти: от альфы до бэты [5].
Греч.
976На уроке биологии:
– Пит, как ты думаешь, почему у козы задумчивые и грустные глаза?
– Потому, что у нее муж – козел!
Австрал.
977– Нгуен, приведи казао об ученых и неучах.
– Пожалуйста, учитель: «Если погасить лампу, то в доме под черепицей будет так же темно, как и в хате под соломой».
Вьетнам.
978Учительница просит придумать предложение со словом «ананас».
Маша: «Мой папа подарил нам ананас».
Петя: «Мой папа получил зарплату, пропил ее, а на нас с мамой плевал с высокой колокольни».
Белорус.
ОТЕЦ БЫЛ НАКАЗАН ДЕТЬМИ
МЕДВЕЖИЙ СУД
Польск.
995– Пабло! Ты сегодня идешь в школу? – спросил отец сына, видя, что тот не собирает портфель.
– Нет.
– Почему?
– Учительница просила, чтобы сегодня пришел ты.
Мекс.
996– Тебя спрашивали сегодня в школе?
– Спрашивали…
– А что?
– Почему вы на родительские собрания не ходите…
Литое.
997– Да он и в этом году в том же классе сидит, – говорит Ромина мама своей знакомой.
– Э нет, это неправда, – вмешался Рома, – в прошлом году я был в третьем «А», в этом – в третьем «Б».
Укр.
998– Снова у тебя по поведению двойка. Что ты сделал, бандит?
– Ничего я не сделал.
– А за что двойка?
– Да учитель послал меня копать школьный участок, а я не пошел.
– Почему же ты не позвал маму?!
Азерб.
999– Что ваш сын собирается делать после окончания школы?
– Если он будет учиться, как сейчас, то сразу после школы выйдет на пенсию по возрасту.
Латв.
1000Ренэ и Жан-Поль встретились на улице.
– Значит, ты уже ходишь в школу? – спрашивает Ренэ.
– Хожу?! – воскликнул Жан-Поль. – Посылают!
Бельг.
1001Владя хвалится Пепику:
– Когда идет дождь, мама всегда встречает меня у школы с зонтиком…
– Подумаешь, меня мама встречает у школы с ремнем.
Словац.
1002Учительница:
– Может ли кто-нибудь из вас привести пример, что от тепла тело расширяется, а от холода сжимается?
Ученик:
– Можно мне? Дни летом становятся намного длиннее, чем зимой.
Швед.
1003– Папа, я хочу тебе сделать подарок ко дню рождения.
– Лучше не делай мне подарков, а внимательно слушай, что говорит учительница на уроке.
– Поздно, я уже купил тебе галстук.
Англ.
1004В школе задали сочинение на тему. «Мои родители». Девятилетний мальчик написал: «Родители нам достаются в таком возрасте, что от многих привычек нам их уже не отучить».
Швейц.
1005– Теперь ты видишь, что мои оценки подтверждают полную неэффективность школьной системы? – говорит мальчик отцу, подавая дневник.
Рус.
1006 –Объясни мне, Жак, почему тебе в школе достаются только самые низкие оценки?
– Не знаю, папа. Возможно, более высокие у них идут на экспорт.
Алж.
1007-Не хочу идти в школу! – хнычет шестилетний Пепик.
– Почему?
– Потому что мне скажут: напиши «А».
– А почему же ты не хочешь написать «А»?
– Потому что потом скажут: напиши «Б».
Словац.
1008Во время проверки в школе инспектор спрашивает учеников:
– Какая личность, с которой вы столкнулись в течение учебного года, потрясла вас сильнее других?
– Меня – Наполеон.
– Меня – Ганнибал.
– Меня – Юлий Цезарь.
– А тебя? – обращается инспектор к ученику за последней партой.
– Мой отец, когда увидел отметки за первое полугодие.
Исп.
1009Отец говорит сыну, показывающему дневник:
– Жаль, что в школе не ставят отметок за храбрость. Ты получил бы пятерку за то, что отваживаешься показывать мне такие отметки.
Сов.
1010Лойзик прибегает домой из школы с криком: «Папа, папа, представляешь, Пепик Мравичка сегодня тоже схватил две двойки!»
Словац.
1011Разговор отца с сыном:
– Что нового слышно в школе?
– Представляешь, папа, у нас, оказывается, очень завистливый учитель.
– С чего ты взял?
– Вот уже который раз, выгоняя меня из класса, он говорит: «Ах, если бы я был твоим отцом!»
Аргент.
1012Мать:
– Скорей, ты опоздаешь в школу!
– Ничего, мама, школа открыта весь день.
Нидерл.
1013Отец:
– У меня было десять яблок, два я съел. Сколько яблок осталось?
Сын:
– Не знаю. В школе мы решаем задачи только на апельсины.
Егип.
1014Тото радостный возвращается домой.
– Наконец-то учитель похвалил меня, – возвещает он с порога.
– А что он сказал?
– Что я написал контрольную работу, как врач с пятидесятилетней практикой, – точно таким же почерком.
Итал.
1015Пятиклассник рассказывает соседу по парте:
– Вчера отец меня два раза выпорол…
– За что же дважды?
– Первый раз – когда я показал ему дневник. А там такие отметки и такие записи!!! А второй раз, когда отец понял, что это его старый дневник…
Латв.
1016Письмо из пионерского лагеря: «Дорогие родители! Живу хорошо. Вчера у нас были соревнования по боксу. Зубную щетку, пасту и другие ненужные вещи высылаю домой».
