Рина___ девочка моя, тоска пригнула мою___голову на эти стро
ки____ и я хочу выть, как выли твои звери___ выть так сильно,
так исступленно___ как я вою через день на твоей могиле внез
апно пронзенная мыслью, что там глубоко под землею лежишь ты___
Рина. / зачеркн. 4 слова/ А что же с душой? С душой, которую
я чувствую___ которая никогда не умирает. Рина___ Рина___
497
29/111 36 Детское село___
Рина, Рина, Тигряш мой___ мое счастье, радость____ любовь___
Последний раз я одна в нашей комнатке, где все, все полно то
бою___ и у меня такое чувство, что ты не исчезла совсем, что
ты___ еще со мною все время, я как бы___ чувствую тебя. Думаю
о смерти___ Ринушка, ведь я люблю жизнь, и так же как ты хот
ела все жить и жить. Я говорила___ всегда - очень не хочу ум
ирать, жить, жить___ как бы не пришлось, только жить___ И вот
сегодня здесь почувствовала, что___ твоя смерть примирила ме
ня со смертью___ Рина умерла, должна умереть и я___ Часы отс
тукивают время, время проходит, проходит, приближает и меня к
концу и я должна умереть и умру - ты же, Рина, умерла___и нет
во мне былого___ протеста___ Но нет у меня чувства, что_____
Смерть Это Ничто___ переход в Ничто___ Нет, Ринушка не может
быть чтобы___ человек родился для того чтобы жить___ чувство
вать, осознать счастье жизни, а теперь и вечность жизни и ст
ать___ НИЧТО___ Но Ринушка___ девочка моя, Слова - что в Мире
ничто не исчезает, меня не убеждают___ не удовлетворяют /зач
еркн.- окончательно/, быть чем-то неосознающим себя, свое Я,
жизнь, вечность - нет, нет____ Это не то____ О Какое великое
утешение дает религия верующим, примиряя со смертью тем, что
существует загробная, вечная жизнь____ Но в этом надо___ быть
убежденным, а у меня этой твердости нет___
Рина девочка моя, но есть чувство___ тебя и что ты не исчезла
совсем___
Рина девочка моя поставила на постель___ на подушки твой пос
ледний портрет____ сижу на кровати____ и не могу оторвать____
глаз от тебя, спишь последним вечным____ сном____, все во мне
замерло___ нет твоей___ жизни___ не живу, не чувствую жизни___
и я___
2/1V 36 г.
Рина девочка моя милая я вся в тебе как и была при жизни.
Все время живут и звучат во мне, звучат безмолвно твои чувст
ва последних твоих часов и минут жизни____ "
Дневник на отдельных листах из ученической
тетради в линейку.
"5/1V 36
Рина, Рина, Рина моя любимая. Целые дни все мыслю о тебе в
тебе. Нет ты не исчезла совсем, ты есть. Это я чувство во мне
не надумано___ оно все само собою есть. Но зачем, зачем, поч
ему все так было___ Такой ужасно тяжкий конец и все, все твои
последние слова и переживания___
Рвется и томится душа моя за тебя, так жаль мне тебя за твои
страдания___ за Жизнь твою, так оборванную.
Горе как волны захолонуло. В чем истина, о чем истина.Как уз
нать Рина, Рина все самое лучшее, светлое, правдивое, ясное.
498
Умная, чуткая, искренняя, не познавшая лжи, она тебя не косн
улась, ни притворства, ни лести в тебе не было___Ты была сде
ржанная, скрытная. До чего ты любила природу, как глубоко ин
тересовалась и следила за ней____ как это в тебе было ярко и
страстно___ Ничто в жизни не проходило пред тобой без твоего
глубокого внимания. Как ты любила все живое и любовь твоя бы
ла особенная_____ ты очень полюбила зверей. Почему? Я знала и
знаю___ Последние месяцы ты часто____ говорила. Баум, надоело
жить с людьми, лучше жить со зверями и говорила немного с то
ской и серьезной убедительностью. Через некоторое время ты
повторила, Баум, лучше жить со зверями, не хочу жить с людьми.
