Страница:
Порт-Артур. О его подвиге много печаталось.Дом наш на хорошем
___ месте против "Тучкова моста" против Невы.Против наших ок-
он Стадион. Напрво большой Петровский парк.Налево Садоводство
и скверик,т.ч. много зелени.Но подробности расскажет Анна Ал-
ександровна (тетя Нюра).Вещи свои я еще не смотрела подробно,
мельком видела, что кое-что твое уцелело. Да, мне подарили
скрипку в хорошем футляре, только надо натянуть новые струны.
Но Миша милый, мне не хочется и просто не могу писать тебе о
том,что есть у меня для тебя. Миша, я _очень_,_очень_огорчена_
_и_опечалена_ тобою. Ты знаешь___ как я верила в тебя, в твой
ум___, в твою хорошую душу, в твою___силу воли.В тебе все это
есть. Но ты распустился опять___,поддался лени,плохо учишься.
Нечестно относишься к своему долгу(к учебе).Легкомысленно от-
носишься к своей жизни. Родной мой,ведь ты же взрослый, ты во
второй ступени___ Ведь это значит,что твоему уму и сознатель-
ности доверяется изучение такого множества предметов, которые
вы сейчас изучаете. Моя печаль еще увеличивается глядя на су-
дьбу Юрия (сын моей сестры),который остался без отца и Матери.
На Вадима,сына Марина- помнишь приезжал в Москву директор Ле-
нинградской публичной библиотеки.Вадим так-же много читал,уч-
ился плохо, не слушал(того-М.Л.),что это к добру не приведет.
Вообразил себя очевидно уж очень умным.И вот попал в мобилиз-
ацию ремесленников. И спохватился тогда,когда убедился,что ни
Папа-директор, никакие другие большие связи ничего не смогли___
изменить п.ч. эта мобилизация такая же как на военную службу.
Ты пойми только то, родной мой, что только дома мы видим, что
ты способный___ и вполне можешь учиться хорошо. И мы___спосо-
бны надеяться покорить твою лень____ и распущенность и тянуть
тебя. Но___ Школа и Правительство, относятся к этому иначе.За
учащимися начинают следить с 4-го класса. Дисциплина и учеба.
На совещаниях всех педагогов,Директора и представителей Отде-
ла Народного Образования обсуждаются Дисциплина и учеба кажд-
ого ученика. Когда он получил___ замечания или двойку и дома
это прошло,(то-М.Л.) Это еще не значит, что все и прошло _бе-
сследно_.Главное-то не дома, а на совещаниях, где педагог до-
лжен дать правдивый отчет о каждом ученике.А к концу года это
суммируется. Кончается год. По дисциплине было плоховато- тут
не только разговоры в классе, а и невнимательн. на уроках,не-
брежность к учебникам и тетрадям, не выполнение заданий, гру-
бость и проч. По учебе тоже часто плоховато, но___ что назыв-
ается перевалил в 5-й класс. В 5-м классе надеются на перел-
ом, принимают меры и в школе и привлекают родителей___ Но и в
5-м классе без перемен - с трудом переваливает в 6-й класс.
634
Это уже "_вторая_ступень_ дело серьезное.Тут уже расчет на ум
и сознательность___ учащегося. И если тут без перемен - реше-
ние уже определенное. Ясно___ к умственному труду не способен
___ а к физическому труду образования достаточно___ и мобили-
зуют в___ ремесленное училище. Среди мобилизованных часть ре-
бят, которым при при всем____ желании____ не давалась учеба -
неспособные, а часть ленивых, распустившихся и без сомнения
способных, а некоторых и даровитых, Которые могли бы быть ин-
женерами, врачами, изобретателями и проч. Миша дорогой - Вот
судьба Юры...
/о судьбе Юры Горбачева в 1945 г.см.ниже стр.....)
был в эвакуаци с детским домом - учебу запустил и после
возвращения в Ленинград был определен в ремесленное уч-
илище - выучился на столяра-краснодеревщика/
11/Х45г. Миша дорогой___ тороплюсь. Верю в тебя, прочти пись-
мо мое не один раз и подумай над ним___ Если у тебя будет же-
лание побывать у меня, то исправляй свою учебу. На отдельном
___ листке я даю тебе совет. Целую тебя родной и жду письма.
Баум"
Но труд бабушки - "напрасно весь пропал" - письмо тогда
произвело на меня впечатление крайнего занудства. А из "грус-
тной" истории Юры Горбачева я сделал "странный", по словам
моей матери, вывод о том, что ведь вот как ФЗУ хорошо повлия-
ло на Юру - каким он хорошим стал. Так и меня исправят в ФЗУ.
Разговоры о пользе высшего образования на меня тогда действо-
вали мало - я ведь видел успешно работающих моих родителей,
имевших только среднее образование.
11 10 45 г. - Дневниковая записка М.Т. на трети большого лис-
та в редкую зеленую линейку химическим зеленоватым карандашом.
"11/Х 45г.
Я отлично сознаю свое положение. Меня никто не любит из
самых моих близких. Которых я люблю всей глубиной___ моей ду-
ши. Ляля, Муся чтут меня___ как мать, но не любят; Юра, Воло-
дя тоже не любят. Миша может быть___ еще пока любит. Я не жа-
луюсь____ Нет, нет. Это я говорю для того____ чтобы Вы знали,
_что_я_это_знаю___ Что я не настолько___ жалка и неумна, что-
бы не чувствовать и не понимать___ этого и быть___ в заблужд-
ении___ Этих слов я вам больше никогда____ не повторю. Теперь
вы будете знать____ что я не нахожусь в жалком неведении____
Никого я не виню____ Искренне___ отношу все к своему плохому
тяжелому характеру.
Юра и...."
Осень 1945 г. - Бабушкина вырезка -"Выставка памяти декабрис-
635
тов" - сообщение об открывающейся в Петрпавловской крепости
выставки, посвященной 120-летию восстания декабристов и сооб-
щение о наиболее интересных экспонатах.
20(?) 12 45 г. - М.Т. послала Ф.Х-у письмо и посылку
30 12 45- Листок почтовой бумаги с отрывочными записями и эт-
ой датой на 2-стр.в ее середине. На первой страничке наверху
надпись синим курсивом: "Действующий флот "...".....1941 г."
В левом верхнем углу синий рисунок - моряки у зенитки стрел-
ляют по летящему самолету, другой-горящий падает в море.Ниже
курсивом стихи: "Огнем зенитных батарей
Круши врагов везде и всюду.
Пусть воды вспененных море
Могилой им навеки будут!"
Текст простым карандашом.