Сов.
1017Отец сыну: «Кто тебя научил так врать?»
Сын отцу: «Учебник истории СССР».
Укр.
1018Факир с сыном прогуливались по улице, как вдруг мальчик нечаянно наступил на гвоздь. Отец дернул его за ухо и сказал:
– Ты только и думаешь о развлечениях!
Егип.
1019–Что случилось с твоим новым костюмом, почему он весь в дырках?
– Мама, мы просто играли в магазин, а я был голландским сыром.
Швейц.
1020Школьники толкуют, кто из них получает больше карманных денег от родителей. Оказалось, всем дают весьма скромные суммы, а лишь один Олле гордо заявил, что отец дает ему целых сто крон. Потом он подумал и добавил:
– Правда, он высчитывает у меня девяносто пять крон за стол и квартиру.
Норв.
1021Отец был расстроен:
– То, что ты сделала, Яна, просто ужасно. Как можно быть такой неловкой. Той вазе, которую ты разбила, было двести лет.
– Какое счастье, папа! А я думала, что она новая…
Чеш.
1022Мать спрашивает сына, который вернулся из школы:
– Научился ли ты чему-нибудь новому, сынок?
– А как же! Научился шепотом говорить.
Швейц.
1023– Папа! – заявил Мухтарик дома. – Учитель в школе сказал, что я орел: глаза умные – а не говорит.
Казах.
1024– Когда ты, наконец, исправишь свою единицу?
– Что я могу сделать, папочка, если журнал хранится в учительской!..
Абхаз.
1025Отец поинтересовался отметками сына. Взял дневник, видит – все «плохо» и только по пению «отлично».
– И этот олух еще поет! – рассердился отец.
Груз.
1026Ваня вернулся из школы с шапкой в руке. Глянула мама – шапка разодрана и вся в грязи.
– Что случилось?
– Да это все ребята. Стянули с меня шапку и давай ею в футбол играть.
– А ты где был?
– В воротах стоял…
Укр.
1027–В прошлом году моя тетушка прислала мне ко дню рождения сто франков, – рассказывает школьник своему другу. – Я написал ей: «Дорогая тетушка, не нахожу слов, чтобы поблагодарить тебя». Так в этом году она прислала мне словарь…
Франц.
1028– Почему ты не показал мне свой дневник? – спросил Сулейман сына.
– Конечно, показать я его могу. Но не хочу тебя расстраивать. Я же дал слово делать тебе только приятное, – ответил сын.
Лакск.
1029– Как тебе не стыдно, Ясь! Ты уже последний ученик в школе!
– А при чем тут я? Разве я виноват, что «последнего» вчера перевели в другую школу?
Словац.
1030Вернувшись из школы, Джонни спрашивает отца:
– Папа, ты был на войне с Ираком?
– Да, ты же знаешь, сынок.
– Это правда, что бывалого солдата ничем не испугаешь?
– Правда, сынок.
– Тогда посмотри мой дневник!
Амер.
1031 –Скажи, есть ли у вас в классе ученики лучше тебя? – грозно спрашивает отец сына.
– Есть, – вздыхает мальчик. – Один парень у нас потрясающе двигает ушами.
Канад.
1032– Ты негодный мальчишка! Очень плохо учишься, – выговаривает отец сынишке. – Вашингтон в твоем возрасте был первым учеником в классе.
– А когда Вашингтон был в твоем возрасте, папа, то он являлся президентом США.
Амер.
1033В ресторан заходит супружеская пара с ребенком. Отец официанту:
– Два коньяка, пожалуйста.
Сын:
– А почему ты думаешь, что мама не будет пить?
Франц.
1034Молодые супруги первого сентября проводили сына в школу. Новая форма, цветы… После уроков сын приходит домой, бросает портфель на диван и говорит:
– Что же вы меня не предупредили, что эта волынка на десять лет?
Сов.
1035Джалалутин, возвращаясь с работы домой, видит своего непутевого сына, стоящего рядом с ослом.
– Нашел с кем стоять! – сказал Джалалутин.
– Да вот я шел к Мухтару, а тут, как назло, рядом оказался этот…
– Я не к тебе обращаюсь.
Авар.
1036Мальчик приходит из школы.
Отец:
– Тебя сегодня вызывали?
Сын:
– Да, а завтра твоя очередь. И сразу к директору.
Португ.
1037– Сын мой, Магомед, я же тебе говорил, чтобы ты не водил Садрутдина в наш сад! Он же воришка.
– Учитель сказал мне, чтобы я его воспитывал, – ответил сын.
– Так у учителя сад гораздо больше и фрукты вкуснее. Пусть он и воспитывает его.
Даргин.
1038–Папа! Папа! Учитель сказал мне, чтобы я попросил тебя купить мне энциклопедию!
– Какую еще там энциклопедию? У тебя уже есть одна книга.
Шотл.
1039Отец сердится:
– Опять ты принес двойку!
– Папочка, я не виноват. Просто, учитель спросил меня то же самое, что и в прошлый раз.
Гагауз.
1040–Папа, поздравляю тебя! – сказал Жабир.
– С чем?
– В этом году тебе не придется тратиться на книги.
– Почему?
– Я остался в том же классе на второй год.
Кумыкск.
1041Во время школьных каникул старшеклассница звонит маме на службу. Мама на совещании, и девушка просит ее сотрудницу:
– Пани Зося, передайте, пожалуйста, маме, что, как мы и договорились, я иду искать работу на лето. Вернусь через двадцать минут.