466
И я понимала тебя, мой Тигряш. Понимала почему ты назвала са
ма себя Тигряш___ и хотела чтобы я называла тебя, Тигряш. Те
бе очень нравился Тигряш Васька и когда он чего-либо просил,
то кричал Баум-баум. Еще на Сиверской, когда ты сидела_____ в
коляске в саду, а я стряпала_____ ты звала меня всегда крича,
Баум-баум до тех пор пока я не прибегу к тебе. Окружающие уд
ивлялись, а я знала, для меня все было ясно____ Ясно было____
для меня почему ты хотела___ жить со зверями. Ты много читала
о них, тебе нравилась ничем не искаженная естественность зве
рей, их смышленность, их привязчивость____ Есть еще нечто бо
лее глубокое, что привлекало тебя в зверях,но я не найду слов
сказать об Этом, но понимаю и чувствую Это так же как чувств
овала и понимала Это ты, Рина. И всем детям привлекательны
звери и животный мир. Но тебе такой умной и глубокой, не тро
нутой ложью жизни, звери и вообще мир животных был привлекат
ельнее чем люди___ потому что___люди часто не чуткие, резкие,
равнодушные, небрежные, мало уделяющие внимания твоему внутр
еннему миру, Грубые____ Требовательные, до неправильности по
ступков, часто действующие, только по своим соображениям не
учитывая психологии и потребности ребенка___ Люди___
Ты так не мыслила, но тень всего Этого коснулась твоей души___
и потому то у тебя было стремление к лучшему и сравнение, что
звери лучше чем люди____ это твое моральное состояние я чуяла
и понимала. И потому, девочка моя дорогая, ты из-за болезни___
во многом была оторвана от жизни и внутренний мир твой был
широк и жизнен и пустого места там не долж-но было быть. Тебе
надо было жить, чувствовать, мыслить. И когда ты сказала, что
хочешь убежать в Индию____ чтобы жить со зверями____ я решила
войти в эту жизнь___ твою и тебе, оторванной от полной жизни,
дать жить мечтой___ И жили мы с тобой этой мечтой до последн
их минут твоей жизни_____ И как у тебя Это было умно, глубоко
___ и даже мудро. И как ты по детски___ верила искренне в во
зможность всего о чем мечтали. Ты говорила мне, Баум во перв
ых мы должны научиться звериной речи. Но звериная речь, Баум,
только на звуках, у каждого зверя свой звук. И звук каждого
зверя надо изучить точно, Это трудно. Для Этого придется час
то ездить (в) Зоопарк. Мы будем ездить, Баум? Я горячо подде
499
рживала Рину.
6/1V 36 г.
Рина солнышко мое, как только___ наступает вечер все засыпают.
Наконец я одна. И вот смотрю, смотрю на тебя, на твои снимки
фото. И кроме громадного_____ горя, что нет твоей жизни, нет
тебя со мной, еще что-то гнетет, тяготит меня, и Это такое
большое значительное, это боль, боль за тебя и кажется страш
ное, но не выясняется Это и выяснится ли, я не знаю____ Рина
моя родная. Вся прожитая со мною твоя жизнь в 7,1/2 лет жива
во мне. Целые дни снова твоя жизнь проходит во мне, как шла
она___ когда ты жила, я глубоко чувствую все время как в про
шлом ты жила, росла, твои речи, дела, движения, смех, слезы,
радости, любовь, любознательность, поездки, прогулки, сон ну
все, все, все Это наполняет меня. И часто запрет душа, полью
тся безисходной тоски слезы, что нету, нету твоей жизни, нету
тебя живой, милой, никогда, никогда я не увижу милого лица,
ясных, милых глаз, твоего говора, милых, милых рук всегда что
нибудь делающих, милого моего Тигряша, которого я так берегла
___ с Глубокой любовью смотрела на тебя, слушала тебя, И дум
ала сколько счастья и радости_____ искренней, чистой дает мне
Рина своею жизнью____
Странно мне как то странно, что крепнет во мне чувство, что
Рина не исчезла совсем, а ясности нет____
9/1V 36 г.