"Как Миша очень скучаю и безпокоюсь
-------------------
Как учится
--------------------
В чем ходит - рубахи, белье
-----------------------
Выяснила ли с лентой___ была Люся
--------------------------
Если захочет поговорить с тобой _не_отталкивай_6 _не_кричи_
помоги исправить.
2-я стр.
Миновали катастрофу Муси в пьесе 30/XII 45 г.
Миновали катастрофу Ляли с родами___
Напряженная тревога души моей за дочерей успокоилась____ и я
почувовала свою жизнь___ Такую___ не ладную, такую___ бестол-
ковую и такое одиночество души, что___ стало грустно в нем-
очь___ И вот слезы льются___ без рыданий, безмолвно, тихо это
первые страшные слезы над собой - душа в смятении"
Дневниковая записочка
"30/Х11 45 Очевидно, я очень плохой человек. Но я до сих пор
не могу разглядеть себя. А если я увижу? Ах дорогой любимый
Федор Достоевский! Ты бы сказал мне, что я такое, ты бы подв-
ел меня к истине. Твои мысли близки душе моей.
Миша болеет еще.
(приписка сбоку страницы)
Я хотела помочь тебе в жизни. Этого лишена Рина."
636
1946 г.
15(?)01 46 г. - М.Т. получила письмо от Ф.Х. - ответ на ее
письмо и посылку.
16 01 46 г.- Почтовый листок такой же как у первой записи 25.
12.45 г.Текст простым карандашом.
"1946 г. Люби ближнего своего (т.е.человека каждого) как сам-
ого себя (первая заповедь) Проникновенной любовью.
1946 г.16/1
Любовь вот истина____ думать, думать, думать над Этим
(сбоку)
И просто живи___ Возмите иго мое на себя и научитесь от меня.
2-я стр.
поскриптум 1946 г. Январь.
Много было страдания и любви моей /2 слова зачеркнуто/
Я одну /нрзб/ большая хорошая чистая. Это была любовь___ мол-
одости. Дочери эта любовь матери безграничная.
Любовь и жизнь с Риной - Это божественный луч.
Первая любовь моя умерла, она убита или просто пережита___
Вторая и последняя живет ___________________ 1946 г.
Великие писатели любили всякого человека____"
24(?) 1 46 - получила мое письмо от 22.1.46, из которого узн-
ала, что провел я каникулы хорошо, дружу с Костей Соловьевым,
а с Борей Пашковым окончательно поссорился.
С мамой, Володей и "Соловьем" встречали Новый год, а 1 января
ходили в Камерный театр смотреть "Даму-невидимку" Был с "Сол-
овьем" в Историческом музее и завтра пойдем в театр, но не
знаю в какой.
10(?) 04 46 г. - Баум получила мое письмо от 8.04.46 г.
В нем я сначала извинялся, что долго не писал. Затем сок-
рушался о том, что пропали Ирины книги, особенно, "Остров в
степи"(об Аскании-Нова). Писал, что четверть окончил вполне
прилично. Хорошо провел каникулы - был 2 раза в кукольном те-
атре и 1 раз в кино. В конце каникул заболел, но сейчас попр-
авился и завтра пойду в театр к маме. Просил Баум, чтобы она
писала мне о своей жизни, а не как мне себя правильно вести."
Дневниковые записи
(блокнот в двойную косую линейку, судя по одной дате все зап-
иси относятся к весне 1946 г. Всего в блокноте 11 листочков.
Все записи простым карандашом)
1-й лист
"Касаясь души моей согреваешь и ласкаешь меня.
Рина что тебе открыла тайна смерти?
А ты была вся жизнь___, а для меня и жизнь еще тайна.
Какой мелочью и ничтожеством кажется мне все, что
2-й лист
я сейчас писала до того как мысль и душа моя Слились___ с Па-
637
мятью о тебе____ А может быть с душой твоей___ Рина?
Не ты ли мне Открыла Истину, Рина?
3-й лист
Я знаю___ что___ меня все осуждают за мою бестолковую жизнь____
4-й лист
27/V 46 г.
Я не только горжусь____ тобой как дочерью, Ляля. Но я испыты-
ваю____ глубокое чувство_____ удовлетворения, что ты воплоти-
ла мою мечту и я причастна к Этому. Потому что я___ поставила
тебя___ на Этот путь___ Пусть ты не согласна с этим и ирониз-
ируешь, но я это знаю____ что это так.
5-й лист
Я верила и верю___ в Мусю, в ее способности. Всегда благосла-
вляла____ идти ей по ее пути____ творчества. Но у нее столько
порогов было. Она преодолевала их все. Но как они тормозили и
тормозят ее работу. Неудачи жизни сколько раз срывали продви-
жение вперед и расцвет ее способностей.
(на обороте)
С Достоинством. В глубокой мечте переживала горе своей жизни.
6-лист
ее жизнь со всеми____ подробностями и глубиной ее переживаний
живет и неизменно____ будет жить в моей душе со всей ясностью
и все с той же неослабевающей силой душа моя скорбит за прош-
лые и настоящие ее неудачи.
И знает душа моя___ что она добьется цели. Только бы она пон-
яла, что ей надо сделать для Этого___ А я понимаю что___надо.
Понимаю душой____ Так же и о Ляли___ - так же неизменно скор-
блю о горестях Ляли и прошлых и____ настоящих____ Скорбит моя
душа о дочерях больше, чем скорбят они сами, а когда радуется
о них, то тоже больше...
7-й лист
Юра каким теплом ты согрел мою душу вначале. Но и ты Возвели-
чился предо мною. И теперь обдаешь меня холодом.
8-й лист
Мой дед по отцу___ был русский рязанский крестьянин Лев Васи-
льевич____ Грустилин. Бабушка Прасковья.
Дед по матери___ Был русский крестьянин Костромской губ. Иван
Васильевич Прохоров. Бабушка Ольга.
(дальше много вырванных листов)
9-й лист
Выставка "графики" (оформления книг) выставка открыта в Лени-
нграде.
10-й лист
д.4. кв.6. Шаров. относит. печника.
11-й лист
ул. Рубенш. д.13. Дом творчества. Фильм. Дело Артомоновых
10.07.46г. - письмо к М.Ф.в Москву
конец июля 46г.
638
Отрывок из письма М.Т. дочери Ольге без даты
Отрывок этот отнесен к этому времени т. к. бабушка с
июня 1945 г. перехала в Ленинград, в июле 1945 г. мы с мамой
ездили в Скопин, а все лето 1947 г. пробыли в поездке на Кав-
казе, так что исходя из ситуации описанной в письме- это июль
1946 г. А после 1947 г. это не может быть ввиду того, что в
письме упоминаются реалии карточной системы, отмененной в ко-
нце 1947 г.