Польск.
1042Закир спрашивает своего внука:
– Сколько будет, если от десяти отнять два?
– Не знаю.
– Вот я тебе дал десять яблок, два взял обратно, сколько у тебя осталось?
– Дедушка, вы никогда не даете мне сразу десять яблок, зачем обманывать? А если уж дали, не отбирайте.
Даргин,
1043Том опоздал на урок и оправдывается:
– Простите, пожалуйста, сэр, но я не виноват – это мама проспала!
Канад.
1044Тадзю в первый раз пошел в школу. Когда он возвратился домой, мать спросила:
– Я надеюсь, что ты вел себя хорошо, не шалил, не шумел?
– Еще бы! – ответил Тадзю. – Что я мог сделать, если все время стоял за дверью.
Япон.
1045– Негодный мальчишка, почему тобой опять недоволен учитель? Что ты еще вчера натворил?
– Вчера? Абсолютно ничего. Я даже не был в школе.
Итал.
1046–Сынок, для меня работа всегда была удовольствием, а ты ее почему-то избегаешь.
– Папа, нельзя же жить одними удовольствиями.
Франц.
1047Еще с порога Романчик весело сказал:
– А мне в школе отметку поставили. Первую!
Посмотрел отец в дневник и за голову схватился:
– Не понимаю, чему ты радуешься?!
– Как чему? Отметке.
– Так ведь у тебя «единица»!
– Ну и что?
– Так ведь хуже оценки не бывает!
– Бывает, – не стушевался Романчик.
– Это как же?
Романчик весело подпрыгнул и ответил:
– Другим вообще ничего не поставили!
Укр.
1048– Знаешь, мама, учительница просила меня писать разборчивее.
– Ну что ж, потренируйся.
– Понимаешь, мама, если я стану писать понятно, она увидит все мои ошибки!
Еврейск.
1049–Мама, вчера учительница отправила Василя домой.
– Что же он натворил?
– Василь пришел в школу неумытым.
– Так ему и надо, грязнуле!
– А сегодня весь наш класс не умывался!
Белорус.
1050–Долго ты еще будешь приносить домой плохие отметки?
– Не знаю, завтра спрошу об этом учительницу.
Польск.
1051– Почему у тебя по истории «тройка»? – допытывается дед у внука. – Я, когда учился, получал только «пятерки»!
Внук оправдывается:
– Сравнил! Тогда история была на пятьдесят лет короче!
Латв.
1052Мама сыну:
– Ты зачем принес домой черепаху?
– Наш учитель зоологии сказал, что черепахи живут двести лет. Вот я и решил проверить.
Инд.
1053Супруг супруге:
– Представляешь, просмотрел недавно дневник нашей дочки и чуть в обморок не упал!
– Что, много «двоек» нахватала?
– Да нет, оказывается, она уже в четвертом классе!
– В кастрюле…
Мекс.
943Учитель географии задал Бобби вопрос, знает ли он что-либо о Панамском канале.
– Нет, – ответил мальчик, – в нашем телевизоре такого канала нет.
Новозел.
944В еврейской школе-хедере.
– Мотл, что ты можешь нам сообщить о мудром Соломоне?
– Ничего хорошего. Он разбавляет водку и обкрадывает покупателей.
– Кто тебе сказал?
– Мой папа.
Еврейск.
945Тема сочинения: «Опишите реакцию собаки, которую вытащили из воды». Жаклин написала сочинение и закончила его словами: «Собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Немногие люди могут так сделать!»
Франц.
946Маленький мальчик приходит в первый класс.
– Как тебя зовут? – спрашивает учитель.
Мальчик молчит.
– Ну как тебя зовет мама, когда еда уже на столе?
– Она не зовет меня, мсье, в это время я всегда на месте.
Канад.
947Учительница объясняет в классе природу магнетизма.
– Может кто-нибудь сказать, – спрашивает она затем, – что начинается с буквы «м» и поднимает всякие вещи?
– Мама! – радостно восклицает один из учеников.
Белорус.
948Урок истории в одной из школ Новой Англии.
Учительница:
– Почему пуритане покинули Англию и приплыли в Америку?
Ученик:
– Чтобы получить возможность свободно исповедывать свою веру, не опасаясь преследований, и принуждать к этому других.
Амер.
949– Вода имеет огромное значение в жизни человека, – говорит учитель. – Скажи, Олле, в чем значение воды?
– Если бы не было воды, мы не смогли бы научиться плавать и все бы утонули…
Норв.
950На уроке труда учитель спрашивает ученика:
– Кто такой шеф-повар?
– Человек, который может придумать больше двадцати названий для котлет.
Исп.
951Учительница спрашивает:
– Дети, какие марки машин вы знаете?
– «Волга», «Жигули», «Москвич», «КамАЗ», «Мерседес».
Дима Васечкин встает и говорит:
– «Пшеничная».
Учительница удивленно:
– Дима! Такой машины не бывает.
– Нет, бывает. Вчера к нам сосед пришел, принес бутылку, разлили по рюмкам, а папа и говорит:
– Ну, Петрович, поехали.
Белорус.
952Учительница задает классу вопрос:
– Ребята, угадайте, кто это такой: на четырех ногах, с большими ушами и хоботом? Скажи ты, Петя.
– Напильник.