Рина девочка моя, как близок, дорог, понятен и мил был мне
твой___ внутренний___ мир___ твой характер, твои радости,твои
печали и болезнь____ Милый___ ненаглядный мой Тигряш___ солн
ышко мое, как ты была ясна и хороша. Да, больше всех я знала,
понимала тебя, со мной ты росла и развивалась. Чистотой и ра
достным счастьем наполняла меня твоя жизнь. Прямая, честная,
правдивая, умная, любознательная, пытливая, ты была и скрыт
ная. Если тебя обидят, или откажут, не позволят чего, или___
не чутко грубы, не станешь пенять или просить, или ты молча
обидишься или заплачешь, но на вопрос не ответишь и плача го
воришь, отстаньте, не скажу, не скажу. Как затаенно____ зама
лчивала, а потом вопросами раскрывала мне свои переживания,
свои мысли, чувства.
18/1V
Боже мой, как мы взрослые преступны по отношению к детям, как
преступны. Все это время передо мной проходит____ жизнь Рины,
сколько по отношению___ к ней было несправедливости___Я ближе
всех к ней была, я больше всех ее знала, Я жила только Риной
и для нее при всей моей беспредельной заботе, внимании и дей
ствиях, все же как я виновата и преступна перед Риной____ Вз
ять начало, как стало___ известно, что у Рины больное сердце.
Меня так это взволновало, так мне стало страшно за Рину, мыс
500
ль___ что надо беречь ее как больную и___ лечить, лечить пог
лащала меня____ Я стала говорить, что Рину надо____ показать
специалистам, что надо___ лечить. Мне сказали, что отправляют
Рину в санаторий Бонч-Бруевича в Детском С. там будут специа
листы и все будет сделано. Каждый очередной день справок я
ехала в санаторию, на все мои вопросы о состоянии сердца Рины
ответы были- Все тоже, шум в сердце, с этим она оттуда и при
ехала. И вот на все мои настойчивые слова, что надо Рину леч
ить, не надо пускать в детскую комнату, а оставить дома и ле
чить и за это ругали меня, говорили, что если я буду так нер
вировать их, то просто, мне указывали на дверь или самое для
меня страшное угрожали____ отстранением от Рины. И вот тут то
мое преступление, я замолкала, уступала взрослым, а не борол
ась за Рину.
Нет, я боролась. Но не имела права поступать по-своему. Это
право было____ за Лялей. Я должна была замолкать___ Но замол
кала не совсем, когда не хватало сил молчать, я говорила_____
опять и опять___ "
(два листа в линейку из середины тетради б/даты, но явно при
мыкающие по содержанию к этому времени)
(две первые строки зачеркнуты)
"...момент как мы упустили с Риной и она погибла.Когда в сам
ом начале заболевания ее сердца при первом шуме в сердце, не
начали ее лечить___ Как я настаивала, говорила___ не надо от
правлять в детскую комнату, давай Ляля начнем лечить, покажем
___ специалисту, на это я слышала___ старая дура, идиотка,вы
жившая из ума___ паническая дура___ и не раз указывалось мне
на дверь___ если я буду еще приставать и нервировать их____ и
в результате, когда пожар разгорелся и сокрушал все, тут пош
ли вызовы профессуры___врачей___ а при малейшем улучшении оп
ять детская комната, которая давала /нрзб./ каждый раз забол
евания, и на мои настойчивые слова, что не надо детской комн
аты, надо глубже осознать как серьезно больна Рина, ей нужен
особый домашний уход и внимание. На Это опять, что я создаю
панику, порчу сантиментами ребенка, старая дура. Угрозы отст
ранить меня совсем от Рины_____ и т. д. /зачеркн.- Это самое)
для меня было_____ самое ужасное, отстраненить, оторвать меня
от Рины, я была убеждена, что я необходима для Рины____ и без
меня ей будет хуже. Ведь я все же очень глубоко, все понимаю,
вижу и чувствую, и вот Это все___ заставляло меня сдаваться и
___ уступать____ /зачеркн.-О какая!/ Мучиться и делать только
то, что могла делать для Рины я в таких условиях, не считаясь
уже с тем, что мне говорили в тоне приказа, я была вся внима
ние, нежность, забота о Рине и всегда зная, что мои слова,за
мечания вызывут неприятное для меня и полезное для Рины.