"...Черта Отца закрывать глаза на личное положение человека и
кричать на него только за свои дела. Ты грубо говорила с ней.
Это неправильно, что____ ты думаешь, что Она ничего не делает
или плохо относится к твоим делам.
Я с ней жила и знаю как она действует.
Вот поедет, не застанет того кого надо, то позвоните тому то,
то еще не готово - позвоните тогда-то, то обратитесь к друг-
ому лицу, то деньги выслали тебе, а она их требует там.
То вот так путают на радио___ Я помню, как ты ей сказала- на-
до получить на радио за выступление, но подробностей о котор-
ых ты говорила и сердилась по телефону 11/V11 ты не говорила,
а она возможно и забыла число твоего выступления.
Затем ты не учитываешь, как она там живет - Ты освобождена от
той____ бытовой нагрузки сверх главной работы, которая вымат-
ывает силы, треплет нервы и утомляет. Утром репетиции, затем
рынок - продажа хлеба, водки и т. д. Затем магазины, продукты
и не только себе, а и Герасимовой, за то, что Муся пользуется
ее пропуском чтобы по Мишиной карточке получить продукты_____
там же. А Герасимовой она должна и получить, и отвезти. Затем
каждодневная стряпня пищи. Работа в театре в спектакле___ Ча-
стая стирка - это уж ночью. И так день за днем - все время."
Для понимания дальнейшего мне необходимо показать обсто-
ятельства моих дел к лету 1946 г. Жил я, фактически, в одино-
чку - без какого-либо регулярного интереса ко мне со сторо-
ны матери и вотчима.У них был театр, а я был так - сбоку-при-
пеку. Главного радетеля моих интересов они устранили - им те-
перь никто не надоедал с просьбами - обратить на меня внима-
ние.
Результат был плачевный - сбылись самые мрачные предсте-
режения бабушки. По результатам года меня направили в ремесл-
енное училище. Тут-то моя мама всполошилась - она могла выгл-
ядеть в мнении окружающих в весьма неприглядном виде. Она по-
звонила отцу. Тот позвонил сестре Рике в Ленинград - та пооб-
ещала все устроить и к осени 1946 г. я оказался у бабушки.
конец лета 1946 г. - Дневниковые записочки М.Т. на листках из
блокнота 10х14 в двойную косую линейку, по-большей части про-
стым карандашом, отнесены к этой дате исходя из содержания.
(порядок листков условный)
1-й
639
"Муся дорогая, только что___ говорила с тобой по телефону.Ра-
зговор получился бестолковый. С вами трудно говорить - точно
боитесь (не хотите) сказать мне просто как это есть___ в дей-
ствительности___ Небрежны к моим словам___ и так повторяете___
свои _ошибки_жизни_
Рика такая же родная тетка... (как Ольга?-М.Л.)
Лелин сын
ученик Юрия Либединского
2-й
Ну что вы поделаете со мной старухой___ как я сама с собой не
могу поладить. Вот сидит во мне убеждение, что в Сов.Сою. ле-
нивых не наказывают,а исправляют.И для этого у нас в С.С.С.Р.
путей много и можно выбирать. Надо только этим глубоко заня-
ться.
(на этой же стороне внизу листа вверх ногами)
в Москве в Мишин. школе___ остаться___ на 2-й год. Это....
(На обороте)
2) Параллельно работать___ за 7 класс.
1) Может быть обнаружится _возможность_
Геля сказал буду помогать Мише всем чем смогу.
Любят Мишу, а Лелиного сына нет.
На Юру я ни словом не нападала___ Рика, видимо, его____ очень
любит и жалеет. Как сказала Рика - отпрыск Юры. Это по выраж-
ению ее матери.
(на этой же стороне вверх ногами)
Рика техникум?
Полиграфический техникум."
3-й
(Листок с записями бабушки об авторах и их произведениях).
4-й
(Листок с записью хозяйственных покупок.)
5.08.1946 г. - датированная вырезка бабушки из газеты "Вечер-
ний Ленинград"- И.Степанов, инженер "Изучение невидимых лучей.
(Прибор доцента Козырева).
Может бабушка решила показать эту заметку мне, когда я
приеду к ней? А может быть этот "И.Степанов" - Игорь Григорь-
евич Степанов - сын сестры моего деда и наш достаточно близ-
кий родственник, в квартире которого жила моя бабушка и долж-
ен был жить я? Кто знает?
01.09.46-01.01.47г. - жизнь М.Т. с Мишей в Леинграде
Время это я вспоминаю, как один из лучших периодов моей
послевоенной жизни. Может я и учиться стал лучше и помощь Ге-
ли мне не понадобилась после того, как я очутился в ауре люб-
ви ко мне моей бабушки-Баум.
Сохранился на старом конверте черновик заявления о проп-
640
иске меня на площади Баум, исправленное рукой Ольги:
"В Д...Управление N домоуправления от Б......
Заявление
Прошу прописать на мою площадь Моего внука Либ. Мих. Юр.
1931г.рожд.на постоян.жительство в виду его учебы в Ленингра-
де"(последние 6 слов зачеркнуты и рукой Ольги приписано: "для
продолжения учения в Л-де ввиду отъезда его матери М.Федоров.
из Москвы на гастроли")
Опрделили меня учиться далеко от дома Баум - около парка
Выборгского дома культуры - в этой школе учился мой двоюрдный
брат Геля - сын сестры моего отца Рики. Жили они недалеко от
школы на ул.Смирнова. Рика была членом совета родителей и по
ее устной договоренности с директором меня приняли в школу в
6 класс по справке в домоуправление от начала 1946 г. о том,
что я "учусь в 6-м классе". Ехать туда надо было на трамвае
минут 30-40. Поэтому я вставал рано - в полседьмого. Бабушка
вставала еще раньше - готовила мне завтрак.
Спал я сначала рядом с бабушкой - на ее широкой крова-
ти, а потом мы с Юрой Горбачевым от тетки Ольги с ул.Рубинш-
тейна принесли узенький кожаный диванчик. Он встал в углу,из-
головьем к окну и бабушкин сундук пришлось поставить под уз-
кий ломберный стол - благо ему было куда выпятится - в глубо-
бокий проем наглухо-запертой двери в комнату тети Нюры и
ее внука лет 5 - Вовы. Между бабушкиной кроватью и окном сто-
яла этажерка. А по той же стене у двери черная обитая гофрир-
ованным железом высокая, почти до высоченного потолка с лепн-
иной унтермарковская печь. Напротив печи стоял гардероб и,ча-
стично-вдвинутая в проем двери швейная машина на специальном
столе. Свободное место в комнате было ввиде узкого прохода от
двери до окна. Ели и я занимался за ломберным столом, утрати-
вшим с довоенных лет зеленое сукно. Под старинной пузатенькой
медной настольной лампой с полинявшим абажуром.