– Ну-у, Петя. Это же… Ребята, ответьте дружно. Это:
– Слон!!!
– Еще один вопрос. Длинный, зеленый, плавает в воде. Кто это, Петя?
– Напильник.
– Ну что же ты, Петя, это же…
– Крокодил!!!
– Так, и еще одна загадка. Маленькие, с крылышками, перелетают с ветки на ветку. Отвечай, Петя!
– Не знаю.
– Неужели ты не знаешь? Это же птицы!
– Вот я и думаю, как бы напильники с ветки на ветку перелетали?
Укр.
953Во время урока закона Божьего кюре спрашивает ученика:
– Ты можешь сказать – до какого времени Адам и Ева находились в раю?
– До осени.
– Почему?
– Раньше яблоки не созревают…
Португ.
954На уроке математики.
Учитель:
– Если прибавить к одиннадцати козам еще шесть, сколько получится!
Ученик:
– Стадо!
Баск.
955– Господин учитель, вы сказали, что мы все держимся на земле только благодаря закону тяготения. Это правда?
– Да, мой мальчик.
– А как же люди жили до того, как этот закон был открыт?
Швейц.
956Учитель:
– Ребята! Скажите, какого числа слово «брюки»: единственного или множественного?
Ученик:
– Сверху – единственного, а снизу – множественного,
Итал.
957Учитель естествознания рассказывает о насекомом, которое живет только один день. С задней парты голос:
– Матка Боска! Всю жизнь – день рождения!!!
Польск.
958Учительница:
– Витя, что такое синоним?
Витя:
– Синоним – это такое слово, которое применяется тогда, когда не знаешь точного написания основного слова.
Рус.
959Учитель:
– А теперь скажи мне, Алесь, для чего мы прибегаем к выражению «и т. д.»?
Алесь:
– Для того, чтобы люди думали, будто мы знаем намного больше, чем на самом деле.
Белорус.
960Учитель спросил ученика:
– Какая звезда ближе к земле?
– Звезда Давида, – ответил ученик.
Еврейск.
961– Что ты делаешь, Бесси? – спрашивает первоклассницу старшая сестра?
– Пишу письмо своей подружке Китти.
– Да неужели? Ты же еще не умеешь писать.
– Пустяки, – отвечает Бесси. – Ведь Китти не умеет читать.
Дат.
962Учитель спросил:
– Джеффри, как ты думаешь, где сейчас находится Господь Бог?
– Наверно, все еще в нашей ванной.
– Это почему же? – удивился учитель.
– А утром, когда я мылся, слышал, как папа сказал:
– Господи! Сколько же ты будешь там сидеть!
Конголез.
963Чингиз в первом классе. Учитель попросил его сосчитать – сколько ног у верблюда. Назавтра Чингиз говорит:
– Учитель, дайте мне еще один день!
И так продолжалось до конца недели. Наконец учитель не выдержал:
– Ты что, не можешь сосчитать?
– Не могу, учитель. Сколько ни считаю, а больше четырех не выходит.
Монг.
964– Ты чего ворчишь, Яннис?
– Да вот – везет человеку. Ничего не учил, а получил «хорошо» за контрольную.
– Яннис, это же твоя тетрадь!
– Да моя… А все равно завидно.
Греч.
965– Нгуен, ты хочешь стать отличником?
– В народе говорят: «Доброго буйвола – в плуг, ленивого – на продажу». Как тут выбрать?…
Вьетнам.
966– Представьте себе, что вы плывете в лодке. И вдруг в днище образовалась дыра, – начал преподаватель физкультуры.
– Не страшно! – вмешался Патрис. – Надо пробить вторую дырку, чтобы вода вытекала.
Чадск.
967– Кемал, расскажи коротко и образно о своих впечатлениях от экзамена.
– А можно мне воспользоваться народной мудростью, господин учитель?
– Конечно, конечно, это интересно.
– Шел на запах мяса.
Думал скушать плов.
Прибежал – затрясся:
Клейма ставят на ослов!
Тур.
968На уроке географии:
– Что такое тайга?
– Это дремучий лес.
– Что в ней можно делать?
– Что делать? Конечно, дремать.
Якут.
969– Ты опять собрался в школу без учебников? – встревожилась мама.
Чингиз удивился:
– Мама, ты же слышала, что сказал вчера отец: «Верблюжий груз не под силу человеку!»
Монг.
970– Джеффри, а ты хотел бы попасть в рай?
– Да, господин учитель, но я не смогу.
– Почему?
– Мама приказала, чтобы после уроков я сразу шел домой.
Конголез.
971Абрамчик отвечает по зоологии:
– Крокодил – это мелкое домашнее животное, длина от головы до хвоста 5 метров, от хвоста до головы 7, итого 12.
– Как это может быть?
– А почему от понедельника до среды два дня, а от среды до понедельника – пять?
Еврейск.
972– Нгуен, какой афоризм ты слышал о пользе знаний?
– «Если дешево достались – то несвежие, если полный горшок – то невкусно».
Вьетнам.
973Ким опять свалился с перекладины на уроке физкультуры.
– На корявом дереве больше плодов, – вздохнул он, подсчитывая шишки.
Кор.
974Сережа, разбери предложение: «Папа ушел на собрание».
– Папа – подлежащее, ушел – сказуемое, на собрание– мама говорит, что это предлог.
Рус.
975– Яннис, ты много букв выучил?
– Порядочно.
– Весь алфавит?