Я говорила, переносила, но не всегда /нрзб/ я добивалась жел
аемого.
О, какие мы преступные, преступные взрослые перед детьми___ А
перед Риной, в особенности___
501
Сколько ошибок и нелепостей сделано___ и это позднее, позднее
осознание. Зачем я не была настойчивее___ и не всегда слушала
только себя? Пожалуй Это было оттого, что я права уже не име
ла здесь___ Права уже были не мои___ да___ да___ это___ так____
Я не имела права поступать___ по-своему, так мне говорилось___
Я не мать Рины___ А со мной имели право поступать, как хотели___
Зависимость от детей лишает права самостоятельности___
Этому покоряешься, но Это все же остается непримиримо____ Тем
более если против жизни /зачеркн 5 слов/ не стесняемой в сам
остоятельности.
Всего этого не было бы, если бы у Ляли не была ко мне Такой
глубокой ненависти. Она меня не только не любит, а ненавидит.
Я это _знаю___ За что? За мою нехорошесть____ я это чувствую,
во мне есть что-то___ очень нехорошее, я это чувствую____ Но
что? Ясно не вижу, не вижу хотб и силюсь увидеть___
А ведь любила она меня, это ведь было___"
"Нехорошесть" бабушки была в том, что она, воспитанная
на гуманизме русской литературы, внутренне не воспринимала
скрытую антигуманистическую направленность советского строя,в
демогагические лозунги которого Ольга Берггольц верила тогда
свято, да так и не разуверилась вплоть до своего трагического
конца. Вот это противоречие между матерью и дочерью и станов
илось той "нехорошестью", которая их разъединяла.
Судя по следующей записи меня опять привезли в Детское
село и я там жил с бабушкой.
Из дневников М.Т.
"18/1V
Рина зоринька моя ясная____ Тигряш мой ненаглядный___ Не най
ду слов, сказать какое чувство_____ какое состояние переживаю
при мысли___что все, все исчезло___ нет тебя___ нет твоей до
рогой прекрасной жизни______
Хоть я и безотрывно в тебе с тобой___ все, все дома, на улице
связано с тобой, все время и на прогулках с Мишей___ я как бы
вижу милое дорогое твое лицо____ твой взгляд, твой голос. Ве
сенний воздух, набухшие почки, лужицы, собаки, птицы_____ обо
всем говорила ты, и я даже отвечаю___ тебе вслух,у меня такое
чувство, что___ ты вот встаешь около меня, я даже останавлив
аюсь, силясь мыслию увидеть тебя яснее, яснее.
Вот тут мы ехали, и Рина говорила___ Баум подожди, не говори,
послушай меня____ и я слушала и жила с тобой твоими желания
ми, твоим мировозрением, твоими чувствами. Вот тут Рина ходи
ла, вот тут кормила____ козу, вот тут кормила кур, любила вот
эту немецкую овчарку, хотела ее купить___ Деревья,которые те
бе нравились, интересовали тебя. Жизнь такая интересная, зов
502
ущая меня при тебе, теперь померкла____ Рина____ у меня такое
все время чувство___что что то должно еще быть связаное с то
бой___ Рина, что делать, что делать твоей Баум___ Девочка моя
милая, моя Рина, ты___ для меня не умерла___ совсем, нет, нет
не совсем____"
Дневниковая записочка М.Т. б/даты
"Я насилую себя думая как бы работать, жить, быть полезной___
а жизни для себя не хочу без Рины. Тоска о Рине, о моем Тигр
яше и___ пустота___ Для себя хочу лишь____ Рининых портретов.