Отопление в квартире было печное.Сараи с дровами были во
дворе вдоль глухой стены соседнего дома. Наш чулан был на
втором этаже - на "галдерейке", как говорила Баум, вспоминая,
наверное, молодость и каретный сарай с "галдерейкой" во дворе
дома на Палевском проспекте 6. Во всяком случае, как мне это
запомнилось она произносила это слово с милой смущенной улыб-
кой. За дровами, как правило, мы ходил после моего прихода из
школы вдвоем. Баум стояла внизу и следила чтобы никто не под-
вернулся под нарубленные поленья, которые я сбрасывал вниз.
Потом я спускался по узкой деревянной обледенелой лестнице,
крепко держась за перила. А Баум обязательно- ждала меня вни-
зу. Может она меня, как она считала, подстраховывала? Потом я
забирал всю охапку, а Баум обязательно брала - одно-два пол-
ена - "А то тебе слишком тяжело будет..." Растапливала печь,
как правило, Баум, а ближе к Новому году она стала доверять
641
это мне. А потом мы сидели перед печкой рядом задумчво глядя
на огонь. Тут я рассказывал ей о школе, об уроках. Потом она
меня кормила обедом и я садился заниматься, а она рядом что-
нибудь читала. Я просто удивлялся - рядом с Баум знания так и
лезли в мою голову - я все отлично запоминал- и ниже 4 за ус-
тные ответы в Ленинграде и не получал. С ноября мы стали ло-
житься в 9-10, а будила меня Баум часов в полшестого и я по
совету моей очень умной учительницы по математике приучился
делать уроки с утра- на свежую голову. Так получалось еще лу-
чше.
И еще часть записочек наших хозяйственных расходов 5-13.
09., которые бабушка обязательно предоставляла Ольге, на ижд-
ивении которой жила. Ольга, очень сердилась на эти отчеты, но
поделать ничего не могла.
8-9 09 46 г. - Черновик телеграммы М.Т. дочери Марии на гаст-
роли:
"Ленинск Кузнецкий Кемеровской области___ Почтамт востребова-
ния Бергольц Марии Федоровне Поздравляем рождением___Миша уч-
ится___ школе___ все благополучно письма___следуют деньги по-
лучили
Целуем Мама Миша
------------------
Ленинград Петроградская сторона Большой просп. д 2/1 кв 17.
Бергольц М.Т."
8(?) 09 46 г.- Письмо М.Т. дочери Марии (упомянуто)
10 09 46 г. Письмо М.Т. к В.Д.Янчину (упомянуто)
Баум всегда старалась участвовать в моих интересах и же-
ланиях. Сохранилось написанное ее рукой заявление во Дворец
пионеров:
"В Ленинградский____
Дворец Пионеров.
от Берггольц
Марии Тимофеевны
Заявление
Прошу принять моего внука___ Либединского Михаила. В Ле-
нинградский___ Дворец Пионеров для занятий____ в художествен-
ном отделе. (отдел живописи)
Берггольц. М.
23/1Х 46г."
К моменту моего прихода во Дворец пионеров кружки рисов-
ания и живописи оказались укомплектованы- именно поэтому за-
явление Баум во Дворец пионеров осталось в ее бумагах.Соглас-
642
ились меня принять только в кружок декоративных росписей.
Это были весьма занудные занятия и мне они не нравились.
Большинство пионерских общественных дел проводилось у нас
в школе после занятий по субботам. Чтобы избежать занудства
во Дворце Пионеров я под предлогом общественных дел предупре-
ждал Баум, что во Дворец Пионеров в очередную субботу я пойти
не смогу. Так это и сошло постепенно на нет. Баум, конечно,
заклеймила мою непоследовательность и слабоволие...., но так
или иначе занятия эти к концу ноября кончились.
А по выходным мы вместе навещали родственников - раза по
2-3 бывали у тети Оли и у Ивановых на Литейном проспекте. По
одному - навестили тетю Валю в ее комнате при ЛенТЭС на прав-
ом берегу Невы и тетю Полю (Челноковых) в конце канала Грибо-
едова - недалеко от з-да Марти. Были однажды вместе у Рики,но
в этом доме я довольно часто ночевал, когда затягивалось мое
пребывание в школе, а на улице было слишком морозно - об этом
бабушка заранее договорилась с Рикой. В такие вечера мы с Ге-
лей уроки делали вместе и он разбирал со мной мне непонятное
по математике. Один раз мы были дома у Марии Ивановны - моей
любимой няни моего детства. Я не помню - была ли она жива, но
факт посещения помню.
22.11.46г. - Вырезка бабушки
З.Коковкина (студентка филолфака ЛГУ)
"В деревне Чудовская Лука(Воспоминания крестьян о Н.А.Некрас-
ове)" Охотничья мыза в 120 км. от Ленинграда,приобретенная им
в конце 50-х гг. Чудом сохранилась. Там собираются отмечать
125 лет со дня рождения поэта. Записаны местные предания о
Некрасове."
Жил я у бабушки до зимних каникул 1946/47 учебного года.
1947 г.
13(?) 01 47 г. - М.Т. получила письмо от Ф.Х. от 8.01.47 г.из
Куровской - в основном, интерес к течению дел по его возвращ-
ению в Ленинград.
7(?) 02 47 г. - М.Т. получила запоздалое поздравление с Днем
Ангела от Ф.Х-а.
9 03 47 г. - вырезка "Советская арфа (Отличное качство музык-
альных инструментов)- о производстве арф на Ленинградской фа-
брике музыкальных инструментов.
19 03 47 г. - вырезка, датированная бабушкой
"Наблюдения астрономов.(Гигантская группа солнечных пятен)" -
В 1947 г. ожидается максимум 11-летнего цикла солнечной акт-
ивности - 11 марта солнечные пятна занимали 1/30 солнечного
диска.
643
29 03 47 г. - Письмо М.Т. дочери Марии
3 04 47 г. -"- -"- -"- -"-
24 04 47 г. - Письмо М.Т. внуку Мише на 2 серых листках 14х
18 в зеленую линейку простым карандашом 4 страницы.
"24/1V 47г. Мой милый_____, мой хороший любимый Миша.