– Почти: от альфы до бэты [5].
Греч.
976На уроке биологии:
– Пит, как ты думаешь, почему у козы задумчивые и грустные глаза?
– Потому, что у нее муж – козел!
Австрал.
977– Нгуен, приведи казао об ученых и неучах.
– Пожалуйста, учитель: «Если погасить лампу, то в доме под черепицей будет так же темно, как и в хате под соломой».
Вьетнам.
978Учительница просит придумать предложение со словом «ананас».
Маша: «Мой папа подарил нам ананас».
Петя: «Мой папа получил зарплату, пропил ее, а на нас с мамой плевал с высокой колокольни».
Белорус.
ОТЕЦ БЫЛ НАКАЗАН ДЕТЬМИ
979– Юркевич, назови какое-нибудь вредное животное!
– Баран, господин учитель.
– Чем же он вреден?
– А как только я поем баранины, у меня всегда живот болит…
Белорус.
980– Ты, Юрий, молодец. Басни читаешь с большим толком, но умеешь ли ты их пояснять?
– Конечно, умею.
– Ну, растолкуй басню «Ворона и Лисица». Какого мнения ты об этой лисице?
– Прекрасного. Она хоть и не съела сыра, а все-таки выманила его у вороны.
Рус.
981– Скажите, г-жа Пахомова: чем прославился Ломоносов?
Ученица:
– Ломоносов? Ломоносов сочинил грамматику.
– Какую грамматику?
– Кирпичникова, Николай Семенович!..
Рус.
982– Скажите, пожалуйста, «Тарзан» Берроуза – чье произведение?
– Наверное не могу сказать, но, кажется, того же автора, которого и «Зверобой» Купера.
Укр.
983– Где остановился Ноев ковчег?
Ученик мнется, товарищи подсказывают: «На Арарате, на Арарате!»
Ученик не расслышал и буркнул:
– В Кронштадте.
Фин.
984Учитель:
– Шатов! Если я говорю: «Отец наказал своих детей», какой это залог?
Ученик:
– Действительный. Учитель:
– А страдательный как будет?
Ученик:
– Отец был наказан детьми.
Рус.
985Учитель объяснил, что никто не может жить без воздуха, а затем спросил:
– Вы слышали о том, что люди тонут. Теперь скажите мне, Петков, отчего это случается?
– Оттого, что они не умеют плавать! – последовал ответ.
Болг.
986– Фейгин, дважды два – сколько?
– Восемь!
– Сколько?
– Шесть!
– Подумайте.
– Четыре!
– Отчего же вы сразу не сказали?
– Папаша велел говорить больше, чтобы было с чего уступать.
Еврейск.
987Учительница:
– Кто знает, какое лекарство приготовляют из молока кобылиц?…
– Рыбий жир…
Польск.
988Экзаменатор:
– Платонов, что можете вы мне сказать про Юлия Цезаря?
– Как про всех покойников, господин учитель, только одно хорошее…
Болг.
989– Павлович, скажите, где находится Сибирь?
– В Азии, господин учитель.
– А каким путем можно попасть туда?
– Через окружной суд, господин учитель.
Белорус.
990Ученица читает и разбирает:
«В шапке золота литого
Старый русский великан
Поджидал себе другого
Из далеких чуждых стран…»
– (подумав) «Великан» – подлежащее, «поджидал» – сказуемое. Где поджидал? – «В шапке золота литого» – обстоятельство места.
Осет.
991Учитель спрашивает ученика:
– Вы знаете разницу между термометром и барометром?
– Отлично знаю.
– Прекрасно! Так скажите, в чем она заключается?
– В совершенных пустяках, господин учитель: один из них висит внутри комнаты, а другой – снаружи.
Филиппин.
992– Госпожа Канавкина, что вы знаете об общем свойстве газа?
– Он… Он… Мне, Петр Николаевич, стыдно…
– Это еще что за новости? Говорите!
– Он… он… очень воняет!
– Я спрашиваю не про осветительный газ, а вообще про газ… Госпожа Петрова! Скажите вы!
– Газ… газ… газ скоро носится ветром и мнется. Мне сделали газовое платье и…
– Вы только о нарядах и думаете! Госпожа Палкина! Скажите хотя бы вы.
– Газ легче воздуха.
– Ну вот, хорошо. Легче воздуха. И потому… что?
– И потому, когда пьют лимонад, то газ бьет в нос, и человек, извините, икает.
Рус.
993Молитва гимназиста:
– Милостивый Боже! Сделай так, чтобы Лондон стал столицей Дании, как я написал вчера в контрольной по географии…
Франц.
– Баран, господин учитель.
– Чем же он вреден?
– А как только я поем баранины, у меня всегда живот болит…
Белорус.
980– Ты, Юрий, молодец. Басни читаешь с большим толком, но умеешь ли ты их пояснять?
– Конечно, умею.
– Ну, растолкуй басню «Ворона и Лисица». Какого мнения ты об этой лисице?
– Прекрасного. Она хоть и не съела сыра, а все-таки выманила его у вороны.
Рус.
981– Скажите, г-жа Пахомова: чем прославился Ломоносов?
Ученица:
– Ломоносов? Ломоносов сочинил грамматику.
– Какую грамматику?
– Кирпичникова, Николай Семенович!..
Рус.
982– Скажите, пожалуйста, «Тарзан» Берроуза – чье произведение?
– Наверное не могу сказать, но, кажется, того же автора, которого и «Зверобой» Купера.