Привести в порядок Ринину могилу. И Лупу чтобы смотреть на
Рину. А главное____ уяснить себе что же может быть____ после
смерти____"
(Дневник в ученической тетради в линейку)
"25/1V
Моя, моя, не позволю, не позволю, не пущу, ложись спать, лож
ись спать, моя, моя, не позволю так говорила Рина, когда уло
жив ее спать я целовала ее и хотела уйти. Рина обнимала___ме
ня за шею, прижимала мою голову и говорила, крепко меня удер
живая....
Убейте Тигряша, Тигряше тяжело и стала плакать и волноваться
____ Моя девочка, Ринушка, а как ты смотрела перед тем как
крикнуть___ на Мать и на меня. Как часто Я ловила этот углуб
ленный как бы видящий не только меня, но и во мне все твой
взгляд. В эти минуты_____ страхом и болью отзывалось в сердце
страх за твою жизнь, боль за то___ что ты думала? у меня было
чувство, что мысль твоя была старше тебя и что ты что то_____
знаешь и думаешь. Этот твой___ взгляд,Ринушка часто когда си
дела около тебя, читала или что-либо делала, подниму на тебя
глаза___ а ты так на меня смотришь____ и я смотрю на тебя вся
замирая. Затем ты говоришь, Баум, читай_____ говоришь тихо и
твердо и я слушаюсь тебя.
Лапу, Лапу с особенной интонацией говорит Рина и протягивает
ручку. Я знаю, что я должна дать руку. И Рина держит____ чтоб
я не уходила___
Тигряш бедный, Тигряша никто не любит, бедный Тигряш.
Это значит, что Рина хочет ласки. И я ласкала ее, а Рина охо
тно отдавалась ласке и сама ласкала."
Отец мой очень тепло относился к моей бабушке - она отв
ечала взаимностью. Они были красивой парой. Мать моя неоднок
ратно вспоминала, что на улицах их принимали за супругов, а
мать и меня за их детей.
Вспоминается мне такой эпизод этого периода моего детст
503
ва, связанный с ними обеими.
Однажды, я мою Баум не помню за что назвал "дурой". Отец
страшно рассердился- до сих пор помню себя в полном ужасе под
нависшей надо мной огромной фигурой отца в черных гимнастер
ке, галифе и сапогах с поднятым блестящим коричневым "офицер
ским" ремнем. На лице его отражалось что-то бесконечно страш
ное. Говорят, что он тогда выпорол меня. Я, лично, этого не
помню - так как точно знаю, что ни меня и никого из своих де
тей никогда пальцем не тронул.
В конце-концов я оказался посаженным в ванную комнату"на
хлеб и воду" до того момента - "как он меня САМ выпустит". До
сих пор помню чувство одинокой безысходности в полутемной ва
нной, освещенной пламенем свечи на полочке над умывальником.
Я сижу на маленьком стульчике, передо мной на голубом табуре
те тускло белая алюминиевая кружка с водой и на бумажке коря
вый кусок черного хлеба..... И вот открывается дверь - за ней
яркий свет дня и бесконечно-добрый голос Баум: - Ну иди, иди
сюда - ОН! ушел уже... Я прижимаюсь к ней, такой родной и те
плой. Я плачу и она тоже. И сквозь слезы говорит мне: - Я не
сержусь больше.Ведь ты так говорить больше никогда не будешь?
Это наказание так на меня подействовало,что я до сих пор
ни о ком из ближайших родственников даже подумать непочтите
льно подумать не могу - не то что сказать.
Из дневников М.Т.
"5/V 36
Рина, Тигряш мой___ нет слов сказать как безжизненна без тебя
моя жизнь___ О, как она была полна тобою, в тебе и___ все для
тебя и с тобою. Милый, милый___ ненаглядный мой Тигряш___ Со
лнышко____ ласточка моя. Сегодня проходила во мне твоя жизнь.
Стремление твое в Индию___ Как это началось___ До этого пред
шествовало от времени до времени слова Рины____ Баум, мне на
доело жить с людьми, лучше жить со зверями___
Через промежуток времени помню стоит у окна:
Баум, не хочу жить с людьми, лучше жить со зверями___
Подходит к столу, садится: Лучше жить со зверями___
Почему Рина?