Вот лежу, думаю о тебе и так думаю, что чувствую себя как бы
совсем около тебя___ И мне так хорошо, что я так люблю тебя.И
на душе светлая, гордая радость за тебя мой____ друг и за мою
веру в тебя, в твою силу воли. Ты ведь сам не заметил какую
___ месте против "Тучкова моста" против Невы.Против наших ок-
он Стадион. Напрво большой Петровский парк.Налево Садоводство
и скверик,т.ч. много зелени.Но подробности расскажет Анна Ал-
ександровна (тетя Нюра).Вещи свои я еще не смотрела подробно,
мельком видела, что кое-что твое уцелело. Да, мне подарили
скрипку в хорошем футляре, только надо натянуть новые струны.
Но Миша милый, мне не хочется и просто не могу писать тебе о
том,что есть у меня для тебя. Миша, я _очень_,_очень_огорчена_
_и_опечалена_ тобою. Ты знаешь___ как я верила в тебя, в твой
ум___, в твою хорошую душу, в твою___силу воли.В тебе все это
есть. Но ты распустился опять___,поддался лени,плохо учишься.
Нечестно относишься к своему долгу(к учебе).Легкомысленно от-
носишься к своей жизни. Родной мой,ведь ты же взрослый, ты во
второй ступени___ Ведь это значит,что твоему уму и сознатель-
ности доверяется изучение такого множества предметов, которые
вы сейчас изучаете. Моя печаль еще увеличивается глядя на су-
дьбу Юрия (сын моей сестры),который остался без отца и Матери.
На Вадима,сына Марина- помнишь приезжал в Москву директор Ле-
нинградской публичной библиотеки.Вадим так-же много читал,уч-
ился плохо, не слушал(того-М.Л.),что это к добру не приведет.
Вообразил себя очевидно уж очень умным.И вот попал в мобилиз-
ацию ремесленников. И спохватился тогда,когда убедился,что ни
Папа-директор, никакие другие большие связи ничего не смогли___
изменить п.ч. эта мобилизация такая же как на военную службу.
Ты пойми только то, родной мой, что только дома мы видим, что
ты способный___ и вполне можешь учиться хорошо. И мы___спосо-
бны надеяться покорить твою лень____ и распущенность и тянуть
тебя. Но___ Школа и Правительство, относятся к этому иначе.За
учащимися начинают следить с 4-го класса. Дисциплина и учеба.
На совещаниях всех педагогов,Директора и представителей Отде-
ла Народного Образования обсуждаются Дисциплина и учеба кажд-
ого ученика. Когда он получил___ замечания или двойку и дома
это прошло,(то-М.Л.) Это еще не значит, что все и прошло _бе-
сследно_.Главное-то не дома, а на совещаниях, где педагог до-
лжен дать правдивый отчет о каждом ученике.А к концу года это
суммируется. Кончается год. По дисциплине было плоховато- тут
не только разговоры в классе, а и невнимательн. на уроках,не-
брежность к учебникам и тетрадям, не выполнение заданий, гру-
бость и проч. По учебе тоже часто плоховато, но___ что назыв-
ается перевалил в 5-й класс. В 5-м классе надеются на перел-
ом, принимают меры и в школе и привлекают родителей___ Но и в
5-м классе без перемен - с трудом переваливает в 6-й класс.
634
Это уже "_вторая_ступень_ дело серьезное.Тут уже расчет на ум
и сознательность___ учащегося. И если тут без перемен - реше-
ние уже определенное. Ясно___ к умственному труду не способен
___ а к физическому труду образования достаточно___ и мобили-
зуют в___ ремесленное училище. Среди мобилизованных часть ре-
бят, которым при при всем____ желании____ не давалась учеба -
неспособные, а часть ленивых, распустившихся и без сомнения
способных, а некоторых и даровитых, Которые могли бы быть ин-
женерами, врачами, изобретателями и проч. Миша дорогой - Вот
судьба Юры...
/о судьбе Юры Горбачева в 1945 г.см.ниже стр.....)
был в эвакуаци с детским домом - учебу запустил и после
возвращения в Ленинград был определен в ремесленное уч-
илище - выучился на столяра-краснодеревщика/
11/Х45г. Миша дорогой___ тороплюсь. Верю в тебя, прочти пись-
мо мое не один раз и подумай над ним___ Если у тебя будет же-
лание побывать у меня, то исправляй свою учебу. На отдельном
___ листке я даю тебе совет. Целую тебя родной и жду письма.
Баум"
Но труд бабушки - "напрасно весь пропал" - письмо тогда
произвело на меня впечатление крайнего занудства. А из "грус-
тной" истории Юры Горбачева я сделал "странный", по словам
моей матери, вывод о том, что ведь вот как ФЗУ хорошо повлия-
ло на Юру - каким он хорошим стал. Так и меня исправят в ФЗУ.
Разговоры о пользе высшего образования на меня тогда действо-
вали мало - я ведь видел успешно работающих моих родителей,
имевших только среднее образование.
11 10 45 г. - Дневниковая записка М.Т. на трети большого лис-
та в редкую зеленую линейку химическим зеленоватым карандашом.
"11/Х 45г.
Я отлично сознаю свое положение. Меня никто не любит из
самых моих близких. Которых я люблю всей глубиной___ моей ду-
ши. Ляля, Муся чтут меня___ как мать, но не любят; Юра, Воло-
дя тоже не любят. Миша может быть___ еще пока любит. Я не жа-
луюсь____ Нет, нет. Это я говорю для того____ чтобы Вы знали,
_что_я_это_знаю___ Что я не настолько___ жалка и неумна, что-
бы не чувствовать и не понимать___ этого и быть___ в заблужд-
ении___ Этих слов я вам больше никогда____ не повторю. Теперь
вы будете знать____ что я не нахожусь в жалком неведении____
Никого я не виню____ Искренне___ отношу все к своему плохому
тяжелому характеру.
Юра и...."
Осень 1945 г. - Бабушкина вырезка -"Выставка памяти декабрис-
635
тов" - сообщение об открывающейся в Петрпавловской крепости
выставки, посвященной 120-летию восстания декабристов и сооб-
щение о наиболее интересных экспонатах.
20(?) 12 45 г. - М.Т. послала Ф.Х-у письмо и посылку
30 12 45- Листок почтовой бумаги с отрывочными записями и эт-
ой датой на 2-стр.в ее середине. На первой страничке наверху
надпись синим курсивом: "Действующий флот "...".....1941 г."
В левом верхнем углу синий рисунок - моряки у зенитки стрел-
ляют по летящему самолету, другой-горящий падает в море.Ниже
курсивом стихи: "Огнем зенитных батарей
Круши врагов везде и всюду.
Пусть воды вспененных море
Могилой им навеки будут!"
Текст простым карандашом.