Укр.
983– Где остановился Ноев ковчег?
Ученик мнется, товарищи подсказывают: «На Арарате, на Арарате!»
Ученик не расслышал и буркнул:
– В Кронштадте.
Фин.
984Учитель:
– Шатов! Если я говорю: «Отец наказал своих детей», какой это залог?
Ученик:
– Действительный. Учитель:
– А страдательный как будет?
Ученик:
– Отец был наказан детьми.
Рус.
985Учитель объяснил, что никто не может жить без воздуха, а затем спросил:
– Вы слышали о том, что люди тонут. Теперь скажите мне, Петков, отчего это случается?
– Оттого, что они не умеют плавать! – последовал ответ.
Болг.
986– Фейгин, дважды два – сколько?
– Восемь!
– Сколько?
– Шесть!
– Подумайте.
– Четыре!
– Отчего же вы сразу не сказали?
– Папаша велел говорить больше, чтобы было с чего уступать.
Еврейск.
987Учительница:
– Кто знает, какое лекарство приготовляют из молока кобылиц?…
– Рыбий жир…
Польск.
988Экзаменатор:
– Платонов, что можете вы мне сказать про Юлия Цезаря?
– Как про всех покойников, господин учитель, только одно хорошее…
Болг.
989– Павлович, скажите, где находится Сибирь?
– В Азии, господин учитель.
– А каким путем можно попасть туда?
– Через окружной суд, господин учитель.
Белорус.
990Ученица читает и разбирает:
«В шапке золота литого
Старый русский великан
Поджидал себе другого
Из далеких чуждых стран…»
– (подумав) «Великан» – подлежащее, «поджидал» – сказуемое. Где поджидал? – «В шапке золота литого» – обстоятельство места.
Осет.
991Учитель спрашивает ученика:
– Вы знаете разницу между термометром и барометром?
– Отлично знаю.
– Прекрасно! Так скажите, в чем она заключается?
– В совершенных пустяках, господин учитель: один из них висит внутри комнаты, а другой – снаружи.
Филиппин.
992– Госпожа Канавкина, что вы знаете об общем свойстве газа?
– Он… Он… Мне, Петр Николаевич, стыдно…
– Это еще что за новости? Говорите!
– Он… он… очень воняет!
– Я спрашиваю не про осветительный газ, а вообще про газ… Госпожа Петрова! Скажите вы!
– Газ… газ… газ скоро носится ветром и мнется. Мне сделали газовое платье и…
– Вы только о нарядах и думаете! Госпожа Палкина! Скажите хотя бы вы.
– Газ легче воздуха.
– Ну вот, хорошо. Легче воздуха. И потому… что?
– И потому, когда пьют лимонад, то газ бьет в нос, и человек, извините, икает.
Рус.
993Молитва гимназиста:
– Милостивый Боже! Сделай так, чтобы Лондон стал столицей Дании, как я написал вчера в контрольной по географии…
Франц.
МЕДВЕЖИЙ СУД
(Родители и их дети-ученики)
994Интереснейший отчет о своих прогулах предоставил в учительскую второгодник Владек Враницкий. Только за последний месяц у него два раза горел дом, трижды взрывались баллоны с газом, пять раз прорывало трубы с водой и шесть раз трамвай сходил с рельсов.Польск.
995– Пабло! Ты сегодня идешь в школу? – спросил отец сына, видя, что тот не собирает портфель.
– Нет.
– Почему?
– Учительница просила, чтобы сегодня пришел ты.
Мекс.
996– Тебя спрашивали сегодня в школе?
– Спрашивали…
– А что?
– Почему вы на родительские собрания не ходите…
Литое.
997– Да он и в этом году в том же классе сидит, – говорит Ромина мама своей знакомой.
– Э нет, это неправда, – вмешался Рома, – в прошлом году я был в третьем «А», в этом – в третьем «Б».
Укр.
998– Снова у тебя по поведению двойка. Что ты сделал, бандит?
– Ничего я не сделал.
– А за что двойка?
– Да учитель послал меня копать школьный участок, а я не пошел.
– Почему же ты не позвал маму?!
Азерб.
999– Что ваш сын собирается делать после окончания школы?
– Если он будет учиться, как сейчас, то сразу после школы выйдет на пенсию по возрасту.
Латв.
1000Ренэ и Жан-Поль встретились на улице.
– Значит, ты уже ходишь в школу? – спрашивает Ренэ.
– Хожу?! – воскликнул Жан-Поль. – Посылают!
Бельг.
1001Владя хвалится Пепику:
– Когда идет дождь, мама всегда встречает меня у школы с зонтиком…
– Подумаешь, меня мама встречает у школы с ремнем.
Словац.
1002Учительница:
– Может ли кто-нибудь из вас привести пример, что от тепла тело расширяется, а от холода сжимается?
Ученик:
– Можно мне? Дни летом становятся намного длиннее, чем зимой.
Швед.
1003– Папа, я хочу тебе сделать подарок ко дню рождения.
– Лучше не делай мне подарков, а внимательно слушай, что говорит учительница на уроке.
– Поздно, я уже купил тебе галстук.
Англ.
1004В школе задали сочинение на тему. «Мои родители». Девятилетний мальчик написал: «Родители нам достаются в таком возрасте, что от многих привычек нам их уже не отучить».
Швейц.
1005– Теперь ты видишь, что мои оценки подтверждают полную неэффективность школьной системы? – говорит мальчик отцу, подавая дневник.