- Лучше со зверями, лучше.
И вот однажды говорит: Баум, я убегу.
Куда Ринушка?
Я знаю куда, уж з-на-ю.
И одна будешь жить?
Да, да буду.
Я поняла - у Рины мечта, надо поддержать, надо влиться мне и
создать жизнь мысли, мечты. Это интересно ребенку, надо мне
воспринять все и войти во все так по-детски, как это будет у
Рины и я спрашиваю___
А меня возьмешь?
504
А ты пойдешь? спрашивает Рина серьезно.
До конца пойду с тобой всюду.
В Индию, полушопотом говорит Рина.
Вот хорошо то! Рина обязательно и я пойду с тобой___
Только знаешь, Баум, никому не говори___ только ты да я будем
знать, Ладно, Баум, таинственно полушопотом говорит Рина.
Конечно, Ринушка, ведь это наш заговор.
Вот только, Баум, бежать туда нельзя, далеко надо ехать,у те
бя есть___ карта чтобы мы могли посмотреть___ как туда добра
ться?
Нет, Рина, карты нет, но мы попросим маму купить глобус.
Вот очень хорошо, мы все как следует наметим, только никому
не говорить, говорит Рина___
Ну конечно же, Ринушка, никому ничего не скажем___
И вот больше трех месяцев мы жили___ этой мечтой.
Что это была за Мечта___ какая чудная, красивая.
Рина полная доверчивости и детской веры во все с ее умом, лю
бовью к зверям, к природе, с ее знанием и начитанностью____ О
моя девочка, ребенок. Как это все было и прекрасно и глубоко___
Каждый день мы говорим об Индии___ и все у тебя возникали но
вые и новые планы____ и намерения, в дальнейшем это связывал
ось и с предметами и с чтением чего-либо нового, главным же
были звери, их полезность, красивость, и что в жизни людей
было изобретением у Рины все переносилось на природу, зверей___
и птиц. Зверей Рина решила приспособить к полезности,к труду,
к сознательности___ к речи звериной и нашей, также и птиц.
(через страницу перечень)
Звериная речь____ на звуках разного тона
зоологический сад
воздушная оборона орлы___
Клетки для ловли___
Стена крепости___
Пещеры___
Сокола,
Вместе трудят.звери___
Коровы, процент молока___
Заготовка масла___ и проч.
Обмен с государством на необходимое,
Ненужность денег,
Золото___
Костюмы из шкур___
Камни самоцветы___
Пропаганда Революции___
Подарки в Ленинград. Маме,
Стада,
Кожа жираффа___
Примерно, не намерено никаких бытовых предметов___
Чашки кокосовые
Посуда из глины___
505
Железо нам может понадобиться,
Юнный Натуралист (будет полезен, хороший журнал)
Книги,
Пропоганда в Индии (осторожно)
Какие драгоценные камни
(через три пустые страницы)
мы будем делать раскопки, найдем много драгоценных камней,ук
расим ими пещеру. А остальные куда денем,денег ведь нам не
нужно___ Баум.
А мы, Рина, сдадим государству.
Да, да, сдадим, вот хорошо___ Сталин будет доволен.
И Рина очень радовалась___ Коров мы там заведем.... процентов
жиру, Баум, ... процентов жиру. Вот какое хорошее будет моло
ко и много коров заведем, у нас много будет масла и тоже буд
ем сдавать государству.
И зверей у нас разведется очень много, нам они все не нужны___
будем сдавать в зоопарки___ будем дарить Маме, Мусе, всем по
дарим___
К нам в Акелло-Дико будут приезжать экскурсии,у нас будут ро
зово-дымчатые (зеброиды), Иноходцы, Жираффы___ у жираффа кожа
... сант. Баум, .... сант. вот какая___ толстая, из кожи Жир
аффа у нас тоже будут одежды____
Баум, одежду я себе сделаю____ из шкуры тигра, черные полосы
вырежу и сошьем только___ желтые, правда будет красиво___ зо
лотистая желтая одежда и плащ такой же сделаю____ и львиную
гриву можно____ как воротник к плащу, буду ехать на дымчато
розовом зеброиде и будет развеваться, правдо красиво - все
золотистое, желтое. А ты какую сделаешь себе одежду из какой
шкуры?