"Как Миша очень скучаю и безпокоюсь
-------------------
Как учится
--------------------
В чем ходит - рубахи, белье
-----------------------
Выяснила ли с лентой___ была Люся
--------------------------
Если захочет поговорить с тобой _не_отталкивай_6 _не_кричи_
помоги исправить.
2-я стр.
Миновали катастрофу Муси в пьесе 30/XII 45 г.
Миновали катастрофу Ляли с родами___
Напряженная тревога души моей за дочерей успокоилась____ и я
почувовала свою жизнь___ Такую___ не ладную, такую___ бестол-
ковую и такое одиночество души, что___ стало грустно в нем-
очь___ И вот слезы льются___ без рыданий, безмолвно, тихо это
первые страшные слезы над собой - душа в смятении"
Дневниковая записочка
"30/Х11 45 Очевидно, я очень плохой человек. Но я до сих пор
не могу разглядеть себя. А если я увижу? Ах дорогой любимый
Федор Достоевский! Ты бы сказал мне, что я такое, ты бы подв-
ел меня к истине. Твои мысли близки душе моей.
Миша болеет еще.
(приписка сбоку страницы)
Я хотела помочь тебе в жизни. Этого лишена Рина."
636
1946 г.
15(?)01 46 г. - М.Т. получила письмо от Ф.Х. - ответ на ее
письмо и посылку.
16 01 46 г.- Почтовый листок такой же как у первой записи 25.
12.45 г.Текст простым карандашом.
"1946 г. Люби ближнего своего (т.е.человека каждого) как сам-
ого себя (первая заповедь) Проникновенной любовью.
1946 г.16/1
Любовь вот истина____ думать, думать, думать над Этим
(сбоку)
И просто живи___ Возмите иго мое на себя и научитесь от меня.
2-я стр.
поскриптум 1946 г. Январь.
Много было страдания и любви моей /2 слова зачеркнуто/
Я одну /нрзб/ большая хорошая чистая. Это была любовь___ мол-
одости. Дочери эта любовь матери безграничная.
Любовь и жизнь с Риной - Это божественный луч.
Первая любовь моя умерла, она убита или просто пережита___
Вторая и последняя живет ___________________ 1946 г.
Великие писатели любили всякого человека____"
24(?) 1 46 - получила мое письмо от 22.1.46, из которого узн-
ала, что провел я каникулы хорошо, дружу с Костей Соловьевым,
а с Борей Пашковым окончательно поссорился.
С мамой, Володей и "Соловьем" встречали Новый год, а 1 января
ходили в Камерный театр смотреть "Даму-невидимку" Был с "Сол-
овьем" в Историческом музее и завтра пойдем в театр, но не
знаю в какой.
10(?) 04 46 г. - Баум получила мое письмо от 8.04.46 г.
В нем я сначала извинялся, что долго не писал. Затем сок-
рушался о том, что пропали Ирины книги, особенно, "Остров в
степи"(об Аскании-Нова). Писал, что четверть окончил вполне
прилично. Хорошо провел каникулы - был 2 раза в кукольном те-
атре и 1 раз в кино. В конце каникул заболел, но сейчас попр-
авился и завтра пойду в театр к маме. Просил Баум, чтобы она
писала мне о своей жизни, а не как мне себя правильно вести."
Дневниковые записи
(блокнот в двойную косую линейку, судя по одной дате все зап-
иси относятся к весне 1946 г. Всего в блокноте 11 листочков.
Все записи простым карандашом)
1-й лист
"Касаясь души моей согреваешь и ласкаешь меня.
Рина что тебе открыла тайна смерти?
А ты была вся жизнь___, а для меня и жизнь еще тайна.
Какой мелочью и ничтожеством кажется мне все, что
2-й лист
я сейчас писала до того как мысль и душа моя Слились___ с Па-
637
мятью о тебе____ А может быть с душой твоей___ Рина?
Не ты ли мне Открыла Истину, Рина?
3-й лист
Я знаю___ что___ меня все осуждают за мою бестолковую жизнь____
4-й лист
27/V 46 г.
Я не только горжусь____ тобой как дочерью, Ляля. Но я испыты-
ваю____ глубокое чувство_____ удовлетворения, что ты воплоти-
ла мою мечту и я причастна к Этому. Потому что я___ поставила
тебя___ на Этот путь___ Пусть ты не согласна с этим и ирониз-
ируешь, но я это знаю____ что это так.
5-й лист
Я верила и верю___ в Мусю, в ее способности. Всегда благосла-
вляла____ идти ей по ее пути____ творчества. Но у нее столько
порогов было. Она преодолевала их все. Но как они тормозили и
тормозят ее работу. Неудачи жизни сколько раз срывали продви-
жение вперед и расцвет ее способностей.
(на обороте)
С Достоинством. В глубокой мечте переживала горе своей жизни.
6-лист
ее жизнь со всеми____ подробностями и глубиной ее переживаний
живет и неизменно____ будет жить в моей душе со всей ясностью
и все с той же неослабевающей силой душа моя скорбит за прош-
лые и настоящие ее неудачи.
И знает душа моя___ что она добьется цели. Только бы она пон-
яла, что ей надо сделать для Этого___ А я понимаю что___надо.
Понимаю душой____ Так же и о Ляли___ - так же неизменно скор-
блю о горестях Ляли и прошлых и____ настоящих____ Скорбит моя
душа о дочерях больше, чем скорбят они сами, а когда радуется
о них, то тоже больше...
7-й лист
Юра каким теплом ты согрел мою душу вначале. Но и ты Возвели-
чился предо мною. И теперь обдаешь меня холодом.
8-й лист
Мой дед по отцу___ был русский рязанский крестьянин Лев Васи-
льевич____ Грустилин. Бабушка Прасковья.
Дед по матери___ Был русский крестьянин Костромской губ. Иван
Васильевич Прохоров. Бабушка Ольга.
(дальше много вырванных листов)
9-й лист
Выставка "графики" (оформления книг) выставка открыта в Лени-
нграде.
10-й лист
д.4. кв.6. Шаров. относит. печника.
11-й лист
ул. Рубенш. д.13. Дом творчества. Фильм. Дело Артомоновых
10.07.46г. - письмо к М.Ф.в Москву
конец июля 46г.
638
Отрывок из письма М.Т. дочери Ольге без даты
Отрывок этот отнесен к этому времени т. к. бабушка с
июня 1945 г. перехала в Ленинград, в июле 1945 г. мы с мамой
ездили в Скопин, а все лето 1947 г. пробыли в поездке на Кав-
казе, так что исходя из ситуации описанной в письме- это июль
1946 г. А после 1947 г. это не может быть ввиду того, что в
письме упоминаются реалии карточной системы, отмененной в ко-
нце 1947 г.