Рус.
1006 –Объясни мне, Жак, почему тебе в школе достаются только самые низкие оценки?
– Не знаю, папа. Возможно, более высокие у них идут на экспорт.
Алж.
1007-Не хочу идти в школу! – хнычет шестилетний Пепик.
– Почему?
– Потому что мне скажут: напиши «А».
– А почему же ты не хочешь написать «А»?
– Потому что потом скажут: напиши «Б».
Словац.
1008Во время проверки в школе инспектор спрашивает учеников:
– Какая личность, с которой вы столкнулись в течение учебного года, потрясла вас сильнее других?
– Меня – Наполеон.
– Меня – Ганнибал.
– Меня – Юлий Цезарь.
– А тебя? – обращается инспектор к ученику за последней партой.
– Мой отец, когда увидел отметки за первое полугодие.
Исп.
1009Отец говорит сыну, показывающему дневник:
– Жаль, что в школе не ставят отметок за храбрость. Ты получил бы пятерку за то, что отваживаешься показывать мне такие отметки.
Сов.
1010Лойзик прибегает домой из школы с криком: «Папа, папа, представляешь, Пепик Мравичка сегодня тоже схватил две двойки!»
Словац.
1011Разговор отца с сыном:
– Что нового слышно в школе?
– Представляешь, папа, у нас, оказывается, очень завистливый учитель.
– С чего ты взял?
– Вот уже который раз, выгоняя меня из класса, он говорит: «Ах, если бы я был твоим отцом!»
Аргент.
1012Мать:
– Скорей, ты опоздаешь в школу!
– Ничего, мама, школа открыта весь день.
Нидерл.
1013Отец:
– У меня было десять яблок, два я съел. Сколько яблок осталось?
Сын:
– Не знаю. В школе мы решаем задачи только на апельсины.
Егип.
1014Тото радостный возвращается домой.
– Наконец-то учитель похвалил меня, – возвещает он с порога.
– А что он сказал?
– Что я написал контрольную работу, как врач с пятидесятилетней практикой, – точно таким же почерком.
Итал.
1015Пятиклассник рассказывает соседу по парте:
– Вчера отец меня два раза выпорол…
– За что же дважды?
– Первый раз – когда я показал ему дневник. А там такие отметки и такие записи!!! А второй раз, когда отец понял, что это его старый дневник…
Латв.
1016Письмо из пионерского лагеря: «Дорогие родители! Живу хорошо. Вчера у нас были соревнования по боксу. Зубную щетку, пасту и другие ненужные вещи высылаю домой».
Сов.
1017Отец сыну: «Кто тебя научил так врать?»
Сын отцу: «Учебник истории СССР».
Укр.
1018Факир с сыном прогуливались по улице, как вдруг мальчик нечаянно наступил на гвоздь. Отец дернул его за ухо и сказал:
– Ты только и думаешь о развлечениях!
Егип.
1019–Что случилось с твоим новым костюмом, почему он весь в дырках?
– Мама, мы просто играли в магазин, а я был голландским сыром.
Швейц.
1020Школьники толкуют, кто из них получает больше карманных денег от родителей. Оказалось, всем дают весьма скромные суммы, а лишь один Олле гордо заявил, что отец дает ему целых сто крон. Потом он подумал и добавил:
– Правда, он высчитывает у меня девяносто пять крон за стол и квартиру.
Норв.
1021Отец был расстроен:
– То, что ты сделала, Яна, просто ужасно. Как можно быть такой неловкой. Той вазе, которую ты разбила, было двести лет.
– Какое счастье, папа! А я думала, что она новая…
Чеш.
1022Мать спрашивает сына, который вернулся из школы:
– Научился ли ты чему-нибудь новому, сынок?
– А как же! Научился шепотом говорить.
Швейц.
1023– Папа! – заявил Мухтарик дома. – Учитель в школе сказал, что я орел: глаза умные – а не говорит.
Казах.
1024– Когда ты, наконец, исправишь свою единицу?
– Что я могу сделать, папочка, если журнал хранится в учительской!..
Абхаз.
1025Отец поинтересовался отметками сына. Взял дневник, видит – все «плохо» и только по пению «отлично».
– И этот олух еще поет! – рассердился отец.
Груз.
1026Ваня вернулся из школы с шапкой в руке. Глянула мама – шапка разодрана и вся в грязи.
– Что случилось?
– Да это все ребята. Стянули с меня шапку и давай ею в футбол играть.
– А ты где был?
– В воротах стоял…
Укр.
1027–В прошлом году моя тетушка прислала мне ко дню рождения сто франков, – рассказывает школьник своему другу. – Я написал ей: «Дорогая тетушка, не нахожу слов, чтобы поблагодарить тебя». Так в этом году она прислала мне словарь…
Франц.
1028– Почему ты не показал мне свой дневник? – спросил Сулейман сына.
– Конечно, показать я его могу. Но не хочу тебя расстраивать. Я же дал слово делать тебе только приятное, – ответил сын.
Лакск.
1029– Как тебе не стыдно, Ясь! Ты уже последний ученик в школе!
– А при чем тут я? Разве я виноват, что «последнего» вчера перевели в другую школу?
Словац.
1030Вернувшись из школы, Джонни спрашивает отца:
– Папа, ты был на войне с Ираком?
– Да, ты же знаешь, сынок.
– Это правда, что бывалого солдата ничем не испугаешь?