Я, Рина, себе сделаю из шкуры черной пантеры.
Это будет красиво, сделай, сделай Баум.
Баум, а возьмем мы к себе воспитывать маленького Индуса, так
встретим одинокого и возмем. Он нас полюбит?
Полюбит, Ринушка, и мы его полюбим.
Он будет такой интересный, Баум, темненький, мы его
всему научим___
"15/V 36
Мне жаль Лялю и Мусю - той____ глубокой____ радости, счастья,
любви и ласки___ которую дают дети, которая в жизни___ с ними
и в них они не имели_____ Все это давали мне мои дети Ляля и
Муся, но более глубокую и сильную жизнь, счастье и радость
дала мне жизнь Рины, жизнь с ней_____ Мимолетно касаясь Ляли,
прошла жизнь___ Рины. Так же мимолетно касаясь___ Муси прохо
дит жизнь Миши___"
506
(Дневник на 4-х листах ученической тетради в двойную косую
линейку)
"2/V11 36
Рина девочка моя, Тигряш мой____ Худо твоей Баум. Жизнь моя
смущает, тяготит, беспокоит___ меня. Как то я потерялась___Не
могу ответить себе ничего___ Без тебя жизнь пуста и не чувст
вуется. Все спят и я принадлежу себе наконец то сижу и гляжу,
гляжу на тебя, вот ты жила, вот совсем маленькая, и так (пор
третами) переживаю пережитое с тобой и твою жизнь. Вот твой
портрет, ты совсем маленькая сидишь с куклой катотькой (матр
ешкой) и_____ взгляд твой так сильно напоминает момент, когда
ты смотрела на доктора Воловика и говорила: Доктор! Помогите!
Скажите сестрице чтоб дала камфару. О Рина, девочка моя бед
ная, милая___ И вот ты___ уснувшая навсегда___ Гляжу и не хо
чется оторваться и ложиться спать___
12/V11 36 Рина девочка моя милая, ты не исчезла. Родной мой
Тигряш /зачеркн.строка/ Я хочу собрать о тебе как можно боль
ше памяти___ Услыхала печальную музыку и вспомнила, нет боль
ше почувствовала как ты не могла слушать печального пения или
музыки. Рина была чуткая, восприимчивая девочка___"
(еще один лист из тетради в двойную косую линейку - может
быть этого же времени, текст простым карандашом)
"Герцен сказал. Былое и думы.
Каждый день Рина меня ведет. Рина мне освещает /между строк
коричневым карандашом/ - Мир, показывает и дает чувство - Как
прекрасен душевный мир ребенка____
Как он меняется и засоряется нашей___ жизнью взрослых___ ско
лько нашей вины___ и преступлений___ и как мы слепы и___ нес
праведливы___ Взрослые не углубляются в мир души ребенка_____
забывают свою ответственность.
Рина. Мама твоя еще напишет о душевном мире ребенка. О Этих___
безмолвных и больших страданиях___ возложенных на душу ребен
ка Отцами и Матерями___ о их слепоте и жестокости и их эгоиз
ме и безответственности. Она расскажет многим как величестве
нна и прекрасна душа ребенка.
Какую истинную красоту обрываем мы как листья, приклеивая что
нам вздумается и нравится."
18.08.36г. - письмо М.Т. к дочери Марии в Москву(содержание)
"Муся милая!"
/ Баум пишет, что посылка задержалась/"Каждый день к ма
ме на перевязку надо ехать мне" /Инструкция к рисунку и возм
ожно выкройке платья, сшитого бабушкой, как нужно шнуровать и
507
расшнуровывать платье - сохранилась фотография моей матери в