"...Черта Отца закрывать глаза на личное положение человека и
кричать на него только за свои дела. Ты грубо говорила с ней.
Это неправильно, что____ ты думаешь, что Она ничего не делает
или плохо относится к твоим делам.
Я с ней жила и знаю как она действует.
Вот поедет, не застанет того кого надо, то позвоните тому то,
то еще не готово - позвоните тогда-то, то обратитесь к друг-
ому лицу, то деньги выслали тебе, а она их требует там.
То вот так путают на радио___ Я помню, как ты ей сказала- на-
до получить на радио за выступление, но подробностей о котор-
ых ты говорила и сердилась по телефону 11/V11 ты не говорила,
а она возможно и забыла число твоего выступления.
Затем ты не учитываешь, как она там живет - Ты освобождена от
той____ бытовой нагрузки сверх главной работы, которая вымат-
ывает силы, треплет нервы и утомляет. Утром репетиции, затем
рынок - продажа хлеба, водки и т. д. Затем магазины, продукты
и не только себе, а и Герасимовой, за то, что Муся пользуется
ее пропуском чтобы по Мишиной карточке получить продукты_____
там же. А Герасимовой она должна и получить, и отвезти. Затем
каждодневная стряпня пищи. Работа в театре в спектакле___ Ча-
стая стирка - это уж ночью. И так день за днем - все время."
Для понимания дальнейшего мне необходимо показать обсто-
ятельства моих дел к лету 1946 г. Жил я, фактически, в одино-
чку - без какого-либо регулярного интереса ко мне со сторо-
ны матери и вотчима.У них был театр, а я был так - сбоку-при-
пеку. Главного радетеля моих интересов они устранили - им те-
перь никто не надоедал с просьбами - обратить на меня внима-
ние.
Результат был плачевный - сбылись самые мрачные предсте-
режения бабушки. По результатам года меня направили в ремесл-
енное училище. Тут-то моя мама всполошилась - она могла выгл-
ядеть в мнении окружающих в весьма неприглядном виде. Она по-
звонила отцу. Тот позвонил сестре Рике в Ленинград - та пооб-
ещала все устроить и к осени 1946 г. я оказался у бабушки.
конец лета 1946 г. - Дневниковые записочки М.Т. на листках из
блокнота 10х14 в двойную косую линейку, по-большей части про-
стым карандашом, отнесены к этой дате исходя из содержания.
(порядок листков условный)
1-й
639
"Муся дорогая, только что___ говорила с тобой по телефону.Ра-
зговор получился бестолковый. С вами трудно говорить - точно
боитесь (не хотите) сказать мне просто как это есть___ в дей-
ствительности___ Небрежны к моим словам___ и так повторяете___
свои _ошибки_жизни_
Рика такая же родная тетка... (как Ольга?-М.Л.)
Лелин сын
ученик Юрия Либединского
2-й
Ну что вы поделаете со мной старухой___ как я сама с собой не
могу поладить. Вот сидит во мне убеждение, что в Сов.Сою. ле-
нивых не наказывают,а исправляют.И для этого у нас в С.С.С.Р.
путей много и можно выбирать. Надо только этим глубоко заня-
ться.
(на этой же стороне внизу листа вверх ногами)
в Москве в Мишин. школе___ остаться___ на 2-й год. Это....
(На обороте)
2) Параллельно работать___ за 7 класс.
1) Может быть обнаружится _возможность_
Геля сказал буду помогать Мише всем чем смогу.
Любят Мишу, а Лелиного сына нет.
На Юру я ни словом не нападала___ Рика, видимо, его____ очень
любит и жалеет. Как сказала Рика - отпрыск Юры. Это по выраж-
ению ее матери.
(на этой же стороне вверх ногами)
Рика техникум?
Полиграфический техникум."
3-й
(Листок с записями бабушки об авторах и их произведениях).
4-й
(Листок с записью хозяйственных покупок.)
5.08.1946 г. - датированная вырезка бабушки из газеты "Вечер-
ний Ленинград"- И.Степанов, инженер "Изучение невидимых лучей.
(Прибор доцента Козырева).
Может бабушка решила показать эту заметку мне, когда я
приеду к ней? А может быть этот "И.Степанов" - Игорь Григорь-
евич Степанов - сын сестры моего деда и наш достаточно близ-
кий родственник, в квартире которого жила моя бабушка и долж-
ен был жить я? Кто знает?
01.09.46-01.01.47г. - жизнь М.Т. с Мишей в Леинграде
Время это я вспоминаю, как один из лучших периодов моей
послевоенной жизни. Может я и учиться стал лучше и помощь Ге-
ли мне не понадобилась после того, как я очутился в ауре люб-
ви ко мне моей бабушки-Баум.
Сохранился на старом конверте черновик заявления о проп-
640
иске меня на площади Баум, исправленное рукой Ольги:
"В Д...Управление N домоуправления от Б......
Заявление
Прошу прописать на мою площадь Моего внука Либ. Мих. Юр.
1931г.рожд.на постоян.жительство в виду его учебы в Ленингра-
де"(последние 6 слов зачеркнуты и рукой Ольги приписано: "для
продолжения учения в Л-де ввиду отъезда его матери М.Федоров.
из Москвы на гастроли")
Опрделили меня учиться далеко от дома Баум - около парка
Выборгского дома культуры - в этой школе учился мой двоюрдный
брат Геля - сын сестры моего отца Рики. Жили они недалеко от
школы на ул.Смирнова. Рика была членом совета родителей и по
ее устной договоренности с директором меня приняли в школу в
6 класс по справке в домоуправление от начала 1946 г. о том,
что я "учусь в 6-м классе". Ехать туда надо было на трамвае
минут 30-40. Поэтому я вставал рано - в полседьмого. Бабушка
вставала еще раньше - готовила мне завтрак.
Спал я сначала рядом с бабушкой - на ее широкой крова-
ти, а потом мы с Юрой Горбачевым от тетки Ольги с ул.Рубинш-
тейна принесли узенький кожаный диванчик. Он встал в углу,из-
головьем к окну и бабушкин сундук пришлось поставить под уз-
кий ломберный стол - благо ему было куда выпятится - в глубо-
бокий проем наглухо-запертой двери в комнату тети Нюры и
ее внука лет 5 - Вовы. Между бабушкиной кроватью и окном сто-
яла этажерка. А по той же стене у двери черная обитая гофрир-
ованным железом высокая, почти до высоченного потолка с лепн-
иной унтермарковская печь. Напротив печи стоял гардероб и,ча-
стично-вдвинутая в проем двери швейная машина на специальном
столе. Свободное место в комнате было ввиде узкого прохода от
двери до окна. Ели и я занимался за ломберным столом, утрати-
вшим с довоенных лет зеленое сукно. Под старинной пузатенькой
медной настольной лампой с полинявшим абажуром.