– Правда, сынок.
– Тогда посмотри мой дневник!
Амер.
1031 –Скажи, есть ли у вас в классе ученики лучше тебя? – грозно спрашивает отец сына.
– Есть, – вздыхает мальчик. – Один парень у нас потрясающе двигает ушами.
Канад.
1032– Ты негодный мальчишка! Очень плохо учишься, – выговаривает отец сынишке. – Вашингтон в твоем возрасте был первым учеником в классе.
– А когда Вашингтон был в твоем возрасте, папа, то он являлся президентом США.
Амер.
1033В ресторан заходит супружеская пара с ребенком. Отец официанту:
– Два коньяка, пожалуйста.
Сын:
– А почему ты думаешь, что мама не будет пить?
Франц.
1034Молодые супруги первого сентября проводили сына в школу. Новая форма, цветы… После уроков сын приходит домой, бросает портфель на диван и говорит:
– Что же вы меня не предупредили, что эта волынка на десять лет?
Сов.
1035Джалалутин, возвращаясь с работы домой, видит своего непутевого сына, стоящего рядом с ослом.
– Нашел с кем стоять! – сказал Джалалутин.
– Да вот я шел к Мухтару, а тут, как назло, рядом оказался этот…
– Я не к тебе обращаюсь.
Авар.
1036Мальчик приходит из школы.
Отец:
– Тебя сегодня вызывали?
Сын:
– Да, а завтра твоя очередь. И сразу к директору.
Португ.
1037– Сын мой, Магомед, я же тебе говорил, чтобы ты не водил Садрутдина в наш сад! Он же воришка.
– Учитель сказал мне, чтобы я его воспитывал, – ответил сын.
– Так у учителя сад гораздо больше и фрукты вкуснее. Пусть он и воспитывает его.
Даргин.
1038–Папа! Папа! Учитель сказал мне, чтобы я попросил тебя купить мне энциклопедию!
– Какую еще там энциклопедию? У тебя уже есть одна книга.
Шотл.
1039Отец сердится:
– Опять ты принес двойку!
– Папочка, я не виноват. Просто, учитель спросил меня то же самое, что и в прошлый раз.
Гагауз.
1040–Папа, поздравляю тебя! – сказал Жабир.
– С чем?
– В этом году тебе не придется тратиться на книги.
– Почему?
– Я остался в том же классе на второй год.
Кумыкск.
1041Во время школьных каникул старшеклассница звонит маме на службу. Мама на совещании, и девушка просит ее сотрудницу:
– Пани Зося, передайте, пожалуйста, маме, что, как мы и договорились, я иду искать работу на лето. Вернусь через двадцать минут.
Польск.
1042Закир спрашивает своего внука:
– Сколько будет, если от десяти отнять два?
– Не знаю.
– Вот я тебе дал десять яблок, два взял обратно, сколько у тебя осталось?
– Дедушка, вы никогда не даете мне сразу десять яблок, зачем обманывать? А если уж дали, не отбирайте.
Даргин,
1043Том опоздал на урок и оправдывается:
– Простите, пожалуйста, сэр, но я не виноват – это мама проспала!
Канад.
1044Тадзю в первый раз пошел в школу. Когда он возвратился домой, мать спросила:
– Я надеюсь, что ты вел себя хорошо, не шалил, не шумел?
– Еще бы! – ответил Тадзю. – Что я мог сделать, если все время стоял за дверью.
Япон.
1045– Негодный мальчишка, почему тобой опять недоволен учитель? Что ты еще вчера натворил?
– Вчера? Абсолютно ничего. Я даже не был в школе.
Итал.
1046–Сынок, для меня работа всегда была удовольствием, а ты ее почему-то избегаешь.
– Папа, нельзя же жить одними удовольствиями.
Франц.
1047Еще с порога Романчик весело сказал:
– А мне в школе отметку поставили. Первую!
Посмотрел отец в дневник и за голову схватился:
– Не понимаю, чему ты радуешься?!
– Как чему? Отметке.
– Так ведь у тебя «единица»!
– Ну и что?
– Так ведь хуже оценки не бывает!
– Бывает, – не стушевался Романчик.
– Это как же?
Романчик весело подпрыгнул и ответил:
– Другим вообще ничего не поставили!
Укр.
1048– Знаешь, мама, учительница просила меня писать разборчивее.
– Ну что ж, потренируйся.
– Понимаешь, мама, если я стану писать понятно, она увидит все мои ошибки!
Еврейск.
1049–Мама, вчера учительница отправила Василя домой.
– Что же он натворил?
– Василь пришел в школу неумытым.
– Так ему и надо, грязнуле!
– А сегодня весь наш класс не умывался!
Белорус.
1050–Долго ты еще будешь приносить домой плохие отметки?
– Не знаю, завтра спрошу об этом учительницу.
Польск.
1051– Почему у тебя по истории «тройка»? – допытывается дед у внука. – Я, когда учился, получал только «пятерки»!
Внук оправдывается:
– Сравнил! Тогда история была на пятьдесят лет короче!
Латв.
1052Мама сыну:
– Ты зачем принес домой черепаху?
– Наш учитель зоологии сказал, что черепахи живут двести лет. Вот я и решил проверить.
Инд.
1053Супруг супруге:
– Представляешь, просмотрел недавно дневник нашей дочки и чуть в обморок не упал!
– Что, много «двоек» нахватала?
– Да нет, оказывается, она уже в четвертом классе!