Отопление в квартире было печное.Сараи с дровами были во
дворе вдоль глухой стены соседнего дома. Наш чулан был на
втором этаже - на "галдерейке", как говорила Баум, вспоминая,
наверное, молодость и каретный сарай с "галдерейкой" во дворе
дома на Палевском проспекте 6. Во всяком случае, как мне это
запомнилось она произносила это слово с милой смущенной улыб-
кой. За дровами, как правило, мы ходил после моего прихода из
школы вдвоем. Баум стояла внизу и следила чтобы никто не под-
вернулся под нарубленные поленья, которые я сбрасывал вниз.
Потом я спускался по узкой деревянной обледенелой лестнице,
крепко держась за перила. А Баум обязательно- ждала меня вни-
зу. Может она меня, как она считала, подстраховывала? Потом я
забирал всю охапку, а Баум обязательно брала - одно-два пол-
ена - "А то тебе слишком тяжело будет..." Растапливала печь,
как правило, Баум, а ближе к Новому году она стала доверять
641
это мне. А потом мы сидели перед печкой рядом задумчво глядя
на огонь. Тут я рассказывал ей о школе, об уроках. Потом она
меня кормила обедом и я садился заниматься, а она рядом что-
нибудь читала. Я просто удивлялся - рядом с Баум знания так и
лезли в мою голову - я все отлично запоминал- и ниже 4 за ус-
тные ответы в Ленинграде и не получал. С ноября мы стали ло-
житься в 9-10, а будила меня Баум часов в полшестого и я по
совету моей очень умной учительницы по математике приучился
делать уроки с утра- на свежую голову. Так получалось еще лу-
чше.
И еще часть записочек наших хозяйственных расходов 5-13.
09., которые бабушка обязательно предоставляла Ольге, на ижд-
ивении которой жила. Ольга, очень сердилась на эти отчеты, но
поделать ничего не могла.
8-9 09 46 г. - Черновик телеграммы М.Т. дочери Марии на гаст-
роли:
"Ленинск Кузнецкий Кемеровской области___ Почтамт востребова-
ния Бергольц Марии Федоровне Поздравляем рождением___Миша уч-
ится___ школе___ все благополучно письма___следуют деньги по-
лучили
Целуем Мама Миша
------------------
Ленинград Петроградская сторона Большой просп. д 2/1 кв 17.
Бергольц М.Т."
8(?) 09 46 г.- Письмо М.Т. дочери Марии (упомянуто)
10 09 46 г. Письмо М.Т. к В.Д.Янчину (упомянуто)
Баум всегда старалась участвовать в моих интересах и же-
ланиях. Сохранилось написанное ее рукой заявление во Дворец
пионеров:
"В Ленинградский____
Дворец Пионеров.
от Берггольц
Марии Тимофеевны
Заявление
Прошу принять моего внука___ Либединского Михаила. В Ле-
нинградский___ Дворец Пионеров для занятий____ в художествен-
ном отделе. (отдел живописи)
Берггольц. М.
23/1Х 46г."
К моменту моего прихода во Дворец пионеров кружки рисов-
ания и живописи оказались укомплектованы- именно поэтому за-
явление Баум во Дворец пионеров осталось в ее бумагах.Соглас-
642
ились меня принять только в кружок декоративных росписей.
Это были весьма занудные занятия и мне они не нравились.
Большинство пионерских общественных дел проводилось у нас
в школе после занятий по субботам. Чтобы избежать занудства
во Дворце Пионеров я под предлогом общественных дел предупре-
ждал Баум, что во Дворец Пионеров в очередную субботу я пойти
не смогу. Так это и сошло постепенно на нет. Баум, конечно,
заклеймила мою непоследовательность и слабоволие...., но так
или иначе занятия эти к концу ноября кончились.
А по выходным мы вместе навещали родственников - раза по
2-3 бывали у тети Оли и у Ивановых на Литейном проспекте. По
одному - навестили тетю Валю в ее комнате при ЛенТЭС на прав-
ом берегу Невы и тетю Полю (Челноковых) в конце канала Грибо-
едова - недалеко от з-да Марти. Были однажды вместе у Рики,но
в этом доме я довольно часто ночевал, когда затягивалось мое
пребывание в школе, а на улице было слишком морозно - об этом
бабушка заранее договорилась с Рикой. В такие вечера мы с Ге-
лей уроки делали вместе и он разбирал со мной мне непонятное
по математике. Один раз мы были дома у Марии Ивановны - моей
любимой няни моего детства. Я не помню - была ли она жива, но
факт посещения помню.
22.11.46г. - Вырезка бабушки
З.Коковкина (студентка филолфака ЛГУ)
"В деревне Чудовская Лука(Воспоминания крестьян о Н.А.Некрас-
ове)" Охотничья мыза в 120 км. от Ленинграда,приобретенная им
в конце 50-х гг. Чудом сохранилась. Там собираются отмечать
125 лет со дня рождения поэта. Записаны местные предания о
Некрасове."
Жил я у бабушки до зимних каникул 1946/47 учебного года.
1947 г.
13(?) 01 47 г. - М.Т. получила письмо от Ф.Х. от 8.01.47 г.из
Куровской - в основном, интерес к течению дел по его возвращ-
ению в Ленинград.
7(?) 02 47 г. - М.Т. получила запоздалое поздравление с Днем
Ангела от Ф.Х-а.
9 03 47 г. - вырезка "Советская арфа (Отличное качство музык-
альных инструментов)- о производстве арф на Ленинградской фа-
брике музыкальных инструментов.
19 03 47 г. - вырезка, датированная бабушкой
"Наблюдения астрономов.(Гигантская группа солнечных пятен)" -
В 1947 г. ожидается максимум 11-летнего цикла солнечной акт-
ивности - 11 марта солнечные пятна занимали 1/30 солнечного
диска.
643
29 03 47 г. - Письмо М.Т. дочери Марии
3 04 47 г. -"- -"- -"- -"-
24 04 47 г. - Письмо М.Т. внуку Мише на 2 серых листках 14х
18 в зеленую линейку простым карандашом 4 страницы.
"24/1V 47г. Мой милый_____, мой хороший любимый Миша.
Вот лежу, думаю о тебе и так думаю, что чувствую себя как бы
совсем около тебя___ И мне так хорошо, что я так люблю тебя.И
на душе светлая, гордая радость за тебя мой____ друг и за мою
веру в тебя, в твою силу воли. Ты ведь сам не заметил какую